一年級(jí)關(guān)于植物的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一年級(jí)關(guān)于植物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文1

　　美麗的北山 重慶市永川紅旗小學(xué) 羅昊 北山，它是永川北風(fēng)出沒的一顆明珠，有數(shù)不清的樹木、小草、花朵兒，向北風(fēng)搖搖自己美麗的雙手，讓人感到北風(fēng)并不寒冷。春天，北山上的樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠；小草如變魔術(shù)一般把自己變得密密層層；花朵兒像人們一樣，穿上了五彩繽紛的衣服，讓人們的目光移到它們身上。夜晚，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在人們身上穿的外衣上，那時(shí)可美麗了。 夏天，北山上的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分茂盛，擋住人們視線，蓋住了如藍(lán)寶石一樣的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢一樣抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕……叫個(gè)不停，可熱鬧了。一條小河淙淙地流著，它流著快樂，讓我們聽它唱歌，讓我們和它一起歡樂地奔跑。 秋天，燕子飛向南方，北山“媽媽”寂寞了，但人們卻十分快樂。那時(shí)涼爽的秋風(fēng)撲面而來，讓人們感到清香；北山還向人們帶來了“開心果”，蘋果、柿子、香甜的犁子……引人注目。冬天，天上飄著紛紛小雪，北山十分壯觀。那時(shí)，美麗的小鳥們紛紛飛向別的地方，人們寂寞了，小孩歡樂了，他們歡樂地玩耍，沒有人阻攔住小孩歡樂的心情。 北山真美。我愛那春、夏、秋、冬一年四季都美麗的北山！

一年級(jí)關(guān)于植物的作文2

　　人們都說花美麗的，但我卻很喜歡松樹，一棵一棵雄壯的松樹。

　　春天來了，蒙蒙的春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹以在春雨的哺育下開了花，一朵朵黃色的小花開在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)笑著。笑著。

　　夏天到了，雷雨交加，松樹在風(fēng)雨中挺立，那一片片綠得發(fā)亮的葉子還仍然在枝頭歡笑著，那風(fēng)雨中一聲聲清晰而動(dòng)聽的聲音，像一股足以擎天撼地的生命力一樣。令我肅然起敬。

　　我愛青松，更愛它那種精神。

　　秋天到了，白花凋零，綠草榮枯。有許多樹的葉子都落光了，而松樹卻的秋天的風(fēng)雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根，一束束細(xì)長(zhǎng)的針，在瑟瑟的秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好象在說“我不怕風(fēng)”。

　　寒冷的冬天，鵝毛般的大雪在空中飛舞著，凜冽的寒風(fēng)吹著響亮的口哨，猛烈地?fù)u著松樹，一大片一大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹卻用它那頑強(qiáng)的意志，一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待春天的到來。

　　你看，又一陣風(fēng)過來，它們一棵接一棵，伴著風(fēng)聲連成一片，響成一片，大抵是在嚎唱。

　　你聽，這唱聲多么悲壯，多么慷慨激昂。

　　風(fēng)雨中，青松依舊是一棵一棵雄壯的青松。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文3

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過幾偏課文之后，使我改變了對(duì)植物的冷淡。 來源：

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩人楊萬里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。

　　俗話說“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(zhǎng)出來，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

　　荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。

　　夕陽西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。

　　荷花不炫耀自己的'美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(zhǎng)的茁壯。

　　我喜歡荷花。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文4

　　我感覺到了熟悉的能量在我腳下聚集，這個(gè)能量幻化成了一面盾牌，擋住了我腳下所有攻擊。

　　我安全落地后，盾牌出現(xiàn)在我的左手，這塊盾牌非常漂亮，整體墨綠色，盾牌的表面還畫有一個(gè)非常奇特的圖騰，是我從來沒有見過的。盾牌的大小相當(dāng)于我的半個(gè)上身。

　　我仔細(xì)的打量著手中的盾牌，“小……草，是你嗎？”

　　手中的盾牌向我傳來一陣歡快的氣息。

　　我心中不禁疑問，小草的成長(zhǎng)期只過了幾天而已，它那么快就能投入戰(zhàn)斗？

　　斯卡特道：“好�。�剛才還騙我說沒幻獸，這個(gè)不是幻獸是什么？”

　　我尷尬的抓抓頭，如果我告訴他，我的幻獸才孵化幾天，他是絕對(duì)不會(huì)相信的，一只連成長(zhǎng)期都沒有過的幻獸怎么可能擋住8級(jí)魔法的攻擊？

　　這時(shí)小草向我傳遞來一陣信息，我驚奇道：“你說……讓你和他戰(zhàn)斗？你要變成原形？”

　　還不等我反映過來，手中的盾牌已經(jīng)恢復(fù)成了小草的樣子，才幾天不見，小草竟然已經(jīng)這么大了，原本還只有巴掌大小，現(xiàn)在他伏在地上已經(jīng)到我腰間。

　　我清楚的感覺到小草有很強(qiáng)的能量，這樣一來，我才稍許放心了些。

　　隱約聽見周圍傳來紛紛的議論，內(nèi)容當(dāng)然是對(duì)小草的不屑一顧，“什么嘛，我還以為是什么厲害的幻獸，竟然是只垃圾烏龜，難怪一直不見他使用幻獸了。”

　　一聲奇怪的叫聲壓過了在場(chǎng)所有人的聲音，在身邊的我，感覺耳朵有些暫時(shí)性的失聰，小草的叫聲非常奇特，可以說是四不象，我從來沒有聽過這樣的叫聲，但是他的叫聲有非常巨大的震撼力。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文5

　　媽媽趕集的時(shí)候，從花卉店里買了幾株水仙花�？伤�不知道怎么養(yǎng)。于是到網(wǎng)上一查：把水仙花像泡蒜頭一樣泡在在一個(gè)盤子里，只泡著根就ok了。

　　媽媽高興得手舞足蹈，忙叫我拿了一個(gè)鑲著漂亮花邊的陶瓷盤。接著，媽媽把水仙花上的土扒開，用清水洗干凈了放在盤子里。不久芽苗長(zhǎng)得非常高了，像個(gè)含羞的小姑娘似的。

　　水仙花一天天在我們的照料下，吸收著養(yǎng)分長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)的花苞，脹鼓鼓地，像小小的心事按捺不住了�？捎幸淮�，我看著這花苞好玩，輕輕的捏了一下，可誰知，那花苞太小，經(jīng)不起任何摸摸碰碰。那花居然不開了。嗨——誰讓他太柔弱呢

　　水仙花一天天長(zhǎng)大。有一天，我聞到了一股香氣，原來是水仙開花了。我欣喜若狂。那白白的花瓣，還有一圈黃花邊圍著里面地小巧玲瓏正在往外探頭的幾絲花芯。此時(shí)的她，像一位花季美少女傲然挺立著。由于她的葉子過于長(zhǎng)，自然的垂下來。如果你吹一口氣葉子隨“風(fēng)”飄舞，像美女?dāng)[動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的胳膊。她的香氣香飄十里、讓人如癡如醉、沉浸在一片花香的世界里

　　我愛水仙花，你是我親手培育成功的第一株花。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文6

　　你是否注意過那些沉默的精靈——小草，它在不經(jīng)意間給我一種震撼。

　　欣賞它們的不屈，被踐踏也不哭泣，不喊痛，保持著沉默。當(dāng)災(zāi)難過去，它又慢慢地挺直身軀，靜靜地修復(fù)創(chuàng)傷。不論是沃土還是砂礫之中，在沉默中堅(jiān)持著自己的態(tài)度，不屈于狂風(fēng)暴雨，不屈于外界的傷害，受到贊揚(yáng)不驕傲，受到嘲諷不自卑，在石下，靜靜地生長(zhǎng)，終于一天，從石中探出舒展著自己的一抹新綠。

　　欣賞他們的頑強(qiáng)，有一處地方建房，那里的小草因此被連根拔起。有一天我路過，因?yàn)楹闷�，從土中拔出一簇草根，�?dāng)我看見那草根上的幼芽，一種巨大的震撼涌上心頭。它堅(jiān)持著一種怎樣的信念，有著怎樣的生命力才能在遭受滅頂之災(zāi)后，在這沉默的黑暗之中看到希望，誰也無法阻止它的再生，這本身就是一種頑強(qiáng)。

　　欣賞它們的氣節(jié)。不需看梅的傲骨，蓮的出淤泥而不染，竹的堅(jiān)韌。只需看小草在默默中表現(xiàn)出的氣節(jié)，也是毫不遜色的。

　　小草是平凡而普通的，但它們面對(duì)災(zāi)難和傷害時(shí)的不屈與頑強(qiáng)，它們的氣節(jié)都值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文7

　　今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說要帶我去認(rèn)識(shí)更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬利”。我的名字好聽嗎?我長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)就好像一名威武的將軍。

　　進(jìn)了校門我發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園好美阿，很多很多的朋友也已經(jīng)來到了駿威小學(xué)這個(gè)大家庭里，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的好朋友。我想今天一定是一個(gè)開心的好日子。我聽見大家正在議論紛紛，原來它們都覺得來到這個(gè)家里都覺得非常開心，因?yàn)槔锩娌坏�有許多好朋友，每個(gè)好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說：“你們別看我全身都長(zhǎng)滿刺，但是我能吸收輻射，能讓同學(xué)們的小腦袋更聰明”。“我也能吸走空氣中的二氧化碳，在我的肚子里一轉(zhuǎn)就變成氧氣了，可以保證同學(xué)們能在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)�！本G蘿妹妹也得意洋洋地說。大家都在開心地議論著，突然它們聽到同學(xué)們也在議論它們：“嘩，班里面放了這么多美麗的花，我們一定要好好愛護(hù)它們，才能讓班里更漂亮——”

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上等著老師教給他們更多的知識(shí)。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文8

　　我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的，剛來的時(shí)候才僅僅有兩片葉子，小小的很嬌嫩，后來經(jīng)過一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù)，它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的，葉子是黃綠相間水靈靈的，整體看上去阿娜多姿，賞心悅目，每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余，我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了很多。但就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里，把他放到了陽臺(tái)上讓陽光直射著它。

　　開學(xué)的時(shí)候，我們回來了，一看，��！我的小綠蘿餓枝葉都枯死了，我當(dāng)時(shí)心里特別難過，都想哭了，正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個(gè)好像針尖大小的小芽，白白的，細(xì)細(xì)的，柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看，終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽，我趕緊把它放在水里，綠蘿于水即活，因頑強(qiáng)的生命力被稱之為“生命之花”

　　因?yàn)樗�怕陽光直射它，所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒有長(zhǎng)。突然有一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子，有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想：為什么小綠蘿不能夠讓陽光直射呢？我查找了一些資料，原來，綠蘿是喜陰植物，不能夠長(zhǎng)時(shí)間讓太陽直射它，要不然它就會(huì)枯死的。

　　現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子，我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來的樣子變的枝葉茂盛的。

　　我喜歡小綠蘿，我喜歡它的清新，淡雅，我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文9

　　在青山綠水間，高大偉岸的綠要數(shù)樹了只要是樹與樹成片成片的映入眼簾，那你就進(jìn)入綠的海洋了微風(fēng)略過，樹與樹間，蕩過一層層漣漪狂風(fēng)暴雨下，樹與樹互相扭扯著，撕打著，翻滾著！恰似驚濤駭浪，樹在咆哮，樹在怒吼，在樹的威力下，風(fēng)退卻了，樹更加生機(jī)勃勃，綠意盎然，向人展示著它的婀娜和嫵媚。

　　即使沒有成片的樹，那也不會(huì)煞風(fēng)景你看那路旁的一株樹迎來送往，總是用它那一點(diǎn)點(diǎn)的綠呼喚著人們累了，歇歇腳，送你一片綠蔭大漠深處驕陽似火，駝鈴聲聲無奈，眼前突然出現(xiàn)一棵樹，綠得是那樣的耀眼，綠得是那樣的有活力，令人蕩氣回腸，精神倍增，樹的魅力無可比擬。

　　即使是冬季，嚴(yán)寒霜凍，樹葉凋零，哪怕沒有一點(diǎn)綠色，依然阻擋不了樹的偉岸與挺拔它用一冬的沉默迎接春天的呼喚，厚積薄發(fā)用冬天的枯燥和無奈贏得春的生機(jī)，夏的盎然，秋的碩果哪怕是沒有一片綠葉，也要在狂風(fēng)中唱歌，在暴雪中跳舞，在濃霧中化妝。

　　樹總是默默無聞，無私地奉獻(xiàn)著不管天涯海角，沙漠高山，巖縫里，礫石間，只要能發(fā)芽生根，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文10

　　星期六，我和爸爸到佛坪縣去看黨伯伯。

　　他叫黨高弟，從事野生動(dòng)植物保護(hù)和研究工作，都27年了，他和葉廣芩奶奶還一起寫了本書《秦嶺無閑草》，講的就是秦嶺的各種花草樹木。

　　他領(lǐng)我去看了秦嶺動(dòng)植物博物館，里面有各類標(biāo)本，他還說：他的女兒小時(shí)候每天和棕色大熊貓丹丹在一起玩，還給丹丹喂奶，太棒了！對(duì)了，棕色大熊貓全世界只有一頭，現(xiàn)在標(biāo)本放在秦嶺動(dòng)植物博物館里。

　　他請(qǐng)我吃的飯，一桌子全是野菜，非常好吃。我還見了一位粱啟慧伯伯，他是動(dòng)物專家，經(jīng)常在《中國國家地理》發(fā)表文章。

　　今天早晨，我們來到了熊貓谷，進(jìn)去之后，我看見幾株蛇莓，問了黨伯伯，他說可以吃，我就一口塞到嘴里，甜中帶微苦，味道超級(jí)淡。

　　接著，黨伯伯給我們講起了植物，五味子、野獼猴桃、野櫻桃、鬼燈擎、車前草、雞屎葉、覆盆子、細(xì)辛、延齡草……應(yīng)有盡有。

　　我們還看了熊貓和金絲猴。今天還有一個(gè)好消息：又來了一只叫平平的大熊貓，我看見裝它的車了。

　　以后我會(huì)多走進(jìn)植物世界，對(duì)植物的知識(shí)也會(huì)了解的越來越廣泛。下次，我還要去看葉廣芩奶奶，讓她教我寫作和認(rèn)識(shí)秦嶺。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文11

　　一天上科學(xué)課時(shí)，我聽老師說植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，覺得非常好奇，便向科學(xué)老師請(qǐng)教，怎樣才能驗(yàn)證這種說法呢？老師詳細(xì)給我做了講解，并且借給了我做實(shí)驗(yàn)的器材。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我照老師的說法做了起來。首先，我將一個(gè)玻璃漏斗倒扣在燒杯里，在倒置的漏斗底部空間放進(jìn)一些水草。再把一個(gè)口徑大于漏斗口的玻璃試管套在漏斗的柄上，并加上一定的水，然后放在陽光下晾曬一段時(shí)間后，就看見漏斗壁上附著一個(gè)個(gè)小小的氣泡，起初一、二個(gè)，隨著時(shí)間的推移，氣泡越來越多，這些氣泡不斷擠壓，都擁進(jìn)了倒扣在上面的試管里。就把試管輕輕地從漏斗的柄上拿下來管口向上放置，將一根點(diǎn)著火的小木條伸進(jìn)試管中，這時(shí)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，只見小木條突然猛烈地燃燒起來，發(fā)出耀眼的光芒。這是怎么回事呢？原來氧氣能幫助燃燒，能使物質(zhì)燃燒更劇烈。這就證實(shí)了植物光合作用真的能產(chǎn)生氧氣。

　　大自然中人和動(dòng)物每時(shí)每刻都在不停的吸入氧氣，呼出二氧化碳，而植物恰恰相反，它們是吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。所以，請(qǐng)大家保護(hù)好植物，保護(hù)大自然，讓它們更好地為人類服務(wù)。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文12

　　大自然的顏色總讓人看不透，猜不出。綠，是植物的顏色：紅、黃、藍(lán)、紫、白……也是植物的顏色�？晌覅s自私地想讓它們不在有別的顏色，永遠(yuǎn)活在最嬌艷的時(shí)候，是多么美妙��！

　　不再枯萎的小草是多么綠瑩瑩的呀！總會(huì)引來許多小朋友好奇的目光，伸出小手摸摸，柔嫩的小葉子在指尖滑過，用鼻子嗅嗅，聞滑過，用鼻子嗅嗅，聞那雨后摻著泥土的淡淡芳香。聽聽看，小草們有沒有在碎碎交談，訴說著綠的美妙。風(fēng)輕拂過，不再枯萎的小草，裝飾著世界的任意角落。

　　看著這些挺拔的樹，已不會(huì)再有黃色的樹葉，就算是落葉，也是青綠。想象著身處漫天落葉飛舞之中是如此的美好。這些永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的樹，讓人心曠神怡，"沉醉不知?dú)w路"!

　　百花齊放的春季，花兒不再凋零了。綻放在枝頭的花兒，比往常更美。眼光散落在花上，似乎這一切只是幻想，一碰即碎�？粗�美麗無暇的百合，仿佛它正在快樂地笑，為生命而笑。

　　那不知名的草叢中，我仿佛看見了一株特別的草——四葉草。這種草長(zhǎng)得很美麗并且奇特，它的每一片葉子都是心形的。傳說中發(fā)現(xiàn)四葉草的人會(huì)擁有幸福。它不會(huì)枯萎了，它會(huì)在那兒永遠(yuǎn)等待，終有一日，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)它并許下愿望。

　　假如植物不再枯萎，那么大自然將更加美妙。大自然總能使人覺得悠閑或恬淡，讓人覺得快樂放松。

　　假如植物不再枯萎，那么請(qǐng)一起保護(hù)，并欣賞……

一年級(jí)關(guān)于植物的作文13

　　我家的后門養(yǎng)了一棵美麗的桃樹。

　　春天，桃樹上長(zhǎng)出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘；有的像一位少女在翩翩起舞；還有的像沒睡醒的小娃……給我的家?guī)�來了一片生機(jī)勃勃。

　　就在有一天，一場(chǎng)突如其來的冰雹雨下了起來，天空空黑壓壓的。發(fā)忐忑不安，著急地說：“這可怎么辦，桃樹這么嬌嫩一定會(huì)折斷的！”我心想：這次的冰苞這么大，桃樹又承受不了，冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲：“爸爸桃樹怎么樣子？冰苞雨還要下多久？”

　　過了一會(huì)兒……雨停了，我急忙跑到后門。真讓人難以意料的是桃樹還傲然挺立的站在那里。只是幾朵桃花落在地上。

　　回到樓上，我想這就是生命力！這讓我明白了一個(gè)深刻的道理：生命是頑強(qiáng)的，我們遇到困難不能退縮，要？敢的面對(duì)困難。植物都比我堅(jiān)強(qiáng)，再想想每次考差了，就垂頭喪氣地回家，而桃樹是那樣堅(jiān)強(qiáng)，冰苞對(duì)它來說是一個(gè)極大的困難但它還是勇敢面對(duì)，最終還活了下來。

　　從那以后，這個(gè)道理我一直記在我的心里，讓我勇敢面對(duì)生活中的“石頭”。

一年級(jí)關(guān)于植物的作文14

　　我愛荷花

　　有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。

　　夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。

　　你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來滾去。

　　在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。

　　你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！

　　聽媽媽說，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子，是營養(yǎng)價(jià)值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻(xiàn)出來。我們做人不也應(yīng)該是這樣嗎？

　　我愛荷花！

一年級(jí)關(guān)于植物的作文15

　　小草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會(huì)充滿生機(jī)；小草，它們從來不想暴風(fēng)雨低頭，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過后，是自己更堅(jiān)強(qiáng)！

　　我家的門前有一片小草地，每當(dāng)春天來臨時(shí)，那里就變得生機(jī)勃勃。有時(shí)候，我一不小心就會(huì)踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來。

　　有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風(fēng)也無情地卷來。我透過窗戶，見到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)重新站起。第二天，它果然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。

　　還有一次，媽媽燒垃圾時(shí)，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見愛的綠小草地了，還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天，當(dāng)冰雪融化時(shí)，它們又重新從地下鉆了出來，奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的小草地。

　　小草雖然沒有鮮花那么嬌艷，沒有柏楊那么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)木�神和頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命的真實(shí)寫照！

　　小草，我贊美你！

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