感恩老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
老師，一個(gè)多么偉大的字眼��！
老師，你就像一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮你、我、他；老師，就像一位園丁，哺育著我們這些花朵；老師，就像一只牧羊犬，守護(hù)著我們這些小羊。
老師，你猶如春風(fēng)一般，輕輕地?fù)崦覀儭Ｒ荒晁募�，都是您這股風(fēng)在陪伴著我，讓我在夏季感受涼爽，在冬天感受溫暖�？偟膩�(lái)說(shuō)，在我的人生路上，都是您在我最需要的時(shí)候，默默地支持我、鼓勵(lì)我。讓我在最沮喪的時(shí)候，重新，恢復(fù)自信。您在我的生活中是缺一不可的，少了您，我的生活就像少了一把金鑰匙。
記得有一次，我生病了。那時(shí)，我忘了請(qǐng)假。是您自動(dòng)打電話問(wèn)候我、關(guān)心我，問(wèn)我病情。那時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師，為我付出這么多......想到這，我真感到慚愧。有時(shí)，我忘記寫(xiě)作業(yè)，您批評(píng)了我，可我卻不當(dāng)一回事。現(xiàn)在想起來(lái)，還真覺(jué)得我很對(duì)不起老師，辜負(fù)了老師的教誨，也浪費(fèi)了老師的`心血�？衫蠋焻s不計(jì)前嫌，主動(dòng)打電話。這讓我非常感動(dòng)。正所謂“桃李天下、師恩似海�！笔前�，老師的情，就像茫茫的大海一樣，說(shuō)也說(shuō)不完。
還有一次，我上體育課不認(rèn)真。老師知道了，當(dāng)面批評(píng)了我。還讓我寫(xiě)保證書(shū)。我很不服氣，心想：寫(xiě)就寫(xiě)，怕你不成。我馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇�？衫蠋熆戳�，滿臉不高興，可卻沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我。我很高興，以為老師奈何不了我。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云。老師也有高招，竟然通過(guò)校訊通告知我的家長(zhǎng)，害我被我爸訓(xùn)斥了一通。當(dāng)時(shí)，我懷恨在心，認(rèn)為老師專門(mén)找我麻煩。直到有一天，我才明白老師的苦心。老師在桌面上貼了一張便利貼，上面寫(xiě)著：需要輔導(dǎo)的學(xué)生，沒(méi)想到，竟然有我。我這才知道，老師是關(guān)心我的成績(jī)��！從此，我每天認(rèn)真聽(tīng)課，不再給老師找麻煩，成績(jī)一路上升。老師也從校訊通上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我了，這是我心花怒放，更加要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生了。想想老師為我的付出是多么孜孜不倦啊。我是多么想對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，您那辛勤勞碌、嘔心瀝血的付出，是我最寶貴的回憶。
老師，您辛苦了！
感恩老師作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jī)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的`新世界，教給我們做人的道理。
老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在我還無(wú)以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
感恩老師作文3
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬(wàn)水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的'更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師作文4
今天就是教師節(jié)了，我祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
老師就像一支燃燒的紅燭，燃燒了自己的軀體，照亮了我們求知的路。
老師就像春雨，從天空洋洋灑灑飄落下來(lái)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里，滋潤(rùn)了我們幼小的.靈魂。
老師就像一只永不勞累的春蠶，吐出美麗的蠶絲，為我們編制了美麗的夢(mèng)。
老師就像我們的園丁，用知識(shí)來(lái)哺育我們這些幼小的樹(shù)苗，讓我們成為健壯的大樹(shù)。
老師就像媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我感謝敬愛(ài)的老師，在新的學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師的辛苦！
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多人……我最感恩的人是我一年�?jí)時(shí)的老師：姚慧芳
記得我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切感到陌生，并且這間是住宿制學(xué)校，而我正好是住宿的，剛剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候還覺(jué)得挺新鮮的，爸爸和媽媽還哄著我說(shuō)晚上來(lái)看我，可到了晚上，爸爸和媽媽卻遲遲不見(jiàn)來(lái)。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，我也跟著旁邊的同學(xué)嚎啕大哭起來(lái)。就在我越哭越大聲的時(shí)候，您就來(lái)了。您坐在我的身邊，用無(wú)比溫柔的聲音問(wèn)道：“詩(shī)琪，怎么哭啦？是不是想家啦，現(xiàn)在是小學(xué)生了，再哭鼻子可不好哦！”聽(tīng)著老師如慈母般的話，我忽然又想起了媽媽，淚水又像斷了線的珠子似的，掉個(gè)不停，“詩(shī)琪，是不是很想念爸爸媽媽呀？”您又問(wèn)道。我一邊點(diǎn)著頭回答，一邊不停的哭。您看見(jiàn)我回答了，便微笑著安慰我，說(shuō)：“傻孩子，這有什么好哭的，等爸爸媽媽有空了，他們自然會(huì)來(lái)看你的，更何況星期五又可以回家了呀，你看，在這里多好呀，有那么多的同學(xué)和老師陪著你，你可以把他們都當(dāng)做是你的親人，傻孩子，快擦干眼淚，不要哭了，再哭可就不漂亮了哦！”說(shuō)完，老師便從她的包里拿出一包紙巾，取出一張來(lái)，輕輕的幫我把眼淚給擦了，然后就拿起我的水杯，跑去開(kāi)水缸邊，給我等了一杯水，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)我不哭了，十分高興，把水杯遞給了我，說(shuō)：“詩(shī)琪真棒，不哭了，來(lái)，趕緊把這杯開(kāi)水給喝了，剛才你哭了那么久，一定很渴了，所以你應(yīng)該要多喝點(diǎn)水才行，現(xiàn)在9點(diǎn)多了，你喝完水后早點(diǎn)睡，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就走了。
雖然，您教我的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有一年多，但就在這一年多的時(shí)間，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文6
我要感恩的人是我的班主任張老師，從我懵懵懂懂的踏進(jìn)小學(xué)的那一刻起，就是張老師一路負(fù)責(zé)我們班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，最開(kāi)始我的語(yǔ)文閱讀理解進(jìn)步很慢，在張老師的`細(xì)心指導(dǎo)下，我現(xiàn)在的語(yǔ)文閱讀理解有了很大的提升與進(jìn)步！
張老師每天帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。如果老師是一棵大樹(shù)，那么我們就是樹(shù)上的葉子，老師會(huì)像照顧自己的孩子一樣照顧我們，就算自己生病了，也堅(jiān)持上課！
老師，謝謝您對(duì)我們的付出，老師您辛苦了！
感恩老師作文7
我要感謝媽媽，因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦。才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè);我要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的.老師嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)。”
啊!老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師，我感謝你!”
感恩老師作文8
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開(kāi)想象的翅膀，鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矚g上方老師的'課。
方老師上課又很?chē)?yán)格。有一次，一位同學(xué)上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話了！”那位同學(xué)馬上就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果特別好。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們只要認(rèn)真讀書(shū)，考出好成績(jī)，就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書(shū)，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師最好的感恩！
感恩老師作文9
《禮記》中有：教之以事而喻諸德也。
又有“一日為師，終身為父�！钡墓旁�。
斯大林說(shuō)：“老師，是人類靈魂的工程師�！�
從古至今，對(duì)于老師的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是高度贊揚(yáng)。那是因?yàn)槔蠋煿ぷ髟诮癯�，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就的卻是祖國(guó)的四面八方。
生活中，身邊總是不乏好老師．今天，我就來(lái)講講我們的班主任一一單晶老師。
她第一次走進(jìn)教室的那一刻，深深的印在了我的腦海中：陽(yáng)光打在了她白凈的臉龐上，煥發(fā)著生機(jī)活力，大大的眼睛，彰顯著她的堅(jiān)定、自信。從她的第一句自我介紹開(kāi)始，她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起，這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。
單老師是數(shù)學(xué)老師，在班級(jí)里時(shí)說(shuō)話做事，就像是數(shù)學(xué)符號(hào)一般，—是一，二是二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。班級(jí)被她規(guī)劃得井井有條，這個(gè)鄰家大女孩般的老師會(huì)時(shí)而露出陽(yáng)光俏皮的笑容，時(shí)而冒出些幽默的的話語(yǔ)，逗得大家哈哈大笑……這些美麗的細(xì)節(jié)讓我深深記住，每每令我動(dòng)容，聽(tīng)她的課真是一種享受。但她也并不常那么溫柔，同學(xué)犯錯(cuò)誤，她會(huì)板起面孔，嚴(yán)肅地在全班同學(xué)面前批評(píng)，也許你會(huì)覺(jué)得這樣很沒(méi)有面子，但是我們覺(jué)得這也是一種公平，一種愛(ài)，她不包庇任何人，一樣的批評(píng)，一樣的表?yè)P(yáng)。
她也總是那么善解人意，記得就在不久前，我因?yàn)槁溥x而百般無(wú)奈又深感遺憾而成績(jī)下滑時(shí)，她來(lái)找我談話，解開(kāi)了我的心結(jié)，也是在那時(shí)我才知道原來(lái)她那么理解我，那么關(guān)心我，她甚至發(fā)現(xiàn)我的眼神的'變化，跟我說(shuō)：“不要哭�！蔽腋痈袆�(dòng)也更加喜歡這位老師了。
還有她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，記得六年級(jí)時(shí)，班上一名同學(xué)得了重病，整整休息了一個(gè)星期，一個(gè)星期七天，這七天會(huì)落掉多少課啊!又是臨近期中考的緊張關(guān)頭，老師二話不說(shuō)馬上抽了一節(jié)課給同學(xué)補(bǔ)課；時(shí)常有同學(xué)忘記帶錢(qián)，老師也是毫不猶豫地掏出錢(qián)幫他墊上。如此如此，不勝枚舉。而在這些事發(fā)生的時(shí)候，作為班級(jí)的一員，我感到溫暖，開(kāi)心，更是感到無(wú)比幸運(yùn)。因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
很多時(shí)候我們能看到不同的她，班級(jí)里的她也許嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)，但在私底下，真的，我們常常發(fā)現(xiàn)她小孩般可愛(ài)的模樣。這樣的她，這樣的老師。
因?yàn)樗纳平馊艘�，因�(yàn)樗恼J(rèn)真嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗目蓯?ài)，可敬，陽(yáng)光，她就成了我們心目中的一名好老師。
感恩老師作文10
親愛(ài)的老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游。是您！就是您！我的老師!回眸那刻骨銘心的時(shí)刻，回眸那我無(wú)法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天，昨日就像一首無(wú)言的歌，流淌著生活的音符；昨日夜像一首無(wú)言的詩(shī)，寫(xiě)滿綿長(zhǎng)的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那時(shí)的記憶是灑滿星光的，有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，考試的分?jǐn)?shù)也不如以前了，正在我煩惱的時(shí)候，是您利用下課時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課。利用您休息的時(shí)間讓我做題每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，想放棄時(shí)，您告訴我:只要努力，就會(huì)有收獲；只要堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會(huì)了為止，我看見(jiàn)您的額頭已經(jīng)滲出了汗珠，但是您依然微笑著，還不時(shí)的夸我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，讓我感受到了無(wú)限的溫暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無(wú)限的力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
曾經(jīng)的旋律，構(gòu)成一個(gè)美好的夢(mèng)，那是一個(gè)寒冷的冬天，我們?cè)谝黄鸫蜓┱�，我不小心摔倒了，雙手插進(jìn)了雪中凍得通紅，正在不知所措的'時(shí)候，您跑來(lái)了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班里，您著急的問(wèn)我：“怎么樣呀？疼不疼?”此時(shí)此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就像一團(tuán)火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對(duì)我們的關(guān)心深深地烙在我們的心底。您無(wú)微不至的關(guān)懷在我心中刻成一幅木版畫(huà)，讓清晰的線條，落滿心間。老師我永遠(yuǎn)感謝你!
小小的教室是您的家園，三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái)，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖，是您把整個(gè)世界融入他們的心靈。您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出！我是一棵樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，我感到天的深情，地的厚愛(ài)。我茁壯地成長(zhǎng)。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著她們多少的心血和汗水�。±蠋�，您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您的學(xué)生：李亞茹
20xx年4月22日
感恩老師作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！边@是陶先生對(duì)教師的形象概念。我要用自己的話贊頌我的老師。
我的老師姓尚，她帶我已經(jīng)四年了，我對(duì)我的老師可敬佩了。因?yàn)槲业睦蠋煵粌H對(duì)我們學(xué)習(xí)上抓得緊，還很關(guān)心我們。記得有一次體育課上，我跑步的時(shí)候摔了一下，摔傷了胳膊，同學(xué)們找到尚老師，吧事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后，立馬跑到操場(chǎng)，扶著我一路走到了診所，到了診所后，大夫說(shuō)傷口發(fā)炎了，老師想了想，給我家長(zhǎng)打了電話后，立馬把我送到了醫(yī)院。處理了傷口等我媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)包扎好，坐在門(mén)口了。媽媽趕緊向老師道謝，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，走到門(mén)診，給我拿上了藥遞給了媽媽。媽媽正要道謝，老師又說(shuō)：“一定要按說(shuō)明書(shū)嚴(yán)格吃藥��！”媽媽趕緊掏出醫(yī)藥費(fèi)給了老師并道謝，老師再三推辭，最后還是收下了。
老師像園丁，我們像渴望陽(yáng)光的小苗，等待著老師的.栽培。我們老師還特別像我們的朋友，每次陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，老師都教我們?cè)鯓訐u繩、跳繩。跟我們一起尖叫、跳繩、踢毽子。其樂(lè)融融，玩得不亦樂(lè)乎。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還有人歌頌教師。教師是一個(gè)不變的話題，是一個(gè)不變的故事，我要歌頌我的老師，讓全世界聽(tīng)見(jiàn)！
感恩老師作文12
有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺(jué)得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴(yán)肅的。記得有一次，我們心愛(ài)的.體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿。而反抗的最終是沒(méi)用的，我們只好硬著頭皮上了“無(wú)趣”的數(shù)學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了。“張正涵，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課，只好不知所措地看著書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們?cè)诶罾蠋煹淖炖�，得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師��！多么盡職的老師！本來(lái)可以在家養(yǎng)病的老師，卻因?yàn)椴幌肴闭n，還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師作文13
一年一度的感恩節(jié)就要到了。生活中有很多人需要我們?nèi)ジ卸鳎易钕敫卸鞯氖俏覀兊鸟R老師。
人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，老師是種花的園丁。是的，沒(méi)有園丁，花怎么長(zhǎng)得鮮艷？就像那首唱的.“寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的窗戶徹夜明亮……”是的，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，我們可能不會(huì)這樣。
馬老師也是一個(gè)很好的老師。那次我病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課了。當(dāng)然，老師根本沒(méi)聽(tīng)懂課。下課后，所有的學(xué)生都出去玩了，但我呆在教室里等了一會(huì)兒，思考著這個(gè)話題。這時(shí)，馬老師笑著走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？上課沒(méi)聽(tīng)好。”。
不，我前天沒(méi)來(lái)。今天的課我沒(méi)聽(tīng)懂。我低下了頭。
過(guò)來(lái)，我告訴你一件事。馬老師還在微笑。
聽(tīng)了馬老師的講解，我明白了很多，老師問(wèn)：“你這次明白了嗎？”。我臉上還是有笑容的。
“嗯，我明白了”。我也笑了。
“多注意身體，以后不要打擾學(xué)習(xí)”。
看著老師的背影，感覺(jué)好親切。
啊老師！你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍o我們介紹了一個(gè)寬敞的教室。你的呵護(hù)就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，你的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，你用汗水哺育我們。
馬老師，感恩節(jié)那天，我一定送你一首歌：“寧?kù)o的夜里，群星閃耀，老師的窗戶徹夜亮著……”
感恩老師作文14
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí)，教會(huì)我們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題和做人。老師為我們做了很多很多，我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少很少，而老師卻不求回報(bào)，它就像一根蠟燭，燃燒自己，卻帶給人們光明。啊，老師，要不是您當(dāng)時(shí)耐心地講解，我不可能來(lái)到中高分段的。
那天，您把我和很多別的差生留下一起做增強(qiáng)訓(xùn)練，正當(dāng)我們寫(xiě)到最后一道題時(shí)，一道空前絕后的難題把我們大家都難住了，我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，怎么也解答不出。正當(dāng)大家都把目光注視著你時(shí)，你沒(méi)有為我們講解這道題，而是講了另一個(gè)和這道題很像的題目的答案，然后就一言不發(fā)的坐在凳子上。這時(shí)，大家在下面炸開(kāi)了鍋：“老師是不是糊涂了，把另一道題的`答案講出來(lái)了”、“就是啊，存心玩我呢?”、“該不會(huì)是看我們不順眼，找機(jī)會(huì)整我們呢!”
其實(shí)，他們想錯(cuò)了，老師并不是糊涂了，更不是成心玩我們。俗話說(shuō)得好：授之以魚(yú)，不如授之以漁。老師講這道題的答案，那么我們就會(huì)馬上把答案寫(xiě)下來(lái)，而不會(huì)想為什么能這么解題，而老師早就知道這一點(diǎn)，便拿另一道題來(lái)做示范啊。所以，當(dāng)時(shí)我沒(méi)和其他人一起吵，而是在一旁分析起這兩道題的不同。就這樣，在大家吵累了之后，一聲響亮的聲音響起：“老師，我做出來(lái)了!”
聽(tīng)到這聲音后，大家便竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“他是不是偷看答案了?”、“該不會(huì)是亂寫(xiě)的吧?”、“可能是吧?”……只見(jiàn)老師緩緩從凳子上站起來(lái)，拿著我的作業(yè)看著，過(guò)了一會(huì)，老師便說(shuō)：“干得漂亮!你做對(duì)了!”天哪!我做對(duì)了!我趕緊回到座位，拿起書(shū)包便回了家，留下一群驚訝的人在教室發(fā)呆。
授之以魚(yú)，不如授之以漁，這個(gè)道理我已經(jīng)明白了，我用這個(gè)道理打敗了許多難題，感謝老師的用心良苦，我已經(jīng)明白了。謝謝老師用這個(gè)道理讓我這個(gè)差生變成了好學(xué)生。感謝您!老師!教師節(jié)快到了，就把這篇文章送給天下所有的老師，更送給我的老師們!
感恩老師作文15
老師，是黑暗中的一束光，是大海中的一座燈塔，是一艘引領(lǐng)我們到達(dá)理想彼岸的小船……
在我的記憶中，有一位老師讓我難以忘卻。她有一雙又黑又亮，又會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高挑的鼻梁、烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，算得上是一位“美女教師”了吧！而這么漂亮的一位老師，溫和、敬業(yè)、愛(ài)幫助學(xué)生……她就是我敬愛(ài)的朱老師。
有天晚上，我準(zhǔn)備好了第二天要演講的稿子，本來(lái)準(zhǔn)備第二天再給朱老師看的，可我一聽(tīng)說(shuō)她今晚要值班，我按捺不住急切的心，立馬飛奔過(guò)去。
走進(jìn)校園，夜晚十分寧?kù)o，道旁的花朵也睡覺(jué)了。我抬頭一看，樓上的`燈還亮著，我便走了上去。
我站在辦公室外，朱老師在給她女兒打電話：“女兒，媽媽過(guò)會(huì)就回去，媽媽要改作業(yè)，解決問(wèn)題呢！你自己先睡吧！”我走進(jìn)辦公室，朱老師驚訝地看著我，用沙啞的口氣說(shuō)：“你怎么來(lái)了？不是讓你明早再交嗎？趕緊回去休息呀！”我不由得躊躇一番，將稿子放在桌子上，轉(zhuǎn)身離去。
走到學(xué)校大門(mén)，我回頭看見(jiàn)辦公室的燈還亮著，此時(shí)的朱老師一定還在伏案批改我們的作業(yè)吧！我的喉嚨不由得堵塞起來(lái)，是呀！朱老師為了我們，連夜批改作業(yè)，連5歲的女兒都沒(méi)時(shí)間管，她照亮了我們卻燃燒了自己。三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)是她的驕傲！作為她的學(xué)生，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？
窗外，一支蠟燭正燃燒著，夜晚寧?kù)o，這支蠟燭卻無(wú)人問(wèn)津，獨(dú)自燃燒著它那無(wú)悔的青春……
感恩老師，感恩身邊為我們付出的一切！
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