感恩老師作文常用(12篇)
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的感恩老師作文,希望對大家有所幫助。
感恩老師作文 篇1
我們班的四十號姓張,身高1.7米左右,體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞,時不時跟我們開玩笑。你看這一天,這個“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們,我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課,便往操場上跑,后來跑到半路時,只聽見我們班一個同學說了一句:“要先回教室,張老師在樓上!”聽完后,我們便嘆了口氣,再回教室的路上,我們小聲議論著:“張老師肯定又要占體育課了。哎!又沒得上體育課了。”而我卻在暗地里高興,心想:OYES!不用去上煩人的體育課來了,可以在教室里上幽默的語文課了?墒钦l知,我剛進教室,就被“壞壞張”的表情震住了,“壞壞張”的.臉上不但沒了笑容,還陰森森的,就感到大事不妙,趕快回到座位上,小聲對同桌說:“完了完了!你看“壞壞張”臉色這么難看,我們等會肯定要被干掉了!蔽彝傈c點頭。果然,“壞壞張”一開口就罵了我們一頓,接著說:“把語文書從第一課到第十六課抄一遍!蔽覀兟犃撕,都嚇呆了,但又不能反抗,只能拿出語文書來抄,剛要抄,只聽見“壞壞張”那邪惡的臉上露出了燦爛的笑容,說:“哈哈!上當了吧!每人快拿好兩把椅子去操場開會!蔽覀冞@才放下心來。
雖然,“壞壞張”總喜歡和我們開玩笑,但也有“好”的一面,上課時,只要有一個人搞小動作或注意力不集中,就會把兩眼瞪的大大的,非常嚴肅。在生活上,卻無微不至的關心我們,常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號。
感恩老師作文 篇2
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長。蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。秀山感恩大地,在記憶長河中,有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級的班主任----王老師
王老師雖沒有婀娜多姿的姿態(tài),但常常面帶笑容,有一顆融入別人的身心。
我喜歡她的.原因有3個:一是因為她特別講信用,那一次王老師說,只要我們?nèi)喽寄芗案,就買很多好吃的給我們吃,那一次果然全班同學都及格了,王老師買了一大箱零食給我們吃,大家吃得非常開心。二是王老師的教學風格與別的老師大不相同,別的學生如果考試不及格或作業(yè)不工整就會被罵一頓,可王老師就不一樣了,如果考不好或書寫不工整,王老師會耐心地教他,還跟他說用什么方式寫字會很好看。三是王老師非常地溫柔體貼。記得有一次,有一個同學,在宿舍里玩,不小心跌傷了,王老師二話不說就帶他去看校醫(yī),還把他送回來,然后還給大家講一些關于如何預防摔傷的一些事項。
還記得那一次,我突然發(fā)高燒,燒到39度,老師發(fā)現(xiàn)以后,連忙帶我去看校醫(yī),還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家后,老師不斷地發(fā)信息問我的病情如何,那時候我感覺老師非常地關心我們。
王老師,現(xiàn)在我雖然上五年級了,但我非常想念您,也忘不了您對我和同學們的關懷和教導,我會永遠記得您。最后我想說,王老師,我想您了!
感恩老師作文 篇3
尊敬的老師:
您好!
現(xiàn)在時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已升到五年級了,在這二年里您就像蠟燭照亮了別人,燃燒了自己,對我們的關懷無微不至。
在班上我也算是一個佼佼者,這多虧您的教導有方,我才能取得這么好的成績,記得這次其中考試,我考了97分,得了全班第一名,您獎勵了我一張《弟子規(guī)》,那時我有說不出的興奮。每當上課您看見黑板上站的.全都是沒寫作業(yè)的人,您皺起了眉頭,您并沒有打罵他們,而是耐心的教育她們,我知道您那時候心里面非常的苦惱,您最希望的就是我們能健康快樂地成長,可我們中的一些人卻一次次的讓您傷心、難過,老師對不起。在您的辦公桌上,放著堆積如山的作業(yè),可是您沒有半句怨言,總是一絲不茗地批改,您為我們講解作文非常細致,因此我的作文水平提高了很多,我們班有您這樣一位好老師,真是我們有幸,課下,您顧不得休息,不是備課就是批改作業(yè),有時還要找些同學談心。到了雙休日,您的身影又出現(xiàn)在家訪的樓群間,一道道皺紋爬上了您的額頭,您沒去在意同,又一根根白發(fā)出現(xiàn),在您的眼角,您沒去理會,您在意的永遠都是我們,您辛苦了。是您打開了我思想的天窗,是您融化了我心底的冰霜同,老師是您使我看到遼闊的世界,領略到一派春光,老師,您永遠是我的領航人。祝您工作順利,萬事如意
感恩老師作文 篇4
教師節(jié)馬上就要到了,在這個特殊的節(jié)日里想的最多的還是老師。老師是人類靈魂的工程師,是春蠶到死絲方盡,他們在粉筆灰中教會了我們知識教給了我們做人的道理,感恩老師,謝謝你們的教誨。
一支粉筆,三尺講臺,留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個知識淵博,品行高尚的老師。感恩老師,因為有你的陪伴,我們青春年少的歲月才多了一份精彩。
如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的.弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠,您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。感恩老師,因為有你,在浩瀚的知識海洋中我們才能不迷失方向,才能勇敢的得與海浪搏斗,才能成為時代的弄潮兒。
或許有一天我也將成為老師,我將以您為榜樣。長大后我就成了你,我將繼續(xù)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”感恩老師,愿老師健康長壽。
感恩老師作文 篇5
今天我演講的題目是——感恩老師!
老師是那最可愛的人,他們無私奉獻,無怨無悔,認真負責。新聞上、報紙上、書籍上,我們都能了解到老師默默無聞、無私奉獻的事例。大家一定看過《感動中國》,里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎?到偏遠山村支教的支月英老師,幾十年如一日的為學生奉獻,她吃了很多苦,但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師,她想法設法讓大山里孩子們獲得更多的學習機會;還有張麗莉老師,就是那個為了救自己的學生失去了雙腿的女教師,還記得嗎?
感動我們的不單單是這幾個老師,其實所有的老師都是無私的、偉大的、可愛的!咱們的老師也是這樣的'啊,她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音,解答我們一個個的疑惑,把書本上死板的知識生動形象的講給我們聽,帶給我們無限的想象,讓課堂充滿了樂趣。
老師,您就是勤勞的園丁,善良的天使,把知識一點點的傳授給每一個學生,用一整顆愛心去點亮我們每個學生的夢想。您的關愛無處不在,還教我們學習如何做人、如何做事,讓我們健康向上的成長!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,我們感恩您的付出、感恩您的關愛、感恩您的教導。我們一定會努力學習、奮發(fā)向上,用實際行動來感謝您!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
感恩老師作文 篇6
老師,是一棵大樹,老師,是一條小溪,老師,是一位慈祥的父母,學生,是一棵棵小苗,學生,是一只只小魚,學生,是一個個頑皮的小孩,我就是這其中的小苗,小魚,這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風避雨,小溪給小魚延續(xù)生命,父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹,這條小溪,這個父母,就是對你嚴格要求,批評過
你的,表揚過你的人———老師,這個神圣的稱呼。
記的有一次,我們班的一個同學中暑啦,李老師馬上給他抓經(jīng),還及時打電話給他的父母,他的父母沒來,李老師就給他買藥,手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說:“好些啦嗎?頭還疼不疼,這個同學回答:“好多啦,聽到啦這句話,李老師的臉上才露出了笑容。
還有一次,同學都睡覺啦,我也要睡啦,可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去,天!老師的身影在窗簾上晃來晃去,我知道,這是老師在改這全班同學的作業(yè),因為老師正在改的作業(yè)就是同學們一天學習下來的成果,老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業(yè),都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位,他還是一位辛勤的園丁,而我們就是正在成長的花花草草,他每天用清水澆灌我們,用養(yǎng)料給我們補充營養(yǎng),正是因為有拉這位辛勤的園丁,才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母,而老師就是我們的.再生父母,他們同樣是我們感恩的對象,沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才,沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識,沒有老師,世界上的每個人都是文盲啦,所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色,一個非常重要的角色,老師,你對世界的奉獻是最多的,當你選擇老師這個職業(yè),你是已經(jīng)是每個人生命中的細胞啦。
感恩老師作文 篇7
九月,是秋的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。九月的樂章已奏響,親愛的老師,請接受我真誠的謝禮!
鮮花盡情怒放,是為了感謝太陽的恩澤,我們茁壯的成長,是為了感謝老師無私的奉獻。我希望把每一份快樂都送給您——敬愛的老師。還記得在運動場上,當運動員們奮勇爭先奪得勝利,我們歡呼雀躍的時候,我分明看見您臉上掩飾不住的笑容,那一刻,我知道,您是快樂的;還記得在作文課上,當您聽到一篇優(yōu)美的文章時,您從不吝嗇您熱烈的掌聲,那一刻,我知道您是快樂的;記得每一個同學一次次進步,一次次提高時,您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指,那一刻,我知道,您是快樂的!磹鄣睦蠋煟目鞓,就是我們的幸福。我們會更加努力,把更多的快樂送給您!
敬愛的老師,您辛苦了!那沉默無語的黑板,那飛揚的粉筆灰,那被汗水浸濕的衣裳,都是您辛勤耕耘的見證者,當誰的英語成績落后時,您會提醒他多記單詞,并提議他參加英語補習班;當誰的`數(shù)學成績需要提高時,您會想他的父母提議,讓他在家多做題,多思考;當誰的作文需要加強時,您會積極督促他,輔導他;當我們參加團體比賽時,您總是提前和我們一起訓練,一起準備。您常告訴我們:“勝利永遠留給有準備的人”……親愛的老師,您是那么操心,那么辛苦,我們都體驗到了您的一片苦心,一片真情。我們成長道路上因為有您而更加精彩。
在這感恩的季節(jié),鳥兒要感謝藍天,花兒要感謝太陽,而我要感謝我敬愛的老師感謝所有教育我的所有老師們!
感恩老師作文 篇8
九月一日教師節(jié),在這里我要特別感謝的是我的老師,是她們給了我生命的力量,有了她們的照顧與鼓勵,才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時候,老師都會布置很多作業(yè),復習很多功課,每天寫作業(yè)都會寫的很晚。記得有一次,我寫作業(yè)寫了很多又寫到很晚,總之是心不在焉的完成了當天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯別字特別的多,老師氣的最后把我留到了學校訂正,可是有一道題我怎么都不會寫,看著臺上嚴厲的老師,我的心撲通撲通的跳,害怕極了,看著同學們一個個都訂正完離開了學校,我的心更緊張了,老師突然抬頭看向我,我連忙不停的'轉(zhuǎn)動著手里的筆,老師可能看出了我的緊張,慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問我,是不是有那道題不會,我恐慌的點了點頭,老師耐心的給我一遍一遍的講,這時的老師給我的感覺是那么和藹可親,就像媽媽一樣的暖心,少了很多平時的嚴厲,盡管這道題我聽老師講了幾遍還是不懂,但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開我的座位。
其實老師只是表面嚴厲,內(nèi)心卻是既親切又溫暖的,她是關心和愛護我們的好老師,這種愛是無私的,是不求回報的,我愛我的老師,因為她才是最偉大的。
感恩老師作文 篇9
蒼鷹、小鳥感恩藍天,是因為藍天給了他們一個溫暖的家,我感恩老師,是因為老師給予了我很多知識。
在我一年級的時候,語文考試總是一百分,但是到二年級時就不知道怎么了,考試一直在96分以下,總是考不了一百分。
二年級的一次考試,這次考得更低了,才考了80分,老師一念我的成績,同學們都不約而同的轉(zhuǎn)過頭來盯著我看,好像在說:這次卷子這么簡單,你怎么才考了這么點分?因為班里的人都考了90多分,只有我考了80分,所以他們才盯著我看,我頓時臉紅了,像喝了半斤白酒一樣,我把頭低了下來,手不由自主的拉著衣服,腳和腿也抖了起來,王老師用嚴厲的目光看著我,仿佛一把劍穿過了我的心,老師說:“把頭抬起來,我現(xiàn)在不批評你,但是下課必須來我辦公室!
下課了,我和老師來到辦公室,老師說:“其實你是一個很聰明的孩子,但是因為你的.粗心,就會丟分,如果長大了,你當了醫(yī)生,因為一點粗心,可能會要了一個人的命,所以你要改掉粗心的毛病,加油,老師相信你!
我聽完老師的話,下定決心要改掉粗心,我感恩老師,謝謝您的鼓勵,謝謝您。
感恩老師作文 篇10
小草,是打開春天的大門,鮮花,是打開夏天的大門,果實,是打開秋天的大門,雪花,是打開冬天的大門,老師,您是打開知識的大門!
老師!您微笑的臉上,有著一張能說會道的嘴,您的聲音,像清澈的泉水,又像潺潺的`小溪,也像急急的河流。
老師!您炯炯有神的眼睛,里面充滿的希望、興奮、關懷和嚴格。
老師!您講的課,是那樣的豐富多彩,一個個文章往讓我們看到了另一個世界,宛如游玩仙境。
老師,您是園丁,呵護著每一顆花朵,不論是什么品種,都精心栽培。
老師,您是粉筆,把自己磨盡,幫助我們補短固長,在黑板上寫出來您對我們的希望。
老師,您是蠟燭,幫助我們?nèi)诨,如何解答,讓我們感受到了關愛。
老師,您是燈塔,給我們指引前進的方向,就算再隱蔽的暗礁,也能一一克服。
老師,您的愛,讓我們愉快的學,快樂的玩,健康的成長!彩色的粉筆搭起了感情的橋,軟軟的黑板擦,驅(qū)散了所有的憂愁,長長的教棍,打敗了一切懶惰,大大的黑板,呈現(xiàn)了許多知識。
老師,您是園丁,您是粉筆,您是燈塔,您是我們最敬愛的老師!
感恩老師作文 篇11
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長,雄鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔,高山感謝大地,因為大地讓它高聳,挺拔。我感恩許多人,其中之一就是老師。
如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我繽紛的光彩。如果我是魚兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣。如果我是清掃,那您就是春雨,給予我生長的動力。
老師教會了我1.2.3,教會了我A.B.C,教會了我加減乘除。當我遇到難題可以向他求助。當我娛樂煩惱可以向他傾訴。當我學習進步,可以和他一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時,他也會悉心開導我。
記得有一次期中考試,我的成績很不理想。老師便把我叫到他的辦公室,我非常緊張。還以為他會破口大罵,我嚇得一直不敢抬頭。直到耳邊響起溫柔舒緩的聲音,我才慢慢抬起了頭。他皺起眉頭一臉擔心的表情緊緊地盯著我。耐心的詢問我的`情況,不停的關心我,開導我。猛然見我發(fā)現(xiàn)老師頭上那一根根棘的白發(fā)。我不禁泛起一陣心酸。
老師們整天默默無聞的工作,教我們知識,認真的批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到半夜。班級的榮譽時常使他努力奮斗,調(diào)皮的學生讓他無時無刻不操心。這不是親人勝似親人的感情,我們豈能忘卻就讓我們在這個教師節(jié)向敬愛的老師們表達出我們真摯的感謝。老師,謝謝您!
感恩老師作文 篇12
我們常在宿舍里閑聊,聊著聊著便聊到了語文課,聊到了語文老師,我問:“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲:“幽默!上次語文課,他……”
的確,田老師很幽默,這在我們班上已是共識。
有一次上蒲松齡的`《狼》,田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問:“‘股’是什么意思啊?”有人說是“屁股”,有人說是“大腿”……田老師確認道:“‘股’是大腿!边呎f邊在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊!币贿呎f又一邊在自己屁股上拍了拍,這一系列滑稽動作引得同學們哈哈大笑。當然,這個“股”和“尻”也就不再輕易會搞錯了。
文言文翻譯環(huán)節(jié),一般是讓同學們一句一句來翻譯。田老師不會固定在某幾個人身上,翻譯提問模式開啟,誰都有可能中招。翻譯進行時,他掃視了全班一眼,最后將目標鎖定在“VIP”座位上,田老師笑呵呵地走過去,遞給他話筒:“小宣宣,來一個。”小宣宣害羞地站起來:“老師,不會!边@又引得全班大笑,有人甚至學著田老師的口吻:“小宣宣,小宣宣”。
《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》,“雕像”這個詞語需要聽寫過關,不少同學把“雕”寫錯。田老師有點生氣:“同學們!惱火呀!這個字居然有很多人不會寫,左邊是個‘周’,右邊是個‘隹’,本義是體型較大的一種鳥。跟你們天天說的那個‘沙雕’一個樣啊!”一聽到“沙雕”這個詞,我們興奮莫名:“哎喲!老師都知道這個哦!”田老師抿了抿嘴,不失禮地笑了……
上語文課很有意思,哈哈!誰叫我們遇到一個童心未泯的田老師呢?!
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