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對(duì)自己負(fù)責(zé)作文

時(shí)間:2023-01-06 14:14:38 網(wǎng)站 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于對(duì)自己負(fù)責(zé)作文(通用44篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于對(duì)自己負(fù)責(zé)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于對(duì)自己負(fù)責(zé)作文(通用44篇)

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇1

  杜鵑像往常一樣,在空中盤(pán)旋著,它環(huán)視著周?chē),只為了尋找那個(gè)還理想的目標(biāo)。突然,它眼前一亮,目視著一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢,漸漸地,它陷入了一陣思索。最后,它還是決定舍棄,決定將自己的孩子留在那里,留在那個(gè)不曾相識(shí)的鳥(niǎo)巢,那個(gè)將會(huì)淡忘的鳥(niǎo)巢。難道杜鵑天生就不能帶孩子嗎?當(dāng)然不是。雖然說(shuō)杜鵑帶孩子很困難,但只要堅(jiān)持一下,努力一把,奮斗一次,什么困難不會(huì)過(guò)去?偠灾褪且粯?xùn)|西在作怪——沒(méi)有責(zé)任心

  對(duì)自己負(fù)責(zé),多一份信念

  一個(gè)人的一生就是靠信念壘起的,信念就像一陣風(fēng),只要我們的船行對(duì)了方向,它就會(huì)將我們吹向成功的彼岸。而失去了信念,我們就會(huì)一頭霧水。曾想象,山的那頭會(huì)有我的'天空,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我這粒沙金似乎失去了方向。但我不會(huì)放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)自己負(fù)責(zé)。所以,我應(yīng)該多一份信念——對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),多一份堅(jiān)持

  在遇到困難時(shí),你是否會(huì)放棄;在遇到挫折時(shí),你是否會(huì)屈服;在你快絕望時(shí),你是否能堅(jiān)持。正在學(xué)海。題海中苦苦掙扎的我們,更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只要堅(jiān)持一把,小煩惱沒(méi)什么大不了。以前的我很懦弱,遇到挫折時(shí),除了畏懼還是畏懼,就不知道堅(jiān)持一把,后來(lái),我決定對(duì)自己負(fù)責(zé),漸漸地,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,是它,給我成長(zhǎng)提供了不懈的動(dòng)力。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),多一份壘高

  人,就是被不斷壘高的。什么是壘高?壘高就是在一次次失敗中不斷吸取教訓(xùn),然后不斷進(jìn)步的過(guò)程。我們的人生需要壘高,需要不斷進(jìn)步,也只有不斷壘高,人生才能更加輝煌。讓我們多一份責(zé)任,多一份壘高吧!

  杜鵑看過(guò)這篇文章后,學(xué)會(huì)了該如何對(duì)自己負(fù)責(zé),漸漸地,它當(dāng)上了一個(gè)全職媽媽,帶著自己的孩子快樂(lè)地生活著···

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇2

  對(duì)天地日月負(fù)責(zé),對(duì)山石田土負(fù)責(zé),對(duì)花草樹(shù)藤負(fù)責(zé),對(duì)蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸負(fù)責(zé),對(duì)親人師友負(fù)責(zé),歸根結(jié)底是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé),是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),是生命不虛此行的保證,是靈魂光耀日月的永恒魅力,這樣的人走在天地間,背影高大,境界闊大,格調(diào)高雅?吹綄(duì)自己負(fù)責(zé)的人,會(huì)透辟地理解什么是“種豆得豆,種瓜得瓜”?吹綄(duì)自己負(fù)責(zé)的人,仿佛在草長(zhǎng)鶯飛天聽(tīng)一曲清亮悅耳的民歌,在湖光山色里欣遇一抹嫣紅,清新明朗,心胸豁然。

  不對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,怎么奢望他對(duì)別人負(fù)責(zé)呢?更別說(shuō)身外的事物了。一個(gè)不能對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,是不自信的,甚至是孱弱的,不能得到信任,進(jìn)而很難交到朋友。不能對(duì)自己負(fù)責(zé)的人可能會(huì)高調(diào),時(shí)時(shí)高聲叫嚷;可能會(huì)驕矜,處處招搖顯擺;可能容易躁動(dòng),東竄西跳,因?yàn)樗麅?nèi)心虛弱,因?yàn)橘I(mǎi)單的始終是別人。遇到不對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,猶如在夏天踩爛一條腐魚(yú),不光惡心,還很穢氣。

  心里有責(zé)任,有負(fù)責(zé)的念想,會(huì)行事穩(wěn)重有節(jié),行走堅(jiān)定有力,眼前天寬地闊,相反,會(huì)事事棘手,處處不順。

  做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,珍惜時(shí)光,苦練本領(lǐng),砥礪德行,澄凈靈魂。對(duì)待身外的事物,懷憫心,抱大慈悲。不只蕓蕓縱生,飛禽走獸,游魚(yú)蝦米,綠葉紅花,天空白云,都是有生命的,鮮活靈動(dòng),叫人心生愛(ài)慕。負(fù)責(zé)的人對(duì)待它們就像對(duì)待自己一樣。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,對(duì)著石頭,石頭是自己;對(duì)著流水,流水是自己;對(duì)著筆墨紙硯,筆墨紙硯是自己;對(duì)著床椅桌凳,床椅桌凳是自己……面對(duì)的一切都是自己。他謙遜,淡靜,雅致,清朗。他的`笑像陽(yáng)光燦爛,他的舉動(dòng)如春風(fēng)溫婉,他心如冰玉純潔。

  一切要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)蝴蝶效應(yīng)不陌生的人都明白,我們的任何言行舉動(dòng),都會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生難以保量的影響。只有現(xiàn)在對(duì)自己負(fù)責(zé),將來(lái)才能對(duì)一切負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的小真小善小美,將來(lái)會(huì)是大真大善大美。現(xiàn)在的小丑小惡,將來(lái)會(huì)是大丑大惡。“和善成德,神明自得!

  對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)一切負(fù)責(zé)。自己在做,還有一個(gè)自己在看。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇3

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是要承擔(dān)自己所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。包括行為,語(yǔ)言,對(duì)別人的承諾,而學(xué)生還特有一個(gè)學(xué)習(xí)職責(zé)。

  對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)自己身邊的人負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,取決定性因素。是自身對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度與熱誠(chéng),而不是教師的好壞和教材的優(yōu)良。要有同學(xué)或教師認(rèn)同你,你就要負(fù)起自己的職責(zé)。要懂得表現(xiàn)自己,千里馬之所以駢死于馬櫪之間,最主要是它自身不懂得表現(xiàn)自己。伯樂(lè)只是次要因素。這就如學(xué)習(xí)一樣,與別人沒(méi)有多大關(guān)系。取主導(dǎo)作用的,始終也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)自身行為負(fù)責(zé),是一個(gè)人日后在社會(huì)上讓人評(píng)論自己的一個(gè)參考。一個(gè)人之所以在社會(huì)上給予人好的印象,是因?yàn)檫@個(gè)人平常的行為令人認(rèn)同,而一個(gè)人在社會(huì)上之所以被人厭惡,他的`行為往往不是令人滿意的。而兩者之間的行為肯定存在差異,所以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),會(huì)令你在社會(huì)的地位相應(yīng)地提高,能給予一個(gè)人良好的印象。

  對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé),一句已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的話,不論你覺(jué)得對(duì)與錯(cuò),只要已經(jīng)說(shuō)出來(lái),就再難收回。一句對(duì)別人傷害深重的話,會(huì)永遠(yuǎn)烙在別人心中,很持平。這會(huì)及人與人之間的感情,還會(huì)給人留下一個(gè)不良的印象。所以每個(gè)人必須對(duì)自己的話負(fù)責(zé),想好要說(shuō)的話才說(shuō)出。

  對(duì)自己給別人的承諾負(fù)責(zé),“與朋友交,言而有信”。這是在誰(shuí)里所說(shuō)的,這提示了與朋友之間相互友愛(ài)的一條十分重要原則。既然是已經(jīng)答應(yīng)了別人的事情,就必須做到,因?yàn)榕笥阎g推動(dòng)了信任,就失去了友情,對(duì)朋友言而不實(shí),是不把別人當(dāng)作自己朋友的表現(xiàn),不對(duì)自己承諾負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)別人守承諾,就會(huì)贏得友誼。一談到掌聲,榮譽(yù),歡樂(lè),財(cái)富這些東西,如果同友情相比,它們都是塵土。所以為了朋友之間友好地聯(lián)系,就請(qǐng)對(duì)自己給別人的承諾負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),能成為獲得一切的捷徑,所以,為了能處理好一切,請(qǐng)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇4

  在人生道路上,沒(méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé),沒(méi)有人應(yīng)該對(duì)你負(fù)責(zé),惟一應(yīng)該對(duì)你負(fù)責(zé)的人——是你自己。

  你看那船,不是隨波逐流,而是高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮力搏擊——因?yàn)樗郎亲约旱,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

  你看那鷹,不是畏懼困難,而是張開(kāi)翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔——因?yàn)樗郎亲约旱,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

  你看那草,不是自慚形穢,而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏——因?yàn)樗侵郎亲约旱,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么容易。它不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙飄逸;不是水面上的一葉浮萍,飄游不定;更不是清晨綠草尖上的'露珠,晶瑩而短暫。對(duì)自己負(fù)責(zé),需要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力。它如同珍珠,它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià),也是河蚌的榮耀;它如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,也是蜜蜂的驕傲;如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出,也是隕石的輝煌。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),讓我們相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志,重塑我們的夢(mèng)想。讓我們相信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫,增添我們的自信;讓我們相信“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的蕩然,提升我們的素養(yǎng)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),我們要把握生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)我們跌倒時(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé),勇敢的站起來(lái),要擁有再邁一步的勇氣。當(dāng)我們成功時(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé),不忘記曾經(jīng)付出的努力,尋找更遠(yuǎn)的目標(biāo),奮力向前。當(dāng)別人身處逆境時(shí),我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé),勇敢的伸出一只手,以助人為樂(lè)。當(dāng)受到別人的幫助和鼓勵(lì)時(shí),我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé),將此深深埋在心中……

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇5

  成功是需要努力才能取得的,如果自己不為自己負(fù)責(zé),那以后面對(duì)的只能是失敗。

  有一次,我正在家里專心致志地讀書(shū)。讀者讀者,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很難的字,我并沒(méi)有問(wèn)媽媽,而是把這個(gè)字跳了過(guò)去,繼續(xù)往下讀。過(guò)了幾天,媽媽為了測(cè)試一下我的讀書(shū)情況,問(wèn)了我?guī)讉(gè)問(wèn)題。其中有一到題是字音問(wèn)題,其他小題我都通過(guò)了,可是最后那個(gè)字,我看起來(lái)很眼熟,原來(lái)這就是那個(gè)我曾經(jīng)不會(huì)的那字。我思來(lái)想去,只好嘟嘟囔囔的說(shuō):“這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)!眿寢屄(tīng)了頓時(shí)火冒三丈。我想:這下我死定了。果然不出我的意料之中,媽媽問(wèn)我說(shuō):“你這個(gè)字不會(huì),為什么不問(wèn)呢?”我不知道怎么作答。媽媽便像獅子一樣撲了過(guò)來(lái),把我打了一頓。我這才深深的知道我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我要把這個(gè)缺點(diǎn)改正。

  還有一次,我正在寫(xiě)作業(yè)。由于作業(yè)多,我不得不以最快的速度把作業(yè)草草的寫(xiě)完了。我晚上一回家,剛打開(kāi)房門(mén),我就看見(jiàn)媽媽把臉拖的走長(zhǎng),眼睛里寫(xiě)滿了氣憤。我心里不安的想:是不是我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,還是今天的卷兒沒(méi)有打滿分……總之?huà)寢屵@樣看著我,肯定沒(méi)有什么好事。果然她把我的`作業(yè)拿了出來(lái),我看了一遍,只見(jiàn)上面有著大圈,小圈,各種圈。這意味著我又要貪黑了。媽媽把我領(lǐng)到桌子旁,狠狠的說(shuō):“今天你的作業(yè)是不是草草完成的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!拔也桓嬖V你了嗎,寫(xiě)作業(yè)不能圖快,要專心細(xì)心,以后可不能這樣了。”我小貓似的把作業(yè)改完后,媽媽撫摸著我的頭,眼里充滿了期待。

  學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的,而是給自己學(xué)的,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),只有這樣才能成功。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇6

  所有的事情,如果認(rèn)真地排個(gè)序,還是都有輕重緩急的。

  前幾天才想起來(lái)之前考的一個(gè)證書(shū),今年是需要開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

  雖然目前還沒(méi)有用上,所以也容易忽視,但現(xiàn)在的規(guī)則改了,如果沒(méi)有去學(xué)的話,是不能補(bǔ)的,也不知道會(huì)不會(huì)對(duì)以用的使用有影響。

  即使并不是很費(fèi)勁的一件事,為什么就不在發(fā)覺(jué)的時(shí)候就直接處理了,省得日后又會(huì)內(nèi)耗自現(xiàn)。

  好在,時(shí)間還算充分,可以在期限前完成。

  這其實(shí)就是一個(gè)人的做事的態(tài)度,也不知從什么時(shí)候開(kāi)始,變得愈加地懶散起來(lái),對(duì)自己的要求也越來(lái)越松,當(dāng)然得出的結(jié)果也不會(huì)讓自己特別的滿意的。可這一切都是一分努力才有一分收獲,如果自己不努力,那是真的沒(méi)有什么可怨懟的。

  之所以如此看待這個(gè)學(xué)習(xí),就是因?yàn)樵?jīng)花了精力去考的`證,后來(lái)規(guī)則改變時(shí)隔幾年又得重改一次。

  難度以及一些外在的壓力都有所改變,好在后來(lái)還是努力做到了,重新再獲得了更上一等級(jí)的證書(shū)。

  面對(duì)自己的勞動(dòng)成果,如果自己都不懂珍惜的話,又怎么能奢求別人替你在意呢?

  這件事也讓我更加明白了自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),這個(gè)淺顯但至關(guān)重要的道理。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇7

  生命總是轉(zhuǎn)瞬即逝,對(duì)自己負(fù)責(zé),無(wú)疑是對(duì)別人負(fù)責(zé)。

  有多少人會(huì)認(rèn)為,像游泳溺水這樣的事件在我們的身邊是不可能發(fā)生的。可恰巧,這種事件就在我們的身邊發(fā)生了。

  前不久,我們學(xué)校初一級(jí)的幾個(gè)學(xué)生,放學(xué)后幾人結(jié)伴來(lái)到附近的小溪游泳,不幸有三人溺水,經(jīng)當(dāng)?shù)爻赡耆耸┚龋瑑蓚(gè)被救起,另外一人至今下落不明。據(jù)了解,那條小溪雖然有很多人游泳,但急流和逆流卻頗多,一不留神就有被飄走的危險(xiǎn)。如今,那位初一學(xué)生的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們?nèi)栽诮辜钡氐却,希望有一天,他們的兒子、學(xué)生、同學(xué)能夠活著來(lái)找他們。

  現(xiàn)在最重要的,就是要敲響我們的警鐘,記住這個(gè)用鮮活的.生命換來(lái)的教訓(xùn):

  1、不得私自結(jié)伴去到江河湖泊游泳。

  2、要去游泳必須在大人的陪同下去。

  3、要游泳前需做好所有的準(zhǔn)備事項(xiàng)。

  4、要準(zhǔn)備好游泳時(shí)的救助工具,以備不時(shí)之需。

  5、盡量不要在短假期內(nèi)去游泳,以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)。

  6、不擅水性的人千萬(wàn)勿輕易下水游泳,需要在家長(zhǎng)的幫助下,使用游泳圈等游泳用具學(xué)習(xí)游泳,切忌做好下水準(zhǔn)備。

  總之,我們要警醒自己,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇8

  在希望的季節(jié)里,我們這些天真的孩童們,他們把自己如花的美好愿望寫(xiě)在小紙條上,然后把紙條放進(jìn)漂流瓶中,最后,漂流瓶放進(jìn)蔚藍(lán)的大海。他們?cè)谛闹心叵耄何曳帕似髌康酱蠛V校乙簿头棚w希望,那么,長(zhǎng)大了,我心中的愿望也將會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  就在他們放漂流瓶的那一剎那,可能僥幸的心理就在心靈中生了根,可能就不去好好地學(xué)習(xí),努力掌握知識(shí)。成天做著白日夢(mèng):我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為一名;剡^(guò)頭來(lái)想一下:被填滿希望的瓶子,隨著海水漂蕩,從此與主人天各一方,又如何幫自己實(shí)現(xiàn)愿望呢?此時(shí),你不覺(jué)得我們孩子可笑嗎?

  我不想做可笑的孩子。于是,我確定了我自己的座右銘:為自己負(fù)責(zé),是對(duì)生命的承諾。

  又是一個(gè)與《漂流瓶》相似的.故事:一個(gè)農(nóng)夫,在偶然的機(jī)會(huì)遇到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子,就天天等兔子撞死,而荒蕪了莊稼。坐享其成,是不能的!

  為自己負(fù)責(zé),就需要去努力!不要認(rèn)為自己總是幸運(yùn)的!有人說(shuō)過(guò):一份耕耘,一份收獲。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),將來(lái)長(zhǎng)大了才有可能有所成就。

  我不希望我的夢(mèng)想被海水淹沒(méi)。我要為我自己負(fù)責(zé),因?yàn)槟鞘菍?duì)生命做出的莊嚴(yán)承諾!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇9

  盡力做最好的自己到底是什么意思呢?這種淺顯易懂的文字大家認(rèn)為都是表面意思做最好的自己。但是我換另外一個(gè)角度去讀,這句話對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任。

  對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任,什么是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任?面對(duì)每一次失敗成功都不需要太驕傲太過(guò)于挫敗。你所需要的是不要辜負(fù)自己,不要辜負(fù)身邊的人,只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,你的責(zé)任就倒到了。

  對(duì)于責(zé)任,我們身邊的人理解的意思不同,大家認(rèn)為責(zé)任就是做好自己身邊義務(wù)要做的事情,還有人認(rèn)為責(zé)任這個(gè)東西可以拋之不顧。但是我更加贊同,責(zé)任就是做好自己身邊義務(wù)要做的事情而拋之不顧的話,將會(huì)受到難以承受的后果。

  認(rèn)真做好身邊的'每一件問(wèn)心無(wú)愧認(rèn)真做,這樣我們的責(zé)任也就盡到了,不需要做到這么完美。也不需要?dú)怵H自己沒(méi)有做好。我們已經(jīng)完成所有,問(wèn)心無(wú)愧責(zé)任也就達(dá)到了。但是,如果反之我們將責(zé)任拋之不顧的話,不管從哪種角度出發(fā)我們都會(huì)感覺(jué)到失敗和深深的挫敗之感。

  所以同學(xué)們我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),要對(duì)自己的人生有強(qiáng)強(qiáng)的意識(shí)感。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇10

  說(shuō)真的,其實(shí)我們現(xiàn)在越來(lái)越多的人,對(duì)于自己的生活都是一種非常隨意的態(tài)度去面對(duì)的,F(xiàn)在越來(lái)越多的人,開(kāi)始對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé),甚至是對(duì)自己有些時(shí)候做出來(lái)的事情不負(fù)責(zé)了。我是特別討厭這樣的.人的,我覺(jué)得你作為一個(gè)人,那么你就注定了要為自己做的事情負(fù)責(zé)任啊。

  如果一個(gè)人連自己做的事情都不承認(rèn),也不想去承認(rèn)的話我真的挺看不起這個(gè)人的。我覺(jué)得而既然是你自己做出來(lái)的,那么這件事情在你做出來(lái)的之前,我想一定是在你腦子里面經(jīng)過(guò)運(yùn)轉(zhuǎn)的吧。是的,如果你自己腦子里運(yùn)轉(zhuǎn)的東西你都不相信的話,那么還能怎么辦呢?是的既然是你自己腦子里面想過(guò)的,過(guò)濾過(guò)的事情,那么也就是說(shuō),其實(shí)你自己做的事情還是得到了自己良心的認(rèn)可的 啊?傻阶詈竽阕约毫夹亩颊J(rèn)可的事情你卻又后悔了。那只能說(shuō)明你這個(gè)人就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人啊,既然你自己要做這件事情,那么就一定要對(duì)自己所做的行為負(fù)責(zé)任。

  無(wú)論你做的是什么事情,好的事情還是壞的事情,你都要對(duì)自己負(fù)責(zé),因?yàn)檫@是你自己大腦思考后做出的事情啊。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇11

  有可能小的時(shí)候你還沒(méi)有意識(shí)到,犯錯(cuò)誤有多么重要,可是漸漸大了,你會(huì)因?yàn)橐患∈卤话职謰寢層?xùn)到大哭,你不懂,為什么要這樣對(duì)我,我又不是故意的……

  所以,你要漸漸為你的不懂事負(fù)責(zé)了。

  小時(shí)候,你看到公園一棵非常漂亮的花樹(shù),你便從那上面摘了一朵小花,打算放回家里,可是剛到家,小花便枯萎了,她離開(kāi)了原本生活的地方,沒(méi)有養(yǎng)分,很快便死去了……你或許會(huì)覺(jué)得不過(guò)是一朵花而已,隨手將它扔到了垃圾桶里,可是那是一個(gè)生命啊,他要等一年才能開(kāi)出如此美麗的花朵,可是你隨手一摘,就結(jié)束了它的`生命,而這美麗,就是它生命前的燦爛。

  漸漸地大了,你愛(ài)上了踢足球,有一天你和小伙伴們?cè)谕饷嫣咦闱,一不小心踢猛了,你將足球踢到了鄰居家的窗戶上,足球猛烈的沖擊力將鄰居家的窗戶弄碎了,鄰居找上你家的門(mén),向你的媽媽索要賠償,你媽媽把錢(qián)賠給了人家,把人家送走了,然后對(duì)著房間里的你大聲罵了一頓,你才明白,你必須要為自己的不懂事負(fù)責(zé)了,這并不像小時(shí)候弄死一朵花那么簡(jiǎn)單……

  你不能再像小時(shí)候一樣那么不懂事了,你需要為自己的不懂事負(fù)責(zé)……

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇12

  十多個(gè)年華,在指尖悄然的消逝。似水流年,末了了無(wú)印記。樹(shù)走過(guò)了風(fēng)雨的考驗(yàn),所以留下了見(jiàn)證的年輪。而我回首,卻尋找不到見(jiàn)證的足跡,是我不夠努力嗎?

  一直以來(lái)都以為自己是個(gè)守信之人,既然應(yīng)允了就會(huì)做到,是了什么男子汗大丈夫說(shuō)話算話,F(xiàn)在想著,原來(lái)是那么的可恥,那么的可笑,那么的可悲。

  心下暗問(wèn),曾說(shuō)好的堅(jiān)強(qiáng)做到了嗎?為何沒(méi)有直面風(fēng)雨的勇氣?曾笑話過(guò)別人的脆弱,原來(lái)自己比別人更脆弱,不敢于面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。曾告訴自己的堅(jiān)持,也為何找到了放棄的借口?沒(méi)有堅(jiān)定的腳步,所以才會(huì)找不到了腳下的`印記。

  明了生活中有了太多的誘惑,是不可放縱、隨風(fēng)紅塵、虛渡年華的,F(xiàn)在總是殘酷,要占有一席之地,則須堅(jiān)定信念。

  明了天道酬勤,更需要一份堅(jiān)持,烈火的青春,本就應(yīng)揮灑汗水。

  昨天所有的一切盡成回憶,苦也好,痛也罷。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),只為那期待眼神,心若在,夢(mèng)就在!

  生命里沒(méi)有人有責(zé)任在任何時(shí)候都幫你一把,人生是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇13

  負(fù)責(zé)是一種美德。負(fù)責(zé)必須從我們自己做起。那為什么要自己負(fù)責(zé)呢?

  個(gè)別同學(xué),每天的作業(yè)托托拉拉的,都需要組長(zhǎng)和課代表來(lái)催他,他仍舊是慢吞吞的,這些同學(xué)到底是為什么慢呢?因?yàn)樗麄儗?duì)自己的學(xué)習(xí)缺少責(zé)任心,這就說(shuō)明了他們對(duì)自己的行為一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)。如果學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),他的作業(yè)一定是又快又正確。

  有些同學(xué)的學(xué)習(xí)非常好,作業(yè)是既快又正確。上課時(shí),他們總是積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)課,抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)。老師布置的作業(yè)他們都認(rèn)真去做,而且課外不浪費(fèi)時(shí)間,抽出時(shí)間,進(jìn)行大量的'閱讀,還做一些練習(xí),這樣他們就提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

  我們還要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。每個(gè)人在班里都有自己的一項(xiàng)工作,有的是中隊(duì)委員,有的是課代表,有的是小隊(duì)長(zhǎng),有的是……不同的工作,承擔(dān)的責(zé)任也不同。既然擔(dān)任了這項(xiàng)工作,我們就應(yīng)該對(duì)這項(xiàng)工作負(fù)責(zé),認(rèn)真地去對(duì)待,認(rèn)真地去完成

  負(fù)責(zé)既然是一種美德,那我們就應(yīng)該從自己做起,對(duì)自己的行為、語(yǔ)言負(fù)責(zé),對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作負(fù)責(zé)。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。將來(lái)一定會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任,承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇14

  在我們班,有一名非常淘的同學(xué),每次做危險(xiǎn)動(dòng)作被老師批評(píng)后,他最常說(shuō)的一句話是“我自己負(fù)責(zé)”。

  還記得他第一次說(shuō)這句話時(shí)的情景:那是一個(gè)夏天的中午,天空中的幾片烏云遮住了如火的驕陽(yáng)。隨著下課鈴聲,那位同學(xué)照例第一個(gè)沖出教室,飛快地跑向他最喜歡的雙杠,這兒才是他最開(kāi)心的地方。他飛身上杠,在雙杠上玩起了花樣,倒立、翻跟頭、前進(jìn)、后退,他正玩的得意時(shí),只聽(tīng)“咚”的一聲響,真是樂(lè)極生悲,他竟從雙杠上摔了下來(lái),而且是頭朝下腳朝上。同學(xué)們看到后都涌過(guò)去,見(jiàn)他頭上流血了,大家心里都很害怕,趕緊把他扶進(jìn)教室。老師也嚇壞了,急忙打電話給他的.家長(zhǎng),他媽媽打車(chē)把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙,包扎了一下又來(lái)到學(xué)校。老師把他好一頓批評(píng),說(shuō)這都是淘氣惹的禍,以后可得長(zhǎng)點(diǎn)記性,別再做這種危險(xiǎn)的事了。他說(shuō)老師您不用怕,我自己摔的自己負(fù)責(zé),不怨任何人,他說(shuō)這話時(shí)很有一種英雄氣概。

  可他偏是個(gè)不長(zhǎng)記性的人,到了第二天,他竟把昨天的事忘得一干二凈,一下課又奔向雙杠,在上面照玩不誤,真是好了瘡疤忘了疼呀!老師嚇壞了,跑過(guò)來(lái)讓他回去,他毫不在乎地說(shuō):“老師,您不用怕,這回我會(huì)小心的,如果再摔下去,還是我自己負(fù)責(zé)。”

  我想奉勸那位同學(xué),可不能再做這種危險(xiǎn)的活動(dòng)了,拿錢(qián)是家長(zhǎng)負(fù)責(zé),可注意安全可是你自己的責(zé)任啊!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇15

  山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤(rùn)一方土地,那叫職責(zé);北國(guó)邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那叫職責(zé);炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨,交警堅(jiān)守崗位,確保人民出行安全,那也叫職責(zé)。職責(zé)是一種品質(zhì),一種美德,一種人格的升華,一種讓你創(chuàng)立天地的砝碼,一種心靈的潔凈濟(jì)職責(zé)是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì)。

  樹(shù)葉在空中搖擺,由風(fēng)負(fù)責(zé);花朵在綠茵中綻放,由陽(yáng)光負(fù)責(zé);鳥(niǎo)兒展翅高飛,由天空負(fù)責(zé);魚(yú)兒自由自在,由水負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為勝利而沾沾自喜時(shí),讓輕浮的心沉靜下來(lái),對(duì)驕傲說(shuō)不,蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備著新一輪的斗爭(zhēng),去挑戰(zhàn)新一代的目標(biāo)。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為失敗而心灰意冷時(shí),讓失落的目光望向窗外,告訴自己:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,調(diào)整心態(tài),重新應(yīng)對(duì)眼前的失敗,轉(zhuǎn)而駛向成功的彼岸。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為艱難而停滯不前時(shí),讓自信的.火焰重新燃起,照亮前方的坎坷,堅(jiān)持不懈,穿過(guò)眼前密布的荊棘,去戰(zhàn)勝阻礙前行的困難!職責(zé),它是一個(gè)富有深意的詞語(yǔ)。

  職責(zé)它體現(xiàn)的是一個(gè)人的使命;職責(zé)它是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn);職責(zé)它是一個(gè)人對(duì)待人生的態(tài)度。飛將軍李廣愛(ài)兵如子,軍需供應(yīng)緊張時(shí),士兵不吃飽喝夠他不吃不喝寬厚待人,留下了“桃李不言,下自成蹊”的美譽(yù);諸葛亮因用人不當(dāng)導(dǎo)致街亭失守,而自貶三級(jí),成為嚴(yán)于律己的楷范,他們這樣做既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇16

  講出的,就一定得做的到。

  對(duì)自身負(fù)責(zé),也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。最得當(dāng)?shù)恼陉?yáng)傘,現(xiàn)如今,眼見(jiàn)著踏入社會(huì)的日子愈來(lái)愈近,卻不知道什么叫責(zé)任。

  明兒還你沒(méi)就可以了,如何那么嘮叨呀!我猛然抽出來(lái)同學(xué)們的乒乓拍,僅僅在外出的一刻喊了一句。

  那兄弟與生俱來(lái)不開(kāi)朗,較為內(nèi)向型,僅僅很喜歡那根球拍而已,最少我只是那樣覺(jué)得的。

  日暮了,類(lèi)似該整理行囊,提前準(zhǔn)備回家了,挎著剛抓半空中的外衣,披著肩,一味地催著學(xué)生們回家。

  云的到訪并不是不經(jīng)意,僅僅風(fēng)更改了它的運(yùn)動(dòng)軌跡,樹(shù)技隨秋越來(lái)越柔弱,連飛回枝頭的膽量哦度沒(méi)有了,不,應(yīng)該是沒(méi)責(zé)任感,不愿飛起。

  那,那是我盆友他雙眼瞪著大哥,盯住我,嘴邊盡管結(jié)巴,但眼光卻從沒(méi)動(dòng)搖。

  不便是你盆友的嘛!沒(méi)事兒的,指不定誰(shuí)帶去了,明兒就回家了。一副不在乎的模樣,假如如果可以的話,我還不愿再聽(tīng)他說(shuō)一句話。

  可是,我不能。

  那就是他臨走前交給我的!說(shuō)著他的`臉部外露一絲痛楚,眼里的堅(jiān)定不移也被灰蒙蒙的一片云遮擋住了,眼瞧著立刻雷雨交加。我心中為之一震。

  最少,此次得做到。

  最少,那是我說(shuō)的。

  最少,我得負(fù)責(zé)呀!

  迅速下樓,急奔著,一直找。急匆匆著踏著單車(chē),不管不顧天有多黑,僅僅憑著街口的一絲光線,找到我心中的一條道。

  來(lái)到,球拍就在眼前,心里刻下了幾個(gè)字負(fù)責(zé)到此一游,不動(dòng)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇17

  有些人活著為了自己的欲望,有些人活著為了身上的責(zé)任,有些人活著為了自己的夢(mèng)想。我現(xiàn)在并不屬于其中的任何一類(lèi),我正漫無(wú)目的的走在自己的人生道路上。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)就是:使自己開(kāi)心幸福。我認(rèn)為最開(kāi)心的事就是有一個(gè)和諧歡樂(lè)的家庭,一群知心知底的朋友,一種屬于自己的人生規(guī)劃。

  在仔細(xì)回味過(guò)去的時(shí)光,我?guī)缀跽也坏阶约撼嗽诟改该媲斑有什么價(jià)值?蓳碛幸恍┡笥押,我漸漸體會(huì)到了自己的價(jià)值。

  擁有朋友,我們能找到自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)尊重,我們才能擁有朋友。我們尊重別人的想法,尊重別人的選擇。尊重讓我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓我們能更清晰的去了解別人。學(xué)會(huì)尊重,我們能去選擇那些能與我們談得來(lái)的人。擁有朋友就是擁有快樂(lè),有一個(gè)可以提供幫助的人,有一個(gè)可以信賴并將所有煩惱一并傾訴的`人。

  漫步的我也漸漸有了一個(gè)模糊的方向,但卻不敢去想走下去的代價(jià)。我想擔(dān)起責(zé)任,卻沒(méi)有勇氣;我想履行所有許下的承諾,卻沒(méi)有能力。但我什么也想去嘗試,嘗試是為了不會(huì)后悔。

  不再想這些大目標(biāo),逐漸有了些別的小目標(biāo)。我想去學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)諒解,也要擁有價(jià)值。我總想能學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)去思考,但總是控制不了情緒,無(wú)法冷靜下來(lái)去換位。

  或許是我還不夠成熟,還沒(méi)有長(zhǎng)大,但如果我們真能做到,就能結(jié)交更多的朋友,避免許多不必要的矛盾。

  很多事情在事后才覺(jué)得當(dāng)時(shí)做得不對(duì),有些可以彌補(bǔ),有些已無(wú)法挽回。但我真正想要完成的是勿忘心安,不會(huì)后悔。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇18

  那一個(gè)傍晚,看到群里同學(xué)們積極的態(tài)度,我也倍受鼓勵(lì),于是也加入了那一套新課程的學(xué)習(xí)。

  在付款的一瞬間,我有點(diǎn)兒被自己感動(dòng)了,同時(shí)也給自己打氣。

  這一回,一定要好好努力,畢竟,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),不是一筆小數(shù)目,要讓它物有所值,甚至產(chǎn)生更大的價(jià)值。

  而這一切的.前提就是,好好地去努力。

  很多,課程就開(kāi)始了,而我,又華麗麗地沒(méi)有跟上課程。

  當(dāng)夜深人靜,犯困不已的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō),沒(méi)聽(tīng)完的課,明天再聽(tīng)吧。即使群友們發(fā)出的上百條聽(tīng)課筆記的打卡讓我覺(jué)得慚愧。

  第二天拖著疲憊的身體回家的時(shí)候,看到群友們已經(jīng)開(kāi)啟了第二天的打卡,我利用碎片時(shí)間聽(tīng)了一小部分,還是犯困先睡覺(jué)了。

  從我下決定好好學(xué)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始,我在不知不覺(jué)中,又?jǐn)了兩天的課......

  不止一次,我想起了班長(zhǎng)提出的督促:千萬(wàn)不要攢課,不要太高估自己,以為攢著攢著自己就會(huì)去聽(tīng),事實(shí)上如果課越積越多,你的積極性就會(huì)被消磨的更快。

  我用事實(shí)證明了這句話。

  當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,我點(diǎn)開(kāi)了課程,打開(kāi)了筆記。

  不想那一筆學(xué)費(fèi)白費(fèi),更不想自己再次陷入半途而廢的狀態(tài)。

  一個(gè)人積極性是要培養(yǎng)的且要時(shí)時(shí)地自我監(jiān)督,要懂得去珍惜。

  在打開(kāi)課程的那一刻,我明白我是要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇19

  人生有著酸甜苦辣,一個(gè)人,想要自己的一生都是甜的,未免有些癡心妄想。

  一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí),不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題,應(yīng)從自身找原因。人的一生,不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)面對(duì)人生的酸、甜、苦、辣,良好的心態(tài)往往最為重要。

  一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書(shū)的女孩,總覺(jué)得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn),就抱怨老師水平太低;參加作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng),又埋怨比賽組織者有眼無(wú)珠;父母早亡,兄妹相依,又責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書(shū)。

  這個(gè)只會(huì)一直抱怨別人的女孩,一直埋怨別人的作法,提到的都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。她的確應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,自己為自己負(fù)責(zé)。她覺(jué)得自己屈才,那她自己又有多少才能呢?

  我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀,她只強(qiáng)調(diào)客觀因素,卻不從主觀查找自身存在的`問(wèn)題,她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng),想想如何去拼搏呢?

  也許,你曾受過(guò)天大的打擊,你也曾一度消沉過(guò),但你是否覺(jué)得一味的軟弱終不是辦法。于是,你抬起頭,向生活抗?fàn)帯D銏?jiān)信:再大的災(zāi)難又能怎樣,周?chē)性S許多多朋友關(guān)心愛(ài)護(hù)你,為你分憂解難,抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn),眼前天空依然明朗,太陽(yáng)依舊燦爛。

  未來(lái)是自己的,生活中沒(méi)有旁觀者,學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇20

  人生短短數(shù)十載,珍惜生命,呵護(hù)自己,是我們每個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

  而現(xiàn)如今,人們總是不在乎自身的安全,覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主宰,人類(lèi)是最強(qiáng)大的。

  在我們身邊,時(shí)時(shí)發(fā)生,它就像一顆定時(shí)炸彈,倘若我們?nèi)松杂胁簧,它就?huì)爆炸。他可能會(huì)是你命喪與此,可能會(huì)使你妻離子散,會(huì)使你但即使是這樣,人類(lèi)也似乎毫不在乎,不懂自愛(ài)。曾經(jīng),我在電視看到過(guò)學(xué)生有的為了上學(xué)不遲到,而闖紅燈;就在一刻,年輕的生命因此結(jié)束。可想而知,他對(duì)自己的生命是多么的不負(fù)責(zé)呀!只是為了不被老師批評(píng),剎那間就葬送了一條活生生的生命,而這無(wú)價(jià)的生命豈是能夠再挽回的嗎?

  這件事為我們敲響了警鐘,不要以為自己很幸運(yùn),能夠避免悲劇發(fā)生;不要以為自己開(kāi)車(chē)技術(shù)好,能違反交通規(guī)則;不要圖一時(shí)的.方便,就冒險(xiǎn)闖紅燈。俗話說(shuō):天有不測(cè)風(fēng)云。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么,因此,我們要遵守規(guī)則,安全行駛,才能夠避免這些事故的發(fā)生,健康成長(zhǎng)。

  生命對(duì)于每個(gè)人都是可貴的,可人類(lèi)的生命也是脆弱的。在大自然面前,在災(zāi)難面前,我們是無(wú)比渺小。因此,安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是尤為重要的,不要把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng),不要總是從我為中心不去掌握安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),只有掌握安全的自救方法,才能夠預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。

  俗話說(shuō):安全第一,學(xué)習(xí)第二。每個(gè)人的生命只有一次,所以我們必須珍惜!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇21

  說(shuō)出的,就一定得做的到。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。最得體的遮陽(yáng)傘,如今,眼看著步入社會(huì)的日子越來(lái)越近,卻不知什么叫責(zé)任。

  “明兒還你不就行了,怎么這么啰嗦呀!”我猛地抽出同學(xué)的乒乓拍,只是在出門(mén)的一刻喊了一句。

  那哥們天生不活潑,比較內(nèi)向,只是很喜歡那根球拍罷了,至少我只是這樣認(rèn)為的。

  日暮了,差不多該收拾行囊,準(zhǔn)備回家了,提著剛抓在空中的外套,披上肩,一味地催著同學(xué)們回家。

  云的來(lái)訪不是偶然,只是風(fēng)——改變了它的軌跡,樹(shù)枝隨秋變得軟弱,連飛回枝頭的勇氣哦度沒(méi)了,不,應(yīng)該是沒(méi)責(zé)任心,不想飛起。

  “那,那是我朋友……”他眼睛瞪著老大,盯著我,嘴上雖然結(jié)巴,但眼光卻從未動(dòng)搖。

  “不就是你朋友的嘛!沒(méi)事的,沒(méi)準(zhǔn)誰(shuí)帶走了,明兒就回來(lái)了。”一副無(wú)所謂的樣子,如果可以的'話,我都不想再聽(tīng)他說(shuō)一句話。

  但是,我不能。

  “那是他臨走前留給我的!”說(shuō)著他的臉上露出一絲痛苦,眼中的堅(jiān)定也被灰蒙蒙的一片云遮住了,眼瞧著馬上雷雨交加。我心中為之一震。

  至少,這次得做到。

  至少,那是我說(shuō)的。

  至少,我得負(fù)責(zé)呀!

  火速下樓,急奔著,一直找。匆忙著踏著自行車(chē),不顧天有多黑,只是憑借著路口的一絲光線,找出我心中的一條道。

  到了,球拍就在面前,心中刻下了幾個(gè)字——負(fù)責(zé)到此一游,不走。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇22

  有人幫你是你的幸運(yùn),沒(méi)人幫你也是你的命運(yùn)。生命是自己的,你得為自己負(fù)責(zé)!

  ——題記

  你看那船,它沒(méi)有隨波逐流,而是高揚(yáng)風(fēng)帆在浩瀚大海中揚(yáng)波前進(jìn)因?yàn)樗郎亲约旱,要?duì)自己負(fù)責(zé);你看那鷹,它沒(méi)有畏懼困難,而是展開(kāi)雙翅在遼闊藍(lán)天中自由翱翔因?yàn)樗郎亲约旱,要?duì)自己負(fù)責(zé);你看那草,它沒(méi)有自慚形穢,而是挺直腰桿在狂風(fēng)暴雨中奮力生長(zhǎng)因?yàn)樗郎亲约旱模獙?duì)自己負(fù)責(zé)。

  的確,只有對(duì)自己負(fù)責(zé),生命才如酒般醇香甘洌;只有對(duì)自己負(fù)責(zé),生命才如歌般流暢悅耳;只有對(duì)自己負(fù)責(zé),生命才如畫(huà)般濃淡相宜。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)可不像喊喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單,而是要付出實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)樗皇撬{(lán)天上瀟灑的白云,也不是小河中跳躍的浪花,更不是掛在懸崖邊喧囂的瀑布。對(duì)自己負(fù)責(zé)是蚌付出痛苦代價(jià)后孕育出的瑩潤(rùn)珍珠,是農(nóng)民付出辛勤勞動(dòng)后收獲的金燦燦的稻穗,是我們付出努力并取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)迸發(fā)出的熱淚。

  人活在世上,免不了要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對(duì)家庭、親戚、朋友的責(zé)任,大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。不過(guò),除此之外,我們還有一項(xiàng)最基本的責(zé)任,那便是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人唯有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,才可能自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。而要想對(duì)自己負(fù)責(zé),必須放棄自卑、自傲、自怨的情緒,重鑄自立的志氣、自強(qiáng)的勇氣、自信的朝氣。

  只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能用意志的`甘露和拼搏的汗水釀成佳釀,使生命歷久彌香;只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能用不凋的希望和不竭的夢(mèng)想織成彩虹,使生命絢麗無(wú)比;只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的韌勁鑄成鐵壁銅墻,使生命固若金湯。

  讓我們秉持著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,共同攀登人生的金字塔吧!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇23

  星期五,學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。媽媽下班晚,她來(lái)不及吃晚飯,就趕到學(xué)校去參加家長(zhǎng)會(huì)了。媽媽走后,我一直在想,我們是畢業(yè)班了,老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上講些什么呢?

  這是我們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,開(kāi)會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該會(huì)和以前不太一樣。老師可能會(huì)向家長(zhǎng)透露一些畢業(yè)升學(xué)的信息吧,還有各門(mén)學(xué)科在中學(xué)里的要求等。聽(tīng)說(shuō)升學(xué)考試后,區(qū)里會(huì)對(duì)考試成績(jī)?cè)诤?0%的同學(xué)排名。這對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。成績(jī)的好壞不僅關(guān)系到行知小學(xué)的聲譽(yù),更關(guān)系到自己的前途。我覺(jué)得這一條老師會(huì)重點(diǎn)講的。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,媽媽回到家就跟我講家長(zhǎng)會(huì)上的重點(diǎn)內(nèi)容。老師也講了畢業(yè)升學(xué)的事。如7月要進(jìn)行升學(xué)考試,考試成績(jī)是分班的依據(jù)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這太重要了。進(jìn)了初中,一下子要增加8、9門(mén)課!而且進(jìn)程又很快,知識(shí)量也增加了。如果按我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),到了中學(xué)就會(huì)跟不上的。我們現(xiàn)在處在中、小學(xué)銜接的階段,要好好利用這個(gè)時(shí)間,把小學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的,爭(zhēng)取在升學(xué)考時(shí)考出好成績(jī),讓后30%的名單與我們行知小學(xué)無(wú)關(guān)!

  聽(tīng)了媽媽講的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,我知道了擺在我們面前的形勢(shì)是嚴(yán)峻的。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,要懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),要對(duì)得起我們的老師,對(duì)得起行知小學(xué)。我們不能總想著打籃球、玩游戲,而沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感。

  中學(xué)是我向往的`地方,那里有許多新的知識(shí)在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),那里也有許多優(yōu)秀的伙伴在等待著我們?nèi)ソ涣。所以現(xiàn)在我們要把全部精力都用在學(xué)習(xí)上,把學(xué)過(guò)的知識(shí)好好復(fù)習(xí)鞏固,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接中學(xué)的學(xué)習(xí),以自己的最佳形象去結(jié)識(shí)新的伙伴。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇24

  為自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  那一天,生物老師說(shuō),下節(jié)課要考試,考試中如果有錯(cuò)別字就去找老師解釋,還要在老師辦公室把你錯(cuò)的那個(gè)字寫(xiě)上100遍才行。我心想,我以前小科考試還沒(méi)寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字呢,這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該復(fù)不復(fù)習(xí)都沒(méi)有什么用。

  考完試了,試卷發(fā)下來(lái)了,我原本樂(lè)呵呵的臉?biāo)查g陰了下來(lái),老師在我的試卷上寫(xiě)了刺眼的兩個(gè)字“解釋”,我竟然要找老師解釋。再看看寫(xiě)錯(cuò)的字,竟然把“視神經(jīng)”寫(xiě)成了“視神精”了,哎呀這個(gè)明明是會(huì)寫(xiě)的字,但是就因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了,好悲劇呀。不過(guò)事情已經(jīng)過(guò)去,在后悔也沒(méi)用了,只能吸取教訓(xùn),下次注意。

  沒(méi)辦法只能去找老師,而老師卻總是找不到,好不容易在校會(huì)課之前找到了老師,老師卻說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間,明天我去找你們吧。好吧,只好認(rèn)命。

  可這一天便是星期五了,老師遲遲不來(lái)找我們,我們的心里也不舒服。只想趕快去找老師解釋解釋,別一直拖著了。下午我一到教學(xué)樓就去了辦公室,老師不在,我沮喪的走回教室。特長(zhǎng)課中間的小課間我又去找老師,可是回應(yīng)給我的卻是空空的座位,下午的`大課間我也去了辦公室,同樣沒(méi)找到。哎呀不找了,等著老師來(lái)找我們吧……

  我覺(jué)得我應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),如果一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了,而且復(fù)習(xí)透徹了,就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了,不寫(xiě)錯(cuò)就不會(huì)去找老師,不找老師就不會(huì)給老師添麻煩,而這樣自己心里也踏實(shí)。

  所以以后要聽(tīng)老師的話,不折不扣的完成老師布置的任務(wù),不給老師添麻煩,為自己的行為負(fù)責(zé)

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇25

  星期五,校園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。媽媽下班晚,她來(lái)不及吃晚飯,就趕到校園去參加家長(zhǎng)會(huì)了。媽媽走后,我一向在想,我們是畢業(yè)班了,老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上講些什么呢?

  這是我們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,開(kāi)會(huì)的資料就應(yīng)會(huì)和以前不太一樣。老師可能會(huì)向家長(zhǎng)透露一些畢業(yè)升學(xué)的信息吧,還有各門(mén)學(xué)科在中學(xué)里的要求等。聽(tīng)說(shuō)升學(xué)考試后,區(qū)里會(huì)對(duì)考試成績(jī)?cè)诤?0%的同學(xué)排行。這對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。成績(jī)的好壞不僅僅關(guān)系到行知小學(xué)的聲譽(yù),更關(guān)系到自己的前途。我覺(jué)得這一條老師會(huì)重點(diǎn)講的。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,媽媽回到家就跟我講家長(zhǎng)會(huì)上的重點(diǎn)資料。老師也講了畢業(yè)升學(xué)的事。如7月要進(jìn)行升學(xué)考試,考試成績(jī)是分班的依據(jù)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這太重要了。進(jìn)了初中,一下子要增加8、9門(mén)課!而且進(jìn)程又很快,知識(shí)量也增加了。如果按我們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài),到了中學(xué)就會(huì)跟不上的。我們此刻處在中、小學(xué)銜接的階段,要好好利用這個(gè)時(shí)間,把小學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的,爭(zhēng)取在升學(xué)考時(shí)考出好成績(jī),讓后30%的名單與我們行知小學(xué)無(wú)關(guān)!

  聽(tīng)了媽媽講的家長(zhǎng)會(huì)資料,我明白了擺在我們面前的形勢(shì)是嚴(yán)峻的.。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,要懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),要對(duì)得起我們的老師,對(duì)得起行知小學(xué)。我們不能總想著打籃球、玩游戲,而沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感。

  中學(xué)是我向往的地方,那里有許多新的知識(shí)在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),那里也有許多優(yōu)秀的伙伴在等待著我們?nèi)ソ涣。所以此刻我們要把全部精力都用在學(xué)習(xí)上,把學(xué)過(guò)的知識(shí)好好復(fù)習(xí)鞏固,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接中學(xué)的學(xué)習(xí),以自己的最佳形象去結(jié)識(shí)新的伙伴。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇26

  蒼鷹為什么要沖擊長(zhǎng)空?因?yàn)樗鼘?duì)自己負(fù)責(zé),不讓自己的翅膀埋沒(méi)于大陸上。

  船槳為什么要擊破洶涌?因?yàn)樗鼘?duì)自己負(fù)責(zé),不讓自己成為平凡中的最平凡。

  人生于世,總是要負(fù)上這樣的那樣的職責(zé)。但是,卻很少人說(shuō):要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  人們總想對(duì)別人負(fù)責(zé),但卻往往事與愿違。究其根底,就是:你不對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  試想,你對(duì)自己都不負(fù)責(zé),怎能奢望對(duì)別人負(fù)責(zé)?你連自己都顧不上,還顧得上別人嗎?俗話說(shuō)得好:人要有自知之明。毛澤東、周恩來(lái)能負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的重責(zé),首先因?yàn)樗麄儗?duì)自己負(fù)責(zé)。你能說(shuō),他們沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎?你能說(shuō),他們的成就與其職責(zé)心無(wú)關(guān)嗎?你能說(shuō),沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé),他們也能取得如斯成績(jī)嗎?

  明白為什么洪秀全的的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)最終落得失敗的下場(chǎng)?還是那一句話:他沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)到底。定都天京后,洪秀全就逐步貪圖享樂(lè),將自己推向失敗。能不失敗嗎?很難!

  沒(méi)有哪一個(gè)成功的人是不對(duì)自己負(fù)責(zé)的,沒(méi)有哪個(gè)失敗的人是自始至終對(duì)自己負(fù)責(zé)的'。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是不要讓自己從頭到腳,從里到外埋沒(méi)于平庸。人總是有長(zhǎng)處的,我們就要把它們發(fā)掘出來(lái)!

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是要讓自己擁有良好的品格;蛟S你不能成就一番大事業(yè),但你總能給別人留一個(gè)好印象。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是要讓自己活得快樂(lè),活得有好處,活得對(duì)得起自己的良心!

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是要勇于挑戰(zhàn)困難,善于抓住機(jī)會(huì),懂得理解別人。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),就是對(duì)別人負(fù)責(zé),就是對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)!

  或許,我們能如鷹擊長(zhǎng)空,或許我們能如槳破波濤。但無(wú)論如何,我們都要:對(duì)自己負(fù)責(zé)到底!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇27

  我覺(jué)得,為人父母,就一定要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任。對(duì)孩子的責(zé)任,是非常有必要的。孩子,其實(shí)就像一個(gè)家的紐帶,是一個(gè)純真可愛(ài)的標(biāo)志,我是這樣想的,要么你就不要生下你的孩子,要么就請(qǐng)對(duì)你孩子的負(fù)責(zé)任。請(qǐng)不要把你的孩子扔給老人,老人的照顧是情誼,不照顧是本分。

  我們不要強(qiáng)求要挾一個(gè)老人的良心來(lái)做事情,也不能因?yàn)楹⒆拥奶煺,幾個(gè)月的時(shí)候什么還不知道的懵懂,我們就這樣撒下她,我們就去“賺錢(qián)”去了?墒牵嶅X(qián)是為了什么呢?是的,你們都會(huì)說(shuō),是為了孩子。是啊,是為了孩子,你們不就是希望孩子的生活能過(guò)的更好一點(diǎn)嗎?可是現(xiàn)在這些留守的兒童們,明明白白的告訴你們,我們過(guò)得不幸福,很不幸福,因?yàn)橐粋(gè)沒(méi)有愛(ài),只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家,這只是一個(gè)空蕩蕩的牢籠,把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面,而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候,有人能解開(kāi)這道所。

  而他們期待的人,正是你們,他的'父母?jìng)。是的,留守兒童最希望期盼的是什么?他的父母能回?lái)看看他,每年能多回來(lái)幾下,多陪陪他,這才是他真正渴求的吧。是啊,光有物質(zhì)卻沒(méi)有幸福沒(méi)有愛(ài),這樣的生活有什么快樂(lè)的呢?這樣的生活只會(huì)讓孩子們的心情更加郁郁。

  要么就請(qǐng)你不要生下這個(gè)孩子,既然你已經(jīng)選擇了生下這個(gè)孩子,那么就請(qǐng)你好好照顧這個(gè)孩子,多多陪伴他,給予他滿滿的愛(ài),如果不能給他,給你的孩子一份完整的愛(ài)和陪伴,就請(qǐng)不要生下他,因?yàn)樗粫?huì)快樂(lè),對(duì)你的孩子更對(duì)他的未來(lái)負(fù)點(diǎn)為人父母的責(zé)任好嗎?

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇28

  職責(zé),與生俱來(lái)。它遍及我們生活的方方面面,可大可小。負(fù)責(zé),不僅僅是一種人生態(tài)度,更是一種精神品質(zhì)。

  負(fù)責(zé)的行為體此刻對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)等諸多方面。其中,最為重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé),才可能對(duì)其它方面負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不能盡責(zé),那這種人就快沒(méi)有指望了。

  從微觀角度分析,自己獨(dú)立,認(rèn)真完成這天老師布置的作業(yè)就是在對(duì)自己負(fù)責(zé)。另外認(rèn)真聽(tīng)課,用心鞏固所學(xué)知識(shí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等等此類(lèi)小事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。事情雖然平常,看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái),確實(shí)很有難度的。就拿我周?chē)?同學(xué)們來(lái)說(shuō),有很多同學(xué)甚至連我列舉的其中一項(xiàng)都做不到。對(duì)自己負(fù)責(zé),日常點(diǎn)滴很重要。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),不只體此刻履行自己的職責(zé),也體此刻應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤,敢于承擔(dān),用心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正,這需要極大的勇氣,有時(shí)還需要一些指引,這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的典型體現(xiàn)!柏(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)典故就很明確地表達(dá)了這個(gè)意思,“負(fù)荊”的人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一位名將廉頗,他因心胸狹窄而不滿當(dāng)朝丞相藺相如。丞相因國(guó)家大義處處謙讓,之后廉頗將軍聽(tīng)了旁人勸導(dǎo),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,親自負(fù)荊上門(mén)請(qǐng)罪獲得原諒。這位將軍“負(fù)荊請(qǐng)罪”的行為就體現(xiàn)了他對(duì)自己負(fù)責(zé)。他敢于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤,并勇于承擔(dān)職責(zé)的這種精神與品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé),是個(gè)人思想的進(jìn)一步升華。

  在生活中很多人不明白一個(gè)人應(yīng)先學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),遇到事情不會(huì)從自己身上查找缺漏,只一味地抱怨其它因素,為自己不負(fù)責(zé)的行為開(kāi)脫,這樣的習(xí)慣很不明智,這會(huì)嚴(yán)重制礙個(gè)人的成長(zhǎng),造成嚴(yán)重的后果,不僅僅是自己,也包括身邊的人,最后只留下無(wú)數(shù)悔恨。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),在人生的道路上勇于承擔(dān)職責(zé),健康成長(zhǎng)。即使我們做不了偉人,也能夠做到“天下興亡,我的職責(zé)”。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇29

  不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)延遲兩周了,而我想到這兩周自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)與效率,還是有些慚愧。突然看到龍哥那久違的雞湯,感覺(jué)在學(xué)校的生活氣息撲面而來(lái)。

  這次在家里的網(wǎng)絡(luò)自測(cè)考的算是馬馬虎虎,盡管這次題目比較簡(jiǎn)單,但我也沒(méi)有考出一個(gè)很好的成績(jī)。數(shù)學(xué)在退步,文綜也要加強(qiáng),并且其他的科目也完全不能放下。這讓我強(qiáng)烈體會(huì)到了中考帶來(lái)的壓力,同時(shí)也給我自己敲了一個(gè)警鐘,提醒我需要調(diào)整狀態(tài),加速?zèng)_刺了。

  如果讓我對(duì)我前段時(shí)間的自習(xí)打分,我覺(jué)得80都困難。因?yàn)槲艺麄(gè)人都處于一種放假中很悠閑的狀態(tài),完全不像一個(gè)初三的學(xué)生。天天只是跟著老師的節(jié)奏打卡,上課,寫(xiě)作業(yè)。不會(huì)在空余時(shí)間依據(jù)自身的情況進(jìn)行具體調(diào)整,去多刷題,多問(wèn)問(wèn)題,向老師提出自己不懂的地方。

  同時(shí)每次自己提前立好的flag總是堅(jiān)持不了幾天,說(shuō)白了還是自制力不夠。而且現(xiàn)在是天天上網(wǎng)課,手機(jī)也一直在自己手里,在課間有時(shí)還會(huì)看一下。造成這件事的原因除了自制力不夠還有一點(diǎn)就是生活不夠充實(shí),如果時(shí)時(shí)有事情做的話,那這種事情也不回存在。所以我也可以多閱讀一些課外書(shū)目,既可以提升文學(xué)素養(yǎng),也可以豐富課外知識(shí)。

  每次當(dāng)我看到一套試卷的大題時(shí),就會(huì)馬上想到放棄,完全想去思考,并首先在心理上就對(duì)這道題舉了白旗?擅看芜是會(huì)擔(dān)心要是考試碰到了類(lèi)似的.我不會(huì)做怎么辦啊。這也讓我想到了網(wǎng)上的一段話:為什么焦慮,因?yàn)榧葻o(wú)法忍受目前的狀態(tài)有沒(méi)有能力去改變著一切;可以像一只豬一樣懶又無(wú)法像一只豬一樣懶得心安理得。在學(xué)習(xí)中,仍然要多去嘗試,沒(méi)準(zhǔn)就成功了呢?

  距離中考只有110多天了,一定要在這最后的時(shí)間里多加努力,要對(duì)自己負(fù)責(zé),提升主觀能動(dòng)性,不要因?yàn)檫@一會(huì)而浪費(fèi)了之前兩年半的成果。Fighting!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇30

  “興邦大任”我們略知一二;“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”我們一知半解;“責(zé)任重于泰山”我們似懂非懂……在時(shí)光飛速消逝的年華中,在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代里,我們是否要深思許久——責(zé)任是什么?我們又要負(fù)什么責(zé)?下面的鏡頭你我一定熟悉:

  鏡頭一:中學(xué)生小明坐在考場(chǎng)上,正死皺著眉頭,為眼下一道難題發(fā)愁。望著不等人的表針,聽(tīng)著鄰座“刷刷”下筆飛速答題那煞人的聲響,小明好比熱鍋上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻?匆谎叟赃呁瑢W(xué)的?他也許能“豁然開(kāi)朗”;自己憋著死想?他也許會(huì)“焦頭爛額”。他應(yīng)該如何選擇?正當(dāng)小明要向惡念頭屈服時(shí),他的耳畔響起了老師的話:“我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)!”小明立刻收回剛剛的念頭,繼續(xù)埋頭答卷。

  是的,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)!小明對(duì)自己負(fù)責(zé),他保持了心靈的潔凈,挽救了險(xiǎn)些墜谷的誠(chéng)信。對(duì)自己負(fù)責(zé),是懸崖邊上勒馬的一條繩。

  鏡頭二:司機(jī)師傅老劉在與朋友們歡聚,有說(shuō)有笑好不痛快!這時(shí),“好戲”上場(chǎng)了:一友人拿出家中珍藏的好酒,要與大家“對(duì)酒當(dāng)歌”,“舉杯邀明月”。看著眼前早已令自己垂涎的美酒,老劉想到了酒后駕車(chē)造成的一幕幕慘劇……果斷地謝絕了朋友的關(guān)意!拔乙獙(duì)自己負(fù)責(zé)嘛,這酒我們下次不開(kāi)車(chē)時(shí)再喝吧!币痪洹皩(duì)自己負(fù)責(zé)”把老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉出了車(chē)禍的.陰影。

  沒(méi)錯(cuò),對(duì)自己負(fù)責(zé)的老劉是明智的,這既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)是拒禍水于外的大門(mén)。

  我們學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),是成就大事的前提,普通人對(duì)自己負(fù)責(zé)是保家立業(yè)的重要條件;領(lǐng)袖人物對(duì)自己負(fù)責(zé)是振興國(guó)家的首要。學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),成為棟梁,對(duì)自己負(fù)責(zé),就是恪守善性之本;匹夫的責(zé)任是振興國(guó)邦、同心建國(guó),對(duì)自己負(fù)責(zé),就是興國(guó)振邦之策。

  只有對(duì)自己負(fù)責(zé),我們的肩上才挑得起責(zé)任二字;只有對(duì)自己負(fù)責(zé),我們才有能力對(duì)他人負(fù)責(zé);只有對(duì)自己負(fù)責(zé),我們才能有能力對(duì)未來(lái)、對(duì)群眾、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)!

  都說(shuō)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,而我說(shuō):“匹夫之責(zé),首必自負(fù)!”

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇31

  心中的夢(mèng),在安樂(lè)窩中遺失;超前的思想,在寄主身上被禁錮。誰(shuí)相信,年少時(shí)一腔熱血,卻流進(jìn)了深淵。銳利的棱角,被物質(zhì)生活的急流中被磨平。

  夢(mèng)想,跌落在喧囂中。

  “猛獸總是獨(dú)行,牛羊才成群結(jié)隊(duì)!边@是魯迅先生發(fā)表在《莽原》上的一句話。社會(huì)不過(guò)如此,當(dāng)一個(gè)人強(qiáng)大到足以自立時(shí),根本不需要依賴別人。依賴別人的人,和寄生蟲(chóng)又有何區(qū)別?

  萬(wàn)歷朝一代名臣張居正張閣老,渴望將自己的學(xué)生萬(wàn)歷培養(yǎng)為明君,卻只是讓他讀四書(shū)五經(jīng),而張居正自己獨(dú)攬大權(quán),齊家治國(guó)平天下。這雖然讓明朝再次踏入輝煌,可終究曇花一現(xiàn),可曾想自己死后,明朝徹底崩潰。而萬(wàn)歷得不到充分的歷練,且對(duì)張居正的獨(dú)裁行為懷恨在心,在張居正死后便抄家,令無(wú)數(shù)志士寒心不已……二十多年不上朝的行為,更是讓明朝政治機(jī)構(gòu)癱瘓,故有“明亡于天啟,實(shí)亡于萬(wàn)歷”的說(shuō)法。

  張居正是愛(ài)萬(wàn)歷的,但這種愛(ài),究竟是“愛(ài)”還是“礙”?

  安樂(lè),埋葬的是光榮與夢(mèng)想。

  “生于憂患,死于安樂(lè)!卑矘(lè)中,夢(mèng)想將墮落。踏上岸的魚(yú)不再是魚(yú),而墮落的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,而是夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想,只有游吟詩(shī)人縹緲的殘歌。夢(mèng)想在物質(zhì)生活的漩渦中愈陷愈深,無(wú)夢(mèng)者終將在漩渦的`盡頭發(fā)出歇斯底里的狂笑。

  安樂(lè)中,人會(huì)愈來(lái)愈自大。自以為歷經(jīng)滄桑,其實(shí)才剛剛蹣跚學(xué)步;自以為悟出了生存競(jìng)爭(zhēng)的秘密,其實(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

  傲慢,足以毀掉一個(gè)人,精神上被傲慢溫水煮青蛙的假象迷惑,崩潰了,只剩一副殘軀,走肉于聒噪與喧囂之中。

  誰(shuí)曾憶,毀滅大唐的人,正是讓大唐輝煌的李隆基?

  自立,才能讓自己的潛能得到充分挖掘與發(fā)揮,才能走于社會(huì)中,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命,才有叱咤時(shí)代風(fēng)云的可能。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇32

  責(zé)任,與生俱來(lái)。它遍及我們生活的方方面面,可大可小。負(fù)責(zé),不僅是一種人生態(tài)度,更是一種精神品質(zhì)。

  負(fù)責(zé)的行為體現(xiàn)在對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)等諸多方面。其中,最為重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé),才可能對(duì)其它方面負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不能盡責(zé),那這種人就快沒(méi)有指望了。

  從微觀角度分析,自己獨(dú)立,認(rèn)真完成今天老師布置的作業(yè)就是在對(duì)自己負(fù)責(zé)。另外認(rèn)真聽(tīng)課,積極鞏固所學(xué)知識(shí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等等此類(lèi)小事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。事情雖然平常,看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái),確實(shí)很有難度的。就拿我周?chē)耐瑢W(xué)們來(lái)說(shuō),有很多同學(xué)甚至連我列舉的其中一項(xiàng)都做不到。對(duì)自己負(fù)責(zé),日常點(diǎn)滴很重要。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),不只體現(xiàn)在履行自己的責(zé)任,也體現(xiàn)在面對(duì)錯(cuò)誤,敢于承擔(dān),積極承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正,這需要極大的勇氣,有時(shí)還需要一些指引,這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的典型體現(xiàn)。負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)典故就很明確地表達(dá)了這個(gè)意思,負(fù)荊的人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一位名將廉頗,他因心胸狹窄而不滿當(dāng)朝丞相藺相如。丞相因國(guó)家大義處處謙讓,后來(lái)廉頗將軍聽(tīng)了旁人勸導(dǎo),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,親自負(fù)荊上門(mén)請(qǐng)罪獲得原諒。這位將軍負(fù)荊請(qǐng)罪的行為就體現(xiàn)了他對(duì)自己負(fù)責(zé)。他敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并勇于承擔(dān)責(zé)任的'這種精神與品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé),是個(gè)人思想的進(jìn)一步升華。

  在生活中很多人不知道一個(gè)人應(yīng)先學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),遇到事情不會(huì)從自己身上查找缺漏,只一味地抱怨其它因素,為自己不負(fù)責(zé)的行為開(kāi)脫,這樣的習(xí)慣很不明智,這會(huì)嚴(yán)重制礙個(gè)人的成長(zhǎng),造成嚴(yán)重的后果,不僅是自己,也包括身邊的人,最后只留下無(wú)數(shù)悔恨。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),在人生的道路上勇于承擔(dān)責(zé)任,健康成長(zhǎng)。即使我們做不了偉人,也可以做到天下興亡,我的責(zé)任。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇33

  花朵在綠茵中綻放,由陽(yáng)光負(fù)責(zé);鳥(niǎo)兒展翅高飛,由天空負(fù)責(zé);魚(yú)兒自由自在,由水負(fù)責(zé);看世間萬(wàn)物,似乎都有各自的主載,我不禁疑問(wèn):“漫漫人生路,我的命運(yùn)由誰(shuí)決定呢?”有人說(shuō):自己才是命運(yùn)的主宰,我們要為自己負(fù)責(zé)!是啊,說(shuō)得多好啊,我們雖主宰不了別人的命運(yùn),但是我們自己的命運(yùn)就掌握在自己的手中,我們要緊握機(jī)會(huì),好好珍惜,對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

  作為一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)。而我認(rèn)為要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)必須要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并且要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣會(huì)有利于提高自己的效率并能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),不能總是遵循別人的教育方法來(lái)學(xué)習(xí)。我在這方面就有一個(gè)很好的習(xí)慣,我習(xí)慣用列提綱的方式去復(fù)習(xí)備戰(zhàn)考試,這樣會(huì)有條理性并且更準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的.缺點(diǎn)在哪里。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,預(yù)習(xí)能使我在學(xué)習(xí)新課程時(shí)更加方便更加易懂。復(fù)習(xí)能使我再進(jìn)一步的鞏固新學(xué)的知識(shí);其在大腦中的思路更加清晰。

  面對(duì)學(xué)習(xí)上的不順就像面對(duì)生活上的困境一樣,需要有耐心和信心去面對(duì)、去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄了學(xué)習(xí);有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚳汲龊贸煽?jī)就自負(fù)、驕傲甚至是蔑視他人;有些同學(xué)會(huì)把成績(jī)的好壞遷就于老師,而不是去想自己的問(wèn)題……自己到底有沒(méi)有努力的適應(yīng)過(guò),努力找合適的學(xué)習(xí)方法,或者討教老師問(wèn)題等等。這些都是學(xué)習(xí)心態(tài)上出的問(wèn)題。樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、積極提問(wèn)、樂(lè)于輔導(dǎo)他人等等,這些都是好的學(xué)習(xí)心態(tài),?傊泻玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓自己學(xué)得更加開(kāi)心更加有意義。

  學(xué)習(xí)需要的是持之以恒,所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜,就去抄作業(yè),可是抄作業(yè)又給你帶來(lái)什么好處呢?誰(shuí)不曾這樣煩惱過(guò),可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績(jī),所以我們要為自己負(fù)責(zé)!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇34

  近來(lái),有一項(xiàng)最新的安全事故調(diào)查記錄引起了大家的注意——“低頭族”引發(fā)的安全事故。我上網(wǎng)查了一些資料,結(jié)果真是令人觸目驚心。

  請(qǐng)看我為大家搜查到的資料:

  視角一:天津靜海一位男青年邊走路邊低頭玩手機(jī),不小心撞到一張鋼絲網(wǎng)上,鋼絲尖頭正巧插入其右眼。

  視角二:市民向女士邊開(kāi)車(chē)邊低頭搶紅包,因?yàn)榉中臎](méi)注意已到了十字路口,致使撞上了前方等紅燈的租車(chē),出租車(chē)又接撞上前面另一輛轎車(chē),造成了連環(huán)撞。

  視角三:浙江王女士一人在湖邊散步,一邊散步一邊玩手機(jī),一不留神,一腳踩空跌入湖內(nèi),不幸喪命。當(dāng)時(shí)天色已晚,無(wú)人經(jīng)過(guò)也無(wú)人發(fā)現(xiàn),卻被路旁的監(jiān)控錄像記錄了下來(lái)。

  視角四:某市一女士邊過(guò)紅綠燈邊看手機(jī),沒(méi)注意到紅燈已婚亮,被對(duì)面左轉(zhuǎn)的車(chē)輛側(cè)身撞飛,當(dāng)場(chǎng)喪命。

  ……

  諸如此類(lèi)的.安全事故每天都在發(fā)生,本不該發(fā)生的悲劇就在人們沉溺于手機(jī)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)世界里瞬息發(fā)生了。難道一個(gè)手掌大的手機(jī)比光明、比生命更為重要?一項(xiàng)關(guān)于玩手機(jī)思維反應(yīng)研究顯示:司機(jī)駕駛車(chē)輛時(shí)玩手機(jī),反應(yīng)比正常情況慢35%;行人走路時(shí)盯著手機(jī),平均視野只有正常走路的5%。我想這些數(shù)據(jù)足以為每一個(gè)人敲響警鐘,“低頭族”已成為新型的馬路殺手,我們當(dāng)時(shí)刻提醒自己,告誡自己,不拿生命當(dāng)兒戲。

  我還發(fā)現(xiàn),我們小學(xué)生也有“低頭族”,如玩游戲、聊QQ、看影視劇等等,前不久,我們班的世杰同學(xué)就是因?yàn)橹活欀媸謾C(jī)游戲,忘了媽媽交代的水燒開(kāi)后關(guān)電源,造成電磁爐燒壞,還好沒(méi)有造成火災(zāi)。

  事實(shí)上低頭看手機(jī)不但有安全隱患,對(duì)身體健康也不利,容易引起頸椎病。因此,我在此號(hào)召所有同學(xué)們都要節(jié)制網(wǎng)絡(luò)世界,多運(yùn)動(dòng)多看書(shū),把時(shí)間花在有意義的學(xué)習(xí)上,關(guān)注生命安全,對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)別人負(fù)責(zé)。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇35

  責(zé)任,是我們應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)我們做好屬于自己的那份理所當(dāng)然的責(zé)任時(shí),就是為自己負(fù)責(zé)。責(zé)任,它不是一個(gè)美麗的字眼,它僅有的,只是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)中的一份子時(shí),責(zé)任便會(huì)化作成年人的禮物不知不覺(jué)地落在其肩上;蛟S責(zé)任的重?fù)?dān)會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣,但換一個(gè)角度,我們會(huì)擁有人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

  也許有的同學(xué)會(huì)不屑一顧,這有什么難的,只要做好自己該做的事不就行了?說(shuō)的倒容易,但真正做到并且做好的又有幾個(gè)呢?我們是學(xué)生,做作業(yè)乃天經(jīng)地義,而認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)就是為自己負(fù)責(zé)。可是,看看我們作業(yè)本上那橫七豎八的大叉號(hào),那大大的“差”字幸災(zāi)樂(lè)禍地躺在我們的作業(yè)本上,難道這就是所謂的做好自己該做的事,所謂的為自己負(fù)責(zé)嗎?

  老師總說(shuō)我們不懂事,對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。回想起從高一開(kāi)始我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得老師說(shuō)的十分在理。

  我們有個(gè)十分令廣大老師頭痛的`毛病——說(shuō)話。不管上什么課,先嘰嘰喳喳一頓說(shuō)。我們是那種不把老師惹發(fā)火絕不住嘴的人。等老師在講臺(tái)上拍著桌子引吭高“訓(xùn)”時(shí),我們才會(huì)像只溫順的小羊靜靜坐在座位上。

  其實(shí)說(shuō)句實(shí)話,我也挺討厭說(shuō)話的。因?yàn)楸旧碓谡n上說(shuō)話就是不對(duì)的,老師在講臺(tái)上大講,同學(xué)在底下小說(shuō),惹得周?chē)瑢W(xué)反感是其次,可最終禍害的卻是自己。什么叫為自己負(fù)責(zé)?上課認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)話便是其中之一。

  總而言之,言而總之,當(dāng)一個(gè)人肯為自己負(fù)責(zé)時(shí),即使你沒(méi)有億萬(wàn)家產(chǎn),也沒(méi)有上好的房子和車(chē),但是你獲得的,是比錢(qián),比房子,比車(chē)好一千倍乃至一萬(wàn)倍的東西。而這不是隨便一個(gè)人就能擁有的。

  所以說(shuō),為自己負(fù)責(zé)吧,為了以后的人生,為了以后的前途,你還在猶豫什么呢?要記住,為自己負(fù)責(zé),是給自己這一生中最好的禮物!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇36

  “嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”,聽(tīng),這是什么聲音?對(duì)了,是喇叭聲!看,放學(xué)時(shí),校園內(nèi),值日老師和值日同學(xué)站在大門(mén)口幫忙維持秩序,我和同學(xué)輕松愉快地從校園內(nèi)走出,可一走出大門(mén),情況可就截然不同啦:校門(mén)口的路上到處是車(chē),汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)絡(luò)繹不絕,超大的喇叭聲,震耳欲聾,有些家長(zhǎng)似乎是競(jìng)賽一般擠到學(xué)校門(mén)口,有好幾輛車(chē)差點(diǎn)就相互刮蹭到了。我望著這“車(chē)水馬龍”的熱鬧情景,只能長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣!

  今天放學(xué),爸爸要帶我和奶奶回老家,正是下班時(shí)候,爸爸好不容易“突出重圍”,將車(chē)開(kāi)到路上,我坐在車(chē)上往周?chē)豢矗和郏媸恰败?chē)滿為患”。〗稚系教幨擒(chē),左邊的男司機(jī),邊打電話邊開(kāi)車(chē),感覺(jué)他的思緒已經(jīng)飄到了遠(yuǎn)方;右邊的女司機(jī),一個(gè)勁地往我們的車(chē)旁靠,想要竄到我們的前面去,我看著那輛車(chē)就像“粘”著我們一樣,好幾次都差點(diǎn)要刮到,真讓人心驚膽戰(zhàn)。這種場(chǎng)面,就像是運(yùn)動(dòng)員跑步比賽終點(diǎn)沖刺,你追我趕,不分上下,但在馬路上來(lái)比賽,這危險(xiǎn)真是可想而知了。

  到了紅綠燈口,大家就更來(lái)勁了:黃燈已經(jīng)亮了,但前面的`車(chē)為了趕最后的兩三秒時(shí)間,不顧一切地往前沖;還有輛車(chē)實(shí)在沖不過(guò)去了,最后停在路中央,這下子,紅綠燈口更亂了……

  看到這情景,我想起了幼兒園時(shí)常背的兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等……”,兒歌里寫(xiě)得多么美好,但現(xiàn)實(shí)卻是這樣的情景,難道大人們都忘記了這基本的交通規(guī)則了么?

  據(jù)資料統(tǒng)計(jì),2015年我國(guó)共發(fā)生了10597358起事故,死亡人數(shù)約為68432人,其中百分之七十的事故原因是駕駛員不遵守交通規(guī)則。這是多么驚人的數(shù)字!這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字歷歷在目,提醒我們要謹(jǐn)記交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則,不能等到發(fā)生事故了才來(lái)后悔,黎明和黑暗只在一瞬間,我們要珍惜生命,牢記“安全”這兩個(gè)字,把握住現(xiàn)在的美好,為自己的生命負(fù)責(zé)!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇37

  世界上每個(gè)人,應(yīng)該都有著責(zé)任感,而責(zé)任感有些人可能是從小就培養(yǎng)出來(lái)的,有些人可能是因?yàn)榱擞H生經(jīng)歷了某些事,而學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),而我,卻是很小親身經(jīng)歷了某些事,而學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的。

  小學(xué)一年級(jí)時(shí),我被選為班長(zhǎng),常常幫老師處理一些反鎖小事,后來(lái)也被選為優(yōu)秀學(xué)生,但百密總有一疏,“班長(zhǎng),資料不見(jiàn)了!”一位同學(xué)急忙跑來(lái)慌張地跟我說(shuō),原來(lái)是本來(lái)要交給教務(wù)處的資料不見(jiàn)了,“先不要緊張,我們先跟老師說(shuō),這件事是我不對(duì),應(yīng)該親手交給你的……”我們邊說(shuō)邊走到老師的座位,然后將事情一五一十地跟老師說(shuō),老師說(shuō)完后緊皺眉頭說(shuō):“會(huì)不會(huì)被你們藏到什么地方了?先去找找看。

  我們將教室翻了一遍”,始終都還是沒(méi)找到資料的蹤影,后來(lái)我仔細(xì)地想一想,扮演起了柯南,心想:“今天風(fēng)很大,如果被吹到地板上,同學(xué)拿到那里呢?”此時(shí),此時(shí)弄丟資料的`同學(xué)已經(jīng)眼眶泛淚,后來(lái)眼睛東瞄瞄,西瞄瞄,剎那間,瞥到了紙類(lèi)回收,會(huì)不會(huì)被丟到了回收箱里呢?,我快步走向回收箱,一張一張的翻著找著,不放棄任何希望,唉呀!皇天不負(fù)苦心人,終于在最底層找到了,但我想了想為甚么最近才遺失的東西,會(huì)被丟在最底層呢?難道同學(xué)都把家中的垃圾都帶來(lái)學(xué)校嗎?不可能吧!因此很顯然的,有人藏了它,我火速地告訴老師這件事的來(lái)龍去脈,老師也快速的揪出那位同學(xué),原來(lái)他不喜歡我平常做事的方法,總是東漏西漏,所以才把資料藏起來(lái)惡作劇,而從那件事后,我做事也更加小心謹(jǐn)慎。

  每次的錯(cuò)誤都會(huì)讓我們更加進(jìn)步、成長(zhǎng),從這件事后,我學(xué)到了行事要小心,而且要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),避免像這次一樣,一粗心大意,就造成了日后的麻煩。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇38

  我們學(xué)校的校訓(xùn)是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”,一進(jìn)大門(mén),便看見(jiàn)這七個(gè)大字。

  今天是周日,放假了,作業(yè)我早已匆匆寫(xiě)完了,為的是今天可以出來(lái)散步、休息,好好的放松一下。

  我像是被鎖在籠子里的鳥(niǎo),狂奔出來(lái),因?yàn)槲也唤?jīng)常出門(mén),F(xiàn)在出來(lái)才知道原來(lái)這個(gè)世界是那么美好——今天的陽(yáng)光格外燦爛,太陽(yáng)像是個(gè)紅寶石,散發(fā)出那耀眼的光;看到對(duì)我微笑的花兒;為我跳起舞的小草,我的心情簡(jiǎn)直開(kāi)心的不得了。

  走在路上看到路上貼的到處都是“掃黑除惡……”

  在我正高興時(shí),我發(fā)現(xiàn)路上有許多垃圾,于是我把它們一一撿起,扔到垃圾箱里,認(rèn)為自己做了件好事,心情比剛剛又好了許多。

  就在我認(rèn)為自己做了件好事時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨手里擺弄著紙團(tuán),最后隨手就扔了。嘿!你還愣著干嘛?快去阻止她呀!我的心里不禁又想起了壞的一面:阻止她干嘛?管好自己就可以了。因?yàn)槲移匠D懽泳秃苄,現(xiàn)在卻讓我阻止一個(gè)大人,這或許很難,或許做不到,在我正要走的時(shí)候,我突然想起了校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的.人”,這句話促使著我,我鼓起我最大的勇氣跑過(guò)去找那位阿姨:“阿姨,打擾一下,您可以不亂扔垃圾嗎?”

  沒(méi)想到她竟然對(duì)我笑了笑:“可以,我這就把垃圾撿起來(lái),你真是個(gè)好孩子”。我的心情分外激動(dòng),不過(guò)我現(xiàn)在的心情比那陽(yáng)光還要燦爛。

  對(duì),雖然這是件小事,但不是說(shuō)要從小事做起嗎?在學(xué)校不只是看書(shū)、做資料,還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家的衛(wèi)生負(fù)責(zé)。我們學(xué)校的校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”,像用石頭刻在我的心里似的,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!這個(gè)校訓(xùn)告訴我要對(duì)自己負(fù)責(zé)!做事要負(fù)責(zé)任!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇39

  我這里陽(yáng)光明媚,空氣新鮮,土地肥沃,水量豐沛,生活著人類(lèi),還有許許多多的動(dòng)植物、微生物等等,生命無(wú)數(shù),種類(lèi)繁多,大家都叫我地球。

  人類(lèi)啊,你們知道嗎?別的星球都很羨慕我有這么多的子孫,而且看到你們?cè)谖疫@里不停繁衍,子子孫孫,生生不息,我就開(kāi)心不已。于是我就更加呵護(hù)你們,服務(wù)你們,想讓你們的子孫后代和你們一樣永遠(yuǎn)幸福地生活下去。

  但是,最近我老是感覺(jué)身體不舒服,于是就去星空醫(yī)院做休檢,土星醫(yī)生詢問(wèn)了我的情況,并用最先進(jìn)的儀器給我做了檢查,最后確診為"微量元素缺乏癥"。土星醫(yī)生告訴我,這種病是由于人類(lèi)不注重環(huán)境保護(hù),過(guò)度開(kāi)發(fā)資源引起的,雖然嚴(yán)重,但治愈率也很高,于是我便保持好心態(tài),勇敢面對(duì),積極治療,但你們知道我得病的消息后,就立即召集了科學(xué)家展開(kāi)了討論,最后一致決定如果我的.病醫(yī)治不好,你們就移居到其它星球去。看到你們的所作所為,我真的很難過(guò)。

  我真沒(méi)想到,我無(wú)私地把所有資源都奉獻(xiàn)給了你們,是因?yàn)槟銈兤茐牧谁h(huán)境而讓我失去了健康,卻得知我病后就要棄我而去,你們以為,移居到其它星球就萬(wàn)事大吉了,但是你們想過(guò)沒(méi)有,如果你們依然不注重環(huán)境保護(hù),其它星球也同樣會(huì)失去健康。

  以后,如果你們多植樹(shù)造林,節(jié)約各種資源,不過(guò)度開(kāi)發(fā),人人都養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,人人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),我相信我的身體會(huì)很快就健康起來(lái)的。

  子孫們!希望你們改過(guò)自新,好好地保護(hù)我吧,讓我早日康復(fù)。我的健康你們負(fù)責(zé),你們的生活將會(huì)更加美好。

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇40

  責(zé)任心是一種發(fā)自內(nèi)心的,敢于面對(duì)生活的勇氣。每個(gè)人身上都承擔(dān)著一份責(zé)任,小到家中的責(zé)任,大則國(guó)家的責(zé)任,還好那一次,我選擇了負(fù)責(zé)。

  每幾周,我們班就會(huì)輪到一次值周,我和其他三位同學(xué)是負(fù)責(zé)擦正廳門(mén)玻璃的。有一周輪到我們班,可是當(dāng)我們值周的那天,外面寒風(fēng)呼嘯,雪花漫天飛舞,人們只要在外面站一分鐘就要變成雪人。我是擦正廳門(mén)玻璃的自然也少不了與風(fēng)雪的搏斗,做為馬上要去值目的我,望著窗外,心里不免看些膽怯,我緊緊地攥著抹布,想著我的雙手要遭多么大的'噩運(yùn)。到了水房,我把手浸在水里洗抹布,冰冷的水寒冷刺骨,使我從手一直冷到了心,心似乎被凍住了,手也沒(méi)有任何知覺(jué),又想著一會(huì)要與風(fēng)雪搏斗,這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)逃避這次勞動(dòng),是我最好的選擇,不用凍手,也不用費(fèi)力氣擦,想到這我就去向另外三名同學(xué)請(qǐng)假上廁所?墒莿傄,就看見(jiàn)她們都在擦玻璃,盡管外面風(fēng)雪交加,盡管她們的手己經(jīng)凍的紅腫,但她們還是那么認(rèn)真地擦。我想,是她們?cè)敢獠羻?是她們(cè)敢庾屖直伙L(fēng)雪凍的紅種嗎?突然,一種責(zé)任感涌上心頭,之前的想法完全沒(méi)有了,而悄悄地爬上我肩膀正是一種叫責(zé)任的力量。我是我們班的一員,我也要承擔(dān)班級(jí)的一份責(zé)任!于是,我跑到門(mén)前,認(rèn)真的擦拭著玻璃,盡管我手中拿著冰塊一般的抹布,但我也要承擔(dān)起來(lái)!這就是我的責(zé)任!回到班里,我覺(jué)得自己很坦然,還好,在我猶豫的時(shí)候,我選擇了負(fù)責(zé)。

  社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。班級(jí)也如此,所以,要好好當(dāng)一個(gè)掌舵者,盡自己的責(zé)任去做事,讓自己活得坦坦蕩蕩,在將來(lái)回想起過(guò)往不留遺憾!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇41

  看著“44”分的語(yǔ)文期中試卷,我的眼前模糊了。耳邊響起劉老師那句“學(xué)習(xí)是自己的事情,你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  以前,老師每次說(shuō)教的時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得老師很?chē)Z叨,耳朵里都要長(zhǎng)繭子了。今天,看著這“44”分的卷子,我才明白老師說(shuō)的話,老師的良苦用心。這“44”分,我怎么向自己交代呢?一分耕耘,一份收獲,平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè),怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?

  我暗暗告訴自己,從今天開(kāi)始我要為自己負(fù)責(zé)。李白曾說(shuō)過(guò)一句話:“只要功夫深,鐵杵磨成針!币馑际侵灰袥Q心,肯下功夫,多么難的事都可以做成功的。

  學(xué)習(xí)也是一樣的,只要我找到自己的問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,刻苦學(xué)習(xí),一定會(huì)有進(jìn)步的。想想我每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,我的腦袋里一片空白,看著那一行一行的字,每次我都走馬觀花看一眼就寫(xiě),不動(dòng)腦筋。我那時(shí)總是想:“反正一會(huì)老師還檢查,錯(cuò)了老師也會(huì)教我的'!庇械念}干脆就空著不寫(xiě)。就這樣我空的題越來(lái)越多,老師一次次的說(shuō)我,告訴我自己動(dòng)腦寫(xiě),可我還是空著。現(xiàn)在想想,我那時(shí)實(shí)在不應(yīng)該,太氣人了。我這就是教訓(xùn)啊!

  我現(xiàn)在就要對(duì)自己負(fù)責(zé),平常多做一些卷子才會(huì)有進(jìn)步,之所以考試分?jǐn)?shù)少,是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的太少了。我還要多讀書(shū),多積累,給自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  改變從現(xiàn)在開(kāi)始,為我負(fù)責(zé)從現(xiàn)在開(kāi)始!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇42

  我有不少優(yōu)點(diǎn),最引以為傲的還是認(rèn)真負(fù)責(zé),長(zhǎng)輩們每次提起我,都忍不住夸獎(jiǎng):“這孩子真有責(zé)任心!”

  一次班級(jí)值日,其他同學(xué)打掃完就匆忙回家了。我是勞動(dòng)委員,必須留下來(lái)檢查,我的眼睛掃描儀似的巡視著四周,不放過(guò)任何一個(gè)角落。教室里很干凈,走廊上卻有一個(gè)黑點(diǎn),走近一看,原來(lái)是一塊干了的口香糖。不行,一定要把它消滅掉,不能影響班級(jí)衛(wèi)生!

  一開(kāi)始我還以為是張飛吃豆芽――小菜一碟,拿起抹布對(duì)著干口香糖猛擦,可是擦了好一會(huì)兒,手都發(fā)麻了,它卻紋絲不動(dòng)。

  這可怎么辦?忽然,一個(gè)靈感蹦進(jìn)了我的大腦:用刷子刷,對(duì),就這樣!我三步并作兩步取來(lái)長(zhǎng)柄刷子,對(duì)著口香糖用力刷起來(lái),橫著刷、豎著刷、斜著刷,刷得汗珠直往下淌也顧不上擦一擦……過(guò)了好一會(huì)兒,干口香糖居然被刷成了一匹斑馬。唉,又失敗了!

  一計(jì)不成,再生一計(jì),也許我的指甲能對(duì)付它。于是二話不說(shuō),我直接用指甲使勁摳地上的“牛皮糖”。嘿,還別說(shuō),這招真管用,三摳兩摳口香糖就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然指甲很痛,但是看著如鏡面般光滑的地面,我的心里美滋滋的。

  正巧一位值班老師經(jīng)過(guò),看到這發(fā)亮的'地面稱贊道:“這地拖得太干凈了!”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。

  平時(shí),但凡是老師、長(zhǎng)輩們交給我的任務(wù),我總是盡心盡力地完成,從不怠慢。認(rèn)真負(fù)責(zé)的我,你們喜歡嗎?

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇43

  從小學(xué)漸漸走進(jìn)初中,老師不知道換了多少了,每一個(gè)都很?chē)?yán)厲,負(fù)責(zé)。從小學(xué)漸漸走進(jìn)初中,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,是老師們讓我們漸漸適應(yīng)了初中生活,從小學(xué)漸漸走進(jìn)初中,唯一不變的,是老師對(duì)我們的期望。他們像蠟燭一般,燃燒了自己,把一切知道的都告訴了我們。

  老師很普通,但讓我最敬佩的就是魏文芳,魏老師。

  進(jìn)入了初中,難免會(huì)有不適應(yīng)。起初,我認(rèn)為魏老師是嚴(yán)厲的。但相處久了之后,我發(fā)現(xiàn)魏老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的`老師。她對(duì)每位同學(xué)都一視同仁,她經(jīng)常說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),去鼓勵(lì)我們。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師則會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。她對(duì)每位同學(xué)都抱有期望,她希望每位同學(xué)都有所成績(jī)、成就。

  就拿老師所布置的家校聯(lián)系本的“任務(wù)”來(lái)說(shuō)。老師會(huì)讓家長(zhǎng)記錄孩子的到家時(shí)間和寫(xiě)完作業(yè)時(shí)間。還讓把每一科的作業(yè)記到上面,完成一項(xiàng)打一個(gè)對(duì)勾。第二天,老師便會(huì)一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的批改,把作業(yè)沒(méi)有記全、家長(zhǎng)沒(méi)簽字的作業(yè)本挑出來(lái),問(wèn)其原因。她會(huì)時(shí)不時(shí)的找每一位同學(xué)談心,來(lái)了解最近同學(xué)們的狀態(tài)和思想。

  類(lèi)似的事情有很多,的確這都是幾件小事,但這其中卻包含了魏老師對(duì)我們的關(guān)心與期望啊!魏老師,您為我們做的一切,我們都會(huì)銘記在心,謝謝您,魏老師!

  對(duì)自己負(fù)責(zé)作文 篇44

  我是一個(gè)女孩,負(fù)責(zé)的我。我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,長(zhǎng)得比較漂亮。我是第二小組的組長(zhǎng),要管第二小組的紀(jì)律,還有作業(yè)。很多學(xué)生下課以后就把作業(yè)交出了。那是因?yàn)樗麄冏龅帽容^快,而且上課的時(shí)候是抓緊時(shí)間的。有些人比較懶散,上課不好好做作業(yè),所以下課的時(shí)候就交不出作業(yè)本了。這時(shí),有的會(huì)留下來(lái)繼續(xù)做。有的.卻跑出去玩了。我連忙跟出去想把他們叫回來(lái)。

  這時(shí),我看到兩個(gè)同學(xué)跑進(jìn)了洗手間洗手。我就跟著走過(guò)去,大聲叫他們趕快回教室去做作業(yè)。可是,這兩個(gè)男同學(xué)卻鬼得很,不但沒(méi)有回教室去做作業(yè),反而跑進(jìn)了男廁所里。他們以為我沒(méi)有辦法了,躲在男廁所里哈哈大笑。這時(shí),我生氣得不得了。我眼珠子一轉(zhuǎn),就想出了一條對(duì)付這些家伙的一個(gè)好辦法。

  我沒(méi)有再去理他們。我走回教室,叫了幾個(gè)有些力氣的男同學(xué),讓他們幫我去把躲在男廁所里的同學(xué)抓出來(lái)。很快就有同學(xué)來(lái)報(bào)信,說(shuō)是那兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)被人從男廁所里抓出來(lái)了。我一聽(tīng)高興極了就像出膛的子彈一樣跑到了洗手間。我對(duì)那兩個(gè)男同學(xué)說(shuō):“看你們還笑不笑!”他倆說(shuō):“不笑了,再也不敢了!”我又說(shuō):“那你們還玩不玩水?”“不玩了。”他倆嚇得連頭都不敢抬起來(lái)。這時(shí),我才說(shuō):“那你們還不快去做作業(yè)!”他們聽(tīng)了馬上起步向教室跑去。跑到教室,那兩個(gè)同學(xué)就乖乖地做起了作業(yè)來(lái)了。

  這就是我,一個(gè)負(fù)責(zé)的我!

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