關(guān)于午休的作文（精選66篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于午休的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　午休的作文 篇1

　　記得在一次午休，柯思彤站在臺(tái)上管理。我們正在讀《經(jīng)典文學(xué)》，《滿江紅》那一篇。

　　我們正延緩地讀著“怒發(fā)……沖冠，憑……闌處……”一字一頓地念著。這時(shí)柯思彤開(kāi)話了，說(shuō)：“讀得快一點(diǎn)，不要拖得老長(zhǎng)�！蔽覀兟�(tīng)后，都默認(rèn)了，韓舒潔領(lǐng)起來(lái)說(shuō)：“滿江紅預(yù)備，起�！�

　　不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，全班人刻不容緩地讀起來(lái)：“怒發(fā)沖冠憑欄處……”幾乎一秒能讀七八個(gè)字，這時(shí)我捧腹大笑，知道肚子都笑痛了，才勉強(qiáng)停住。

　　我見(jiàn)郭金暢笑得都手舞足蹈了，她示意用手捂住嘴，可還是捧腹大笑。我看著看著也不禁笑了起來(lái)，真像個(gè)唱京戲的，簡(jiǎn)直就是惟妙惟肖。

　　全班都沉浸在笑聲中了，柯思彤強(qiáng)忍著笑，用手指著大家說(shuō)：“安靜！”可她也變成了笑的俘虜。笑得比我們還厲害，不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的'聲音。

　　笑聲在教室里悠悠回蕩著……后來(lái)大家都笑夠了，韓舒潔就乘機(jī)領(lǐng)讀，教室里又響起了朗朗書(shū)聲。

　　午休的作文 篇2

　　大家的午休時(shí)間是不是多種多樣的呢？可以在操場(chǎng)上玩，在班級(jí)里吃東西，那么，我就來(lái)給你講一講我原午休時(shí)間吧！

　　慣例，午飯后，出去放風(fēng)了，到了外面，我們快快的組織起隊(duì)伍，游戲開(kāi)始了，叫"人怪VS"，為了增加難度，也為了減輕傷害，我們一個(gè)隊(duì)員在球門(mén)前面，一個(gè)在后面。我們向?qū)Ψ酱虺龅谝幻堆┣�，可惡，沒(méi)打中，再來(lái)一個(gè)，我用心一打，果然擊中了我近敵，可是對(duì)方也不是吃素的`，由于他們?nèi)硕�，雪球像雨一樣的打�?lái)，但是姜還是“老”的辣，我火了，雙手抓起雪球一把一把地向敵人發(fā)射，結(jié)果，在我的連環(huán)擊中下，正玩得起興，命令來(lái)了，上課呤響了，我們帶著未打下的雪，轉(zhuǎn)身就象戰(zhàn)場(chǎng)跑去。

　　這就是我雪天時(shí)的午休時(shí)間，過(guò)得是不是非常充實(shí)呢？如果你是我也一定不會(huì)放過(guò)這雪的！

　　午休的作文 篇3

　　午睡的時(shí)候到了，我把書(shū)本放進(jìn)桌子里，趴在桌子上睡起大覺(jué)來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)：我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，哪里到處都是艷麗多彩的花兒，美麗的蝴蝶們圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“你好哇！歡迎來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！蔽易咧�走著，感覺(jué)我穿了一件五彩繽紛的裙子，站在陽(yáng)光里，沐浴著陽(yáng)光的溫暖令人有一種無(wú)比清爽的感覺(jué)。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，裙子隨風(fēng)飄蕩起來(lái)，金光閃閃，非常耀眼。

　　我還看到了一只巨型的蝴蝶正趴在一塊大石頭上曬太陽(yáng)，五彩斑斕的'花紋，漂亮又可愛(ài)。我趕忙跑過(guò)去，趴到巨型蝴蝶的背上，蝴蝶飛起來(lái)了，我們穿過(guò)森林，來(lái)到了小溪旁，小溪水平如鏡，靜靜地躺在大地的懷抱里，小魚(yú)在水里自由自在地游著，它們有的在玩捉迷藏，有的在說(shuō)悄悄話，有的在玩戰(zhàn)斗的游戲……開(kāi)心極了。

　　鈴聲響了，一個(gè)好夢(mèng)就這樣結(jié)束了。我喜歡甜甜的美夢(mèng)。

　　午休的作文 篇4

　　今天去外婆家玩，哥哥也來(lái)了，中午吃完飯媽媽喊我們上樓去午休，我們很不情愿的'上樓了，媽媽像保育員一樣，看看這床的哥哥還閉眼睛了，瞧瞧那床的我被子有沒(méi)有蓋好，趁媽媽不注意我給哥哥做了個(gè)鬼臉，哥哥捂著嘴巴笑，這時(shí)哥哥問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙虌專(zhuān)�我可不可以為你唱一首催眠曲？”媽媽小聲回答道：“好！”哥哥開(kāi)始唱道：“睡——吧！——睡——吧！……”哥哥還沒(méi)有唱完，媽媽打斷說(shuō)：“什么歌啊！”頓時(shí)，我們一個(gè)個(gè)笑出聲來(lái)，媽媽忙大聲說(shuō)道：“安靜！”哥哥還在笑，“咯——咯——咯……”拖長(zhǎng)了音，我呢？趁機(jī)學(xué)豬睡覺(jué)打鼾聲。這時(shí)媽媽實(shí)在忍不住大笑起來(lái)，說(shuō)道：“我怎么跟動(dòng)物睡在一起呀！一邊是豬一邊是母雞�！薄肮�哈哈”我和哥哥大笑。

　　笑聲把外婆也引來(lái)了，我們假裝睡著都閉上了眼睛，連氣都不敢大喘，生怕被外婆發(fā)現(xiàn)，外婆還真被我們給騙了，正要走時(shí)我們實(shí)在忍不住都大笑出來(lái)了，外婆被我們嚇了一跳。真是一個(gè)開(kāi)心的午休呀！

　　午休的作文 篇5

　　午睡，是我最討厭的一件事，可是每到夏天都要做，這讓我不禁想到了，折江衛(wèi)視"我是大評(píng)委”上的歌曲"我的那個(gè)蒼天呀……”

　　今天中午12多，我和往常一樣躺在床上看電視，看到正有勁的時(shí)候，最害怕的一句話最終還是縈繞到我的耳畔：“雄呀！睡覺(jué)覺(jué)了！”我立馬回了句：“等一下�！眿寢岊D時(shí)變了臉色：“快一點(diǎn)！”我沒(méi)有辦法反對(duì)媽媽?zhuān)�只好乖乖地�?dāng)了“俘虜”。

　　我來(lái)到床上，“四海翻騰”著，忽然我看到了一根“救命草”故事會(huì)，我望著熟睡的媽媽?zhuān)�心生一�?jì)，反正也睡不著，干脆看書(shū)吧！說(shuō)完我便小心翼翼地拿起書(shū)，偷偷地看起了書(shū)，不料在翻第二面時(shí)，不小心驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹胶�，不慌不忙的使出絕招“無(wú)影腳”我連忙放開(kāi)書(shū)，翻身倒下裝睡。等媽媽睡著后，我便繼續(xù)看我的故事會(huì)。忽然聽(tīng)得一串的`電話聲，我的睡覺(jué)生涯結(jié)束了。

　　��！午睡你是我最討厭的事。

　　午休的作文 篇6

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱的有氣無(wú)力，加上上午的作業(yè)，大家到了中午都筋疲力盡的了。

　　老師為了讓我們學(xué)的好，特地實(shí)行措施——午休。老師這么一說(shuō)，班上的同學(xué)都嚷嚷了起來(lái)，有的.支持，有的不支持。我么——嘿嘿！就希望老師這么做，因?yàn)樗�午覺(jué)的好處很多。就拿平常來(lái)說(shuō)，天氣很熱，早上學(xué)習(xí)那么久，很疲勞，同學(xué)們都搖搖欲墜，但是，睡了午覺(jué)之后，神清氣爽，下午上起課來(lái)比什么時(shí)候都清醒，課里的內(nèi)容全都吸收進(jìn)大腦里了�？傊�，睡午覺(jué)的最大好處就是調(diào)節(jié)大腦，防止疲勞。

　　我覺(jué)得，多玩一分鐘，還不如多睡一分鐘，大腦昏昏沉沉的，玩起來(lái)，坐起作業(yè)來(lái)，還有什么意思呢？

　　要想學(xué)的好，請(qǐng)來(lái)睡午覺(jué)，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)睡午覺(jué)，為下午的課程打造充足的精神！

　　午休的作文 篇7

　　“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的`閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。

　　“不行！你還我鉛筆！”咦，是哪個(gè)大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書(shū)，把視線移開(kāi)。定眼一看，哦！原來(lái)是“慣犯”胡芷旖。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)周濤一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎和后面的金倍如南地北地聊天；陳懷谷與潘豪用“長(zhǎng)途電話”進(jìn)行了長(zhǎng)距離喊話；至于肇事者胡芷旖呢，他與同桌周濤吵了起來(lái)。他們就像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤?shì)眾把聲音沒(méi)過(guò)了。我（副班長(zhǎng)）忍不住使出了“河?xùn)|獅吼”：“安靜！”經(jīng)過(guò)“獅吼”后，局勢(shì)稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時(shí)，不知為何陳懷谷和周濤又竊竊私語(yǔ)起來(lái)，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動(dòng)了班主任金老師。

　　“叮零零……”上課鈴聲響起了，教室里一片靜寂。

　　午休的作文 篇8

　　一個(gè)夏天的午休時(shí)間，我媽媽正在睡覺(jué)。我就偷偷的跑出去找小朋友玩。

　　我去找鄰居教的小朋友，她的.爺爺奶奶也睡著了，我就拉著她飛奔到田野里。我粗氣喘喘地大聲對(duì)她說(shuō)：“小一點(diǎn)聲，別讓別人聽(tīng)見(jiàn)了。我來(lái)找你玩唄。”她生氣地對(duì)我說(shuō)：“干嘛神神秘秘的，還跑那么快？”我輕柔的對(duì)她說(shuō)：“我不想讓我媽媽看見(jiàn)�！薄拔覀兺孀矫圆匕��！彼�高興的說(shuō)。我也一口答應(yīng)說(shuō)：“好吧�！蔽覀兺嬷�玩著，忽然從我背后蹦出一條大毒蛇，我大叫一聲：“救命�。　睅讘羧思胰�被我嚇醒了。這時(shí)蛇咬了我一下，我就大哭起來(lái)。小朋友扶我回家。媽媽看了二話沒(méi)說(shuō)就給我排毒，抹藥，就趕緊背著我跑去醫(yī)院，在路上媽媽的汗水直落在地上。此時(shí)我多么想變成一瓶水給媽媽喝，又想變成一條毛巾給媽媽擦擦汗！

　　通過(guò)這件事我明白了媽媽的愛(ài)是無(wú)私廣博的。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”

　　午休的作文 篇9

　　學(xué)校一天中最放松的時(shí)間莫過(guò)于午休時(shí)刻，同學(xué)們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，因?yàn)橐患�有趣的事吸引了我�?/p>

　　我發(fā)現(xiàn)，不止我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，我的同桌也沒(méi)有睡覺(jué)。她正側(cè)著身子，輕輕地打開(kāi)書(shū)包，慢慢地從里面抽出一本課外書(shū)，然后悄無(wú)聲息地把它打開(kāi)，津津有味地讀了起來(lái)。她看書(shū)時(shí)非常專(zhuān)注，很快就沉浸到書(shū)中的情節(jié)里了，只見(jiàn)她有時(shí)輕挑眉毛，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)面帶微笑，好像她就是書(shū)中的主人公一樣。正當(dāng)她看的`入迷時(shí)，班主任王老師已經(jīng)站在了她的身旁，她一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書(shū)，放到桌子上，告訴她躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會(huì)兒，我也連忙閉上了眼睛。

　　是啊，午休是讓我們放松身體，充足體力的時(shí)刻，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我明白了，雖然愛(ài)讀書(shū)是好事，但更要在正確的時(shí)間做正確的事。

　　午休的作文 篇10

　　從幼兒園起，每天午飯后都是雷打不動(dòng)的午休，可那一次午休讓我難以忘記。

　　尋是我剛上一年級(jí)的時(shí)候。中午吃完飯，看了會(huì)兒書(shū)，準(zhǔn)備午休啦！老師“一聲令下”同學(xué)們開(kāi)始拿被褥，這時(shí)，有些同學(xué)乘著這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)話。班長(zhǎng)大喊一聲：“安靜”。這下同學(xué)們才乖乖躺下睡覺(jué)。我也爬上桌子，開(kāi)始睡覺(jué)�？煞瓉�(lái)覆去就是睡不著。于是，我悄悄睜開(kāi)眼睛，看到同桌已經(jīng)睡著。嘴角還露出甜甜的微笑；又聽(tīng)到有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師總會(huì)走到那個(gè)說(shuō)話同學(xué)身旁小聲地告訴他：“要好好睡覺(jué)”，下等上課才有精神哦。太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙照在我的'臉上，徐徐的微風(fēng)從窗外吹來(lái)。伴隨著舒適的微風(fēng)，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)伴隨著鈴聲出現(xiàn)了，這是我最難忘的一次午休，也是一天中最溫馨，最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。

　　午休的作文 篇11

　　一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級(jí)午休，我十分興奮，這可是我第一次當(dāng)老師的小助手呢！我一定要好好表現(xiàn)。

　　還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)源源不斷的說(shuō)話聲，我仿佛已經(jīng)能想象出教室里是什么樣子了。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開(kāi)門(mén)。我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有些同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說(shuō)話，我大聲喊：“安靜！”可并沒(méi)有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺(jué)得我在狐假虎威一樣，我學(xué)著老師說(shuō)話的樣子說(shuō)：“再說(shuō)每個(gè)人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個(gè)別人在說(shuō)話，汗水從我的額頭滑過(guò)，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來(lái)管你們�！蔽冶O(jiān)視著每個(gè)同學(xué)，他們都逃不過(guò)我的“火眼金睛”。不知不覺(jué)中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。

　　有了這些幫助老師的'經(jīng)歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀(jì)律，為老師減輕負(fù)擔(dān)。

　　午休的作文 篇12

　　你準(zhǔn)備好耳朵了嗎？接下來(lái)我要為你們講一個(gè)大故事。今天回宿舍午休，宿舍人都來(lái)齊了，上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。上鋪的人都躺下了，只見(jiàn)老陳翻過(guò)來(lái)身子說(shuō)：“看看我們的鞋子�！苯�瑤琪一臉自豪的說(shuō)：“看看屬我的`鞋子耀眼。”

　　剛才說(shuō)的都是為接下來(lái)講的做了個(gè)鋪墊。正式進(jìn)入主題，主角登場(chǎng)，蒼蠅伴隨著嗡嗡聲飛到了一個(gè)人的鞋上，正好被老陳看見(jiàn)了，老陳說(shuō)：“看那個(gè)蒼蠅飛到了一個(gè)人鞋邊。”好了，上鋪的人都齊刷刷的轉(zhuǎn)過(guò)身。看那個(gè)主角，”在鞋子口上一直徘徊，這是在干嘛？大家一臉疑惑。好了，主角沖入戰(zhàn)場(chǎng)，等了大約幾十秒，那個(gè)“主角”還不出來(lái)，這是怎么了？難道戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上了？這時(shí)不知何方神圣說(shuō)了句：“估計(jì)是被熏暈在里面了�！边@時(shí)，全宿舍的人都大笑起來(lái)，我好像是被點(diǎn)中笑穴了一樣停不下來(lái)。

　　勞逸結(jié)合或許會(huì)更適合你。

　　午休的作文 篇13

　　今天午休時(shí)，是林老師來(lái)管我們的。這會(huì)兒，我們的同學(xué)就像發(fā)了瘋。有的同學(xué)在看書(shū)、有的在玩游戲、有的在說(shuō)話，還有的'同學(xué)在哈哈大笑……我們都睡不著覺(jué)了。

　　陳秋碩被點(diǎn)名站起來(lái)的時(shí)候，他一直在做一些古怪又搞笑的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)講一句聽(tīng)起來(lái)非常好笑的話，把我們這群本來(lái)笑點(diǎn)就非常低的人，逗得比之前的還要大聲。旁邊四（7）男的班主任都跑過(guò)來(lái)投訴了。最后陳秋碩設(shè)被點(diǎn)名點(diǎn)了三次了，被停止了午休。

　　鄭健聰是話講得太多，不一會(huì)兒說(shuō)：“老師，他在看書(shū)�！辈灰粫�(huì)兒：“老師，我求你了，別再扣我的分了，再扣我就成‘負(fù)翁’了�！庇植灰粫�(huì)兒：“老師，我尿急，能不能讓我去上廁所？我真快憋不住了�！庇植灰粫�(huì)兒：“老師，他們老是在講話�！本褪且�?yàn)樵挾�，所以這三次點(diǎn)名啊點(diǎn)的可真是有點(diǎn)冤。他也被停止了午休。

　　我們很多人都被拍照了，不過(guò)，就算是我沒(méi)被拍照，也要反省反省。

　　午休的作文 篇14

　　過(guò)了“五一”，每天中午就得午休了。

　　每天中午到了午休時(shí)刻了，我一骨碌倒在了床上，雙眼一閉，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了考試考了滿分，正陶醉在喜悅之情中呢！我心里暗想：嘻嘻，我竟然考了100分，回家就可以享受幸福了：可口的飯菜、香甜的美食、快快樂(lè)樂(lè)地玩?zhèn)�痛快！我盼望著趕緊放學(xué)，回家報(bào)告這個(gè)喜訊�？墒遣恢�怎的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)，鈴聲怎么還不響呢？我等得有點(diǎn)急躁，“功夫不負(fù)有心人”，哈哈，鈴聲終于被我給盼來(lái)了，我迫不及待地收拾好書(shū)桌，馬不停蹄地往家跑。我把試卷握在手里，眼里冒著興奮的光芒，心里洋洋得意的`。眼看就要到家了，一陣聲音一下子讓我的幸福打亂了�！拌I鐸，快起床，到點(diǎn)了�！痹瓉�(lái)是媽媽打擾了我的美夢(mèng)，我慢悠悠到睜開(kāi)雙眼，天哪！難道我只睡了一秒鐘嗎？怎么時(shí)間過(guò)得那么快！剛剛躺下就到點(diǎn)了，偏偏在幸�？煲獊�(lái)臨的時(shí)候叫我起床，真是討厭的午休！我心里不禁這樣想。沒(méi)辦法，我只好從舒服的床上爬起來(lái)去上學(xué)。

　　短暫的午休啊，能否過(guò)得漫長(zhǎng)一些，就讓我睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)，精神百倍的投入到下午的學(xué)習(xí)中吧！

　　午休的作文 篇15

　　自從升入初中開(kāi)始了新的作息時(shí)間，我們就有了午休的時(shí)間。第一次午休時(shí)班主任就對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的思想教育，只有休息好了，下午才有足夠的精力聽(tīng)課。班主任總是陪著我們一起午休，而我們也都能規(guī)規(guī)矩矩地照章執(zhí)行。

　　但有一次，因?yàn)橛惺裁丛�因，班主任出去了一�?huì)兒。于是我們抓緊了時(shí)間或竊竊私語(yǔ)，或小聲發(fā)笑，或互相拉扯……不知是哪位眼尖的.人發(fā)現(xiàn)班主任回來(lái)了，立刻報(bào)告信息，于是我們馬上安靜了下來(lái)。這時(shí)班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我們都裝得像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　我們?cè)诎嘀魅蚊媲拔ㄎㄖZ諾、規(guī)規(guī)矩矩，紀(jì)律非常好；可只要一逃過(guò)班主任的視線，我們就會(huì)非常放肆。是不是班主任對(duì)我們太嚴(yán)格了？還是存心搗蛋？不！都不是�。∥覀円彩窍胱袷丶o(jì)律，讓老師開(kāi)心的啊！

　　同學(xué)們，午休該是一個(gè)安靜的休息時(shí)間，如果有些同學(xué)隨意走動(dòng)、大聲喧嘩，自己班影響了不說(shuō)，還會(huì)影響到別的班級(jí)。這種不良習(xí)慣是不文明的，也是不允許的。

　　我相信大家都希望在一個(gè)安靜、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣從自己做起，讓我們一起努力，換午休以安靜吧！

　　午休的作文 篇16

　　我有一個(gè)睡午覺(jué)的習(xí)慣，一年四季大多時(shí)候都必須睡，而且不論在哪里都不能改變，即使現(xiàn)在在學(xué)校依舊沒(méi)有改變過(guò) 。

　　我的宿舍里現(xiàn)在也沒(méi)有什么人了，只剩下我們兩個(gè)人在這里，其中一個(gè)人是舍長(zhǎng)，所以這時(shí)候還是沒(méi)有平常的吵鬧，所以這個(gè)時(shí)候正是我睡覺(jué)的大好時(shí)機(jī)。

　　我這個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候?qū)嵲谑遣幌矚g吵鬧，一有人在這里開(kāi)始吵鬧，我就會(huì)睡不著覺(jué)。就好象我的一個(gè)舍友喜歡在熄燈以后開(kāi)始看視頻，而且還沒(méi)有戴耳機(jī)，聲音還有一些大，所以在這個(gè)時(shí)候就好象在這里放直播一樣，所以我就會(huì)睡不著覺(jué)，我睡覺(jué)的時(shí)候也就是他不看視頻的時(shí)候，所以我就陪著他一起熬夜，但是又不好意思說(shuō)，所以就這樣過(guò)去了十幾天！

　　而今天中午這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有什么睡意，因?yàn)槲以缟掀鸫驳?時(shí)候就很遲，吃完飯后我就又一次開(kāi)始睡覺(jué)，原本以為根本睡不著，但是我自己一躺在床上的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)覺(jué)十分無(wú)聊至極，漸漸的就開(kāi)始睡覺(jué)了！

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候是我的一個(gè)舍友回來(lái)了，而且也是因?yàn)檫@時(shí)候是下午四點(diǎn)多了，我也睡覺(jué)睡到自然醒來(lái)了，所以這個(gè)時(shí)候就是我起床的時(shí)候了！

　　午休的作文 篇17

　　當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。

　　一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺(jué)、要看書(shū)、要寫(xiě)作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周?chē)�的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見(jiàn)周公了呢！

　　午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽(tīng)，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺(jué)跟著「呼~(yú)呼~(yú)呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語(yǔ)也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的`課程。

　　午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。

　　午休的作文 篇18

　　“沒(méi)帶眼罩的站起來(lái)！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音在教室里響起，原來(lái)是我們班在午休時(shí)檢查眼罩呢！我可慘了，今天忘記帶了！

　　我緩緩地站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人沒(méi)有帶眼罩。我孤零零的站在那里，不住地責(zé)問(wèn)自己：“難道我就比被人笨嗎？為什么老是丟三落四�！崩蠋熃形艺J(rèn)真寫(xiě)檢查。我一邊寫(xiě)一邊反思：如果昨晚整理書(shū)包時(shí)好好檢查一下就好了。就在這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我這還有一個(gè)一次性的眼罩，給你用吧�！蔽异�忑的看了老師一眼，他說(shuō)：“可以。”還免去了我的.檢查。我十分感謝那位同學(xué)，大方的借給我眼罩。不用寫(xiě)檢查，我的心情瞬間雨過(guò)天晴，變得開(kāi)心起來(lái)。我接過(guò)同學(xué)遞給我的眼罩，躺倒桌子上休息，一股暖流用上心頭，一定要在午休后好好感謝他！午休一起來(lái)，我便對(duì)他說(shuō)：“謝謝你借給我眼罩，不然我今天就倒霉了�！彼�笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，剛好我這多一個(gè)，咱們都應(yīng)該互相幫助嘛！”

　　這件事不僅讓我記住每天都要帶上眼罩，更重要的是時(shí)刻提醒著我要樂(lè)于幫助他人。

　　午休的作文 篇19

　　在學(xué)校的午休時(shí)刻，發(fā)生過(guò)一件趣事使我難忘。

　　那一天的午休時(shí)刻，大家都睡著了，四周寂靜一片，我竭力掙扎著想睡著，卻隱隱約約嗅到一絲香氣，面對(duì)無(wú)數(shù)撲鼻而來(lái)的香氣精靈，我忍不住隨著香氣去找那個(gè)源頭，果然，是悅悅在吃巧克力，香氣絲絲的也鉆進(jìn)了鈺鈺的鼻子里，敏感的鈺鈺一下子就嗅出了巧克力的香氣，他呆呆地望著天花板，口水差一點(diǎn)就流到了被子上，似乎在想：“我能吃嗎？我也帶了呀!”伴著巧克力的香味和寧?kù)o的教室，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于忍不住了，悄悄啃著自己的`巧克力，我扭過(guò)頭小聲對(duì)鈺鈺說(shuō)：“不能吃了，現(xiàn)在是午休時(shí)刻，你再偷吃，我告訴老師呀!”鈺鈺搖搖頭，對(duì)我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“你告呀，你告呀！你告老師我們倆都不和你做朋友了！”我左右為難，告訴老師吧，可能會(huì)失去這兩個(gè)朋友；不告訴老師吧，也不能破壞午休時(shí)刻的紀(jì)律吧……猶猶豫豫中,竟然伴著巧克力的香氣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　現(xiàn)在，我把這件事寫(xiě)在作文里，老師，您會(huì)批評(píng)他們嗎？我也把這篇作文的內(nèi)容告訴了他們倆，兩個(gè)小伙伴都說(shuō)再也不敢了呢!

　　午休的作文 篇20

　　星期五的午休時(shí)刻，由于我和路人甲說(shuō)話被老師抓著了，老師讓我來(lái)抓不睡覺(jué)的人。

　　一開(kāi)始，我蹲下從桌子縫隙間望去，哈，有好多“地下工作者”呢！有的人翻來(lái)翻去，仿佛身上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，有的手拉拉這個(gè)，捏捏那個(gè)，有的`眼睛骨碌碌亂轉(zhuǎn)。我打算抓個(gè)現(xiàn)行。當(dāng)我悄悄地來(lái)到路人乙旁邊潛伏下來(lái)。過(guò)來(lái)好久，我有點(diǎn)不耐煩地向前走了幾步，但我的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)他，這時(shí)他偷偷地睜開(kāi)眼睛，大著膽子和路人丁說(shuō)起話來(lái)，我一個(gè)轉(zhuǎn)身抓了一個(gè)正著，看著他們狼狽的樣子，我得意的笑了。

　　抓完他們以后，我準(zhǔn)備去路人丙那里看一下，還沒(méi)到他那我已經(jīng)踩上了他布的雷——透明塑料袋，發(fā)出了聲響。剛才還在玩耍的路人丙現(xiàn)在一動(dòng)不動(dòng)了。我把他抓起來(lái)說(shuō)：“裝的還挺像��！我要讓你站起來(lái)。”他裝著迷迷糊糊的樣子說(shuō)：“呀！討厭死了，影響我睡覺(jué)，我要告老師！”“挺聰明的，還知道在地上布‘雷’！”他聽(tīng)到這撲哧一聲不好意思地笑了。

　　不一會(huì)兒，我就抓住了好多“害蟲(chóng)”。老師直夸我從“害蟲(chóng)”變成了“益蟲(chóng)”！

　　午休的作文 篇21

　　記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)星期四，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽。

　　午休時(shí)候，有些人帶著一絲困意，太陽(yáng)火辣辣的照著臉上，使我們睜不開(kāi)眼睛，盡管是這樣，但我們還是帶著緊張的心情，心里像十五吊桶打水—七上八下。

　　領(lǐng)操員把我們班帶入場(chǎng)地，有些人緊張的滿面發(fā)紅發(fā)熱，腿繃的筆直筆直的，我們喊著響徹云霄的口號(hào)：“文物雙休，德才兼?zhèn)�！”那種聲音，把我嚇了一大跳，心里想：“有些人帶著一絲困意，都能喊出這么大的聲音！”

　　接下來(lái)是齊步走，我們整齊劃一的踏著，然后迅速向右轉(zhuǎn)，再成體操隊(duì)行散開(kāi)，最后做操。我有不少不安的心情，再看看同學(xué)，有的竟然緊張的`額頭上都有細(xì)密的小汗珠，音樂(lè)響起，我們拼命做好每一個(gè)動(dòng)作，但我的頭緒卻在裁判那里，我專(zhuān)注地盯住裁判，一舉一動(dòng)也不放過(guò)。裁判悠閑著坐在椅子上，討論著，指來(lái)指去著，瞇著眼睛看著我們班的表演—也許太陽(yáng)光太強(qiáng)了。

　　賽下完回場(chǎng)，我一下子“癱”在凳子上，心里只有一個(gè)念頭：一定是第一名！

　　午休的作文 篇22

　　夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)如一顆大火球炙烤著大地。知了在樹(shù)上不停地喊著：“熱死了，快熱死了�！�

　　我們?nèi)�班同學(xué)都已經(jīng)安靜地躺在自己的位置上準(zhǔn)備入睡了�？墒牵�不知為什么，我卻翻來(lái)覆去睡不著。我悄悄的掀起眼罩，露出一條小縫，瞇著眼睛，在勘察“敵情”。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，老師正在滿頭大汗的給我們批改作業(yè)。老師穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，彎著腰，低著頭。一會(huì)嘴角洋溢起開(kāi)心的微笑，我想：她一定是看到了滿意的作業(yè);一會(huì)眉頭緊鎖，我想：她一定是看到了書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)誤繁多的作業(yè)；一會(huì)她眼望窗外，冥思苦想，我想：她一定是被同學(xué)的答案是否正確說(shuō)困擾。只見(jiàn)豆大的汗珠從她的臉頰流下來(lái)。這時(shí)我才深深地體會(huì)到老師的辛苦。

　　這時(shí)，老師深深地喘了一口氣，踮著腳尖輕輕的走到小明的`身邊。她輕輕地拿起小明不小心掉在地上的被子，悄悄的給小明蓋上。看著熟睡的小明，老師的嘴角露出了淡淡的微笑。我想：這是老師嗎？分明是我們?cè)趯W(xué)校的媽媽。

　　小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝陽(yáng)光的照射，青草要感謝泥土的養(yǎng)育。我要感謝老師媽媽的教導(dǎo)。是您的辛苦，您的愛(ài)，讓我們一天天懂事，一天天長(zhǎng)大。

　　午休的作文 篇23

　　今天真是緊張，要公布競(jìng)選午休部長(zhǎng)的結(jié)果了。競(jìng)選午休部長(zhǎng)要通過(guò)午餐安靜、光盤(pán)行為這兩樣來(lái)選，對(duì)了，不止這兩樣，還有午休要睡著、不講話。這要多大的毅力，多大的紀(jì)律性�。〔灰�說(shuō)不講話，單是講一句，都覺(jué)得渾身舒服。我能行嗎？

　　這次報(bào)名競(jìng)選午休部長(zhǎng)共有九名同學(xué)，但只需要五名同學(xué)輪流值守，會(huì)有四名同學(xué)被淘汰。我到底會(huì)不會(huì)被選上呢？我也并不知道結(jié)果是什么。

　　在兩天的競(jìng)選考察中，我沒(méi)有光盤(pán)，午休都講了一點(diǎn)點(diǎn)話，但吃飯安靜，午休都睡著了。我會(huì)不會(huì)被評(píng)選上呢？

　　當(dāng)競(jìng)選投票開(kāi)始時(shí)，我的心簡(jiǎn)直不知道放了多少小鹿和小兔子在亂撞，我看同桌李曉雨，她的`心里動(dòng)物應(yīng)該比我還多，眼睛瞪的大大的，還一直咽口水，腿還瑟瑟發(fā)抖呢。公布完主持人競(jìng)選結(jié)果，開(kāi)始公布午休部長(zhǎng)競(jìng)選結(jié)果了：“星期三，周軒締�！甭�(tīng)到我的名字，差點(diǎn)高興的跳起來(lái)，但這是上課，不能跳。黃贊禹和李曉雨也都被選上了。

　　我們好朋友三人組的“大石頭”終于掉了下來(lái)。今后我會(huì)把午休管理好的！

　　午休的作文 篇24

　　中午，午飯結(jié)束后，是我們的自由時(shí)間……但很快，自由活動(dòng)的時(shí)間就結(jié)束了。我們馬上進(jìn)入了休息狀態(tài)。

　　午休剛開(kāi)始了，班上的“三大天王”：林嘉豪、廖鵬飛和梁曉杰，今天很是安分守己，沒(méi)有搗亂，真是難得。

　　但是，林嘉豪就有點(diǎn)不對(duì)勁，他竟然沒(méi)有聽(tīng)陳老師說(shuō)的睡在固定的位置。雖然這樣，但是他畢竟睡著了，沒(méi)有影響到其他同學(xué)睡午覺(jué)。

　　梁曉杰，他開(kāi)始的時(shí)候并不說(shuō)話，只是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。過(guò)了好一會(huì)兒，他也睡著了，也沒(méi)有影響到其他同學(xué)睡午覺(jué)。

　　但廖鵬飛這里就不一樣啦！

　　他沒(méi)有像林嘉豪和梁曉杰一樣安靜入睡。他從剛開(kāi)始就動(dòng)來(lái)動(dòng)去，要不就是說(shuō)話。午休過(guò)了很久，廖鵬飛他還在那里不斷講話。直到他旁邊的談一忍無(wú)可忍了，把隔壁的值日老師叫了來(lái)。值日老師只好就把廖鵬飛叫出去罰站。廖鵬飛雖然被罰站了，他的表情像無(wú)所事事那樣裝的'很牛逼的樣子。他那個(gè)表情，誰(shuí)看都想打他一頓，實(shí)在是太可惡了。這樣子感覺(jué)“全世界的人都治不了他”。

　　所以，我希望廖鵬飛以后不要再這個(gè)樣子了，希望他可以變得更好。午休一定要好好睡覺(jué)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)別人負(fù)責(zé)的行為。

　　午休的作文 篇25

　　“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。

　　“不行！你還我橡皮！”咦，是哪個(gè)大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書(shū)，把視線移開(kāi)。定眼一看，哦！原來(lái)是“慣犯”薛奕祥。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)葉伊鈴一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎和后面的甘馳天南地北地聊天；高安澤與潘人杰用“長(zhǎng)途電話”進(jìn)行了長(zhǎng)距離喊話；至于肇事者薛奕祥呢，他與同桌李怡錚吵了起來(lái)。他們就像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤?shì)眾把聲音沒(méi)過(guò)了。我忍不住使出了“河?xùn)|獅吼”：“安靜！”經(jīng)過(guò)“獅吼”后，局勢(shì)稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時(shí)，不知為何甘馳和葉伊鈴又竊竊私語(yǔ)起來(lái)，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動(dòng)了老師。

　　我們班的紀(jì)律可真令不不敢恭維！就像燒開(kāi)水一樣先是平靜，再是沸騰，而且平靜地時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于沸騰的.時(shí)間。這一點(diǎn)得大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策呀。

　　午休的作文 篇26

　　我們?cè)谝咔橹虚_(kāi)學(xué)了，每天我們?cè)趯W(xué)校里，經(jīng)過(guò)消毒、量體溫才能上課。

　　這一天中午，吃過(guò)午飯，老師在教室里給我們量體溫。量到我同桌時(shí)，他的體溫有點(diǎn)偏高，所以沒(méi)有通過(guò)。我感覺(jué)很好奇，于是去瞄了一下體溫計(jì)，它的溫度在37.2度以上，老師讓他過(guò)一會(huì)兒再量。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師又來(lái)量了，但他又沒(méi)通過(guò)，這時(shí)我心里有點(diǎn)驚訝，他不會(huì)被感染上病毒了吧!沒(méi)過(guò)多久，老師第三次給他量體溫。這時(shí)我目不轉(zhuǎn)睛的盯著溫度計(jì)，測(cè)完溫度后，只看到溫度計(jì)亮著紅光，竟然又沒(méi)通過(guò)，我感到很緊張，不會(huì)像上次8班一樣被隔離了吧!我有些坐立不安，感到自己的心砰砰的劇烈地跳動(dòng)。

　　當(dāng)老師拉著朱晨允到外面量第4次體溫時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，有的人說(shuō)朱晨允千萬(wàn)不要被感染了;有的人說(shuō)我們要被隔離了;還有人說(shuō)，我們回不了家啦。教室里吵吵鬧鬧的.，我好害怕，真的不會(huì)像同學(xué)們說(shuō)的一樣吧!我的身體好像沒(méi)有力氣一樣，用不出勁。

　　過(guò)了好久，直到老師進(jìn)來(lái)告訴我們沒(méi)事了，我們才安心下來(lái)，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。我整個(gè)人終于放松了下來(lái)，全身的力氣好像不知道從什么地方回到了我身體里。

　　這次午休驚險(xiǎn)記，真讓人膽戰(zhàn)心驚!

　　午休的作文 篇27

　　提起午休，肯定是每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣。有的人一年四季都有午休的習(xí)慣，有的時(shí)候哪怕時(shí)間緊迫，也得少瞇十來(lái)分鐘。因?yàn)檫@樣子的話，就是下午會(huì)有充沛的精力來(lái)工作或者學(xué)習(xí)。

　　有的人就是只會(huì)在夏天的'時(shí)候，選擇每天午休，其他季節(jié)的話，覺(jué)得不瞌睡，睡不著，也沒(méi)必要午休。甚至有的人，就是一年四季都不午休，覺(jué)得沒(méi)必要，我覺(jué)得睡不著。

　　就我個(gè)人而言，基本上屬于午休的時(shí)間比較少的，也沒(méi)有養(yǎng)成那種午休的習(xí)慣。有的時(shí)候，遇上前一天晚上沒(méi)睡好的話，第二天一整天都是迷迷糊糊的。但想要睡一會(huì)卻又睡不著，也確實(shí)是比較糾結(jié)的。

　　自己認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，就一年四季都有午休的習(xí)慣。哪怕少睡十來(lái)分鐘，也算是午休。因此我的這位朋友，就每天都是一副精力特別充沛的莫樣，也確實(shí)是讓人羨慕。

　　有人會(huì)問(wèn)，午休有必要嗎？我想說(shuō)的是，簡(jiǎn)直太有必要了。尤其是夏天，無(wú)論是學(xué)生還是工作者，稍微睡一會(huì)，一下午都會(huì)神清氣爽。這也算是磨刀不誤砍柴工了。

　　總之，午休這件事，還是挺有必要的。不說(shuō)了，午休時(shí)間到了，大家都一起午休吧。

　　午休的作文 篇28

　　今天中午，我們午休室里發(fā)生了兩件“驚天動(dòng)地”的大事。

　　事情還要從頭說(shuō)起。

　　我們吃完飯排隊(duì)去休息室休息，有幾個(gè)同學(xué)要補(bǔ)作業(yè)，三班的李葉浩也跟著來(lái)了，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，休息室里的寂靜被一聲——咚，只見(jiàn)李葉浩笑得滿地找牙，奧，我知道了是李佳睿放的屁，我們班的李佳�？墒遣徽摥h(huán)境，不論場(chǎng)地放他的“無(wú)敵屁屁”，班里同學(xué)都很好奇，為什么李佳睿那么愛(ài)放屁，難道是他吃得多嗎？

　　第一件大事剛剛平息，第二件大事又來(lái)臨了�？赡苁且�?yàn)槲抑形缢�覺(jué)比較慢，所以聽(tīng)到了不該聽(tīng)的呼嚕聲。我的斜下方是張琪越和崔富俊，這兩個(gè)人算是我們班里的重量級(jí)同學(xué)——胖子，睡覺(jué)的'時(shí)候呼嚕打得吵死人；我剛要睡著，可怕的呼嚕聲又開(kāi)始了。

　　我快要崩潰了！

　　我怎么熬著兩個(gè)小時(shí)，過(guò)了一會(huì)，呼嚕聲漸漸消失了，我也隨著呼嚕聲慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)中去了。

　　這一中午，不僅是我其他同學(xué)也異口同聲地說(shuō)了一句：誰(shuí)打的呼嚕，吵死我了，讓我一中午沒(méi)睡著。

　　這真是兩件”驚天動(dòng)地“的大事！

　　午休的作文 篇29

　　生命的海洋在沸騰，那是快樂(lè)的迸發(fā)�！�—題記

　　噓！小聲點(diǎn)，這兒有一場(chǎng)大戰(zhàn)，千萬(wàn)不要驚動(dòng)了這些手持機(jī)槍的戰(zhàn)士們們。

　　故事發(fā)生在星期五的那個(gè)下午，一向在中午管理我們的班主任老師出差了，這下咱可就無(wú)法無(wú)天了！

　　也不知道同學(xué)們從哪兒弄來(lái)那些水槍?zhuān)�他們的價(jià)格似乎也沒(méi)引起哪個(gè)同學(xué)的關(guān)注，雖說(shuō)這一個(gè)個(gè)古怪離奇、造型獨(dú)特的水槍算不上什么高級(jí)，但在我們的班級(jí)活動(dòng)領(lǐng)域還是可以小試牛刀的！

　　剛開(kāi)始，似乎還沒(méi)有多少人參加這場(chǎng)戰(zhàn)斗，同學(xué)們也只是在一旁觀戰(zhàn)，不知是哪個(gè)帶頭，一批又一批的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，我的那些朋友也都各自偷偷去小賣(mài)部買(mǎi)一涼把來(lái)參加。轉(zhuǎn)瞬間，平日里的狹小的活動(dòng)場(chǎng)地淪陷為戰(zhàn)水連天的.戰(zhàn)場(chǎng)，男廁所里不時(shí)有我班戰(zhàn)士前來(lái)補(bǔ)充藥。我的一個(gè)朋友竟來(lái)到座位上戰(zhàn)斗。

　　無(wú)奈我經(jīng)不住朋友的軟硬并施，也只好陪他們前去觀戰(zhàn)。哇！果然是一場(chǎng)大戰(zhàn)，沒(méi)有水槍的竟那飲料瓶改裝，哈！真有新意呀！可憐那些女生被整地退回教室，失去平時(shí)屬于她們的空間，依然性命難保，唉！

　　呵呵，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真激烈！難得快活哦！

　　午休的作文 篇30

　　星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說(shuō)邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨(dú)立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達(dá)，吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立，被我的手一碰，沒(méi)站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)比賽。

　　我們活動(dòng)了一下，準(zhǔn)備第二場(chǎng)比賽�！耙欢�三，木頭人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過(guò)來(lái)，我還是用對(duì)付吳鑫達(dá)的辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來(lái)，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！

　　我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來(lái)我要先下手為強(qiáng)啊。“一二三，木頭人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過(guò)去，可憐的`杜鈺澤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。

　　哈哈，沒(méi)想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！

　　短短50分鐘的午休時(shí)間過(guò)去了，我們又像平常什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣了。

　　午休的作文 篇31

　　大家都知道，一到中午，老師就會(huì)“逼”著同學(xué)們午休，我們班也不例外，只有10％左右的同學(xué)會(huì)自覺(jué)地睡覺(jué)，因此，我們班“聰明”的同學(xué)“研制”出了好幾套“逃避”午休的`方案。

　　方案一：假裝睡覺(jué)，偷偷地看課外書(shū)。

　　這是同學(xué)們研究出來(lái)的第一套方案。

　　全班同學(xué)先“勾結(jié)”好，每個(gè)人每天帶一本課外書(shū)，交換閱讀，同學(xué)們先把書(shū)放在屜子里，等老師睡了，就把一只手放書(shū)桌上，頭枕著手，一只手放在下面，支撐著書(shū)。

　　開(kāi)始，成功率100％

　　現(xiàn)在，成功率50％

　　我們來(lái)尋找失敗的原因。

　　原因1：有的同學(xué)翻書(shū)的時(shí)候，發(fā)出了聲音，我們的“陰謀詭計(jì)”就“敗露”了。

　　原因2：有些同學(xué)看到書(shū)的精彩處，就想和別的同學(xué)分享，說(shuō)話說(shuō)出了聲，老師自然而然就會(huì)被我們吵醒，我們就會(huì)“暴露”了。

　　方案二：去英語(yǔ)老師那里背誦課文。

　　因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，都是班主任跟班，英語(yǔ)老師會(huì)在辦公室休息或者批改作業(yè)，我們午飯后就“派”一個(gè)同學(xué)去“打探”英語(yǔ)老師是否會(huì)在午休時(shí)在辦公室查作業(yè)。如果老師會(huì)查作業(yè)，一些同學(xué)就可以跟班主任說(shuō)，要去英語(yǔ)老師那背課文，班主定會(huì)滿口答應(yīng)，她還會(huì)說(shuō)：出去了就別再進(jìn)來(lái)，免得開(kāi)門(mén)會(huì)影響同學(xué)們的覺(jué)。嘻嘻，我們的“計(jì)劃”就成功了！

　　開(kāi)始，成功率100％

　　現(xiàn)在，成功率10

　　午休的作文 篇32

　　暑假到了，我最害怕的就數(shù)午休了！它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時(shí)間去小木床上睡上一大覺(jué)。我真覺(jué)得坐在沙發(fā)上讀《三國(guó)演義》也比這強(qiáng)呢！

　　午飯時(shí)，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯后去睡覺(jué)！”“我不想睡！”“有膽再說(shuō)！”“沒(méi)膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽(tīng)到了：“你說(shuō)什么？”“沒(méi)沒(méi)……沒(méi)說(shuō)什么，我什么也沒(méi)說(shuō)呀�！薄斑@還差不多�！边@時(shí)爸爸來(lái)打岔：“什么差不多？差多了！她說(shuō)自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發(fā)火，趕緊說(shuō)：“不敢不敢�！�

　　這幾日，媽媽總是以“不睡覺(jué)會(huì)上火”的理由逼著我午睡。沒(méi)法，我只好去睡覺(jué)�？墒俏矣窒耄何铱刹荒苣敲瓷蹬�！哪能那么聽(tīng)話呢？嘿嘿！有招了！

　　我想起我的.小鬧鐘后面有個(gè)小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書(shū)，躲在空調(diào)房的被窩里看書(shū)了。如果媽媽把門(mén)打開(kāi)了，我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛，迅速關(guān)掉小燈，再把手夾在已經(jīng)讀到的書(shū)頁(yè)，一切在被窩里悄悄搞定。最后，我把腦袋鉆出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來(lái)，老媽就不知道我在看書(shū)而不在睡覺(jué)了。

　　可是這招兒用多了，最近果然感覺(jué)自己有點(diǎn)睡眠不足，瞧！那不爭(zhēng)氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣(mài)我了，這回不光得如實(shí)招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒霉！

　　午休的作文 篇33

　　午休時(shí)刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺(jué)，滲入靈活的動(dòng)作，終于在“萬(wàn)眾矚目”之下發(fā)現(xiàn)了一件遙不可及的事情。

　　我在萬(wàn)籟俱寂的氛圍中安詳?shù)膶?xiě)著作業(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來(lái)回巡視著。同學(xué)們都很躁動(dòng)。這邊在眉頭緊鎖的討論問(wèn)題，深思熟慮；后邊正因?yàn)槟硞�(gè)無(wú)聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個(gè)問(wèn)題的答案而爭(zhēng)論，前桌面紅耳赤，妙語(yǔ)連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針?shù)h相對(duì)，互不相讓……當(dāng)然，教室里的每個(gè)角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經(jīng)典，都有不一樣的回味……因?yàn)槭窃谖缧輹r(shí)刻，而又有雙眼睛時(shí)刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對(duì)話。

　　沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常的班主任，也需要這個(gè)時(shí)刻的寧?kù)o了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的'肉都變成了一個(gè)橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉(zhuǎn)個(gè)不停。像個(gè)貓咪的敏銳，又像個(gè)夜鶯的精神，更像個(gè)猴子的機(jī)靈。

　　來(lái)到學(xué)校的這一個(gè)月以來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現(xiàn)班主任竟是如此的可愛(ài)，平易近人，第一次發(fā)現(xiàn)我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫(huà)面。這樣的我們，我堅(jiān)信，一定會(huì)創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！

　　午休的作文 篇34

　　開(kāi)學(xué)后的一天中午，吃完飯后，我早早地把作業(yè)做完了，想去操場(chǎng)上玩。啊，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，樹(shù)上的知了唱著歌。在操場(chǎng)上我看到了梁藝航和劉恒睿，梁藝航提出玩捉迷藏游戲，我和劉恒睿一致同意，我們用黑白配的方法選出了劉恒睿先找我們。

　　“數(shù)到30就來(lái)找我們哦！”說(shuō)完我和梁藝航扭頭就跑，我倆朝著不同的地方跑，我朝著小亭子那里跑，那里既涼快又不易被發(fā)現(xiàn)，我在那里裝出若無(wú)其事的樣子走來(lái)走去，眼角時(shí)不時(shí)朝操場(chǎng)瞄幾眼，一旦被發(fā)現(xiàn)就迅速朝沙坑那里躲。我心想：啊哈，我躲得那么好，一定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.。這時(shí)，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了“趙宸瑜，你在哪里呀，快出來(lái)，你贏了！”果然不出所料，我剛從藏身之處出來(lái)就被發(fā)現(xiàn)了。“這叫調(diào)虎離山計(jì)，哈哈，你中計(jì)了吧�！眲⒑泐Ｔ谝慌孕覟�(zāi)樂(lè)禍地看著我。接下來(lái)要找的是梁藝航，我?guī)缀醵家�把整個(gè)操場(chǎng)都翻遍了，都沒(méi)有找到她，這時(shí)身后突然傳來(lái)了一聲“累死了”，我就躲在樹(shù)叢后想一探究竟，這一看不得了，原來(lái)是梁藝航正躲在草叢里，還在不停地在擦汗呢。我就學(xué)著某某人的聲音叫起來(lái)，“梁藝航，你在哪里，丁老師找你�！绷核嚭揭宦�(tīng)就立刻從草叢中跳了出來(lái)，我趁機(jī)抓住了她。這場(chǎng)快樂(lè)的游戲就以勝利的方式結(jié)束了。

　　午休的時(shí)間過(guò)得真快，于是我們一奔一跳地回到了教室。

　　午休的作文 篇35

　　午飯后，我總喜歡在校園內(nèi)瞎轉(zhuǎn)，給自己自由一刻。

　　從餐廳出來(lái)，我會(huì)從有小橋的那條路走向小樹(shù)林。小樹(shù)林里有很多樹(shù)，枝繁葉茂的，幽暗中帶有一點(diǎn)芳香，在夏天可真是“避暑勝地”。我踩在凹凸不平的地上，觀賞著四周的樹(shù)叢，感覺(jué)自己的心如鷹般展翅高飛，得到愉悅的放松。

　　有時(shí)還有同學(xué)在土壤中挖出蝸牛，我也會(huì)好奇地湊上腦袋看看，有多少蝸牛被挖出來(lái)。樹(shù)叢旁有古香古色的.藤椅和石桌，我常常會(huì)坐上一兩分鐘，要么小憩一下，要么毫無(wú)目的地看看附近的景物。

　　坐了一會(huì)兒，我會(huì)沿著操場(chǎng)的邊走走。操場(chǎng)十分喧囂，與小樹(shù)林的幽靜形成強(qiáng)烈對(duì)比。我躲著烈日，在樹(shù)蔭底下慢悠悠地、懶散地散步。不時(shí)有同學(xué)從旁邊跑過(guò)，我毫不在意。操場(chǎng)上許多同學(xué)又跑又跳，格外興奮，大家玩得很開(kāi)心，有幾個(gè)人因小摩擦而大聲吵鬧。我搖了搖頭，放松時(shí)間用來(lái)爭(zhēng)吵，太可惜了。

　　走到離九山湖近的一隅，我會(huì)坐下來(lái)，靜靜地觀望著。湖風(fēng)吹來(lái)，將平整的湖面吹皺了，一圈圈波紋不停向外擴(kuò)展，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)婦人蹲在岸邊洗衣服，甚至?xí)�看到游泳者在水中暢快地前進(jìn)。

　　有云時(shí)，我還會(huì)悠閑地躺在草地上，欣賞著天上的云朵，將它們想象成樹(shù)、動(dòng)物、植物，心兒也仿佛飄上了天。

　　待到午休鈴打響時(shí)，我才戀戀不舍地回到班級(jí)。正是這段自由時(shí)間，我將疲累驅(qū)散，讓心獲得放松、愉悅……

　　午休的作文 篇36

　　今天，我們教室的午休，好像特別安靜，就像動(dòng)物園的動(dòng)物待在虎王面前，不敢說(shuō)一句話。但是不到幾分鐘又響成一片，一會(huì)兒又靜下來(lái)。

　　我們?cè)谖缧輹r(shí)，老師布置了一篇四百五十多個(gè)字的日記，我在座位上苦苦地想了十幾分鐘，我的白白空空的腦袋里閃過(guò)一個(gè)法子。如此般的日記，不如就寫(xiě)現(xiàn)在這時(shí)的'事呢！

　　在前幾分鐘，教室鴉雀無(wú)聲，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們正在苦思冥想，有的還在訂正《語(yǔ)文作業(yè)本》，有的正在靜靜地寫(xiě)日記。我偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)黃啟亮正拿著他的瓶蓋在桌子上滾來(lái)滾去，“叭”瓶蓋掉在了地上。之后，他把瓶蓋與瓶子合二為一，拿在手中去點(diǎn)第二組的第一排的第一個(gè)，誰(shuí)知“叭”，外面的椅子無(wú)緣無(wú)故地掉了，黃啟亮倒了，看見(jiàn)的同學(xué)一下子哈哈大笑了起來(lái)，還好我憋住了，沒(méi)有笑。突然之間一陣呼喊聲打斷了我的思路，不知是哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)在叫，每叫一聲我們就抬頭張望。

　　后來(lái)，我們聽(tīng)到一聲叫喚，就會(huì)大笑，還有一些同學(xué)嘲笑方宇雷：“方宇雷，你聽(tīng)你爸在叫呢，還在呢！”只見(jiàn)方宇雷與一些同學(xué)埋頭寫(xiě)作，也不理會(huì)，那同學(xué)自知沒(méi)趣，只好停下了他（她）那會(huì)嘲笑的嘴，回座位上去寫(xiě)自己的作業(yè)了。

　　那聲音一直圍繞著學(xué)校，害我不得不停下筆。這時(shí)，值日班長(zhǎng)與中隊(duì)長(zhǎng)出去看了看，我也不知道她們看到了什么了，兩位不一會(huì)兒就進(jìn)了教室，突然，那聲音又響了，她們只好再去看�？蓻](méi)有再響了，不大一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我們沖出教室……

　　午休的作文 篇37

　　鈴聲響起來(lái)了，我們沸騰起來(lái)了，宛若身處菜市場(chǎng)。同學(xué)們玩法百出，一個(gè)個(gè)紙團(tuán)凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片�！班�嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學(xué)們迅速寂靜，一個(gè)個(gè)屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩(shī)。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停住了，我們讀古詩(shī)是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。嘴里誦著詩(shī)，目光卻從未離開(kāi)過(guò)那扇紫色的半掩著的門(mén)。

　　腳步聲停在門(mén)口，卻徑直走進(jìn)隔壁五（3）班。我們發(fā)出了雷鳴般的哄笑，大家又沸騰起來(lái)。這次我們還讓坐在窗邊的周同學(xué)擔(dān)任“哨兵”，我們也把課外書(shū)放在桌上，只要老師一來(lái)，便可偷梁換柱，裝作認(rèn)真看課外書(shū)。自以為萬(wàn)無(wú)一失的同學(xué)們繼續(xù)狂歡。就在這時(shí)，哨兵大喊：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們瞬間改頭換面，個(gè)個(gè)都成了“書(shū)香少年”，可老師遲遲未到。原來(lái)我們被“哨兵”騙了。

　　在哨兵第五次大喊“老師來(lái)了”�？杉眻�(bào)我們已不再相信，自顧自地玩鬧。忽然聽(tīng)見(jiàn)咳嗽聲，大家全都愣住了。說(shuō)話的猛然停住，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的`猛然止步，竄回位置；畫(huà)畫(huà)的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向后望，只見(jiàn)老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學(xué)們后悔不聽(tīng)“哨兵”的急報(bào)�！岸＿蔬剩　扁徛曧懥�。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。

　　午休的作文 篇38

　　人生并不是平坦的，總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地，今天，今天我要寫(xiě)發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。

　　“橘子大俠”

　　“嗚嗚”，何作家終于回來(lái)上了。過(guò)了一會(huì)兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來(lái)，還小聲地說(shuō)：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃�！鞍�！”自稱(chēng)何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因?yàn)樗�是�?ài)自己的那張臉了。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺(jué)身旁的`空氣都凝固了，呼吸是那么困難。

　　“飯桶風(fēng)波”

　　就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí)，程作家來(lái)到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的跑開(kāi)，卻沒(méi)跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆。可是，矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上�！鞍�！”我下意識(shí)叫了一聲，大家都湊了過(guò)來(lái)，幫我，我很感動(dòng)！

　　“愛(ài)的驚喜”

　　終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛(ài)的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開(kāi)心的將它放進(jìn)了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。

　　今天的午休真是驚喜萬(wàn)分！

　　午休的作文 篇39

　　一天中午，我剛要睡著，只聽(tīng)打死你！哈哈！對(duì)面的王文熙發(fā)出了打功夫的聲音。咦？怎么回事？于是我叫醒了吳柏悠，一起看個(gè)究竟。

　　突然，她又坐起來(lái)。來(lái)，干一杯！還順手拿起一只襪子來(lái)當(dāng)杯子。還真喝！我們驚魂未定。只見(jiàn)她剛躺了下去，又坐了起來(lái)。鬼子進(jìn)球！中國(guó)獲得世界冠軍！關(guān)燈！關(guān)門(mén)！趕緊給我滾！

　　夢(mèng)游？以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可現(xiàn)在就在眼前發(fā)生，我快被嚇破膽了，急忙跑到了陽(yáng)臺(tái)廁所里躲著。媽媽咪呀，今天見(jiàn)鬼了呀！

　　等外面稍稍靜了一些，我便悄悄出去。媽呀！這人居然半睜著眼睛下了樓梯，徑直走到了玻璃門(mén)前。趁她開(kāi)門(mén)之際，我連忙跑到床上，裹著被子瑟瑟發(fā)抖。吳柏悠膽子大跟了出去。

　　吳柏悠回來(lái)后說(shuō)：她喝了一口生水，去廁所不要說(shuō)了，惡心死了！我結(jié)束了她的演講。

　　整個(gè)午休時(shí)間，我眼睛瞪得大大的'，一直看著文熙走了三個(gè)來(lái)回，夢(mèng)話、夢(mèng)游、夢(mèng)話、夢(mèng)游到最后，總算是上床睡下了。

　　起床后，我們和文熙說(shuō)起剛剛發(fā)生的事，可她像失憶了一樣，完全不記得自己做過(guò)些什么，還完全不信我們說(shuō)的話。不可能！她怎么不肯承認(rèn)。我們講了半天，她就是半信半疑。

　　唉，算了，不信就不信，管她什么，下次再有這樣的事發(fā)生，還是多叫幾個(gè)同學(xué)一起見(jiàn)證吧。

　　這個(gè)午休，真是驚魂未定，讓人匪夷所思。

　　午休的作文 篇40

　　又是一個(gè)無(wú)聊的中午，我拖著一個(gè)甸甸的身體，極不情愿地走向午睡房。因?yàn)椋�睡覺(jué)是我最討厭的事了，無(wú)聊的要命。還要受老師的監(jiān)視，很不自在。而且，一覺(jué)起來(lái)，迷迷糊糊的，走路都走不好。我準(zhǔn)備進(jìn)入惡魔領(lǐng)域�？煽匆�(jiàn)一些人從睡房方向陸續(xù)回來(lái)。哦？今天不去睡房？為了安全起見(jiàn)，我特意問(wèn)了一下老馮，結(jié)果，真的不去哦。

　　我們來(lái)到教室，激動(dòng)涌上心頭。我們趴在桌子上，好一陣快活。我們偷偷摸摸地開(kāi)了電腦�？墒牵�教室外有N多老師經(jīng)過(guò)，我們都不敢開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。最后，好奇心打敗了恐懼心。我們?cè)诰W(wǎng)頁(yè)上，像幾只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知道該做什么好，最后，我們?cè)谖业慕ㄗh下，看了一個(gè)搞笑片：滑，真滑！

　　我們看著班級(jí)里的電腦，開(kāi)始打瞌睡。因?yàn)殡娔X實(shí)在是太卡啦！“哈！來(lái)了！”我提醒大家。大家一下子精神百倍�？粗�電腦上畫(huà)面的變動(dòng)�！肮�哈！”大家看到一個(gè)小孩滑倒，哈哈大笑起來(lái)。隨后，各種各樣的`滑倒動(dòng)作，在我們的眼中迅速的閃過(guò)。我們的笑聲也逐漸變大。真是太有趣了，我們紛紛稱(chēng)贊這個(gè)小短片。

　　我們?cè)絹?lái)越大膽了，又看了怪獸、奧特曼等搞笑視頻。真是“不看不知道，一看笑不停。”我們也越笑越放肆。秒針漸漸地轉(zhuǎn)了許多圈，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，關(guān)掉了網(wǎng)頁(yè)。

　　“中午午托的人，你們被老師投訴了！”大班長(zhǎng)陳文婷大喊�！鞍�？”我暈……

　　雖然當(dāng)天下午，我們被老師批評(píng)了一頓，但是還是好開(kāi)心哦！

　　午休的作文 篇41

　　終于又到了午休時(shí)間了，這可是我一天中最舒服的時(shí)刻。

　　在這午休時(shí)間，我又可以盡情的看書(shū)啦！我隨手拿起一本高爾基寫(xiě)的`《童年》，翻到上回看得那一頁(yè)，又津津有味的看起來(lái)了。

　　《童年》的語(yǔ)言十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描寫(xiě)栩栩如生。例如在外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫(xiě)：兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來(lái)，把身子伸過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)�給我要飯去！”

　　外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說(shuō)：“全都分給他們吧，你也好落物耳根子清靜，分吧！”

　　“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震天動(dòng)地。

　　這段文字雖然不是很長(zhǎng)，卻把一具亂七八糟的打架場(chǎng)面寫(xiě)得很有層次，把每一個(gè)人的動(dòng)作、表情、心情都鮮明地描寫(xiě)出來(lái)，讀完后給人一種身臨其境的感覺(jué)。這就是出自大文豪的描寫(xiě)，多么耐人品味啊！

　　時(shí)間匆匆溜走，我也仿佛融入到了書(shū)中，和主人公阿廖沙一起嘗遍喜怒哀樂(lè)。在不知不覺(jué)中，鬧鐘已經(jīng)響起了2點(diǎn)的音樂(lè)，我以為才1點(diǎn)，便想去關(guān)掉，可定睛一看，已經(jīng)2點(diǎn)了。我忙換好衣服，準(zhǔn)備上學(xué)去，可還想看上一會(huì)兒，但沒(méi)時(shí)間了，只好從書(shū)中把我自己拉了出來(lái)。

　　來(lái)到學(xué)校，上課鈴已經(jīng)打響了，唉！午休時(shí)間真短��！

　　午休的作文 篇42

　　“鈴鈴”，難忘的鈴聲你總算來(lái)了，今天我可要好好地睡上一覺(jué)了�！巴瑢W(xué)們，如果有誰(shuí)想上廁所的請(qǐng)快去！”科學(xué)老師什么時(shí)候來(lái)了了，我抬起頭看了一下，上廁所，我可不想浪費(fèi)這寶貴的`時(shí)間，我的睡眠呀，多一分鐘也是時(shí)間呀！

　　我不理同學(xué)們，趴在桌上合上眼準(zhǔn)備著入睡。午睡正式開(kāi)始。過(guò)了幾分鐘，這尿卻跟我唱反調(diào)，在他該來(lái)時(shí)不來(lái)，不該來(lái)時(shí)，他卻來(lái)勁了。這不是存心整我嘛！怎么辦呢，拼了，忍一時(shí)算一時(shí)呀，總不能在這時(shí)去上廁所，要不然老師肯定會(huì)不同意。

　　我是努力地憋呀憋呀，嘿，只剩十分鐘了，我就忍吧，什么叫做雨后有彩虹，在這時(shí)就表演給你看�！岸．�(dāng)”，下課了，我暗慶時(shí)間到了，怎么還沒(méi)下課，再仔細(xì)瞅了瞅手表，我的天呢，現(xiàn)在才剛開(kāi)始，離十三點(diǎn)十五分還有一個(gè)鐘頭呢，我崩潰了，連手表你也跟我過(guò)不去，現(xiàn)在的我是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有自個(gè)干著急。兩行淚在一場(chǎng)苦戰(zhàn)后，終于英勇?tīng)奚�，從眼里淌了下�?lái)。誰(shuí)來(lái)解救我呀！我做了許多的思想搏斗后，決定舉的投降，向老師請(qǐng)罪，誰(shuí)料我眼巴巴的這么最后一個(gè)希望也支離破碎了，老師她她她竟比我先睡了。今天，我還指望好好睡一覺(jué)呢，誰(shuí)料呀，天有沒(méi)測(cè)風(fēng)云，時(shí)間已過(guò)去了一半，而我呢，半分鐘也沒(méi)睡成，現(xiàn)在我的最大心愿就是時(shí)間抓緊給我過(guò)去，什么內(nèi)急，尿急，全一律殺無(wú)赦。

　　救星終于出現(xiàn)，老師睜了眼，我是立刻精神抖擻，在這時(shí)，我真想高歌曲：“解脫”，誰(shuí)知老知又再次合上了眼，我暈��！

　　午休的作文 篇43

　　午休的的鈴聲已經(jīng)響起，在我的耳邊回蕩。雖說(shuō)這是一首無(wú)字的歌謠，但是所有同學(xué)都知道玩的時(shí)間結(jié)束了！

　　可有誰(shuí)愿意去睡覺(jué)呢？個(gè)個(gè)的嘴巴簡(jiǎn)直都是“根本停不下來(lái)”��！無(wú)論是前后的兩位同學(xué)還是左右兩位同學(xué)，都在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。最可惡的是他們談的都是游戲，我完全聽(tīng)不懂。右邊的居然還在自言自語(yǔ)；左邊的.大聲談?wù)�；后面的竊竊私語(yǔ)；前面的都處都能說(shuō)。

　　我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了，于是對(duì)這位自言自語(yǔ)都能夠高興得手舞足蹈的同學(xué)說(shuō)：你自言自語(yǔ)的地說(shuō)什么呢？居然還能高興的得手舞足蹈�！边@時(shí)他說(shuō)：“你現(xiàn)在不就也在說(shuō)話嗎，雖然說(shuō)的得不大聲，但是也不小聲啊！哈哈！”我反駁道："我才說(shuō)一句話好不好！你自己在那自言自語(yǔ)，我是在提醒你�！薄澳憧�，你又說(shuō)了一句，還是很長(zhǎng)的一句哎！”他得意地說(shuō)。“你。。。。。�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完。班主任就己已經(jīng)站在門(mén)口了。 我心里想：老師你會(huì)飛嗎？這么快就來(lái)到教室了。

　　她站在門(mén)口看了看，然后說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁窗�？我在二樓都可以能�?tīng)到你們?cè)诔常　崩蠋熑酉逻@句話就生氣的地走開(kāi)了。同學(xué)們想像木頭人一樣，不敢動(dòng)。，也不敢回頭看老師走了沒(méi)有。我當(dāng)然也是如此，因?yàn)槲抑�道老師剛才說(shuō)的你們中也包括了我。同學(xué)們都呆呆的地坐在原來(lái)的位置一動(dòng)不動(dòng)。一直到老師走了五分鐘后......

　　午休的作文 篇44

　　午休時(shí)分，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著作業(yè)，水筆敲擊著桌面，發(fā)出陣陣“咚咚”的聲音。我卻不樂(lè)意加入這“作業(yè)大軍”，將目光移向窗外，一只老貓出現(xiàn)在我的視線里。

　　這只老貓正在午睡，一臉安詳?shù)纳袂�。它臥在學(xué)校那堵圍墻頂部，即便圍墻很窄，它依然酣睡之上。它的臉上顯出老態(tài)龍鐘的`松弛，太陽(yáng)照在它因?yàn)楹粑�而稍稍起伏的身上，嘴角的胡須也在微微顫�?dòng)。老貓睡得如此香甜、如此深，以至于有人在墻下經(jīng)過(guò)也毫無(wú)察覺(jué)。

　　一只大膽的麻雀落在老貓的背上，慢條斯理地疏著自己的羽毛。后來(lái)，它還大膽地跳到老貓的頭上，似乎要與老貓爭(zhēng)搶那溫暖的陽(yáng)光。可老貓并不計(jì)較這些，不過(guò)是微微傾了下身子，驚走了鳥(niǎo)兒。

　　看著老貓慵懶的樣子，我不禁也昏昏欲睡。我也希望如老貓一般，在午后的陽(yáng)光下，悠閑地睡上一覺(jué)，暫時(shí)躲避那些如山的作業(yè)。午休的休我是已許久未享受到了。

　　忽然在圍墻外，出現(xiàn)了一群孩子，他們也同樣看到了那只老貓。其中有一個(gè)頑皮的孩子，向老貓扔了一顆石頭，其他孩子趁勢(shì)紛紛向老貓攻擊。最終，老貓被弄醒了，它不滿地朝孩子叫了一聲，走開(kāi)了。

　　我正目送著老貓遠(yuǎn)去。突然，我的頭被敲了一下，回頭見(jiàn)到班主任一臉怒容，“午休時(shí)間，還不趕緊寫(xiě)作業(yè)！”我嘆息了一聲，打開(kāi)了作業(yè)本。心中不禁羨慕起那只老貓與麻雀的悠閑，甚至，還有些羨慕那些調(diào)皮搗蛋的孩子。

　　午休的作文 篇45

　　今天在宿舍發(fā)生了這么一件事情，讓今天與往常大不相同。

　　吃完午飯后，我們安安靜靜地躺在各自的床上開(kāi)始了午休。午休鈴聲響起來(lái)了，我們蓋上薄被開(kāi)始睡覺(jué)，可是我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，時(shí)間過(guò)得可真慢啊！

　　“滴滴滴”，伴隨著鈴聲響起，我盼望的那一刻終于到來(lái)了，我三下五除二地把被褥整理好，就滿心歡喜地叫我的上鋪小付，“走嘍，出去玩去！”，不料她卻對(duì)我發(fā)起火來(lái)：“你煩不煩啊，這么早就把我叫醒！”

　　我一頭霧水，不知道她為什么發(fā)火，又一想，她有時(shí)候就是有點(diǎn)任性。我尷尬地縮回頭去默默地穿鞋，邊想著剛才發(fā)生的事情，我沒(méi)有想到她會(huì)這么生氣。我心想：要給她道個(gè)歉。

　　找了個(gè)合適的.機(jī)會(huì)，我小心翼翼地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這么魯莽地把你叫醒，你能原諒我嗎？”她向我翻個(gè)白眼，也沒(méi)理我，這一下午我都沒(méi)精打采的。同桌浩冉安慰我道：“她雖然是這個(gè)反應(yīng)，其實(shí)早就原諒你了，別放在心上。咱們同學(xué)這么多年，還不了解她嗎？”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　果真，小付發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，來(lái)到我面前，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么和你說(shuō)話，我有起床氣。”我喜出望外地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友之間有矛盾是很正常的。”她笑了，眼睛像彎鉤一樣，看起來(lái)真可愛(ài)。

　　同學(xué)之間，有歡樂(lè)，也有矛盾，這樣才能構(gòu)成多姿多彩的童年。

　　午休的作文 篇46

　　“快回到位置上，午休開(kāi)始了，安靜！”午休鈴還未停止，正玩著盡興的我便被催促著回到位置上，一臉掃興。

　　望著窗外熾熱的烈日，教室內(nèi)萬(wàn)籟俱寂，煩躁的氣息浮上心頭。無(wú)奈地從書(shū)包里掏出課本，漫不經(jīng)心地往桌上一丟，突如其來(lái)的響聲引來(lái)了所有人責(zé)怪的眼神。不好意思地低下了頭，太陽(yáng)般的火辣竟蔓延了臉龐。

　　須臾，待臉上的熱氣消散，我抬起頭環(huán)顧四周，大部分同學(xué)都已經(jīng)趴在桌上，時(shí)不時(shí)還有輕微的鼻鼾聲。突然，坐在角落的一個(gè)身影引起了我的注意。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張數(shù)學(xué)卷子，左手拿起來(lái)仔細(xì)端詳，右手也不閑著，在草稿紙上寫(xiě)著些什么。突然，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，放開(kāi)卷子，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　“午休還不睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)？”此時(shí)的我也已經(jīng)累了，枕著課本便趴下了。

　　不知道過(guò)了多久，我愣是沒(méi)睡覺(jué)著，干脆坐了起來(lái)，看了看手表，還有十來(lái)分鐘，心想就坐等鈴響吧。

　　“不是吧，還在寫(xiě)？”從角落里傳來(lái)不停的沙沙聲，不同的是數(shù)學(xué)題換成了英語(yǔ)卷。

　　終于，結(jié)束鈴聲響了，休息完的同學(xué)們伸了伸懶腰，做自己的事情去了。而那個(gè)身影卻絲毫不受之影響，依舊爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著，寫(xiě)著。

　　筆停了，我以為她終于要停止學(xué)習(xí)了，出乎意料的是他竟拿起一本課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，身旁有位同學(xué)問(wèn)她：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”

　　“嗯，寫(xiě)完了�！�

　　“什么！”聽(tīng)到這回答的.人異口同聲地驚呼道。他們未曾想過(guò)這奇跡般的速度的背后，是怎樣的努力與堅(jiān)持。

　　是的，在午休時(shí)刻，她奮發(fā)圖強(qiáng)的精神感動(dòng)了我，原來(lái)，午休并不是那么枯燥無(wú)味。

　　午休的作文 篇47

　　在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們?cè)谑�去很多所�?ài)的人和心儀的事物之后，也會(huì)得到了人生的感悟和收獲。喪失，的確是一件痛苦的事情，但它并不可怕，雖然它使我們?yōu)樯�活付出了沉重的代價(jià)，但它也是我們成長(zhǎng)和收獲的源泉。

　　人生恰似一載重的大卡車(chē)，由如意和失意兩個(gè)車(chē)輪支撐著，如果只有一個(gè)輪子，這車(chē)就不能前行。失意像深秋里帶寒意的風(fēng)，雖不如春風(fēng)和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實(shí)吹紅，失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至使其滴血，卻會(huì)讓人豐富自己的生命，不至于變得低能。

　　對(duì)于得失，我們的態(tài)度要坦然。所謂坦然，就是生活所賜予你的，要好好珍惜，不屬于你的就不要自尋煩惱。得而可喜，喜而不狂，失而不憂，憂而不慮。該得則得，當(dāng)舍則舍，才能坦然地面對(duì)得與失，才能找到生活的意義。而人生這部書(shū)，是由兩支筆寫(xiě)的。一支書(shū)寫(xiě)如意時(shí)的歡樂(lè)，一支書(shū)寫(xiě)失意時(shí)的沮喪。只有這樣，這部書(shū)才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒(méi)有失意，人生也就顯得蒼白。戰(zhàn)勝失意，就是為了如意，要如意就必須沖破失意的`樊籬。

　　佛經(jīng)言：“舍得，舍得，有舍才有得”。失去是一種痛苦，但更多的是為迎接新生。失去春天的蔥綠，卻能收獲豐碩的金秋；失去陽(yáng)光的燦爛，卻能收獲雨露的甘甜……

　　普希金的抒情詩(shī)《如果生命欺騙了你》最后有兩句話是“一切都如煙云，一切都會(huì)消失；讓失去的變得可愛(ài)�！憋@然，有時(shí)候失去不是憂傷，而是一種美麗，失去不一定是損失，也可能是奉獻(xiàn)。只有我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，失去也會(huì)變得可愛(ài)！

　　午休的作文 篇48

　　說(shuō)來(lái)，已經(jīng)好幾次沒(méi)有正經(jīng)的午休了，主要是該休息的時(shí)候沒(méi)有好好的休息，導(dǎo)致了作息的胡亂，人體也是十分的奇妙的，明明是困頓了，但是還是能自主的堅(jiān)持一定的時(shí)間，熬過(guò)哈欠連天的時(shí)段。但也有的時(shí)候，真的是十分的困，根本就是抵抗不了，稍微有一點(diǎn)不至于的`時(shí)候，瞬間就睡覺(jué)了，等到在發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那就說(shuō)明已經(jīng)睡醒了。

　　再改休息的時(shí)間點(diǎn)睡覺(jué)，固然是好的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是之前的時(shí)候，每天都是比較按時(shí)的作息，確實(shí)活力滿滿，精神充沛，但是是時(shí)間久了，可能也正是精力剛回來(lái)了，導(dǎo)致有的時(shí)候并不是能完全的睡覺(jué)，一點(diǎn)也不困，也不累。躺在床上，意識(shí)十分的清醒，可能過(guò)了很久，也沒(méi)有進(jìn)入安穩(wěn)的睡眠期。這就是比較難收了，睡覺(jué)睡不著，不睡覺(jué)又會(huì)打破養(yǎng)好的規(guī)律作息。真的是十分的為難。

　　如果說(shuō)，能在想休息或者是該休息的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)的能夠休息，那自然是最好的。有幸體驗(yàn)了幾次，真的是十分的幸福，瞌睡了，就睡覺(jué)，眼睛一閉，一會(huì)兒就睡著了，睡得特別的安穩(wěn)，醒來(lái)的時(shí)候，效果也是特別的好，補(bǔ)充好了體力和精神，開(kāi)辟全身的旅途。只是這種情況還是少見(jiàn)得，畢竟生活沒(méi)有男的簡(jiǎn)單，不能說(shuō)是想休息就休息，有的時(shí)候就要克服這種想睡的心，堅(jiān)持下去。

　　就比如有的時(shí)候忙碌，生活還是學(xué)習(xí)，真的是困得不行，眼淚都流出來(lái)了，至少稍微一閉眼，準(zhǔn)能睡著，但是那些情況都是萬(wàn)萬(wàn)不能睡著的，畢竟還有要做的事。這個(gè)時(shí)候，必要的午休作用，就體現(xiàn)出來(lái)了，適當(dāng)?shù)男菹⑹菫榱烁�好的生活。只有休息好了，才能充滿干勁，事半功倍。

　　午休的作文 篇49

　　時(shí)代不斷在變遷：泥土路變成了柏油馬路，茅草屋變成了高樓大廈……可我們班的午休，卻似乎永遠(yuǎn)都那么亂。

　　十二點(diǎn)三十分，生活委員準(zhǔn)時(shí)走到講臺(tái)上，用她的大嗓門(mén)兒喊道：“全部回位，準(zhǔn)備午睡！”可是哪有人聽(tīng)啊！同學(xué)們有的揮舞著掃把學(xué)孫悟空；有的爬到柜子上舉著紙飛機(jī)高喊：“五、四、三、二、一起飛！”有的淡定地打著撲克牌，還有的甚至跑到生活委員身后去扮鬼臉……

　　幾個(gè)“偵察兵”躲在門(mén)后，偷偷地向外張望。正在走廊打掃衛(wèi)生的值日生早就和他們串通好了，一邊裝模作樣地掃地，一邊給“偵察兵”通風(fēng)報(bào)信。

　　隨著一聲尖叫：“老師來(lái)了！”全班同學(xué)立刻以劉翔跨欄的'速度奔回到自己的位置躺下。班主任周老師站在門(mén)口，威嚴(yán)地掃視了一圈，厲聲下令：“全體回位午睡，誰(shuí)不好好睡覺(jué)，我就罰他抄書(shū)！”

　　全班頓時(shí)一片寂靜，同學(xué)們都以近乎立正的姿勢(shì)平躺著，還有人假裝發(fā)出了呼嚕聲。只有鐘琪在小聲嘀咕：“哼，剛才可不是這樣的！”周老師走到他的簡(jiǎn)易床邊躺下，不到一分鐘就睡著了。

　　周老師睡得非常熟，于是有的同學(xué)又囂張起來(lái)。我四腳朝天地躺在床上，做自編的瑜伽動(dòng)作。小哲一邊比畫(huà)騎馬舞，一邊小聲唱著“歐巴江南style……”小洋滾到了小云的床上，和他玩起了“頓頓波”。小瑩悄悄地躲在毛巾被下面，津津有味地看著一本漫畫(huà)書(shū)。還有人爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，膽大的甚至跑到走廊里玩起來(lái)。生活委員不斷地在“批評(píng)欄”上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但是根本沒(méi)人理她。

　　我偷偷瞟了一眼周老師，嘿，他睡得正香呢！

　　下午兩點(diǎn)，起床鈴準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們紛紛歡呼著跳下床收拾床鋪——一個(gè)亂糟糟的午休就這樣過(guò)去了。

　　午休的作文 篇50

　　“睡覺(jué)了，睡覺(jué)了！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)吃完飯，收拾了碗筷，托管阿姨便開(kāi)始哄我們進(jìn)屋睡覺(jué)。

　　打開(kāi)臥室的門(mén)，輕輕地走過(guò)狹窄的過(guò)道，找到各自鋪位，脫去厚重的校服，便準(zhǔn)備睡覺(jué)了……沒(méi)過(guò)多久，屋內(nèi)便響起了一陣陣呼吸聲。

　　“撲通！”什么東西？我驚得一下反彈坐起，仔細(xì)尋找響聲的來(lái)源。�。≡瓉�(lái)是孫梓依的語(yǔ)文書(shū)“罷工”了，從150cm高的床崖邊縱身跳了下去，追求解脫。作為它主人的朋友，挽救它的生命義不容辭，我迅速?gòu)澭�，扶起已�?jīng)昏迷不醒的語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備等它清醒后告訴它的主人。教育它珍惜生命，熱愛(ài)奉獻(xiàn)，繼續(xù)為它的主人服務(wù)。

　　看看它的主人——孫梓依，卻什么也不知道，嘴里似乎嘰里咕嚕在亂哼著什么，翻了個(gè)身接著睡。睡得可真香啊，真是“兩耳不聞窗外事，一心只睡安穩(wěn)覺(jué)”。哎！我將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到了對(duì)面鋪位的小袁，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，扎著馬尾辮，還打著呼嚕，臉上露出和蒙娜麗莎一樣令人捉摸不透的微笑，顯出兩個(gè)淺淺的酒窩，也許是天降餡餅或是撿著錢(qián)了；馬上又滿臉的`不高興，嘟著嘴，皺皺眉。哈哈這么好玩的一幕，多有趣��！“咯咯咯……”誰(shuí)在笑？原來(lái)是丹子，瞧她雙手抱床，一只腳隨著被子耷拉在地上，另一只腳蹬在床尾的鐵欄桿上，這么有趣的睡姿我還是頭一次看到。要數(shù)最老實(shí)的還是菲菲了，她將衣服團(tuán)成球枕在頭下，以衣為枕，以天為被，臉朝天平平的躺著……

　　突然臥室的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，托管阿姨走了進(jìn)來(lái)�！澳阍趺床凰�啊，還早著呢，到點(diǎn)我叫你，快點(diǎn)再瞇一會(huì)吧！”“哦�！蔽毅@進(jìn)被窩，閉上眼睛，找周公下棋去了。

　　午休的作文 篇51

　　生活從不是平靜無(wú)瀾的湖水，偶有風(fēng)波起伏，這才是真正的生活……

　　那天是星期二，中午鄭芊凝值班，在午休鈴響前，班上一片喧鬧。午休鈴響后，班上一如既往的吵。鄭芊凝一遍又一遍地吼著“安靜”，吵鬧依舊，好不容易，班上靜了下來(lái)。這時(shí)，從第四組的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一句挑釁的話語(yǔ)：“人長(zhǎng)嘴就是用來(lái)講話的。”話音剛落，就引起了全班的哄堂大笑。此時(shí)，窗外的蟬鳴聲小了許多。不一會(huì)兒，班主任踩著高跟鞋大步走來(lái)，剛一進(jìn)來(lái)就重重地關(guān)上門(mén)，窗外的知了立即停止了鳴叫。

　　班主任大步走到講臺(tái)，拿起戒尺拍了一下講臺(tái)，眉毛高挑，破口大罵道：“你們?cè)趺椿厥�，不知道老師也要休息嗎？你們知道嗎，全年段就你們最吵，辦公室可就在你們旁邊！”時(shí)間像停止了似的.，班上剛剛那陣哄堂大笑轉(zhuǎn)眼間變?yōu)轼f雀無(wú)聲。“你看看你陳燁鑫，老師一出來(lái)就可以看見(jiàn)你�。　崩蠋熡謫�(wèn)值日班長(zhǎng)，“剛剛誰(shuí)最吵？”我們和鄭芊凝緩緩指向了念心遠(yuǎn)�！澳钚倪h(yuǎn)？”老師驚訝地問(wèn)。接著，老師怒目圓睜，狠狠地跺了跺腳，轉(zhuǎn)向念心遠(yuǎn)，說(shuō)：“你啊你，唉，作為同學(xué)們心中的學(xué)神，怎么可以帶頭起哄呢？出來(lái)找我……”

　　老師訓(xùn)完之后，又走往辦公室。念心遠(yuǎn)在位置上小聲地罵人，顯然是對(duì)老師不滿。窗外的知了又開(kāi)始了鳴叫。值日班長(zhǎng)輕聲地提醒：“別說(shuō)了，班主任發(fā)火很可怕，你們剛剛也看到了�！敝辽伲�這場(chǎng)風(fēng)波已過(guò)。

　　這場(chǎng)風(fēng)波讓我們領(lǐng)略到老師發(fā)火的可怕，自那以后，我們午休再也不敢大聲吼叫了，只是默默地坐著寫(xiě)作業(yè)，唉！

　　午休的作文 篇52

　　午休乃世上最可怕之事。今天輪到我值班，把我搞得頭都大了，我深深體會(huì)到：午休，愁��！

　　“開(kāi)始午休！”我滿懷信心地喊。本以為午休值班是件不錯(cuò)的差事，可接踵而至的困難讓我?guī)缀鯐灥埂Ｎ缧菀验_(kāi)始，可有些同學(xué)瞧我是個(gè)新手，想給我一個(gè)下馬威，還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我心里洋洋得意：終于可以一顯身手了！我學(xué)著其他班委的樣子，用黑板擦拍桌子，砰！這招還真管用，所有同學(xué)都埋下了頭，這值班也不過(guò)如此嘛！

　　我心里充滿了自豪感，這“傲視天下”的感覺(jué)還真爽。我像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人似的，走來(lái)走去。過(guò)了大約二十分鐘，班長(zhǎng)起義造反，召集群眾，向我“開(kāi)炮”，我連連中彈，我嚴(yán)厲地把她教訓(xùn)了一頓，成了三國(guó)鼎立的局面，我充當(dāng)了“蜀”國(guó)，搗亂的同學(xué)成了“魏”國(guó)，在他們的強(qiáng)大壓迫下，我走投無(wú)路。我心想：我是值班的，我可得管住他們，否則老師是不會(huì)放過(guò)我的。我們成了對(duì)立形勢(shì)，我的勢(shì)力實(shí)在太小，班主任助理、文藝委員、副班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員分別帶領(lǐng)小批人馬向班長(zhǎng)響應(yīng)，教室里一片嘈雜聲，我喊破了嗓子，使了渾身解數(shù)，也沒(méi)能抵擋住進(jìn)攻，我孤軍奮戰(zhàn)，連破數(shù)關(guān)，殺到“魏”的.大本營(yíng)時(shí)，中了一劍，后因寡不敵眾，最終敗北。現(xiàn)在只有我和體育委員堅(jiān)守正義的信念，我們實(shí)在沒(méi)辦法，請(qǐng)來(lái)“吳國(guó)”——老師來(lái)救援我們，老師一進(jìn)門(mén)，“嘩——”一聲，同學(xué)們?nèi)�都被打下馬來(lái)，趕緊好好睡覺(jué)了，戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)告一段落。

　　嗨，我現(xiàn)在明白老師有多不容易了，光是值一次班，就有這么多難事，老師的用心良苦就可想而知了。我們以后還是多理解一下老師吧，話說(shuō)回來(lái)，中午真是打了一場(chǎng)游擊戰(zhàn)，又驚險(xiǎn)又可怕，要不是老師來(lái)，說(shuō)不定我已被俘虜了。

　　午休的作文 篇53

　　在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)之旅里發(fā)生了許多的趣事，但其中令我印象最深的是一次午休班的經(jīng)歷。

　　有一次在午休的時(shí)候，我們大家都在睡覺(jué)，突然一張紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)一看，哦！原來(lái)是謝嘉浩寫(xiě)的。畢竟這方方正正的字體誰(shuí)認(rèn)不出來(lái)呢？我立馬回復(fù)他，我寫(xiě)道：“周末來(lái)你家做ppt吧�！闭�當(dāng)我想傳給他時(shí)，卓煒皓用他那響亮的聲音提醒我們午休老師來(lái)了！我立刻將紙團(tuán)收了起來(lái)并假裝睡覺(jué)。

　　午休老師進(jìn)入教室之后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣，我松了一口氣。隨后趁老師不注意，我對(duì)準(zhǔn)謝嘉浩的桌子輕輕一拋，“嚓”的`一聲，紙團(tuán)完美地落到了謝嘉浩的桌子上，他匆匆抓起紙團(tuán)打開(kāi)，拿起筆迅速寫(xiě)了起來(lái)。我余光一瞥，心里一驚。糟糕！我看到老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看向這邊。我壓低了聲音：“謝嘉浩，快收起來(lái)！”可是午休老師已經(jīng)走到了他面前。“謝嘉浩，我請(qǐng)你出去！你把紙團(tuán)給我，快點(diǎn)�！�

　　我見(jiàn)大事不妙，便使出了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)。我先用筆用力敲打桌子，引起午休老師的注意，隨后我悄悄地告訴旁邊的卓煒皓，說(shuō)：“你趁老師來(lái)了我這里后，你趕緊跟老師說(shuō)你要上廁所，然后你偷偷地走到謝嘉浩那里把紙團(tuán)拿過(guò)來(lái)就行了�！弊繜橉�點(diǎn)了點(diǎn)頭并開(kāi)始行動(dòng)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，剛才我的筆不小心掉地上了，下次我會(huì)小心的�！崩蠋熆戳宋乙谎蹧](méi)說(shuō)什么就走了。而卓煒皓也順利地完成了任務(wù)，這一次午休真刺激�。�

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就到了畢業(yè)來(lái)臨之際，以后我們?cè)僖膊荒茉趯W(xué)校里一起愉快地玩耍了。

　　別了，午休班。

　　午休的作文 篇54

　　“叮鈴鈴”清脆的午休鈴聲響徹整個(gè)校園，教室里漸漸安靜下來(lái)，我趴在桌上，瞇著眼睛，偷偷望著這午休一景……

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，值班的老師還沒(méi)有睡著，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的趴在桌上，緊閉雙眼，看起來(lái)似乎已經(jīng)跌入了夢(mèng)境，可你千萬(wàn)別被這表面現(xiàn)象所迷惑，好戲還在后面呢。

　　漸 漸地，老師倚著椅子睡著了，我們班的幾個(gè)“頑固分子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。你瞧，吳澤暢轉(zhuǎn)過(guò)背，索性趴在封迅的桌子上，將封迅弄醒，和他玩起了“彈橡皮”， 兩個(gè)人玩得津津有味，平時(shí)看起來(lái)非常老實(shí)的封迅這時(shí)竟也充當(dāng)起了“哨兵”，時(shí)不時(shí)用眼角的`余光瞟一瞟老師的動(dòng)態(tài)，如果老師有醒的預(yù)兆，他就立刻會(huì)用眼色告 訴吳澤暢，唉，太狡猾了！

　　江一凡、陳宇航、簡(jiǎn)思存等人玩起了“槍?xiě)?zhàn)”，他們用尺子、橡皮等文具拼接成了一把把簡(jiǎn)易的槍?zhuān)瑤讉�(gè)人躲躲閃閃， 似乎真的有子彈發(fā)射過(guò)來(lái)攻擊他們似的，一不小心，簡(jiǎn)思存在躲閃的時(shí)候手臂重重撞在了課桌角上，疼得直咧嘴，可又不敢出聲，封迅見(jiàn)了他這副可憐樣，情不自禁 地笑出了聲音，幾個(gè)正在玩的同學(xué)立刻緊張地望著他，示意讓他捂住嘴，不要出聲 。封迅按住嘴，可還是忍不住笑了一兩聲，笑的氣流通過(guò)強(qiáng)烈壓擠，發(fā)出“嘟嘟”似放屁的聲音 ，這讓封迅更想笑了，嘈雜的聲音吵醒了前排的曹莞瑩，她揉揉眼，低聲嘟噥著“

　　“誰(shuí)在放屁？”

　　“哈哈哈……”曹莞瑩的話如同火上澆油，封迅再也忍不住了，大笑起來(lái)，幾個(gè)正在玩的同學(xué)立刻佯裝睡覺(jué)，老師也驚醒了，氣惱地朝封迅喊：

　　“出去！”

　　他再也笑不出來(lái)了，眼淚都快擠出來(lái)了，我雖然心中也有些同情他，但更多的還是幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，我撐著腦袋，閉上雙眼，回味著剛才精彩的午休一景……

　　午休的作文 篇55

　　在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。

　　“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂�(guó)演義》……

　　午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的最不熟的.古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。

　　下面就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。

　　午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡……

　　這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！

　　請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)

　　記�。骸澳�等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　午休的作文 篇56

　　校園，不是隨心所欲的，一旦做事過(guò)了度，就會(huì)引發(fā)樂(lè)極生悲的事件。這次的午休便是如此。

　　鈴聲響起來(lái)了，我們沸騰起來(lái)了，宛若身處菜市場(chǎng)。同學(xué)們玩法百出，似乎都想借此時(shí)間狂歡。一個(gè)個(gè)紙團(tuán)凌空而起；一條條皮筋玩轉(zhuǎn)天空；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片。

　　忽然，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩(shī)。腳步聲在門(mén)口停住，我們嘴里誦著詩(shī)，目光卻不住瞄向那半掩著的門(mén)。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停了一會(huì)，卻徑直走進(jìn)隔壁五（3）班。大家長(zhǎng)舒了一口氣，發(fā)出了雷鳴般的哄笑，可仍不知收斂，繼續(xù)狂歡著。這次我們還讓坐在窗邊的周同學(xué)擔(dān)任“哨兵”，我們也把課外書(shū)放在桌上，只要 老師一來(lái)，便可偷梁換柱，裝作認(rèn)真閱讀。自以為萬(wàn)無(wú)一失的同學(xué)們繼續(xù)狂歡。就在這時(shí)，哨兵大喊：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們瞬間改頭換面，個(gè)個(gè)都成了“書(shū)香少年”，可老師遲遲未到。原來(lái)我們被“哨兵”騙了。

　　古人云：事不過(guò)三。在哨兵第五次大喊“老師來(lái)了”�？梢齺�(lái)一片無(wú)視。在大家自顧自地玩鬧時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口傳來(lái)咳嗽聲，大家全都愣住了。說(shuō)話的猛然停住，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的猛然止步，竄回位置；畫(huà)畫(huà)的猛然停筆，收起工具。同學(xué)們生硬地向后望，只見(jiàn)老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學(xué)們后悔不聽(tīng)“哨兵”的.急報(bào)，可世上哪有后悔藥？“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。

　　生活中是需要快樂(lè)，但不是在午休這本應(yīng)安靜的場(chǎng)合�，F(xiàn)在同學(xué)們懂得了這個(gè)道理，這樣的事再也沒(méi)有發(fā)生。

　　午休的作文 篇57

　　今天中午，是我這一周最"繁忙"的一中午，因?yàn)槲液屠罴稳伢w驗(yàn)了許多事情，基本上每過(guò)一分鐘都會(huì)有不同的事情發(fā)生。

　　吃完飯，我們放下勺子就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)卷。今天上午的那張"解方程"小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時(shí)間寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，算是一次"解方程"的訓(xùn)練。做到不會(huì)的題時(shí)，我搖身一變成了"徐老師"，她搖身一變成了"李同學(xué)"。不過(guò)我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會(huì)給她留下抄我題的機(jī)會(huì)。后來(lái)，我們剛剛寫(xiě)了四道題就被石老師"趕"了出去。

　　我們手拉手呼吸著雪后清新的空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場(chǎng)上。我們來(lái)到球門(mén)邊，看著王譽(yù)凝她們?cè)趫?chǎng)地上與另一方"廝殺"，大汗淋漓。中場(chǎng)休息，王譽(yù)凝看見(jiàn)我們站在那，像中了頭等大獎(jiǎng)般開(kāi)心地向我們跑來(lái)，可說(shuō)了沒(méi)一會(huì)兒，她們的足球賽又開(kāi)始了。

　　我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個(gè)女生。他們兩伙人一邊堆"蒙娜麗莎"雕像，一邊堆一個(gè)圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做"蒙娜麗莎"，一邊跟隨佳良聊起天來(lái)。聽(tīng)他說(shuō)他的鞋只花了3元錢(qián)從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的'；看他如何跳進(jìn)水坑，威脅我們?cè)龠^(guò)去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時(shí)滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會(huì)兒，打響了站隊(duì)鈴，便聽(tīng)隨佳良大喊："啊——！站隊(duì)了，快跑��！"把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊(duì)的地方！

　　我的午休時(shí)間，既簡(jiǎn)單又充實(shí)快樂(lè)！

　　午休的作文 篇58

　　在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑。只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。

　　“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話。就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂�(guó)演義》。

　　午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結(jié)果錯(cuò)的'“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。

　　下面就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“B”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。

　　午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡。

　　這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！

　　請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)

　　記�。骸澳�等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　午休的作文 篇59

　　“呼呼，呼呼……”窗外一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，就像一位魔術(shù)師，把我雪白雪白的臉蛋“貼”上了一張紅紙，猶如一顆又大又鮮甜的紅蘋(píng)果鑲嵌在我的臉上；把我灰蒙蒙的眼睛變得炯炯有神；把我繚亂的頭發(fā)“梳理”得整整齊齊……

　　我在睡夢(mèng)中陶醉著，被這位“魔術(shù)師”叫醒了，我再也睡不著了，我不再是那副懶惰的樣子，而是顯得精神充沛。我只好乖乖地坐在書(shū)桌前一絲不茍地寫(xiě)著作業(yè)。我細(xì)心地看著一道道井井有條的題目，很輕松地就寫(xiě)完了。忽然，一個(gè)數(shù)字把我弄得頭暈轉(zhuǎn)向，在思考這題時(shí)，我還被一塊小“石頭”絆了一下腳。該怎么寫(xiě)呀？我極力思索著，絞盡腦汁，頭都膨大了好幾倍，蒼蠅在我耳邊“嗡嗡”地叫著，好像要告訴我答案，可我就是想不出來(lái)。我往窗外望了望，希望“魔術(shù)師”能讓我舒緩一下心情。剎那間，一陣颼涼的微風(fēng)吹在綠油油的`樹(shù)上，我也望了望樹(shù)，心情果然舒暢了許多�！昂簦　蔽掖舐暤卮�了一口氣，繼續(xù)探究讓我頭暈?zāi)垦５摹案呤帧薄！皩?duì)！就是這樣寫(xiě)！”我樂(lè)不思蜀，心中比吃了蜜還甜。

　　我寫(xiě)完作業(yè)后，又看了看手表，嗯！正好1點(diǎn)，可以去看《真實(shí)故事》了——這是我在午休時(shí)間里必須做的一件事。這個(gè)節(jié)目里有許多故事情節(jié)，每當(dāng)一個(gè)故事情節(jié)結(jié)束時(shí)，都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。我從中得到啟示，并在生活中有所收獲。當(dāng)我陷在艱難痛苦中時(shí)，我總會(huì)想起一幕幕讓我深受啟發(fā)的情節(jié)，所以我在面對(duì)困難時(shí)都不會(huì)退縮，而是向那些勇敢的人一樣無(wú)論面對(duì)任何艱難困苦，都堅(jiān)持不懈、勇敢地面對(duì)。

　　盡管我的午休很簡(jiǎn)單，但是是我卻很高興。因?yàn)槲颐恳惶於加惺斋@，都有快樂(lè)！

　　午休的作文 篇60

　　“叮鈴鈴……�！鄙险n著急地“叫”了起來(lái)。哈哈，快樂(lè)的午休開(kāi)始了…

　　怒氣沖天

　　我呀，睡著的能力超強(qiáng)，只要排除雜念，擺個(gè)舒服的睡姿，三分鐘內(nèi)即可睡著。盡管學(xué)校都是趴著睡，可這絲毫不減輕我的“超級(jí)睡功”。今天中午，夢(mèng)中的我來(lái)到一家西餐廳，點(diǎn)了不計(jì)其數(shù)的美味會(huì)佳肴，正當(dāng)我拿著叉子正準(zhǔn)備對(duì)那一盤(pán)五光十色的水果沙拉下手時(shí)，一股“臺(tái)風(fēng)”吹來(lái)，把我和美食都卷走了……

　　“討厭，那么多好吃的我還沒(méi)動(dòng)呢！”我氣憤地想。睜開(kāi)眼一看，嘿，是毛俊龍?jiān)趯?duì)我“噴毒氣”呢！我恨恨地對(duì)他輕聲說(shuō)《為大家都在睡覺(jué)》：“毛俊龍，你膽敢吵醒我的好夢(mèng)，我饒不了你！”他無(wú)辜又膽怯地說(shuō)：“我只是想檢查你睡著了沒(méi)有啦…”我撲哧一笑，被他逗得——

　　樂(lè)不可支

　　既然起來(lái)了，我也就不著了，趴在桌上看同桌王軼凱睡著的“囧樣”頭發(fā)零亂不堪，眼睛沒(méi)有完全閉上，最可笑的是他嘴巴大張著，口水從嘴里流下來(lái)，和桌面粘在一起，形成了“小瀑布”。瞧瞧他的桌面，已經(jīng)“口水匯成河”了，真是慘不忍睹。王軼凱終于醒了，一發(fā)現(xiàn)桌面變成了“口水的海洋”，立馬大驚失色，我哭笑不得，遞給他幾張紙。王軼凱左擦擦，右擦擦，終于搞干凈了。他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“唉，原來(lái)是這樣。我夢(mèng)到我去打了，結(jié)果腮幫這兒被打了一槍?zhuān)�血流了很多，粘乎乎�?。原來(lái)是口水呀！”我忍不住了，終于大笑起來(lái)《輕輕地笑》。可看到窗外閃過(guò)一個(gè)人影，我就笑不出來(lái)了真是——

　　樂(lè)極生悲

　　這時(shí)，素以“嚴(yán)厲”著稱(chēng)的朱老師走了進(jìn)來(lái)�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)都沒(méi)睡著，他生氣地說(shuō)，我們大課間補(bǔ)睡覺(jué)！班里每個(gè)人都“難逃惡運(yùn)”。倒大都嘍！

　　今天的午休課可以說(shuō)是“精彩絕倫”，不知道明天會(huì)有什么好玩兒的故事。

　　午休的作文 篇61

　　雛鳥(niǎo)盼望藍(lán)天，想快點(diǎn)兒在淡藍(lán)晴空下自由飛翔；暗花渴望太陽(yáng)，想今后能在暖光撫照下淡然生長(zhǎng)；小草期望風(fēng)雨，想早點(diǎn)兒在狂風(fēng)暴雨下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……生物都在渴望什么——我們同樣也在渴望著……

　　渴望的太多，并不是不知足的思想，而是有著更高需求的欲望，這不是錯(cuò)誤。不過(guò)，如果只渴望而無(wú)行動(dòng)，就是紙上談兵，與空無(wú)需求毫無(wú)區(qū)別。欲望心越強(qiáng)，會(huì)使一些人更加努力的去追求，而對(duì)一些人則是相反的了。

　　每個(gè)人都應(yīng)該有欲望，都應(yīng)該渴望什么。世界上之所以有窮人，是因?yàn)槟切└F人的'欲望心太弱，或有強(qiáng)烈的欲望心但毫無(wú)行動(dòng)而致成成為窮人的最終下場(chǎng)。

　　我們對(duì)事物的渴望應(yīng)猶如暗花渴望陽(yáng)光那樣，小草之所以沒(méi)有“狂風(fēng)暴雨終摧折”，是因?yàn)樗�有變得�?jiān)強(qiáng)的渴望，所以他戰(zhàn)勝了災(zāi)難。中國(guó)在512大地震中之所以沒(méi)有被怒吼的地震摧垮，是因?yàn)橹腥A人民、公眾一心、眾志成城，都有一種欲望，戰(zhàn)勝自然狂魔！

　　渴望不一定如愿以償，不過(guò)只要努力了，只要付出了，只要進(jìn)了自己最大的努力，就算沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)也不會(huì)后悔，因?yàn)榕�力了！就像暗花一樣，他雖然渴望陽(yáng)光，但他沒(méi)有被暖光撫照，他雖失望了，但他始終沒(méi)有那個(gè)能力，所以他不傷心。

　　人生需要渴望，有人渴望當(dāng)企業(yè)家，靠大腦智慧賺錢(qián)；有人渴望當(dāng)老師，想自己的老師一樣，成為辛勤的園丁，為下一代華之驕子而付出畢生心血；有人渴望當(dāng)醫(yī)生，做一只默默地蠟燭，把一個(gè)有一個(gè)的人從黑暗中救了出來(lái)；有人渴望當(dāng)官，成為上級(jí)，為了更好的造福于社會(huì)。

　　渴望是人生的導(dǎo)航，人們追尋著自己的渴望而航行，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。不向目標(biāo)快步前進(jìn)，則會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，最后在被風(fēng)浪拍打到起點(diǎn)。

　　所以人生需要航點(diǎn)，而渴望就是人生中必要的航點(diǎn)，但它不是終點(diǎn)，我們可以從它頭頂跨過(guò)，去超越這個(gè)目標(biāo)，向更深的大海沖刺！！

　　午休的作文 篇62

　　令人郁悶的午休時(shí)間又到了，老師不厭其煩地交代我們要認(rèn)真看課外書(shū)后，就躺在收縮吊床上去做好夢(mèng)了。忍耐了幾分鐘后，同學(xué)們你望望我，我望望你，都想找點(diǎn)話題聊聊，可誰(shuí)知道臺(tái)上的老師是否是只“貓頭鷹”呢：正半瞇著眼睛，觀察著我們的一舉一動(dòng)呢。大家都只有像啞巴似的閉著嘴巴，可是這種見(jiàn)地著面，說(shuō)不上話的感覺(jué)實(shí)在不好受。

　　突然，眼珠一溜，有辦法啦！過(guò)了一會(huì)，一張白紙條被悄悄送到班長(zhǎng)小萱桌上，上面寫(xiě)著：傳紙條就沒(méi)聲音了！小萱看完后，朝我笑了笑，表示贊同！又過(guò)了一會(huì)，那張紙條便飄至我腳邊，上面是小萱學(xué)著古人，有板有眼地寫(xiě)到：嗯！甚妙！甚妙！此乃絕計(jì)也！我看了，嘴角不禁上揚(yáng)，也回復(fù)了她一張：不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！不過(guò)，還是用白話文說(shuō)吧！回頭看小萱時(shí)，她已是一副“想笑不能笑，卻已經(jīng)是笑倒在桌子上”的模樣。就這樣，小紙條在我們之間頻繁而又悄悄地傳遞著……

　　但是即使動(dòng)作再細(xì)微也逃不過(guò)同學(xué)的.眼睛，不過(guò)更多人不是選擇去做“可恥的告密者”，而是模仿我們。本來(lái)撕一張紙的聲音是極輕的，可幾十張紙一起撕的聲音，就不同了。于是，清脆的“嘶啦”聲響徹教室。

　　“誰(shuí)呀？誰(shuí)這么吵呀！”老師突然開(kāi)口問(wèn)學(xué)習(xí)委員。大家怔住了，慌忙把紙條藏好，臉上皆寫(xiě)著兩個(gè)字——恐懼，紛紛冒冷汗！“嗯……這……嗯”學(xué)習(xí)委員一邊支支唔唔應(yīng)對(duì)著，一邊為難地望著班長(zhǎng)小萱。小萱拼命地使眼色，示意：千萬(wàn)別說(shuō)，做人不可太老實(shí)，為了大家的性命，就撒個(gè)善意的謊言吧。

　　學(xué)習(xí)委員是這樣回答的：“大家都比較安靜，就是后面幾排男生有點(diǎn)吵，嗯……嗯……，就……就這樣了！”明顯地打擊“異性”呀！我心想，不過(guò)能逃過(guò)一劫，已是不幸中的萬(wàn)幸了！

　　如今，班長(zhǎng)小萱已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到上海了，傳紙條的日子也成了調(diào)皮淘氣的回憶！

　　午休的作文 篇63

　　昨天老師宣布了令所有同學(xué)歡呼雀躍的大好消息——午間課要開(kāi)始午睡了。

　　終于可以在上學(xué)期間正大光明地睡覺(jué)而不被批評(píng)了，這可讓我期待了一整晚，真希望第二天可以快點(diǎn)兒到來(lái)。

　　今天一吃完中飯，我連最?lèi)?ài)去逛的含菁園也不想去了，哼著小曲，一蹦一跳地趕回教室。令我沒(méi)想到的是，原來(lái)的午間課可是“人煙稀少”，但是今天的教室分外熱鬧，幾個(gè)女同學(xué)都從柜子里拿出了自己心愛(ài)的`抱枕，抱在懷里，小呂同學(xué)把幾本書(shū)疊在桌子上，又把自己的外套平鋪在書(shū)本上，一個(gè)自制的小“枕頭”就完成了。看來(lái)每個(gè)同學(xué)都和我一樣，也很期待今天的午睡。

　　“丁零零”，隨著午睡鈴聲的響起，我馬上把左手墊在桌子上當(dāng)成枕頭，把衣服披在身上當(dāng)成被子，右手搭在旁邊的柜子上，擺了一個(gè)逍遙自在的姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)，有些酸，又換了一個(gè)姿勢(shì)。但不管怎么樣，我都睡不著。我悄悄回頭看了看旁邊的唐同學(xué)，他也沒(méi)有睡著。我立刻給他一個(gè)眼神，他微微一笑，馬上明白了我的意思，我倆身子一斜，每人伸出一只手，“石頭，剪刀，布！”我倆開(kāi)始了劃拳的游戲。正當(dāng)玩得起勁的時(shí)候，陳老師給我們一記“凝視”，我倆馬上趴著頭，大氣也不敢出了。過(guò)了一會(huì)，我又偷偷睜開(kāi)眼睛，看到前面的小呂同學(xué)，居然把口罩戴在臉上，當(dāng)成了“眼罩”，趴在自制的枕頭上面，做著香甜的美夢(mèng)呢！

　　再看看其它的同事，睡姿千奇百怪，無(wú)奇不有，田同學(xué)的頭搭在桌子上，看起來(lái)是在睡覺(jué)，大腿上卻放了一本書(shū)，正津津有味地讀著；而小馮同學(xué)嫌課桌太窄太擁擠了，干脆拉了幾張椅子拼成了臨時(shí)“床”，直接躺著睡著了，還傳出了輕輕的打鼾聲。

　　“丁零零”，午睡時(shí)間結(jié)束了，睡著的同學(xué)們還意猶未盡，紛紛期待著明天午睡的時(shí)間可以快點(diǎn)到來(lái)。我呢，也好想體會(huì)一把在教室里睡著的滋味，那一定是無(wú)比香甜的。

　　午休的作文 篇64

　　今天中午，我們午休室發(fā)生了兩件“驚天動(dòng)地”的大事。

　　事情得從頭說(shuō)起。

　　吃完飯我們?cè)谛菹⑹遗抨?duì)休息，幾個(gè)同學(xué)還要補(bǔ)作業(yè)。三班的李跟在我們后面。不知道過(guò)了多久。休息室里的沉默是33，354盾。我看見(jiàn)李笑著到處找牙。哦，我知道放屁的是李嘉瑞。我們班的李嘉瑞對(duì)他的“無(wú)敵屁”很好奇，不管環(huán)境和場(chǎng)地如何。為什么

　　第一個(gè)事件剛剛平息，第二個(gè)事件又來(lái)了。可能是因?yàn)橹形缢�得慢，所以�?tīng)到了不該聽(tīng)的呼嚕聲。我下面是張其岳和崔福軍。這兩個(gè)人是我們班的重量級(jí)學(xué)生，——胖子，睡覺(jué)打呼嚕很大聲。我剛要睡著，可怕的鼾聲又開(kāi)始了。

　　我要崩潰了！

　　我怎么熬了兩個(gè)小時(shí)？過(guò)了一會(huì)兒，鼾聲漸漸消失，我也隨著鼾聲慢慢睡著了。

　　這個(gè)中午不僅我其他同學(xué)也異口同聲的`說(shuō)：誰(shuí)打呼嚕了？它殺了我，讓我中午睡不著。

　　這真的是兩件大事！

　　午休的作文 篇65

　　午休時(shí)間是同學(xué)們一天時(shí)間當(dāng)中最為輕松的時(shí)候，那么這一階段是必須保持安靜的，因?yàn)樵谝惶煨量嗟膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們最需要小憩個(gè)十幾分鐘，這樣對(duì)一天的學(xué)習(xí)效果就會(huì)個(gè)更加有利。

　　在午休時(shí)間可以選擇看看書(shū)，做做作業(yè)，或者小憩一下。只要不影響其他人的休息，你的選擇就是正確的。

　　在這一周午休時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上仍有少部分同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，雖然聲音并不是很大，但是這樣的`行為是絕對(duì)不被提倡的。這時(shí)身邊的同學(xué)會(huì)及時(shí)的制止，從而杜絕此類(lèi)事情的再次發(fā)生，這一點(diǎn)十分重要，是需要全班同學(xué)的配合，班級(jí)體內(nèi)創(chuàng)造出一個(gè)良好的氛圍，才能是成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　最后，在午休時(shí)最好不要太過(guò)嚴(yán)格地要求自己，給自己一點(diǎn)休息時(shí)間，不然在下午的課堂上，會(huì)使聽(tīng)課效率降低這對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)“致命”的打擊，所以，也應(yīng)該適時(shí)放松一下。

　　通過(guò)這一次自省，我了解到午休的重要性，我一定認(rèn)真對(duì)待午休。

　　午休的作文 篇66

　　“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的`看書(shū)，有的做作業(yè)，有的閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。

　　“不行！你還我鉛筆！”咦，是哪個(gè)大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書(shū)，把視線移開(kāi)。定眼一看，哦！原來(lái)是“慣犯”胡芷旖。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)周濤一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎和后面的金倍如南地北地聊天；陳懷谷與潘豪用“長(zhǎng)途電話”進(jìn)行了長(zhǎng)距離喊話；至于肇事者胡芷旖呢，他與同桌周濤吵了起來(lái)。他們就像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤?shì)眾把聲音沒(méi)過(guò)了。我（副班長(zhǎng)）忍不住使出了“河?xùn)|獅吼”：“安靜！”經(jīng)過(guò)“獅吼”后，局勢(shì)稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時(shí)，不知為何陳懷谷和周濤又竊竊私語(yǔ)起來(lái)，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動(dòng)了班主任金老師。

　　“叮零零……”上課鈴聲響起了，教室里一片靜寂。

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