關(guān)于留在記憶中的那篇作文

　　“作文，作文，又是該死的作文�！蔽野褎倢懥艘恍┎莞迦喑蓤F(tuán)，扔到垃圾桶里，以此發(fā)泄，而后，無奈的再次坐下，繼續(xù)寫。手上在寫，心思卻到那次的作文比賽……

　　那是在五年級(jí)的時(shí)候，我第一次參加的比賽。對(duì)于平凡的我來說，是一件很了不得的事情。激動(dòng)的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了隊(duì)。來到會(huì)議室（會(huì)議室被當(dāng)成了比賽場(chǎng)地），對(duì)排坐開，監(jiān)督的老師簡(jiǎn)單的宣布了規(guī)則，接著只有筆刷刷的聲音�？粗�要求，上面說要抒發(fā)真實(shí)感情，那就寫真是吧。寫好了只有極少的字?jǐn)?shù)，看著別人都寫了兩三張了，只有硬著頭皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被當(dāng)做小插曲給遺忘了，然而寧?kù)o的生活卻又被打破，老師說，要謄寫一篇在校報(bào)上，可是以我那寥寥無幾的字?jǐn)?shù)，到底該怎么辦才好。無奈，只能把原來的作文抄一遍，交的時(shí)候，老師說字?jǐn)?shù)太少就作廢吧，我不清楚老師是什么眼神，只記得下課后，自己盲目的把那張作文撕成細(xì)條，而自己的心好像被什么東西撞了一下，生疼生疼的。

　　也不知當(dāng)時(shí)的班主任是怎么知道的，先是把打印好的校報(bào)拿給我看，瀏覽了一遍，覺得別人的都比我的那篇寫的好，更加自卑，班主任卻突然打斷我的獨(dú)自悲傷，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“難道你就連一點(diǎn)小挫折都受不了嗎？你應(yīng)該學(xué)習(xí)過那些偉人成功背后經(jīng)歷多少失敗，要想干好一件事，經(jīng)過失敗才更加完美，不是嗎？”他說完后就讓我走了，回來好好想了想

　　是啊，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我怎能被這點(diǎn)挫折打倒，雖然對(duì)我來說這并不小，但只要我跨過這道坎坷，成功就不遠(yuǎn)了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提筆，仔細(xì)的寫著那篇作文…….思及至此，現(xiàn)在的我也撫下煩躁的心情，好好的坐下來寫。留在記憶里的那篇作文，一直留在記憶里，珍藏在最心底。

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