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關于我愛校園的事物作文(精選55篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的關于我愛校園的事物作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我愛校園的事物作文 1
我愛校園,我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過,校園門前,同學們己經開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20,象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學生!边@是教師對學生愛的承諾,這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學校響亮的品牌,這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的`思想道德修養(yǎng),守信重諾。時代在進步,學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習,總是能與時俱進,共建和諧。不斷更新觀念,學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了,學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見!同學們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的小學生回家。
學生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構成了一道道的風景線,那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
我愛校園的事物作文 2
我愛我的校園,因為它的每一角都很美!我也愛我的老師,因為她對我的一身都是有益的。
一進入校園,首先映入我的眼簾的是兩塊大草地,小草已經枯黃了,可是我知道,小草一定回再生的。有一首詩不是說:離里原上草,一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們:你落后了不要緊,只要你努力,就一定會重新站起來,超過任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下,環(huán)顧著周圍熟悉的一切,往事歷歷在目,眷戀之情難以抑制。啊,校園!四年了,學習在此,嬉笑在此,這里的一草一木都是那樣的親切。
樹,開始落葉了?蔹S的葉子在天空落下時,象翩翩起舞的黃蝴蝶,落在地上的葉子,慢慢堆成一座金色的小山,“落紅不是無情物,化做春泥更護花”我想老師就是這樣,花盡心血教導學生,可是,有些學生不知道老師的用心良苦!
學校的大門,你可曾記得:四年前,老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進了校園,從此,我們在這里學習、生活,從一個不懂事的孩子,成長為如今朝氣蓬勃的少年,是老師的心血哺育了我們,讓我們學習游戲。
學校的.操場,你不會忘記,就在這里,老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領巾系在我的頸上,使我成為一名光榮的少先隊員。從此我懂得:熱愛祖國、努力學習、關心集體是我們學生都應遵守的基本準則。親切的話語,至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師,我的校園。無論時間過去多久,小學生活在我心中永遠不會抹掉。
我愛校園的事物作文 3
校園是我學習的地方,是我成長的地方,也是我結友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了四年,喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹,枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學樓的前面,一排排的鳳尾葵,英姿颯爽、整齊挺立,好似眾多精神抖擻的士兵,守護著我們美麗的校園;ㄆ灾,奇花異草茁壯成長著,在校園里成了一道風景如畫的景色,同學們走過路過,總愛停下來,欣賞上一小會;ㄆ缘那懊妫Q著一道影壁,上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字:“好好學習,天天向上!边@句名言,一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的美麗,還在于,總有幾群小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,唧喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲,從各個教室了傳了出來,整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午,同學們聚精會神地聽講,汲取著書中甜美的營養(yǎng),不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑容,走出校門。下午呢,學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學們在高興地上著體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學校,終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。教學樓前面,是五彩斑斕的花圃,花圃前面有一條石砌的人行道,人行道邊就是影壁,影壁的旁邊是升旗臺,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風飄揚,欣慰地點著頭。升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場,操場的中間,幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周,環(huán)繞著標準的跑道。跑道的東西兩旁,各有一棵粗壯高大的.榕樹。榕樹下,沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺,合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下,一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著,里面有電腦室、音樂室、閱覽室,還有寬闊的階梯教室。到了下午,你要是有空,那就到綜合樓的一樓吧,那里有一個游泳池,碧波蕩漾,水清透亮。游上一游,既鍛煉了身體,又洗去了燥熱。
美麗的校園,你還將伴隨著我走過兩年。我愛你,美麗的校園。我愛校園,不僅僅是因為你炫彩繽紛,還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學,還因為有我敬愛的老師。
我愛校園的事物作文 4
我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國梧桐。不知道它在這里生活了多少年,反正它比我們來得早。它堅定的站在這里,春夏秋冬,目送著一批又一批的學生。
春天,和風習習,細雨蒙蒙,梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個多月后,芽苞開始抽葉,漸漸地每根樹枝上都長滿綠葉,密密麻麻,一層一層,非常美麗。遠遠望去,梧桐樹仿佛是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來,梧桐樹在微風中頻頻點頭,猶如一位認真聽老師背誦的學生。
夏天,它那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個巨大的蒸籠:黑色的路被烤得軟綿綿的;操場上的同學們不見了;知了也躲進了梧桐樹的枝葉中,好象在說:“好熱呀,好熱呀!”。它既是我們乘涼的好地方,也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當我們玩累了,跑累了,就會背倚著樹干,在樹陰下津津有味的.看書。即使下著小雨,我們也照樣嬉戲、打鬧。
秋天,梧桐樹的頭發(fā)染成了金黃色,風婆婆嫉妒了,就連忙去叫北風,北風叔叔“呼呼”地吹著,梧桐書頑強地抵抗著。我們瑯瑯的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風叔叔吹落了它一身的衣服,而它沒有愁眉嘆氣,依然挺著粗悍,與風婆婆搏斗。終于,它頑強的精神打動了冬爺爺。到了冬天,冬爺爺為了獎勵它,就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。
校園的梧桐樹,我愛你!你雖然只是一棵普通的喬木,但是你默默的為我們奉獻了一切。
我愛校園的事物作文 5
漁溪中心小學,我美麗的校園,座落在千年古鎮(zhèn)漁溪。一走進校園,你就會看見十分美麗的景色。小草綠得逼你的眼,花兒爭奇斗艷,茂盛的榕樹猶如一把綠絨大傘,還有那迷人的噴泉更讓人贊不絕口。
噴泉位于主教學樓的左側,遠遠望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側各有座形態(tài)各異的假山,山上有許多有趣的東西,突兀起的一塊大石頭上立著一只展翅欲飛的仙鶴,那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚竿,坐在石塊上正在用心垂釣呢?旁邊的稻草房頗有幾分農家氣息。淡藍色的池水像一面透明的鏡子,也像一絲藍綢緞,微風輕輕地吹來,水面泛起層層波紋就像小姑娘的'頭發(fā)。池里一只只活蹦亂跳的小鯉魚一會兒在嬉戲,一會兒在假山群中穿來穿去,真可愛!它們有時把頭露出水面吐了個泡泡,泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個高4米的“大蛋糕”。其實呢,它是一個暗藏的噴水源,水從“蛋糕”中的石柱噴出,從上而下,隨風飄灑,灑到了噴泉的四周,迷迷蒙蒙,像給噴泉罩上了一層輕紗,比人間仙境還要美呢!到了晚上,噴泉的彩燈照映著水流,紅的,黃的,綠的,藍的,紫的……格外美麗,構成了一幅五彩的畫。平時,這里是同學們的樂園,課間十分,大家都在池邊玩耍,也給整個噴泉增添幾分活力,幾分色彩。
這就是美麗的噴泉,我愛它,它帶給我無窮的樂趣,但我更愛我的校園,它是我童年生活的第二個家園!
我愛校園的事物作文 6
我愛校園的花壇,我愛校園的桃樹,但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹,他們高低不同,形態(tài)各異,我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空,又直又長。樹皮十分粗糙,已經脫落了許多,這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高,它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。
在萬物復蘇的春天,梧桐樹的小芽探出小腦袋,驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩,于是就不停的生長,長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的`夏日,梧桐樹已經長得郁郁蔥蔥了,它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍,有的跳繩;有的玩捉人;有的玩老鷹小雞。
在果實累累的秋天,梧桐樹的葉子變黃了,一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來,在空中翩翩起舞。
在北風呼嘯的冬天,梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了,心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖,梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊,我愛校園的梧桐樹,更愛絢麗多彩的校園!
我愛校園的事物作文 7
春天一到,松樹就像一位侍衛(wèi)保護著我們的校園,它傲然挺立,站在我們的窗前,時刻陪伴著我們。
時間過得真快,轉眼間炎熱的夏天又來到了,一陣陣夏風吹來,讓松樹隨風搖曳,小雨“嘩嘩”下起,小朋友們在它的身下避雨,晴天的時候又在那兒乘涼、跳舞、唱歌、嬉戲。
豐收的季節(jié)秋天已來到,香樟樹、白楊樹、梧桐樹都落葉了。只有這俊秀挺拔的松樹沒落一根樹葉,一陣諒風吹來,它又好像在向著我們微笑。
寒冷的冬天來了。雪花一片片地落下,所有的樹都把頭縮在雪里冬眠了,而松樹卻仍然還挺著身子,堅強地站在雪堆里。
聽媽媽說:"松樹的樹葉、根、枝、脂液都有很大的用處。葉子可以提制揮發(fā)油;脂液可以制松節(jié)油、松香,還是很重要的工業(yè)原料;根和枝又是很好的燃料。”聽了媽媽的話,我不由得更喜歡松樹了!關于寫我愛校園的作文 第九篇:我愛校園的雪松
雪松的.樣子可漂亮了。遠遠望去像綠色的寶塔,它像一把把遮陽的大傘,還像一個穿著綠色衣服了衛(wèi)士,保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學生。我走到高大的雪松跟前,仔細觀察起來,雪松的根深深地扎進泥土里,吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹干有碗口那么粗,我兩手可以抱住它,它的樹干筆直筆直的,像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間,向上生長。雪松的樹枝有粗有細,密密麻麻有長有短縱橫交錯。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的,細細的,長長的像媽媽縫衣服的針,扎在臉上癢癢的,疼疼的。
夏天,雪松的枝葉更加茂密,它給我們遮住了火辣辣的陽光。下課了,我們在雪松下乘涼,追逐、嬉戲,快樂極了!
冬天,鵝毛大雪紛紛揚揚,雪松上像開了一朵朵白白的大花,我們在雪松下打雪仗,堆雪人,溜冰,好玩極了。
我愛雪松,因為它不僅美化了我們的校園,而且給我們帶來了無窮的快樂。我更愛它那不畏嚴寒,不畏風雪,堅強不屈的精神。
我愛校園的事物作文 8
我愛小狗,更愛我們校園里的小狗,我們校園里有三條可愛的小狗,小虎就是其中的一條,如果你見了它,你一定會喜歡它的。
它特別的乖巧,有一次,我在學校吃完了晚飯后,課間休息的時候,看見小虎正臥在走廊旁邊的大廳里。我小心地走過去想摸摸它,我認為它會沖著我叫呢,說不定還會咬我呢!可它卻乖乖地臥在地上,讓我撫摸著它那毛絨絨的毛,你說它乖不乖?
后來,我問同學趙峰這條狗的名字叫什么?他對我說:“它的名字叫小虎,小虎的爸爸叫大虎。”
小虎可漂亮了,它身上有黃和黑兩種顏色。耳朵,腿,尾巴,都是黃色的,背上一些斑點也是黃色的。其它的都是黑色的了,遠遠望去很特別。
小虎有時候也有點不聽話,前幾天我看見小虎被校長訓了一頓。因為小虎爬在校長的`腿上了,讓它走它不走,像個孩子似的偎依在人的身邊,不時的還搖搖它那翹起來的尾巴。最后校長生氣了,一腳把它踢翻了。它這才灰溜溜地跑開,好像做錯事一樣回頭看了一眼,惹得在場的老師和同學都大笑起來。
狗是特別溫順的動物,它很通人性的,也是我們忠實的朋友,所以我們都要愛護它。如果要問我校園里的狗那條最可愛,我會大聲地對你說“小虎”。
我愛校園的事物作文 9
校園的景色變幻無窮,有時是桃紅柳綠的春天,有時是枝繁葉茂的夏天,有時是秋高氣爽的秋天,還有時是萬物蕭條的冬天。可我最愛的是校園里的秋天。
秋天來了。一進校門,我就看到了花壇里的花朵,有幾朵的顏色都有一點兒枯黃了,頓時,一股香氣撲鼻而來。當我向走到教室的路走的時候,便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹。廣玉蘭的葉子在風伯伯幫助下,把它們吹落,在吹落的一瞬間,它們像一只只金黃色的'蝴蝶圍著我翩翩翩起舞,然后打著滾兒,愉快地投進了大地媽媽的懷抱。
我走向我們教室的這幢樓前,一陣香氣直進我的鼻子,一看,原來是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹,樹下都是飄落下來的桂花,遠看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯;近看,桂花小巧玲瓏的,黃黃的,有的還在挨挨擠擠地圍在一起,好像在切切私語,很可愛,我想:著一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風吹來,地上的桂花,又像一個個小天使在表演舞蹈給我欣賞呢!
下課了,我沿著走廊走著,來到了雨露池,一條條小魚在一起喊著:秋天來了!秋天來了!一旁的睡蓮就像沉睡的公主,正等著秋姑娘來喚醒她呢!
秋天的校園,景色迷人,美在桂花,美在廣玉蘭樹,美在雨露池,更美的是:我對秋天的熱愛之情!
我愛校園的事物作文 10
伴隨著飄飄落下的雪花,跟隨著呼呼吹來的冷空氣,她----冬姑娘,踏著六角型的小精靈,悄悄地來到了我們金川公司三校。
在校門口,冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園,教學樓被凍的瑟瑟發(fā)抖,下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,亮晶晶地特別好看?拷虒W樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷的威風:我不會害怕的,我能夠堅持!再看看小樹,樹枝被冬姑娘追逐的左右打架,樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿,盡管凍得不停地打顫,但為了花草樹木不被人糟蹋,仍然堅強地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學,忘記了冬姑娘設下的陷阱,拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞隨著春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺,等待著下一個冬天的到來。
冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩,沒有夏姑娘的'艷麗,沒有秋姑娘的豐碩,但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采,也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
我愛校園的事物作文 11
開學后,我們升入五年級了,搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。
走進大門,首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會播放升旗手的介紹,近日活動安排……它呀,就像一位小主播一樣。
大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂課、信息技術課、數(shù)棋課,簡直就是智慧的樂園。在行政樓和教學樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過,如穿越云層中,悠然。
每天早晨走進教學樓,都可以聽到朗朗的讀書聲,如銀鈴般清脆,聲音響徹云霄。透過明亮的`窗戶,還可以看到同學們正最在認認真真讀書做摘抄,形成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。下課后,同學們有的在看書,有的玩游戲,還有的在下棋......真是孩子們最歡樂時光......
教學樓的最北面是食堂。每到中午,陣陣飯菜香就撲鼻而來,我們都饞得直流口水。食堂是報告廳,每當有大型活動時,同學們就會在舞臺上展現(xiàn)自己的本領,表演精彩紛呈的節(jié)目。
整個教學區(qū)的東面是操場,是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時,每個班都會在自己的地盤上開展快樂的游戲,在陽光下露出愉快的笑容,歡笑聲響徹藍天。每次召開田徑運動會,操場上熱鬧非凡,運動員們斗志昂揚,拉拉隊們群情激昂。而到了夜晚,操場上非常,整個操場進入美好甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我愛這樣的校園,一個優(yōu)美、充滿活力的校園。
我愛校園的事物作文 12
走進校園,榕樹在春風的吹拂下翩翩起舞,給校園增添了幾分生氣。樹旁的鮮花爭芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇擁在一起。一片紅色的、一片黃色的、一片紫色的、一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光,競相開放。
再往前走,是一條朔膠跑道圍繞的操場,操場兩旁是兩個籃球場,在操場的左邊是一座體藝館,一樓是游泳館,二樓是乒乓球室,三樓是舞蹈室合唱室,周五可多同學來這兒上興趣班呢!
在操場右邊,是升旗臺和一個大舞臺。每周一我們都會在操場集合,看著國旗慢慢地上升,我們就會舉起手向國旗敬禮。校領導在舞臺上繪聲繪色得演講著,而我們在臺下認真地聆聽校領導講話。
在操場的正前面,映入眼簾的是一棟六層的教學樓,教學樓層層都有設備齊全的教室。在教學樓中間有一座中心花園,下課啦,同學有的在假山下的水池旁游玩、有的在欣賞花朵、還有的在逗小魚玩呢!
在教學樓后面,有一座美麗的后花園,春天,那兒鳥語花香。夏天,那兒綠樹成蔭。秋天,那兒秋高氣爽。冬天,那兒銀裝素裹。每當下課或是放學的.時候后花園可熱鬧了呢!
春天的校園,雖然沒有夏天那樣生機盎然,沒有秋天那樣秋色迷人,沒有冬天那樣潔白無瑕,但是,我對它有一種說不出的感情。我愛校園,更愛春天的校園!
我愛校園的事物作文 13
無論什么時候你到我們的學!推街行男W,你總會感受到我們的學校與眾不同,那滿眼的“綠”讓你心曠神怡,如置身于花園中一般。
春天,校園里到處是一派生機勃勃的“嫩綠”。芒果樹上的新葉橢圓形的,前端突出一個小尖,從遠處看,真像一個綠色的小桃;▍怖铮蔷G油油的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融的陽光,迎著悠悠的春光,翩翩起舞,婀娜多姿。
夏天,校園是一片“濃綠”。芒果樹伸出寬大的葉子,在校園上空撐起了一把巨傘,遮住頭頂直射的陽光。整個校園籠罩在大榕樹的陰影下,綠瑩瑩的,夏日的炎熱被驅趕得無影無蹤。
如果說春、夏的校園綠的新鮮,嫵媚,那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹葉盡管一片片地離開樹枝,但是他們并沒有枯萎,像一只只綠舟一樣在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹的葉子并沒有落光,依然保持著那種說不出的`綠。木棉樹綠中帶黃,它們的葉子說啥也不肯離開自己的母親。
當嚴冬來臨,許多不知名的小草無可挽回的枯萎之后,整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹上。那是一種“不屈的綠”,在花園中顯得格外引人注目,你不得不感嘆它那頑強的生命力!
每當我們晨讀時,總會吸引來無數(shù)的小鳥躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀,小鳥、綠樹和我們一起成長!
我愛校園的事物作文 14
又一個果實累累的金色秋天來到了我們的身邊。
是秋天!秋高氣爽,天高云淡。太陽早已失去了往日的威風,默默地在天空中回蕩。那些可愛的小鳥又從北方飛回來了,停在一棵榕樹上,不一會兒,又象風一樣飛去,消失得無影無蹤了,只有那枝被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動著。來到我們學校,一層層金黃的落葉象給學校鋪上了華麗的地毯,可是那調皮的秋風似乎想破壞“地毯”華麗的景象,東竄西竄,把原來的'華麗的“地毯”變得七零八落的,然后又調皮地飛走了。
啊,秋天!那清潔區(qū)的落葉幾乎勝過了內蒙古的草,多得數(shù)不清;這可累壞了我們的值日生了,好不容易把它“干掉”,接著,又從樹上落下了幾片葉子,唉……,沒法子,只好再捏一把汗,繼續(xù)干了。
啊,秋天!那幾棵樹上早已接滿了小果子,可樹葉還是那么翠綠,小草也好綠哦,綠得象剛出生的小幼苗,綠得象被染過的一樣;◣Ю锏幕ㄟ是那樣的艷麗,美得似乎一點染斑也沒有,象是把太陽的光彩復印在上面一樣。
啊,秋天!寒冷的秋風,飄來飄去,凍得我們直發(fā)抖,我們穿上了長衣長褲。秋天可是干燥的天氣呀!爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂,給我們涂上了些“寶寶霜”。可是那秋風似乎不放過我們,它竄進我們的衣領里,要不,就在我們的身邊打轉轉,冷得我們直羅嗦。
我愛秋天,更愛秋天的校園,因為它給我們帶來了快樂、親切、難忘。
我愛校園的事物作文 15
秋天,人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它;而我更喜歡用“絢麗多彩”來形容它。
我們的校園一年四季都是美的,然而我最愛秋天的校園。假如你在中秋節(jié)來我的母校,那麼首先歡迎你的是陣陣歡笑聲、朗朗讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前,金桂、銀桂開的真旺啊!你瞧,那株金桂成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球,像一團團火,真可謂“遠知不是火,近聞濃香味!贝藭r,漫步校園,你會感到濃香充滿校園的每一個角落。我們坐在教室里聽課,陣陣花香也會撲進教室,撲進你的`心肺,叫你思路大開,記憶力增強。
深秋季節(jié),桂花的余香還在繚繞,五彩繽紛的菊花又開了。你看這株大理菊,無數(shù)道絲狀的花瓣,打著卷兒,使勁兒從花蕊中抽出來,好像一位金發(fā)的小姑娘。那多粉白色的菊花,花瓣像蜻蜓的翅膀般展開著,中間嵌著一個金黃的花芯,看上去是那麼素雅,那麼大方。最引人注目的還是那株枝條修長的風尾菊。它無拘無束,花瓣紛亂下垂,閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊!
人們說“紅花還要綠葉挾”,我說綠葉也得樹來托。校園里各種樹木在美化校園上功不可沒。操場四周是冬青樹,經過幾陣秋雨的洗濯,顯得那麼翠綠,那麼生機勃勃。球形黃楊綠的閃光充滿了無限生命力。站在樹下,一陣秋風吹來,柳枝輕輕擺動,像一位姑娘翩翩起舞。走在校園里會有一種飄飄欲仙的感覺。
秋天的校園給人以美的享受,更給人以發(fā)奮努力,創(chuàng)造美好的明天的激勵。
我愛校園的事物作文 16
風,輕輕地吹,楓葉,慢慢地飄落下來,美麗、害羞的秋姑娘乘著風來到了廣東的每一個角落。秋姑娘也來了我們的校園!
乘著秋風,我和同學們一起到校園去尋找秋天。我們一起走出教室,來到了學校小花園,一棵高大的大王椰子樹映入眼簾,很粗壯的樹干,葉子很大片,像一把給人剪成一條條的芭蕉傘,葉子綠中帶黃,這顯然是秋天的杰作!這一個花園還有一座假山,層層疊疊,很像一本書!假山的旁邊建了一條小徑!小徑兩旁的樹木,有的已經隨風飄落在地上,給大地蓋上了一層黃被子,只剩下幾片葉子倔強地在樹梢上東張西。
小花園的左邊便是學海,一艘船上種滿了花花草草!綠草也枯黃了許多。不知名的`小花已經凋謝。這個花園種了很多樹!我最喜歡的就是雞蛋花樹!雖然秋天到了,美麗的花凋謝了,只剩下黃葉和樹干。但我還能聞到一陣熟悉的雞蛋花的清香味。呵呵,我要不然是走進了雞蛋花開的季節(jié)了吧?還哪來的花香味呀!。
我們從小花園往飯?zhí)米,飯(zhí)们懊姹闶瞧逶贰F逶分車泻芏鄻,葉子都是黃的。這是秋天的特征。踩在地面的黃葉上,發(fā)出“沙沙——沙沙——沙沙”的聲音,這是秋的聲音!
從棋苑繼續(xù)往前走,再往左拐就是植物園。植物園里有一種花我很喜歡。小巧玲瓏的,外形像一個小楊桃,花里的花芯是紅色的,真美!我俯下身子,湊近聞了聞,一股淡淡的清香把我包圍了。剎那間,我頓覺神清氣爽。
啊!這校園的秋色真美麗。我愛這迷人的秋,更愛那美麗的秋天的校園。
我愛校園的事物作文 17
春回大地,冬弟弟悄悄地走了。而春姑娘卻婀婀娜娜的來到了大地,也來到了我們的校園。微微的春風吹來,柔柔的、暖暖的不像以前那么寒冷、那么疼痛了!現(xiàn)在的風仿佛就是媽媽的手輕輕地拂過臉頰,好舒服哦!
校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處洋溢著濃濃的春意;到處都是一片生機勃勃、鳥語花香的景象。貪婪地吮吸過春雨后小草就探出了可愛的小腦袋,好奇地觀望春天美麗的景色,也好像在一同呼喊:“春天好美!”它們好像是一位心靈手巧的`紡織能手,用自己星星點點的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。草地上不知名的小野花引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。我們漫步在草坪邊的小路上,都感到草坪充滿了春天的氣息。
在草地的上有幾棵柳樹和樟樹。柳樹的枝條軟軟的,上面抽出了許多狹長的葉子,好似一條條翠綠的小船,隨風搖曳中又像小朋友閃動的眼睛。遠看柳樹,仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風拂過,柳樹更似一位風姿綽越的美女,正欣賞著自己美麗的水中倒影。幾只鳥兒停在柳枝上歡快地歌唱著,與柳樹構成了一幅和諧逼真的春景圖。
看!操場上脫下厚厚冬裝的同學們,盡情地玩耍著、奔跑著,就像一群群快樂的小天使在活蹦亂跳著。
我愛春天,我更愛我們校園的春天。
我愛校園的事物作文 18
盼到了,盼到了,終于盼到了。春姑娘越過了高山,飛過了小河,穿過了田野,千里迢迢來到了我們的校園。校園里熱鬧非凡,各種花兒竟相開放:
有遠看象一片燦爛朝霞的桃花,那紅色的像一團團火炬,粉紅的如一只只飛舞的粉蝶,白色的好似一團團棉花,在綠葉的襯托下,鮮艷無比,美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了,有的露出了金黃的花蕊,有的才展開了兩三片花瓣,羞羞答答的有的還是個花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花,遠看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭,像在竊竊私語。有的低著頭好像見不得人似的。一陣微風吹來,一股濃濃的香味撲鼻而來,沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛,鉆出了泥土,探出了一個個小小的腦袋,貪婪地吮吸著貴如油的春雨,他們像心靈手巧的`編織能手,用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。
銀杏樹一聽說春姑娘來了,便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭,幾只春燕立在枝頭放聲高歌,給校園帶來了勃勃生機。
同學們也脫下了厚厚的棉衣,換上了艷麗的春裝,顯得更加精神,更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯,課堂上老師講得有聲有色,同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡,俗話說:"一年之際在于春,一日之際在于晨。"同學們都珍惜這美好時光,爭分奪秒地學習知識。
啊,學校里的每一個角落都有春天的足跡和活力。
我愛校園的事物作文 19
今年,恰逢我的母校建校六十周年。12月20日當天,我們欣賞了精彩的校史劇展演,演出的主題是:“海棠花開芳滿西苑”。我們學校的校花是海棠花,天高氣爽之時,由海棠花和海燕圖案組成的校旗便會隨風飄揚。
“海棠院里尋春色,日炙薦紅滿院香。”窗外,幾棵海棠樹在寒風中屹立著,不向狂風彎腰,她們引起了我的無限思潮,讓我開始回憶起海棠在四季中不同的姿態(tài)。
春天,海棠樹伸展著腰枝,去迎接清晨的第一縷陽光。冰雪消融,春水滋潤了海棠樹,使她抽出了新的枝芽。忽的一夜,卻又不知何時,海棠樹干上跳出來一個個可愛的、粉紅的,藏在樹葉間的小花苞,好像有什么秘密似的,遲遲不肯打開。
夏初,幾乎在一夜之間,五瓣的海棠花精神飽滿地迎風開放了。這每一朵花,恰似五位少女手拉手地跳舞,走近花朵聞一聞,香氣撲鼻。烈日下,同學們經常三三兩兩的聚在樹下聊天,那里不但陰涼,還可以賞花。初夏的風吹來,一場海棠雨落下……
秋天,涼風習習。從遠處觀望海棠,樹上像是掛滿了小燈籠。摘下一粒放進嘴里,甜甜的,澀澀的,怪怪的.!
冬天,白雪為大地蓋上了棉被,葉子掉光了,可海棠樹的這副模樣在我心中依然十分美麗!
時光飛逝,我很快就要離開朝夕相伴六年的海棠樹,像海燕一般和同學一起飛出港灣。這一次分別,我不情愿!這溫暖的懷抱,我怎舍得?
我愛校園的事物作文 20
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村,今天下午,老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園,首先映入我的眼簾的是四塊大草地,小草已經枯黃了,可是我知道,小草一定回再生的。有一首詩不是說:離里原上草,一歲一枯榮……
小草這種頑強的精神似乎在告訴我們:你落后了不要緊,只要你努力,就一定會重新站起來,超過任何人。在四塊大草坪中間,有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水,水池里水都干了。著讓我想到:我們一定要節(jié)約用水,不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。
假山里的山,有的象展翅高飛的'老鷹,有的象獅子……真是千奇百怪,無所不有。樹,開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時,象翩翩起舞的黃蝴蝶,落在地上的葉子,慢慢堆成一座金色的小山,“落紅不是無情物,化做春泥更護花”我想老師就是這樣,花盡心血教導學生,可是,有些學生不知道老師的用心良苦!秋天到了,風高氣爽,人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍,而是在運動場上你追我趕,奮力拼搏;教室里書生瑯瑯,歌聲飄揚;辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補差……?
“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞,學校里師生們的心多么美啊!秋天的校園,雖然沒有春天那樣充滿生趣,沒有夏天那樣生機盎然,沒有冬天那樣潔白無暇。但是,我對它有一種說不出的感情。我愛校園,更愛校園的秋天!
我愛校園的事物作文 21
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手,灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花,把校園變成了美麗的童話世界!看!雪后的校園,白色成了它的主色調,那鋪在地上的柔軟的“毛毯”,讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去,教學樓在冬日的裝點下,變成了富麗堂皇的城堡,靜靜地享受著陽光的愛撫,那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體,閃爍著迷人的光彩。瞧!那一排排的樹木,都披上了莊重的禮服,折射出繽紛的.色澤,它們有的在樹尖上戴一頂蓬松的雪帽,有的則在樹枝上掛著毛茸茸,亮晶晶的銀條,還有的穿上了綠白相間的長裙,在風中翩翩起舞,像是要參加一場盛大的舞會。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風冰冷不了我們的心房。你看,在操場上,一位女生不小心跌倒了,老師和同學急忙跑上去把她扶起;一位同學肚子痛,老師連忙問有沒有事,打電話找家長;練習時,同學摔傷了腿,老師二話沒說,背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的,而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷,卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣,上帝在為你關上一扇門的同時,也會為你打開一扇窗的。在遇到挫折的時候,不要只記得抱怨,要去問自己為什么會失敗,自己有哪點不足,以后要怎么辦……
我愛你,冬日的校園!
我愛校園的事物作文 22
風,在空中打了幾個旋,輕輕地把樹葉吹拂起來。葉兒,伴著秋天的腳步,來到了我們美麗的校園——中山西路小學。
風把秋天帶給了桂花。校園里,被秋撫摸過的桂花樹羞答答地開滿了滿樹清香宜人的丹桂,讓人走到面前,不,準確說沒到桂花樹面前,遠遠地就能嗅到淡淡的桂花香,使人想到了香甜可口的桂花糕,恨不得馬上咬上一口。同學們垂涎三尺,沉浸在香氣的籠罩之中。
風把秋帶給了樹木。當秋來臨時,其他樹都開始紛紛落葉,而青松,卻依然碧綠碧綠,挺拔地屹立在一到三年級的教學樓旁。在塑膠操場的邊上,還有一排排整齊的水杉。操場另一邊的綠化帶上,種植了許多黃櫨樹。而花壇那里,則是一些不知道叫什么名字的樹木。
在秋日景物的點綴下,塑膠操嘗沙坑、國旗臺、聯(lián)合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學們最多的地方,當然是聯(lián)合器械那里了。孩子們在大課間活動時,蜂擁而至,各自來到了喜愛的項目前,鍛煉起來。玩熱了,秋風會拂過學生們的臉面,給人感到一絲絲涼意。秋風吹走了汗水,孩子們體驗著風的.涼爽。
秋還給我們帶來了許多新面孔——這是由于三校合并,進入了一個更大、更嶄新、更美麗的校園。合并后,我們學校有了1200多名學生,60多名老師。每個教室都裝配了先進的多媒體。
秋,用自己優(yōu)美的紫色,讓我們的新校園變得五彩斑斕,使我們的學習玩耍更加豐富多彩。我愛你,秋天的新校園!
我愛校園的事物作文 23
炎熱的夏天過去了,美麗的秋姑娘悄悄的來到我們的校園。秋天里,秋高氣爽,吹來陣陣涼意。小朋友們都換上了一件秋裝,大地也穿上了一件黃色的毛衣。
校園里,許多葉子變成黃色。有的葉子變成了紅色,還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經不住秋風的吹鳶,從樹上紛紛落下,像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上厚厚的,就像鋪了一層美麗的地毯。我們學校有一棵高大的木棉樹。它的葉子已經變成了黃色。一片一片掉落了下來,像一只只美麗的“葉子鳥”在空中自由自在的飛翔,可漂亮了!
我們校園種了許多芒果樹,它們一年四季都不怕寒冷。那葉子依然碧綠,看起來非常舒服。有許多可愛的小鳥經常在樹上玩耍,小鳥吱吱喳喳的站在枝頭唱歌,并且在樹上安了一個鳥巢準備過冬。
花壇里小菊花開了。紅的、黃的、白的、粉的,五顏六色、爭奇斗艷,格外美麗。吸引了許多小朋友在課余時間觀看和欣賞。
校園里到處都能聽到同學們瑯瑯的'讀書聲。那聲音讀得多么好聽!連小鳥們都安靜下來聽著小朋友們讀課文。下課了操場可熱鬧了,小朋友們都在操場上做運動。有的在踢毽子,有的在跳繩子,同學們你甩繩我跳躍,可開心啦!還有的在踢足球。操場上生機勃勃,充滿了歡聲笑語,一片開心的景象。
我喜歡秋天,我愛秋天,秋天是一個非常美麗的季節(jié)。
我愛校園的事物作文 24
我愛秋天,更愛秋色的校園。
當你站在校園門口向北望時,你會一眼看到我校的標志性建筑——地球雕塑,雕塑前面有一片平坦的小廣場,小廣場東面矗立著一幢新穎別致的多功能教學樓,西面挺立著一排高大的廣玉蘭樹,三幢教學樓就坐落在綠樹叢中。
當你來到常青盆景園停留片刻時,各種造型奇特的盆景就會涌入你的眼簾,有像迎客松的,有像老翁的,有像奔馬的……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。
當你來到地球雕塑駐足觀賞時,你會覺得自己多么渺小啊,你看大大的地球就站在方方的基座上,看不見地球的頂上,一圈圈紅黃相間的花朵圍繞著基座,地球沉浸在花的海洋中,似乎地球也會發(fā)出五彩繽紛的光芒。
當你來到眼鏡湖閑庭信步時,你會感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮著深綠的睡蓮,還有幾個含苞欲放的花骨朵鉆了出來,幾條小魚在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的四周遍布花草綠樹,小草有點兒黃了,幾片黃葉叢樹上飄落下來。一陣秋風吹來讓人感到絲絲涼意,地上的落葉也隨風起舞。
當你來到抗污染植物園細細端詳時,你會覺得自己來到了神奇的植物世界。這里有許許多多抗污染的植物,有的葉子尖尖的.,像一根根長長的針;有的葉子彎彎的,像一輪新月;有的葉子像人的手掌,有的葉子像一把鋸子。
秋天的校園到處是綠色,到處是花草樹木,到處洋溢著秋的氣息,到處充滿著秋的韻律。我愛秋天,更愛秋色的校園。
我愛校園的事物作文 25
春天來了,春姑娘把寒冷的冬天趕走了,花朵們從睡夢中蘇醒過來,樹木也脫下了厚厚的棉衣,穿上了綠衣裳。我們的校園百花齊放,綠樹成蔭。
來到校門口,就可以聽見同學們整齊的讀書聲,大門旁邊,鑲嵌著四個金色的大字“相府英才”,進了大門,就聞到一股淡淡的清香,原來兩旁載滿了花木、樹木,每一棵都像戰(zhàn)士一樣筆直的站著,威武極了!
往前走,向右邊望去,就是操場,操場上有許多小朋友在上體育課。有跑步的、有跳繩的、還有跳高的。不知不覺就來到了一個拐角處。拐角處種了許多紅葉李和茶花。紅葉李的花瓣是粉紅色的,有五六片花瓣,它的心是黃色的,從下面慢慢的漸變,還有點紅色,上面有個圓圓點,摸起來硬硬的,但聞起來香香的。茶花的花瓣是大紅色的,這些花朵招來了許多的新朋友,有蝴蝶、蜜蜂、小鳥……都來這做客呢,蝴蝶在這跳舞,蜜蜂在這采蜜,小鳥在這里唱歌……
向前走,就到了食堂,每到吃飯的時候,香味仿佛縈繞著整個校園,讓人垂涎欲滴,走進食堂,每個人的桌上都擺放著飯盆,等著自己的小主人來用餐。吃了午飯,就要午休了,我來到了食堂旁邊的寢室,每個房間擺了十張上下鋪,供同學們午休,每到這個時候,就是校園里最安靜的`時候了,靜的仿佛能聽到同學們的呼吸聲……午睡過的同學們下午的精神更充足了,每個人都特別認真的聆聽著老師的講課!
春天的校園真美呀!你不覺得嗎?
我愛校園的事物作文 26
秋天悄悄地來了,來到了小溪邊,來到了田野里,也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風的催促下,也換上了金燦燦的秋裝。
在校門口左邊有一顆桂花樹,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,如同一把撐開的綠色大傘。一進校門,一股沁人心脾的清香撲鼻而來,原來是桂花盛開了。走進細看,樹干挺拔,如同一位高大的軍人保衛(wèi)著校園。一簇簇金色的小花羞答答地躲在葉叢后面,一陣風拂過,桂花樹輕輕搖曳,灑落了一地金黃,這時整個校園都沉浸在一片花香里了。
潔凈的水泥路右邊是一個田徑場。田徑場的中間是一塊草坪。往日綠油油的小草,現(xiàn)在已經透著一些枯黃,,過不了多久,這里就會變成一塊金色的.地毯。草叢中蛐蛐兒在高聲歌唱,草蛉兒在低聲彈琴,螞蚱穿著青色或土色運動服在舉行跳遠比賽呢。下課鈴響了,同學們有的在追逐嬉戲,有的在比賽跑步,有的在玩耍……歡樂的笑聲傳遍了整個校園。
最引人注目的還是那高高挺立的狗尾草。那毛茸茸的如狗尾巴似的綠穗,此刻也換上了黃色的外衣,更像狗尾巴哦。秋風一吹,狗尾草在輕輕搖擺,它們雖然沒有美麗的外表,也為秋天增添了幾分情趣。當你站在路旁覺得無趣時,還可以信手拈來用它編制一個可愛的帽子戴戴,或者用它來編制出很多美麗的圖案,想怎么編就怎么編。看,這邊有幾個低年級的小同學正拿著狗尾草,你追我趕,嬉戲玩樂,真是其樂無窮。
秋天的校園不僅給我們以美的享受,還帶給我們無窮的樂趣。
我愛秋天的校園。
我愛校園的事物作文 27
冬天,伴著料峭寒風,趕走了悠然自得的秋,以冷峻主宰這片大地。
——題記
冬扼殺了草木的生機,將整座校園變成灰色,令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同,書聲郎朗,洋溢著蓬勃的青春生機。時間不知過了多久,雪從天上翩然而下,像葉葉扁舟,盤旋著從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個個可愛的精靈在窗外嬉鬧,歡笑聲早已帶著我的思緒跑去九霄云外,讓我無心學習,只能看著他們打來打去。
講臺上的老師講課慷慨激昂,窗外的雪越下越大。
“未若柳絮因風起”,窗外的雪先如謝道韞的情思,星星點點,如同曇花,頃刻開,須臾落,剛剛碰到世物,便化作一團水漬,不容世俗侵犯一點。
“應是天仙狂醉,亂把白云揉碎”,雪更大些,恰如詩仙李白般的'豪放,在世俗間沉浮,卻不被污流濁化。即使環(huán)境再骯臟,自身也潔白無比,讓塵世不忍褻瀆。
下課的鈴聲終于蓋過了雪花的嬉鬧聲,我一激靈兒,飛快地沖向外面,來迎接當年的第一份潔白。
“千樹萬樹梨花開”,“天與云與山與水,上下一白”……我的語言再也無法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚。
身前,天地潔白,人間寂靜,沒有一絲生機;而身后,嬉戲聲,讀書聲裹挾著生機與浩然氣,回蕩在整個校園。
我愛冬季的校園,愛它裹上銀裝時的圣潔,更愛它所獨有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴峻、寒冷,保留下了寧靜、高潔。
我愛校園的事物作文 28
一年四季的校園是豐富多彩的,四季的校園聲音也是非常美妙的。
春天,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”歌唱。小蜜蜂也在花叢里嗡嗡的叫著,一邊叫著,一邊還在花叢里翩翩起舞。南歸的燕子排成人字形在天空歡快的叫著。一些烏黑的'烏鴉在遠處“啊,啊,啊”的叫著。這些美妙的聲音傳遍了整個校園。
夏天,炎熱的太陽高高掛在天空中,在樹上休息的知了一直叫喚著“知,知,知!蔽L拂來把綠油油的樹吹得“嘎,嘎,嘎”的作響。青蛙也在學校里叫了起來,時不時傳來“呱,呱,呱”的叫聲。在操場上玩耍嘻戲的同學們笑聲更是無比動聽,這些美妙的聲音把我們的校園變得熱鬧起來。
秋天,學校的樹掉光了枝葉,枝葉“被風刮得滿天飛舞,猶如天女散花一般燦爛,時不時發(fā)出“沙,沙,沙”的響聲。剛南歸的燕子又將北去,它們在天空中慢慢飛著,邊飛邊叫著,好像在說“又要北去了,要離天南方了,好想不去啊”。操場上的同學們正在涼爽的秋天舉行著比賽,他們的吶喊聲、歡笑聲、埋怨聲響成一片,與那些美妙的聲音融為一體,變成了一首曲子,這首優(yōu)美的曲子徘徊在校園里。
冬天,一年的最后一個季節(jié)。我們美麗的校園被披上了一件銀白色的衣裳,“沙,沙,沙”的下雪聲仿佛是一首動聽的小曲。在操場
場上運動的同學們笑聲暄染了整個校園。頓時,沉寂的校園變得活潑起來。
一年四季的校園,變化多端。每一季的景色、聲音都是美好的,使我們校園美得就像一幅令人難忘的畫。
我愛校園的事物作文 29
我愛春天的校園,因為,春姑娘給校園增添了綠色;但更愛秋天的校園,因為秋風用金色的扇子扇走了夏日的酷熱,迎來了美麗的秋姑娘。
秋姑娘來到我們的校園了,笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的笑臉,也裂開嘴笑了,笑著笑著,臉都紅了。小草看到了秋姑娘,忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘,把頭發(fā)染成了金黃。
校園里的兩排白楊樹看到了秋姑娘,高興地鼓起了掌。您聽,嘩嘩嘩,笑得多么開心!一片片落葉變成了金色的蝴蝶,在枝頭翩翩起舞。不一會兒,校園里鋪上了一層厚厚的'落葉,猶如黃色的地毯。我和幾個小伙伴高興地在上面打滾,摔倒了也不哭。
你瞧,一年級的小朋友玩得多么開心。∽呓豢,原來他們在玩“貓捉老鼠”的游戲。那只“憨貓”站在洞外,傻乎乎地守在洞口。機靈的“老鼠”躲在洞里,憨貓的肚子都快餓癟了,怎么辦?憨貓想起了一個妙招--躺在地上裝睡,斜著眼睛,偷窺著“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來,誰知剛剛出動,就被那只“憨貓”逮了個正著。它哀求道:“貓爺爺,請饒命,小的再也不敢了。”惹得周圍的我們哈哈大笑。
叮鈴鈴,上課了,我們戀戀不舍地離開了校園,回到了教室。開始讀起了課文:秋天到,秋天到,地里莊稼長得好,棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱笑紅了臉,稻子笑彎了腰……
我愛校園的事物作文 30
我們的校園雖處在合肥的郊外農村,但它四季風景如畫令人陶醉。
當春姑娘飽含深情地到來時,校園里呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。返青的巴根草像個紡織能手,織出了一塊塊綠茵茵地地毯。一陣春風吹來,他們跳起優(yōu)美的舞蹈,好像無數(shù)只熱情的小手,在歡迎春姑娘的到來。操場上盛開了五顏六色的小野花,像是給碧綠的地毯上繡上了一朵朵絢麗的花朵,成群結隊的'蜜蜂在花叢中快樂地忙綠著。一年級的小妹妹們總愛摘上幾朵小野花插在辮子上,引來了無數(shù)只小蝴蝶在她們身邊翩翩起舞。
夏天,一棵棵茂密的白楊樹猶如一把把綠色的大傘,為我們遮陽擋雨,我們在下面跳皮筋,打羽毛球,做游戲。陣陣風兒吹來,涼爽極了。秋天,桂花飄香,沁人心脾,校園里,教室里都充滿了桂花的清香。我的頭發(fā),我的書包,我的衣服都被桂花的香味浸透了,一回到家媽媽說我身上滿是桂花的香味兒,我成了香孩兒啦!
春去夏來,秋去冬來。百花凋零,唯獨校園里的松樹堅強不屈的屹立著,猶如鋼鐵戰(zhàn)士,勇敢地同暴風雪作斗爭。瞧,雪花紛紛揚揚的灑落在松樹枝頭遠遠望去多像盛開的梨花,我驀然想起:“忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開!辈賵錾系难┯趾裼周洠q如一床大棉被!課間,同學們在操場上打雪仗,堆雪人,歡呼著,跳躍著。
一年四季,校園里充滿了無限的樂趣,她的美使我陶醉,使我留戀。我無論在哪里,也忘不了這迷人的景象。校園是我童年的樂園,是我成長的地方。我愛您!美麗的校園!
我愛校園的事物作文 31
從電視上看到山區(qū)的孩子在破舊的教室上課,而我們坐在看寬敞明亮的教室里上課,這更激起我愛校園的情感來。
今年暑假,我們學校修了水泥操場和環(huán)形跑道,再加上校園南北兩端拔地而起的教學樓,在校園東邊兩個花壇的映襯下,更顯得有氣派。
春天校園的早晨,同學們在操場上進行早鍛煉,在這里跑步。嘿,還真熱鬧!一陣微風吹來,旁邊的一棵高大挺拔的香樟像一把綠絨大傘,那盛開的滿樹的黃花不斷飄來一股誘人的清香,樹葉隨著這風發(fā)出“沙沙‘’的響聲,仿佛在為操場的小伙伴們加油鼓氣。
春天的校園充滿了生機。水杉、梧桐伸出枝條,長出嫩葉,一棵棵精神抖擻,像一個衛(wèi)兵守衛(wèi)著自己的家園,這些樹木在微風拂動下,枝葉輕輕抖動。偶爾幾聲叫,加上音樂教室的歌聲,琴聲,教室里瑯瑯的讀書聲,匯成了一曲春天美妙的交響曲。
春天的校園百花盛開,爭奇斗艷,真是美不勝收,有紅的、黃的、白的.、紫的……有芍藥花、有牡丹花、還有喇叭花……紅的似火,粉的如霞,白的像雪。這些花都仰起一張張笑臉,散發(fā)出一股濃郁的香味,引來辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。更有趣的是這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上、臉上、頭上,分辨不清哪些是鮮花,哪些是笑臉。
您瞧!我們的校園如此美麗,我能不喜歡她嗎?
我愛校園的事物作文 32
我們的學校座落在一個小農村里,別看它很不起眼,也沒有什么吸引人的地方,但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進校園門口,首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹木,它們因為春姑娘的到來而歡喜。它們在溫暖的陽光下沐浴,閃閃發(fā)光,眨著眼睛,笑出聲來。我們的學校有個大院子組成,教室有三排,每個年級只有一個班,盡管如此簡陋,但同學們也都在這里快樂幸福的'生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看,許許多多的花草那么美,它們有的像鳥兒一樣,似展開翅膀向天空飛去;有的聚在一起,仿佛正在熱鬧地聚會;有的則高傲地獨立枝頭,展示它的英姿。上課的時候,校園里靜靜的。站在院子中間,靜靜的,不時會聽到教室里傳來老師的講課聲。不知怎么回事,聽到這種聲音反而覺得校園里更加寧靜。
有時候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學校,許多事物都遮遮掩掩的,仿佛在和人們玩捉迷藏。陽光照到了校園的一角,天空中的云彩仿佛是學校的專屬品,永遠停留在這里。那云朵時而像積雪如銀的山峰,時而像盛開著的花朵,時而像毛茸茸的小寵物。
有時,雨落在校園里,小小的花朵被雨滋潤后,哇!露珠晶瑩剔透,片片花瓣像那片片泛舟,被雨沖洗著。雨輕快地落在樹葉上,“滴滴嗒嗒!”那輕快地音符,是多么爽朗,它輕快地打在我的心坎里!
我愛校園,更愛春天的校園,它給同學們的童年增添了無窮的樂趣。
我愛校園的事物作文 33
我們的學!藰蛑袑W,坐落在一座雄偉的大山腳下。如果你到了我們學校,你一定會覺得那里總是青山綠樹,空曠優(yōu)雅,綠意盎然,甚至還會由衷的贊嘆:“阿,好綠呀!”
春天,校園一片生機勃勃,到處充滿了嫩綠。操場四周長著一棵棵高大、壯觀、挺拔的柏枝樹。遠遠望去,仿佛像一道道綠色的長墻,伸展一枝枝帶有濃綠的樹梢,貪婪地吮吸著春天的甘露。風吹來那毛茸茸,沉甸甸的嫩葉搖擺著,就像無數(shù)只熱情的小手,在向你招手問好,各種花草樹木都披上了綠裝,溫和的春風吹著嫩綠的樹梢,舞著婆娑的倩影。
夏天,校園一片濃綠,火辣辣的太陽照在嬌嫩而濃綠的樹梢上,它們像含羞草一樣。碰到它就會把自己合攏,陽光曬到它,它就把腰彎下。
如果說春、夏兩季的校園綠的嫵媚熱烈,那么秋、冬的校園不是更綠得深沉、蒼勁了嗎?秋風吹來,但那柏枝樹還仍然濃綠一片,它們抖動著粗桿的枝條上堅韌立著的葉子,似乎不愿脫去身上的.綠裝。
嚴冬來臨,不管是刮風,還是下雨,柏枝樹都始終挺拔在操場周圍。同學們都非常羨慕那綠綠的四周,都神往著那蒼勁有力的樹的堅韌不拔的精神。是呀,校園的樹是那么的有力,校園的草是那么的精神,校園的人更是精神抖擻。
。《嗝礈剀暗男@呀,我愛你。我愛你的綠,我愛你的祥和,我愛你的溫和,更愛你奮發(fā)向上的精神。
我愛校園的事物作文 34
我們的校園非常美麗,她充滿了生機與活力,縈繞著歡聲和笑語。她一年四季都是那樣美麗,但我惟獨喜愛秋天的校園。
因為秋天的她如此迷人。
遠遠看過去,校園里,樹上綴滿了紅燈籠似的芒果,沉甸甸的,把枝頭都壓彎了,火紅火紅的葉子,像一團正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹就好像是學校的守護神,無論風吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服,給茉莉換上潔白的裙子,又為學校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點得更漂亮。
站在操場上,秋風送爽。抬頭望去,天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動,好像留戀這人間仙境般的校園,久久不愿離去。
沙沙沙,沙沙沙……這是秋雨的聲音,柔麗清新的旋律,溫情脈脈的音樂言語,把我引入遐想意境,猶如潺潺的'清泉,融進校園里,融進秋天里,融進每個人的心里。隨著秋雨的蒞臨,一幅絢麗明艷的畫面頓時呈現(xiàn)在我們面前:看,校園后山的山頂煙雨迷蒙,仿佛是一條白龍盤繞著山峰;看,秋雨落在快要成熟的果子上,使果子更加光芒照人……啊,秋雨,愿你為校園奏出更美妙的樂章!
秋天的校園雖然不像春天那樣生機盎然,但她給人帶來充實與歡樂,我喜愛孕育著希望的春天校園,更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
我愛校園的事物作文 35
又一個果實累累的金色秋天來到了我們的身邊。
是秋天!秋高氣爽,天高云淡。太陽早已失去了往日的威風,默默地在天空中回蕩。那些
可愛的小鳥又從北方飛回來了,停在一棵榕樹上,不一會兒,又像風一樣飛去,消失得無影無蹤了,只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動著。來到我們學校,一層層金黃的落葉像給學校鋪上了華麗的地毯,可是那調皮的秋風似乎想破壞“地毯”華麗的景象,東竄西竄,把原來的華麗的“地毯”變得七零八落的,然后又調皮地飛走了。
啊,秋天!那清潔區(qū)的落葉幾乎勝過了內蒙古的草,多得數(shù)不清;這可累壞了我們的值日生了,好不容易把它“干掉”,接著,又從樹上落下了幾片葉子,唉……沒法子,只好再擦一把汗,繼續(xù)干了。
啊,秋天!那幾棵樹上早已結滿了小果子,可樹葉還是那么翠綠,小草也好綠哦,綠得像剛出生的小幼苗,綠得像被染過的一樣;◣Ю锏幕ㄟ是那樣的艷麗,美得似乎一點染斑也沒有,像是把太陽的.光彩復印在上面一樣。
啊,秋天!寒冷的秋風,飄來飄去,凍得我們直發(fā)抖,我們穿上了長衣長褲。秋天可是干燥的天氣呀!爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂,給我們涂上了些“寶寶霜”?墒悄乔镲L似乎不放過我們,它竄進我們的衣領里,要不,就在我們的身邊打轉轉,冷得我們直哆嗦。
我愛秋天,更愛秋天的校園,因為它給我們帶來了快樂、親切、難忘。
我愛校園的事物作文 36
校園,春夏秋冬都是那么的美好,而我,尤其喜愛春天時她那迷人的風姿。
來到校門口,迎面吹來和煦的春風,春意盎然,讓人情不自禁的浮想聯(lián)翩,仿佛自已是一只五彩斑斕的正在空中翩翩起舞的'蝴蝶。首先,我飛到了校園的花壇上;▔锇倩R放、爭奇斗艷,好像正在激烈地舉行著選美比賽呢!就在這時,我被教學樓里動聽的歌聲吸引住了,身不由已地快速飛了過去。
來到教學樓里,我找到了這美妙的歌聲的來源,原來是小朋友們正在上音樂課呢!那婉轉的歌聲,令人陶醉其中,久久不能自撥。小朋友們上課可認真了,全神貫注地聽著老師的講解,一絲不茍。
告別了音樂課,我繼續(xù)往前飛呀飛呀。突然,一陣整齊劃一的口號聲傳到了我的耳朵里,原來是體育健將們正在練習擊劍呢!同學們的整齊步伐和精練的動作撼人心弦,我禁不住在心底為他們吶喊助威:“同學們,你們是最棒的,加油!”
我繼續(xù)往前飛,來到了教師辦公室。辦公室里靜悄悄地,有的老師正在批改作業(yè);有的老師正在準備講義;有位老師急急忙忙走進來,只喝了口水,還來不及坐下來休息會兒,又拿了資料快步走了?吹竭@一幕,我由衷地在心底為老師們點贊:“老師,您辛苦了,您的敬業(yè)精神激勵我要更加努力學習!”
一陣春風吹來,我打了個激靈,頓時從遐想中醒來?粗矍皾嵃椎挠裉m花和來來往往的同學們,禁不住感嘆:這就是我喜愛的春天的校園!一切都那么的生氣勃勃!
春風還在繼續(xù)吹著……
我愛校園的事物作文 37
進了學校大門,走大約50米,在你的右手邊便是一個小池塘,那里四季的景色真是美不勝收,猶如仙境一般迷人。
春天,池塘周圍的花草和假山倒映在水中,好像一面鏡子把美麗的景色都照了進去。最美的還是那池塘旁邊的三棵盛開的玉蘭樹,淺紫色的玉蘭花一朵挨著一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑童,爭先恐后地讓人們觀賞其艷姿。一陣微風拂過,玉蘭花的花瓣就在風中翩翩起舞,有一些則落在了地上,有些則飄進了池塘的水面上,漂啊漂啊,像魚兒們的`雨傘,像一艘艘淺紫色的小船,春天的池塘真美。
夏天,水面蕩漾起魚鱗般的波紋,在陽光的照射下發(fā)出點點金光,像星星調皮地眨著眼睛。在這清澈的水里,還“居住”著一群可愛的魚兒,它們在水中自由自在的游來游去,時不時調皮地把頭探出來,吐出泡泡,它們玩耍著,嬉歡著,追逐著,它們都十分快活。
秋天,天氣漸漸涼爽起來了。水池周圍的幾株桂花樹,也盛開起桂花來了,有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞桂花這迷人的芬芳,桂花飄落進了水面,池塘就像噴上了香水一樣芬芳。
冬天,一場大雪來襲,校園頓時變成了一個銀裝素裹的世界,大雪飄在樹枝上仿佛是梨花,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!睒渲ι先际前酌C5难┗ǎ褂吃谒惺至丝。
池塘的四季真美麗啊!
我愛校園的事物作文 38
在海邊小鎮(zhèn)上有一間美麗的學校,那就是營鎮(zhèn)小學。
走進校園,你看到的是一個寬闊的操場,里面有許多體育設施,乒乓球桌、雙杠、籃球場……平時我們就在這里參加自己喜愛的體育活動,積極鍛煉身體。瞧,幾個高年級的大哥哥正在籃球場上進行一場激烈的“戰(zhàn)斗”,他們個個生龍活虎,有時為了一個球你爭我斗。
操場旁邊是一條筆直的校道,校道的一旁種著一排整齊的大王椰。大王椰高大而挺拔,蒼翠欲滴,就像忠誠的'衛(wèi)士,每天點頭微笑著迎接回校的師生。
順著校道徑步走到了校園中央,你就可以看見一片綠色的草坪,這片草坪在全校師生的精心培育下,四季如春,綠草茵茵。漫步在草坪間,放眼望去,令人十分舒服,就像課文描述的:“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩!
草坪四周的花壇,更是繁花似錦,各種鮮花爭奇斗艷,發(fā)出陣陣的幽香,彩蝶在花間你追我趕;成群的蜜蜂在辛勤地采蜜。陣陣涼風吹來,片片花瓣隨風飄動,整個花壇就像一幅活的五彩畫。
“車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有……”突然,從教學樓里傳出了一陣瑯瑯的讀書聲,哦,原來是我們早到的同學在晨讀,他們勤奮、上進、拼搏的學風永遠是我們學校一道亮麗的風景。
在這環(huán)境優(yōu)美、和諧上進的大集體里學習和生活,我感到無比的幸福和自豪。啊!
我愛您,美麗的校園!
我愛校園的事物作文 39
我們的校園,是一個美麗的校園。
走進學校大門,面前是三棵粗壯的木瓜樹筆直的站在那里,像三位士兵一樣,在這里迎接我們。每一次我走到這里,我都要停下來,因為木瓜樹上面的木瓜散發(fā)出一股香香甜甜的香氣,木瓜樹上那綠綠的葉子,像一個個小小的手掌,風一吹,“小手掌”搖來搖去,好似向我們招手。從遠處看木瓜樹,木瓜樹像一個巨大的大蘑菇。
夏天,我和小伙伴一起來到木瓜樹下,我們坐在像巨傘一樣的木瓜樹下乘涼,在“傘”下和小伙伴拍手游戲。
木瓜樹的后面,是我們的大操場,那是我們玩耍的地方,下課的時候,同學們都來到操場上,在這里跳皮筋、扔沙包。到了運動賽時,我們在操場上比賽長跑,在操場上比賽長跳繩。我們還會在這里搞各種有趣的活動。
走過操場,再從前教學樓里傳過去,就到了后教學樓,那有一個美麗的噴泉,后面有一個讓同學們好好學習、天天向上的灰色石板,噴泉從水龍頭里面都出來了,像一個個開心的孩子,從“大門”里來到了“游泳池”里,水花由上往下飛流出來,像瀑布、像浪花,有的高有的低,有的大有的`小,一陣微風吹來,小水珠從池子里跳了出來,落在我的臉上,再加上風吹著,使我神清氣爽,真的是太美了。
秋天的校園被木瓜樹襯托出這個豐收的季節(jié),校園里的噴泉讓我們這是顯得無限生機。
我愛我們的校園,更愛我們秋天時的校園!
我愛校園的事物作文 40
我有一個既漂亮又整潔的校園,而且它同樣也充滿了智慧。我們的學校像一個溫暖的大家庭每天在這個學習的圣地出出入入,讓我們倍感充實和幸福。
一進校園,映入我們眼前的就是三棟教學樓,讓同學們的內心充滿對學習知識的.渴望,在知識的海洋里自由自在地遨游。第一棟是老師的辦公樓及宿舍;第二棟是同學們學習的地方,到上課時,同學們認真學習的樣子仿佛就在眼前:老師在講臺上孜孜不倦的講課,同學們聽得格外認真,生怕錯過了老師講的每一個重點;早讀時,教室里郎朗的讀書聲清晰又悅耳的回蕩在整個校園;第三棟是我們學校的實驗樓,包括體育器材室、校務處醫(yī)務室等等。
再往前走,就能看到一個操場,藍天白云,微風拂面。綠綠的草地,塑膠跑道上展現(xiàn)著同學們一個個飛奔的身影。操場上,同學們有的跳繩、有的踢球、還有的在玩游戲。他們各自分一個區(qū)域,布置得井井有條,互不干擾。操場周圍的墻上布滿了爬山虎,一陣風吹過,像一個個穿著綠裙子的公主在盡情地表演著節(jié)目。再往前走,是籃球場,老師,同學們都可以在閑暇的時間里一起組隊一個籃球比賽,其樂融融,讓整個校園充滿了昂揚向上的積極氛圍。
校園充滿了活力,這里有合唱比賽、美術、音樂、體育、書法等各種各樣有趣的課程,校園又是我們的第二個家,在這個大家庭里,我們學會了團結互助、學會了感恩、學會了愛國。
我愛我這美麗又充滿智慧的校園。
我愛校園的事物作文 41
冬天悄悄地走了,春姑娘大大方方地來了。她走遍了大地,來到了我們的校園,我們的校園到處是生機勃勃。瞧,學校的花園里,花兒盛開了,朵朵都開得那樣鮮艷,那樣迷人。紅的似火,粉的似霞,白的似雪。五顏六色的花兒千姿百態(tài),有的花瓣兒全都展開了,露出金黃色的花蕊;有半開半合,像含羞的小姑娘掩面而笑。有的花骨朵兒,花瓣緊緊地合攏著,看起來再過兩三天才會開放。
花園邊上萬年青更綠了,碧綠的葉子上掛著晶瑩剔透的露珠。每一片小葉子都像一塊綠色的`墜子,閃著綠光,讓人越看越可愛。春風吹來,葉子隨風而動,似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。新教學樓前有一排龍眼樹,龍眼樹花一串串,一簇一簇掛滿了枝頭,那淡黃色的小花把整棵樹都裹住了。遠遠看去,龍眼樹就像一位身穿黃袍,頭戴金冠的王子。龍眼花芳香四溢,小蜜蜂成群結隊地在花叢中忙著采蜜。
操場邊的三棵大榕樹又增添了許多新的枝葉,綠葉叢中小鳥們又忙著建造新的房子,它們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“這里的景色真美,我們要在這里安居樂業(yè)了。”舊教學樓前是片桃樹,桃樹現(xiàn)在已經是枝繁葉茂了,那綠色的小桃子正在貪婪地享受著陽光和春天的甘露,一天天長大。低年級的小同學一下課就站到桃樹下,抬頭一個一個地數(shù)著桃子,生怕少了一只似的。啊,春天的校園真美!我愛春天,更愛春天的校園。
我愛校園的事物作文 42
新的一學期開始了,悄悄告訴你,一個暑假的功夫,我都不認識自己的學校了,不信?那跟我瞧瞧去!
還沒到學校,老遠我就看見了氣派的白底紅字的大門:“德如玉、智如泉”幾個蒼勁有力的大字讓我心里一振,一種自信油然而生,不自覺的挺直胸膛大踏步走進校門。小朋友,你有這種感覺嗎?
“咦,什么香味?”剛走到大門口,一股清香就迎面撲來,循著香氣,我看見了一個大大的`花壇,各種鮮花爭相斗艷,看得我目不應暇,忽然,我臉上感到冰涼,哦,是我湊得太近,月季上的一顆露珠歡笑著跑到了我臉上。我心里樂開了花,美滋滋的跑向教室。
天哪,我是不是走錯地方了,難道我到了圖書館?樓道的四周立滿了書架,一摞摞書整齊的站在那里望著我們笑,旁邊有好些同學正在如饑似渴的抱著書看,有的搖頭晃腦,有的低頭偷笑、還有的拿著筆寫著……
我們的教室地板光潔透亮,那是清潔工阿姨和我們同學共同的勞動成果,我們的教室五彩繽紛,墻上掛滿了的同學精心制作的“藝術品”,古樸的中國剪紙、墨香的書畫、小廢品拼接的各式圖形、還有一副是用豆子粘成的字……
這里一定有一個魔術師,把學校變成了我喜歡的模樣,小朋友,你是不是忍不住了,那就和我一起加入這芳香的世界,走進這讀書的殿堂吧!讓我們宣誓:我是一個“德如玉、智如泉”的學生!
我愛校園的事物作文 43
那里有美麗的風景,那里有朗朗的讀書聲,那里有歡快的笑聲。那里是哪?那里就是我的學校——共青城市西湖小學。
一眨眼,我就是一年級的學生。我的校園環(huán)境越來越美麗了,教學設施也越來越先進了。
還在上幼兒園的時候,媽媽經常帶我去接哥哥,那時候學校教室是幾棟兩層的舊房子。現(xiàn)在都拆了,建成了五層的新樓房,校園變得煥然一新了。
每周一,運動員進行曲一響,我們就排著整齊的隊伍站在操場上,國歌緩緩響起,國旗徐徐升起,我們唱著國歌行隊禮。多么美麗壯觀又激動人心的`場面!
教室里的桌椅擺放得整整齊齊。窗戶寬敞,燈光明亮,每個教室都裝上了白板、投影儀。老師上課的時候用電腦播放,神奇又有趣,我們學到了不少知識。
音樂老師彈鋼琴教我們唱歌,我們學習彈電子鋼琴,感覺真美妙。美術教室里有石膏像,還有畫板,我們可以在不同的角度畫畫,有點像畫家的感覺。
微機室有一臺臺電腦,可以上網學習?茖W實驗室可以做實驗,探索科學……
跑道舒適干凈,草地嫩綠柔軟,花兒競相開放,樹木蔥蔥郁郁,房前屋后干凈整潔。
現(xiàn)在我一走進校園,心情就會感到特別舒暢,就像進入美麗的公園一樣。老師帶領我們走向知識的海洋,同學們一起游戲玩耍。
校園真美麗,我愛我的學校。
我愛校園的事物作文 44
午后安靜的校園在一陳清亮的鈴聲中喧鬧起來,來自其他學校的老師談笑風生、滿面春風投入我們星河實驗小學的懷抱,就像那明媚的春光親呢地照撫著我們綠意盎然的植物寶貝。我可愛的星河實驗小學迎來了“優(yōu)質”學校的評比活動。
我們班的主題是“邀約金花,迎接新生命”。主題一展出就迎來許多老師的關注。瞧,那個可愛的蘑菇小盆栽中幾株細微的都沒一個小拇指那么大的小草,根頂伸展出兩片薄得仿佛一碰就裂的葉片,表面一層春光,綠得簡直令人窒息,讓人深深敬畏于這新生的力量。
我們的'展覽牌上有著同學們通過精心培育而觀察思索寫出的研究手冊,老師們一下瞅見了,拿起一本翻閱起來——那是我的一本!我死死盯著老師,恨不得要掃眼珠子都挖出去了。我在一些都沒有貼圖片,畫也沒有畫好,最后更是簡單草草結束了。老師怎么手氣那么“好”,偏偏就選中我的了呢!如果印象不好,扣學校印象分咋辦?我雙手早就已經不知所措,失去意識緊張地扭打在了一起,出了汗,我尷尬極了,眼神開始虛緲不定,飄來飄去,不敢再注視老師的面部表情。突然,老師夸贊到:“畫得真好,寫得也很有哲理。來,你就是作者吧,拿著一起拍張照。”我就像突然陰轉晴一檔,還沒換過氣來,就被外校老師熱情邀請拍照。我看著鏡頭,不由自主咧開嘴笑了。看來老師對我、我們班、以及整個學校印象很好呢!
春光漸漸退去,校園又回到了安靜模式,我捧著那倍受歡迎的盆栽:我這算不算為我們星小做了一件事呢?植物是我種的,它為校園增添綠意,為校園增添光彩;而我的星河小學又培育了我,引領了我,這算是一種愛的循環(huán)嗎?應該是吧!
我們要做一件讓學校變得更美的事!
我愛校園的事物作文 45
校園的秋天,楓葉紅、桂花香,在這樣一個美如畫卷的季節(jié)里,我遇見了您。
您仿佛是從畫中走出的翩翩仙子,帶著秋的氣息,來到我們身邊。從您的一言一語中,即可看出您的文學素養(yǎng)之高。
您是很愛讓我們寫隨筆的。每當楓葉落下,或是細雨將至,我們的作業(yè)本里,便免不了要將這些美景記錄下來。我想,食堂旁那桂花,經雨水洗刷,散發(fā)出迷人的香;下沉廣場的樹葉,紅里透著金黃,讓人沉醉其中。這些美景,您一定為它們而駐足停留過吧?您是多么善于觀察和發(fā)現(xiàn)呀!正是因為您,我們才會注意到生活中這些細小的風景,才會注意到,我們的校園,是如此的富有詩意。
與您相處的過程中,令我印象深刻的,還有每節(jié)課前的讀書分享。您的目光炯炯,認真聽著每位同學的發(fā)言。有時,您還會適當糾正一些內容。我本就喜歡讀書,您讓我對它有了更進一步的理解和感悟。您讓我更加深刻理解語文的含義,它是存在于生活中的,就如外面的秋雨連綿,不同的心情便可以給予它不同的含義。有人說,秋雨纏綿不停,正是一種愁苦。可您卻帶我體會秋雨后空氣的`清新,秋風的清爽,秋意的清濃!皳Q個角度看問題”,這正是您教會我們的。
我最喜歡您講課文時的樣子。那時的您全身心投入其中,仿佛把課文里蘊含的情感全部散發(fā)出來。您的嘴角微微上揚,就好像深秋時節(jié)那滿樹的紅葉一樣可愛。您的聲音就好似鶯啼,清脆、明亮。
您對語文的熱愛,對我們的熱愛,都像秋的熱情一樣,雖未直接表達,卻讓我沉浸其中,陶醉不已。在校園美麗的秋天,我遇見了您,正是這場美麗的邂逅讓我如此熱愛校園的秋季。
我愛校園的事物作文 46
在我的心間一直認為我們的校園是最美好的,無論是在春或夏,還是秋或冬,看到的總是一番美好的景象,是夢幻的,是美麗的。
春天,走入校門口,走進黃線區(qū)域內,就是學校的怡心園。有許多的同學在玩耍,給怡心園增添了許多生氣,那坐在怡心園石凳上安靜看書的.同學又給怡心園增添了幾分書香味。雪慢慢融化,化成水去滋潤那尚未睡醒的植物,第一個報到的是螞蟻,小螞蟻們剛過了一個冬天的休息時間,便開始忙碌起來,小花慢慢地展開自己嬌嫩的小臉,大樹爺爺又開始站崗,在那兒靜靜地看著我們,太陽快落山了,小螞蟻也收工了,一切都要休息了。晚上,繁星點點,怡心園安靜了,偶爾有一聲鳥叫,那平靜的星空,又給怡心園添上了幾絲夢幻。
夏天,同學們最愛去的地方自然是籃球場的玉蘭樹下了,玉蘭樹開花了,它不像其他樹,一棵樹開許許多多的花兒,玉蘭花的花瓣兒大大的,那白里透紅的玉蘭花真像一個大大的舞臺。
秋天,桂花樹開花了,一朵朵小小的,黃黃的桂花,真香。∠抡n鈴響了,同學們立刻聚集在桂花樹下,有的時不時跳起來,想聞一聞那新鮮的桂花香,有的在守著桂花樹,一有掉下來的桂花,它們就立刻接住,把它們裝進一個漂亮的小包里,做成香包,把桂花的香味傳遍校園的每一個角落。
冬天,雪花飄飄,給大地穿上了一身雪衣裳,處處都是雪白一片,就算是在冬天,我們也絲毫感覺不到寒冷,每天放學,籃球場就變成了一個極樂園,同學們有的打雪仗,雪把他們凍得手掌通紅,他們也似乎察覺不到,有的拿著橡皮泥在堆雪人,堆出來的雪人各式各樣,有的像烏龜,有的又像紀律嚴明的小軍隊,可好玩了!
啊,這美麗的學校,這如畫的學校!
我愛校園的事物作文 47
明明是初冬之時,卻依然是秋天的風光。校園里的樹葉仿佛不知已是冬天,依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上,向人們述說著他曾經的功績。
還憶去年的冬天,我們身上有著無限的幼稚與蓬勃生氣,雖與今相比,少了一絲沉穩(wěn)內斂,卻多了一絲熱情奔放。
有日正學習一篇寫雪的文章,竟因為對人物所述的不同理解而爭執(zhí)不休。有些較了勁的同學爭的臉紅脖子粗,一個剛說明了觀點,另一個就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲,一節(jié)課過去,雖是依舊沒有爭出個所以然來,但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好,還是“未若柳絮因風起”妙?糾纏不清!
仿佛是為了告訴我們答案,出乎意料的,那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚揚落入人間,校園中蒙上了一層純潔的面紗,橘色的教學樓隱藏在了蒙蒙大雪之中,來不及飄落的樹葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路,上下一白,實是欲界之仙都。在那一瞬,我才明白,答案無非對錯,兩者雖都像雪,可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中,是清涼而甜蜜的`。
因這堂課,因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今后的語文學習做了很好的鋪墊。
冬天很冷,冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵御寒冷;冷的那些最是生動靈活的鳥兒也變得悄無聲息,躲避嚴寒去了。但學校里卻依然充斥著奮發(fā)向上的精神和求知若渴的學習氛圍。使我也禁不住加快了步伐,向著更高更遠的目標進發(fā)。
校園的冬天很冷,卻凍不住我執(zhí)著于目標的步伐。當我回首看向初中一年多的時光時,總會有一場大雪飛進了我的心房。
我愛校園的事物作文 48
我愛春天的校園,因為這里百花爭艷;我更愛秋天的校園,因為她色彩斑斕。
一進校門,首先映入眼簾的,是一條林蔭道,林蔭道的兩邊栽了許多樟樹。樹上一片翠綠,就好像遮了一邊天。秋風一吹,樹葉兒都“沙沙”地落了下來,路面上往往會鋪起一層厚厚的紅葉,行人走在上面,發(fā)出一聲聲的脆響,仿佛一首動聽悅耳的音樂。
在林蔭道的旁邊,是一塊很大的草坪,經過寒霜的洗禮,小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹,在秋天里桂花盛開的時候,時而能聞到陣陣花香,最能表現(xiàn)出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹了,鐵樹的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立于嚴霜之中的青松翠柏,好像一排戰(zhàn)士。
在我們的教學樓前面是一個橢圓形的花壇,花壇的中央是一棵綠色的黃揚,黃揚的周圍有粉紅的月季,淡黃色的菊花,紫色的`紫羅蘭,深紅的雞冠花……一陣秋風吹來,這些花頻頻點頭,搖晃著那婀娜多姿的身材,張開笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風采。
花壇的左邊是教學樓,在教學樓的一邊上長滿了爬山虎,爬山虎的葉子已由綠變紅,一陣微風吹過,紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來的紅色海浪,此起彼伏。
同學們也都穿上了色彩各異的秋裝,伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學去。
下課了,同學們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹葉,學著做標本。我們偶爾還舉行標本比賽,同學們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學和老師們參觀,看誰做得精美。
啊!母校,我永不能忘記你,永遠愛你!我喜歡我的母校,但我更喜歡秋天的母校。
我愛校園的事物作文 49
我想秋日里的校園是有性格的。萬籟俱靜,它深沉而不張揚,像個深深思索、一晌緘默的智者;干葉飄零,它質樸而又真實,像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨,去植物園走走吧!
邁著緩慢的小碎步,踩在鵝卵石鋪就的小徑上,感到所走的每一步都特別踏實。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風移影動的情景了。日光從已經開始光禿的枝椏間穿過,細致而均勻地鋪在小路上,像母親的目光,安詳又溫暖。一葉落而知秋了,枯葉零落地散在地上,或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上,或相隔一方、形單影只地倚在路邊,像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖,從落葉的空隙間小心翼翼地穿過,生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時,我輕輕地俯下身,拾起一枚落葉,放在耳邊,似乎聽到了它微弱的呼吸,竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園,心中的浮躁煩憂倏然不見了,心里裝的是一個悠遠沉寂的世界。真想陪著這植物園,伴著這季的秋天,一直安靜下去…
…直到秋意闌珊,冬雪紛至。
傍晚時分的'運動場也是個好去處。下午的余熱漸漸褪了,風從指尖穿過,有些微涼。我沿著跑道,一步一步地向后退著走。仰頭望去,頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵,難得的澄澈高遠;西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過,清亮的亢鳴聲回蕩在運動場上空……這是秋天傍晚落幕的美,有著道不出的莊嚴和闊大。
校園之秋,淡妝之秋,深邃之秋,靜遠之秋。秋葉已凋,秋霜已至,秋風已冷,秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊,用它的沉默給我以思索,用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋!
我愛校園的事物作文 50
“紅葉飄落,金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的,沒有一點多余的聲音,像一位二十歲的少女,悄悄地展示她的魅力。
秋天的美最多是由秋雨呈現(xiàn)的。下課時,我無意看向霧朧朧的窗子,輕輕擦拭,便欣賞到了若隱若現(xiàn)的景物,所有樹葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室,雨滴答、滴答,組成一首優(yōu)美的樂章,在任何地方留下印跡,風也呼呼地吹,十分寂靜。
雨停了,天空變得皓白,楓葉被雨水洗滌后,變得火紅、火紅,落了一地。操場上這才熱鬧起來,看!那邊的學生們正邁著整齊的步伐,把落葉踩得沙沙作響,清脆悅耳。另一邊的學生屏息斂聲,全神貫注,神情嚴肅的跳遠,縮腿、準備、搖晃幾下胳膊,用力一蹦,鞋子上沾滿了新鮮的泥土氣息,所有人笑著、鬧著,打破了那一片寧靜。鳥兒也組成交響樂,不由讓人停下手中的'活兒,側耳傾聽。
上課鈴又響了,所有同學奔向課堂,拿好筆記本,端正坐好,老師輕而快地走向講臺,笑吟吟的,捏著三寸粉筆,轉身寫板書,長發(fā)飄飄,顏色像秋天校園里的桂花,一朵綻開也許微不足道,但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛泄下來,香氣淡雅又美好。
傍晚,吃完飯我走在環(huán)校路上,天空慢慢從淺白變得淺絳,又逐漸成了深紅,再過一會兒,天空像牛皮紙鋪開一樣,變得青黛。我揉揉發(fā)酸的眼睛,有些不想再堅持拼搏,爭奪名次。一陣風吹過,柿子的果香傳了過來,順著香味尋去,沉甸甸的果實掛滿枝頭,反而給予我以信心。
啊!秋天是沉靜的、嫵媚的,給人帶來無限生機和活力,迎著晚秋的風,我看見一只紅蝴蝶,乘著夢想飛向遠方。我永遠記得這一刻,也永遠喜歡秋天的校園。
我愛校園的事物作文 51
灼灼紅葉,我拾一片最燦爛的;萋萋芳草,我撿一片最暖的;累累碩果,我拿一個最艷的。我的校園,從它的一草一木之間,我擷取我的愛。
秋,初入校園,銀杏點點
在風乍起,可以吹得黃葉碎落一地的季節(jié),我初入中學,就見到了那一排排的銀杏。正值秋高氣爽的時節(jié),我站在樹下,清晨的薄霧環(huán)繞著樹枝,金燦燦的枝葉在云霧中若隱若現(xiàn),仿佛一枚戒指,靜躺在絲絨小盒里;我伸出手,摸著斑駁的樹皮,仿佛一位年過花甲的老者,對我伸出飽經風霜的雙手,鼓舞著我;樹根處,早堆滿了黃葉,我彎下腰,拾起一片,深情地打量著,仿佛將滿腔的熱愛吞吐在那縱橫的紋路上,放在那攢著秋天的金黃上。遠處樹下,一個女孩,包裹在黃潮中。
春,漸入校園,石縫芽尖
冬向深處走去,叩響了春天的大門,死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝,我只得依然穿著棉襖,抵著嚴寒,而忽然發(fā)現(xiàn),墻角早就泛起了綠意,幾棵小芽如新生兒一般,俏生生地打扮著;頭上戴著嫩綠的發(fā)飾,如清風流水一樣超凡脫俗,腰兒上則系著一圈藍圍巾,深邃的像九月的藍天,深深地扎在石縫里,定抵得住千磨萬擊。早就到正午了,卻還寒意刺骨,我嘆口氣,手套包住了它,用愛幫它御寒。
夏,深入校園,花團錦簇
夏日的木槿叢,投入泥土熾熱的懷抱,綻放出五顏六色的花朵,個個風姿綽約,瓣瓣玲瓏若仙子,白的`皎潔,又似如雪的肌膚;紅的燦爛,又若火焰般的紅唇;黑的深沉,如靜謐的深潭,我沖著他們笑著,愛悄入其中。
我的校園,我的愛,在一草一花一葉間。陽光打在筆間,我將我的字傾入紙上,贊頌紅葉,芳草,碩果,而我的愛,在校園,從未離開。
我愛校園的事物作文 52
有人喜歡生機勃勃的春天,有人喜歡百花齊放的夏天,有人喜歡銀裝素裹的冬天,而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。
炎熱的夏天過去了,秋高氣爽的秋天悄悄走進我的校園。那茂盛的梧桐樹頓時沒有了精神,變得稀少了。葉子黃了,枯了,不斷往下落。遠處的人一看,嘿,還以為是桂林花雨!飄下來的梧桐樹葉子,在地上鋪成了一塊黃色的.毛絨地毯!包S色地毯”引起了低年級小朋友的興趣。每當下課,都可以看見一些小同學在梧桐樹底下?lián)烊~子,回去做標本、書簽。梧桐樹的老朋友是花壇。秋天,花壇里的花兒都謝了,只有菊花昂首挺立在那里,好像在得意地說:“瞧,在這一葉知秋里,只有我不會雕謝,有誰敢跟我比美?”的確,除了菊花,還有秋天里哪還有花開放?菊花帶著粉色帽子,穿著金色裙子,風一來,它就擺動自己那優(yōu)美的舞姿,當然,你只用輕輕聞一聞它就會給你帶來迷人的芳香。松樹、柏樹筆直地挺立在旗臺旁,穿著綠軍裝,多像個盡職的保安啊。
在教學樓的后面是我們的操場,操場西邊是一個小樹林,一陣涼涼的秋風吹過,黃葉從樹上落了下來,踩上去軟綿綿的,像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣,顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇;▔锏脑录、玫瑰花已經枯萎了,只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放,有的已經露出了鮮艷的花蕊,菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳,把蜜蜂、蝴蝶都引來了。
菊花,它不與百花爭春,獨占秋色。操場的東邊是一塊運動場所,有足球場、籃球架————每到下課時同學們就會在這里嬉戲、玩耍。
我愛美麗的秋天,更愛秋天的校園。
我愛校園的事物作文 53
我們的校園生活,如同萬花筒,展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界!耙粋清澈的笑容是綻放的花瓣,那花瓣張揚起青春的色彩,色彩舞動在開滿鮮花的校園里。”校園,是成長的開始,校園中不僅有老師辛勤工作的身影,也有同學們的專心苦讀,陽光校園,不僅賦予了我們豐富多彩的知識,更滋潤了我們心靈上的美。
早晨,還沒進入教學樓就聽見細細的朗讀聲,細聽那聲音:有扯著嗓子大聲朗讀,有細聲細語優(yōu)美的朗讀,還有許多各種各樣的聲音,許許多多的聲音匯成了一首交響樂,就像一支雄壯的隊伍在演奏,多么讓人陶醉啊!我也拿出英語書,愉快的加入了這支隊伍。
下課了,課間,同學們難免會有一些摩擦碰撞,有一次,我看到了這樣一幕。有一位同學不小心撞到了另一個同學,那位同學連忙說:“對不起,我不是故意的!蹦俏槐蛔驳耐瑢W并不是破口大罵,而是微笑著擺了擺手說:“沒關系!”說完,兩人相對一笑,又回到了各自的班級。多么小的一件事呀,但卻體現(xiàn)了同學之間的情誼,這樣的校園氣氛,真是讓我陶醉呀!
老師永遠是最辛苦的`,每天都能看到他們辛勤工作的身影,他們不僅教育了我們科學文化知識,更教會了我們如何做人,讓我們的學習成績有所提高,也提升了我們道德上的修養(yǎng),讓我陶醉其中。
上課時,同學們很活躍的回答問題,這不,老師剛提了一個問題,同學們就像是誰要搶他的飯碗似的,都爭先恐后地舉手。老師看到這種情形,只好挑幾個平時成績稍微落后一點的同學回答,不過老師臉上會洋溢起燦爛的笑容,那是讓人陶醉的笑容。
校園,我們快樂成長、快樂學習的地方,我愛那充滿陽光的金色校園!
我愛校園的事物作文 54
一塊沙土地上,而立著一座主席臺,十幾棵梧桐樹在陽光的計、浴下茁壯成長。完備的體育器材在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這就是我們學校的操場,我非常喜愛它。
你瞧!操場上一群活潑可愛的孩子在做游戲呢!他們玩的多么高興,多么歡暢啊!他們好比一群快活的小鳥,在藍天母親的懷抱里自由飛翔看到這,許多同學不禁產生了疑問:這普普通通的操場。怎么這樣吸引人呀?它好比一塊磁鐵,以它具大的魅力吸引著我們,它給子我們的只有快樂,只有自由,一點兒也不拘束我們。讓我們在它那龐大的身軀上任意玩耍。是它,使我們在快樂中茁壯成長;是它,使我們在快樂中學到知識。
盛夏。這里更是吸引人。因為這里的梧桐樹開花了,散發(fā)出一陣陣芳香,吸引著我們,使我們不約而同地朝它走去。我們在芳香中快活地活動、這里充滿了我們的歡聲笑語。
這里,也曾流過我們的汗水?粗且慌排鸥叽笸Π蔚男洹⑼瑢W們的臉上不禁浮現(xiàn)出燦爛的微笑,因為我們知道,這都是我們親手種下的。它們是經過我們精心管理長大的.,更是我們留給操場最好的禮物。它們就像操場的守護神,每時每刻守護著操場,不讓操場受到一點傷害。也是它們使我們能健康成長。老師經常對我們說:“你們就像那一棵棵挺拔的小樹,如果不修剪,就會長歪!”是啊!長歪的小樹多么難看呀!所以,我們要時刻檢查自己的缺點,努力改正,像小樹一樣茁壯成長,才能以端正的身姿去迎接未來、面向新世紀。
學校的操場雖然很普通,但是它是那么讓人喜愛和留戀。我愛操場,更愛我們的校園。
我愛校園的事物作文 55
秋,踩著地毯,走進校園,像一列滿載金黃的火車,所到之處,都染上這神奇的顏色,她仿佛在學校里逗留,下定決心要把這學校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上,漸漸變成黃色,也許是夏的熱烈還未過去,多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色,與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說秋天是安靜的顏色,一點兒也沒錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交,不但沒有排斥,反而透出一種和諧的美。越到秋天,它們越顯示出自己洪荒的顏色,也像一位剛玩累的小孩子,也想一位年老無力的老。一陣陣秋風吹過,他們去齊刷刷的倒在一個方向,仔細看,我覺的,他們更像一位位匍匐前進的士兵。“野火燒不盡,春風吹又生!北M管不是春天,但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草,用那多姿的姿態(tài)點綴著校園。
而那歡樂的操場上,經過一晚秋風徐徐后,地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹,獨自頂著冷風,眼睜睜的看著風奪走他的孩子,自己卻光禿禿的'一片,還屹立在那兒,保衛(wèi)著學校。球就是如此神奇,可是驕傲的樹葉落下,把自己的那一份營養(yǎng)獻給花兒。“落紅不是無情物,化作春泥更護花!笨康牟粌H是葉子的決定,很大一部分,不也是無私奉獻嗎?
都說秋天是死亡的開始,但我卻認為,它更是更新的季節(jié)。農民伯伯在田地里面收割糧食,同學們在學校里面收獲知識。聽教學樓上穿啦的瑯瑯讀書聲。仿佛沒有受秋天寒冷的影響,反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風呼嘯的聲音,似乎要讓全世界聽見。有付出就有收獲,這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園,難道不是最美麗的嗎?
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