觀察日記

時(shí)間：2021-06-08 11:27:59 觀察日記我要投稿

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觀察日記匯編六篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的觀察日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察日記匯編六篇

觀察日記篇1

　　我的童年中有著許許多多的趣事，每當(dāng)我想起這些趣事，常常會(huì)令我大笑不止。下面就讓我跟你分享一個(gè)吧！

　　有一天，在我大概6歲時(shí)我下樓去玩，玩著玩著我看見(jiàn)地下有幾個(gè)圓形的顆粒，一開(kāi)始，我對(duì)它們并不在意，后來(lái)我覺(jué)得他們外形奇特就撿了起來(lái)。回到家，我立刻問(wèn)媽媽：“媽媽快看，這是什么東西呀？”媽媽看了一眼，漫不經(jīng)心地回答：“可能是一顆胡蘿卜的種子吧！”我看著手里的種子，心想：明天我一定把它種到花盆里。

　　說(shuō)到做到，第二天一早，我就拿著鏟子和種子下了樓。其實(shí)那是幾顆葫蘆種子，并不是胡蘿卜種子。不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那是幾顆胡蘿卜種子。我把種子種在了地里。我心中的胡蘿卜一天又一天地長(zhǎng)著。沒(méi)過(guò)多久，“胡蘿卜“長(zhǎng)出了一個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。

　　于是，我就認(rèn)為這東西就是我平時(shí)吃的胡蘿卜。

　　有一次，我看一個(gè)人在葫蘆上雕刻。我就問(wèn)媽媽：“媽媽你看那人在胡蘿卜上干嘛？”那人也聽(tīng)到了這句話，他吃驚地問(wèn)：“什么，你說(shuō)這是胡蘿卜？”“對(duì)呀！”我理直氣壯地說(shuō)。那人聽(tīng)了。立刻捧腹大笑，害得我還以為他得了神經(jīng)病。

　　這一切都源于媽媽的一句話，我一定不像媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)謹(jǐn)慎的人！

觀察日記篇2

　　像個(gè)小寶寶，花朵是墨綠色，頂尖那有紅色的斑點(diǎn)，像害羞的漲紅了斂。寶石花沒(méi)有葉子，只有像葉子一樣的花瓣，花蕊和別的花蕊不一樣，也和花瓣一樣，又厚實(shí)又飽滿，有兩把尺并在一起那么厚呢！

　　奶奶家也有一盆寶石花，花朵朝著我，好像笑瞇瞇地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起水壺，準(zhǔn)備給寶石花澆水補(bǔ)充水份。奶奶親切說(shuō)：“給寶石花澆不澆水無(wú)所謂，幾個(gè)星期不澆水或施肥照樣生長(zhǎng)，要是水澆多了會(huì)死的，掐下一片花瓣放在土里，不用重東西壓它，不到幾天就會(huì)發(fā)芽�！蔽衣�(tīng)了，急忙叫奶奶給了我一片花瓣，我捧著它，就像捧著寶石，我高興極了，真想馬上跑到家里種下，盼望它早日生根、發(fā)芽。

觀察日記篇3

　　觀察記錄：拼圖

　　觀察目標(biāo)：

　　1、了解孩子對(duì)拼圖的掌握狀況。

　　2、了解孩子對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)水平�；顒�(dòng)狀況：這天朱俊楠、開(kāi)心等小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)形狀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，要小朋友先自我拼出一個(gè)娃娃來(lái)，然后數(shù)一數(shù)自我用了幾個(gè)正方形、幾個(gè)三角形、幾個(gè)長(zhǎng)方形、幾個(gè)圓形。

　　具體記錄：

　　朱俊楠先拿了一個(gè)圓形當(dāng)娃娃的頭，然后拿了一塊大一點(diǎn)的長(zhǎng)方形當(dāng)身體，然后在長(zhǎng)方形的下面放了兩個(gè)小長(zhǎng)方形當(dāng)腿，之后他又拿了兩個(gè)小的長(zhǎng)方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時(shí)候，我看到他又拿了兩個(gè)小三角形放在這兩個(gè)小長(zhǎng)方形的旁邊，我問(wèn)他這是什么，他告訴我說(shuō)是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

　　這時(shí)我對(duì)他們提問(wèn)說(shuō)：“你們看看你們的手臂長(zhǎng)在什么地方?”他們看來(lái)看去，然后說(shuō)：“在身上�！薄皩�(duì)，那你們就應(yīng)把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長(zhǎng)方形一會(huì)兒在頭上放放，一會(huì)兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛。看我沒(méi)有異議，才確定下來(lái)。

　　最后拼完的時(shí)候，我問(wèn)他：“此刻是不是像個(gè)娃娃啦?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　分析反思：

　　在拼圖的時(shí)候，在畫(huà)人的時(shí)候，小朋友會(huì)把手臂畫(huà)在頭上，這是小班小朋友繪畫(huà)的特點(diǎn)，可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)，手臂長(zhǎng)在肩膀上這個(gè)方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會(huì)表現(xiàn)出這種繪畫(huà)特點(diǎn)。

　　我們中班的孩子會(huì)有這種狀況，是因?yàn)樗麄冊(cè)葲](méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，所以繪畫(huà)的水平還是在最原始的狀態(tài)中。

　　教育推薦：

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我們需要幫忙孩子認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)，幫忙他們提高繪畫(huà)的水平，當(dāng)他們不會(huì)畫(huà)的時(shí)候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來(lái)表現(xiàn)人物。

　　因?yàn)槭呛芏嘈∨笥讯疾粫?huì)畫(huà)，所以我們能夠進(jìn)行一個(gè)這類的群眾活動(dòng)，幫忙大多數(shù)孩子掌握這個(gè)技能。

觀察日記篇4

　　今天，去廣場(chǎng)在園林對(duì)阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進(jìn)行觀察。

　　我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，仿佛是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒又鉆出土來(lái)。

　　我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個(gè)杯子里，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不愿意的，我把它們放在另外一杯子里，它們叫做“懶洋洋”組。

　　我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什么變化，結(jié)果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個(gè)別的'稍稍蠕動(dòng)了一下，也就不動(dòng)了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒(méi)有死，就是懶得動(dòng)，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的說(shuō)：“干嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢(mèng)游，好煩人�！蔽倚α诵Σ蝗ス芩鼈兞�，心想：這懶洋洋組也太惡心了吧！竟然裝死。

　　沒(méi)想到“活躍分子”組的成員們，個(gè)個(gè)都是活躍分子，它們活力四射，來(lái)回?cái)[動(dòng)著身體，把土松了又松。有幾條特別活躍的竟然沿著杯子往上爬，我迅速將它們?nèi)乇永铩Ｐ南耄翰焕⑹腔钴S組��！果然是活力四射��！比懶洋洋組強(qiáng)百倍，千倍呢！接著我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進(jìn)它們的力量，來(lái)為人們做貢獻(xiàn)，我在心里暗暗佩服它們的精神。

　　多么樸實(shí)的蚯蚓�。∧悴幌硎軜s華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實(shí)而偉大，蚯蚓我贊美你！

觀察日記篇5

　　今天中午，我和葉沐芊、黃家蕙去看了我們的“小雞”。徐老師看到我們似乎很高興，說(shuō)：“今天雞蛋還沒(méi)有翻身呢，你們來(lái)幫個(gè)忙吧！”我們?nèi)齻€(gè)人滿口答應(yīng)。我的媽呀，完了！萬(wàn)一小雞突然冒了出來(lái)……我的天！嚇?biāo)廊瞬粌斆�！我嚇得六神無(wú)主。

　　就連徐老師用鑰匙轉(zhuǎn)鎖孔的聲音也能導(dǎo)致我輕微休克。徐老師在指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)雞蛋的時(shí)候，我也緊張的只敢站在后面。不好了！輪到我了，我想起了跆拳道老師跟我說(shuō)過(guò)的“集力量與一處”，便把我的力量全部都集中到手上，鼓起勇氣，默念：不能出丑！不能出丑！幸好我翻的那排只有2個(gè)蛋，可我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個(gè)蛋，還驚恐萬(wàn)分地拼命說(shuō)：“哎呀，萬(wàn)一它破殼了，我會(huì)嚇?biāo)赖�！�?/p>

　　他們都說(shuō)：“怎么可能！”我盡量使手不發(fā)抖，小心翼翼地把蛋轉(zhuǎn)了個(gè)身，到第2個(gè)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是心都要跳出來(lái)了，我想了又想，還是不敢去翻，1呢，是因?yàn)槲遗挛易鍪麓笫执竽_，怕把中間的蛋搞破，2呢，是因?yàn)槲疫€是怕它跳出來(lái)，把我嚇得暈過(guò)去。

　　最后，還是黃家蕙幫我解了圍。哎呀媽媽，真可把我給嚇?biāo)懒�。不過(guò)我想，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)是要有奉獻(xiàn)精神，就是被啄了一下，也算是一種體驗(yàn)嗎！不過(guò)，我可不敢保證，我能說(shuō)到做到。以后呢，其他人就專門(mén)動(dòng)手吧，我呢，就請(qǐng)你們代勞了，我就專門(mén)寫(xiě)觀察日記吧！

觀察日記篇6

　　這次，我向大家介紹一個(gè)新主角兒，大家一見(jiàn)到他，就一定會(huì)想起童話故事里的灰姑娘。他穿著一件深灰色的衣裳，但這只不過(guò)是他的一件披風(fēng)而已，只要他一張開(kāi)翅膀，就會(huì)讓你大跌眼鏡，原來(lái)他里面還隱藏著一件五彩斑斕的“舞衣”呢！他是我家的一位神秘來(lái)客——不知名流浪者，因此我送給了他一個(gè)綽號(hào)——“彩裙”�！安嗜埂毕駱O了蝴蝶，但我想，他應(yīng)該是和蝗蟲(chóng)一伙的吧，沒(méi)有好心腸，一定也是只“披著羊皮的狼”。

　　“彩裙”那漂亮的“舞衣”的確很迷人哦，可是只要仔細(xì)觀察一下他的頭部，就會(huì)發(fā)覺(jué)跟他的“尊稱”很不相符：一雙朱紅色的眼睛下長(zhǎng)著兩片帶有小刺的顎！嘿嘿，是不是夠恐怖？在他的舞衣上鑲著許多五顏六色的小圓點(diǎn)，有紅的、黑的，還有黃的和白的，點(diǎn)綴在深藍(lán)的底色上，還真是漂亮，所以只要一有別的昆蟲(chóng)路過(guò)，他就會(huì)迫不及待地把“舞衣”展開(kāi)炫耀一番。但同時(shí)又是那么小氣，瞧瞧瞧，我還沒(méi)看夠呢，他已把舞衣收起來(lái)了，哎！沒(méi)辦法。不過(guò)別急，我再告訴大家一個(gè)小秘密——“彩裙姑娘”的翅膀不能飛，他平時(shí)只能一跳一跳的走路，哈，你看他現(xiàn)在正悶悶不樂(lè)的，為此事而煩惱呢。

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