關(guān)于緊張作文5篇

　　篇一：緊張

　　一想起這周日的奧數(shù)競(jìng)賽，緊張感便油然而生。

　　其實(shí)本就是媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，在看到短信中“希望杯競(jìng)賽”這幾個(gè)大字，便不假思索地為我報(bào)了名。正是因?yàn)樗�那時(shí)的自作主張，我今日才會(huì)如此地驚恐萬(wàn)分。

　　為了這個(gè)看起來(lái)就令人望而生畏的“希望杯競(jìng)賽”，父母還特意為我報(bào)了個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班遠(yuǎn)在椒江，于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來(lái)，忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車(chē)。補(bǔ)習(xí)班中的內(nèi)容深?yuàn)W且無(wú)比的繁雜，老師在講臺(tái)上講的飛快，板書(shū)總是很快便將黑板擠滿，黑板上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟?shū)令人應(yīng)接不暇，我也只是勉強(qiáng)跟得上老師的步伐。有時(shí)，老師講得太過(guò)深?yuàn)W，我便完全聽(tīng)不進(jìn)去了，只得隨著老師著老師的講課茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)神地望著寫(xiě)滿了字的黑板發(fā)呆，等待下課，等待放學(xué)。

　　七天的補(bǔ)習(xí)便這么晃晃悠悠地熬過(guò)來(lái)了。聽(tīng)完這七天的課，我才驚覺(jué)我以前的識(shí)少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。聽(tīng)完過(guò)七天的課，我的把握反而更少了，緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的，使我如暴風(fēng)中的一只鳥(niǎo)雀，緊張而又惶恐。這“奧數(shù)競(jìng)賽”的壓力使我絲毫喘不過(guò)氣來(lái)。

　　父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導(dǎo)我，想讓我放下這緊張，放下這壓力。他們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！你考差了也沒(méi)事，我們不指望你有個(gè)好成績(jī)，這么緊張干嘛？”語(yǔ)氣豪爽、大方，仿佛絲毫沒(méi)有把這事放在眼里�？晌易x出了他們眼中的期許。是呀，哪有父母不希望自己孩子考出個(gè)好成績(jī)呢？父母的期望，又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。

　　周日��！就是明天了吧，我的心中又泛起了緊張與不安。

　　篇二：緊張的一天

　　“媽媽?zhuān)∧�快點(diǎn)兒�。∩衔绲谝还�(jié)課是數(shù)學(xué)考試呀！”我著急對(duì)媽媽說(shuō)。

　　“哎呀！你又不是趕著去投胎，好了，到了，快去吧，考好點(diǎn)兒！”

　　“知道了�！蔽疫B忙下了車(chē)，頭也不回地對(duì)媽媽喊道。我多希望腳下踩得是風(fēng)火輪呀！我邊跑邊想：上午要考數(shù)學(xué)，下午又要發(fā)試卷，今天可真是忙呀！

　　不知不覺(jué)中，來(lái)到了教室門(mén)口。呀！同學(xué)們都在做了，我連忙放下書(shū)包，瞟了一眼試卷。喲！可真不簡(jiǎn)單。

　　我提起筆做了起來(lái)，整個(gè)教室只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”寫(xiě)字聲。突然我被一道題給難住了，左思右想中想起了這道題曾在課外練習(xí)本上做過(guò)，還好我復(fù)習(xí)到位。我不禁沾沾自喜。似乎是試卷難的緣故吧！同學(xué)們也被難住了：鄭琦學(xué)皺著眉頭在思考；鐘宇赫用嘴咬著筆頭在探索；李秉容旋轉(zhuǎn)著筆在驗(yàn)算。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們做得差不多了，下課鈴響過(guò)了后，老師讓組長(zhǎng)收試卷了。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待了。在同學(xué)們一陣陣唉聲嘆氣中，我是如坐針氈。時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼到了下午。在午間談話課之前，不知誰(shuí)大喊一聲“顏老師來(lái)了”同學(xué)們便端端正正地坐在座位上，等候老師“大駕”連大氣都不敢出一聲。真奇怪，顏老師怎么會(huì)在現(xiàn)在來(lái)呢？莫非是我們沒(méi)考好……我連忙阻止了胡思亂想。

　　袁愉翔88分，吳俊毅87。5分……當(dāng)鐘宇赫清脆而又響亮的聲音在教室回蕩時(shí)，我真的確信“末日”來(lái)了。袁愉翔才考了88分，我難以置信。

　　“王藝臻。”鐘宇赫頓了頓，我的心都提到嗓子眼了，“100分”頓時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，但當(dāng)同學(xué)們的掌聲響起，又向我投來(lái)敬佩的目光后，我告訴自己，這是真的。我像踩在幸福云端一般，上臺(tái)領(lǐng)了試卷，我多么希望這一路再長(zhǎng)一些��！我回到座位，但心久久不能平靜。

　　緊張的一天雖然結(jié)束了，但是我仍沉浸在成功的喜悅之中。

　　篇三：幸好沒(méi)事

　　有時(shí)候，我們會(huì)因一件事的到來(lái)而驚奇、驚訝，甚至高度緊張，但后來(lái)又發(fā)現(xiàn)這件事跟我們無(wú)關(guān)，或是怎樣，這就叫做有驚無(wú)險(xiǎn)。同樣，在生活中，有驚無(wú)險(xiǎn)的事還真不少。就像在那次……

　　一節(jié)英語(yǔ)課上。隨著上課鈴的來(lái)到，隨著眼保健操的結(jié)束，我們的英語(yǔ)老師駱老師匆匆忙忙地走進(jìn)了教室，我瞥見(jiàn)她的手里抱著一團(tuán)試卷，我的心里有點(diǎn)兒忐忑不安了，各種小想法就快要呼之欲出了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)桌上傳來(lái)了“嘭”的一聲，原來(lái)是講臺(tái)桌前面的蓋子倒了，但這使我的心靈更加忐忑不安了，剛才那一聲巨響是不是在警告我“危難”快要降臨了，接著，駱老師清了清嗓門(mén)，戴上了話筒，她那細(xì)小的聲音在話筒的幫助下擴(kuò)大了十幾倍，她說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們第二單元考試�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們就以一副“不可思議”的表情望著老師，他們心里似乎在默念：這不是事實(shí)，這不是事實(shí)……0.01秒后，我感受到了周?chē)鷱?qiáng)烈的緊張的氣氛，我被這氣氛感染了，緊張得小心臟都快要提到嗓子眼了。我瘋了一般的拿起英語(yǔ)書(shū)；瘋了一般的復(fù)習(xí)；瘋了一般地讀著那些英語(yǔ)單詞，我快抓狂了。

　　不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了這么一句話：“我們還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，而且又不知道要考試，老天這是在耍我們呢！”老師的耳朵可真靈，她拍了幾下手，示意我們停下來(lái)。緊接著，一個(gè)天大的好消息從她嘴里脫口而出，那就是——我們不用考試了。這一消息讓我們?nèi)�班歡呼雀躍，我也如釋重負(fù)，心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，又呼出來(lái)，之后，我感到無(wú)比輕松。這可算得上是名副其實(shí)的有驚無(wú)險(xiǎn)了！

　　這事，嚇?biāo)牢伊�，不過(guò)，幸好沒(méi)事！

　　篇四：有驚無(wú)險(xiǎn)

　　教室里傳出朗朗的背書(shū)聲，傳出嘰嘰喳喳的討論聲，傳出內(nèi)心緊張激動(dòng)的話語(yǔ)。哦！原來(lái)是溫嶺市來(lái)檢測(cè)六年級(jí)學(xué)生音樂(lè)和美術(shù)方面的素養(yǎng)，大家個(gè)個(gè)提心吊膽進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了！

　　“測(cè)前準(zhǔn)備”

　　為了這次測(cè)驗(yàn)取得良好的成績(jī)，美術(shù)音樂(lè)老師各發(fā)下一張資料大家好像一位做好沖上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，只帶哨聲一想便沖上戰(zhàn)場(chǎng)！雖然沒(méi)項(xiàng)多只抽一個(gè)班，但“沒(méi)有一萬(wàn)只有萬(wàn)一”不覺(jué)得讓大家提心吊膽�，F(xiàn)在我們心中只有一件頭等大事，就是—復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)……現(xiàn)在走廊上玩的人少了，課桌上看書(shū)的人少了，在位子上與別人聊天的也少了，反而背誦資料的卻增多了。我也不例外，雖然我知道抽到的幾率甚小，但我們并不能抱一顆僥幸的心理去面對(duì)問(wèn)題。我心想：這可不是游戲這是為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們不可以掉以輕心。抬頭望，也可只見(jiàn)埋頭復(fù)習(xí)的腦袋……

　　“有驚無(wú)險(xiǎn)”

　　該面對(duì)的總還是要面對(duì)，好不容易熬到第一節(jié)課。李老師走進(jìn)了門(mén)，以往鬧哄哄的人群立馬安靜下來(lái)，果然，老是第一件事就是宣布結(jié)果。全班立刻屏息凝神得望著老師，連大氣也不敢吸一口，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn) 。“美術(shù)六（2）班……”老師話未說(shuō)完大家便歡呼起來(lái)�？墒怯炙查g安靜，音樂(lè)還沒(méi)說(shuō)呢！我們的心又一下子提了起來(lái)，“音樂(lè)六（6）班……”又一陣歡呼聲淹沒(méi)了老師的聲音，突如其來(lái)的驚喜讓大家歡呼雀躍。有的人甚至開(kāi)心得跳起來(lái)，我也不例外，我如釋重負(fù)得卸下了心中的石頭。我雖然沒(méi)有開(kāi)心的跳起來(lái)，但我的內(nèi)心中卻早已十分開(kāi)心。我心想。：耶！幸好沒(méi)有抽到我們班。太好了，終于不用艱辛奮斗了。哎……那些被抽到的班級(jí)好可憐！原本安靜的教室頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　今天這事兒可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！

　　篇五：緊張的時(shí)刻

　　上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，心里既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心的事今天教育局要來(lái)我們學(xué)校檢查體能測(cè)試；緊張的是不知道自己成績(jī) 如何。上午考察的是跳繩和仰臥起坐。但最令人記憶猶新的就是下午400米的跑步。

　　下午，我們零零散散的來(lái)到操場(chǎng)上。戴老師幫我們各自決定好位置后，比賽正式開(kāi)始了，我的心跳加速。第一組勝算最大的是林雨洋，但結(jié)果卻出乎人的意料，竟然是蔡岷峻。最有看點(diǎn)的便是許珂銘跑步時(shí)的動(dòng)作。瞧！一開(kāi)跑，全場(chǎng)立刻炸開(kāi)了鍋。有的哈哈大笑，有的微微一笑，有的樂(lè)得合不攏嘴。哦，原來(lái)是許珂銘邊跑還邊向才跑了一個(gè)來(lái)回的童崇煬打招呼。接下來(lái)他還做了許多令人開(kāi)懷大笑的動(dòng)作，他一邊跑著，一邊兩手上下不停的擺動(dòng)，嘴巴還邊成了一個(gè)大大的“o”形，一陣陣笑聲暫時(shí)舒緩了緊張的氣氛。快輪到我了，我的心里像有十五只吊桶似的——七上八下。終于輪到我了，我站在跑道上，緊握雙拳，手心冒出了一滴滴汗珠，心怦怦的跳著。心想：萬(wàn)一我跑差了怎么辦？萬(wàn)一我突然摔倒了怎么辦？我屏息凝視，在老師的一聲令下，一個(gè)個(gè)同學(xué)就像一只只飛奔的兔子似的，我則像一陣風(fēng)似的，來(lái)回奔跑。當(dāng)我跑到第三個(gè)來(lái)回時(shí)，體力已經(jīng)漸漸下降了，當(dāng)我正打算放棄時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的叫喊聲：“加油，池怡靜，加油！”我鼓足勁又加快了腳步。不一會(huì)兒，又放慢了速度，雙腳像注了鉛似的，每邁一步是如此的沉重，胸口也越來(lái)越悶，只得努力張大嘴巴，大口大口地喘氣，可嗓子也似乎和我作對(duì)似的，越來(lái)越干，越來(lái)越痛，我咬緊牙關(guān)，使出最后一點(diǎn)勁沖向終點(diǎn)！雖然最后只得了第三名，但是我并沒(méi)有氣餒。

　　又在一聲令下，比賽終于結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的回到教室中。

【緊張作文】相關(guān)文章：

緊張的作文08-07

緊張的作文03-19

緊張作文04-30

緊張04-28

緊張04-30

緊張05-01

緊張05-02

緊張的優(yōu)秀作文04-26

緊張的心作文08-12

寫(xiě)緊張作文07-24