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小能人的作文

時間:2023-04-28 16:34:52 關(guān)于作文 我要投稿
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  小能人作文一:我身邊的小能人

  在我的身邊,有許多小能人,有的畫畫技術(shù)很高超,美輪美奐,有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬,還有的寫作“下筆如有神”,其中,我最敬佩的是我們班的寫詩小能人----童垚森。別看他和我差不多高,每天一副樂呵呵的傻樣,其實他可聰明了。在上學期開中秋班隊會的時候,他就作了一首膾炙人口的詩,這首詩很押韻,把景物描寫得栩栩如生,仿佛一下子讓我們身臨其境,使得大家都贊嘆不絕,有的露出了羨慕的`表情,有的投去了敬佩的眼光,連連鼓掌,他呢,聽到這掌聲,仿佛比吃了蜜還甜,在講臺上高興的連連致謝,連老師也對他的詩很有好評,夸獎他很有創(chuàng)意。還有一次,有一位游泳冠軍來我們學校探望,因為這是她的母校,為了迎接這位游泳冠軍的到來,童垚森又作了一首詩,他把這首詩給班主任看了,獲得了大大贊賞,班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢,供同學欣賞。俗話說得好:天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲,而是經(jīng)過長期的素材和知識的積累才有這樣的成果。

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  小能人作文二:小能人

  有一次放寒假,我回家便開始做寒假作業(yè)。做了一會兒,我看見了兩道難題,便思索起來,可怎么也想不出來,便去問爸爸、媽媽,他們看了題后,說出了自己的想法,我一聽:我們?nèi)齻的想法都不一樣。這時,哥哥來找我玩,我說:“哥哥,你能做出這兩道題嗎?”哥哥說:“我試一下吧。”我馬上把題給哥哥,哥哥看完后,便拿起筆在紙上寫了幾下,就對我說出他的想法,并讓我算出了,再驗算一遍看對不對。我按哥哥的.想法算出得數(shù)后,以驗算:可以復原。

  還有一次,我看《數(shù)學趣味》時,看見了一道思考題,我想了一會兒,可是想不出答案,只好去問哥哥。我走進哥哥的房間,說:“哥哥我出道思考題你做?”哥哥答應(yīng)了,我報出題目:“把八個蘋果裝在五個袋子里,每個袋子里裝得必須是雙數(shù),每個袋子必須是一樣多。” 我有一個哥哥,今年讀初中了。大家都稱他小能人,因為他在各個方面都很能干。

  哥哥馬上向媽媽借了八個蘋果、五個袋子。哥哥先把八個蘋果分別裝在四個袋子里,哥哥看了看剩下的一個袋子。突然拿起一個空袋子和一個裝了兩個蘋果的袋子,把裝了的袋子放在空袋子里,對我說:“每個袋子里現(xiàn)在都裝了兩個蘋果!蔽乙豢垂嫜b了兩個蘋果。

  我的哥哥真是個小能人。

  小能人作文三:我身邊的小能人

  圓圓的臉蛋,嫩白的皮膚,不粗不細的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,這就是我身邊的小能人——畫畫能手談曉蘭。我身邊的小能人還有跳舞能手花怡蕓、鄧海天、孔琳,唱歌能手郭之菁、朱曉影、王林……你們肯定會問我:“為什么這么多的小能人,你只選擇談曉蘭呢?”因為她不僅是畫畫的`能手,還是我們班的班長和英語課代表。

  我們班的黑板報就是她出的,不僅如此,她還每節(jié)副課都去幫2(4)班和1(4)班出黑板報。這期的黑板報是以“法制教育”為題。只見她連忙拉著她的好朋友——馮依甜開始了她的使命——出黑板報。只見她倆分別在左右兩邊和正中畫一個圈,剛開始,我們很奇怪,我便問她:“你干嘛畫圈呀?”“如果不畫圈,那等一下畫的太大或太小就不好看了!蔽一腥淮笪颉J昼娺^去后,她倆已經(jīng)把《喜羊羊與灰太狼》中的“包包大人”畫好了,栩栩如生,仿佛真的是“包包大人”在向我們講一些關(guān)于法侓的知識。第2天早上,我剛進門就聽見了同學們的贊嘆:“這個黑貓警長好逼真呀!”“中間那個國徽也不錯。”……大家議論紛紛。

  到了美術(shù)課,善于畫畫的她就可以大展身手了。只見她迅速拿起水彩筆,不到十分鐘,一個可愛的卡通人物——小熊維尼就誕生了。而我,畫了一節(jié)課都沒畫好,只畫了一個小熊維尼的頭。

  她——就是我身邊的小能人——談曉蘭。

  小能人作文四:我身邊的小能人

  一把又粗又黑的長辮子,一雙黑珍珠一樣的眼睛,一張紅彤彤的臉龐,這就是我的小能手朋友——我們班的學習委員郝婷。

  有一次習作訓練,老師講明本次習作的要領(lǐng),她便埋頭“疾書”。我悄悄走到她身后,她絲毫也沒有察覺!我輕輕彎下腰一看,這才發(fā)現(xiàn),她寫起作文來文思如泉,胸有成竹,令我驚嘆不已!

  過了一會兒,似乎是我打擾了她,她一抬頭,看見我正站在她身后,便對我說:“請問有什么困惑嗎?”我笑著說:“沒什么,只是看一下作文怎么寫!蔽易焐险f,心里卻想:不愧是未來的作家,問起話來都這么有文采。

  記得還有一次,我寫完一篇習作,請她幫助修改。她接過我的'習作本,不是一目十行,而是一句一句地幫我推敲。這不,一會兒我的習作中就增添了許多優(yōu)美的詞句,足可見她平時看的書何其多,由此積累的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)。這時,我連忙從書包里拿出一本手抄本,將這些詞句記錄了下來。今天的積累也許就是以后的資料,我把它們記錄下來,下一次它們就有可能閃現(xiàn)在我的作文里。

  是郝婷把我拉上了寫作的道路,讓我愛上了寫作。長大后,我一定要寫一篇文章來好好感謝我小學時身邊的這位小作家,謝謝她的耐心指導和真誠幫助。現(xiàn)在我酷愛寫作,這些與郝婷的引導可是分不開的!

  小能人作文五:我們班的小能人

  在我們班里,有許許多多的小能人。比如數(shù)學小能人莫李濤啊,語文小能人李劉昕怡啊,籃球小能人韋如臻,音樂小能人周玉潔呀,機器人小能人謝垚恒,舞蹈小能人艾千琳等等。但是最讓我佩服是擁有英語和鋼琴兩大特長的蒙宣呈小能人了。

  蒙宣呈同學性格開朗,積極上進。眼睛水靈靈的,小嘴巴能說會道的,同學都很愿意和她一起。

  蒙宣呈是我們班的英語領(lǐng)讀員,英語特別好。她的英語口語非常好,每次英語朗讀時都是她帶領(lǐng)全班同學一起朗讀,儼然就是我們班的'英語小老師。她的英語詞匯量特別多,我們不認識的單詞找她準沒錯,說她像是一本活的英語小詞典一點也不過份。她的英語閱讀翻譯能力很強,我們讀不懂的句子,她能隨口說出,簡直是舉重若輕,令同學們佩服不已。每次英語考試她幾乎都是最快寫完,英語成績總是名列前茅。

  蒙宣呈不僅英語好,而且鋼琴也彈奏得特別好。

  蒙宣呈的鋼琴演奏如行云流水,優(yōu)雅動聽。她的指法靈巧,技巧嫻熟。樂理知識視唱練耳樣樣精通。鋼琴演奏情感豐富,表現(xiàn)力強。校園藝術(shù)節(jié)活動中,她演奏的《習曲“博士”》,贏得了老師和同學們陣陣掌聲。她還是我們班唯一獲得國家鋼琴9級證書的小選手呢!

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信蒙宣呈同學一定為此付出了不少心血和汗水。我們衷心地祝愿蒙宣呈同學更上一層樓,現(xiàn)在的小能人成長為未來的外交家和鋼琴家。

  小能人作文六:我身邊的小能人

  他的皮膚白白的,又高又瘦,尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛,十分有神,眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的'知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富,可以說是“上知天文,下知地理”,每次班上有什么新知識,十有八九是先由他從書上看到,然后告訴我們的,所以我們稱他是一本“百科全書”。

  記得有一次,我問了項弘吉一個自認為很難的問題:“我國最長的橋是什么橋?”看他微微沉吟,我心里暗暗得意:項弘吉呀項弘吉,你也不是無所不知吧?看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書,一邊漫不經(jīng)心地答道:“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋!蔽也桓市模謫柕溃骸澳俏覈罟爬系臉蛄焊叨嗌倜?”他從書上挪開眼光,抬起頭,利索地答道:“我國最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋,它高5米,凈跨4。5米,橋面寬3。2米。還有問題嗎?”我搖了搖頭,心里很佩服?此謱P牡厝タ词种械臅南耄y怪他懂得那么多,他把課間休息的時間都用在看書增加知識上,而我們大部分同學都在玩耍。

  項弘吉之所以知識量豐富,是因為他看書時十分認真。有一次,我沒帶課外書,于是跑到項弘吉面前,問道:“項弘吉,可以借我本書嗎?”他似乎沒有聽見,我又用更大的聲音問了一遍,可他還是不理我,我火了,正要對他怒吼。他突然抬起頭,不知所措地問:“章禹廷,你找我有事嗎?”當時我真是又好氣又好笑:“拜托,我都喊你兩遍了,你能借我本書嗎?”“哦,對不起,都怪我看書看得太入迷了,沒聽見。給,這本書沒看過吧?”項弘吉一邊說,一邊把一本書遞給我。唉,真是個“書蟲”。

  項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎?

  小能人作文七:我身邊的小能人

  提起“于瀟”大家都知道,她可是我們班的小書迷。她濃濃的眉毛,形狀像小山似的,因為長期看書,她那只小鼻子上掛上了一副深藍色的近視眼鏡。嘴角不時露出恬靜的'微笑。

  她這個小書迷由于看書癡迷,還鬧出不少笑話呢!

  有一次,她媽媽去集市買菜,讓她在家等著,她又捧起書看了起來。“咕咕”她的肚子叫了起來,她忍了忍,又繼續(xù)看書。可是她的肚子可受不了,又“咕咕”叫起來。沒有辦法,她只能去廚房拿吃的。可她又放不下書,她只好邊看書便去廚房拿吃的。她去廚房拿了一個饃,又津津有味的看起了書?伤龥]有發(fā)現(xiàn)饃上有螞蟻在爬動。不一會兒,媽媽回來了,見她吃著有螞蟻爬動的饃,便說:“小書迷,你吃的饃上有螞蟻。”這時于瀟回過神來,不好意思的笑了。

  還有一次,她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶,她捧著書來到了廚房,聚精會神的看著書完全忘記了鍋中的牛奶。一會兒,牛奶溢出來了。她馬上關(guān)掉煤氣。收拾著溢出的牛奶。

  她愛看書,寫作文也好。一次,學校舉行作文大賽,由于她看的書多,沒多久,就寫出一篇條理清楚、用詞恰當?shù)淖魑。榮獲一等獎,為我們班爭了光。

  于瀟,我們班的小書迷!

  小能人作文八:我身邊的小能人

  “Thankyouverymuch!”“You‘rewelcome!”一個小女孩和一個外國人在對話,那個小女孩,就是我們班的“英語學家”——陳曉妍!

  陳曉妍10歲,她個子不高,身形偏小,一頭烏黑的短發(fā),別看她身形偏小,她的能力卻不可忽視,她在全校性的英語講故事比賽中得過二等獎。

  在上課的時候,陳曉妍專心致志。每當老師提問,他都是以最快的速度舉手回答,答案也是以最準的'答案。沒有哪節(jié)課是看不到她那偏小的身形的。課間,她都是在看些課外書來充實自己的大腦,給她帶來了更多的知識。

  有一次,我和陳曉妍一起去找實習老師玩,我們下公交車的時候,遇到了兩個外國人,他問我們:“Children,IaskHainanNormalUniversity,wheretogo?”陳曉妍想了一下,然后回答到:“Turnright,thengostraight100metersto!蹦莾蓚外國人,道了一聲謝謝就走了,我好羨慕陳曉妍,“上知天文,下知地理!敝形恼f得就算了,英語還練的那么好,我不經(jīng)羨慕而且還很嫉妒。

  經(jīng)常去挑戰(zhàn)她,而每次我都是慘敗在她的手下。這次我們竟然玩起了成語接龍不過只是英語版的而已,陳曉妍說“Theslowneedtostartearly”意思是笨鳥先飛,我又接上“Soaring”意思是飛龍在天。她得意的笑了笑又接著說了很多個,一時間我回答不出來,她又笑著說:“還差一點,繼續(xù)加油哦!”我服了,徹徹底底的服了,因為我還一個都沒想出來,他卻能說這么多個。這次比賽讓我記憶猶新,很難忘。

  陳曉妍,名其實的英語學家。

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