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初中老師的作文500字

時間:2023-04-30 12:20:57 關于作文 我要投稿
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初中關于老師的作文500字

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴。一起來看看初中關于老師的作文,歡迎讀者參考!

初中關于老師的作文500字

  老師的作文1

  有一天,班上突然有一位同學把分班表送了過來。這時大家突然像一群群的螞蟻沖了過去!這時我知道我不但跟映婕同班,而且指導老師是黃如亨老師。

  返校日那天,我一看到如亨老師就覺得她很美,美的像盛開的花朵一樣!之后聽到老師說話的聲音也很好聽!剛開始跟她相處的時候對她的第一印象還不錯,雖然第一天就有人讓老師不開心,可是我對她的印象還是那種笑容滿面、個性開朗的好老師!

  話說回來,我們老師還真漂亮,當她再講話十的那種眼神實在很迷人,一想到要跟這位老師度過愉快的兩年,心里真是興奮!雖然還沒有很認識老師跟同學,可是我覺得我跟老師一定可以處的很好!

  不過,雖然老師沒有很了解大家,可是她對大家很好喔!她很快的.做好了班網(wǎng),并在討論區(qū)開了主題讓大家更進一步的認識彼此。不過老師也不是隨便的人,她定了幾條規(guī)定。

  一、不可以說謊。

  二、不可以打架。

  三、不能不寫功課。

  四、不能在走廊上奔跑。

  雖然開學不久,就覺得老師是非常好的一個人,我很期待跟老師一起出去玩,也讓大家多了解一下老師。只要剛開始讓老師對我的印象不要太壞,我相信以后跟老師一定可以處的非常好,而且非常有默契!所以只要班上每個同學都表現(xiàn)好,不要讓老師生氣,這樣我們就能和老師度過開心的學校生活。

  老師的作文2

  我的語文老師姓楊,今年40多歲了,1.85米的個子,總是穿皮夾克,雖然很樸素但很帥氣。

  老師教我們課不僅生動,而且有趣。記得有一次上語文課學22課《人物描寫一組》時,他把我們班的李航宇和張家明叫到講臺上,分別扮演胖子和小兵張嘎進行課文演讀。通過這次演讀,不僅這一課給我們留下了深刻的印象,而且時間過的也非?。

  我們的老師不僅嚴肅而且溫和,記得有一次李航宇上課搗亂,被老師一只手像掂小雞一樣掂了出去,我心想這么嚴厲的老師

  可真有我們受的了,我的心里對老師產(chǎn)生了懼怕感。

  記得有一次我忘了帶作業(yè)本,老師喊我去辦公室一趟,我的心里像揣了個小兔子咚咚直跳,心想:“完了,老師一定會狠狠的批我一頓。”我的腿像灌了鉛似的一步步向辦公室走去,想起老師教訓李航宇的.情景,我的腿就直發(fā)軟,我只好硬著頭皮走進了辦公室,我的心里做好了挨批的準備,來到老師的跟前我低著頭,用手擺一弄著我的衣襟,沒想到老師卻輕輕的拍了拍我的肩膀,慢慢地說:“你怎么沒交作業(yè)?”,我低著頭說:“我不小心忘帶了,請老師原諒”,“下次不要忘帶了,知錯就改,還是好孩子”,老師溫和的說。

  我怎么也沒有想到這么嚴厲的老師,也有這么溫柔的一面。

  這就是一個既讓我們尊敬,又讓我們害怕的楊老師。

  老師的作文3

  在我的小學生活里,有我的好朋友,也有我的好同學,還有一位就是我1—4年級的班主任——李老師。

  在我一年級的時候,李老師便開始教我,記得第一天上學的時候,我也像其他同學似的因為想媽媽想的哭了。但李老師并沒有把我們置之不理,而是耐下心來給我們講笑話,幫我們忘了想媽媽的事。

  還有一件事令我一生難以忘懷,記得那時我上三年級的時候,我因前一天沒吃好,所以在李老師上課時忍不住吐了,我吐了有三次,吐一次我便難受一次,而我吐出東西的味道也極其的難聞,連我自己也受不了,更別提那些個我的'同學了,他們更是早已溜之大吉了,可李老師卻并沒有因我吐出的東西很難聞而離我遠去,而是先幫我把我吐出的東西擦干凈,然后便坐下來,問我還難不難受,胃口還痛不痛,待我覺得好些時,她才放心的跑去辦公室?guī)臀医o我的媽媽打電話去。

  過了一會后,李老師來了,她拿來一塊“怡口蓮”來給我吃,對我說:“吃了它吧,吃了會好一些的!蔽冶惆阉粤耍缓昧艘稽c。在等待媽媽來的時間里,李老師還給我講笑話,講故事。過了一會兒,媽媽來了,我才依依不舍的和李老師分別。到家了,突然,媽媽的手機響了—是李老師來的,李老師問我媽媽我怎樣,直到媽媽說我已平安到家時李老師懸著的心才放了下來。

  李老師不僅在生活中對我們這么好,她還有非常高的教學水平,不僅給我們打下堅實的學習基礎而且還培養(yǎng)了我們良好的學習習慣。如果將來你有幸被她教的話,相信你也會不由感慨。在此,我還要說一聲“感謝你,李老師,您對我的關愛,我永遠也不會忘記!

  老師的作文4

  我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊,擔任我們的班主任,她戴著一架眼鏡,眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴肅的臉,其實也有和藹的`一面。

  我作為班長,班里的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天,因為考試,我加緊復習,班里的紀律根本沒有上心去管。這時,老師來了個突擊檢查,我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門關。上了課,老師讓我和其它幾個班干部起立,批評了我們一頓,打那以后,我再也不敢不負責任了,我們班的的紀律也好了起來。

  還有一個放學的晚上,老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料?勺约禾粻帤饬,居然給忘記了,早上才想起來。本以為老師必定會指責我,可老師只是笑了笑,說:“我來作吧!這本來就不是你的工作!贝藭r我才意識到,原來老師也有和藹的一面呀!

  老師,一個多么神圣的字眼呀!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話說,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次,月亮睡了、星星醉了、太陽回家了,您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的優(yōu)點和錯誤,讓我們更好地完成學習任務。

  老師,您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤著我們的心田;更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節(jié)到來之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂。

  老師的作文5

  金秋九月,我告別我的小學生活,進入了新的學校,開始了豐富多彩的中學生活。那里新的面孔,新的科目,新的老師……

  說起新的老師,我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高,看起來大約40多歲,她的黑發(fā)中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛,散發(fā)著睿智的光芒,下面是小巧的鼻子,鼻子下則是一張能說會道的嘴,老師通過它,傳授我們知識,告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個學期的初中學校生活,但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人,在今天早上的課里,她說要講完C和D的`課,雖然最后D課還是沒講完。開始上課時,她先讓我們讀幾分鐘書,讀完后,她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候,她也沒有停留太久,但也沒有匆匆忙忙的講。當我們不會的時候,她會停下來,跟我們講解。

  還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風趣幽默。他個子不高,古銅色的皮膚,時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。

  我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講,看見旁邊有長的比自己丑的人,不要取笑人家,不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。

  我知道老師他是想,讓我們不要嘲笑別人,學會尊重別人,而他又用現(xiàn)實的生活例子教育我們要對別人時刻感激。

  當然,我的初中老師還有幾位,他們都一樣全心全意地教我們,成為我們指路的導航。

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