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蝸牛400字四年級(jí)作文（通用63篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
在周六的時(shí)候我的爸爸買了點(diǎn)韭菜，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)韭菜里有兩只蠕動(dòng)的蝸牛，一只大的一只小的，剛開始我的爸爸想把它給扔了，可是扔了就摧毀了小動(dòng)物，所以我的.爸爸就把那兩只蝸牛留了下來，裝在一個(gè)瓶子里，放上了大約放了5毫米的水，我觀察了半個(gè)小時(shí)看到蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的，我很好奇，蝸牛不是只有一對(duì)觸角嗎？后來我從網(wǎng)上一查蝸牛的圖片就是兩對(duì)觸角，對(duì)這一點(diǎn)我很好奇，我從網(wǎng)上插是因?yàn)椋伵５挠|角，對(duì)它的生活來說，實(shí)在是很重要了蝸牛有兩對(duì)柔軟的角，一對(duì)大，一對(duì)小。它的這對(duì)角和獸類的角不同，獸類的角用來做武器，蝸牛的角用來探路，叫做觸手。查了以后這小我在明白。
我又發(fā)現(xiàn)蝸牛蝸牛走的很慢而且還一定要背著個(gè)殼這又是為什么呢？我從網(wǎng)上查說是因?yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？是因?yàn)樗持粋�(gè)殼所以走得很慢，一定要背著這殼就是因?yàn)橐驗(yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？是因?yàn)樗涯菤ひ暈樗莫?jiǎng)杯！每種生物都有屬于它自己的榮譽(yù)所以我們有懂得尊重他們！
到現(xiàn)在我又開始懷疑了蝸牛為什么怕鹽，因?yàn)槲铱吹轿业牡艿懿恍⌒陌邀}灑到了他的蝸牛盒子里他的蝸牛就害怕了，我從網(wǎng)上查是因?yàn)椋蝴}NACL具有吸水性，所以蝸牛碰到鹽水分會(huì)很快被吸走，此時(shí)蝸牛就要不斷分泌水分物質(zhì)。干燥產(chǎn)生的不適是一系列復(fù)雜的神經(jīng)生理反應(yīng)。所以不言而喻蝸牛就怕鹽嘍！
一只蝸牛居然有這么多的奧秘！
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
小時(shí)候我最怕的就是蝸牛了，總覺得它會(huì)把我吃掉，可是事實(shí)不是這樣的。蝸牛的嘴巴特別小，吃個(gè)樹葉都要吃大半天呢。我在書本上看見蝸牛是有眼睛的，于是我決定去捉蝸牛來觀察。
我來到家里面的院子，我想在草叢里面應(yīng)該有很多牛吧，于是我就在草叢里面去找。找了一會(huì)終于找到了，于是我把它放到了一個(gè)小盆子里。
回到家里后，我給蝸牛拿了一些菜吃，他們把頭伸在殼里，慢慢的伸出來，爬到菜葉上慢吞吞的吃起菜葉子。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察，蝸牛嘴巴特別小，沒有其他和眼睛相像的東西，只有一些紋理。我沒有灰心，繼續(xù)仔細(xì)觀察，這次我觀察蝸牛吃東西的`樣子，我發(fā)現(xiàn)每次蝸牛吃東西的時(shí)候，都用它頭頂?shù)挠|角碰一碰，所以蝸牛的觸角引起了我的注意。我用放大鏡對(duì)著它的觸角左看右看，只見觸角的頂端有個(gè)黑的小圓點(diǎn)，猜一下他的眼睛長(zhǎng)在哪里呢?當(dāng)然是長(zhǎng)在觸角上了。
啊，我終于知道了，原來蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上啊!
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象，正等著我們?nèi)ヌ剿�，只要你用眼睛去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
唉，我真高興，因?yàn)槲医K于知道了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在頭頂上的觸角腳上的。
觀察事物真好玩，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我們懂得了一個(gè)道理，堅(jiān)持不懈，才能成功。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
今天是星期天，天氣十分悶熱，我做完作業(yè)后，然后到院子玩。我走到樹叢里，突然，我看見了一只蝸牛在一片葉子上。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么看不見它的眼睛和鼻子呢？”
我趕急中跑進(jìn)屋里問爸爸，爸爸微笑著說：“你知想道蝸牛的秘密，為什么不去實(shí)驗(yàn)一下呢？“我想了想，馬上跑出家門抓了幾只蝸牛來做實(shí)驗(yàn)一下。
蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我用各種食物測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來白菜葉子、饅頭還有蚊子，然后把食物放在蝸牛面前，它們可能是餓了，它們都爬上了白菜的葉子上，把白菜的葉子很快就吃完了。對(duì)別的`食物卻聞也不聞，這下可以肯定，蝸牛一定是害蟲。
最后，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蝸牛前面，只見它先伸出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰，又用下面比較短的觸角碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：“有一對(duì)是眼睛，還有一對(duì)是鼻子了。這我才發(fā)現(xiàn)了大觸角有眼睛的作用，小的觸角有鼻子的作用。
通過一切的實(shí)驗(yàn)，我明白了蝸牛是害蟲，也明白了鼻子眼睛在哪兒，這可是沒有白花時(shí)間，而是得到了學(xué)問，也學(xué)到了有什么問題，可以通過實(shí)驗(yàn)來解決問題。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
雨過天晴，有一只小家伙被我發(fā)現(xiàn)了，你們知道我說的那個(gè)“小家伙”是誰(shuí)嗎？我告訴你們吧！這個(gè)“小家伙”是一只可愛的小蝸牛。
它的殼是螺旋形的，身子又黏又軟，它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，眼睛長(zhǎng)在那一對(duì)長(zhǎng)的觸角上。你們猜，小蝸牛是用什么走路的`，我來告訴你們吧！是用腹足來走的，蝸牛為了不讓腹足受傷，于是它們走的時(shí)候都會(huì)留下許多許多的粘液。
蝸牛最喜歡吃嫩綠葉子。它吃葉子的樣子可有意思啦！它先爬到嫩綠葉上，再把葉子卷進(jìn)嘴里，把嘴里塞滿，用“齒舌”碾碎食物，以便消化。
我看見小蝸牛那么好玩，腦子里突然冒出了一個(gè)奇妙想法，為什么不多捉一些小蝸牛來搞一場(chǎng)跑步比賽呢？我越是這樣想，就越興奮。終于，我管不住自己的好奇心，我就又捉了兩只小蝸牛，把這三只小蝸牛擺在同一個(gè)起跑線上。剛開始比賽時(shí)，三只小蝸牛都拼命地爬著，都說蝸牛行動(dòng)緩慢，可比起賽來一點(diǎn)也不慢呀！我心里想著�？墒牵^了一會(huì)兒，有兩只小蝸牛就開始停下偷懶了，只剩下一只小蝸牛在拼盡全力向終點(diǎn)爬著。最后，只有那一只小蝸牛爬到終點(diǎn)獲勝了。
小蝸�？烧嬗腥ぐ�！
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
在陰暗潮濕的草叢中，或是蔬菜地里，生活著一些可愛的小動(dòng)物，它們就是蝸牛。
蝸牛頭上長(zhǎng)有四個(gè)觸角，兩個(gè)長(zhǎng)的是眼睛，下面兩個(gè)短的才是真正的觸角，用來探查前方有沒有阻礙？在兩個(gè)小觸角中間，有一個(gè)非常小的嘴，別看蝸牛的嘴巴像針尖一樣小，可它卻有26000個(gè)牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。身上背著一個(gè)大大的殼，遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)縮到殼中。
蝸牛最喜歡夜間出行了。我曾經(jīng)養(yǎng)過一只蝸牛。我把它放在一個(gè)花盆里，想讓它老老實(shí)實(shí)地呆在這個(gè)“家”里。剛開始這個(gè)小家伙還挺乖，可是第二天一早它就不見了蹤影。擔(dān)心它那粘呼呼的身體被地?zé)峥靖桑艺归_搜索性的營(yíng)救：沙發(fā)下、柜子下、椅子下……找了好幾圈，最后在窗臺(tái)下面的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它。我把它送回“家”，摸摸他的.小殼告訴它說：“老老實(shí)實(shí)在花盆里呆著，別淘氣�！�
第二天早晨，蝸牛又不見了�？磥磉@一夜它又沒閑著，我翻了好半天，在另一個(gè)花盆底下找到了它。
為了防止它在晚上在胡鬧，我找了一個(gè)小瓶蓋，把它扣在里面。心想：看你還往哪里跑？又是一個(gè)早晨，我醒來第一件事兒就是找蝸牛。我打開瓶蓋，連蝸牛的毛也沒發(fā)現(xiàn)，這家伙不知跑哪去了，怎么找也找不到了。
這就是我家的蝸牛，一個(gè)愛夜行的小蝸牛。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
“瞧，我發(fā)現(xiàn)了什么?”一個(gè)雨過天晴的日子，草地上別有一番景象，晶瑩的露珠挨個(gè)兒順著“滑滑梯”滾下來，滋潤(rùn)著土壤。而其中一片嫩葉上卻掛著個(gè)帶天線的小房子。
我仔細(xì)打量著：房蓋布滿著灰黑色的`斑點(diǎn)，由淺到深，很像是藝術(shù)家親手打造的杰作。那對(duì)天線很細(xì)長(zhǎng)，似乎在顫抖，我輕輕點(diǎn)了一下，房子前奇跡般地出現(xiàn)了透明的肉體，一雙黑籽般的眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我好奇地打量它，原來是蝸牛!它的身體真長(zhǎng)，殼兒真硬，正迎著朝陽(yáng)散步。
我小心翼翼地將它捧起。一開始，小蝸牛焦急而不安地四處張望。過了片刻，也許覺得沒有人傷害它，就安靜了許多，便開始舒展肢體，咀嚼嫩葉。再過了一會(huì)兒，它竟然不動(dòng)聲色，我低頭一望，啊呀!他竟然懶洋洋地打起了哈欠，伸了個(gè)懶腰，悄悄地縮起了腦袋，回到自己的“家”。我親昵地貼近它的殼，一股溫?zé)岬臍庀⒎鬟^我的臉頰，它睡得那么安詳。
我決定把蝸牛帶回家好好飼養(yǎng)�；氐郊抑校伵Ｋ坪跻哺惺艿搅伺瘹�，探出了腦袋。我將它放在一個(gè)精致的盒子里，并鋪上綠草，可它卻固執(zhí)地向前爬，剛爬到出口，卻又無奈地滑了下來。一次，兩次……反反復(fù)復(fù)地爬著，一點(diǎn)不氣餒。這情景深深震撼了我的心，我決心將它放生，還它自由。
小蝸牛雖被我放生了，但那小小的身影一直映在我的心中。或許，它就是我心中的小英雄!
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，假如蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，假如蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的'身體，不一會(huì)兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因?yàn)樗芸匆娛澄铮⑶页缘羲�。我的蝸牛在幾天�?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
前幾天，上課的時(shí)候老師交待我們回去后觀察昆蟲。放學(xué)回家后，我和爸爸來到我們家的后面草地里撿了三只既可愛又超級(jí)小的蝸牛。自從小蝸牛來到我家之后就不停地爬。
有一次，我們一家人在吃飯時(shí)，我給三只小蝸牛放了幾片青菜，我特意把三只小蝸牛放在青菜葉里面，然后放在擺在餐桌上善于觀察，沒想到，那青菜，它們一口都沒吃，居然爬到我的飯碗旁邊，差點(diǎn)爬進(jìn)我的飯碗里，好像感覺到我的飯是最香的，哈哈。我東挪西移那個(gè)飯碗，它就停下，凡是它爬過的地方都有一點(diǎn)水，這可能是它的口水吧！通過這件事，我對(duì)蝸牛的興趣就如桃花潭那三千尺的水一樣深。今天放學(xué)回到家后，我一腳跨進(jìn)家門，放下書包，迅速拿出作業(yè)，決定一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，作業(yè)終于按時(shí)完成了。立刻跑到小蝸牛跟前仔細(xì)觀察起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾個(gè)超級(jí)可愛的小蝸牛。
忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩只小蝸牛居然離開他們的.殼，把我嚇一大跳，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)著爸爸喊道：“爸…爸…爸……爸…，這蝸�！！酢趺戳耍渴遣皇且赖�？”。爸爸聽見我喊聲后漫不經(jīng)心地走過來輕輕摸我的頭說：“沒事的，它們只是出來活動(dòng)一下，一會(huì)兒他們自己會(huì)爬回去的�！甭牭桨职诌@么一說，我的心總算平靜下來了。你們感興趣嗎？不妨一起來觀察這些可愛又神奇的小蝸牛吧！
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
在很久很久以前，有一只蝸牛住在古埃及金字塔旁，那只蝸牛有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。一天，他的爸爸就對(duì)他說：“你不是想一覽眾山小嗎？你爬上了那座金字塔，包你覽個(gè)夠”蝸牛聽后，就下定決心一定爬上金字塔。
蝸牛要爬金字塔的事很快就傳了開來，其他的蝸牛聽后就笑話他：“蝸牛蝸牛你雖是牛，但是吹牛皮還是特別牛�。 蹦侵晃伵Ｂ犃撕苌鷼�，但是他并沒有放棄自己的理想。
一天，蝸牛要爬金字塔了。當(dāng)他爬到第一塊石頭上的時(shí)候就累得氣喘噓噓了，他的爸爸勸他現(xiàn)在就放棄，但是他還是沒有放棄自己的理想，繼續(xù)向上爬，當(dāng)蝸牛好不能容易爬上第二塊石頭時(shí)，刮了一陣風(fēng)，就把蝸牛吹了下來，蝸牛沒有放棄而是繼續(xù)向上爬、經(jīng)過幾十年的艱苦跋涉，經(jīng)歷了無數(shù)次的狂風(fēng)暴雨的.洗禮，蝸牛終于爬上了金字塔頂端，體會(huì)了“一覽眾山小”的感覺。
這時(shí)一只雄鷹飛過金字塔，看見蝸牛，十分驚訝，便問：“是誰(shuí)把你啄上來的呢？”“是我自己爬上來的”蝸牛驕傲地說�！安豢赡埽隳敲慈跣�，爬行速度又這么慢，真么可能？”“只要你每天都進(jìn)步一點(diǎn)，長(zhǎng)年累積，自己的理想就實(shí)現(xiàn)了�！�
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
隱隱約約地透過雨幕，我看見了一個(gè)機(jī)靈鬼模樣的小男孩手里拿著一個(gè)什么東西，突然，他又把那東西分開來，在手里不停地把玩著。
男孩見了我，丟下東西跑開了。我小跑到那邊，接下來的一幕卻讓我目瞪口呆：被雨水淋濕的地上，臥著一條白色的小東西，還在蠕動(dòng)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只蝸牛，一只沒有背殼的'蝸牛。旁邊，那棕色的殼靜靜地躺在灰黑色的濕地上。
我定了定神，把那張成“o”形的嘴合攏起來，仔細(xì)地打量著這個(gè)可憐的小家伙，心中卻萌生了一個(gè)壞想法。我決定把它的殼放在一樓到二樓的一層樓梯上，好讓它“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”。說干就干，爬上一樓對(duì)我并不難，對(duì)于蝸牛那可就是一件天大的難事。我把蝸牛殼放在了樓梯上，又輕輕地用一張廣告紙把蝸牛鏟起，放在樓梯地上。
那小不點(diǎn)好像知道它的殼在上面，吃力地向上爬著。
看著它在爬了，我便拍了拍滿是灰塵的手去吃飯了。
睡了一覺，我又一次來到那個(gè)地方，可我看見的卻是一個(gè)干了的東西，應(yīng)該是那只蝸牛，它就靜靜地躺在那早已被別人踩碎了的殼的不遠(yuǎn)處。
我走出門外，臉上滿是水，熱的是淚水，涼的是雨水，我就靠著那根柱子，靜靜地哭，一直哭，只為一只蝸牛，只為一只蝸牛……
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
昨天，我在菜園里看見兩只蝸牛，于是把它們捉回了家。
我把它們放在紙板上，拿了一片菜葉、一包餅干、一些牛肉，放在它們面前，它們竟然都爬到了菜葉旁，津津有味地吃起來，一會(huì)兒功夫，就把菜葉吃個(gè)精光！
我的蝸牛非�？蓯郏瑑蓪�(duì)觸角大大的，像一根小吸管，蝸牛的殼圓圓的`，螺旋形，還有隱隱約約的花紋呢！蝸牛的身體軟軟的，一摸，感覺粘粘的、濕露露的，真好玩！
蝸牛爬得很慢，我想給它們進(jìn)行一次跑步比賽，我先畫好起點(diǎn)線，再把蝸牛放在起跑線的后面，一聲令下，可兩只蝸牛死活不肯爬，還把身子索了回去，氣得我直跺腳。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我拿來幾片菜葉放在終點(diǎn)線，蝸牛看見樹葉，拼命地爬起來，沒到十分鐘，就爬到了終點(diǎn)線，大口大口地吃起菜葉來！我奇怪的發(fā)現(xiàn)，蝸�？催^的地方，留下了白色的痕跡，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！
聽說蝸牛有很強(qiáng)的粘性，我便做起實(shí)驗(yàn)來，我把蝸牛放在吸管上，360度旋轉(zhuǎn)，蝸牛一點(diǎn)也沒反應(yīng)，可真神奇��！
蝸牛真神奇，可以倒掛在樹葉上，隨時(shí)可以睡覺……我喜歡蝸牛。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
今天，媽媽擇菜的時(shí)候，給了我一只小蝸牛，我驚喜萬分，小心翼翼地捧在手心，仔細(xì)打量它。
第一次這么近地看它原來它有四只觸角，兩只長(zhǎng)觸角大約六到七毫米，觸角的頂端有兩個(gè)小圓球，我用手輕輕一碰，它快速的縮進(jìn)去了，過一會(huì)兒又慢慢伸出來了，它還有兩只短觸角大約一毫米，脖子軟軟的，應(yīng)該沒有骨頭和腳吧！背上馱著一個(gè)重重的殼，像一座“小房子”。
我找來一個(gè)小杯子，準(zhǔn)備給它安排一個(gè)舒適的家，奇怪的是看不見它的'嘴巴和鼻子，它竟然伸長(zhǎng)脖子左瞧瞧右嗅嗅，一步一步筆直地往上爬，慢慢地從杯底爬到杯沿，圍著杯子轉(zhuǎn)圈呢！就像一位雜技演員走鋼絲似的，我想到一個(gè)壞主意想為難它一下，于是，我又拿來一個(gè)同樣的杯子，兩個(gè)杯子之間相距一厘米，小蝸牛像是知道我的意思，不服氣的伸過脖子想爬到另外一個(gè)杯子上去，開始怎么也夠不著，它就往前爬一點(diǎn)，一下子就爬到另外一個(gè)杯子上面去了，突然，它背上的房子一歪，差點(diǎn)掉下來了，我急得快跳起來了，準(zhǔn)備幫它一把，可就在一眨眼功夫，它竟又一次爬上去了，還驕傲的回過頭看著我，好像在說：“我勝利了！”
蝸牛雖然小，爬得很慢，但是它不怕困難，堅(jiān)持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)！
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
今天，計(jì)老師把一只蝸牛放在投影儀上讓我們觀察。
蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的觸角上面圓圓的東西是眼睛，另一對(duì)短的觸角是用來探路的。它還有一個(gè)"獎(jiǎng)杯"——堅(jiān)硬的外殼，對(duì)于它自己來說是一個(gè)重重的負(fù)擔(dān)。
計(jì)老師用石頭碰了一下蝸牛，蝸牛把兩對(duì)觸角立刻縮了進(jìn)去。計(jì)老師又碰了一下它，蝸牛把脖子也縮進(jìn)去了，看來它真是一個(gè)膽小鬼啊！蝸牛伸長(zhǎng)了脖子，到處張望，看見有一片大大的.葉子，就爬了過去，那速度，比起它有翅膀的時(shí)候慢了十幾倍呢！
蝸牛把葉子裹了起來，和葉子合二為一了！它把葉子當(dāng)成了自己的寶貝，把脖子伸得好長(zhǎng)，像是在巡視有沒有敵人要偷走自己的寶貝一樣。過了十幾分鐘，蝸牛才把葉子放到安全的地方，自己爬到石頭上了。此時(shí)的它站在石頭上，伸長(zhǎng)了脖子，東邊看看，西邊看看，但還是沒看到太陽(yáng)。不過，它覺得自己到了天堂，因?yàn)檫@里下邊白，上邊也白，它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢！蝸牛走到一朵綠色的云兒上，享受著高級(jí)待遇，靜靜地睡著了。
這次觀察蝸牛讓我看到了蝸牛的快樂！
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡艷麗的薔薇，還有人喜歡那可愛的小金魚，可我卻喜歡默默無聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的：“阿門，阿前一顆葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼………。每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起蝸牛。”
前天我去田里“請(qǐng)”了一只蝸牛。仔細(xì)的觀察起來。我才觀察了幾個(gè)小時(shí)，就有三個(gè)問題從我的'腦子里冒了出來。它們分別是：蝸牛吃什么呢？它有牙齒嗎？它靠什么爬行呢？
我拿來了一片肉片，一些米飯，還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊，原來蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀！我十分高興，一個(gè)問題解決了。哎，還有兩個(gè)問題怎么解決呢？問爸爸媽媽他們也不知道，那只有上網(wǎng)查了。哇，原來蝸牛是有牙齒的并且有數(shù)不清的牙齒呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一舉兩得，可如今我卻是一舉三得，一下就解決了三個(gè)問題，我不禁暗暗竊喜。通過這幾天對(duì)蝸牛的觀察，讓我懂得了許多以前不知道的事情，也激起我養(yǎng)小昆蟲的興趣。
蝸牛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
在昨天的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了蝸牛爬桿比賽。
首先，我們將蝸牛根據(jù)形狀大小分成兩組，小蝸牛參加迷你組比賽，白玉蝸牛參加馬拉松組比賽。小蝸牛爬的是竹桿，白玉蝸牛爬得是玻璃管。
然后，徐老師開始講比賽的規(guī)則：比賽開始的時(shí)候，把蝸牛放到桿子的最底下，把桿子豎起來，直到蝸牛爬到桿子最頂上。爬得速度最快的前三名，就贏了！爬的時(shí)候可以把蝸牛最喜歡吃的東西放在桿子上，來引誘它快快爬哦！不過要注意，一旦蝸牛從桿子上掉下來，就讓蝸�；氐狡瘘c(diǎn)重新爬。
徐老師給了大家五分鐘時(shí)間做準(zhǔn)備。可以把過冬的蝸牛從水里讓它蘇醒過來；可以把它放在桿子上練習(xí)；還可以把蝸牛吸在桿子的起點(diǎn)上讓它吸牢……
接著，徐老師讓兩位同學(xué)給大家發(fā)桿子。我要參加馬拉松比賽組，于是我拿了一根玻璃管。在這五分鐘時(shí)間里，我把白玉蝸牛從盒子里揪下來，輕輕地把白玉蝸牛放在玻璃管的最底下。
過了一會(huì)兒，比賽開始了！我把玻璃管豎起來，可是，蝸牛太不爭(zhēng)氣了，它竟然轉(zhuǎn)過頭想逃賽！我想，這蝸牛太不像話了！于是，我把青菜放在玻璃管上。這個(gè)方法果然靈驗(yàn)，蝸牛轉(zhuǎn)過頭去了！我把青菜放在離蝸牛幾厘米的地方，它就朝著青菜的`方向使勁往上爬。眼看就要吃到青菜了，我又把青菜上升了幾厘米，它又開始不停地爬了起來……就這樣，眼看我的白玉蝸牛快爬到終點(diǎn)了，前三名已經(jīng)出來了。哎，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)啊！不過，我覺得我的蝸牛已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。以前，它可是爬得很慢的哦！
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