關(guān)于紋的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于紋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的小書桌前有一盆長相奇特的植物——十二條紋！它呀，可是我親手種下的哩！

　　十二條紋的樣子十分“怪”，具體“怪”在哪里我也說不清楚，只覺得它長得像斑馬。十二條紋的葉子是一片片向上生長的，葉子上還長著一圈圈白色的“斑馬線”，看起來怪有意思的！我可喜歡它了！

　　記得剛種下的那段日子里，我差不多每天晚上都要去看看它有沒有水喝？有枯葉了嗎？在我的'精心照料下，它一點(diǎn)一點(diǎn)長大了，葉子綠了，變得亭亭玉立。慢慢地，它又當(dāng)上了“媽媽”，周圍長出好幾個(gè)可愛的“小寶寶”，它的家庭成員越來越多了。

　　暑假里，我去了鄉(xiāng)下老家。幾天后回來一看，哎，十二條紋是生病了嗎？它下面的枝干有氣無力，干巴巴的，不再是精神飽滿的了。頭一直耷拉著，無力地垂在一邊，這讓本來就古怪的它更難看了！看到這一幕，我很是擔(dān)憂，急忙找來一根牙簽撐住它。我很奇怪：出發(fā)之前我還給它澆過水呀！怎么還會干呢？帶著這個(gè)問題我去問媽媽。媽媽告訴我，可能是夏天天氣太炎熱，我們離開的時(shí)間又太長，只給它澆了這么一點(diǎn)水，它最后就堅(jiān)持不住了……我聽后立刻恍然大悟，急匆匆地去給它澆水。往后幾日，我每天都給它澆水，但奇跡并沒有發(fā)生，其中的一株還是枯死了，這讓我心急如焚。

　　為了不讓十二條紋死掉，我和媽媽一起想了許多辦法，最后終于想到一個(gè)好點(diǎn)子：移走枯死部分！在媽媽的幫助下，我移去了快枯死的十二條紋，再重新種上了它的“小寶寶”，接下來的日子里，我天天都看著它，連吃飯睡覺也惦記著。終于，奇跡發(fā)生了，一天晚上我去給龜龜換水，一眼就看見十二條紋的葉子又綠了，我不禁歡呼起來……

　　我不禁感嘆道：“生命可真是堅(jiān)強(qiáng)啊！石縫中的種子在艱苦條件下，要生根發(fā)芽；十二條紋也不愿枯死，在缺水情況下努力生存！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種精神。”

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