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關(guān)于真讓我著迷作文（通用35篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于真讓我著迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真讓我著迷作文 篇1
這世間萬物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。
我認(rèn)為畫畫就像一個(gè)萬花筒，他向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。每當(dāng)我畫出樹枝上的幾片嫩芽時(shí)，我就仿佛來到了充滿生機(jī)的春天；當(dāng)我畫出茂盛的樹葉時(shí)，我仿佛來到了熱情的夏天；當(dāng)我畫出樹上豐滿的柿子時(shí)，我就仿佛來到了豐收的秋天；當(dāng)我畫出光禿禿的樹枝時(shí)，我仿佛來到了嚴(yán)寒的.冬天。畫畫讓我享受著無限的樂趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。
畫畫讓我著迷，如果說我廢寢忘食，你是否會(huì)認(rèn)為我太過于夸張�？墒聦�(shí)不容爭(zhēng)辯。我記得有一次，我做完作業(yè)，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的美景不畫下來就有點(diǎn)可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。
我準(zhǔn)備好了工具調(diào)好的顏色，便沉醉在畫畫當(dāng)中去了。我認(rèn)真地畫著這美景。
不知過了多久，我畫好了�？粗嬛须鼥V的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當(dāng)我陶醉在繪畫中時(shí)，不知道什么時(shí)候媽媽站在我身后。
“已經(jīng)12點(diǎn)了，不要再畫了，明天要上學(xué)，別又那么晚睡�！�
我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫筆。我無奈地自言自語地說：“畫畫你讓我陶醉，讓我著迷�！�
畫畫你教會(huì)我發(fā)現(xiàn)美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。
真讓我著迷作文 篇2
也不只從什么時(shí)候起，我深深迷戀上了一種叫“吉他”的樂器。
電視上的娛樂節(jié)目中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)它的身影。明星們拿著它在舞臺(tái)上忘我的彈奏，總能讓我也沉浸在吉他那美妙的琴聲的海洋中。
暑假，我像媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫的同意了：她早就想讓我學(xué)一門樂器。
來到琴行里，一向難適應(yīng)新環(huán)境的我不禁有些緊張，一位姓王的老師把我和同學(xué)們帶到吉他教室里，看到我，笑了笑說：“來，別緊張，坐在這吧。”我用手輕輕撥了撥其中一根弦，一種奇特而美妙的聲音傾瀉下來。老師指著吉他問：“這是什么”？我迫不及待地回答：“吉他啊�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，接著問：“吉他有幾根弦呀？”旁邊的同學(xué)還沒等我開口，迫不及待的.說道：“六根！”，老師笑笑指著吉他上的小格格問我們：“你們知道這叫什么嗎？”我搖搖頭，老師說道：“這叫品，你數(shù)數(shù)看它有幾個(gè)品？”我一個(gè)一個(gè)數(shù)著，“十八個(gè)品！”“對(duì)！”
接下來，老師又教我六個(gè)音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒有感到枯燥，反而覺得很有趣：一個(gè)沒有生命的吉他在我的手中活了起來！美妙的音符像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆�！�53231323635241”我小聲的。念著，手指沒有停下來。盡管手指彈弦的地方很疼，可我還是一遍一遍的練著。
每天晚上寫完作業(yè)，我都迫不及待的拿來吉他，不停的練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，我相信我能把它學(xué)好！
真讓我著迷作文 篇3
美麗的田野有無限的趣味。大樹生長(zhǎng)的很茂密，小鳥在樹枝上唱歌，春天燕子飛來，在家里安窩，美麗的花兒爭(zhēng)相開放。
春天，小草從土地里鉆出來，綠綠的，它們有著頑強(qiáng)的生命，冬天枯萎，春天生長(zhǎng)。小鳥在這里唱歌，悅耳的歌聲把你帶到個(gè)仙境般的世界。大樹的葉子漸漸多了起來，小鳥常常在它的頭上安家，它讓我們?cè)谙奶鞎r(shí)有一片綠蔭。金燦燦的油菜花開放了，它像無數(shù)的金子在閃爍，它象征著生命，它那閃爍的`花朵引來了無數(shù)的小蜜蜂，春天，是樹木花草的天地，也是養(yǎng)蜂人的天地，他們帶著滿滿的幾大箱蜜蜂來到田野里，他們放出蜜蜂，蜜蜂在菜花上采蜜。
走進(jìn)田野，你會(huì)感到你心曠神怡，田野，你是農(nóng)民的天地，你會(huì)聽見風(fēng)在呼喚你，大樹在呵護(hù)你，它似乎在說風(fēng)景美麗，空氣清新，真是一個(gè)旅游盛地，你剛進(jìn)田野，它會(huì)把你帶到另一片天地里去，讓你心曠神怡，田野，是農(nóng)民的天地，你會(huì)聽見風(fēng)在呼喚你，大樹在呵護(hù)你，它似乎在說：孩子啊，累了吧！來，在我的身邊來吧，我為你提供陰涼的場(chǎng)所。風(fēng)說：孩子，你熱了吧，讓我為你擦擦汗。太陽說：“孩子，你冷了吧，讓我為你暖暖身子”�；ㄕf：“孩子，讓我看看我嬌美的身姿和漂亮的顏色�！�
田野，讓我著迷，因?yàn)橛心銈�，空氣，環(huán)境才會(huì)美麗，因?yàn)橛心銈內(nèi)藗儾拍苌妗Ｎ艺娴�，真的好愛你大自然，田野�?/p>
真讓我著迷作文 篇4
書是精神的食糧，古人這句話說得真不錯(cuò)。在我的眼里，書就是我的命根子。
讓我著迷的書是這三種：漫畫、小說、名著。漫畫，能給我?guī)頍o限的想象力，讓我在想象的世界邀游。小說，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讀起來引人入勝。名著，增加了我的知識(shí)，豐富了我的見識(shí)。
先來說一說漫畫吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫當(dāng)中可愛的人物形象，搞笑的語言描寫，感人的故事情節(jié)讓我流連忘返。每當(dāng)我拿起一本漫畫，我就會(huì)身臨其境，想著自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來，沉浸在想象的世界中。
接下來我再說一說小說吧。小說當(dāng)中的故事寫得新奇，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀著下一環(huán)節(jié)。
最讓我受益匪淺的'還是名著了�！段饔斡洝�、《三國演義》……這一本本名著給我?guī)碡S富的知識(shí)。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當(dāng)我和親戚朋友們一起談?wù)摗端疂G傳》的時(shí)候，我滔滔不絕說出一大堆情節(jié)。比如武松打虎那一段的驚險(xiǎn)，大結(jié)局時(shí)的悲壯……眾人聽了都直夸我讀得好，品得細(xì)。我也樂得合不攏嘴。
書，給我?guī)砹藰啡�，令我著迷；書，給我?guī)碇R(shí)，給足了我的面子；書，給我?guī)砹讼胂罅�，使我的想象豐富。書就是我的伙伴，伴我渡過了人生中的快東時(shí)光。
真讓我著迷作文 篇5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基曾說過：舒適人類進(jìn)步的階梯，多少偉人從書中崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一天，天氣晴朗。我坐在書桌上聚精會(huì)神看著四大名著之一《水滸傳》，不一會(huì)我就在書的海洋里遨游，一段段精彩的情節(jié)在我眼前浮現(xiàn)，一幅幅畫面像放電影一般在我眼前閃過，使我念念不忘，流連忘返。“志益，媽媽出去一下，你反正也沒什么事干就幫媽媽拖地板吧！”這一句句話像一條繩子一樣把我從書的海洋中拉了出來。這真是掃了雅興，可是母命難為�。≌l叫她是我媽媽呢？我?guī)е鴰资畠|個(gè)不愿意拿起了拖把，突然眼前閃過一個(gè)念頭—為什么不一邊拖地一邊看書呢？這不是兩全其美嗎？就這么辦！我一手拿書一手拿拖把，開工了。只見我拿著拖把在地上揮舞了起來，而醉翁之意不在拖，我的心思已經(jīng)完完全全，徹徹底底的在那本水滸傳中了。地板被我拖得濕淋淋的。就當(dāng)我看到武松打虎的.時(shí)候，心情不由的激動(dòng)了起來，猛的把拖把一揮。“不好�！蓖习寻阉白驳沽耍灰娝ㄋ臑R，我頓時(shí)呆若木雞的坐在了地上，正巧，媽媽回來了，只見到我狼狽的樣子笑了笑：“你這個(gè)小書迷啊，這不知道該怎么說你好。”
我愛看書，書使我著迷。書還使我獲得了更多更寶貴的知識(shí)。因?yàn)樵娛ザ鸥φf過：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”
真讓我著迷作文 篇6
華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開小燈，捧起那藍(lán)皮的《納蘭詞》，只覺指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門廣廈，卻有山譯鳥魚之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無聲，心下澄凈透明，細(xì)細(xì)品讀他的小令，涼絲的空氣流轉(zhuǎn)，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對(duì)清夜，仰對(duì)蒼穹，只問一句：“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)是否？”
《納蘭詞》真讓我著迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩句，我不斷輕聲誦讀，只感覺，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著他一到看花開花落，看細(xì)水長(zhǎng)流……只感覺，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細(xì)嫩的情感，心靈濡染上脈脈書香，清新的，幽遠(yuǎn)的'……
王國維曾稱容若是“以自然之眼觀萬物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，消失了，剩下的卻只是流轉(zhuǎn)的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
真讓我著迷作文 篇7
看書讓我著迷。今天中午放學(xué)回到家，我連鞋都沒脫，直接拿起《團(tuán)圓》看了起來。媽媽說：“吃飯了�！蔽覜]有說話，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說：“別叫了，讓她一會(huì)兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來。過了一會(huì)兒，媽媽朝著我喊：“該上學(xué)了�！蔽也欧磻�(yīng)過來，趕緊把書放下，背起書包去上學(xué)了。到了學(xué)校門口嚇我一跳，還好沒有遲到，但我餓了。
進(jìn)了教室，我低著頭靜靜地走到座位上，抱著肚子，趴在課桌上，拿起《團(tuán)圓》看了起來。
老師走進(jìn)來，嚇了我一大跳，她說：“這一節(jié)課是閱讀課�！蔽腋吲d地大聲喊：“好好好……”可是大家都說：“不要�！蔽矣帜闷稹秷F(tuán)圓》看。下課鈴聲響的時(shí)候，也把我嚇了一跳。
第二節(jié)課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說：“好的。”我一邊擦黑板一邊看書，結(jié)果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心里非常害怕。下課了，老師走過來問：“擦完了嗎？”我說：“沒有，老師。對(duì)不起，我把粉筆碰到地上啦。”老師笑瞇瞇地說：“沒事，你是怎么碰的'？”我說：“我剛才一邊看書一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了�！崩蠋熋嗣业念^，讓我回到座位上。
上課了，語文老師說：“這節(jié)課自由活動(dòng)。”大家高興地一起喊：“好好好�！贝藭r(shí)同學(xué)們都在玩，只有我一個(gè)人在看書。
我真是一個(gè)愛看書的小書迷。
真讓我著迷作文 篇8
世間萬物的美都是瞬息萬變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有著無窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當(dāng)我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬物復(fù)蘇的春天。當(dāng)我勾畫出黑籽紅瓤的'大西瓜時(shí)，我仿佛來到了烈日炎炎的夏天。當(dāng)我勾畫出涌動(dòng)著金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見了碩果累累的秋天。當(dāng)我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的樂趣。
畫畫讓我著迷，它陪伴著我度過一個(gè)個(gè)快樂的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過程都畫了下來。因?yàn)樘朊�，我漸漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒聽見，直到她走過來拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來。
畫畫讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精致的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過天晴”了。
畫畫真是一位神奇的朋友，它給我?guī)砹嗽S多陪伴、鼓勵(lì)和幫助，讓我的生活越來越多姿多彩！
真讓我著迷作文 篇9
一個(gè)人靜靜地趴在桌子旁，讓陽光溫柔地?fù)崦业哪橆a。它透過細(xì)碎的發(fā)絲，留下絲絲斑駁的影子。它似乎在輕盈地舞蹈，灑下淡金色的薄紗，覆在了我的臉上、手上，給予我淡淡的溫暖。
我愛這可愛的陽光。
猶記小時(shí)候，曾問過媽媽一個(gè)可笑的問題：“為什么陽光是金色的呢？”媽媽的回答我早已淡忘了，只是自己固執(zhí)地認(rèn)為，那是精靈飛過時(shí)灑下的仙塵，閃著金色的光芒。而現(xiàn)在，雖然沒有了那些天馬行空的幻想，但卻十分享受陽光所帶來的溫暖。
陽光不僅能讓我感受到溫暖，也能給予我心靈的慰藉。每當(dāng)勞累之余，無奈地收拾著桌上作業(yè)的殘局時(shí)，陽光透過窗子來到我的身邊，即便是無形的存在，但也能真實(shí)地感受到它。它輕輕落在每本書上，似乎帶著鼓勵(lì)之意，隨著我目光的流轉(zhuǎn)而跳動(dòng)，閃現(xiàn)著光澤。每當(dāng)我飽經(jīng)挫折的痛苦時(shí)，陽光便穿過那裝滿水的玻璃杯，映出一道小巧的彩虹，像是在安慰我一般，頓時(shí)便會(huì)驅(qū)走我內(nèi)心的片片烏云，心田上，就如灑滿陽光一般溫暖。
我愛這動(dòng)人的陽光。
“你為什么喜歡陽光？”
“因?yàn)殛柟饩拖袷俏业呐笥岩粯�，�?dāng)我急躁不安的時(shí)候，它能安撫我焦慮的`心靈；當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，它無需言語，也能驅(qū)走我心中的不快。最重要的是，只要它存在的時(shí)候，它便不會(huì)拋棄我。”
是的，就是這樣的陽光，這樣可愛、動(dòng)人的陽光，讓我著迷。
真讓我著迷作文 篇10
書像一把鑰匙，它能打開智慧的大門；書像一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的大海；書像一雙翅膀，讓你在知識(shí)的.天空中飛翔。讀書給了我許多快樂，讀書真讓我著迷。
記得有一次，妹妹來到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話》，讀了起來，我讀起書來如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶�？删驮谶@時(shí)，妹妹找我玩兒來了。我看都不看她便說了一句“你自己一邊兒玩去，”誰知道，妹妹告訴了媽媽，媽媽板著臉向我走來，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書，和妹妹玩兒了起來。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒有做好，我去書房找了一本《愛麗絲漫游奇境記》，坐下來津津有味地看了起來，就在我看到愛麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來吃飯，我做了你最愛吃的可樂雞翅�！翱晌铱吹萌朊粤耍緵]有聽見。差不多過了十多分鐘，媽媽見我還是沒有下來，她走進(jìn)書房，用力打了我一下，我這才反應(yīng)過來，抬起頭呆呆地看著媽媽，媽媽板著臉說：“你還吃不吃飯，菜都涼了�！蔽疫@才想到，完了，我的可樂雞翅。
詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂。讀書真讓我著迷。
真讓我著迷作文 篇11
生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。種花、畫畫令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問我最熱衷的是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫“小書蟲”，媽媽稱我為“小蜜蜂”，要說我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級(jí)說起。
那時(shí)的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛極了！但是，我卻掛上了“鄉(xiāng)巴佬”的稱號(hào)，誰叫我不愛讀書，連魯迅、巴金是誰都不知道，常在同學(xué)面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來個(gè)逆襲。
我從最有趣也是最簡(jiǎn)單的《安徒生童話》讀起，那時(shí)的我識(shí)字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：“小美人魚只好偷偷流淚……”讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤了。我開始暢游在童話世界中，為小美人魚的悲慘經(jīng)歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的后母感到憤怒……從此，我愛上了閱讀，也有了和同學(xué)們交流的資本，終于揚(yáng)眉吐氣了。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢(mèng)寐以求的書啊！在我的軟磨硬泡下，哥哥終于答應(yīng)借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的書看完，何其困難！但是我本就不是個(gè)輕易服輸?shù)娜�。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本�？墒牵Ｏ碌腵那幾冊(cè)怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個(gè)餿主意從我腦海中蹦出來：利用上課的時(shí)候偷偷看！數(shù)學(xué)課上，張老師正口沫橫飛地講評(píng)試卷，而我卻悄悄地把頭縮進(jìn)了抽屜里。“夢(mèng)欣！”張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒�！拔摇以�！”我像彈簧一樣從椅子上彈起來。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫把自己塞進(jìn)去。不用說，后來的我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，吃了一頓“竹枝炒肉”。但卻絲毫不減我對(duì)閱讀的熱情！
真讓我著迷作文 篇12
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈;雨是無私的，能幫我們洗去城市的`微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場(chǎng)面。
“小珺，放學(xué)了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問我。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭撐開雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽啊!這個(gè)聲音來自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過去。“你好啊!”她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答�！庇昃`也聽見了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來，可我手中還留著一滴水珠。透過晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
真讓我著迷作文 篇13
每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書�，F(xiàn)在，就來聽聽我與書的故事吧!
“吃飯啦!再不來的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起�！爸懒�，房頂都要被你給掀開了!等一下我就自己去�！蔽铱偸沁@樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書跌跌撞撞的跑出來吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽，因?yàn)樗裉焯匾獬沉颂貏e多的“山珍海味”，但我的眼里只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無可奈何：“哎!這只小書蟲……”
還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺的睡著了。在夢(mèng)中，我與書本做了朋友，它打開了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無邪的孩子一語道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國王又怎能管理好國家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書的'世界”硬生生抓了出來。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！钡珜�(duì)于我來說，書，是屬于我自己的一方歡樂的天地，書中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見那書中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒有人可以阻止我對(duì)書的狂熱，讀書真讓我著迷……
真讓我著迷作文 篇14
我喜歡波瀾壯闊的大海，也喜歡蜿蜒的山巒，可我更喜歡這——海天驛站。這的景象，真讓我著迷。
來到海天驛站，映入眼簾的是一片寬廣的草坪。一條紅色、黃色、綠色拼成的小路穿插在這片草坪中，許許多多的人們?cè)诔颗�，為這片美麗的花園增添了活力與生機(jī)。
穿過這片花園，我們來到了臨海棧道。陽光射在海面上波光粼粼，猶如一條銀河一般，“疑是銀河落九天”描繪的.場(chǎng)景也可能如此吧!向前眺去，在水天相接處，一片金光涌動(dòng)，仿佛那兒就是太陽升起的地方。這片海，仿佛就是從天邊流過來似的。
海面上起了霧，這片霧好像是因?yàn)榇蠛：π�，而披上的輕紗。矗立在山海之間的兩個(gè)巨大的“貝殼”和海邊的建筑在薄霧中若隱若現(xiàn)，我想“貝殼”里會(huì)不會(huì)有一些仙子在那兒玩樂呢?在霧中，一條“巨龍”蜿蜒地盤臥在海面上，那是港珠澳大橋了。朦朧中，遠(yuǎn)處有一根柱子引起了我的注意，那會(huì)不會(huì)是孫悟空的“如意金箍棒”呢?近處那個(gè)小島，就像是一位神仙在這旅游時(shí)遺落的帽子。
站在臨海棧道上向下看，一塊塊石頭隨意地?cái)[放著，就像小孩子的積木。細(xì)細(xì)地聆聽海發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲響，那是海浪拍打石頭的聲音。海浪拍打得越猛烈，濺起的浪花也就更大，更美麗。頓時(shí)，我忽地想到了什么：海浪因?yàn)橛龅綆r石而綻放出美麗的浪花，人生猶如海浪，遇到挫折更精彩。這是海帶給我的啟示。
繼續(xù)向前走，一片沙灘出現(xiàn)在眼前，這仿佛是大海的圍巾。沙灘上有小孩與大人們?cè)谕嫠�，看，孩子們赤著腳，提著褲子，在海水中玩著……
站在棧道上，直面著大海，心中不由地想到：海納百川，有容乃大。是啊，海如此寬闊，它凈化著城市中的污垢，讓人心沉淀，不再浮躁。要是人的心也能這么寬容寬廣這么堅(jiān)強(qiáng)就好了。
啊，在海天驛站看海、聽海、悟海，真是一種美妙的享受，這真讓我著迷!
真讓我著迷作文 篇15
清晨的西湖上，刮過一陣微弱的清風(fēng)，而我那早已激動(dòng)萬分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠(yuǎn)處的山上透露出幾分秋獨(dú)有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠(yuǎn)處的山籠罩的若隱若現(xiàn)，似有似無。
湖水清澈，沒有微波，像一個(gè)冰冷的女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無保留的展現(xiàn)給了我，我贊不絕口，卻找不到一個(gè)合適的詞來形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說不上來，我只覺得眼前的畫面靜謐極了，悠遠(yuǎn)極了，和諧極了。
雨下了起來，但是很細(xì)很小，如牛毛，我并沒有回去，只是靜靜地望著西湖，聽那雨落的聲音，雨并沒有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進(jìn)大海。那種嘆為觀止的聲音在我的心中筑起了不朽的寶塔。細(xì)雨落入湖中就像投進(jìn)了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開來，我旅游許多的美湖，但沒有一個(gè)能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。
天黑嚴(yán)了，我還沒有回去，望著天上的.星斗，與那見底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠(yuǎn)方，思緒進(jìn)入了深遠(yuǎn)的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測(cè)的。我那飽經(jīng)旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩一般，畫一般的秋光之中去了
清晨，我再次來到西湖旁。但這次我并沒有靠近，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網(wǎng)，把我網(wǎng)住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經(jīng)�；貞涍@個(gè)令我著迷的西湖，也經(jīng)常憶起那個(gè)令我著迷的西湖的早晨和夜晚。
真讓我著迷作文 篇16
漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無情的`馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無邊的樹林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過平山堂，你又來憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬事轉(zhuǎn)頭空，來轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書卷，卻見天高云淡，我不禁笑了笑。詩詞，真的讓我著迷。
真讓我著迷作文 篇17
華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開小燈，捧起那藍(lán)皮的《納蘭詞》，只覺指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門廣廈，卻有山譯鳥魚之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無聲，心下澄凈透明，細(xì)細(xì)品讀他的小令，涼絲的空氣流轉(zhuǎn)，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對(duì)清夜，仰對(duì)蒼穹，只問一句：“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)是否？”
《納蘭詞》真讓我著迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩句，我不斷輕聲誦讀，只感覺，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著他一到看花開花落，看細(xì)水長(zhǎng)流……只感覺，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細(xì)嫩的情感，心靈濡染上脈脈書香，清新的，幽遠(yuǎn)的……
王國維曾稱容若是“以自然之眼觀萬物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的`。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，消失了，剩下的卻只是流轉(zhuǎn)的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
真讓我著迷作文 篇18
生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界；生活是面明鏡，它真實(shí)地記載了人們?cè)谌松缆飞系那壅�，辛酸苦辣；生活中的樂趣無處不在，只要你認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)感受到其中的幸福與甜蜜所在。我是一個(gè)經(jīng)歷了十五個(gè)春夏秋冬的女孩，我總會(huì)不斷去尋找生活中的樂趣所在，雖然每次都會(huì)弄得“汗流頰背”但收獲總會(huì)讓我忘記疲憊和汗水，而且受益匪淺，因?yàn)槌晒κ强堪俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感。
小的時(shí)侯，我每天就記得玩，以為玩才是人生的最大樂趣，所以學(xué)習(xí)總是一落千丈。無奈之下，一向把我視為掌上明珠的父母只好“忍痛割愛”買了很多的書籍讓我閱讀，而且不準(zhǔn)出門，一時(shí)間我覺很孤獨(dú)、寂寞，我覺得自已像關(guān)在籠子里的小鳥，沒有快樂和自由，更別說樂趣了，所以整天悶悶不樂，垂頭喪氣，像丟了魂似的在屋里踱來踱去，那一堆書在我眼里不過是無人憐惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正覺悟了。
那一天，我覺得悶得慌，于是就隨手拿起一本《作文選》漫不經(jīng)心地翻開，一篇叫《善良的男孩》五個(gè)大字印入我的眼簾，真奇怪，世界上哪有善良的男孩，記得上一次我和鄰居的一個(gè)男孩打架，他不但不讓我還把我的臉劃成了一個(gè)大花貓，這個(gè)傷疤至今還“光榮”地印在我臉上呢，我一邊自言自語，一邊用手摸了摸臉上的“胎記”，好奇心驅(qū)使我往下看。文章寫得是一個(gè)雙目失明的小女孩整天沉默寡言。我想也是的，眼睛是心靈的窗口，頓時(shí)一股同情之情油然而生，有一天，這個(gè)小女孩家來了一位鄰居，了解了女孩的情況后主動(dòng)地與小女孩交流，小男孩總是把學(xué)校里的所見所聞講給小女孩聽，小女孩聽后總是開懷大笑，無話不談，為小女孩的生活增添了光彩，有一天，小女孩說：“要是能看到你的樣子，能和你一起去學(xué)校學(xué)習(xí)該多好啊！”說完他哭了起來，這時(shí)小男孩的眼睛也是濕潤了，他說：“你不用難過，用不了多久你就會(huì)看到光明，看到我的樣子�！边@時(shí)小女孩才破涕為笑，而小男孩卻沉默了。過了幾天后，醫(yī)院找到了適合小女孩的眼睛粘女孩聽了想把這個(gè)好消息告訴小男孩，可他卻并沒有出現(xiàn)，小女孩很失落，到了小女孩手術(shù)的時(shí)間了，小男孩還是沒有出現(xiàn)為她加油，不過還好，小女孩的手術(shù)總算很成功，她連忙去找小男孩，可是很多人卻告訴她，小男孩已經(jīng)死了，并把眼睛獻(xiàn)給了自已，小女孩的'心碎了，她的眼淚瘋狂地從眼眶里蹦出，傷心地往下掉，可是小男孩的熱情開朗，無私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)地留在小女孩的心里，看完這篇文章時(shí)，我早已泣不成聲。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，時(shí)常在我耳邊響起，
自從看了那篇文章后，我才真正認(rèn)識(shí)到樂趣是措手可及的，而學(xué)習(xí)知識(shí)也是樂趣，它給了你想像的空間和做人的道理。它是智慧的源泉，它讓你開懷大笑，所以書從此以后就成了我形影不離的好朋友，我相信只要我們努力去發(fā)掘就一定會(huì)從中享受無限的樂趣，得到教益和啟迪，增長(zhǎng)才干，陶治了性情。
真讓我著迷作文 篇19
生活真的讓我著迷。
生活是萬花筒，智慧、勤奮、困難和力量藏在其中，我受內(nèi)心的啟發(fā)，由智慧創(chuàng)造。
這個(gè)世界上有許多珍貴的東西。從我年輕的時(shí)候起，我就知道如何珍惜匆匆逝去的許多往事。生命不是每個(gè)人心中的圣靈，而是對(duì)生命的詮釋和生命的無價(jià)之寶。
從生命的開始，我們就有一種真實(shí)、善良和美麗的'感覺，以及品味生活的感覺。生命的開始，從學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)打招呼，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)算術(shù)，學(xué)會(huì)......生活在這個(gè)世界上，我們學(xué)會(huì)了許多與人打交道的原則，我們的心從年輕到開放，從簡(jiǎn)單到理解。
生活中的一切都讓我著迷，就像白云被群山迷住一樣。生活的快樂是如此美妙。我喜歡在生活中做許多對(duì)自己和他人有益的事情。我從鋼琴的聲音中聽到了河水的呼喊，從乒乓球的聲音中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的精神，從我的臉上發(fā)現(xiàn)了一些自信和小秘密。
在我成長(zhǎng)的童年，我的內(nèi)心總是充滿無限的快樂，我的頭腦總是充滿無限有趣的童話故事。我多么幸福地依偎在母親溫暖的懷里......
生活真的讓我著迷。生活是如此美麗，如此如畫，如此多彩！短暫消失的美麗也值得回憶。即使生活是這樣一個(gè)空洞，無論是幸運(yùn)還是不幸，它都被賦予了生命。我們不能選擇或抵制它，只能奮斗。
青春的草給大地染上春天的色彩。人們正在享受自然和生態(tài)之美。我們和動(dòng)物朋友一起散步，過著多彩的生活。生活在閃光中燦爛，在平凡中真實(shí)。生活在這片熱土上，我們?yōu)樽约旱纳钋斑M(jìn)，為自己的命運(yùn)彈奏美妙的音符。
生命之樹常青，總有一天你會(huì)看到甜美的果實(shí)。
真讓我著迷作文 篇20
大自然真的讓我著迷。
多么美好的一天，萬里晴空。我獨(dú)自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒有任何雜質(zhì)的洗滌。走著走著，有點(diǎn)累，倚著湖的欄桿，看著這迷人的大自然......
自然界的動(dòng)物真的讓我著迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習(xí)慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來回穿梭，尋找邪惡的“老鼠軍”。狗是人類最忠誠的朋友。它們會(huì)高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì)撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛。因?yàn)楣酚袕?qiáng)壯的姿勢(shì)，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬......
自然界的植物真的.讓我著迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的“偶像”。梅花被稱為“花群之首”，在寒冷的冬天開花，其花瓣通常是5或5的倍數(shù)，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣�！熬`”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽的余輝把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著迷！”
真讓我著迷作文 篇21
從我看到它時(shí)，它就綻放出無限的魅力，讓我深深的為之著迷。它，就是圍棋。
首先，它的棋子就很特別。一半是黑子，一半是白子。黑是深邃的黑，白是純潔的白。又好似陰陽，相生相克。這棋子的.韻味無窮，是我被它吸引的第一個(gè)原因。
但是有趣的還是下棋的過程。棋子落到棋盤上便不能動(dòng)，是死的，可這死的棋子，竟還能創(chuàng)造出一盤活的棋局！就連下棋者的表情，也都被這棋局左右。雙方勾心斗角時(shí)，雙方目光接觸，似乎要迸出火花來；若是形勢(shì)大差時(shí)，便眉頭緊鎖，冥思苦想，盯著棋盤，仿佛要看穿那棋局；如成功逆轉(zhuǎn)，便得意洋洋，眉毛高挑，像是在挑釁對(duì)手。一盤棋，無論只是打了一盤太極拳，還是下了一盤痛痛快快的屠龍譜，勝利總是大快人心，使人樂此不疲。
我也正是享受這個(gè)過程。勝利了，心里樂滋，十分暢快，便想再切磋一盤，再過把癮。失敗了，臉上苦巴巴，非常郁悶，便想再殺上一盤，平復(fù)心情。就這樣，在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的棋藝也越發(fā)嫻熟了，就像一把靈活自如的小刀，既可防身，又可攻敵。我對(duì)圍棋的喜愛也是日益增長(zhǎng)。
圍棋呀圍棋，你可真是讓我著迷！如果有人錯(cuò)過了你，那么他也錯(cuò)過了一個(gè)美好的世界。
真讓我著迷作文 篇22
《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學(xué)吉他的時(shí)候也是對(duì)它又愛又恨�。�
“彈錯(cuò)了重來”。隨著老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經(jīng)練了一個(gè)多星期了，差不多12多個(gè)小時(shí)，共四節(jié)課，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)。
因?yàn)閺纳弦淮温牭揭粋�(gè)哥哥談結(jié)果手一癢便給老師要了這首曲子，因?yàn)檫@首曲子也差不多要八級(jí)的其它手才能彈，反正我也到了這個(gè)等級(jí)。
在第四節(jié)課上，我第一次自己全部練習(xí)了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習(xí)這一部分。下課了，幾個(gè)人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因?yàn)檎檬鞘罴倮��？晌也]有出去，腦子里全部都是那一部分。而我的`手因?yàn)橐恢卑粗倬�早已經(jīng)有了一道紅線，一會(huì)一個(gè)教樂理的女老師看見我還在練習(xí)，就說還練著呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什么也沒有說，轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)練習(xí)了起來。終于在最后快要放學(xué)的時(shí)候把這首曲子練了下來。而老師說下節(jié)課讓我彈一遍。第二天我在家練習(xí)了快一天終于完全熟練的彈下來了。
第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動(dòng)聽的音樂調(diào)皮的從我行琴箱里跳出來，進(jìn)入同學(xué)們的耳朵里，而我自己也仿佛進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。一會(huì)彈完了老師對(duì)我鼓起了掌，不錯(cuò)，挺好的。
其他是西洋樂器，和我國的琵琶很像，其他是第一個(gè)讓我著迷的樂器，它可以讓我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，一個(gè)讓我著迷的地方。
真讓我著迷作文 篇23
書中自有黃金屋，不錯(cuò)的，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我要說，讀書不僅醫(yī)愚，而且令我著迷。
閑著沒事，坐在紅木椅子上，翹起二郎腿，旁邊放一杯觀音茶，手里捧著書，咀嚼著、品味著書與茶交織在一起的濃香。
打開喜愛的《瑩窗小語》，傾聽著墉爸的聲聲感觸。真妙��！劉墉寫的并非文采斐然的散文，或者深?yuàn)W難懂的議論文，而是以簡(jiǎn)短的語言，從生活瑣事中汲取素材，寫出的`形象易懂的哲學(xué)短文，自然、貼切。就像《迎向光明》這篇，結(jié)尾“我們想要擁有光明，就不能抱怨陰影；想要擁有快樂，就不能抱怨憂愁�！倍潭處拙�，便讓我們明白光與暗的關(guān)系，讀后念念不忘，令人深思。思想沉迷在哲理之中，心兒搭載智慧之船，向理想駛?cè)�。讀書，真讓我著謎啊！
真讓我著迷作文 篇24
有一種韻律，可以把我迷醉有一種節(jié)奏，可以把我熔化音樂的魅力把我熏陶，我喜歡在安靜的午后，坐在爬滿綠蘿的樹蔭下，聽著音樂，感受音樂的神奇。每當(dāng)聽到《父親》這首歌眼前頓時(shí)閃過了爸爸那對(duì)于一個(gè)幼童龐大的體軀和溫暖的手，引導(dǎo)我走向人生頂峰，他用自己實(shí)際的力量撫養(yǎng)了我，白花了頭，這偉大的父愛在我心里燃燒。
每當(dāng)在夜晚的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的躺在被窩里，哼起《螢火蟲》這首歌那愿意燃燒自己，奉獻(xiàn)別人的小小身影在黑漆漆的夜空中閃爍不停。當(dāng)我失望，悲傷的時(shí)候，一首《蝴蝶泉邊》縈繞耳畔，“我看到滿天花兒都開放，隱隱約約有聲歌唱，開出它最燦爛笑的模樣要比那日光還要亮……”我不禁哼起來，花兒開了，隱約地歌唱小溪泉兒叮咚伴奏，好美麗的小小村莊��！
鳥兒展翅高飛，引吭高歌，古今傳誦著鳥兒自由勇敢的精神……葉兒上輕輕挑動(dòng)的'水花，構(gòu)成多么奇妙的小小人間……這都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會(huì)了許許多多的道理。
真讓我著迷作文 篇25
有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無味。在我看來，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的.書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來�？粗粗谷煌浟藭r(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌。可沒想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！
真讓我著迷作文 篇26
在這個(gè)世上，有許多東西讓人著迷，有的人著迷于郵票，有的人著迷于各國的錢幣，還有的人著迷于各種景點(diǎn)照片，而我著迷于樂高。
我非常喜歡樂高，以前會(huì)拿它們出來玩一玩�，F(xiàn)在，它們都像是一件件展品，我把它們擺好造型，讓來家中的客人參觀。
有一次，我的父母給我買了一輛大坦克，坦克一到，我立馬把外包裝拆開，里面全是各種顏色的零件，樣子小小的，還有一本厚厚的'組裝說明書！我迫不及待地把零件倒出來開始動(dòng)手，不知不覺我就從中午拼到晚上，可并沒有拼完。爸爸叫我睡覺了，可我不想睡。爸爸生氣了，說：馬上睡覺了，快點(diǎn)！這聲音簡(jiǎn)直比打雷的聲音還要響，我怕了，只好乖乖地睡覺。
我躺在床上，心中一直想著拼坦克的步驟，一直想著把坦克裝好，想著它是不是比我這個(gè)小坦克大三四倍，想著馬上把坦克拼完，發(fā)一張照片給我的朋友們看。
經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，天終于亮了！我連早飯都沒吃，馬上起床就拼起了坦克。到了中午，我終于把坦克拼完了。我高興地把它放到了展示臺(tái)上，我一直看著這個(gè)大大家伙，心中不停地在歡喜著。每天看著它們，感覺我就是它們的指揮官，只要我一聲令下，它們就會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
樂高這種玩具讓我著迷，它給我?guī)砹嗽S多快樂。其實(shí)世界上有許多東西讓人著迷，快去尋找讓你們著迷的東西吧！
真讓我著迷作文 篇27
我喜歡游泳，喜歡騎自行車，喜歡下棋但我最喜歡的就是看書，我看書很投入，當(dāng)看到《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花時(shí)，我也隨之落淚；當(dāng)看到《三國演義》里諸葛亮大擺空城計(jì)時(shí)，我緊張地為他捏把汗；當(dāng)看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮時(shí)，我為他不畏權(quán)勢(shì)感到大快人心每每看書，我都很入迷。
有一次，我坐在桌子上看書，媽媽對(duì)我說：記得收衣服！我胡亂答應(yīng)了一聲，便繼續(xù)看起書來。過了一會(huì)兒，果然下起了雨，我也沒有聽見，最后聽到媽媽喊的.時(shí)候，才想起趕緊去收衣服。
那一天下午，我一直在看書，吃完晚飯后，我決定晚上偷偷在被子里看書，準(zhǔn)備好手電筒，把書放進(jìn)枕頭底下就去洗澡，回到房間把門一關(guān)，上了床就裝起睡來。
等我從門縫中沒有看見光后，我才拿起書，找到手電筒。這本書叫《查理九世之稻草人之鄉(xiāng)》，正好看到結(jié)尾，我心想：媽媽肯定會(huì)來查房，正當(dāng)我準(zhǔn)備收起書時(shí)，媽媽就來查房了！不幸的是，我被逮了個(gè)正著，媽媽看見了我在看書，說：不是不讓你看書，你明天還要上學(xué)，而且會(huì)影響健康。聽了媽媽的話，我這才依依不舍地放下書。
讀書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，給我?guī)砹丝鞓�。走遍天下書為侶！書真是我的良師益友��！
真讓我著迷作文 篇28
爵士舞讓我千思萬想，日夜思念，從來沒有任何東西比爵士舞更讓我著迷。
在爵士舞課上，每當(dāng)音樂響起，我整個(gè)人就不由自主地跟著音樂律動(dòng)跳了起來，跳起來那帥氣的舞姿。上半節(jié)是練基本功的，在練習(xí)基本功時(shí)，我不僅要拉伸，還要馬字蹲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都疼得哇哇大叫，可我還是克服過去了！下半節(jié)課，是讓我們大顯身手的時(shí)候了，隨著音樂的.起伏，我們就置身于其間音樂平緩時(shí)，動(dòng)作就如同春天的溪水，緩緩流淌；一旦音樂高起，我們的腳步不由地加快，就如同萬馬奔騰，歡快極了！啊，爵士舞可真是我的最愛呀！
下課后，我在家里也不忘練習(xí)，其他什么事都當(dāng)成不存在的。如果白天有十個(gè)小時(shí)，我恨不得有八個(gè)小時(shí)都在練習(xí)爵士舞，我享受其中，不知疲倦。
爵士舞的老師也給予了我許多幫助，良師也是我愛上爵士舞的原因。
啊，爵士舞，你真讓我著迷！
真讓我著迷作文 篇29
知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！}記
那球場(chǎng)上飛奔的身影，那被汗水浸濕的球衣，那一個(gè)個(gè)練了無數(shù)遍的動(dòng)作這些都是一位少年癡迷于足球的表現(xiàn)。
不知從什么時(shí)候開始，我迷上了足球，那時(shí)，我們每節(jié)課都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)小小的足球賽，很多同學(xué)都來圍觀，為我們加油喝彩，這更是激發(fā)了我對(duì)足球的熱愛。但是，在足球場(chǎng)上，我的.破綻逐漸顯現(xiàn)，面對(duì)空門，竟把球踢偏90度！本來很好的機(jī)會(huì)，卻變成了對(duì)手翻盤的良機(jī)。我自知不足，便灰溜溜地離開，并下定決心要改變現(xiàn)狀。
于是，我開始秘密地訓(xùn)練。周末，別人在家看電視，我在操場(chǎng)上苦練運(yùn)球；炎炎夏日，別人躲在空調(diào)房里優(yōu)哉游哉，我在草地上揮汗如雨；每次為了去訓(xùn)練，我放學(xué)回到家就開始寫作業(yè)，只為騰出時(shí)間練球。功夫不負(fù)有心人，這樣的訓(xùn)練使我受益匪淺。
又是在球場(chǎng)上，我滿懷信心，相信自己的努力總是沒有白費(fèi)的。踢出的球，在空中飛翔，猶如展翅的鷹朝著球門沖擊。梅開二度，帽子戲法此刻的我，就像一架動(dòng)力十足的轟炸機(jī)，把炸彈足球投進(jìn)球門，場(chǎng)邊一陣歡呼，我的心情愈發(fā)愉悅了。
此后，在球場(chǎng)上，我的技藝越來越精湛，對(duì)足球也越來越熱愛，它成了我放松的最好方法，因?yàn)榇蠛沽芾斓母惺軐?shí)在暢快！
此刻，我最想說：“足球，你真讓我著迷！你給我?guī)砹嗽S多快樂，你讓我懂得了追夢(mèng)需奮斗的真諦！”
真讓我著迷作文 篇30
藝術(shù)，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符；藝術(shù)，是一幅幅多彩的畫卷；藝術(shù)，是奇思妙想�？偠灾�，言而總之，藝術(shù)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。只要你了解它，它就可以從復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。
“藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。”大師塞萬提斯曾這樣評(píng)價(jià)藝術(shù)。藝術(shù)出于大自然，融于大自然，不平凡卻也不脫俗。
小時(shí)候，我一次又一次地翻閱在當(dāng)時(shí)能夠看得懂的漫畫，渴望自己的筆下也可生出那樣可愛的人物。尤其是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我一有閑暇時(shí)間便跑去美術(shù)老師的畫室跟她學(xué)簡(jiǎn)筆畫。我是那么認(rèn)真，那么專注，以至于畫完后才想起時(shí)間的存在。
我是熱愛美術(shù)的孩子，熱愛美術(shù)的孩子也熱愛音樂。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些。時(shí)光是我們察覺不到的，它匆匆的，轉(zhuǎn)眼即逝——當(dāng)時(shí)，我已要小學(xué)畢業(yè)了。我們班上喜歡唱歌的女生掀起一陣“音樂潮”，把我也卷了進(jìn)去。一向只沉浸于美術(shù)中的我，也因此漸漸迷戀上音樂。我分辨不出那些繁復(fù)的音符，只懂得小聲地哼哼唧唧。到那時(shí)，我才發(fā)覺音樂的可讀。音樂會(huì)使我忘記煩惱，會(huì)使我變得快樂，它給我的生活增添了無數(shù)的樂趣。
上了中學(xué)，很多事情都變得枯燥無味了——至少我這么認(rèn)為。學(xué)校有很多校規(guī)來約束我們，老師有很多作業(yè)來加壓于我們，從小學(xué)起就懶懶散散的我自然是厭于這些的。我開始發(fā)呆，無論何時(shí)何地——直到有一天，我整理書柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我小學(xué)時(shí)作的.漫畫。里面的情節(jié)純真有趣，充滿了對(duì)未來的向往，與現(xiàn)在的我相比真是大不同。我恍然大悟，心底一直藏著的東西被觸動(dòng)。我繼續(xù)開始我的藝術(shù)旅程，哪怕前方無數(shù)荊棘。于是，生活中許多有趣的事情再一次浮現(xiàn)在我眼前，這讓我無比歡樂。
藝術(shù)自然不僅僅局限于美術(shù)和音樂，它只是分為美術(shù)般的觸覺美、視覺美和音樂般的聽覺美。
真讓我著迷作文 篇31
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨[注:不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時(shí)而如大江東去[注:長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳跡消逝，歷史向前發(fā)展。]，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
�。∩�，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
�。∥疑畹�.真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
��！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩人，我會(huì)為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發(fā)，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
真讓我著迷作文 篇32
在一個(gè)陽光明媚的午后，校園里充滿著朝氣，瑯瑯的讀書聲，聽著可真書舒服。
“叮呤呤——叮呤呤‘’隨著下課呤聲，同學(xué)們像瘋了一樣跑出了門外，當(dāng)我走出門外時(shí)，他們?cè)谕娌煌目鞓�。有的踢足球，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的靜靜的坐在那看書，有的……他們玩的內(nèi)容豐富多彩！把我都給吸引過去了。
當(dāng)我走過看到一個(gè)小姑娘靜靜的坐在那里看書的時(shí)候，我的腦海中突然出現(xiàn)一排向電影一樣的播放器：”書是人類進(jìn)步的階梯“；”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚“；”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上“；”書是我們無聲的老師，它能給我們帶來知識(shí)。“；”書是海洋，有許多的.知識(shí)都蘊(yùn)藏在里面，等待著我們?nèi)ニ蔽啊?/p>
說著，我就和他們一起坐下來，一起看書，一起享受其中的樂趣。我們?cè)谀鞘昼娎锟戳藭囊话�，我記得我又一次在看書時(shí)，我們?cè)诳葱≌f——《馬小跳》（楊紅櫻）里面有一個(gè)人物——馬小跳，他會(huì)讓我們大吃一驚，居然馬小跳一生下來就會(huì)跳。真是太不可思議了。就這樣，馬天笑專門設(shè)計(jì)了玩具的員工。突然有了靈感，造出了一種玩具。還有里面的杜真子，（馬小跳的表妹）喜歡和貓?jiān)谝黄�，還有馬小跳得同桌路曼曼是秦老師專門派來管馬小跳，因?yàn)轳R小跳臺(tái)調(diào)皮了。
嗨！同學(xué)們，你們也一起來看看書吧，小手里有許多許多的樂趣哦！
真讓我著迷作文 篇33
生活是個(gè)萬花筒，經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬花筒的一員，因?yàn)槲矣袗酆�，有讓我著迷的事——讀書。
讀名著，真讓我著迷。我是個(gè)愛讀名著的人，每當(dāng)我面對(duì)著書架上一本又一本的名著時(shí)，總會(huì)不知疲倦地讀了起來�？础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》保樂的可憐事跡所令人同情；聽《愛的教育》，被里面的母愛所倍受感動(dòng)。讀名著，給我以奮發(fā)向上的力量。
讀名著，真讓我著迷。
讀詩詞，真讓我著迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。
讀詩詞，真讓我著迷。
讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數(shù)的學(xué)習(xí)方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之�？鬃拥乃枷牒诵摹叭省弊屛沂芤娼K生。孔子的言行是十分謹(jǐn)慎的，每一則論語都蘊(yùn)含著極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。
讀論語，真讓我著迷。
“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯(cuò)，我們?cè)囅胍幌拢喝绻仙嵯壬鷽]有大量讀書，怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎么會(huì)寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。
讀書，真讓我著迷！
真讓我著迷作文 篇34
我喜歡下圍棋，可以開發(fā)智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛好加起來也比不上我對(duì)足球的喜愛。
從一年級(jí)開始我就加入了足球訓(xùn)練隊(duì)，跟隨老師刻苦訓(xùn)練。在老師的悉心教導(dǎo)下，四年級(jí)的我球技已經(jīng)非常了得，這堅(jiān)定了我在年級(jí)足球賽中取得好成績(jī)的決心。我們班以2:0戰(zhàn)勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來了第二個(gè)對(duì)手——2班。他們以5:0戰(zhàn)勝了1班，實(shí)力不容小覷，我們隊(duì)員還有點(diǎn)緊張。
比賽開始了，對(duì)方開球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的球門。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點(diǎn)，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個(gè)個(gè)招數(shù)突破對(duì)方的“人墻”，把球運(yùn)到對(duì)方球門前。就在我準(zhǔn)備射門的時(shí)候，千鈞一發(fā)之際，對(duì)方后衛(wèi)趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門。我們心里都為守門員捏了一把汗，只見守門員馬步穩(wěn)扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場(chǎng)。我穩(wěn)穩(wěn)地停住球，回過身來，發(fā)現(xiàn)前面全是對(duì)方球員，只好把球傳給旁邊的.隊(duì)友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對(duì)方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個(gè)地滾球，因?yàn)槔蠋熣f過地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對(duì)方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過去，我們進(jìn)球了。這時(shí)，我們班同學(xué)大聲歡呼起來。最終我們以1:0艱難戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場(chǎng)比賽中，我們依靠過硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說，足球怎么能不讓我著迷呢？
真讓我著迷作文 篇35
有人說人生就像是一本書，而我說照片就是那本書中最美麗的插圖。
——題記
�。ㄒ唬┱掌�
我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風(fēng)景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書本的，我想它肯定是一位學(xué)生的手，他的手不僅是捧著本書，還拿著一把開啟智慧大門的鑰匙。
（二）照片——老人
一位滿頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見老人有些彎的詳和而孤獨(dú)的背景，沒有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉，怎樣的一雙孤獨(dú)眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨(dú)的`背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開家時(shí)不時(shí)的一眼會(huì)望見陽臺(tái)上依然有個(gè)熟悉的背景，或許我們并沒有留意。
（三）照片——蝴蝶
金色的光照耀著那一對(duì)最美的翅膀，一只蝴蝶正破繭而出。它飛的是那么驕傲，但卻沒有一絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時(shí)，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀�？芍灰娔抢O殼孤獨(dú)的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧？它才 會(huì)那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽見繭殼對(duì)那美麗的蝴蝶說：“度過漫長(zhǎng)的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔！”而蝴蝶卻無情地飛走了。
照片真讓我著迷，照片不僅讓我大開了眼界，還讓我體會(huì)到生活中的感情，有親情、友情，還有孤獨(dú)老人的盼望和蝴蝶留下的無私的繭殼……
照片真讓我著迷！
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