感恩的作文經(jīng)典3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的感恩的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　是誰教會(huì)我們寫字？是誰教會(huì)我們數(shù)1、2、3、4？是誰教會(huì)我們讀A、B、C、D？是誰教會(huì)我們做人的道理？是誰把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游？是人類靈魂的工程師--老師。

　　教過我的老師很多，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教美術(shù)的，有教體育的，有教音樂的，還有還有在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的.人民教師！

　　在這里我就說說我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì)說話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂。

　　"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會(huì)兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語文書慢慢走上講臺(tái)，步子也沒有原來平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會(huì)吧！休息會(huì)吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說:"同學(xué)們，我沒什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧�。⑦@時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長的信賴，同事們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的愛戴。

　　有一次我考了好成績，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語重心長的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。

　　文章寫到這里，我想起了一首歌《長大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽：我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！

　　長大后，我就成了你，我就成了你！

　　指導(dǎo)教師：羅舒菲

感恩的作文 篇2

　　我的心臟里住著一粒小小的種子，愛澆灌它長大，它守護(hù)我成長。

　　——題記

　　尼采說：“感恩即是靈魂上的健康”，軀殼有了靈魂，生命才得以完整。正因如此，那些青春里的傷，倔強(qiáng)后的淚，苦悶時(shí)的酒，一切晦澀無光的事物，隨著時(shí)光推移，也變得熠熠閃光起來。而包容這一切的東西，便是我心臟里的那粒種子——感恩。

　　你看這天地萬物，盡藏感恩之語�？萑~在秋風(fēng)中瑟縮著，用它殘存的意識(shí)，親吻著生養(yǎng)它的大樹。風(fēng)盡，終于閉上雙眼，歸于沉寂，落入泥土，希冀著呵護(hù)來年的新葉；病態(tài)的老烏鴉在窩里蜷曲著，肉體即將消亡，但它臉上一派安詳。因?yàn)闊o論是冰雪覆蓋的冬日，還是太陽炙烤的酷暑，一群黑色的小鳥都會(huì)飛向樹林，湖邊，尋覓食物。歸巢就用自己的嘴對(duì)著父母的嘴喂食，日復(fù)一日，直至死亡；陽光下一簇簇白色的蒲公英低頭私語著，風(fēng)悄悄走來。它們對(duì)著風(fēng)呼喊：“請(qǐng)吹大一點(diǎn)吧，帶走我們的一切！”風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，剎那起了大風(fēng)，吹散了草地上所有白色小腦袋，它們散在風(fēng)的身體里，對(duì)著風(fēng)旋轉(zhuǎn)致謝�；厥钻柟庀碌牟莸�，一根根綠色草莖對(duì)著風(fēng)鞠了一躬，頹然倒地。

　　其實(shí)感恩從不需要華麗的詞藻修飾，它滲透進(jìn)生活的一點(diǎn)一滴。別人幫助你后發(fā)自內(nèi)心的謝謝是感恩；父母勞累時(shí)親手沏的`熱茶是感恩；別人遭遇災(zāi)禍時(shí)用心的祈禱和捐款亦是感恩。感恩從不缺席我們的生活，它源自內(nèi)心世界的純凈，帶給我們無盡的溫暖和愛。

　　如果你的前面有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟�。少年一天天成長，看到的風(fēng)景越來越多。如若陷入黑暗嘈雜的環(huán)境中找不到方向，不妨回頭看看，黑暗的背后就是陽光。陽光下感恩的種子正在萌發(fā)，它一直在原地，只要你看見它。

　　感恩是個(gè)執(zhí)著的守護(hù)者，它陪伴了一代代青年的稚嫩時(shí)光，它需要陽光雨露的滋養(yǎng)。前方路很長，不如帶上自己感恩的護(hù)照，披荊斬棘，勇往直前。

　　我會(huì)試著去感恩生活中一切人，一切事，向前奔跑。

　　——后記

感恩的作文 篇3

　　哲人說過世間萬物存在便有它的道理，對(duì)眼前的憂悶我們不必斤斤計(jì)較，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失馬焉知非福。也許這次失敗了，但人生歷程又添加了有力的砝碼……

　　用心感恩*用行動(dòng)證明

　　當(dāng)我呱呱墜地就應(yīng)感謝父母，是他們賦予我生命。當(dāng)我咽下第一口糧食就應(yīng)感謝農(nóng)人，是他們提供我食物。感謝春天的細(xì)雨是它教我希望／感謝夏天的烈日是它教我期盼／感謝秋天的暖風(fēng)是它教我喜悅／感謝冬天的漫漫飛雪是它教我滿足。

　　對(duì)于世間萬物，凡是生我養(yǎng)我助我等都懷有一顆感激的心。

　　哲人說過世間萬物存在便有它的道理，對(duì)眼前的憂悶我們不必斤斤計(jì)較，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失馬焉知非福。也許這次失敗了，但人生歷程又添加了有力的砝碼。

　　“心兒永遠(yuǎn)向往著未來／相信吧／美好的明天就會(huì)來到�！崩Ь持邢嘈排Ｄ虝�(huì)有的面包也會(huì)有的，這便是心胸豁達(dá)之人的`境界，過分小雞肚腸恐怕也只是泥之驢-愈陷愈深。

　　帶著一顆充滿感激之情的心，淌過小河泥會(huì)發(fā)覺冰涼河水的美妙，越過高山你會(huì)發(fā)現(xiàn)山林的秀美，俯瞰藍(lán)天你會(huì)感覺天空的純潔。

　　一口井若是無人取水便是死井，一潭水若無出口便是死潭。自然界無數(shù)奇妙的現(xiàn)象無一不告訴我們一個(gè)相同的道理，一味的索求不曉的付出，結(jié)果便是頹廢發(fā)臭潰爛，人也亦然。

　　不是人人都可以干出驚天偉業(yè)，但只要為我們這個(gè)社會(huì)盡一份綿薄之力，就足矣。一滴水不多，千萬滴水澄海，一粒沙不大，千萬粒沙成漠。莫小看小小的力量，要知道螻蟻尚能撼動(dòng)大山可抗我們這些心銳志高的人乎？

　　每天做力所能及之事用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)身邊的人，用行動(dòng)詮釋你對(duì)人生的理解，對(duì)萬物保留一顆感恩的心。

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