等待_初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的等待_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等待_初二作文1
默默地坐在公交車(chē)亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車(chē)，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車(chē)來(lái)的那個(gè)方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風(fēng)吹落的樟樹(shù)葉子。人們總是有掌控欲的，心里對(duì)時(shí)間、對(duì)事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒(méi)底，便會(huì)變得焦灼。
當(dāng)人們?cè)絹?lái)越依賴外面的世界時(shí)，內(nèi)心就會(huì)孤獨(dú)。等待便會(huì)放大孤獨(dú)。當(dāng)你渴望著公交車(chē)駛來(lái)，渴望著身邊站著一個(gè)能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時(shí)為了緩解這種孤獨(dú)的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個(gè)呆。等想等的車(chē)，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無(wú)奈，等來(lái)多少無(wú)聊、無(wú)趣和無(wú)味。
等待是痛苦的，被等待是幸福。我不喜歡等待時(shí)的那種煎熬與不知所措。等待時(shí)假裝鎮(zhèn)定，卻亂了心跳。等來(lái)了，皆大歡喜，若等不來(lái)�？墒侨松卸嗌俚却�，難道只是等幾趟車(chē)，等幾個(gè)人嗎？不單單是這樣。我們的成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，要適應(yīng)不知所措的焦灼。我們要學(xué)會(huì)先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質(zhì)、最樸實(shí)的愿望。等待因?yàn)檫�未來(lái)，遇見(jiàn)因?yàn)榈却�，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的腳步中，等待自己想等待的事。或是一個(gè)機(jī)會(huì)，或是一個(gè)誓言，或是一個(gè)夢(mèng)。
我們?cè)介L(zhǎng)大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦约捍颐Φ哪_步，未能在漫長(zhǎng)的等待中記得自己的初心。這當(dāng)然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠(yuǎn)只能在大漠中徘徊。千萬(wàn)不要因?yàn)榈却�，而迷失了自己，亂了行進(jìn)的腳步。
時(shí)光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡(luò)里，它像幾行文字，像一首短詩(shī)，被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)，被春雨發(fā)現(xiàn)，被身處春天的你發(fā)現(xiàn)�？蓻](méi)等到你能去觸碰它時(shí)，它又將你帶入下一個(gè)季節(jié)，可怕的是你不覺(jué)其深意。
等待不是孤獨(dú)。正確的等待是成長(zhǎng)的歷練，耐得住無(wú)奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。
耐得住漫長(zhǎng)的等待便能成功。
等待_初二作文2
我需要一支筆，一疊白紙，我要寫(xiě)一部小說(shuō)，一部完完全全屬于自己的小說(shuō)，我要用我最真摯的情感，最真實(shí)的文字和最年輕的心去書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)屬于我的文字，記錄我單薄又明亮的青春�？磿r(shí)間如流水般在我的腳下奔涌而去，看年少輕狂的歲月的紙頁(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地泛黃，看曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的笑容一點(diǎn)點(diǎn)退色，從記憶深處被抹掉。轉(zhuǎn)眼間，我已在成長(zhǎng)，帶著叛逆與不乖，向我如夢(mèng)的童年說(shuō)拜拜。成長(zhǎng)的路，很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我，太累，成長(zhǎng)的痛，刻骨銘心。我在成長(zhǎng)的路上，一歲一歲的老去，一步一步地走向死亡。
我需要一個(gè)旅行包，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我要去流浪，離開(kāi)勝于我的地方，踏上未知的旅途。我要飄流，沿著蜿蜒的鐵路，一直走，去遠(yuǎn)方。什么是遠(yuǎn)方?永遠(yuǎn)也到不了的地方就是遠(yuǎn)方。到大城市坎閃爍的霓虹，看面無(wú)表情麻木的人群，看夜里的燈紅酒綠，看路人空洞的眼神。我坐在墻角，以乞討者的獨(dú)特視角和心情去觀察身邊的人和事，乞討一份內(nèi)心的安寧。我要放逐，去城市的邊緣，去地圖上無(wú)法標(biāo)注的小城�？葱量鄤谧鞯娜藗兡樕闲腋５男θ荩茨晟俚暮⒆语w揚(yáng)的短發(fā)，看安靜的小城溫暖的喧囂，看夕陽(yáng)下單車(chē)上滿載的青春。用我最年輕的心，來(lái)感受這座小城的律動(dòng)。
我需要一把紅木吉他，一雙靈巧的手。我要彈奏，彈奏我心中的旋律。我要用我最真的心，演奏屬于我的歌，屬于青春的歌。我要站在山巔，大聲唱出我的節(jié)奏。我要讓世界聽(tīng)見(jiàn)我的歌。微笑著嘆息，嘆時(shí)間的蒼涼，嘆人生的悲哀，嘆未來(lái)的迷�！瓏@息著一路走過(guò)。任時(shí)光的流逝，我不需要等待，我已留下了印記，我要告訴世界，我來(lái)過(guò)，盡管我真的不乖……
我需要一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)麥克風(fēng)，更需要一顆年輕的心……
等待_初二作文3
等待是我們生活中不可缺少的，等待是一種品德，是一種修養(yǎng)，學(xué)會(huì)等待會(huì)使人受益無(wú)窮！有一個(gè)人，他買(mǎi)了一棟漂亮的大房子。他一搬進(jìn)去就迫不及待得對(duì)院子進(jìn)行全面整頓。他將房間里里外外都打掃的干干凈，可是院子里雜草叢生，他也按耐不住心中的喜悅，將雜草一律清除。等干的滿頭大汗時(shí)，但心中充滿喜悅，正在這時(shí)，原先的房東登門(mén)拜訪，進(jìn)去之后，大吃一驚地問(wèn)：“那貴名貴的牡丹哪去了？“房東猛然一驚，原來(lái)他在鏟除雜草的同時(shí)也將牡丹鏟除了。
后來(lái)，他又買(mǎi)了一棟大房子，院子更是雜亂，然而，他吸取了上次的教訓(xùn)，按兵不動(dòng)。在冬天里以為是雜草的植物，春天開(kāi)了繁花；春天以為是小草的，夏天成了綠葉；半年沒(méi)有動(dòng)靜的樹(shù)，在秋天紅了葉。他的院子里花團(tuán)錦簇，繁華嫩柳，增添了一片生機(jī)。直到晚秋他才認(rèn)清哪些是無(wú)用的植物，使得珍貴而美麗的草木得以保存，為他的院子增添了一幅生機(jī)勃勃的美景圖。 其實(shí)我們往往只要給出一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，學(xué)會(huì)等待，事物往往就會(huì)展現(xiàn)出他們的真實(shí)面目，開(kāi)出更美麗的花朵。
等待是幸福的，因?yàn)橛邢Ｍ驮谇邦^；等待需要耐心，消極的等待肯定不會(huì)有好結(jié)果。我相信如果等待幸福，它不會(huì)從天而降，上天會(huì)給你一點(diǎn)小小的測(cè)試，看看你能否經(jīng)受得住考驗(yàn)，即使沒(méi)有經(jīng)受得住，會(huì)讓你對(duì)幸福的認(rèn)知更深刻，所以等待不一定會(huì)成功，但沒(méi)有等待一定不會(huì)成功。其實(shí)學(xué)會(huì)等待會(huì)使人受益無(wú)窮，給人帶來(lái)意想不到的結(jié)果，真正的幸運(yùn)在等待著有著有資格享受的人。雖然等待是漫長(zhǎng)的，然而漫長(zhǎng)的，然而漫長(zhǎng)的等待卻是圓滿的。學(xué)會(huì)等待，相信成功也會(huì)隨之而來(lái)！
等待_初二作文4
生命之中，有過(guò)無(wú)數(shù)次的等待，但在無(wú)數(shù)次的等待中，‘那次’等待最讓我心焦。
大前天中午11：30，我照例打電話問(wèn)母親怎么準(zhǔn)備午餐，卻意外的發(fā)現(xiàn)手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了？！算了，反正母親一會(huì)就回來(lái)了，正好輕松一會(huì)兒。
我左等右等，過(guò)了快半小時(shí)母親也沒(méi)來(lái)，甚至連一條短信都沒(méi)收到。于是我不由得焦急起來(lái)，蹬蹬蹬上了樓，找樓上的阿姨打電話給母親，剛撥通了熟悉的號(hào)碼，就聽(tīng)到了無(wú)情的答復(fù)：對(duì)不起，您撥打的電話已停機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……
我無(wú)奈之下?lián)芰肆硪粋�(gè)號(hào)，可惜我太心急，剛接通就掛了。母親看到了一定會(huì)打回來(lái)，我還是回家去吧。
不知不覺(jué)，下午1：00的鐘聲敲響了，我瞬間被鐘聲驚起，煩躁地望望門(mén)外，又看看樓下——連個(gè)人影都看不到，只有那樹(shù)上的蟬兒還在不停地聒噪：知了——知了——�！爸馈⒅�，你知道個(gè)什么啊，知道我母親在那里嗎？�。。 卑�，只得再次上樓借阿姨的手機(jī)，給救星父親打電話了�？蓜倓偞蛲ǎ嵤略谏淼母赣H卻只說(shuō)了一句就掛了：“你母親一會(huì)兒就回來(lái)了……”
不知在什么時(shí)候，竟哭了。我那天花爛漫的想像力又開(kāi)始發(fā)揮它那無(wú)邊無(wú)際的威力——母親是不是遇到意外了，搶劫了？綁架了？撞車(chē)了？
終于，在1：30的時(shí)候，母親回來(lái)了，看著雙眼紅腫的我，一時(shí)不知怎么了。我見(jiàn)了母親，也抑制不住自己，又哭了起來(lái)。等心情平靜下來(lái)，問(wèn)母親才知道，原來(lái)我倆的手機(jī)都欠費(fèi)停機(jī)了，母親用另一個(gè)號(hào)給我發(fā)了信息我也沒(méi)接到，誰(shuí)也聯(lián)系不上誰(shuí)，所以……
這兩個(gè)小時(shí)的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像兩個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。在這“漫長(zhǎng)的.兩個(gè)世紀(jì)”里，我真真切切的明白了這句話：再大的孩子也離不了媽呀！
等待_初二作文5
等待是什么?等待就是一種選擇，非常無(wú)奈的選擇;等待的路艱辛又漫長(zhǎng)，而且是一條遙不可及的路。關(guān)于等待，每個(gè)人的想法各不相同，在我看來(lái)為不值得的人去等待，也許有時(shí)會(huì)一闖到底，哪怕結(jié)果一無(wú)所有。為值得的人去等待，就是一種心甘情愿的等待，就是一種無(wú)怨無(wú)悔的等待，內(nèi)心自然就是幸福的。為不值得的人去等待，只是不是很不值得?會(huì)不會(huì)顯得特別傻，那又何苦那么執(zhí)著呢?或許只是為一個(gè)承諾罷了。
等待當(dāng)然簡(jiǎn)單，但又需要多久呢?種子發(fā)芽需要等待;果實(shí)成熟需要等待;孩子長(zhǎng)大需要等待：潮漲潮落需要等待;一個(gè)承諾也需要等待……這些等待談何容易，你也許會(huì)天天盼望著吧!
等待也許漫長(zhǎng)，但你不要抱怨，因?yàn)榈却降目赡苁且环N好的結(jié)果，即使不好，也不要放棄，至少不會(huì)一無(wú)所獲。友誼不就需要等待的嗎?友誼就是多么令人向往的啊!友誼需要等待，因?yàn)槟銖牟恢浪降自诤翁帯?/p>
我寧可等待，也不要錯(cuò)過(guò)。等待至少有百分之五十的幾率成功，但是錯(cuò)過(guò)了，可就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，就如時(shí)間匆匆流逝，如果失敗了也沒(méi)有關(guān)系，你會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，從哪跌倒從哪爬起來(lái)。哪怕跌倒100次，第101次也要爬起來(lái)。
我會(huì)繼續(xù)等待，因?yàn)槊考露际怯袃r(jià)值的，即使最后一無(wú)所有。
等待_初二作文6
等待有時(shí)是件幸福的事。往往在我們等待的期間還會(huì)有另一些事物等著我們?nèi)グl(fā)掘、探討。當(dāng)我們種下一棵小樹(shù)苗時(shí)，我們等待著它成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一查蒼天大樹(shù)，再等待著它開(kāi)花結(jié)果。
在下生的旅途中等待層讓我們收獲許多的美好的回憶，在和朋友的相處中我們的等待便成為了一種默契，等待讓我和她相互尊重、理解。在我們彼此等待的過(guò)程中更加的了解了我們之間的友誼，就像小草慢慢的發(fā)出嫩芽就知道春天即將來(lái)臨一樣。它們這樣的等待就是一種無(wú)法摸去的默契與理解。等待著春暖花開(kāi)。我們等待他是一種尊重。
我們等待讓我變得更加的成熟，當(dāng)我在等待某種事物的時(shí)候就是我成熟的時(shí)候。當(dāng)考試后，我每次等待的是學(xué)習(xí)的時(shí)步。學(xué)習(xí)的進(jìn)步讓我更加的快樂(lè)。如今我要等待的是中考的來(lái)臨，在中考來(lái)臨之前必須做好充分的準(zhǔn)備，想到中考即將來(lái)臨心里就有一種緊張感，害怕中考成績(jī)不好，考不上中學(xué)，種種因素在我的心里壓抑著無(wú)法把它鏟除。中考是下生是最重要的階段，跨過(guò)這一扇門(mén)，未來(lái)的世界將會(huì)是美好的，在生命里也會(huì)留下光輝的一刻。但這時(shí)的等待對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種害怕，我害怕這樣的等待。
我還需要等待我們的青春，在長(zhǎng)滿十八歲后我要去做對(duì)我一生最有影響的事，我等待青春將給我?guī)?lái)一切的希望，青春是每個(gè)人最美好的時(shí)光，但它也是短暫的，需要自己好好的把握它。等待青春是我美好的愿望。
這就是等待，等待讓我們開(kāi)心和害怕，同時(shí)等待是種默契、尊重和理解。
等待_初二作文7
望著涌動(dòng)的人流，心潮就如同那起落的潮汐，翻滾，盤(pán)旋，涌起，跌落。瑟瑟的清風(fēng)掀起額前的發(fā)絲，輕啟著我的眼眸，天涯與咫尺的距離，到底孰近孰遠(yuǎn)？
目光穿梭在茫茫人海，努力地尋找一個(gè)落點(diǎn)，千姿百態(tài)的笑顏，千姿百態(tài)的病容，千姿百態(tài)的倦意，任它再妖嬈，也不會(huì)是我期待的那一絲亮點(diǎn)。
焦灼的眼眸尋覓著的，只是那唯一的眷戀。
“千帆過(guò)盡皆不是”，可她們并未擎帆，也許她們會(huì)如同紙鶴，隨著風(fēng)飄過(guò)我的眼眸，亦或許她們會(huì)悄然而來(lái)，不撥弄一片云彩。
天際邊陡然飛翔起一舞絢爛的風(fēng)箏，如蝴蝶翩翩起舞，它在徜徉？它在眺望？遠(yuǎn)方，是否也有它等待的情愫。
風(fēng)箏依舊，就如同昔日我們共同放飛的夢(mèng)想，清風(fēng)依舊，就如同曾經(jīng)我們?cè)S下的諾言。但物是人非，難道真的是別時(shí)容易再聚難？
風(fēng)吹著暖日向西奔跑。從左邊跳到右邊，水流不盡，時(shí)光如斯，我的心慢慢從陽(yáng)光中墜落，我知道，下面是冰谷。
她們久違的目光在哪里流動(dòng)？目光相觸的火花何時(shí)才能點(diǎn)燃？心遙遙，夢(mèng)遙遙，如夢(mèng)般的相聚不知已多少次在我心中演繹，難道已到夢(mèng)醒時(shí)分了嗎？那上帝未免太殘忍。
忙碌的腳步匆匆從我身邊踏過(guò)，踏碎了希望，碾碎的便成了失望，這時(shí)，我才覺(jué)醒，寂寞中。只剩下徘徊的我。
寒冷襲來(lái)，涔涔淚光中我終于明白：世上有一種心痛，叫做等待！
等待_初二作文8
三年前，也就是我四年級(jí)的那一年。我暗戀上我們班的一名男生。雖然，他不是很帥。但是總是給我一種很快樂(lè)安全的感覺(jué)。至今，那種感覺(jué)依然存在。其實(shí)，喜歡他的原因很簡(jiǎn)單。也就是因?yàn)榕c他的第一次接觸。
我們四年級(jí)的老師亂排座位，沒(méi)隔幾天換一次。我的第三個(gè)同桌就是他，當(dāng)時(shí)我是學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)的。每逢節(jié)假日或演出，總是讓我們?nèi)パ莩�。于是，便少不了缺課。但是我的語(yǔ)文很好，不必?fù)?dān)心。英語(yǔ)還行，也過(guò)的去。數(shù)學(xué)，就沒(méi)有語(yǔ)文和英語(yǔ)好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺課，他總會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的講題給我聽(tīng)。當(dāng)時(shí)，也沒(méi)有在意。
可是，有一天他生病了。我仍然還缺課，他依然堅(jiān)持來(lái)上課。我說(shuō)：“你傻啊，這么好的機(jī)會(huì)，不在家呆著，跑到學(xué)校干什么�！彼廊幌衿匠Ｒ粯咏o我講解習(xí)題�？墒�，下午卻沒(méi)有來(lái)。因?yàn)�，他不得不去醫(yī)院吊點(diǎn)滴了。
他沒(méi)有來(lái)的那個(gè)下午，我終于知道什么是喜歡一個(gè)人了。那種感覺(jué)，真的是無(wú)法形容。(也許，我早戀吧)從那時(shí)候起，我便開(kāi)始注意他的一舉一動(dòng)了。遇到什么不高興的事情了，上課的時(shí)候，與他聊天。(不過(guò)，在老師不注意的基礎(chǔ)上的。要不然死的會(huì)很難看)!
轉(zhuǎn)眼，也就小學(xué)畢業(yè)了。也就是說(shuō)，將來(lái)我們會(huì)被分開(kāi)。于是，我開(kāi)始沉默，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為了與他上同一學(xué)校。終于，在填志愿表的時(shí)候，我與他選擇了，與他相同的學(xué)校。但是，那所學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，但是我為了他。我必須得要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。最終，我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校，隔班。
我想，也許這也就是緣分吧。
至今，我依然在等待。就是在等待他……
等待_初二作文9
雖然是初夏，但天氣還是熱得要命，太陽(yáng)像一堆熾熱的火，一直炙烤著大地。
下午放學(xué)后，我走出教室，看到媽媽站在學(xué)校門(mén)口，用兩只手在前額做了一把“小傘”，遮擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。這么熱的天，明明知道我今天值日，還這么早接我呢？肯定是怕我一旦不值日，放學(xué)找不到她。“田田，打掃啦！”聽(tīng)到同組的同學(xué)叫我，我才想到自己還有事做，急忙回到教室，拿了一把掃帚，開(kāi)始掃地。
掃著掃著，我感到臉上似乎有條蟲(chóng)子在竄，隨后一下子從臉上掉下來(lái)，原來(lái)是一滴汗。在室內(nèi)都熱得流汗，媽媽在外面會(huì)不會(huì)更熱呢？我離開(kāi)教室，向媽媽所在的方向望去，只見(jiàn)媽媽不停地用一只手在耳朵旁扇風(fēng)，眼睛緊盯著學(xué)校門(mén)口，生怕錯(cuò)過(guò)我。我轉(zhuǎn)回教室，繼續(xù)掃地，想早點(diǎn)掃完地，媽媽也就可以少熱一會(huì)兒。
我在教室里認(rèn)真地掃著，眼前則閃現(xiàn)出媽媽平時(shí)的種種情形：每天很早起床，為我做不一樣的早餐，然后送我去上學(xué)；中午，在我回家之前就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜；晚上的家庭作業(yè)，媽媽都要給我一絲不茍地檢查一遍……
值日完畢，我們出了校門(mén)。媽媽站在校門(mén)口笑吟吟地走到我面前，習(xí)慣性地從我背上取下書(shū)包，挎到她的肩上，然后一邊跟我說(shuō)話，一邊摟著我朝著家的方向走去。我抬起頭向媽媽望去，發(fā)現(xiàn)媽媽的鼻梁上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，眼角的魚(yú)尾紋向耳側(cè)蕩漾開(kāi)去。我的鼻子頓時(shí)一酸，趕緊抓緊媽媽的手，快步跟上……
等待_初二作文10
平凡是日子無(wú)聲無(wú)息地流淌著，帶走了不盡的聲息，一切在他面前顯得那么蒼白無(wú)力，不管是可怕的，痛心的，還是誘人的，都隨著時(shí)間的腳步遠(yuǎn)去了。
然而，一直無(wú)法遠(yuǎn)去的是那永無(wú)止境的等待。等待壓抑生活的解放，幸福生活的降臨。等待的過(guò)程是煎熬的，誰(shuí)也不知道我們所等待的什么時(shí)候會(huì)來(lái)臨。
煎熬，用來(lái)形容我現(xiàn)在的狀況是最適合不過(guò)了。我一直把美好生活定義為自由，快樂(lè)的，而大學(xué)生活應(yīng)該就是這類(lèi)定義的代表吧。許多學(xué)子寒窗苦讀無(wú)非是為了踏上理想生活的階梯。一直以為高中是離大學(xué)最近的的落腳點(diǎn)，他們之間的距離一觸即到�，F(xiàn)在，成為一個(gè)高中生，一個(gè)備考的預(yù)備兵才發(fā)現(xiàn)大學(xué)是那么遙不可及，稍不努力就會(huì)離它有萬(wàn)丈深淵之遠(yuǎn)。高中生活是壓抑的，有時(shí)候會(huì)被一種無(wú)形的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每逢這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)自由，快樂(lè)這兩個(gè)抽象的名詞已變得陌生，難以捉摸了。
有時(shí)候會(huì)有疑問(wèn)：我這樣沉重地活著，到底是為了什么？如果我只是想要過(guò)自由，快樂(lè)的生活，那我現(xiàn)在也可以啊，何必讓自己受盡煎熬到大學(xué)里去享受呢？難道，我等待的僅僅是這種生活？好，就算是吧，從現(xiàn)在起，我要提前享受這種生活。壓力，高考全都忘掉，但是，如果我拋棄了這些，那我的人生除了吃喝玩樂(lè)還剩下些什么呢？那不是與豬沒(méi)兩樣了嗎？沒(méi)有目標(biāo)的人生一定很可悲的吧，只有像豬一樣的笨蛋才會(huì)愿意去過(guò)這種人生吧。我很慶幸，我還沒(méi)有到達(dá)像豬一樣的笨蛋境界，所以我還是愿意每天倍受煎熬地活著，這樣起碼我還有對(duì)明天的期待，努力的動(dòng)力。
生活賦予我們沉重的壓力，成就了我們解決沉重生活的能力，于是，我們有了對(duì)美好生活的向往，也就學(xué)會(huì)了等待美好生活的降臨。我現(xiàn)在在等待，等待一次破繭成蝶的機(jī)會(huì)。
等待_初二作文11
等待著，從年頭盼到年尾，盼著總有一天能像皇帝一樣過(guò)著高高在上的生活。
但是，有的人，會(huì)去用雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，而不是空坐著等待。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生做痛苦的無(wú)異于坐在教室里聽(tīng)講，從開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)出怒吼說(shuō)著我一定要努力學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)，但是，他們做的只是等待罷了，等待著是不是有一天幸運(yùn)女神會(huì)將福澤降在自己的頭上，而極少數(shù)的人他們卻在用自己的雙手成就著自己一個(gè)有一個(gè)的輝煌傳奇。
人的一生就是在黑暗中的極地里行走，身邊處處是黑暗，你永遠(yuǎn)不知道自己的下一刻會(huì)發(fā)生什么，可能是獲得或者一些足夠你生活下去的物資，但也可能下一步就是無(wú)盡的深淵，有的人，他們選擇了逃避，用著最懦弱的方法選擇度過(guò)一生，等待著，等待著會(huì)不會(huì)有什么人會(huì)將他們帶出，但是，有膽識(shí)勇敢的人��！他們卻是會(huì)一路披荊斬棘，也許下一步將墜入無(wú)盡的黑暗，但是，成功的道路上怎么可能會(huì)一路平坦，成功的人，他們?cè)谧呦虺晒Φ穆飞弦欢ㄖ皇且粋�(gè)卒，雖然不起眼，雖然只能一步一步的走，但是，誰(shuí)看見(jiàn)他們后退過(guò)半步，人的心理是無(wú)盡的黑暗，但是啊，黑暗一定是和光明相對(duì)的，可能在更深處你就可以躍進(jìn)光明的世界，在無(wú)邊寒冷和黑暗中，找到最美麗的極光，帶著希望的極光就是那無(wú)邊的光明，而反觀等待著的人，他們還是依舊在原地沒(méi)有向前挪過(guò)一小步，等待他們的，只有失敗和死亡。
這一輩子，就像游戲也像一部電影，精彩輝煌或者差勁，前半輩子，靠的是父母，不用努力渾渾噩噩的度過(guò)了，后半輩子呢？是要靠自己的雙手才能光輝啊，人生不是贏家就是輸家，你敢輸?shù)魡幔?/p>
等待_初二作文12
我的手在抽屜里左掏右掏，哎，好像摸到了。拿出來(lái)一看，果然是我的手表！看來(lái)，等待原來(lái)不是一無(wú)是處的，要想解決問(wèn)題，有時(shí)正是需要等待。
那是一個(gè)周末的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己手腕上空空的。咦，手表呢？我清楚地記得昨天還戴著的。
那是爸爸送我的生日禮物，我喜歡得不得了，因?yàn)樗赖镁拖褚患囆g(shù)品。平時(shí)我和它形影不離，怎么現(xiàn)在它竟然不翼而飛了？
我對(duì)家里各處開(kāi)始了地毯式搜索，客廳、飯廳、廁所、廚房、每間房間。因?yàn)樗阉鞣秶^(guò)大，一些小小地方難免被忽略。我心急如焚、翻箱倒柜，忙了整整一上午，一無(wú)所獲！
爸爸從外面回來(lái)，見(jiàn)我滿頭大汗，氣大不順的樣子，倒不慌不忙，說(shuō)：“忙成這樣還找不著，不如等它一會(huì)兒�！�
我是個(gè)急性子，哪里聽(tīng)得進(jìn)爸爸的勸告，還是不停地尋找，結(jié)果仍是徒勞無(wú)功。萬(wàn)念俱灰，只好長(zhǎng)嘆一口氣，停止了搜索。
深夜，萬(wàn)籟俱寂，當(dāng)我靜靜上床準(zhǔn)備入睡時(shí)，黑暗中隱約聽(tīng)到了“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我循聲找尋，終于在抽屜的一個(gè)角落里找到了心愛(ài)的手表！
哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。
以前，我一直以為，當(dāng)遇到困難時(shí)，等待純粹就是浪費(fèi)時(shí)間，肯定要主動(dòng)出擊，快用辦法克服。但自從這件事發(fā)生后，我對(duì)等待有了全新的看法：等待有時(shí)能使你獲得良機(jī)。真正的聰明人會(huì)在等待中靜候良機(jī)，一旦時(shí)機(jī)出現(xiàn)再出招，保管能一招致勝！
等待_初二作文13
幣簧?耷櫚納謐釉な咀糯絲桃桓霾恍業(yè)南?�。导嫞绰柋似乎觉靛i觳煥叮?詒滸擔(dān)換ú謊蓿?詰蛐�；菜W宦蹋?誑菸?０ィ?覽齙氖瀾繅蚨系縭?チ送?盞墓獠剩
突然，“雷公”來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”：“現(xiàn)在還不能吃飯，大家還是先做作業(yè)吧！”刷刷幾筆幾個(gè)“雷電印”清晰地出現(xiàn)在黑板上。教室里，死一般的寂靜，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音。此雷公非彼雷公，乃勤老師也。
為了打破僵局，勤老師安慰我們說(shuō)：“在午餐還沒(méi)有燒好之前，我們每一個(gè)人可以先吃一片面包！”“耶！”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)！不只是誰(shuí)輕輕地說(shuō)了一聲“那，我們的面包呢？”“學(xué)校正派人到面包房去拿貨，大家再等一等！”勤老師的話像消音器一樣，剛才超分貝的歡呼聲頃刻之間化為烏有。
但我們畢竟禁不起饑腸咕嚕時(shí)一片面包對(duì)我們的誘惑。短暫的寧?kù)o之后，教室里又出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們紛紛猜測(cè)中午填肌的面包會(huì)是怎樣的？大家互相傳遞著“稿紙”——《我的面包》！
這時(shí)，廣播響了，胡校長(zhǎng)要我們“按兵不動(dòng)”、“原地待命”！可面包之事卻只字不提，是否我們面包之夢(mèng)將要停止？
就在我們不斷猜疑的時(shí)候，突然從隔壁兄弟班級(jí)傳來(lái)了一陣歡呼聲，“面包來(lái)了，面包來(lái)了！”這聲音好像沙漠里的一片綠洲使每一個(gè)人都看到了希望。幾秒鐘以后比剛才更超分貝的歡呼聲開(kāi)始回旋在教室里，我們班的同學(xué)翹首以待，幾個(gè)靠窗的同學(xué)不時(shí)把頭探出窗外張望。終于，從走廊的另一端傳來(lái)了“噔噔噔……”的高跟鞋聲音。“哦！”班主任周老師拎著幾袋面包正朝教室走來(lái)。我們的心也跟著高跟鞋的節(jié)奏快速地跳動(dòng)起來(lái)，面包之迷即將解開(kāi)。
周老師走進(jìn)教室麻利地把面包分到了每一個(gè)同學(xué)的手中。面包，一片大家盼望多時(shí)的面包終于送進(jìn)了每個(gè)人的心里！
等待_初二作文14
干裂的大地不會(huì)灰心，貧瘠的土地不會(huì)喪氣，干涸的小溪不會(huì)傷心，光禿的樹(shù)枝不會(huì)絕望，因?yàn)樗麄冊(cè)诘却�，等待雨露降落，等待綠苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。而我也在等待，等待讓自己開(kāi)花的季節(jié)……
艾金森，這個(gè)名字可能很少有人聽(tīng)過(guò)，但是，憨豆先生大家卻耳熟能詳，他的傻乎乎、他的一點(diǎn)點(diǎn)笨拙、一點(diǎn)點(diǎn)幼稚、一點(diǎn)點(diǎn)靦腆，還有那一點(diǎn)點(diǎn)的單向思維，總會(huì)讓人捧腹大笑。其實(shí)，艾金森的智商確實(shí)不高，如果我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到這么一位，那肯定會(huì)把他當(dāng)作瘋子繞道而行，但是如果把他的形象搬到熒幕上，在大賺笑聲的同時(shí)還大賺鈔票。
然而，他的成功歸結(jié)于他的母親，他的母親是個(gè)花匠，在他因找不到工作而陷入極度自卑中時(shí)，他的母親帶他到花園中，指著那些花草對(duì)他說(shuō)：每種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒(méi)遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)，一樣需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧。只等季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。
此后，艾金森堅(jiān)信：不是他無(wú)能，只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)。最終，艾金森出演憨豆先生，迎來(lái)的自己開(kāi)花的季節(jié)。
他的故事告訴我們，只要執(zhí)著等待，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
我們要相信自己是朵花，相信自己能開(kāi)出美麗的花朵。無(wú)論外界如何定義我們，每個(gè)人都要有這樣的自信，在云起之前，在水窮之處，在屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨前，多多吸收養(yǎng)分，多多儲(chǔ)蓄能量，到某一刻，自在開(kāi)花。
等待_初二作文15
周末，12點(diǎn)30分，我等待著作文課下課。
同學(xué)們背著書(shū)包紛紛離開(kāi)教室，我也收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)。
“張鼎欣！不準(zhǔn)走，你上次的作文還沒(méi)有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。
我只好無(wú)奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來(lái)，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)包，拿出了一堆東西：筆、書(shū)、本子。
我低下頭，無(wú)奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺(tái)上向我走來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)作文嘛，很多地方都沒(méi)有‘穿衣服’，這里要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改�！�
說(shuō)完，王老師就回到講臺(tái)上。我坐在椅子上，無(wú)可奈何，無(wú)動(dòng)于衷。
我看了看墻上的鐘，又看了手腕上的手表，嘆了口氣：“哎，都快12點(diǎn)40了，要餓死了�！�
我只好拿出自動(dòng)鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動(dòng)著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動(dòng)鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫(huà)啊畫(huà)——畫(huà)啊畫(huà)——畫(huà)啊畫(huà)，直到畫(huà)出了兩個(gè)大洞。
一陣急促的腳步聲傳進(jìn)我耳里——王老師走了過(guò)來(lái)。
“你知道這兒怎么改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個(gè)“洞”，沒(méi)有作聲，耐心嘮叨。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又看了看鐘，對(duì)著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實(shí)在難受，我顯得有點(diǎn)坐不住了……
“你想走了嗎？王老師輕聲問(wèn)。
我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好吧，你走吧�！蓖趵蠋煂�(duì)我說(shuō)，“其實(shí)我留你下來(lái)，更多是想讓你知道上課不專心，課后是要付出代價(jià)的�！�
12點(diǎn)30分。我似乎在等待著什么，王老師似乎也在等待著什么。
我等待著那個(gè)專注、自信的自己，出現(xiàn)在下一次課堂上……
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