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關(guān)于笑臉的作文
經(jīng)過一個暑假,孩子們今天報到了,有兩個人沒來,一個忘了,一個請假。還有一個復(fù)學(xué)來的和一個轉(zhuǎn)學(xué)來的。一進(jìn)教室就看到很多孩子在干活,這已是他們的習(xí)慣了。講臺上劉家利在擦地,我說:“你記得干活,真好!”她說:“我好不容易等著拿到了拖布,才剛開始擦地!彼麄兊淖杂X真沒有做作作假的成分,這就是我們的十班!
常規(guī)的工作是領(lǐng)書、發(fā)書,講一下要求,然后放學(xué)。領(lǐng)書比較早,等發(fā)書的部門一開門,十班的孩子就進(jìn)去領(lǐng)了,一摞又一摞,每個學(xué)生連書帶練習(xí)冊共有22本之多,但至少有四分之一可能一學(xué)期都用不上,至多是瀏覽一下,看看封面而已。然而孩子們是高興的,一為長久沒見了,假期結(jié)束又團(tuán)聚在一起了,也為領(lǐng)到了新書而開心,笑意寫在臉上。這是上初中以來的第一個暑假結(jié)束,明年還有一個,后年呢?對我來說,這種笑臉可以看兩次,后年就看不到了。他們還小,也根本想不到我這復(fù)雜的聯(lián)想。但想到自己精心培育的學(xué)生也會離去,心中不禁悵然。于是一首打油詩涌上心頭并寫在黑板上:
知了聲嘶驕陽照,
林中小鳥又歸巢。
可知荏苒兩年后,
何處去把笑臉找?
有的書本多出來了,還有的少書少本子的,趁委派別人去補(bǔ)領(lǐng)的時間,我說:“你們也寫一首詩吧!庇腥苏f:“不會!薄皼]關(guān)系,寫成什么樣子算什么樣子,只要寫出來就行。”結(jié)果不到十分鐘,果然有何子晟、路易斯等若干人寫了出來,有的句子也不錯。
書發(fā)完后,我再次請新來的兩位同學(xué)站起來和同學(xué)們見了面,從我開始,讓讓他倆和同學(xué)們一一握手,并讓原來的同學(xué)自己報一下自己的名字,我知道他倆不可能記住幾個,但這也是創(chuàng)造一種歡迎的氛圍吧。個人介紹等到周一班會在進(jìn)行。
出周一開學(xué)典禮的常規(guī)外,重點提請同學(xué)們思考了三個問題,寫道隨筆中下周交來。
一為小組是否要重新組建,自己對自己所在的小組滿意否,提出自己的看法。
二為本學(xué)期期中目標(biāo),及九月十月的學(xué)習(xí)目標(biāo),九月目標(biāo),第一周的目標(biāo),從做人做事做學(xué)問具體到聽課情況、作業(yè)情況、與老師相處情況、為班級為學(xué)校家庭做事情況、個人鍛煉情況。
三為本學(xué)期可能遇到的干擾、困惑、問題。
期間穿插表揚(yáng)了假期呼啦圈表演排練時主動做事的同學(xué)、在家內(nèi)國內(nèi)國外表現(xiàn)出良好素質(zhì)的同學(xué)!盁o論在什么地方,你們做了好事,有良好的表現(xiàn),不管別人是否注意到,不管別人是否表揚(yáng)了,請同學(xué)們記住,李老師會表揚(yáng)你,即使全世界的人都沒有發(fā)現(xiàn)你優(yōu)秀,但至少還有一個李老師!你們?yōu)槭酄幜斯,為國家民族爭了光!?/p>
放學(xué)了,不到十點,希望他們都是帶著笑臉離開教室的。
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