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關(guān)于午休的作文（精選66篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于午休的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
午休的作文 篇1
記得在一次午休，柯思彤站在臺上管理。我們正在讀《經(jīng)典文學》，《滿江紅》那一篇。
我們正延緩地讀著“怒發(fā)……沖冠，憑……闌處……”一字一頓地念著。這時柯思彤開話了，說：“讀得快一點，不要拖得老長�！蔽覀兟牶�，都默認了，韓舒潔領(lǐng)起來說：“滿江紅預備，起�！�
不知道是誰開的頭，全班人刻不容緩地讀起來：“怒發(fā)沖冠憑欄處……”幾乎一秒能讀七八個字，這時我捧腹大笑，知道肚子都笑痛了，才勉強停住。
我見郭金暢笑得都手舞足蹈了，她示意用手捂住嘴，可還是捧腹大笑。我看著看著也不禁笑了起來，真像個唱京戲的，簡直就是惟妙惟肖。
全班都沉浸在笑聲中了，柯思彤強忍著笑，用手指著大家說：“安靜！”可她也變成了笑的俘虜。笑得比我們還厲害，不時發(fā)出“哈哈哈”的'聲音。
笑聲在教室里悠悠回蕩著……后來大家都笑夠了，韓舒潔就乘機領(lǐng)讀，教室里又響起了朗朗書聲。
午休的作文 篇2
大家的午休時間是不是多種多樣的呢？可以在操場上玩，在班級里吃東西，那么，我就來給你講一講我原午休時間吧！
慣例，午飯后，出去放風了，到了外面，我們快快的組織起隊伍，游戲開始了，叫"人怪VS"，為了增加難度，也為了減輕傷害，我們一個隊員在球門前面，一個在后面。我們向?qū)Ψ酱虺龅谝幻堆┣�，可惡，沒打中，再來一個，我用心一打，果然擊中了我近敵，可是對方也不是吃素的`，由于他們?nèi)硕�，雪球像雨一樣的打來，但是姜還是“老”的辣，我火了，雙手抓起雪球一把一把地向敵人發(fā)射，結(jié)果，在我的連環(huán)擊中下，正玩得起興，命令來了，上課呤響了，我們帶著未打下的雪，轉(zhuǎn)身就象戰(zhàn)場跑去。
這就是我雪天時的午休時間，過得是不是非常充實呢？如果你是我也一定不會放過這雪的！
午休的作文 篇3
午睡的時候到了，我把書本放進桌子里，趴在桌子上睡起大覺來。
不一會兒，我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)：我仿佛來到了另一個世界，哪里到處都是艷麗多彩的花兒，美麗的蝴蝶們圍著我團團轉(zhuǎn)，好像在說：“你好哇！歡迎來到這個美麗的世界。”我走著走著，感覺我穿了一件五彩繽紛的裙子，站在陽光里，沐浴著陽光的溫暖令人有一種無比清爽的感覺。這時，一陣微風吹過，裙子隨風飄蕩起來，金光閃閃，非常耀眼。
我還看到了一只巨型的蝴蝶正趴在一塊大石頭上曬太陽，五彩斑斕的'花紋，漂亮又可愛。我趕忙跑過去，趴到巨型蝴蝶的背上，蝴蝶飛起來了，我們穿過森林，來到了小溪旁，小溪水平如鏡，靜靜地躺在大地的懷抱里，小魚在水里自由自在地游著，它們有的在玩捉迷藏，有的在說悄悄話，有的在玩戰(zhàn)斗的游戲……開心極了。
鈴聲響了，一個好夢就這樣結(jié)束了。我喜歡甜甜的美夢。
午休的作文 篇4
今天去外婆家玩，哥哥也來了，中午吃完飯媽媽喊我們上樓去午休，我們很不情愿的'上樓了，媽媽像保育員一樣，看看這床的哥哥還閉眼睛了，瞧瞧那床的我被子有沒有蓋好，趁媽媽不注意我給哥哥做了個鬼臉，哥哥捂著嘴巴笑，這時哥哥問媽媽：“姨媽，我可不可以為你唱一首催眠曲？”媽媽小聲回答道：“好！”哥哥開始唱道：“睡——吧！——睡——吧！……”哥哥還沒有唱完，媽媽打斷說：“什么歌��！”頓時，我們一個個笑出聲來，媽媽忙大聲說道：“安靜！”哥哥還在笑，“咯——咯——咯……”拖長了音，我呢？趁機學豬睡覺打鼾聲。這時媽媽實在忍不住大笑起來，說道：“我怎么跟動物睡在一起呀！一邊是豬一邊是母雞�！薄肮蔽液透绺绱笮�。
笑聲把外婆也引來了，我們假裝睡著都閉上了眼睛，連氣都不敢大喘，生怕被外婆發(fā)現(xiàn)，外婆還真被我們給騙了，正要走時我們實在忍不住都大笑出來了，外婆被我們嚇了一跳。真是一個開心的午休呀！
午休的作文 篇5
午睡，是我最討厭的一件事，可是每到夏天都要做，這讓我不禁想到了，折江衛(wèi)視"我是大評委”上的歌曲"我的那個蒼天呀……”
今天中午12多，我和往常一樣躺在床上看電視，看到正有勁的時候，最害怕的一句話最終還是縈繞到我的耳畔：“雄呀！睡覺覺了！”我立馬回了句：“等一下�！眿寢岊D時變了臉色：“快一點！”我沒有辦法反對媽媽，只好乖乖地當了“俘虜”。
我來到床上，“四海翻騰”著，忽然我看到了一根“救命草”故事會，我望著熟睡的媽媽，心生一計，反正也睡不著，干脆看書吧！說完我便小心翼翼地拿起書，偷偷地看起了書，不料在翻第二面時，不小心驚動了媽媽，媽媽看到后，不慌不忙的使出絕招“無影腳”我連忙放開書，翻身倒下裝睡。等媽媽睡著后，我便繼續(xù)看我的故事會。忽然聽得一串的`電話聲，我的睡覺生涯結(jié)束了。
��！午睡你是我最討厭的事。
午休的作文 篇6
同學們個個都熱的有氣無力，加上上午的作業(yè)，大家到了中午都筋疲力盡的了。
老師為了讓我們學的好，特地實行措施——午休。老師這么一說，班上的同學都嚷嚷了起來，有的.支持，有的不支持。我么——嘿嘿！就希望老師這么做，因為睡午覺的好處很多。就拿平常來說，天氣很熱，早上學習那么久，很疲勞，同學們都搖搖欲墜，但是，睡了午覺之后，神清氣爽，下午上起課來比什么時候都清醒，課里的內(nèi)容全都吸收進大腦里了�？傊�，睡午覺的最大好處就是調(diào)節(jié)大腦，防止疲勞。
我覺得，多玩一分鐘，還不如多睡一分鐘，大腦昏昏沉沉的，玩起來，坐起作業(yè)來，還有什么意思呢？
要想學的好，請來睡午覺，同學們，讓我們一起來睡午覺，為下午的課程打造充足的精神！
午休的作文 篇7
“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的看書，有的做作業(yè)，有的`閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。
“不行！你還我鉛筆！”咦，是哪個大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書，把視線移開。定眼一看，哦！原來是“慣犯”胡芷旖。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開了鍋。只見周濤一個180度大轉(zhuǎn)彎和后面的金倍如南地北地聊天；陳懷谷與潘豪用“長途電話”進行了長距離喊話；至于肇事者胡芷旖呢，他與同桌周濤吵了起來。他們就像燒開的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤荼姲崖曇魶]過了。我（副班長）忍不住使出了“河東獅吼”：“安靜！”經(jīng)過“獅吼”后，局勢稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時，不知為何陳懷谷和周濤又竊竊私語起來，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動了班主任金老師。
“叮零零……”上課鈴聲響起了，教室里一片靜寂。
午休的作文 篇8
一個夏天的午休時間，我媽媽正在睡覺。我就偷偷的跑出去找小朋友玩。
我去找鄰居教的小朋友，她的.爺爺奶奶也睡著了，我就拉著她飛奔到田野里。我粗氣喘喘地大聲對她說：“小一點聲，別讓別人聽見了。我來找你玩唄�！彼鷼獾貙ξ艺f：“干嘛神神秘秘的，還跑那么快？”我輕柔的對她說：“我不想讓我媽媽看見�！薄拔覀兺孀矫圆匕��！彼吲d的說。我也一口答應說：“好吧�！蔽覀兺嬷嬷�，忽然從我背后蹦出一條大毒蛇，我大叫一聲：“救命��！”幾戶人家全被我嚇醒了。這時蛇咬了我一下，我就大哭起來。小朋友扶我回家。媽媽看了二話沒說就給我排毒，抹藥，就趕緊背著我跑去醫(yī)院，在路上媽媽的汗水直落在地上。此時我多么想變成一瓶水給媽媽喝，又想變成一條毛巾給媽媽擦擦汗！
通過這件事我明白了媽媽的愛是無私廣博的。我想對媽媽說：“我愛您！”
午休的作文 篇9
學校一天中最放松的時間莫過于午休時刻，同學們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，因為一件有趣的事吸引了我。
我發(fā)現(xiàn)，不止我一個人沒有睡覺，我的同桌也沒有睡覺。她正側(cè)著身子，輕輕地打開書包，慢慢地從里面抽出一本課外書，然后悄無聲息地把它打開，津津有味地讀了起來。她看書時非常專注，很快就沉浸到書中的情節(jié)里了，只見她有時輕挑眉毛，有時緊皺眉頭，有時面帶微笑，好像她就是書中的主人公一樣。正當她看的`入迷時，班主任王老師已經(jīng)站在了她的身旁，她一點兒也沒覺察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書，放到桌子上，告訴她躺著看書對眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會兒，我也連忙閉上了眼睛。
是啊，午休是讓我們放松身體，充足體力的時刻，老師對我們的關(guān)愛讓我明白了，雖然愛讀書是好事，但更要在正確的時間做正確的事。
午休的作文 篇10
從幼兒園起，每天午飯后都是雷打不動的午休，可那一次午休讓我難以忘記。
尋是我剛上一年級的時候。中午吃完飯，看了會兒書，準備午休啦！老師“一聲令下”同學們開始拿被褥，這時，有些同學乘著這個機會說話。班長大喊一聲：“安靜”。這下同學們才乖乖躺下睡覺。我也爬上桌子，開始睡覺�？煞瓉砀踩ゾ褪撬恢�。于是，我悄悄睜開眼睛，看到同桌已經(jīng)睡著。嘴角還露出甜甜的微笑；又聽到有些同學在竊竊私語，老師總會走到那個說話同學身旁小聲地告訴他：“要好好睡覺”，下等上課才有精神哦。太陽光透過樹葉的空隙照在我的'臉上，徐徐的微風從窗外吹來。伴隨著舒適的微風，我漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，歡聲笑語伴隨著鈴聲出現(xiàn)了，這是我最難忘的一次午休，也是一天中最溫馨，最愜意的時刻。
午休的作文 篇11
一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級午休，我十分興奮，這可是我第一次當老師的小助手呢！我一定要好好表現(xiàn)。
還沒進門，就聽見源源不斷的說話聲，我仿佛已經(jīng)能想象出教室里是什么樣子了。我學著老師平時的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開門。我一進門，就看見有些同學像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說話，我大聲喊：“安靜！”可并沒有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺得我在狐假虎威一樣，我學著老師說話的樣子說：“再說每個人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個別人在說話，汗水從我的額頭滑過，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來管你們�！蔽冶O(jiān)視著每個同學，他們都逃不過我的“火眼金睛”。不知不覺中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。
有了這些幫助老師的'經(jīng)歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀律，為老師減輕負擔。
午休的作文 篇12
你準備好耳朵了嗎？接下來我要為你們講一個大故事。今天回宿舍午休，宿舍人都來齊了，上床準備睡覺。上鋪的人都躺下了，只見老陳翻過來身子說：“看看我們的鞋子�！苯庣饕荒樧院赖恼f：“看看屬我的`鞋子耀眼�！�
剛才說的都是為接下來講的做了個鋪墊。正式進入主題，主角登場，蒼蠅伴隨著嗡嗡聲飛到了一個人的鞋上，正好被老陳看見了，老陳說：“看那個蒼蠅飛到了一個人鞋邊�！焙昧�，上鋪的人都齊刷刷的轉(zhuǎn)過身�？茨莻�主角，”在鞋子口上一直徘徊，這是在干嘛？大家一臉疑惑。好了，主角沖入戰(zhàn)場，等了大約幾十秒，那個“主角”還不出來，這是怎么了？難道戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上了？這時不知何方神圣說了句：“估計是被熏暈在里面了�！边@時，全宿舍的人都大笑起來，我好像是被點中笑穴了一樣停不下來。
勞逸結(jié)合或許會更適合你。
午休的作文 篇13
今天午休時，是林老師來管我們的。這會兒，我們的同學就像發(fā)了瘋。有的同學在看書、有的在玩游戲、有的在說話，還有的'同學在哈哈大笑……我們都睡不著覺了。
陳秋碩被點名站起來的時候，他一直在做一些古怪又搞笑的動作，時不時講一句聽起來非常好笑的話，把我們這群本來笑點就非常低的人，逗得比之前的還要大聲。旁邊四（7）男的班主任都跑過來投訴了。最后陳秋碩設(shè)被點名點了三次了，被停止了午休。
鄭健聰是話講得太多，不一會兒說：“老師，他在看書�！辈灰粫䞍海骸袄蠋�，我求你了，別再扣我的分了，再扣我就成‘負翁’了。”又不一會兒：“老師，我尿急，能不能讓我去上廁所？我真快憋不住了�！庇植灰粫䞍海骸袄蠋�，他們老是在講話�！本褪且驗樵挾�，所以這三次點名啊點的可真是有點冤。他也被停止了午休。
我們很多人都被拍照了，不過，就算是我沒被拍照，也要反省反省。
午休的作文 篇14
過了“五一”，每天中午就得午休了。
每天中午到了午休時刻了，我一骨碌倒在了床上，雙眼一閉，便進入了夢鄉(xiāng)。我夢見了考試考了滿分，正陶醉在喜悅之情中呢！我心里暗想：嘻嘻，我竟然考了100分，回家就可以享受幸福了：可口的飯菜、香甜的美食、快快樂樂地玩?zhèn)�痛快！我盼望著趕緊放學，回家報告這個喜訊�？墒遣恢醯臅r間總是那么漫長，鈴聲怎么還不響呢？我等得有點急躁，“功夫不負有心人”，哈哈，鈴聲終于被我給盼來了，我迫不及待地收拾好書桌，馬不停蹄地往家跑。我把試卷握在手里，眼里冒著興奮的光芒，心里洋洋得意的`。眼看就要到家了，一陣聲音一下子讓我的幸福打亂了�！拌I鐸，快起床，到點了�！痹瓉硎菋寢尨驍_了我的美夢，我慢悠悠到睜開雙眼，天哪！難道我只睡了一秒鐘嗎？怎么時間過得那么快！剛剛躺下就到點了，偏偏在幸�？煲獊砼R的時候叫我起床，真是討厭的午休！我心里不禁這樣想。沒辦法，我只好從舒服的床上爬起來去上學。
短暫的午休啊，能否過得漫長一些，就讓我睡個好覺，做個好夢，精神百倍的投入到下午的學習中吧！
午休的作文 篇15
自從升入初中開始了新的作息時間，我們就有了午休的時間。第一次午休時班主任就對我們進行了嚴格的思想教育，只有休息好了，下午才有足夠的精力聽課。班主任總是陪著我們一起午休，而我們也都能規(guī)規(guī)矩矩地照章執(zhí)行。
但有一次，因為有什么原因，班主任出去了一會兒。于是我們抓緊了時間或竊竊私語，或小聲發(fā)笑，或互相拉扯……不知是哪位眼尖的.人發(fā)現(xiàn)班主任回來了，立刻報告信息，于是我們馬上安靜了下來。這時班主任推門進來了，我們都裝得像什么也沒有發(fā)生過。
我們在班主任面前唯唯諾諾、規(guī)規(guī)矩矩，紀律非常好；可只要一逃過班主任的視線，我們就會非常放肆。是不是班主任對我們太嚴格了？還是存心搗蛋？不！都不是��！我們也是想遵守紀律，讓老師開心的��！
同學們，午休該是一個安靜的休息時間，如果有些同學隨意走動、大聲喧嘩，自己班影響了不說，還會影響到別的班級。這種不良習慣是不文明的，也是不允許的。
我相信大家都希望在一個安靜、有序的環(huán)境中學習、生活。養(yǎng)成一個好習慣從自己做起，讓我們一起努力，換午休以安靜吧！
午休的作文 篇16
我有一個睡午覺的習慣，一年四季大多時候都必須睡，而且不論在哪里都不能改變，即使現(xiàn)在在學校依舊沒有改變過 。
我的宿舍里現(xiàn)在也沒有什么人了，只剩下我們兩個人在這里，其中一個人是舍長，所以這時候還是沒有平常的吵鬧，所以這個時候正是我睡覺的大好時機。
我這個人睡覺的時候?qū)嵲谑遣幌矚g吵鬧，一有人在這里開始吵鬧，我就會睡不著覺。就好象我的一個舍友喜歡在熄燈以后開始看視頻，而且還沒有戴耳機，聲音還有一些大，所以在這個時候就好象在這里放直播一樣，所以我就會睡不著覺，我睡覺的時候也就是他不看視頻的時候，所以我就陪著他一起熬夜，但是又不好意思說，所以就這樣過去了十幾天！
而今天中午這個時候我沒有什么睡意，因為我早上起床的.時候就很遲，吃完飯后我就又一次開始睡覺，原本以為根本睡不著，但是我自己一躺在床上的時候就開始發(fā)覺十分無聊至極，漸漸的就開始睡覺了！
當我醒來的時候是我的一個舍友回來了，而且也是因為這時候是下午四點多了，我也睡覺睡到自然醒來了，所以這個時候就是我起床的時候了！
午休的作文 篇17
當~當~當~午休時間的鐘聲響了，整個校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時光。
一樣的午休時間，一樣要休息，但每個班級，每個人的方式卻都不同。午休時間，有的班級視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了，管不到周圍的同學，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！
午休時間校園里一片沉靜，仔細聆聽，同學的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當~當~當~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時間也告一個段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個精神抖擻，準備迎接下午的`課程。
午休時間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個幾十分鐘，便可以讓我整個下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時間。
午休的作文 篇18
“沒帶眼罩的站起來！”一個嚴厲的聲音在教室里響起，原來是我們班在午休時檢查眼罩呢！我可慘了，今天忘記帶了！
我緩緩地站起來，才發(fā)現(xiàn)只有我一個人沒有帶眼罩。我孤零零的站在那里，不住地責問自己：“難道我就比被人笨嗎？為什么老是丟三落四。”老師叫我認真寫檢查。我一邊寫一邊反思：如果昨晚整理書包時好好檢查一下就好了。就在這時，一位同學對我說：“我這還有一個一次性的眼罩，給你用吧�！蔽异目戳死蠋熞谎�，他說：“可以�！边�免去了我的.檢查。我十分感謝那位同學，大方的借給我眼罩。不用寫檢查，我的心情瞬間雨過天晴，變得開心起來。我接過同學遞給我的眼罩，躺倒桌子上休息，一股暖流用上心頭，一定要在午休后好好感謝他！午休一起來，我便對他說：“謝謝你借給我眼罩，不然我今天就倒霉了�！彼χ鴮ξ艺f：“沒事兒，剛好我這多一個，咱們都應該互相幫助嘛！”
這件事不僅讓我記住每天都要帶上眼罩，更重要的是時刻提醒著我要樂于幫助他人。
午休的作文 篇19
在學校的午休時刻，發(fā)生過一件趣事使我難忘。
那一天的午休時刻，大家都睡著了，四周寂靜一片，我竭力掙扎著想睡著，卻隱隱約約嗅到一絲香氣，面對無數(shù)撲鼻而來的香氣精靈，我忍不住隨著香氣去找那個源頭，果然，是悅悅在吃巧克力，香氣絲絲的也鉆進了鈺鈺的鼻子里，敏感的鈺鈺一下子就嗅出了巧克力的香氣，他呆呆地望著天花板，口水差一點就流到了被子上，似乎在想：“我能吃嗎？我也帶了呀!”伴著巧克力的香味和寧靜的教室，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于忍不住了，悄悄啃著自己的`巧克力，我扭過頭小聲對鈺鈺說：“不能吃了，現(xiàn)在是午休時刻，你再偷吃，我告訴老師呀!”鈺鈺搖搖頭，對我做了個鬼臉說：“你告呀，你告呀！你告老師我們倆都不和你做朋友了！”我左右為難，告訴老師吧，可能會失去這兩個朋友；不告訴老師吧，也不能破壞午休時刻的紀律吧……猶猶豫豫中,竟然伴著巧克力的香氣進入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我把這件事寫在作文里，老師，您會批評他們嗎？我也把這篇作文的內(nèi)容告訴了他們倆，兩個小伙伴都說再也不敢了呢!
午休的作文 篇20
星期五的午休時刻，由于我和路人甲說話被老師抓著了，老師讓我來抓不睡覺的人。
一開始，我蹲下從桌子縫隙間望去，哈，有好多“地下工作者”呢！有的人翻來翻去，仿佛身上長了蟲子，有的手拉拉這個，捏捏那個，有的`眼睛骨碌碌亂轉(zhuǎn)。我打算抓個現(xiàn)行。當我悄悄地來到路人乙旁邊潛伏下來。過來好久，我有點不耐煩地向前走了幾步，但我的眼睛始終沒有離開他，這時他偷偷地睜開眼睛，大著膽子和路人丁說起話來，我一個轉(zhuǎn)身抓了一個正著，看著他們狼狽的樣子，我得意的笑了。
抓完他們以后，我準備去路人丙那里看一下，還沒到他那我已經(jīng)踩上了他布的雷——透明塑料袋，發(fā)出了聲響。剛才還在玩耍的路人丙現(xiàn)在一動不動了。我把他抓起來說：“裝的還挺像��！我要讓你站起來�！彼b著迷迷糊糊的樣子說：“呀！討厭死了，影響我睡覺，我要告老師！”“挺聰明的，還知道在地上布‘雷’！”他聽到這撲哧一聲不好意思地笑了。
不一會兒，我就抓住了好多“害蟲”。老師直夸我從“害蟲”變成了“益蟲”！
午休的作文 篇21
記得四年級下學期的時候，一個星期四，我們學校舉行了武術(shù)操比賽。
午休時候，有些人帶著一絲困意，太陽火辣辣的照著臉上，使我們睜不開眼睛，盡管是這樣，但我們還是帶著緊張的心情，心里像十五吊桶打水—七上八下。
領(lǐng)操員把我們班帶入場地，有些人緊張的滿面發(fā)紅發(fā)熱，腿繃的筆直筆直的，我們喊著響徹云霄的口號：“文物雙休，德才兼?zhèn)�！”那種聲音，把我嚇了一大跳，心里想：“有些人帶著一絲困意，都能喊出這么大的聲音！”
接下來是齊步走，我們整齊劃一的踏著，然后迅速向右轉(zhuǎn)，再成體操隊行散開，最后做操。我有不少不安的心情，再看看同學，有的竟然緊張的`額頭上都有細密的小汗珠，音樂響起，我們拼命做好每一個動作，但我的頭緒卻在裁判那里，我專注地盯住裁判，一舉一動也不放過。裁判悠閑著坐在椅子上，討論著，指來指去著，瞇著眼睛看著我們班的表演—也許太陽光太強了。
賽下完回場，我一下子“癱”在凳子上，心里只有一個念頭：一定是第一名！
午休的作文 篇22
夏天的一個中午，太陽如一顆大火球炙烤著大地。知了在樹上不停地喊著：“熱死了，快熱死了。”
我們?nèi)嗤瑢W都已經(jīng)安靜地躺在自己的位置上準備入睡了�？墒牵恢獮槭裁�，我卻翻來覆去睡不著。我悄悄的掀起眼罩，露出一條小縫，瞇著眼睛，在勘察“敵情”。這時我突然發(fā)現(xiàn)，老師正在滿頭大汗的給我們批改作業(yè)。老師穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，彎著腰，低著頭。一會嘴角洋溢起開心的微笑，我想：她一定是看到了滿意的作業(yè);一會眉頭緊鎖，我想：她一定是看到了書寫潦草，錯誤繁多的作業(yè)；一會她眼望窗外，冥思苦想，我想：她一定是被同學的答案是否正確說困擾。只見豆大的汗珠從她的臉頰流下來。這時我才深深地體會到老師的辛苦。
這時，老師深深地喘了一口氣，踮著腳尖輕輕的走到小明的`身邊。她輕輕地拿起小明不小心掉在地上的被子，悄悄的給小明蓋上�？粗焖男∶�，老師的嘴角露出了淡淡的微笑。我想：這是老師嗎？分明是我們在學校的媽媽。
小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝陽光的照射，青草要感謝泥土的養(yǎng)育。我要感謝老師媽媽的教導。是您的辛苦，您的愛，讓我們一天天懂事，一天天長大。
午休的作文 篇23
今天真是緊張，要公布競選午休部長的結(jié)果了。競選午休部長要通過午餐安靜、光盤行為這兩樣來選，對了，不止這兩樣，還有午休要睡著、不講話。這要多大的毅力，多大的紀律性��！不要說不講話，單是講一句，都覺得渾身舒服。我能行嗎？
這次報名競選午休部長共有九名同學，但只需要五名同學輪流值守，會有四名同學被淘汰。我到底會不會被選上呢？我也并不知道結(jié)果是什么。
在兩天的競選考察中，我沒有光盤，午休都講了一點點話，但吃飯安靜，午休都睡著了。我會不會被評選上呢？
當競選投票開始時，我的心簡直不知道放了多少小鹿和小兔子在亂撞，我看同桌李曉雨，她的`心里動物應該比我還多，眼睛瞪的大大的，還一直咽口水，腿還瑟瑟發(fā)抖呢。公布完主持人競選結(jié)果，開始公布午休部長競選結(jié)果了：“星期三，周軒締�！甭牭轿业拿�，差點高興的跳起來，但這是上課，不能跳。黃贊禹和李曉雨也都被選上了。
我們好朋友三人組的“大石頭”終于掉了下來。今后我會把午休管理好的！
午休的作文 篇24
中午，午飯結(jié)束后，是我們的自由時間……但很快，自由活動的時間就結(jié)束了。我們馬上進入了休息狀態(tài)。
午休剛開始了，班上的“三大天王”：林嘉豪、廖鵬飛和梁曉杰，今天很是安分守己，沒有搗亂，真是難得。
但是，林嘉豪就有點不對勁，他竟然沒有聽陳老師說的睡在固定的位置。雖然這樣，但是他畢竟睡著了，沒有影響到其他同學睡午覺。
梁曉杰，他開始的時候并不說話，只是動來動去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。過了好一會兒，他也睡著了，也沒有影響到其他同學睡午覺。
但廖鵬飛這里就不一樣啦！
他沒有像林嘉豪和梁曉杰一樣安靜入睡。他從剛開始就動來動去，要不就是說話。午休過了很久，廖鵬飛他還在那里不斷講話。直到他旁邊的談一忍無可忍了，把隔壁的值日老師叫了來。值日老師只好就把廖鵬飛叫出去罰站。廖鵬飛雖然被罰站了，他的表情像無所事事那樣裝的'很牛逼的樣子。他那個表情，誰看都想打他一頓，實在是太可惡了。這樣子感覺“全世界的人都治不了他”。
所以，我希望廖鵬飛以后不要再這個樣子了，希望他可以變得更好。午休一定要好好睡覺，是對自己負責也是對別人負責的行為。
午休的作文 篇25
“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的看書，有的做作業(yè)，有的閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。
“不行！你還我橡皮！”咦，是哪個大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書，把視線移開。定眼一看，哦！原來是“慣犯”薛奕祥。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開了鍋。只見葉伊鈴一個180度大轉(zhuǎn)彎和后面的甘馳天南地北地聊天；高安澤與潘人杰用“長途電話”進行了長距離喊話；至于肇事者薛奕祥呢，他與同桌李怡錚吵了起來。他們就像燒開的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤荼姲崖曇魶]過了。我忍不住使出了“河東獅吼”：“安靜！”經(jīng)過“獅吼”后，局勢稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時，不知為何甘馳和葉伊鈴又竊竊私語起來，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動了老師。
我們班的紀律可真令不不敢恭維！就像燒開水一樣先是平靜，再是沸騰，而且平靜地時間遠遠小于沸騰的.時間。這一點得大家獻計獻策呀。
午休的作文 篇26
我們在疫情中開學了，每天我們在學校里，經(jīng)過消毒、量體溫才能上課。
這一天中午，吃過午飯，老師在教室里給我們量體溫。量到我同桌時，他的體溫有點偏高，所以沒有通過。我感覺很好奇，于是去瞄了一下體溫計，它的溫度在37.2度以上，老師讓他過一會兒再量。
過了一會兒，老師又來量了，但他又沒通過，這時我心里有點驚訝，他不會被感染上病毒了吧!沒過多久，老師第三次給他量體溫。這時我目不轉(zhuǎn)睛的盯著溫度計，測完溫度后，只看到溫度計亮著紅光，竟然又沒通過，我感到很緊張，不會像上次8班一樣被隔離了吧!我有些坐立不安，感到自己的心砰砰的劇烈地跳動。
當老師拉著朱晨允到外面量第4次體溫時，教室里像炸開了鍋一樣，有的人說朱晨允千萬不要被感染了;有的人說我們要被隔離了;還有人說，我們回不了家啦。教室里吵吵鬧鬧的.，我好害怕，真的不會像同學們說的一樣吧!我的身體好像沒有力氣一樣，用不出勁。
過了好久，直到老師進來告訴我們沒事了，我們才安心下來，原來只是虛驚一場。我整個人終于放松了下來，全身的力氣好像不知道從什么地方回到了我身體里。
這次午休驚險記，真讓人膽戰(zhàn)心驚!
午休的作文 篇27
提起午休，肯定是每個人的習慣都不一樣。有的人一年四季都有午休的習慣，有的時候哪怕時間緊迫，也得少瞇十來分鐘。因為這樣子的話，就是下午會有充沛的精力來工作或者學習。
有的人就是只會在夏天的'時候，選擇每天午休，其他季節(jié)的話，覺得不瞌睡，睡不著，也沒必要午休。甚至有的人，就是一年四季都不午休，覺得沒必要，我覺得睡不著。
就我個人而言，基本上屬于午休的時間比較少的，也沒有養(yǎng)成那種午休的習慣。有的時候，遇上前一天晚上沒睡好的話，第二天一整天都是迷迷糊糊的。但想要睡一會卻又睡不著，也確實是比較糾結(jié)的。
自己認識的一個朋友，就一年四季都有午休的習慣。哪怕少睡十來分鐘，也算是午休。因此我的這位朋友，就每天都是一副精力特別充沛的莫樣，也確實是讓人羨慕。
有人會問，午休有必要嗎？我想說的是，簡直太有必要了。尤其是夏天，無論是學生還是工作者，稍微睡一會，一下午都會神清氣爽。這也算是磨刀不誤砍柴工了。
總之，午休這件事，還是挺有必要的。不說了，午休時間到了，大家都一起午休吧。
午休的作文 篇28
今天中午，我們午休室里發(fā)生了兩件“驚天動地”的大事。
事情還要從頭說起。
我們吃完飯排隊去休息室休息，有幾個同學要補作業(yè)，三班的李葉浩也跟著來了，不知過了多長時間，休息室里的寂靜被一聲——咚，只見李葉浩笑得滿地找牙，奧，我知道了是李佳睿放的屁，我們班的李佳�？墒遣徽摥h(huán)境，不論場地放他的“無敵屁屁”，班里同學都很好奇，為什么李佳睿那么愛放屁，難道是他吃得多嗎？
第一件大事剛剛平息，第二件大事又來臨了�？赡苁且驗槲抑形缢X比較慢，所以聽到了不該聽的呼嚕聲。我的斜下方是張琪越和崔富俊，這兩個人算是我們班里的重量級同學——胖子，睡覺的'時候呼嚕打得吵死人；我剛要睡著，可怕的呼嚕聲又開始了。
我快要崩潰了！
我怎么熬著兩個小時，過了一會，呼嚕聲漸漸消失了，我也隨著呼嚕聲慢慢進入夢鄉(xiāng)中去了。
這一中午，不僅是我其他同學也異口同聲地說了一句：誰打的呼嚕，吵死我了，讓我一中午沒睡著。
這真是兩件”驚天動地“的大事！
午休的作文 篇29
生命的海洋在沸騰，那是快樂的迸發(fā)�！}記
噓！小聲點，這兒有一場大戰(zhàn)，千萬不要驚動了這些手持機槍的戰(zhàn)士們們。
故事發(fā)生在星期五的那個下午，一向在中午管理我們的班主任老師出差了，這下咱可就無法無天了！
也不知道同學們從哪兒弄來那些水槍，他們的價格似乎也沒引起哪個同學的關(guān)注，雖說這一個個古怪離奇、造型獨特的水槍算不上什么高級，但在我們的班級活動領(lǐng)域還是可以小試牛刀的！
剛開始，似乎還沒有多少人參加這場戰(zhàn)斗，同學們也只是在一旁觀戰(zhàn)，不知是哪個帶頭，一批又一批的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場，我的那些朋友也都各自偷偷去小賣部買一涼把來參加。轉(zhuǎn)瞬間，平日里的狹小的活動場地淪陷為戰(zhàn)水連天的.戰(zhàn)場，男廁所里不時有我班戰(zhàn)士前來補充藥。我的一個朋友竟來到座位上戰(zhàn)斗。
無奈我經(jīng)不住朋友的軟硬并施，也只好陪他們前去觀戰(zhàn)。哇！果然是一場大戰(zhàn)，沒有水槍的竟那飲料瓶改裝，哈！真有新意呀！可憐那些女生被整地退回教室，失去平時屬于她們的空間，依然性命難保，唉！
呵呵，這場戰(zhàn)爭真激烈！難得快活哦！
午休的作文 篇30
星期三午休時間，我、郭一瀾、吳鑫達和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個邊說邊作出各種動作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨立，我整個人趴在桌子上，手伸向吳鑫達，吳鑫達也是金雞獨立，被我的手一碰，沒站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�繼續(xù)比賽。
我們活動了一下，準備第二場比賽�！耙欢绢^人”吳鑫達喊。我們又作出了奇怪的動作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過來，我還是用對付吳鑫達的辦法，伸出手指點了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來我要先下手為強啊�！耙欢�，木頭人”郭一瀾和吳鑫達一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過去，可憐的`杜鈺澤還沒反應過來是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時間過去了，我們又像平常什么事也沒發(fā)生過一樣了。
午休的作文 篇31
大家都知道，一到中午，老師就會“逼”著同學們午休，我們班也不例外，只有10％左右的同學會自覺地睡覺，因此，我們班“聰明”的同學“研制”出了好幾套“逃避”午休的`方案。
方案一：假裝睡覺，偷偷地看課外書。
這是同學們研究出來的第一套方案。
全班同學先“勾結(jié)”好，每個人每天帶一本課外書，交換閱讀，同學們先把書放在屜子里，等老師睡了，就把一只手放書桌上，頭枕著手，一只手放在下面，支撐著書。
開始，成功率100％
現(xiàn)在，成功率50％
我們來尋找失敗的原因。
原因1：有的同學翻書的時候，發(fā)出了聲音，我們的“陰謀詭計”就“敗露”了。
原因2：有些同學看到書的精彩處，就想和別的同學分享，說話說出了聲，老師自然而然就會被我們吵醒，我們就會“暴露”了。
方案二：去英語老師那里背誦課文。
因為很多時候，都是班主任跟班，英語老師會在辦公室休息或者批改作業(yè)，我們午飯后就“派”一個同學去“打探”英語老師是否會在午休時在辦公室查作業(yè)。如果老師會查作業(yè)，一些同學就可以跟班主任說，要去英語老師那背課文，班主定會滿口答應，她還會說：出去了就別再進來，免得開門會影響同學們的覺。嘻嘻，我們的“計劃”就成功了！
開始，成功率100％
現(xiàn)在，成功率10
午休的作文 篇32
暑假到了，我最害怕的就數(shù)午休了！它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時間去小木床上睡上一大覺。我真覺得坐在沙發(fā)上讀《三國演義》也比這強呢！
午飯時，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯后去睡覺！”“我不想睡！”“有膽再說！”“沒膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽到了：“你說什么？”“沒沒……沒說什么，我什么也沒說呀�！薄斑@還差不多�！边@時爸爸來打岔：“什么差不多？差多了！她說自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發(fā)火，趕緊說：“不敢不敢�！�
這幾日，媽媽總是以“不睡覺會上火”的理由逼著我午睡。沒法，我只好去睡覺。可是我又想：我可不能那么傻哦！哪能那么聽話呢？嘿嘿！有招了！
我想起我的.小鬧鐘后面有個小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書，躲在空調(diào)房的被窩里看書了。如果媽媽把門打開了，我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛，迅速關(guān)掉小燈，再把手夾在已經(jīng)讀到的書頁，一切在被窩里悄悄搞定。最后，我把腦袋鉆出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來，老媽就不知道我在看書而不在睡覺了。
可是這招兒用多了，最近果然感覺自己有點睡眠不足，瞧！那不爭氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣我了，這回不光得如實招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒霉！
午休的作文 篇33
午休時刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺，滲入靈活的動作，終于在“萬眾矚目”之下發(fā)現(xiàn)了一件遙不可及的事情。
我在萬籟俱寂的氛圍中安詳?shù)膶懼鳂I(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來回巡視著。同學們都很躁動。這邊在眉頭緊鎖的討論問題，深思熟慮；后邊正因為某個無聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個問題的答案而爭論，前桌面紅耳赤，妙語連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針鋒相對，互不相讓……當然，教室里的每個角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經(jīng)典，都有不一樣的回味……因為是在午休時刻，而又有雙眼睛時刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對話。
沒有發(fā)現(xiàn)任何異常的班主任，也需要這個時刻的寧靜了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的'肉都變成了一個橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉(zhuǎn)個不停。像個貓咪的敏銳，又像個夜鶯的精神，更像個猴子的機靈。
來到學校的這一個月以來，我第一次發(fā)現(xiàn)我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現(xiàn)班主任竟是如此的可愛，平易近人，第一次發(fā)現(xiàn)我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫面。這樣的我們，我堅信，一定會創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！
午休的作文 篇34
開學后的一天中午，吃完飯后，我早早地把作業(yè)做完了，想去操場上玩。啊，太陽火辣辣地烤著大地，樹上的知了唱著歌。在操場上我看到了梁藝航和劉恒睿，梁藝航提出玩捉迷藏游戲，我和劉恒睿一致同意，我們用黑白配的方法選出了劉恒睿先找我們。
“數(shù)到30就來找我們哦！”說完我和梁藝航扭頭就跑，我倆朝著不同的地方跑，我朝著小亭子那里跑，那里既涼快又不易被發(fā)現(xiàn)，我在那里裝出若無其事的樣子走來走去，眼角時不時朝操場瞄幾眼，一旦被發(fā)現(xiàn)就迅速朝沙坑那里躲。我心想：啊哈，我躲得那么好，一定不會被發(fā)現(xiàn)的.。這時，遠處突然傳來了“趙宸瑜，你在哪里呀，快出來，你贏了！”果然不出所料，我剛從藏身之處出來就被發(fā)現(xiàn)了。“這叫調(diào)虎離山計，哈哈，你中計了吧�！眲⒑泐Ｔ谝慌孕覟臉返湹乜粗�。接下來要找的是梁藝航，我?guī)缀醵家颜麄�操場都翻遍了，都沒有找到她，這時身后突然傳來了一聲“累死了”，我就躲在樹叢后想一探究竟，這一看不得了，原來是梁藝航正躲在草叢里，還在不停地在擦汗呢。我就學著某某人的聲音叫起來，“梁藝航，你在哪里，丁老師找你�！绷核嚭揭宦牼土⒖虖牟輩仓刑顺鰜�，我趁機抓住了她。這場快樂的游戲就以勝利的方式結(jié)束了。
午休的時間過得真快，于是我們一奔一跳地回到了教室。
午休的作文 篇35
午飯后，我總喜歡在校園內(nèi)瞎轉(zhuǎn)，給自己自由一刻。
從餐廳出來，我會從有小橋的那條路走向小樹林。小樹林里有很多樹，枝繁葉茂的，幽暗中帶有一點芳香，在夏天可真是“避暑勝地”。我踩在凹凸不平的地上，觀賞著四周的樹叢，感覺自己的心如鷹般展翅高飛，得到愉悅的放松。
有時還有同學在土壤中挖出蝸牛，我也會好奇地湊上腦袋看看，有多少蝸牛被挖出來。樹叢旁有古香古色的.藤椅和石桌，我常常會坐上一兩分鐘，要么小憩一下，要么毫無目的地看看附近的景物。
坐了一會兒，我會沿著操場的邊走走。操場十分喧囂，與小樹林的幽靜形成強烈對比。我躲著烈日，在樹蔭底下慢悠悠地、懶散地散步。不時有同學從旁邊跑過，我毫不在意。操場上許多同學又跑又跳，格外興奮，大家玩得很開心，有幾個人因小摩擦而大聲吵鬧。我搖了搖頭，放松時間用來爭吵，太可惜了。
走到離九山湖近的一隅，我會坐下來，靜靜地觀望著。湖風吹來，將平整的湖面吹皺了，一圈圈波紋不停向外擴展，有時會有一兩個婦人蹲在岸邊洗衣服，甚至會看到游泳者在水中暢快地前進。
有云時，我還會悠閑地躺在草地上，欣賞著天上的云朵，將它們想象成樹、動物、植物，心兒也仿佛飄上了天。
待到午休鈴打響時，我才戀戀不舍地回到班級。正是這段自由時間，我將疲累驅(qū)散，讓心獲得放松、愉悅……
午休的作文 篇36
今天，我們教室的午休，好像特別安靜，就像動物園的動物待在虎王面前，不敢說一句話。但是不到幾分鐘又響成一片，一會兒又靜下來。
我們在午休時，老師布置了一篇四百五十多個字的日記，我在座位上苦苦地想了十幾分鐘，我的白白空空的腦袋里閃過一個法子。如此般的日記，不如就寫現(xiàn)在這時的'事呢！
在前幾分鐘，教室鴉雀無聲，那是因為同學們正在苦思冥想，有的還在訂正《語文作業(yè)本》，有的正在靜靜地寫日記。我偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)黃啟亮正拿著他的瓶蓋在桌子上滾來滾去，“叭”瓶蓋掉在了地上。之后，他把瓶蓋與瓶子合二為一，拿在手中去點第二組的第一排的第一個，誰知“叭”，外面的椅子無緣無故地掉了，黃啟亮倒了，看見的同學一下子哈哈大笑了起來，還好我憋住了，沒有笑。突然之間一陣呼喊聲打斷了我的思路，不知是哪個學生的家長在叫，每叫一聲我們就抬頭張望。
后來，我們聽到一聲叫喚，就會大笑，還有一些同學嘲笑方宇雷：“方宇雷，你聽你爸在叫呢，還在呢！”只見方宇雷與一些同學埋頭寫作，也不理會，那同學自知沒趣，只好停下了他（她）那會嘲笑的嘴，回座位上去寫自己的作業(yè)了。
那聲音一直圍繞著學校，害我不得不停下筆。這時，值日班長與中隊長出去看了看，我也不知道她們看到了什么了，兩位不一會兒就進了教室，突然，那聲音又響了，她們只好再去看�？蓻]有再響了，不大一會兒，下課鈴聲響了，我們沖出教室……
午休的作文 篇37
鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，一個個紙團凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片�！班�，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們迅速寂靜，一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩�！班�，嗒嗒嗒”，腳步聲停住了，我們讀古詩是小和尚念經(jīng)——有口無心。嘴里誦著詩，目光卻從未離開過那扇紫色的半掩著的門。
腳步聲停在門口，卻徑直走進隔壁五（3）班。我們發(fā)出了雷鳴般的哄笑，大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要老師一來，便可偷梁換柱，裝作認真看課外書。自以為萬無一失的同學們繼續(xù)狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了�！蓖瑢W們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。
在哨兵第五次大喊“老師來了”�？杉眻笪覀円巡辉傧嘈�，自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲，大家全都愣住了。說話的猛然停住，一言不發(fā)；離開座位的`猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向后望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學們后悔不聽“哨兵”的急報�！岸＿蔬�！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。
午休的作文 篇38
人生并不是平坦的，總會在你不經(jīng)意時出現(xiàn)山坡、盆地，今天，今天我要寫發(fā)生在午休時出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”，何作家終于回來上了。過了一會兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來，還小聲地說：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃�！鞍�！”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因為他是愛自己的那張臉了。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺身旁的`空氣都凝固了，呼吸是那么困難。
“飯桶風波”
就在大家準備送飯時，程作家來到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的跑開，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因為時間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆�？墒�，矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上�！鞍�！”我下意識叫了一聲，大家都湊了過來，幫我，我很感動！
“愛的驚喜”
終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細心的段嬌航送了我一支獨特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開心的將它放進了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。
今天的午休真是驚喜萬分！
午休的作文 篇39
一天中午，我剛要睡著，只聽打死你！哈哈！對面的王文熙發(fā)出了打功夫的聲音。咦？怎么回事？于是我叫醒了吳柏悠，一起看個究竟。
突然，她又坐起來。來，干一杯！還順手拿起一只襪子來當杯子。還真喝！我們驚魂未定。只見她剛躺了下去，又坐了起來。鬼子進球！中國獲得世界冠軍！關(guān)燈！關(guān)門！趕緊給我滾！
夢游？以前聽說過，可現(xiàn)在就在眼前發(fā)生，我快被嚇破膽了，急忙跑到了陽臺廁所里躲著。媽媽咪呀，今天見鬼了呀！
等外面稍稍靜了一些，我便悄悄出去。媽呀！這人居然半睜著眼睛下了樓梯，徑直走到了玻璃門前。趁她開門之際，我連忙跑到床上，裹著被子瑟瑟發(fā)抖。吳柏悠膽子大跟了出去。
吳柏悠回來后說：她喝了一口生水，去廁所不要說了，惡心死了！我結(jié)束了她的演講。
整個午休時間，我眼睛瞪得大大的'，一直看著文熙走了三個來回，夢話、夢游、夢話、夢游到最后，總算是上床睡下了。
起床后，我們和文熙說起剛剛發(fā)生的事，可她像失憶了一樣，完全不記得自己做過些什么，還完全不信我們說的話。不可能！她怎么不肯承認。我們講了半天，她就是半信半疑。
唉，算了，不信就不信，管她什么，下次再有這樣的事發(fā)生，還是多叫幾個同學一起見證吧。
這個午休，真是驚魂未定，讓人匪夷所思。
午休的作文 篇40
又是一個無聊的中午，我拖著一個甸甸的身體，極不情愿地走向午睡房。因為，睡覺是我最討厭的事了，無聊的要命。還要受老師的監(jiān)視，很不自在。而且，一覺起來，迷迷糊糊的，走路都走不好。我準備進入惡魔領(lǐng)域�？煽匆娨恍┤藦乃糠较蜿懤m(xù)回來。哦？今天不去睡房？為了安全起見，我特意問了一下老馮，結(jié)果，真的不去哦。
我們來到教室，激動涌上心頭。我們趴在桌子上，好一陣快活。我們偷偷摸摸地開了電腦。可是，教室外有N多老師經(jīng)過，我們都不敢開網(wǎng)頁。最后，好奇心打敗了恐懼心。我們在網(wǎng)頁上，像幾只無頭蒼蠅一樣，不知道該做什么好，最后，我們在我的建議下，看了一個搞笑片：滑，真滑！
我們看著班級里的電腦，開始打瞌睡。因為電腦實在是太卡啦！“哈！來了！”我提醒大家。大家一下子精神百倍�？粗娔X上畫面的變動�！肮�！”大家看到一個小孩滑倒，哈哈大笑起來。隨后，各種各樣的`滑倒動作，在我們的眼中迅速的閃過。我們的笑聲也逐漸變大。真是太有趣了，我們紛紛稱贊這個小短片。
我們越來越大膽了，又看了怪獸、奧特曼等搞笑視頻。真是“不看不知道，一看笑不停�！蔽覀円苍叫υ椒潘�。秒針漸漸地轉(zhuǎn)了許多圈，同學們陸續(xù)走進教室。我們以迅雷不及掩耳之勢，關(guān)掉了網(wǎng)頁。
“中午午托的人，你們被老師投訴了！”大班長陳文婷大喊�！鞍�？”我暈……
雖然當天下午，我們被老師批評了一頓，但是還是好開心哦！
午休的作文 篇41
終于又到了午休時間了，這可是我一天中最舒服的時刻。
在這午休時間，我又可以盡情的看書啦！我隨手拿起一本高爾基寫的`《童年》，翻到上回看得那一頁，又津津有味的看起來了。
《童年》的語言十分生動活潑，場面描寫栩栩如生。例如在外祖父家打架時場面的描寫：兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我要飯去！”
外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說：“全都分給他們吧，你也好落物耳根子清靜，分吧！”
“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
這段文字雖然不是很長，卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次，把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀完后給人一種身臨其境的感覺。這就是出自大文豪的描寫，多么耐人品味��！
時間匆匆溜走，我也仿佛融入到了書中，和主人公阿廖沙一起嘗遍喜怒哀樂。在不知不覺中，鬧鐘已經(jīng)響起了2點的音樂，我以為才1點，便想去關(guān)掉，可定睛一看，已經(jīng)2點了。我忙換好衣服，準備上學去，可還想看上一會兒，但沒時間了，只好從書中把我自己拉了出來。
來到學校，上課鈴已經(jīng)打響了，唉！午休時間真短��！
午休的作文 篇42
“鈴鈴”，難忘的鈴聲你總算來了，今天我可要好好地睡上一覺了�！巴瑢W們，如果有誰想上廁所的請快去！”科學老師什么時候來了了，我抬起頭看了一下，上廁所，我可不想浪費這寶貴的`時間，我的睡眠呀，多一分鐘也是時間呀！
我不理同學們，趴在桌上合上眼準備著入睡。午睡正式開始。過了幾分鐘，這尿卻跟我唱反調(diào)，在他該來時不來，不該來時，他卻來勁了。這不是存心整我嘛！怎么辦呢，拼了，忍一時算一時呀，總不能在這時去上廁所，要不然老師肯定會不同意。
我是努力地憋呀憋呀，嘿，只剩十分鐘了，我就忍吧，什么叫做雨后有彩虹，在這時就表演給你看�！岸．敗�，下課了，我暗慶時間到了，怎么還沒下課，再仔細瞅了瞅手表，我的天呢，現(xiàn)在才剛開始，離十三點十五分還有一個鐘頭呢，我崩潰了，連手表你也跟我過不去，現(xiàn)在的我是叫天天不應，叫地地不靈，只有自個干著急。兩行淚在一場苦戰(zhàn)后，終于英勇犧牲，從眼里淌了下來。誰來解救我呀！我做了許多的思想搏斗后，決定舉的投降，向老師請罪，誰料我眼巴巴的這么最后一個希望也支離破碎了，老師她她她竟比我先睡了。今天，我還指望好好睡一覺呢，誰料呀，天有沒測風云，時間已過去了一半，而我呢，半分鐘也沒睡成，現(xiàn)在我的最大心愿就是時間抓緊給我過去，什么內(nèi)急，尿急，全一律殺無赦。
救星終于出現(xiàn)，老師睜了眼，我是立刻精神抖擻，在這時，我真想高歌曲：“解脫”，誰知老知又再次合上了眼，我暈��！
午休的作文 篇43
午休的的鈴聲已經(jīng)響起，在我的耳邊回蕩。雖說這是一首無字的歌謠，但是所有同學都知道玩的時間結(jié)束了！
可有誰愿意去睡覺呢？個個的嘴巴簡直都是“根本停不下來”�。o論是前后的兩位同學還是左右兩位同學，都在嘰嘰喳喳地講個不停。最可惡的是他們談的都是游戲，我完全聽不懂。右邊的居然還在自言自語；左邊的.大聲談?wù)�；后面的竊竊私語；前面的都處都能說。
我聽得實在不耐煩了，于是對這位自言自語都能夠高興得手舞足蹈的同學說：你自言自語的地說什么呢？居然還能高興的得手舞足蹈�！边@時他說：“你現(xiàn)在不就也在說話嗎，雖然說的得不大聲，但是也不小聲��！哈哈！”我反駁道："我才說一句話好不好！你自己在那自言自語，我是在提醒你�！薄澳憧�，你又說了一句，還是很長的一句哎！”他得意地說�！澳�。。。。。�！蔽以掃�沒說完。班主任就己已經(jīng)站在門口了。 我心里想：老師你會飛嗎？這么快就來到教室了。
她站在門口看了看，然后說：“你們在干什么��？我在二樓都可以能聽到你們在吵！”老師扔下這句話就生氣的地走開了。同學們想像木頭人一樣，不敢動。，也不敢回頭看老師走了沒有。我當然也是如此，因為我知道老師剛才說的你們中也包括了我。同學們都呆呆的地坐在原來的位置一動不動。一直到老師走了五分鐘后......
午休的作文 篇44
午休時分，同學們都在爭分奪秒地寫著作業(yè)，水筆敲擊著桌面，發(fā)出陣陣“咚咚”的聲音。我卻不樂意加入這“作業(yè)大軍”，將目光移向窗外，一只老貓出現(xiàn)在我的視線里。
這只老貓正在午睡，一臉安詳?shù)纳袂�。它臥在學校那堵圍墻頂部，即便圍墻很窄，它依然酣睡之上。它的臉上顯出老態(tài)龍鐘的`松弛，太陽照在它因為呼吸而稍稍起伏的身上，嘴角的胡須也在微微顫動。老貓睡得如此香甜、如此深，以至于有人在墻下經(jīng)過也毫無察覺。
一只大膽的麻雀落在老貓的背上，慢條斯理地疏著自己的羽毛。后來，它還大膽地跳到老貓的頭上，似乎要與老貓爭搶那溫暖的陽光�？衫县埐⒉挥嬢^這些，不過是微微傾了下身子，驚走了鳥兒。
看著老貓慵懶的樣子，我不禁也昏昏欲睡。我也希望如老貓一般，在午后的陽光下，悠閑地睡上一覺，暫時躲避那些如山的作業(yè)。午休的休我是已許久未享受到了。
忽然在圍墻外，出現(xiàn)了一群孩子，他們也同樣看到了那只老貓。其中有一個頑皮的孩子，向老貓扔了一顆石頭，其他孩子趁勢紛紛向老貓攻擊。最終，老貓被弄醒了，它不滿地朝孩子叫了一聲，走開了。
我正目送著老貓遠去。突然，我的頭被敲了一下，回頭見到班主任一臉怒容，“午休時間，還不趕緊寫作業(yè)！”我嘆息了一聲，打開了作業(yè)本。心中不禁羨慕起那只老貓與麻雀的悠閑，甚至，還有些羨慕那些調(diào)皮搗蛋的孩子。
午休的作文 篇45
今天在宿舍發(fā)生了這么一件事情，讓今天與往常大不相同。
吃完午飯后，我們安安靜靜地躺在各自的床上開始了午休。午休鈴聲響起來了，我們蓋上薄被開始睡覺，可是我翻來覆去，怎么也睡不著，時間過得可真慢��！
“滴滴滴”，伴隨著鈴聲響起，我盼望的那一刻終于到來了，我三下五除二地把被褥整理好，就滿心歡喜地叫我的上鋪小付，“走嘍，出去玩去！”，不料她卻對我發(fā)起火來：“你煩不煩啊，這么早就把我叫醒！”
我一頭霧水，不知道她為什么發(fā)火，又一想，她有時候就是有點任性。我尷尬地縮回頭去默默地穿鞋，邊想著剛才發(fā)生的事情，我沒有想到她會這么生氣。我心想：要給她道個歉。
找了個合適的.機會，我小心翼翼地對她說：“對不起，我不應該這么魯莽地把你叫醒，你能原諒我嗎？”她向我翻個白眼，也沒理我，這一下午我都沒精打采的。同桌浩冉安慰我道：“她雖然是這個反應，其實早就原諒你了，別放在心上。咱們同學這么多年，還不了解她嗎？”我委屈地點點頭。
果真，小付發(fā)現(xiàn)我情緒不對，來到我面前，小聲地說：“對不起，我不應該那么和你說話，我有起床氣�！蔽蚁渤鐾獾卣f：“沒關(guān)系，好朋友之間有矛盾是很正常的。”她笑了，眼睛像彎鉤一樣，看起來真可愛。
同學之間，有歡樂，也有矛盾，這樣才能構(gòu)成多姿多彩的童年。
午休的作文 篇46
“快回到位置上，午休開始了，安靜！”午休鈴還未停止，正玩著盡興的我便被催促著回到位置上，一臉掃興。
望著窗外熾熱的烈日，教室內(nèi)萬籟俱寂，煩躁的氣息浮上心頭。無奈地從書包里掏出課本，漫不經(jīng)心地往桌上一丟，突如其來的響聲引來了所有人責怪的眼神。不好意思地低下了頭，太陽般的火辣竟蔓延了臉龐。
須臾，待臉上的熱氣消散，我抬起頭環(huán)顧四周，大部分同學都已經(jīng)趴在桌上，時不時還有輕微的鼻鼾聲。突然，坐在角落的一個身影引起了我的注意。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張數(shù)學卷子，左手拿起來仔細端詳，右手也不閑著，在草稿紙上寫著些什么。突然，她點了點頭，放開卷子，開始奮筆疾書。
“午休還不睡覺，寫作業(yè)？”此時的我也已經(jīng)累了，枕著課本便趴下了。
不知道過了多久，我愣是沒睡覺著，干脆坐了起來，看了看手表，還有十來分鐘，心想就坐等鈴響吧。
“不是吧，還在寫？”從角落里傳來不停的沙沙聲，不同的是數(shù)學題換成了英語卷。
終于，結(jié)束鈴聲響了，休息完的同學們伸了伸懶腰，做自己的事情去了。而那個身影卻絲毫不受之影響，依舊爭分奪秒地寫著，寫著。
筆停了，我以為她終于要停止學習了，出乎意料的是他竟拿起一本課外書津津有味地看了起來。這時，身旁有位同學問她：“你作業(yè)寫完了？”
“嗯，寫完了�！�
“什么！”聽到這回答的.人異口同聲地驚呼道。他們未曾想過這奇跡般的速度的背后，是怎樣的努力與堅持。
是的，在午休時刻，她奮發(fā)圖強的精神感動了我，原來，午休并不是那么枯燥無味。
午休的作文 篇47
在漫長的人生道路中，我們在失去很多所愛的人和心儀的事物之后，也會得到了人生的感悟和收獲。喪失，的確是一件痛苦的事情，但它并不可怕，雖然它使我們?yōu)樯罡冻隽顺林氐拇鷥r，但它也是我們成長和收獲的源泉。
人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個車輪支撐著，如果只有一個輪子，這車就不能前行。失意像深秋里帶寒意的風，雖不如春風和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實吹紅，失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至使其滴血，卻會讓人豐富自己的生命，不至于變得低能。
對于得失，我們的態(tài)度要坦然。所謂坦然，就是生活所賜予你的，要好好珍惜，不屬于你的就不要自尋煩惱。得而可喜，喜而不狂，失而不憂，憂而不慮。該得則得，當舍則舍，才能坦然地面對得與失，才能找到生活的意義。而人生這部書，是由兩支筆寫的。一支書寫如意時的歡樂，一支書寫失意時的沮喪。只有這樣，這部書才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒有失意，人生也就顯得蒼白。戰(zhàn)勝失意，就是為了如意，要如意就必須沖破失意的`樊籬。
佛經(jīng)言：“舍得，舍得，有舍才有得”。失去是一種痛苦，但更多的是為迎接新生。失去春天的蔥綠，卻能收獲豐碩的金秋；失去陽光的燦爛，卻能收獲雨露的甘甜……
普希金的抒情詩《如果生命欺騙了你》最后有兩句話是“一切都如煙云，一切都會消失；讓失去的變得可愛。”顯然，有時候失去不是憂傷，而是一種美麗，失去不一定是損失，也可能是奉獻。只有我們有著積極進取的心態(tài)，失去也會變得可愛！
午休的作文 篇48
說來，已經(jīng)好幾次沒有正經(jīng)的午休了，主要是該休息的時候沒有好好的休息，導致了作息的胡亂，人體也是十分的奇妙的，明明是困頓了，但是還是能自主的堅持一定的時間，熬過哈欠連天的時段。但也有的時候，真的是十分的困，根本就是抵抗不了，稍微有一點不至于的`時候，瞬間就睡覺了，等到在發(fā)現(xiàn)的時候，那就說明已經(jīng)睡醒了。
再改休息的時間點睡覺，固然是好的，養(yǎng)成良好的習慣，可是之前的時候，每天都是比較按時的作息，確實活力滿滿，精神充沛，但是是時間久了，可能也正是精力剛回來了，導致有的時候并不是能完全的睡覺，一點也不困，也不累。躺在床上，意識十分的清醒，可能過了很久，也沒有進入安穩(wěn)的睡眠期。這就是比較難收了，睡覺睡不著，不睡覺又會打破養(yǎng)好的規(guī)律作息。真的是十分的為難。
如果說，能在想休息或者是該休息的時候，準時的能夠休息，那自然是最好的。有幸體驗了幾次，真的是十分的幸福，瞌睡了，就睡覺，眼睛一閉，一會兒就睡著了，睡得特別的安穩(wěn)，醒來的時候，效果也是特別的好，補充好了體力和精神，開辟全身的旅途。只是這種情況還是少見得，畢竟生活沒有男的簡單，不能說是想休息就休息，有的時候就要克服這種想睡的心，堅持下去。
就比如有的時候忙碌，生活還是學習，真的是困得不行，眼淚都流出來了，至少稍微一閉眼，準能睡著，但是那些情況都是萬萬不能睡著的，畢竟還有要做的事。這個時候，必要的午休作用，就體現(xiàn)出來了，適當?shù)男菹⑹菫榱烁玫纳�。只有休息好了，才能充滿干勁，事半功倍。
午休的作文 篇49
時代不斷在變遷：泥土路變成了柏油馬路，茅草屋變成了高樓大廈……可我們班的午休，卻似乎永遠都那么亂。
十二點三十分，生活委員準時走到講臺上，用她的大嗓門兒喊道：“全部回位，準備午睡！”可是哪有人聽��！同學們有的揮舞著掃把學孫悟空；有的爬到柜子上舉著紙飛機高喊：“五、四、三、二、一起飛！”有的淡定地打著撲克牌，還有的甚至跑到生活委員身后去扮鬼臉……
幾個“偵察兵”躲在門后，偷偷地向外張望。正在走廊打掃衛(wèi)生的值日生早就和他們串通好了，一邊裝模作樣地掃地，一邊給“偵察兵”通風報信。
隨著一聲尖叫：“老師來了！”全班同學立刻以劉翔跨欄的'速度奔回到自己的位置躺下。班主任周老師站在門口，威嚴地掃視了一圈，厲聲下令：“全體回位午睡，誰不好好睡覺，我就罰他抄書！”
全班頓時一片寂靜，同學們都以近乎立正的姿勢平躺著，還有人假裝發(fā)出了呼嚕聲。只有鐘琪在小聲嘀咕：“哼，剛才可不是這樣的！”周老師走到他的簡易床邊躺下，不到一分鐘就睡著了。
周老師睡得非常熟，于是有的同學又囂張起來。我四腳朝天地躺在床上，做自編的瑜伽動作。小哲一邊比畫騎馬舞，一邊小聲唱著“歐巴江南style……”小洋滾到了小云的床上，和他玩起了“頓頓波”。小瑩悄悄地躲在毛巾被下面，津津有味地看著一本漫畫書。還有人爬起來寫作業(yè)，膽大的甚至跑到走廊里玩起來。生活委員不斷地在“批評欄”上寫寫畫畫，但是根本沒人理她。
我偷偷瞟了一眼周老師，嘿，他睡得正香呢！
下午兩點，起床鈴準時響起，同學們紛紛歡呼著跳下床收拾床鋪——一個亂糟糟的午休就這樣過去了。
午休的作文 篇50
“睡覺了，睡覺了！”同學們陸陸續(xù)續(xù)吃完飯，收拾了碗筷，托管阿姨便開始哄我們進屋睡覺。
打開臥室的門，輕輕地走過狹窄的過道，找到各自鋪位，脫去厚重的校服，便準備睡覺了……沒過多久，屋內(nèi)便響起了一陣陣呼吸聲。
“撲通！”什么東西？我驚得一下反彈坐起，仔細尋找響聲的來源。��！原來是孫梓依的語文書“罷工”了，從150cm高的床崖邊縱身跳了下去，追求解脫。作為它主人的朋友，挽救它的生命義不容辭，我迅速彎腰，扶起已經(jīng)昏迷不醒的語文書，準備等它清醒后告訴它的主人。教育它珍惜生命，熱愛奉獻，繼續(xù)為它的主人服務(wù)。
看看它的主人——孫梓依，卻什么也不知道，嘴里似乎嘰里咕嚕在亂哼著什么，翻了個身接著睡。睡得可真香啊，真是“兩耳不聞窗外事，一心只睡安穩(wěn)覺”。哎！我將頭轉(zhuǎn)過來，看到了對面鋪位的小袁，長得胖嘟嘟的，扎著馬尾辮，還打著呼嚕，臉上露出和蒙娜麗莎一樣令人捉摸不透的微笑，顯出兩個淺淺的酒窩，也許是天降餡餅或是撿著錢了；馬上又滿臉的`不高興，嘟著嘴，皺皺眉。哈哈這么好玩的一幕，多有趣��！“咯咯咯……”誰在笑？原來是丹子，瞧她雙手抱床，一只腳隨著被子耷拉在地上，另一只腳蹬在床尾的鐵欄桿上，這么有趣的睡姿我還是頭一次看到。要數(shù)最老實的還是菲菲了，她將衣服團成球枕在頭下，以衣為枕，以天為被，臉朝天平平的躺著……
突然臥室的門被輕輕推開了，托管阿姨走了進來�！澳阍趺床凰�，還早著呢，到點我叫你，快點再瞇一會吧！”“哦�！蔽毅@進被窩，閉上眼睛，找周公下棋去了。
午休的作文 篇51
生活從不是平靜無瀾的湖水，偶有風波起伏，這才是真正的生活……
那天是星期二，中午鄭芊凝值班，在午休鈴響前，班上一片喧鬧。午休鈴響后，班上一如既往的吵。鄭芊凝一遍又一遍地吼著“安靜”，吵鬧依舊，好不容易，班上靜了下來。這時，從第四組的角落遠遠地傳來一句挑釁的話語：“人長嘴就是用來講話的�！痹捯魟偮�，就引起了全班的哄堂大笑。此時，窗外的蟬鳴聲小了許多。不一會兒，班主任踩著高跟鞋大步走來，剛一進來就重重地關(guān)上門，窗外的知了立即停止了鳴叫。
班主任大步走到講臺，拿起戒尺拍了一下講臺，眉毛高挑，破口大罵道：“你們怎么回事，不知道老師也要休息嗎？你們知道嗎，全年段就你們最吵，辦公室可就在你們旁邊！”時間像停止了似的.，班上剛剛那陣哄堂大笑轉(zhuǎn)眼間變?yōu)轼f雀無聲�！澳憧纯茨汴悷铞�，老師一出來就可以看見你啊！”老師又問值日班長，“剛剛誰最吵？”我們和鄭芊凝緩緩指向了念心遠�！澳钚倪h？”老師驚訝地問。接著，老師怒目圓睜，狠狠地跺了跺腳，轉(zhuǎn)向念心遠，說：“你啊你，唉，作為同學們心中的學神，怎么可以帶頭起哄呢？出來找我……”
老師訓完之后，又走往辦公室。念心遠在位置上小聲地罵人，顯然是對老師不滿。窗外的知了又開始了鳴叫。值日班長輕聲地提醒：“別說了，班主任發(fā)火很可怕，你們剛剛也看到了�！敝辽�，這場風波已過。
這場風波讓我們領(lǐng)略到老師發(fā)火的可怕，自那以后，我們午休再也不敢大聲吼叫了，只是默默地坐著寫作業(yè)，唉！
午休的作文 篇52
午休乃世上最可怕之事。今天輪到我值班，把我搞得頭都大了，我深深體會到：午休，愁��！
“開始午休！”我滿懷信心地喊。本以為午休值班是件不錯的差事，可接踵而至的困難讓我?guī)缀鯐灥�。午休已開始，可有些同學瞧我是個新手，想給我一個下馬威，還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我心里洋洋得意：終于可以一顯身手了！我學著其他班委的樣子，用黑板擦拍桌子，砰！這招還真管用，所有同學都埋下了頭，這值班也不過如此嘛！
我心里充滿了自豪感，這“傲視天下”的感覺還真爽。我像個領(lǐng)導人似的，走來走去。過了大約二十分鐘，班長起義造反，召集群眾，向我“開炮”，我連連中彈，我嚴厲地把她教訓了一頓，成了三國鼎立的局面，我充當了“蜀”國，搗亂的同學成了“魏”國，在他們的強大壓迫下，我走投無路。我心想：我是值班的，我可得管住他們，否則老師是不會放過我的。我們成了對立形勢，我的勢力實在太小，班主任助理、文藝委員、副班長、衛(wèi)生委員分別帶領(lǐng)小批人馬向班長響應，教室里一片嘈雜聲，我喊破了嗓子，使了渾身解數(shù)，也沒能抵擋住進攻，我孤軍奮戰(zhàn)，連破數(shù)關(guān)，殺到“魏”的.大本營時，中了一劍，后因寡不敵眾，最終敗北�，F(xiàn)在只有我和體育委員堅守正義的信念，我們實在沒辦法，請來“吳國”——老師來救援我們，老師一進門，“嘩——”一聲，同學們?nèi)急淮蛳埋R來，趕緊好好睡覺了，戰(zhàn)爭暫時告一段落。
嗨，我現(xiàn)在明白老師有多不容易了，光是值一次班，就有這么多難事，老師的用心良苦就可想而知了。我們以后還是多理解一下老師吧，話說回來，中午真是打了一場游擊戰(zhàn)，又驚險又可怕，要不是老師來，說不定我已被俘虜了。
午休的作文 篇53
在小學六年的學習之旅里發(fā)生了許多的趣事，但其中令我印象最深的是一次午休班的經(jīng)歷。
有一次在午休的時候，我們大家都在睡覺，突然一張紙團飛了過來，我打開一看，哦！原來是謝嘉浩寫的。畢竟這方方正正的字體誰認不出來呢？我立馬回復他，我寫道：“周末來你家做ppt吧。”正當我想傳給他時，卓煒皓用他那響亮的聲音提醒我們午休老師來了！我立刻將紙團收了起來并假裝睡覺。
午休老師進入教室之后并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，我松了一口氣。隨后趁老師不注意，我對準謝嘉浩的桌子輕輕一拋，“嚓”的`一聲，紙團完美地落到了謝嘉浩的桌子上，他匆匆抓起紙團打開，拿起筆迅速寫了起來。我余光一瞥，心里一驚。糟糕！我看到老師轉(zhuǎn)過身來看向這邊。我壓低了聲音：“謝嘉浩，快收起來！”可是午休老師已經(jīng)走到了他面前。“謝嘉浩，我請你出去！你把紙團給我，快點。”
我見大事不妙，便使出了一個調(diào)虎離山之計。我先用筆用力敲打桌子，引起午休老師的注意，隨后我悄悄地告訴旁邊的卓煒皓，說：“你趁老師來了我這里后，你趕緊跟老師說你要上廁所，然后你偷偷地走到謝嘉浩那里把紙團拿過來就行了�！弊繜橉c了點頭并開始行動。我對老師說：“老師，剛才我的筆不小心掉地上了，下次我會小心的�！崩蠋熆戳宋乙谎蹧]說什么就走了。而卓煒皓也順利地完成了任務(wù)，這一次午休真刺激�。�
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就到了畢業(yè)來臨之際，以后我們再也不能在學校里一起愉快地玩耍了。
別了，午休班。
午休的作文 篇54
“叮鈴鈴”清脆的午休鈴聲響徹整個校園，教室里漸漸安靜下來，我趴在桌上，瞇著眼睛，偷偷望著這午休一景……
剛開始的時候，值班的老師還沒有睡著，同學們都老老實實的趴在桌上，緊閉雙眼，看起來似乎已經(jīng)跌入了夢境，可你千萬別被這表面現(xiàn)象所迷惑，好戲還在后面呢。
漸 漸地，老師倚著椅子睡著了，我們班的幾個“頑固分子”也開始蠢蠢欲動了。你瞧，吳澤暢轉(zhuǎn)過背，索性趴在封迅的桌子上，將封迅弄醒，和他玩起了“彈橡皮”， 兩個人玩得津津有味，平時看起來非常老實的封迅這時竟也充當起了“哨兵”，時不時用眼角的`余光瞟一瞟老師的動態(tài)，如果老師有醒的預兆，他就立刻會用眼色告 訴吳澤暢，唉，太狡猾了！
江一凡、陳宇航、簡思存等人玩起了“槍戰(zhàn)”，他們用尺子、橡皮等文具拼接成了一把把簡易的槍，幾個人躲躲閃閃， 似乎真的有子彈發(fā)射過來攻擊他們似的，一不小心，簡思存在躲閃的時候手臂重重撞在了課桌角上，疼得直咧嘴，可又不敢出聲，封迅見了他這副可憐樣，情不自禁 地笑出了聲音，幾個正在玩的同學立刻緊張地望著他，示意讓他捂住嘴，不要出聲 。封迅按住嘴，可還是忍不住笑了一兩聲，笑的氣流通過強烈壓擠，發(fā)出“嘟嘟”似放屁的聲音 ，這讓封迅更想笑了，嘈雜的聲音吵醒了前排的曹莞瑩，她揉揉眼，低聲嘟噥著“
“誰在放屁？”
“哈哈哈……”曹莞瑩的話如同火上澆油，封迅再也忍不住了，大笑起來，幾個正在玩的同學立刻佯裝睡覺，老師也驚醒了，氣惱地朝封迅喊：
“出去！”
他再也笑不出來了，眼淚都快擠出來了，我雖然心中也有些同情他，但更多的還是幸災樂禍。
“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，我撐著腦袋，閉上雙眼，回味著剛才精彩的午休一景……
午休的作文 篇55
在學習中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學發(fā)筷子；有的同學發(fā)饅頭；有的同學發(fā)飯；還有的同學在對話……就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時老師走進來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂萘x》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的.古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個“b”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！
請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復習一首古詩、練習四個字、外加睡一小覺
記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
午休的作文 篇56
校園，不是隨心所欲的，一旦做事過了度，就會引發(fā)樂極生悲的事件。這次的午休便是如此。
鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，似乎都想借此時間狂歡。一個個紙團凌空而起；一條條皮筋玩轉(zhuǎn)天空；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片。
忽然，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩。腳步聲在門口停住，我們嘴里誦著詩，目光卻不住瞄向那半掩著的門。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停了一會，卻徑直走進隔壁五（3）班。大家長舒了一口氣，發(fā)出了雷鳴般的哄笑，可仍不知收斂，繼續(xù)狂歡著。這次我們還讓坐在窗邊的周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要 老師一來，便可偷梁換柱，裝作認真閱讀。自以為萬無一失的同學們繼續(xù)狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了�！蓖瑢W們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。
古人云：事不過三。在哨兵第五次大喊“老師來了”�？梢齺硪黄瑹o視。在大家自顧自地玩鬧時，卻聽見門口傳來咳嗽聲，大家全都愣住了。說話的猛然停住，一言不發(fā)；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。同學們生硬地向后望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學們后悔不聽“哨兵”的.急報，可世上哪有后悔藥？“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。
生活中是需要快樂，但不是在午休這本應安靜的場合�，F(xiàn)在同學們懂得了這個道理，這樣的事再也沒有發(fā)生。
午休的作文 篇57
今天中午，是我這一周最"繁忙"的一中午，因為我和李嘉蓉體驗了許多事情，基本上每過一分鐘都會有不同的事情發(fā)生。
吃完飯，我們放下勺子就開始寫數(shù)學作業(yè)卷。今天上午的那張"解方程"小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時間寫數(shù)學作業(yè)，算是一次"解方程"的訓練。做到不會的題時，我搖身一變成了"徐老師"，她搖身一變成了"李同學"。不過我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會給她留下抄我題的機會。后來，我們剛剛寫了四道題就被石老師"趕"了出去。
我們手拉手呼吸著雪后清新的空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場上。我們來到球門邊，看著王譽凝她們在場地上與另一方"廝殺"，大汗淋漓。中場休息，王譽凝看見我們站在那，像中了頭等大獎般開心地向我們跑來，可說了沒一會兒，她們的足球賽又開始了。
我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個女生。他們兩伙人一邊堆"蒙娜麗莎"雕像，一邊堆一個圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做"蒙娜麗莎"，一邊跟隨佳良聊起天來。聽他說他的鞋只花了3元錢從市場上買回來的'；看他如何跳進水坑，威脅我們再過去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會兒，打響了站隊鈴，便聽隨佳良大喊："啊——！站隊了，快跑啊！"把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊的地方！
我的午休時間，既簡單又充實快樂！
午休的作文 篇58
在學習中的課間，工作中的空閑。只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學發(fā)筷子；有的同學發(fā)饅頭；有的同學發(fā)飯；還有的同學在對話。就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時老師走進來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂萘x》。
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯的'“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個“B”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡。
這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！
請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復習一首古詩、練習四個字、外加睡一小覺
記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
午休的作文 篇59
“呼呼，呼呼……”窗外一陣陣微風迎面吹來，就像一位魔術(shù)師，把我雪白雪白的臉蛋“貼”上了一張紅紙，猶如一顆又大又鮮甜的紅蘋果鑲嵌在我的臉上；把我灰蒙蒙的眼睛變得炯炯有神；把我繚亂的頭發(fā)“梳理”得整整齊齊……
我在睡夢中陶醉著，被這位“魔術(shù)師”叫醒了，我再也睡不著了，我不再是那副懶惰的樣子，而是顯得精神充沛。我只好乖乖地坐在書桌前一絲不茍地寫著作業(yè)。我細心地看著一道道井井有條的題目，很輕松地就寫完了。忽然，一個數(shù)字把我弄得頭暈轉(zhuǎn)向，在思考這題時，我還被一塊小“石頭”絆了一下腳。該怎么寫呀？我極力思索著，絞盡腦汁，頭都膨大了好幾倍，蒼蠅在我耳邊“嗡嗡”地叫著，好像要告訴我答案，可我就是想不出來。我往窗外望了望，希望“魔術(shù)師”能讓我舒緩一下心情。剎那間，一陣颼涼的微風吹在綠油油的`樹上，我也望了望樹，心情果然舒暢了許多�！昂�！”我大聲地喘了一口氣，繼續(xù)探究讓我頭暈目眩的“高手”�！皩�！就是這樣寫！”我樂不思蜀，心中比吃了蜜還甜。
我寫完作業(yè)后，又看了看手表，嗯！正好1點，可以去看《真實故事》了——這是我在午休時間里必須做的一件事。這個節(jié)目里有許多故事情節(jié)，每當一個故事情節(jié)結(jié)束時，都會告訴我們一個道理。我從中得到啟示，并在生活中有所收獲。當我陷在艱難痛苦中時，我總會想起一幕幕讓我深受啟發(fā)的情節(jié)，所以我在面對困難時都不會退縮，而是向那些勇敢的人一樣無論面對任何艱難困苦，都堅持不懈、勇敢地面對。
盡管我的午休很簡單，但是是我卻很高興。因為我每一天都有收獲，都有快樂！
午休的作文 篇60
“叮鈴鈴……�！鄙险n著急地“叫”了起來。哈哈，快樂的午休開始了…
怒氣沖天
我呀，睡著的能力超強，只要排除雜念，擺個舒服的睡姿，三分鐘內(nèi)即可睡著。盡管學校都是趴著睡，可這絲毫不減輕我的“超級睡功”。今天中午，夢中的我來到一家西餐廳，點了不計其數(shù)的美味會佳肴，正當我拿著叉子正準備對那一盤五光十色的水果沙拉下手時，一股“臺風”吹來，把我和美食都卷走了……
“討厭，那么多好吃的我還沒動呢！”我氣憤地想。睜開眼一看，嘿，是毛俊龍在對我“噴毒氣”呢！我恨恨地對他輕聲說《為大家都在睡覺》：“毛俊龍，你膽敢吵醒我的好夢，我饒不了你！”他無辜又膽怯地說：“我只是想檢查你睡著了沒有啦…”我撲哧一笑，被他逗得——
樂不可支
既然起來了，我也就不著了，趴在桌上看同桌王軼凱睡著的“囧樣”頭發(fā)零亂不堪，眼睛沒有完全閉上，最可笑的是他嘴巴大張著，口水從嘴里流下來，和桌面粘在一起，形成了“小瀑布”。瞧瞧他的桌面，已經(jīng)“口水匯成河”了，真是慘不忍睹。王軼凱終于醒了，一發(fā)現(xiàn)桌面變成了“口水的海洋”，立馬大驚失色，我哭笑不得，遞給他幾張紙。王軼凱左擦擦，右擦擦，終于搞干凈了。他愁眉苦臉地對我說：“唉，原來是這樣。我夢到我去打了，結(jié)果腮幫這兒被打了一槍，血流了很多，粘乎乎的.。原來是口水呀！”我忍不住了，終于大笑起來《輕輕地笑》�？煽吹酱巴忾W過一個人影，我就笑不出來了真是——
樂極生悲
這時，素以“嚴厲”著稱的朱老師走了進來。看到我們一個個都沒睡著，他生氣地說，我們大課間補睡覺！班里每個人都“難逃惡運”。倒大都嘍！
今天的午休課可以說是“精彩絕倫”，不知道明天會有什么好玩兒的故事。
午休的作文 篇61
雛鳥盼望藍天，想快點兒在淡藍晴空下自由飛翔；暗花渴望太陽，想今后能在暖光撫照下淡然生長；小草期望風雨，想早點兒在狂風暴雨下學會堅強……生物都在渴望什么——我們同樣也在渴望著……
渴望的太多，并不是不知足的思想，而是有著更高需求的欲望，這不是錯誤。不過，如果只渴望而無行動，就是紙上談兵，與空無需求毫無區(qū)別。欲望心越強，會使一些人更加努力的去追求，而對一些人則是相反的了。
每個人都應該有欲望，都應該渴望什么。世界上之所以有窮人，是因為那些窮人的'欲望心太弱，或有強烈的欲望心但毫無行動而致成成為窮人的最終下場。
我們對事物的渴望應猶如暗花渴望陽光那樣，小草之所以沒有“狂風暴雨終摧折”，是因為他有變得堅強的渴望，所以他戰(zhàn)勝了災難。中國在512大地震中之所以沒有被怒吼的地震摧垮，是因為中華人民、公眾一心、眾志成城，都有一種欲望，戰(zhàn)勝自然狂魔！
渴望不一定如愿以償，不過只要努力了，只要付出了，只要進了自己最大的努力，就算沒有達到目標也不會后悔，因為努力了！就像暗花一樣，他雖然渴望陽光，但他沒有被暖光撫照，他雖失望了，但他始終沒有那個能力，所以他不傷心。
人生需要渴望，有人渴望當企業(yè)家，靠大腦智慧賺錢；有人渴望當老師，想自己的老師一樣，成為辛勤的園丁，為下一代華之驕子而付出畢生心血；有人渴望當醫(yī)生，做一只默默地蠟燭，把一個有一個的人從黑暗中救了出來；有人渴望當官，成為上級，為了更好的造福于社會。
渴望是人生的導航，人們追尋著自己的渴望而航行，就如逆水行舟，不進則退。不向目標快步前進，則會離目標越來越遠，最后在被風浪拍打到起點。
所以人生需要航點，而渴望就是人生中必要的航點，但它不是終點，我們可以從它頭頂跨過，去超越這個目標，向更深的大海沖刺��！
午休的作文 篇62
令人郁悶的午休時間又到了，老師不厭其煩地交代我們要認真看課外書后，就躺在收縮吊床上去做好夢了。忍耐了幾分鐘后，同學們你望望我，我望望你，都想找點話題聊聊，可誰知道臺上的老師是否是只“貓頭鷹”呢：正半瞇著眼睛，觀察著我們的一舉一動呢。大家都只有像啞巴似的閉著嘴巴，可是這種見地著面，說不上話的感覺實在不好受。
突然，眼珠一溜，有辦法啦！過了一會，一張白紙條被悄悄送到班長小萱桌上，上面寫著：傳紙條就沒聲音了！小萱看完后，朝我笑了笑，表示贊同！又過了一會，那張紙條便飄至我腳邊，上面是小萱學著古人，有板有眼地寫到：嗯！甚妙！甚妙！此乃絕計也！我看了，嘴角不禁上揚，也回復了她一張：不敢當！不敢當！不過，還是用白話文說吧！回頭看小萱時，她已是一副“想笑不能笑，卻已經(jīng)是笑倒在桌子上”的模樣。就這樣，小紙條在我們之間頻繁而又悄悄地傳遞著……
但是即使動作再細微也逃不過同學的.眼睛，不過更多人不是選擇去做“可恥的告密者”，而是模仿我們。本來撕一張紙的聲音是極輕的，可幾十張紙一起撕的聲音，就不同了。于是，清脆的“嘶啦”聲響徹教室。
“誰呀？誰這么吵呀！”老師突然開口問學習委員。大家怔住了，慌忙把紙條藏好，臉上皆寫著兩個字——恐懼，紛紛冒冷汗！“嗯……這……嗯”學習委員一邊支支唔唔應對著，一邊為難地望著班長小萱。小萱拼命地使眼色，示意：千萬別說，做人不可太老實，為了大家的性命，就撒個善意的謊言吧。
學習委員是這樣回答的：“大家都比較安靜，就是后面幾排男生有點吵，嗯……嗯……，就……就這樣了！”明顯地打擊“異性”呀！我心想，不過能逃過一劫，已是不幸中的萬幸了！
如今，班長小萱已經(jīng)轉(zhuǎn)學到上海了，傳紙條的日子也成了調(diào)皮淘氣的回憶！
午休的作文 篇63
昨天老師宣布了令所有同學歡呼雀躍的大好消息——午間課要開始午睡了。
終于可以在上學期間正大光明地睡覺而不被批評了，這可讓我期待了一整晚，真希望第二天可以快點兒到來。
今天一吃完中飯，我連最愛去逛的含菁園也不想去了，哼著小曲，一蹦一跳地趕回教室。令我沒想到的是，原來的午間課可是“人煙稀少”，但是今天的教室分外熱鬧，幾個女同學都從柜子里拿出了自己心愛的`抱枕，抱在懷里，小呂同學把幾本書疊在桌子上，又把自己的外套平鋪在書本上，一個自制的小“枕頭”就完成了�？磥砻總�同學都和我一樣，也很期待今天的午睡。
“丁零零”，隨著午睡鈴聲的響起，我馬上把左手墊在桌子上當成枕頭，把衣服披在身上當成被子，右手搭在旁邊的柜子上，擺了一個逍遙自在的姿勢。過了一會，有些酸，又換了一個姿勢。但不管怎么樣，我都睡不著。我悄悄回頭看了看旁邊的唐同學，他也沒有睡著。我立刻給他一個眼神，他微微一笑，馬上明白了我的意思，我倆身子一斜，每人伸出一只手，“石頭，剪刀，布！”我倆開始了劃拳的游戲。正當玩得起勁的時候，陳老師給我們一記“凝視”，我倆馬上趴著頭，大氣也不敢出了。過了一會，我又偷偷睜開眼睛，看到前面的小呂同學，居然把口罩戴在臉上，當成了“眼罩”，趴在自制的枕頭上面，做著香甜的美夢呢！
再看看其它的同事，睡姿千奇百怪，無奇不有，田同學的頭搭在桌子上，看起來是在睡覺，大腿上卻放了一本書，正津津有味地讀著；而小馮同學嫌課桌太窄太擁擠了，干脆拉了幾張椅子拼成了臨時“床”，直接躺著睡著了，還傳出了輕輕的打鼾聲。
“丁零零”，午睡時間結(jié)束了，睡著的同學們還意猶未盡，紛紛期待著明天午睡的時間可以快點到來。我呢，也好想體會一把在教室里睡著的滋味，那一定是無比香甜的。
午休的作文 篇64
今天中午，我們午休室發(fā)生了兩件“驚天動地”的大事。
事情得從頭說起。
吃完飯我們在休息室排隊休息，幾個同學還要補作業(yè)。三班的李跟在我們后面。不知道過了多久。休息室里的沉默是33，354盾。我看見李笑著到處找牙。哦，我知道放屁的是李嘉瑞。我們班的李嘉瑞對他的“無敵屁”很好奇，不管環(huán)境和場地如何。為什么
第一個事件剛剛平息，第二個事件又來了。可能是因為中午睡得慢，所以聽到了不該聽的呼嚕聲。我下面是張其岳和崔福軍。這兩個人是我們班的重量級學生，——胖子，睡覺打呼嚕很大聲。我剛要睡著，可怕的鼾聲又開始了。
我要崩潰了！
我怎么熬了兩個小時？過了一會兒，鼾聲漸漸消失，我也隨著鼾聲慢慢睡著了。
這個中午不僅我其他同學也異口同聲的`說：誰打呼嚕了？它殺了我，讓我中午睡不著。
這真的是兩件大事！
午休的作文 篇65
午休時間是同學們一天時間當中最為輕松的時候，那么這一階段是必須保持安靜的，因為在一天辛苦的學習生活中，同學們最需要小憩個十幾分鐘，這樣對一天的學習效果就會個更加有利。
在午休時間可以選擇看看書，做做作業(yè)，或者小憩一下。只要不影響其他人的休息，你的選擇就是正確的。
在這一周午休時，我發(fā)現(xiàn)班上仍有少部分同學在竊竊私語，雖然聲音并不是很大，但是這樣的`行為是絕對不被提倡的。這時身邊的同學會及時的制止，從而杜絕此類事情的再次發(fā)生，這一點十分重要，是需要全班同學的配合，班級體內(nèi)創(chuàng)造出一個良好的氛圍，才能是成績穩(wěn)步提升。
最后，在午休時最好不要太過嚴格地要求自己，給自己一點休息時間，不然在下午的課堂上，會使聽課效率降低這對于中學生來說是一個“致命”的打擊，所以，也應該適時放松一下。
通過這一次自省，我了解到午休的重要性，我一定認真對待午休。
午休的作文 篇66
“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的`看書，有的做作業(yè)，有的閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。
“不行！你還我鉛筆！”咦，是哪個大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書，把視線移開。定眼一看，哦！原來是“慣犯”胡芷旖。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開了鍋。只見周濤一個180度大轉(zhuǎn)彎和后面的金倍如南地北地聊天；陳懷谷與潘豪用“長途電話”進行了長距離喊話；至于肇事者胡芷旖呢，他與同桌周濤吵了起來。他們就像燒開的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤荼姲崖曇魶]過了。我（副班長）忍不住使出了“河東獅吼”：“安靜！”經(jīng)過“獅吼”后，局勢稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時，不知為何陳懷谷和周濤又竊竊私語起來，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動了班主任金老師。
“叮零零……”上課鈴聲響起了，教室里一片靜寂。
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