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我老師關(guān)于圖書角的作文
一個陽光明媚的下午,天氣出奇的好。
劉老師利用班隊會的時間,給我們講了一些學(xué)習(xí)上的道理,要求我們知難而進(jìn)。之后,劉老師又讓同學(xué)們講講自己的體會,找找不足。頓時,教師里鴉雀無聲。同學(xué)們都低著頭,默不做聲。我想:劉老師肯定在期盼我們站起來做一下自我檢討?蛇@太枯燥了,誰愿說呀!半晌,孫文同學(xué)突然站起來,說:“劉老師,我給您提個建議,好嗎?”“行,你說吧!眲⒗蠋熒眢w突然微微一震,但仍笑著說!拔覀円呀(jīng)設(shè)立了班級圖書角,可您不讓我們借閱圖書,這不就完全成了個擺設(shè)了嗎?還有什么用呢?”“對呀對呀……”同學(xué)們附和道。孫文繼續(xù)說:“再說了,如果讓我們互相傳閱著看看,還能……”這時,老師打斷了他的話語,目光變的嚴(yán)肅起來,說:“同學(xué)們,不是我不讓你們看。你們學(xué)習(xí)任務(wù)都完不成,有時間看嗎?而且,萬一弄丟了弄壞了怎么辦?你們辦事兒能力這么差,能行嗎?”
我們傻眼了,愣在那里,不知所措。老師這番話,就如晴天霹靂一般,刺痛了我們幼小的心靈,把我們的自信心一而光,我們的積極性被一絲不剩地摧毀了……
下課以后,許多同學(xué)都為這件事情感到忿忿不平,我也是其中一個;氐郊液螅覍(shí)在忍耐不住心中的感慨和憤怒,將這件事寫在了日記中。其中有一句:“老師,請相信我們吧!我們能行!”
……
第二天下午,又是一個陽光明媚的日子。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光,灑在同學(xué)們燦爛的笑臉上。
劉老師帶著無比興奮的神情走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,今天我來給大家讀一篇日記!苯又,老師讀了起來:“今天,劉老師利用班隊會的時間講了一些事,其中有一件事情像放電影似地在我腦海中回映,使我久久不能平靜……”聽到這里,我的頭“嗡”的一聲響起來,緊張極了,因?yàn)槔蠋熥x的是我的日記!我的心開始“怦怦”跳起來,忐忑不安。不容我多想,劉老師聲情并茂地將我的日記讀完了。只見她感慨萬分地說:“想不到,一件小事兒能給你們帶來這么大的震撼。我在這兒向穆佳表示感謝,感謝她為我指正了錯誤。從今天開始,你們可以開辦圖書角了。我相信,你們能行!”“太棒了!”"劉老師萬歲!”……教室里傳出了一陣陣歡呼聲,久久不息……
后來,圖書角順利開辦了,我則成了圖書管理員。每天來借書的同學(xué)絡(luò)繹不絕,我也就忙得不亦樂乎。為了辦好圖書角,同學(xué)們費(fèi)了很大功夫,但沒一個叫苦的。為了使圖書角的書籍豐富,大家毫不吝惜的向圖書角奉獻(xiàn)好書。現(xiàn)在圖書角的“生意”月辦越“火”,正如我日記中說的那樣,“圖書角從一顆暗淡的星星變成一顆閃閃發(fā)光的星星!”
看到這一切,老師露出了欣慰的笑容……
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