關(guān)于風(fēng)鈴的作文（精選38篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)鈴的作文，歡迎大家分享。

　　風(fēng)鈴的作文 1

　　我有一個(gè)可愛的風(fēng)鈴，那是我姐姐送我的生日禮物。它不但漂亮，而且做工精致。

　　這個(gè)風(fēng)鈴有點(diǎn)特別，粗粗一看就是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上面是密密的瓦片，更加地顯出做工精致。屋子的右上角是一個(gè)窗子，上面放著一盆又小又可愛的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一碰，會痛得叫出聲來。在右下角，有一個(gè)灑水壺，應(yīng)該是給仙人掌澆水的吧。整個(gè)屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。屋子左下角有一個(gè)大門，門上有一個(gè)紅色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一只小黃狗，做著奔跑的姿勢，好像隨時(shí)要跑出這個(gè)屋子。兩只黃鳥停在小黃狗旁邊，眼睛注視著小黃狗。屋頂上方有一個(gè)開關(guān)，只要一按，就會發(fā)出“汪汪汪”“嘰嘰喳喳”的響聲，那正是小黃狗和兩只黃鳥的叫聲。這黃鳥和黃狗就像真的一樣出現(xiàn)在你身邊。

　　在屋子下方有一個(gè)鈴鐺，它是米黃色的，上面圓圓的，下面扁扁的，一搖晃就會發(fā)出清脆的聲音。那是因?yàn)槔锩娴陌糇酉旅嬗兄�鐵球，一搖晃，鐵球就會左右搖晃，發(fā)出響聲。這個(gè)鈴鐺和房子一樣大。只要按一下鈴鐺旁邊的'一個(gè)小圓圈，鈴鐺就會發(fā)亮。

　　這個(gè)風(fēng)鈴可大了，足足有20厘米長，10厘米寬。

　　心愛的風(fēng)鈴給我增添了許多樂趣。每當(dāng)我寂寞時(shí)，就會碰一下它，那清脆的鈴聲就是我好伙伴；每當(dāng)想念姐姐時(shí)，我就也會去碰一下風(fēng)鈴，那悅耳的鈴聲仿佛姐姐對我耳語。

　　啊，風(fēng)鈴，我愛你，就像我愛姐姐。

　　風(fēng)鈴的作文 2

　　這些年，那些事，歷歷在目。

　　那一年，我未滿十四歲，即將開始我的初中生活，這就意味著我第一次離開父母，獨(dú)自去奮斗，獨(dú)自去承擔(dān)，那一刻，我握緊拳頭，腦海里只剩下一片茫然。

　　開學(xué)那天，正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，父母沒有多余的時(shí)間來送我，給了我不多的零用錢，叮囑了幾句，叫我自己長點(diǎn)志氣，獨(dú)自去學(xué)校生活，我愕然。

　　深呼吸，鼓足原先少得可憐的勇氣，坐上面包車，直達(dá)目的地。到了學(xué)校門口，看到陌生而又似曾相似的面孔，到了教室見到高大魁武的老班，得知寢室在五樓時(shí)，我的心涼了，看著大包小包的東西，心里不免暗暗責(zé)怪父母都往我包里塞了什么東西，又沉又重，看著別人的父母為他們的兒女忙里忙外，心里酸酸的。我咬咬牙，一口氣直奔四樓，我不得不停下學(xué)生的步伐。就在我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯最終到達(dá)寢室時(shí)，同學(xué)們早已舒服地躺在床上享受了，我的內(nèi)心只剩下一個(gè)空虛。

　　在我打開最大的那個(gè)包裹時(shí)，從里面蹦出幾個(gè)碩大的金黃的橘子，我心里一陣驚喜。我不知他們從哪里買來的，心里一陣陣感動，他們沒有忘記我最愛的家鄉(xiāng)橘，他們是愛我的。這時(shí)我在里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)小紙條，歪歪扭扭寫著：媛子，記得把吃完后的子橘皮寄回家。我不明其意，卻也照辦了。雖然播子皮被我剝得有些凌亂不堪。

　　開學(xué)一周后的一天，老師把我叫出去，我以為我犯錯(cuò)了，低著頭不敢看，老師從辦公桌上拿出一個(gè)袋子遞給我，說是我爸寄來的，我愣了好一會兒，才緩過神來，呆呆地離開教室。

　　晚上回到寢室，我迅速地打開袋子，進(jìn)入眼簾的竟然是那再熟悉不過的橘子皮，我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。那是用橘子皮做成的一串串風(fēng)鈴，是那么耀眼，那么精致，那么完美。每片橘皮上都寫著鼓勵(lì)我的言語：“媛子，希望你能理解做父母的，在外當(dāng)自強(qiáng)，不要輸給別人�！薄耙獔�(jiān)持要努力，我們永遠(yuǎn)是你最牢固的后盾”，“愿這串風(fēng)鈴給你好運(yùn)，伴你健康成長”。樸素的'話語直達(dá)我的內(nèi)心深處，淚水如泉水般奔流不息。這是我哭得最傷心的一次，在不知不覺中被幸福包圍的感覺真美，就如那些風(fēng)鈴般。

　　我把“她們”掛在我的床前，每晚都細(xì)細(xì)地看一遍，告誡自己，不要給父母丟臉，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，從那以后，我每次吃橘時(shí)，總是小心翼翼地剝每一片皮，細(xì)細(xì)品嘗每一片橘子，就像是在品味父母對我濃濃的愛……

　　風(fēng)鈴的作文 3

　　我從小就喜歡風(fēng)鈴，自然也就喜歡去我外婆家里，因?yàn)橥馄偶矣幸淮�很漂亮的風(fēng)鈴。也就因?yàn)槿绱�，我與外公外婆的關(guān)系也就很好。

　　爸爸媽媽外出打工，我小時(shí)候就住在外婆家，外婆知道小時(shí)候的我很喜歡那串風(fēng)鈴，出于對我的愛，便把那串風(fēng)鈴掛在我的床頭。聽媽媽說：那串風(fēng)鈴是外婆的奶奶送給她的，平常都不肯給外公碰一下，可是卻送給了我。每晚，我在風(fēng)鈴聲中入睡；每早，我在風(fēng)鈴聲中醒來。風(fēng)鈴就和外婆一樣，每天每天都陪著我，也許當(dāng)初，外婆也把風(fēng)鈴當(dāng)成了一直很疼外婆的奶奶吧。我的童年便在一陣陣風(fēng)鈴聲和外婆的一陣陣關(guān)愛中度過。

　　幼兒園上完后，我便隨著爸爸媽媽到了廣東這邊，而風(fēng)鈴、外公和外婆還有我的童年都一起留在了湖南。

　　童年過了那么久了，我也有很多年沒有回湖南了。但是至今我都還記得那串風(fēng)鈴的模樣：風(fēng)鈴由兩種鈴組成，一種是白色的塑料花鈴，另一種是土褐色的鐵鈴�；ㄢ彉�(gòu)成了朵朵盛開的郁金香，晶瑩剔透而又小巧玲瓏，像外婆頭發(fā)一樣的白色，更加顯出郁金香的高貴優(yōu)雅。再與花鈴一對比，鐵鈴就要顯得嚴(yán)肅、蒼茫多了，就好像外公那為了我們大家而飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。

　　風(fēng)鈴發(fā)出的聲音猶如山間清泉一般，給人一種很祥和、溫暖的感覺像外公、外婆待我溫和的態(tài)度，令人陶醉與中。

　　后來有一年，我終于又回到了湖南。一踏進(jìn)家門，風(fēng)鈴聲和外公、外婆的笑聲夾雜在一起沖進(jìn)我的耳朵，童年的畫面一幕幕的在走馬燈似的播放著。我的眼淚不禁奪眶而出。外公的面孔更加蒼老了，外婆的'頭發(fā)又更加花白了。但是，他們還是如以前一樣愛我、疼我�；氐椒块g后，風(fēng)鈴依然掛在我的床頭，風(fēng)一吹過，依然“丁呤呤”的響著，聲音依舊祥和、溫暖，只是鐵鈴的漆掉了許多，難道大家都老了嗎？

　　一串風(fēng)鈴，記錄了我的童年，記錄了我的外公、外婆對我的愛。如今，一轉(zhuǎn)眼后的我已經(jīng)高過外婆半個(gè)頭了，可是她還是像小時(shí)候一樣的幫我扎頭發(fā)，一邊扎一邊說著我的小時(shí)候……風(fēng)鈴還依舊在風(fēng)中響著。

　　風(fēng)鈴的作文 4

　　在我10歲生日時(shí)，我收到了許多禮物。諸多禮物中，我最喜歡的就是周涵送我的那一串風(fēng)鈴。

　　這風(fēng)鈴很漂亮，上面有一個(gè)方便人抓住的木頭把手，把手是天藍(lán)色的上，面還畫著一只可愛的小白兔，她穿著粉紅色的小裙子，手里拿著一個(gè)胡蘿卜，眼睛半瞇著，一副想特別享受的.樣兒。把手下面掛著許多小鈴鐺，鈴鐺四周掛著一些青花瓷珠，藍(lán)白相間的，顯得古色古香。只要你抓起把手，輕輕搖一搖，那“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲，便清脆悅耳地飄出來。

　　我十分喜歡這個(gè)風(fēng)鈴。我把它放在床頭邊，睡覺前我會習(xí)慣性地?fù)嵋粨崴�，如果不摸，晚上睡得就不會安慰。每�?dāng)我撫摸時(shí)，就會不由自主地回憶起那件事。

　　我過10歲的那天碰巧下著雨，所有的親朋好友都來齊了，唯獨(dú)周涵沒有來。后來通過打電話，才知道，周涵生病了。當(dāng)時(shí)我也沒有太在意，因?yàn)樽约赫�和朱�?yōu)優(yōu)鬧得歡呢！晚宴快結(jié)束時(shí)，門外急匆匆地趕來一位女士，衣服還有點(diǎn)濕，我仔細(xì)看，那人竟是周涵的媽媽，她冒著雨趕來，就是為了給我送一份生日禮物。我們要她留下來吃晚飯，她說：“我在家吃飽了，家里還有點(diǎn)事，失陪了！”說完，她又急匆匆地離開了。這件事讓我很感動，我一直抱著那個(gè)風(fēng)鈴，目送著她的背影遠(yuǎn)去……

　　這個(gè)風(fēng)鈴看起來平平凡凡，但在我看來，它一點(diǎn)也不平凡，它印刻的是一段極美好的回憶，它見證了一份純真的友情。

　　風(fēng)鈴的作文 5

　　風(fēng)鈴古韻“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這是我的臥室窗邊那串木銅風(fēng)鈴在靜靜歌吟，我可以說，在我的小臥室里，這串別致，雅典的風(fēng)鈴是我最珍愛的東西了。

　　因?yàn)樗�不僅僅是一串風(fēng)鈴，更是我最敬愛的表姐在我的花樣雨季送給我最美好的回憶……

　　幽暗的古銅色，在陽光的照耀下散射出斑駁的，零星瑣碎的光影，就是這么一座很普通的小房子：綠色的大門嵌著紅白相間的窗戶，讓人心靈溫暖的杏黃色“大風(fēng)車”在微風(fēng)的鼓勵(lì)下不停地旋轉(zhuǎn)著，透明的“鼓槌”敲擊著，發(fā)出悅耳的享受，勾起我最無瑕的回憶……

　　八月，一年中最熱的時(shí)候，表姐就像那個(gè)不染世間纖塵的精靈，手里用白色的絲線掛著一串風(fēng)鈴，第一時(shí)間吸引了我的眼球，“叮鈴叮鈴”，像精靈拍打水中的浪花，我陶醉了。姐姐就那么牽著我的小手，將那個(gè)漂亮迷人的風(fēng)鈴交到了我的手中，那是我收到的最美的禮物，我將它小心翼翼地高掛在窗邊。

　　凌晨，迎著光茫萬丈的太陽，我迷迷糊糊地躺在床上，聽著那串風(fēng)鈴“叮鈴叮鈴，那是我視作寶物的聲音。中午，烈日炎炎，雅致的風(fēng)鈴猶如沒有怨言的.姑娘，依舊低吟著屬于自己世界的歌謠，‘叮鈴鈴~叮鈴鈴~“那么舒緩，清新，淡然。月夜，像沒有水分的海綿，軟綿綿的。小風(fēng)鈴，宛若一位蓄滿憂愁的女子，”叮鈴，叮鈴鈴……那聲音，清澈卻夾雜著濃濃的憂傷，就像那被鐵籠束縛的鳥兒，逐漸忘記了自己存在的意義，就像書桌邊的我，遺失了最初的夢與愛……

　　“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”這充滿著古韻的聲音，在大千世界訴說著什么呢？又有幾個(gè)人愿意坐下來聽一聽它的心聲呢？遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表姐，有可曾知道，我，一直一直都愛著你呢？

　　風(fēng)鈴的作文 6

　　一簾輕紗，一縷清風(fēng)，一杯香茶，翻閱著彌漫古香的書籍，腦海漂浮著古往今來的一件件令人蕩氣回腸的事跡，早已成為中國文人共有的浮生若夢的追求。文化，似物非物，似情非情的古典氣息滲透在古老的華夏大地。

　　不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化。靈活多變的文化形式與涵養(yǎng)，讓純樸的齊魯文化沐浴在遙遠(yuǎn)的古國。隨著春風(fēng)的洗禮，儒學(xué)的積淀讓大河文明愈發(fā)光彩，濃厚的文化氣息如風(fēng)般掠過中華大地的每一角。不停留在單一而古老的文化，繼“周公制禮樂”，又“程朱理學(xué)”批判繼承。即使風(fēng)云驟變，中華文化依然能在搖晃的古舟之中繼往開來。

　　泱泱古國，悠悠華夏。吟詠著“蓮生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之倶黑”的潛移默化，又不乏有“蓮之出淤泥而不染”的獨(dú)善其身。站在斷垣旁，遙看古址，傾聽著風(fēng)鈴，時(shí)勢造就了文雅而氣息各有風(fēng)騷的文人雅士，“我為人人，人人為我”的大家風(fēng)范在現(xiàn)代不是從孔孟之道中的“愛人者，人恒愛之”的進(jìn)一步繼承嗎？

　　樹欲靜而風(fēng)不止。五千年的古老文化并不能讓華夏文明沉積得黯淡無光，反是在這多元文化沖擊的世界潮流中，古樸的華夏文明走向世界，即便中途攔阻重重。品讀中華文化，有如清風(fēng)吹拂過衣襟，有如淡淡的茉莉花香沁人心脾，有如一干涸的土地久違了一滴春露。

　　詩中有畫，畫中有詩。一幅山重險(xiǎn)阻的`山水畫，蘊(yùn)含了多少文人的滴滴情感、汗水和那對山河的凝視。窺一斑而見全豹，從詩中能宛若置于詩人筆下的豐富境遇；從一幅畫中，品讀出復(fù)雜多變的真情實(shí)感。太豐富了，寥寥數(shù)筆，讓整個(gè)山河盡收眼底。中國畫，莫不是這般令人銷魂，又哪堪文人對其這般地“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的如癡如醉？

　　畫即如此，那詩詞更是獨(dú)有風(fēng)騷吧！一古國，一人物，一畫景，盡讓人在《詩經(jīng)》中尋找到各自的韻色，在詞海中讓人領(lǐng)略“多情應(yīng)笑我，早生花發(fā)”的曠達(dá)；“不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的心酸；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。翻開一卷卷古黃色的典籍，讓你進(jìn)入一個(gè)充滿濃郁書香的文明大國。

　　遙看古址，靜聽風(fēng)鈴，合上眼睛傾聽那遙遠(yuǎn)的古箏傳訴著優(yōu)雅的文化情懷，哼著古典又有現(xiàn)代氣息的搖滾樂，清香帶你遨游古老的文化風(fēng)情，品讀多元化的現(xiàn)代風(fēng)情。

　　走吧，游園去，古老的華夏文明，進(jìn)步的現(xiàn)代文明，讓你流連忘返。

　　風(fēng)鈴的作文 7

　　記得小時(shí)候，你總是抱著我，而且包埋在我的耳朵邊，輕輕的給我講述來自春天的童話。

　　鏡子邊的風(fēng)鈴隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�。我已�?jīng)說不出來是什么樣子的。只記得有很多貝殼穿成的，也不知是什么時(shí)候出現(xiàn)在這兒的，更不知道是從哪里來的。

　　風(fēng)輕輕地吹著。風(fēng)鈴寄托著我的感情。丁零當(dāng)啷的作響。仿佛在演奏著命運(yùn)的交響曲。生活總是那么跌宕起伏。仿佛坐過山車一般。

　　你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會發(fā)生什么。就像聽一首你從來沒有聽過的歌曲一樣，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)音符會是怎樣的。

　　啪的一聲。風(fēng)鈴的碎片隨著我的感情一樣消失不見。慢慢的無數(shù)個(gè)碎片形成一副美麗的圖畫。然后畫慢慢的這像毛線一樣織入到藍(lán)藍(lán)的天空中。藍(lán)天和白云融為一體。襯托出明媚的太陽照耀四方。旁邊的小河波光粼粼。應(yīng)突出風(fēng)鈴碎片的`影子。我笑了。

　　我也不清楚風(fēng)鈴它為什么會碎。就像一個(gè)夢想，當(dāng)它破碎的時(shí)候，碎片還是那么的模糊。你想試圖把它拼接起來，可是太碎了，連拿起來都不行。

　　小時(shí)候總有這么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的夢想�？墒强傆袔讉�(gè)夢想會在時(shí)光的磨合之中慢慢的破碎，就像這風(fēng)鈴一樣，你說不準(zhǔn)那一天你就會放棄他，他就會離開你，我會破碎掉。

　　叮叮當(dāng)當(dāng)。我仿佛又聽到了那種聲音，那種童年的回憶，夢想的支柱。

　　風(fēng)鈴的作文 8

　　女孩子難免有些浪漫。有風(fēng)的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風(fēng)鈴。微風(fēng)過去，流淌出串串清越的音符，會給我的夢境增添多少溫馨的情致！總幻想著某一天忽然收到一個(gè)精致的紙盒，打開一看，里面靜靜地躺著一串美麗的風(fēng)鈴可惜，這天總也不來。

　　周末陪爸爸逛街，在一家禮品店里見到一串風(fēng)鈴，簡直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛著幽幽藍(lán)光，柔和又細(xì)膩，心型架，系一個(gè)粉紫的蝴蝶結(jié)暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時(shí)的渾身解數(shù)，纏著爸爸買了下來。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來，再細(xì)細(xì)欣賞這件杰作，如同面對一位久未謀面的老友，我的心兒呀，像在大風(fēng)中鼓得飽滿的'帆，歡樂隨著風(fēng)鈴一起蕩漾。一時(shí)間便有千種柔情涌上心頭，暗暗付度：今夜的夢，一定美得醉人。

　　一夜睡得極踏實(shí)，居然無夢。第二天醒來，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛的風(fēng)鈴不見了，只剩下那個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，在風(fēng)中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關(guān)窗！

　　呆望著滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。于是記起不知哪位詩人說過的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現(xiàn)，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來刻意不得。

　　風(fēng)鈴的作文 9

　　風(fēng)鈴，一個(gè)熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛，如同一個(gè)天使降臨在我的窗口。

　　我的窗口有一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)就像它的好朋友，沒有風(fēng)就沒有風(fēng)鈴那叮叮當(dāng)當(dāng)會笑的聲音。

　　有人問我，為什么喜歡風(fēng)鈴？小時(shí)候，一旦被奶奶罵，我就會跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風(fēng)吹來，我聽到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來是爸爸的風(fēng)鈴。從此以后，我一不開心就會跑到風(fēng)鈴面前向它訴說。

　　小時(shí)候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們訴說我的事情。對于小時(shí)候的我來說，風(fēng)鈴，就是我唯一的好朋友。

　　自從認(rèn)識了風(fēng)鈴這位“好朋友”后，我時(shí)時(shí)刻刻想往院子里跑，總對這位“知己”有說不完的`話。剛開始，家人們對我的行動感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語，而在我的眼里，我對面站著的是一個(gè)“好朋友”，她在傾聽著我的心事。家人們開始不讓我去院子里，我又開始整天粘著爸爸，求他送我風(fēng)鈴。開始他不同意，后來沒有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來，和我的“好朋友”一起玩耍。

　　后來，一次搬家，家人們把我的風(fēng)鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個(gè)風(fēng)鈴送我，我才恢復(fù)了笑容。

　　風(fēng)鈴，我真的喜歡，因?yàn)樗�是唯一一個(gè)能聽我訴說的朋友。

　　風(fēng)鈴的作文 10

　　每個(gè)女孩兒都會有自己心愛的物品，我所珍愛的是那串有著宛如搖曳的春風(fēng)般的金屬風(fēng)鈴。

　　這串金屬風(fēng)鈴是我在圣誕節(jié)收到的一份禮物，神秘的節(jié)日色彩更給它增添了幾分美麗的柔和。簡單即美。這串風(fēng)鈴的構(gòu)造十分簡明：它的長度約30厘米，主體是由四根圓柱形的金屬棒組成的，上面很精致的鏤刻著呈螺旋狀上升的`銀白色花紋，展現(xiàn)著猶如繁星般特有的金屬光澤。金屬鏈上面系著一塊深褐色的圓木，散發(fā)著一股自然的味道。金屬鏈的上下兩端是一對以“天鵝戲水”為造型的物件，它們在此既起到了固定金屬鏈的作用，又發(fā)揮了畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。它們圓潤的狀態(tài)，展翅欲飛的雙翼，活靈活現(xiàn)的眼睛，長長的脖子擺成“心”形的樣子，下面是很夸張的水波造型，那金屬相互敲擊所發(fā)出的音響，不禁讓人想起那水浪相激的聲音。整串風(fēng)鈴的底色為翠綠色，上面點(diǎn)綴有銀白色的光點(diǎn)，似乎不經(jīng)意灑在了這片醉人的綠上。這象征生命的色彩，和著風(fēng)鈴，在旋轉(zhuǎn)間碰撞著，動中取靜，無一不流露著其內(nèi)在的生機(jī)。現(xiàn)代的藝術(shù)感與原始的樸素氛圍在這里得到了完美的統(tǒng)一，絲毫沒有造作的拼湊，有的只是一份平靜的淡泊，一份遠(yuǎn)離了都市嘈雜的恬靜，仿佛講述了一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話。聽它的歌聲，似乎面對的是一位正在向自己傾訴的朋友。

　　輕風(fēng)吹過，我又把風(fēng)鈴掛在了窗前……

　　風(fēng)鈴的作文 11

　　今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們做一個(gè)風(fēng)鈴。

　　剛上課，老師就說個(gè)不停，一會兒說可以用什么材料做，一會兒說怎樣裝飾好看，一會兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個(gè)。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學(xué)一起做。

　　王欣怡拿了3個(gè)玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個(gè)月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個(gè)超大的'月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經(jīng)在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結(jié)裝飾�？捉K于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個(gè)孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個(gè)，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結(jié)，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步——-掛瓶子。第一個(gè)瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進(jìn)去，在她正準(zhǔn)備打結(jié)時(shí)，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個(gè)釘子再打，就這樣，我的釘子也在風(fēng)鈴上安了家……終于，一個(gè)風(fēng)鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。

　　我們把作品交給美術(shù)老師，美術(shù)老師樂呵呵地表揚(yáng)我們做得很好，還答應(yīng)給我們加5分呢，真開心！

　　風(fēng)鈴的作文 12

　　生日那天，媽媽買了一串精致的風(fēng)鈴送我作禮物。風(fēng)鈴的“腦袋”又大又圓，是一塊透明的玻璃，玻璃上畫著各色花的圖案。這些花兒在陽光的照耀下，美極了！一根細(xì)細(xì)的鐵制的“身子”被罩住，一陣風(fēng)吹來，它會隨風(fēng)擺動，發(fā)成清脆好聽的聲音，就像是在為我唱歌一般。白天，我寶貝似的把它捧在懷里，到了晚上，我把風(fēng)鈴掛在窗戶前的陽臺上。

　　第二天，媽媽告訴我，家里發(fā)生了一件不幸的`事，讓我的心情像坐過山車一樣，一下子跌到了谷底。事情是這樣的：我的叔叔有一輛電動車，他經(jīng)常把車子停在一樓充電，但沒有想到的是，電瓶車竟然自燃了，火勢越來越大，沒過一會，只聽“嘭”的一聲，車子爆炸了，零件散落一地，現(xiàn)場慘不忍睹。聽到這么大的聲響，樓上的人們驚慌失措，連忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，從二樓臺階上摔了下來，不能行走了，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。慶幸的是，其他人都安然無恙。

　　聽說這位阿姨傷勢嚴(yán)重，家里可能要賠一大筆的醫(yī)藥費(fèi)。看著媽媽垂頭喪氣的樣子，我的心像被針扎一樣，又痛又麻。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的難過，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了自己的房間，忍不住抱著被子大哭起來。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我聽到了那串風(fēng)鈴的聲音，它似乎告訴我：在生活中，我們都會遇到挫折，只有樂觀、勇敢地去面對它，一切才會變好。這串精致的風(fēng)鈴，讓我的心溫暖起來，我勇敢地拭去了眼角的淚水。

　　風(fēng)鈴的作文 13

　　“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風(fēng)鈴那悅耳的聲響。這風(fēng)鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！

　　我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規(guī)律。

　　風(fēng)鈴的上面，有個(gè)圓盤，它先由四個(gè)大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個(gè)小貝殼圍起來。每個(gè)小貝殼上分別穿過一根白色的細(xì)線，每一根細(xì)線約長70厘米，上面都有兩個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上都分別有五個(gè)貝殼。上面一個(gè)結(jié)中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個(gè)結(jié)兩邊的貝殼就是粉色的，細(xì)線的最底下還有漂亮的海螺。結(jié)巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細(xì)線，每根細(xì)線上有三個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上有兩個(gè)黃色的`貝殼。它們相互配合在一起，就會出現(xiàn)漩渦式的景象啦！可見制作這樣?xùn)|西的師傅，是多么的厲害！

　　在選的時(shí)候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個(gè)顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個(gè)樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個(gè)太短了，像個(gè)矮冬瓜……

　　這時(shí)陽臺上刮來一陣風(fēng)，“叮鈴鈴”這風(fēng)鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。

　　風(fēng)鈴的作文 14

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴….. 誰在唱歌？是風(fēng)鈴。瞧！那個(gè)相貌平平的風(fēng)鈴， 但是她有奇異的功能：能區(qū)分開好人與壞人。這件事像風(fēng)一樣傳播開了，天南海北的人都來聽她唱歌，主要是想聽聽自己是好人還是壞人。你看，好長的隊(duì)伍啊！第一個(gè)是小猴樂樂，風(fēng)鈴細(xì)細(xì)地打量了樂樂一番，馬上不加思索地唱起了清脆悅耳的歌，那聲音如同是百靈鳥在哼唱一般，樂樂陶醉在歌聲中，過了一會兒，歌聲戛然而止，又響起了清脆的話語：“你是好人，你很聰明！”樂樂聽了，心滿意足地離開了。

　　第二個(gè)是黑貓警長，那風(fēng)鈴立刻唱起了《少年壯志不言愁》，那聲音振奮、高昂。“你是好人，你最偉大！”風(fēng)鈴激動萬分地說。第三個(gè)是在大地震中死去媽媽的.小鹿斑斑，風(fēng)鈴唱起了《那是誰家的女娃》，那聲音凄涼婉轉(zhuǎn)�！昂⒆樱�你是好人，你要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓你的媽媽在天之靈得到安息。”第四個(gè)是驕傲的狐貍淘淘，他常常瞧不起人。風(fēng)鈴教育他道：“莎士比亞曾說：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己，因此，你不能驕傲，否則將會自作自受，你算是半個(gè)好人�！钡谖鍌�(gè)是小偷，風(fēng)鈴響起了警報(bào)，大喊他是壞人，這時(shí)小偷嚇得一溜煙跑了……

　　你們想知道自己是好還是壞，趕快去找風(fēng)鈴吧！讓風(fēng)鈴告訴你答案。

　　風(fēng)鈴的作文 15

　　生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。

　　我書桌旁邊的窗子上有一個(gè)精致可愛的風(fēng)鈴，那是我五年級時(shí)制作的，我非常喜歡它。風(fēng)鈴的外形比較獨(dú)特，吊圈是我親手用繩子編的.一條“魚”，“魚”的上方是一個(gè)夜晚會發(fā)光的流氓兔和一個(gè)小中國結(jié)。中心是一個(gè)明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發(fā)音的主要部件，星星形的吊墜上面畫著各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子還系著貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無比雅致。

　　風(fēng)鈴的聲音格外動聽。每當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)來時(shí)，風(fēng)鈴的聲音聽起來是那么清脆，像一個(gè)小女孩在“格格”地笑個(gè)不停。每次聽到那么熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉(zhuǎn)睛的凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)，是那么柔美，那么令人心曠神怡！每次我凝視風(fēng)鈴的時(shí)候，它似乎在對我笑，笑的那么開心，那么歡快，使我仿佛置身于大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風(fēng)鈴的“演奏”中化為一團(tuán)煙霧，輕輕流向遠(yuǎn)方。

　　你看！這么好，那么使我開心的風(fēng)鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？

　　風(fēng)鈴的作文 16

　　那一天，媽媽寶貝地捧回一盆花，說是藍(lán)莓。老媽呀，唬誰呢？別以為我沒吃過藍(lán)莓，那不是一顆顆紫色的“水晶球”嗎？可眼前的這盆花，滿眼白色，沒有一個(gè)紫水晶球！

　　“等著瞧吧，會有驚喜的！”媽媽神秘兮兮地對我說。

　　于是，我一天一天地觀察著。

　　這棵藍(lán)莓樹不高，只有手臂這么長，樹干不粗，只有吸管那般大，樹葉不大，只有大拇指大小。深綠色的樹葉中間，盛開著一朵朵白色的小花兒，這小花朵中空，圓鼓鼓的.，里面有一根又長又粗的雌蕊，肚子里黃黃的雄蕊若隱若現(xiàn)，一排排，一串串的小花朵往下低垂，像一串串小風(fēng)鈴，當(dāng)清風(fēng)微微吹拂著，“風(fēng)鈴”一邊搖晃，一邊散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾�？墒牵�這白色的小風(fēng)鈴怎么可能是小藍(lán)莓呢？

　　媽媽走過來，好像看穿了我的心思：“急什么呢？過幾天再看看吧！”

　　我耐心等待。過了一個(gè)月，“風(fēng)鈴”干枯了，掉落下來，底部的花托變得越來越大，慢慢仰起了頭，鼓起了小肚皮，像外公的啤酒肚。一個(gè)個(gè)“啤酒肚”一天比一天大。直到今天，已經(jīng)跟普通藍(lán)莓差不多大了，只是顏色還是綠色的。

　　我終于相信了媽媽的話。再過不久，它一定能變成可口的“紫水晶球”了。到時(shí)候，我一定叫來爺爺奶奶、外公外婆一起分享美味的“紫水晶球”！

　　風(fēng)鈴的作文 17

　　星期天，姐姐送給我一串風(fēng)鈴。不，與其說它是一串風(fēng)鈴，還不如說它是一個(gè)精美的鈴鐺。

　　我把它小心翼翼地掛在墻上，仔細(xì)端詳起來。金燦燦的大鈴鐺周身刻滿了閉目沉思，坐在蓮花座上的菩薩，鈴頂?shù)裰�八個(gè)細(xì)若蚊足的字：“佛光普照，誠者必得”，還鑲著一幅“雙龍戲珠”的圖案。鈴下系著一束紅纓，鈴上還穿著幾顆閃閃發(fā)光的綠珍珠，真叫人越看越喜愛。

　　這時(shí)，弟弟跑了過來。他一眼瞧見那個(gè)鈴鐺，高興地拍著小手叫道：“真好看！真好看！”還鼓起腮幫子使勁地吹了口氣。鈴鐺動了幾下，卻一點(diǎn)聲音也沒有。真是大出所料，原來是個(gè)啞鈴，徒有虛表。弟弟失望地離去。我也黯然傷神,不由得想起前不久碰到的一件事……

　　那是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自一個(gè)人去車站乘車，車站里站滿了人。在一個(gè)不起眼的角落里，兩個(gè)學(xué)生模樣的青年正在專心致志地看書，似乎周圍一個(gè)人也沒有，什么事也沒發(fā)生。他們胸前別著名牌大學(xué)的�；�，閃閃發(fā)亮，讓人羨慕。周圍的人嘖嘖稱贊。

　　車開來了，兩名大學(xué)生不顧自己的身份，連擠帶擁爭著上車，把一位老人擠倒了，也沒去道歉。周圍的'人紛紛責(zé)備，他的�；找矝]原先那么閃亮了。

　　我佇立在風(fēng)鈴前，若有所思地望著它。姐姐送給我的雖是個(gè)啞鈴，但得到的啟示卻足以彌補(bǔ)它的不足：凡物不應(yīng)圖其表面，應(yīng)求其實(shí)，人也一樣。

　　風(fēng)鈴的作文 18

　　每個(gè)人都有自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣物。每個(gè)人的心愛之物都有屬于他的獨(dú)家記憶，書桌前的那串風(fēng)鈴，每每看見它，一股暖暖的愛意就會涌上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開的面紗，它就是我的心愛之物。

　　這串風(fēng)鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別致，一個(gè)個(gè)用黃銅制成大小不一樣的鈴鐺，散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對了還有那串著鈴鐺的天藍(lán)色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精致。它是媽媽在我8歲生日時(shí)送我的，我對它愛不釋手。

　　暖風(fēng)徐徐吹來，我隨手把風(fēng)鈴掛在了窗戶旁邊。微風(fēng)吹動了風(fēng)鈴，發(fā)出了輕輕的“叮�！甭�，好像小女孩在唱歌，又好像是在對我說：“快來和我一起開心地唱歌吧！”每當(dāng)聽到這清脆舒心的鈴聲，我一切的.煩惱都拋到了九霄云外。

　　風(fēng)鈴一直陪伴在我的身邊，早上它會伴著清晨的第一縷清風(fēng)叫我起床讀書；晚上它會和著搖籃曲伴我入眠，讓我在夢里和媽媽相見；它還會在我失去信心的時(shí)候，用它那溫柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵(lì)我，讓我重拾信心；會在我學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，用它那悅耳的鈴聲唱歌給我聽……

　　這就是我的心愛之物，一串普普通通的風(fēng)鈴，看見它，仿佛就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。

　　風(fēng)鈴的作文 19

　　每個(gè)人都有屬于自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣裳�，F(xiàn)在我的面前，掛著一串漂亮的小風(fēng)鈴，它就是我的`心愛之物，接下來就請大家一起來聽一聽我和他的故事吧！

　　我的這串風(fēng)鈴非常漂亮。最上面是用稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異，形狀千奇百怪的小珠子掛在繩子上，一個(gè)個(gè)大小不一的鈴鐺散發(fā)著光芒。還有那粉紅色的繩子，都被編成了三股辮，很精致。它是我的媽媽在我八歲時(shí)送給我的生日禮物我一直對它愛不釋手，并答應(yīng)媽媽要愛護(hù)她。

　　我把風(fēng)鈴掛在了窗戶旁邊，突然，微風(fēng)吹動了風(fēng)鈴，發(fā)出了輕輕的叮叮聲，好像是小女孩在唱歌，又好像在對我說：“你快來和我一起唱歌吧！”每當(dāng)聽到這清脆悅耳的鈴聲，我的一切煩惱都被拋到了九霄云外。無論做什么事，我都會跟他說，好像把他當(dāng)成了一個(gè)知心朋友似的。

　　記得有一次，外面在刮大風(fēng)，我忘記把風(fēng)鈴拿進(jìn)來了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，窗外早就不見了他的蹤影。我以為他會被摔得粉身碎骨，急得都快哭了。我一邊走一邊對媽媽說：“我的風(fēng)鈴不見了，要不我們下樓找找吧。”媽媽對我說：“不就是個(gè)風(fēng)鈴，還可以買！”我回答說：“不行，這個(gè)風(fēng)鈴對我來說意義重大，我要找到它�！蔽覄傁聵蔷桶l(fā)現(xiàn)它掛在樓下的小樹枝上，我如獲珍寶一般的拿起它，也更加愛惜它了。

　　這是屬于我的心愛之物，也承載著我和小風(fēng)鈴美好的回憶。

　　風(fēng)鈴的作文 20

　　小時(shí)候，我喜歡聽各種美妙的聲音。特別是大門外賣風(fēng)鈴的走過時(shí)那種叮叮鈴鈴的聲音。于是我們經(jīng)常跟著賣風(fēng)鈴的大爺走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我也喜歡風(fēng)鈴的樣子，各式各樣的風(fēng)鈴五顏六色美麗極了。

　　鄰居家的姐姐把她自己編的風(fēng)鈴掛在她家窗前，每當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹起，我總喜歡打開窗戶，靜靜地坐在沙發(fā)上聽那風(fēng)鈴的聲音，每一次聽到那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，我都會很開心。

　　這樣的時(shí)光過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大，并離開小時(shí)住的'村子來到了城市里，兒時(shí)的風(fēng)鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市里，我很少聽到兒侯那單純的風(fēng)鈴聲。

　　去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過一家裝飾品專賣店，我看到里面掛著我心愛的風(fēng)鈴。于是，我經(jīng)不住誘惑拉著小姨走進(jìn)那家小店。

　　��！這里的風(fēng)鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個(gè)，可是當(dāng)我看到標(biāo)價(jià)時(shí)，我深深地吸了一口氣，每一個(gè)都要七八十塊錢。我怎么好意思向小姨要呢？

　　幾個(gè)月后，我認(rèn)識了摟上的姐姐，她也喜歡風(fēng)鈴。我們開始搜集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、彩帶——我們用這些工具創(chuàng)作了兩個(gè)風(fēng)鈴，再次聽到那丁丁玲玲的聲音，我們高興的蹦了起來。

　　后來，媽媽因?yàn)槲易约鹤龅娘L(fēng)鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個(gè)細(xì)金屬管的風(fēng)鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。

　　��！我的風(fēng)鈴！我好喜歡你！

　　風(fēng)鈴的作文 21

　　我沒有風(fēng)鈴，但似乎曾經(jīng)買過。也許送誰作禮物了吧……，我心里隱隱這樣想著，走過那家店。身后忽又傳來風(fēng)鈴叮鐺聲。我有點(diǎn)失望，誰又在碰它呢？聲音怎么這么細(xì)碎？我忍不住回頭看，風(fēng)掠起我前額的發(fā)絲，伸出手，指縫間有些涼意，不就來風(fēng)了嗎？

　　風(fēng)鈴沒有什么好看的，在我的生命中，它也只留下一些淺淡的影子，我回身走著，離那家店漸遠(yuǎn)，風(fēng)中只隱約傳來漸漸微弱的叮鐺聲，走遠(yuǎn)了，還是風(fēng)停了。

　　也許是古大俠《風(fēng)鈴中的刀聲》吧，聽到那風(fēng)鈴的聲音，眼前似乎出現(xiàn)無窮無盡黃色的沙漠，在一條水平線上藍(lán)得不見一片云彩的天空，于是心里有一些寂寞，甚至不知道為了什么而感傷�；蛘撸�是因?yàn)槟菞l路太靜，風(fēng)太涼，所以風(fēng)鈴的聲音格外入耳，撥動心弦。

　　突然間覺得命若風(fēng)鈴：是不是沒有風(fēng)，風(fēng)鈴就沒有存在的必要？連名字都是風(fēng)賦予的……啊，可以用手去碰的。我心里冒出這么個(gè)聲音，鼻間有些酸意。豈非如此？我在心里下了個(gè)論斷：若無東西去擾它，它豈不是一直都在那兒靜悄悄的，它能憑什么為自己發(fā)出響聲？

　　有些開心起來了。就算真的命若風(fēng)鈴吧，就算真的是依附吧，倘若沒有風(fēng)鈴，風(fēng)只能淡淡的過，它留不下痕跡呀。生命是需要詮釋的'，從這個(gè)意義上說，風(fēng)何嘗不依賴于風(fēng)鈴……

　　就算，我的心中響起一個(gè)重重的聲音，就算說到風(fēng)時(shí)想到的還會有吹皺的池水，或是游移的云，或是飄落的花葉……

　　當(dāng)風(fēng)鈴為風(fēng)響起動聽的聲音的那一霎，那應(yīng)該就是它生命的全部美妙之處吧！

　　風(fēng)鈴的作文 22

　　在我的小臥室里，有一串風(fēng)鈴掛在門的左上方。每當(dāng)我回到家時(shí)，輕輕地開房門，風(fēng)鈴就會發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的聲音。它似乎對我說：“小主人，回家了，要趕快完成作業(yè)呀！”這時(shí)，我總會用手小心翼翼地摸摸它，生怕弄“痛”了它。是呀！它可算得上是我生活中的好朋友。

　　這串風(fēng)鈴并不算美。最頂端有一個(gè)大環(huán)鏈，依次向下，可以看見一只較大的“蝴蝶”。“蝴蝶”有4片翅膀，那白色配上紫色的斑紋，顯得樸素淡雅。在這只較大的“蝴蝶”下面，有五根對稱的、粗細(xì)均勻的銅管，每根銅管上都雕刻著一條栩栩如生的龍，每條龍都顯得那么蒼勁有力。

　　在學(xué)習(xí)中，風(fēng)鈴是我的好幫手。記得有一次：一個(gè)赤日炎炎的夏日，我正在玩《迷宮大闖關(guān)》的游戲。火紅的太陽射出萬道光芒，熱爐一般的.天氣，叫人難以忍受！雖然，身旁有電扇“呼呼”地吹著。但是，吹出來的風(fēng)卻是熱乎乎的。頓時(shí)，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如去游泳吧！想著那冰涼的水，啊！我想著就舒服。這時(shí)，風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響個(gè)不停，好象在對我說：“小主人，做什么事都半途而廢，能成功嗎？”于是，我慢慢冷靜下來，闖過了一道又一道的難關(guān)，心里十分快樂！

　　風(fēng)鈴，它不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都是我的好幫手。是它啟迪了我幼小的心靈，使我懂得了學(xué)習(xí)也應(yīng)該有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的耐心！

　　我愛你——樸素淡雅的風(fēng)鈴！

　　風(fēng)鈴的作文 23

　　我房間的窗臺上，掛著一件精美的手工品――千紙鶴風(fēng)鈴。

　　那是我親手做的，上面有九只活靈活現(xiàn)的千紙鶴，最下面則掛著一只鈴鐺。九只千紙鶴顏色各不相同，像一道彩虹，整齊的串在一條線上，下面的鈴鐺是紅色的，是一只招財(cái)貓的形象。看著那九只千紙鶴，我所有的壞心情都會像這千紙鶴一樣，隨風(fēng)飛去。每當(dāng)微風(fēng)吹過，它就會發(fā)出美妙悅耳的聲音，像是在激勵(lì)我：要好好學(xué)習(xí)。

　　有一次，考試沒有考好，被老師批評教育了一番，我的心情糟透了，悶悶不樂的回了家。來到書桌旁，我正想大哭一場。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來，千紙鶴風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來，好像是我一個(gè)知心的朋友，急切的想要了解我的情況。我抽泣了一會兒，把事情一五一十的告訴了這位“朋友”。風(fēng)鈴的聲音變得柔和起來，像是在溫柔的安慰我：“別灰心呀，加油學(xué)，掌握好方法，一定能考出好成績的！”在這位“朋友”的引導(dǎo)下，我不哭了，想一想風(fēng)鈴剛剛對我說的“話”，我破涕為笑。

　　以后的幾個(gè)月，我按照風(fēng)鈴提供的方法，終于取得了好成績，當(dāng)我拿著一百分的.試卷往家跑時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，好像是在說：“我看到了，你能行！”

　　雖然，千紙鶴風(fēng)鈴只是一個(gè)小小的物件，但是，它卻在我心情低落的時(shí)候，“安慰”我，哦，千紙鶴風(fēng)鈴，我的好朋友！

　　風(fēng)鈴的作文 24

　　今天，我和媽媽逛商場，看見一個(gè)櫥窗里面有好多風(fēng)鈴。

　　我靈機(jī)一動，心里想：自己親手能做一個(gè)風(fēng)鈴嗎？我回家想了一會，試著做了一個(gè)小風(fēng)鈴。我先用一張藍(lán)色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個(gè)銳角，再把剛剛剪掉的那個(gè)角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個(gè)漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。

　　我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風(fēng)�。∥矣眉舻都�(xì)心地剪下來。再剪一條肥肥的'大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準(zhǔn)備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個(gè)生物的背后都粘上一根。其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個(gè)小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。

　　突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進(jìn)瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。

　　最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。每次我到客廳，我都會看看我的風(fēng)鈴。每次起風(fēng)的時(shí)候，我的風(fēng)鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　風(fēng)鈴的作文 25

　　天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身的綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風(fēng)鈴聲。

　　精致可愛的風(fēng)鈴掛在窗上。每當(dāng)它隨著微風(fēng)飄蕩，奏起樂來時(shí)，它就是我的每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時(shí)一把真正的攙扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷清風(fēng)；是遮擋驕陽風(fēng)雨的濃陰……

　　這個(gè)風(fēng)鈴是我一個(gè)最要好的朋友送給我的�？粗�那張我倆充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書信，我的腦海又飄來一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對形影不離的`?I公仔，猶如一對連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語，幸福每天向我撲面而來……

　　然而，快樂的日子總是短暫的。“畢業(yè)”這個(gè)殘酷的日子又向我們咆哮而來。假如我是天公，我要把時(shí)光圈倒轉(zhuǎn)，讓時(shí)光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風(fēng)云的吼聲把“畢業(yè)”這個(gè)日子震倒；假如我是一個(gè)巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。

　　畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來不是，因?yàn)檫�有那個(gè)風(fēng)鈴，它喚回了我快樂的回憶，喚回了我的幸�！�…

　　風(fēng)鈴的作文 26

　　風(fēng)鈴我的家里有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個(gè)美麗、聲音動聽風(fēng)鈴了。這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我媽媽從商店買來的。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。

　　夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯(cuò)著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

　　微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴輕輕搖動，最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩只大蝴蝶不時(shí)扇動翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的'氣氛，真像快樂的一家子。這聲音像琴聲悠揚(yáng)，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長。這個(gè)風(fēng)鈴不僅外貌和聲音美，它還救過我一次“命”呢！有一次，到了7點(diǎn)10分的時(shí)候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風(fēng)鈴動聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學(xué)校，我可要挨老師的罵了。

　　誰能說這風(fēng)鈴不是天地給我的恩澤？這個(gè)風(fēng)鈴，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場“及時(shí)雨”---在我最需要的時(shí)候，悄然來臨。我喜歡你---風(fēng)鈴，我謝謝你---風(fēng)鈴。愿我們在一起度過美好的一生！

　　風(fēng)鈴的作文 27

　　一串長長的貝殼風(fēng)鈴，帶走了原來的我。

　　——題記

　　月考過了，仿佛一場游戲，終究會有結(jié)果。

　　身邊的朋友說我變了，初一剛開學(xué)時(shí)，快快樂樂，無憂無慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現(xiàn)在，一到下課，總是一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆一陣子，或嘆氣，往日的陽光已開始消逝··

　　我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠(yuǎn)也懂不了我，有時(shí)，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點(diǎn)，我很清楚——成績，名次。

　　這兩樣?xùn)|西，我都不看重，當(dāng)我看到同齡人在辛辛苦苦的.學(xué)習(xí)時(shí)，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒在學(xué)習(xí)的大山里？偶爾考試時(shí)，發(fā)揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風(fēng)波一過，仍然玩的不亦樂乎，由此，我的名言出來了“大考大耍，小考小耍，不考更要�！�

　　但現(xiàn)在，我失望了，成績和名次，也許，是我們這些學(xué)生最重要的。每次考差過后，父母的批評越來越多，也越來越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。

　　這串貝殼風(fēng)鈴，是上學(xué)期期末考了全級第二得的獎(jiǎng)品，我拿起它，長長的線繞在一起，成了一個(gè)結(jié)，也成了一個(gè)網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的快樂，注定，我要進(jìn)入大山，背起大山，因?yàn)�，長長的線繞在一起，解不出來了。

　　風(fēng)鈴的作文 28

　　星期二——— 一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到了美麗的校園，走進(jìn)了潔白的教室。這天，正好是我們做小制作的一天。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興啦！

　　上課鈴響了，我們端端正正地坐著，想：老師會教我們做什么呢？好看嗎？有獎(jiǎng)品嗎？是什么樣的老師教我們做呢？一個(gè)個(gè)問題在我腦海中浮現(xiàn)。

　　突然，從門外走來兩位年輕的老師。一個(gè)高挑漂亮留著卷發(fā)的老師和一個(gè)苗條嚴(yán)肅的老師。

　　兩位老師拿來一大包藍(lán)色的精美的風(fēng)鈴個(gè)我們，又拿起一個(gè)粉紅已經(jīng)做好的風(fēng)鈴高高舉起讓我們看，教室里一片＇哇＇的驚嘆聲，因?yàn)槲覀儗⒁惨�做個(gè)這么美的風(fēng)鈴了。同學(xué)們驚呆了，我迫不急待打開手中的風(fēng)鈴倒了一桌，看著已經(jīng)做好的風(fēng)鈴匆匆忙忙的'做起來。老師給我們講了怎么做，同學(xué)們就開始動手了。

　　先要用線的最頂頭綁個(gè)海豚，再打個(gè)結(jié)后串個(gè)珠子再重復(fù)繞著珠子串一下，按這種方法串六個(gè)海豚，其中有一個(gè)串大珠子，其他五個(gè)串在盤子邊的小孔里，沒隔一個(gè)孔綁一個(gè)，最后將四個(gè)長長的鈴鐺綁在小環(huán)子上，然后將四根繩子綁在中間，四個(gè)鈴鐺中間綁串了大珠子的線。

　　不久，一個(gè)美麗的風(fēng)鈴就做好了。

　　我看了看手中的風(fēng)鈴，提起來，敲一敲，那聲音如同是一首優(yōu)美的樂曲。我贊嘆不已，因?yàn)檫@是我自己親自動手作的呀！

　　風(fēng)鈴的作文 29

　　在我們小區(qū)院子里的一個(gè)個(gè)綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現(xiàn)過他們。它們的名字叫“樸素的風(fēng)鈴草”。

　　記得在我小的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點(diǎn)淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這是多么高尚的品質(zhì)��！

　　回到家后，我通過窗戶�？粗�在風(fēng)中輕輕搖曳著的樸素的風(fēng)鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就是樸素的'風(fēng)鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個(gè)干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個(gè)干凈的世界，這不就是默默無聞的精神嗎？

　　我以后，必須要做一個(gè)有樸素的風(fēng)鈴草品格的人！

　　風(fēng)鈴的作文 30

　　今天，是三八婦女節(jié)，是婦女們過的節(jié)日，我決定做一串風(fēng)鈴給賜予我生命媽媽。

　　我拿了兩個(gè)一次性茶杯、三根粉色的線、兩根彩色金屬棍、一個(gè)小鈴鐺、一個(gè)小紙“粽子”、兩個(gè)珠子、一個(gè)小盒子和一張色彩鮮艷的包裝紙，興致勃勃的“開工”了。首先，我把一個(gè)一次性茶杯的杯口剪下，蓋在另一個(gè)完整的一次杯上，在紙“粽子”里放上鈴鐺，放在一次性茶杯中。然后在兩個(gè)杯底開了口，把兩根彩色的金屬棍用粉紅色的線穿起來，吊在下面。并把杯子上面的繩頭打了個(gè)死結(jié)，最后在死結(jié)的上面，我又穿上一個(gè)繩子，這樣就可以拎著或掛起來，這樣一個(gè)風(fēng)鈴就做好了。我拿出之前準(zhǔn)備的小盒子，把風(fēng)鈴放進(jìn)去，我又拿出一張信紙，寫上了一首自己編的詩歌和祝福媽媽的話語，然后，放進(jìn)小盒子里。又用一張色彩鮮艷的包裝紙把小盒子包起來。然后我拿出上課時(shí)做好的.愛心卡，寫上給媽媽的祝福話語，悄悄地放在媽媽房間的桌上。“終于大工完成了！”我高興地叫起來。

　　媽媽回來后，我說：“到你的房間看一看，有什么東西！”媽媽走進(jìn)房間，我偷偷地觀察媽媽的行動，當(dāng)她從房間里出來時(shí)，我看到了媽媽臉上幸福滿意的表情。不一會，刮風(fēng)了。媽媽的房間傳來“叮叮鐺鐺”的悅耳鈴聲，聽著這清脆的鈴聲，我偷偷地笑了。我想：媽媽看到它時(shí)，也一定會笑的。

　　風(fēng)鈴的作文 31

　　靜靜趴在窗臺上，那在風(fēng)中搖擺的紫色風(fēng)鈴發(fā)出一陣陣清脆的響聲。讓我想起了一年前那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。

　　猶記得那天，天不是很藍(lán)，陽光是不那么明媚�？赡翘靺s像一個(gè)疤痕一樣刻在了我的心上。

　　那天，我一個(gè)人在奶奶家里看電視，天氣有點(diǎn)熱，我就從沙發(fā)上站起來去開電扇，嘴里還嘀咕著：奶奶也真是的`，也不買個(gè)空調(diào)，我踮著腳把電扇開關(guān)打開了，忽然發(fā)現(xiàn)那兒掛著一串風(fēng)鈴。從還沒褪完掉的油漆上看出是紫色的。我輕輕搖晃著風(fēng)鈴，它發(fā)出一陣陣清脆的響聲。

　　門突然開了，是奶奶回來了。風(fēng)鈴一下子掉落在了地上，破了一塊。奶奶一看，馬上放下手中的菜，走了過來----一個(gè)響亮的耳光落在了我的臉上，我被這突如其來的耳光嚇了一跳，眼淚模糊了視線。我連忙跑出奶奶家，并大喊著：你居然打我，就為了一個(gè)破風(fēng)鈴！我再也不要見到你！

　　那天，我覺得我是從那天開始恨奶奶的。

　　直到站在奶奶的墳?zāi)姑媲埃�直到淚不小心滑過嘴角，直到一切都回不去了。我才知道我其實(shí)不恨她，那個(gè)深夜里為我搭好被子的人，那個(gè)給過我一巴掌的人，我愛她，我好想她再站起來，哪怕是站起來再給我一個(gè)響亮耳光，這，我都希望。

　　再后來，我才從伯伯那得知那個(gè)風(fēng)鈴是很早去世的爺爺留給奶奶的，奶奶她一直沒扔，她都好好保存著，而我卻把它打碎了。在整理奶奶遺物時(shí)，我把那紫色風(fēng)鈴給帶了回家。沒當(dāng)聽到那清脆的鈴聲時(shí)，我會想起我親愛的奶奶。

　　風(fēng)鈴的作文 32

　　在我書房的窗前懸掛著一款紫色的風(fēng)鈴，那是一年級的時(shí)候，媽媽送給我的禮物，也是我精心挑選的，愛不釋手。

　　一陣微風(fēng)襲來，便響起了清脆的聲音，聽，這聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱而變化著，忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲動聽的交響樂。什么聲音這么悅耳？哈哈，告訴你吧，那是我可愛的風(fēng)鈴在“唱歌”呢！

　　風(fēng)鈴的頂部是紫色的，像一把撐開的小傘。傘邊彎彎的，外圍吊著四個(gè)紫色的.鈴鐺；傘的正中懸著一個(gè)小巧的“太陽”，“太陽”周圍系著許多彩色的小球，像一顆顆美味的糖豆，我恨不得將它們一口吞進(jìn)肚子里。提著這風(fēng)鈴就像提著一盞精致的燈籠。

　　每當(dāng)風(fēng)兒在空中跳舞時(shí)，風(fēng)鈴就用它那獨(dú)特的歌聲來為風(fēng)兒伴奏——“叮鈴，叮鈴”，清脆悅耳的聲音使我的心情豁然開朗。沒風(fēng)的時(shí)候，我就用手輕輕地?fù)u一搖那個(gè)“太陽”，讓它們相互碰撞，這時(shí)，風(fēng)鈴又響起來了。我的心也隨著這優(yōu)美的音樂一起舞動，忘記了煩惱和憂愁。我聽得很入迷，仿佛自己也變成了一顆漂亮的小彩球，和我的伙伴們一起跳躍、嬉戲，發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲……

　　風(fēng)鈴每天都為我歌唱，有時(shí)風(fēng)鈴的線被風(fēng)吹得纏繞在一起，我便小心翼翼地解開，一根根地整理好，繼續(xù)傾聽它的歌。

　　這風(fēng)鈴簡直就是一個(gè)可愛的小精靈，帶走我的煩惱，帶給我無窮的樂趣！你是我的好伙伴，我最喜愛的風(fēng)鈴！

　　風(fēng)鈴的作文 33

　　在我的床邊有一個(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)吹過，它便發(fā)出美妙的聲音，特別清脆。它不像架子鼓那樣聲音雄渾，也不像古箏那么意境深遠(yuǎn)，這是一種清脆獨(dú)特的聲音。它有著長短不一的四根小鋼管，那美妙的聲音就是這些小鋼管互相敲擊而發(fā)出的，鋼管是由黑色的細(xì)繩懸掛著，細(xì)繩的上面有個(gè)云朵形的小木塊，木塊上雕刻著一座小房子和一只叮當(dāng)貓，鋼管下面的細(xì)繩也掛著幾只小木塊雕刻的叮當(dāng)貓，還有幾顆木質(zhì)的五角星，它們把風(fēng)鈴點(diǎn)綴的可愛極了。

　　我之所以喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗�有著漂亮可愛的外形和動聽的聲音，更因�(yàn)樗�能讓我放松和開心。它是我的好朋友靜萱送給我的。它就像靜萱一樣細(xì)心，總在我心情難過的時(shí)候“安慰”我，讓我把所有不開心都拋在腦后，又變回那個(gè)心情愉悅的自己。

　　一次我心情不是很好，呆坐在床邊正生氣。耳邊突然傳來一陣悅耳的聲音，原來是我不經(jīng)意間觸碰到了風(fēng)鈴，于是我伸出手，輕輕地?fù)軇又�讓它繼續(xù)發(fā)出這樣的聲音，半晌，我的氣也消了，心想：這真是一個(gè)神奇的法寶��！

　　它偶爾還會在我彈古箏的.時(shí)候，為我伴奏。起風(fēng)了，風(fēng)呼呼的吹著，風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動，四個(gè)小鋼管便玩起了“碰碰車”，我隨之緩緩拔動琴弦，頓時(shí)清脆的風(fēng)鈴聲與悠揚(yáng)的琴聲交織，那聲音是那么的美妙絕倫，讓人聽了心曠神怡。

　　風(fēng)鈴的聲音讓我獲得了很多快樂，我總是喜歡摸摸它，動動它，讓鈴聲響起，它“安慰”著我，“溫暖”著我，就像好朋友那樣陪伴著我。

　　風(fēng)鈴的作文 34

　　那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發(fā)上打發(fā)時(shí)間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發(fā)奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！

　　我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應(yīng)，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的.樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機(jī)在茂密的左邊扎了幾個(gè)小辮子，又卡了幾個(gè)小卡子。我將貓咪翻了個(gè)身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個(gè)小辮子。我本想扎幾個(gè)小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。

　　沒辦法，我只好卡了幾個(gè)漂亮的小卡子。還缺點(diǎn)什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發(fā)帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時(shí)明白了。

　　故作嚴(yán)肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來�！肮�哈哈……”笑聲頓時(shí)充滿了整個(gè)小屋。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。

　　風(fēng)鈴的作文 35

　　星期四下午布置作業(yè)時(shí)，張老師神秘地對我們說：“今天的語文作業(yè)是你們最喜歡的，你們猜猜是什么！”我們不約而同地說：“寫作文！”可張老師卻說：“是做手工！”張老師說完，班里靜悄悄的，瞬間后，班里“耶”的一聲爆響。最后，老師好不容易才讓同學(xué)們安靜下來。

　　回到家，我以最快的速度做完其它作業(yè)，然后開始做手工。老師對于手工的要求是：1、有創(chuàng)意；2、可以長時(shí)間保留；3、環(huán)保。做什么呢？一抬頭，我看到了去年媽媽用橘子皮為我做的“橘子風(fēng)鈴”。因?yàn)殚僮悠び袃艋�空氣的作用，這樣的風(fēng)鈴既環(huán)保又有創(chuàng)意。對，就做橘子風(fēng)鈴！我設(shè)計(jì)的風(fēng)鈴需要如下材料：易拉罐一個(gè)、千紙鶴幾只、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個(gè)、彩線幾根。

　　由于我一個(gè)人忙不過來，就請爸爸媽媽幫忙。我折幸運(yùn)星、千紙鶴，讓爸爸把易拉罐剪成一個(gè)好看的形狀用來做風(fēng)鈴的圈，然后再讓媽媽把我折好的千紙鶴、幸運(yùn)星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾。看似簡單，其實(shí)做起來不容易，一直到晚上九點(diǎn)多才完工。看著漂亮的作品，聽著清脆的鈴聲，我們很激動。第二天張老師把收到的.作品一一放在講桌上說：“有同學(xué)做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小面人和張一帆的橘子風(fēng)鈴……張一帆的橘子風(fēng)鈴有三種寓意：幸運(yùn)星給大家?guī)�來幸運(yùn)，千紙鶴代表飛翔，橘子皮能凈化空氣�！�

　　通過這次手工我得了這樣一個(gè)道理：“有付出才有回報(bào)，有努力就有收獲�！�

　　風(fēng)鈴的作文 36

　　周末要照例在家寫作業(yè)。

　　夏天，炎日映空，窗外的鳥嘰嘰喳喳地叫著，我正在做很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

　　數(shù)學(xué)本是我的短板，所以每當(dāng)做題時(shí)，心情就無比煩躁，悶熱的空氣充斥著房間，無異于“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開窗，尋找一絲寧靜的微風(fēng)來調(diào)緩心情。

　　風(fēng)輕柔地拂過，我頭頂上的那只風(fēng)鈴便響了起來，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的笑聲。風(fēng)鈴，竟是如此般快樂。

　　沉悶的心情消磨著耐心，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，兩手中端著一盤冰鎮(zhèn)西瓜，遞給了我。

　　她這么做是知道我的心情，想以此來緩解一下。但我也沒多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來。

　　西瓜無比的甜，一下子就擊碎了剛才的不快，殷紅的汁液直順嘴角而下。

　　調(diào)整好狀態(tài)，我又做起了英語試題。英語的'題量很大，做起來沒完沒了。正當(dāng)我又一次接近發(fā)怒時(shí)，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時(shí)，頭上的風(fēng)鈴又響了起來。之后，她又來回送了幾次東西我的作業(yè)才算忙完。

　　晚飯，全家人在一起討論暑假的計(jì)劃。全家人一起準(zhǔn)備去海島玩，爸爸甚至把釣魚竿都買好了。我開心地笑著，夜中的風(fēng)鈴也開心地笑著。

　　風(fēng)鈴的響，是來自外力的風(fēng)，如果風(fēng)不吹，那風(fēng)鈴一定不會快樂。我也是一樣，現(xiàn)在的外力就是媽媽，雖然她一直在推著我前進(jìn)，但我更需要內(nèi)在的動力，我需要自己的刻苦才能完成目標(biāo)。

　　風(fēng)鈴的作文 37

　　暑假時(shí)，我得到了一個(gè)風(fēng)鈴，雖然只是一個(gè)普普通通的風(fēng)鈴，但這個(gè)風(fēng)鈴卻給我留下了深刻的印象。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風(fēng)鈴，并在風(fēng)鈴上刻著對方的名字，當(dāng)作彼此情誼的見證。風(fēng)鈴設(shè)計(jì)得很精致，外表是一個(gè)龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調(diào)皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當(dāng)它那迷人的雙眼看著我時(shí)，我會感到很害羞。它好似在說：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它說：“你好丑，一點(diǎn)也不可愛�！笨尚睦飬s覺得它挺可愛的。

　　有時(shí)我會把風(fēng)鈴掛在樹，當(dāng)風(fēng)一吹過，風(fēng)鈴就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起了一首優(yōu)美的歌曲，每當(dāng)我聽到了這首歌便會想起遠(yuǎn)去的表姐，回憶起我和表姐的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這個(gè)風(fēng)鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。

　　一天下午，我和表姐帶著風(fēng)鈴來到了木匠爺爺?shù)募遥�木匠爺爺家有好多雕刻著動物的木墻，木頭做的飯碗；還雕刻了一個(gè)佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學(xué)著在風(fēng)鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經(jīng)過木匠爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我和表姐都越來越順手了，我在風(fēng)鈴上先刻了一個(gè)“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點(diǎn)失望。這時(shí)表姐對我說：“沒關(guān)系，我覺得挺好看的�！北斫愕倪@句話給我了信心，我又開始裝飾風(fēng)鈴了。

　　表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會越來越深！

　　風(fēng)鈴的作文 38

　　騎車經(jīng)過一棟居民樓，卻意外地聽見了“丁丁”的響聲，這聲音若即若離，令人神往。抬頭一看，是一串純白的風(fēng)鈴。

　　幼兒園時(shí)朋友送過一串金色的風(fēng)鈴，上面掛著金色的星星和月亮，這串風(fēng)鈴的聲音不同于大多數(shù)金屬風(fēng)鈴，響起來“丁丁當(dāng)當(dāng)”的。后來，一顆星星掉了下來，鈴鐺啊，掛件啊，全都纏在了一塊兒，最后不得不丟進(jìn)了垃圾桶。

　　還有一串玻璃的風(fēng)鈴，是我和朋友一起從一家玻璃制品店里買來的，藍(lán)色的底邊，穿在一根掛有一幅畫的棕色繩子上，總是“丁丁”的響。后來被塞進(jìn)了柜子，鎖進(jìn)了某個(gè)落滿灰塵的角落，以至于我再次看到它時(shí)，它已經(jīng)面目全非了。那串風(fēng)鈴就一直丟在了角落里。

　　后來便沒有掛過風(fēng)鈴，但看見所有鈴鐺，都難免會有些淡淡的懷念，手鏈上的小小鈴鐺，老師隨身攜帶的手搖鈴，小街上隨處可見的風(fēng)鈴。后來還是忍不住買了一串印花的.風(fēng)鈴送給了朋友，因?yàn)榇蠹叶冀兴�“鈴”。風(fēng)鈴上印了幾朵櫻花，中間是一根細(xì)細(xì)的玻璃管。朋友拿到風(fēng)鈴后欣喜若狂，拿著風(fēng)鈴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我微笑著看著她，心想，和我曾經(jīng)拿到風(fēng)鈴時(shí)，一樣開心呢。

　　猛的醒過神來，那風(fēng)鈴仍在響著，我趕快騎走了，心想：還有很多事要做呢，要把那串舊風(fēng)鈴找出來，擦干凈放好；要和以前的朋友聯(lián)系一下，聊聊天；還要記得買一串新的風(fēng)鈴掛上。

　　也許有一天，那些封鎖的記憶會突然向你涌來，填滿你的心，那些懷念著的人，也一樣。

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