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講禮貌的作文

時(shí)間:2023-04-29 11:27:32 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于講禮貌的作文

關(guān)于講禮貌的作文1

  講禮貌的快樂 今天,趙老師讓我們下課時(shí)去找老師問好,而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”,(至少要十次).我便一下課就向老師問好了,講禮貌的快樂作文。 “老師早!”“老師好!”“老師您好!”一遍,兩遍,三遍九遍,十遍,十一遍知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎?啊哈~~因?yàn)槲乙呀?jīng)喊“上癮”啦!不喊反而我覺得心里“癢癢的” 而從中我收獲的是快樂,每當(dāng)你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好!”而老師也會(huì)同樣的對你說一聲“您好”,而每當(dāng)老師對我說這樣的話時(shí),我的心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺,這不就是快樂嗎?而我想老師也會(huì)覺得很開心,覺得你很熱情,小學(xué)五年級作文《講禮貌的`快樂作文》。這樣,你不就更快樂了嗎?為什么呀?因?yàn)槟阕尷蠋熞部鞓妨搜!分享快樂?huì)讓你更快樂的!

關(guān)于講禮貌的作文

關(guān)于講禮貌的作文2

  禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

  作為祖國的未來的我們,跟要注重要文明禮貌,文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的.公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

  我們將向整個(gè)世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?我想同學(xué)們都會(huì)不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點(diǎn),就離不開我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌,講禮儀的良好的行為規(guī)范。古人說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在日常的實(shí)踐。

  我希望,我們每個(gè)同學(xué)都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來,在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學(xué),使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年!

關(guān)于講禮貌的作文3

  今天中午程老師帶我們?nèi)?樓的圖書館看書?赐旰螅 伍儀和徐麗儀2位圖書管理員留下來負(fù)責(zé)理書,我先下樓去了。那時(shí)我在樓梯上碰到一位老師,我馬上向他說“good afternoon”。老師也對我說“good afternoon”。

  “恩不錯(cuò),堅(jiān)持哦,做個(gè)有禮貌的'小朋友。”我這樣鼓勵(lì)她。

  “媽媽,程老師帶我們班36個(gè)小朋友很辛苦。我不想給她添亂。如果給她添亂了,她會(huì)不開心,不開心會(huì)變老。我不愿意程老師變老。我希望她一直漂亮。”

  “那你應(yīng)該怎么做呢?”

  “我上課要更認(rèn)真地發(fā)言,寫字要寫的好。做早操時(shí)要更認(rèn)真!

  “還要遵守紀(jì)律哦!

  “恩。”

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