【精品】懂得感恩作文匯總十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的懂得感恩作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懂得感恩作文 篇1

　　小時(shí)候，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：只要你聽(tīng)話爸爸什么都滿(mǎn)足你。而如今，我想對(duì)父親說(shuō)只要您少操心，我什么也都順從你。

　　記得那時(shí)我還是個(gè)孩子，父親由于工作時(shí)常不在身邊，可在我記憶中父親永遠(yuǎn)是個(gè)冷漠的人，他臉上經(jīng)常不見(jiàn)笑容，對(duì)我也十分嚴(yán)格，可以因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題讓我熬很晚的夜，即使當(dāng)時(shí)的我淚流滿(mǎn)面他也面不改色直到讓我徹底搞懂那道題，可他對(duì)我說(shuō)的最多的一句話也就是讓我聽(tīng)話，并且什么都可以滿(mǎn)足我，而我永遠(yuǎn)只認(rèn)為他說(shuō)的前半句才是重點(diǎn)，后半句也只是套話，直到有一天我才發(fā)現(xiàn)，能說(shuō)出這句話的父親，是多么的偉大。

　　那時(shí)一個(gè)雷電交加的下午，我完成了父親交代我的任務(wù)，就是這才考試比上次進(jìn)步樂(lè)，可我當(dāng)時(shí)想的只是我只進(jìn)步樂(lè)一點(diǎn)，也不好意思提什么要求，加上這樣一個(gè)惡劣的天氣，實(shí)在是讓人想不到要什么東西了，客服群卻很開(kāi)心地跑來(lái)問(wèn)我想要什么，這讓我有些疑問(wèn)，但思來(lái)想去真不知道要什么，只是隨口說(shuō)了個(gè)自己想吃的.東西，雖然那不是什么山珍海味，卻只有去市里才能買(mǎi)到，我以為父親會(huì)過(guò)幾天等天氣好了再去，可意外的事情發(fā)生了，直到天黑父親才回來(lái)，并且渾身濕透了，原來(lái)他是去市里給我買(mǎi)我想要的東西，那樣一個(gè)惡劣的天氣，他還是執(zhí)意去了，我問(wèn)父親渾身濕透的原因，他都只是笑了笑，說(shuō)沒(méi)什么，并叫我趕快吃了，后來(lái)得知父親半路上車(chē)出了問(wèn)題，他自己一個(gè)人冒雨修車(chē)還閃了腰，我的淚頓時(shí)像那場(chǎng)大雨般嘩嘩落下，看著父親的背影，我才發(fā)現(xiàn)，他的背已不再那么挺拔，肩也變得高低齊，他的白發(fā)又多了好多，父親，真的為我付出了太多，太多。

　　我曾經(jīng)幻想過(guò)，以后長(zhǎng)大了，將會(huì)用無(wú)數(shù)個(gè)方式回報(bào)父親，但我最想對(duì)父親說(shuō)的只有一句話：“爸，只要您少為我操點(diǎn)心，我什么都順著您，什么都聽(tīng)您的，您對(duì)我的好實(shí)在是太多了�！�

　　懂得感恩，只需要你的那顆最真摯的心卻能成為父親無(wú)數(shù)次欣慰的理由！

懂得感恩作文 篇2

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　王老師，您給我講過(guò)，“人生的路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。最燦爛、最耀眼的陽(yáng)光不是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是給予別人幫助而是知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人”這段話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　記得那一次，天上烏云密布，小雨不停的下著，像是在學(xué)校的我今天將和往常不同。果不其然，您 早上過(guò)來(lái)告訴我們有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。這長(zhǎng)突如其來(lái)的 測(cè)試讓我直冒冷汗。于是我便找我的`同學(xué)商量一下，考試是互相“幫助”一下。到了考試我們真的付諸行動(dòng)了。不但擠眉弄眼，打手語(yǔ)甚至還“飛鴿傳書(shū)”考試結(jié)束后，我與“幫”的同學(xué)在那里慶幸。都覺(jué)得我們這次做的“天衣無(wú)縫”

　　誰(shuí)知，這沒(méi)一會(huì)。就有一位同學(xué)邊笑著對(duì)我們說(shuō)“老師請(qǐng)你們到他那里做一小會(huì)”。我聽(tīng)的冒出來(lái)那是在幸災(zāi)樂(lè)禍，同時(shí)我也感到我的心跳的前所謂未有的快。而“幫”我的同學(xué)也極慌了，一邊跺著腳嘴邊還念著：“怎么辦？怎么辦？被父母知道了非打個(gè)半死�！蔽倚睦锵耄骸盀槭裁粗�前不想想后果呢？”在同學(xué)的再三催促下。我們朝辦公室走去。

　　一路上我聽(tīng)見(jiàn)瀝瀝的雨聲，轟鳴的雷聲，它們仿佛都正在為我哭泣。不知怎么了，平時(shí)要走一段時(shí)間的路，這時(shí)卻變得很短了，很快我們便站在老師面前。看著那經(jīng)常殷切般希望的眼睛，現(xiàn)在卻因?yàn)檫@件事充滿(mǎn)了責(zé)任。只見(jiàn)您意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)很重要，他是一個(gè)人做人的根本。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么他即使得到榮譽(yù)、名利也不會(huì)真的快樂(lè)。而考試作弊也屬于不守誠(chéng)信，所以不要覺(jué)得這無(wú)關(guān)緊要。老師希望你們認(rèn)認(rèn)真真的想想老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)，老師也不打算將這件事公布于眾，只希望你們能記住這一次，知道了嗎？”這是我早已滿(mǎn)臉淚水。這淚水不是用為這件事而流的，而是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的愛(ài)，對(duì)我的寬容感動(dòng)出來(lái)的”我艱難的哽咽到：知，道了�！�

　　經(jīng)過(guò)那一次，我知道老師這項(xiàng)職業(yè)書(shū)是多么的偉大，多么美好，我也知道了老師對(duì)我的寬容之大。

　　祝王老師工作順利！

　　鮑敬心

　　20xx年5月13日

懂得感恩作文 篇3

　　春風(fēng)和煦，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，似乎眼里的影子有些模糊，我的淚很快地從眼眶里流出來(lái)，因?yàn)槲抑�道，我清楚的知�?父母親那動(dòng)人的身影。如果我懂得感恩，那么……

　　很快地，我又要去那遙遠(yuǎn)的學(xué)校里念書(shū)了，心中不時(shí)有些愉悅，可是，又傳來(lái)父母親的嘮叨聲：“一定要記住好好學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心家庭，盡管在學(xué)校里過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)。”聲音一次次傳入我的耳朵，我似乎已經(jīng)聽(tīng)煩了父母?jìng)兊摹案醒浴�，心里暗暗的笑他們迂�?/p>

　　到車(chē)站了，我就要乘車(chē)離開(kāi)父母的懷抱了，母親有些焦急，但又很平靜，說(shuō)：“我去買(mǎi)一些水果，讓你帶去，好在路上解解渴，別離開(kāi)哦！”一句話里包含多少辛酸與感傷。母親去了好一陣，可見(jiàn)，他是多么小氣，硬著要更別人講價(jià)�？墒沁@時(shí)，車(chē)已經(jīng)要離開(kāi)了，我遙望遠(yuǎn)處，依舊沒(méi)有看見(jiàn)母親的身影到來(lái)，心里有些后悔，暗暗地恨起她來(lái)。

　　可是，這時(shí)父親呢？只見(jiàn)，急匆匆地跑上車(chē)，似乎在跟司機(jī)聊天，但是說(shuō)著說(shuō)著，又要開(kāi)始吵架似的。這時(shí)，我卻也自作聰明，插上一嘴，對(duì)父親身邊的司機(jī)喊一聲：“要不要開(kāi)車(chē)啊！”可是全車(chē)?yán)锒检o悄悄的，不時(shí)，前方的人還盯著我，注視了好久好久，這時(shí)，母親終于出現(xiàn)了，似乎額頭上冒著驚人的汗水，“這些你帶上吧！路上別熱著�！痹捓锍錆M(mǎn)多少關(guān)心與愛(ài)，可……

　　這要走了，可是車(chē)?yán)锏某丝蛥s議論著：“人家的父母對(duì)他多好��！可他呢？卻只知道享樂(lè)，何時(shí)看到父親對(duì)司機(jī)無(wú)奈的勸說(shuō)，母親的汗珠不知滴下多少。這樣的兒子怎么這么‘孝順’呀？”

　　聽(tīng)了這句話，也許這樣也按捺不住我眼里的淚水了，往窗外望去，只看見(jiàn)兩個(gè)人身子那么單薄，屹立在路旁，我的'眼里模糊了。我知道，我清楚地知道，那是我父母親的身影，那迷人的姿態(tài)難道不是兩座永恒的山峰嗎?那兩個(gè)身影，難道不是愛(ài)嗎?

　　如果我懂得感恩，那么也許就沒(méi)有父母親那熱切的期盼；如果我懂得感恩，那么也許父母親就會(huì)放心一點(diǎn)；如果我懂得感恩，那么……

　　不知你們?yōu)榱耸裁�，一心只顧你們的兒子，驚天地泣鬼神，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)找到再偉大的愛(ài)了。

懂得感恩作文 篇4

　　感恩，是一種多么純潔的品質(zhì)，在那次演講會(huì)中，我對(duì)它更是有了新的了解。感恩，不是饋贈(zèng)，不是奢求，而是一種來(lái)自心靈的呼喚......

　　在演講中，講到了一位老師為了在地震中救出自己的學(xué)生，而不惜犧牲自己的性命這是一種多么可貴的品質(zhì)��！在平時(shí)，老師不辭辛勞地為我們批改作業(yè)，常常在十點(diǎn)多睡覺(jué)，這時(shí)，我懂得了感恩；在危險(xiǎn)中，老師奮不顧身的保護(hù)我們，這時(shí)，我懂得了感恩。有一次。我們班的`同學(xué)考試成績(jī)總提不上去，厲老師不厭其煩的叫了好幾個(gè)學(xué)生去復(fù)習(xí)功課，我也去幫忙，也教一個(gè)同學(xué)。在教同學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意中偷偷瞟了老師一眼，看到厲老師的頭發(fā)中央又變得花白了，一陣難過(guò)涌上了我的心頭，我強(qiáng)忍住心中的悲傷，不讓熱淚流下，再看到厲老師專(zhuān)心致志地輔導(dǎo)，全身心地投入到學(xué)生的身上。我不禁熱淚盈眶，厲老師體弱多病，現(xiàn)在又用大部分時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，自己的休息時(shí)間所剩無(wú)幾，我們?cè)趺催�忍心惹厲老師生氣呢？還有幾分鐘就要上課了，我走向教室，回頭望望厲老師的臉，就發(fā)誓不讓老師擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)，為老師爭(zhēng)光！這也許就是報(bào)答老師的最好方式吧......

　　厲老師，謝謝你，讓我懂得了感恩。

懂得感恩作文 篇5

　　我是爸爸媽媽的獨(dú)生子，他們對(duì)我的愛(ài)真是無(wú)以倫比。

　　記得我5歲那年，得了一場(chǎng)重病，當(dāng)時(shí)是晚上10點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)起了高燒，那時(shí)爸爸在外地工作，媽媽急得眼淚都要流出來(lái)了，后來(lái)媽媽和姥姥打車(chē)把我送進(jìn)了醫(yī)院。

　　通過(guò)醫(yī)生的一番檢查之后，確診為“敗血癥”因?yàn)椴欢�醫(yī)的媽媽不知道“敗血癥”是一個(gè)什么概念，也不知道這種病有沒(méi)有危險(xiǎn)，一時(shí)，媽媽的心里沒(méi)了低。醫(yī)生給我掛上了吊瓶，我不停的哭，媽媽抱著我晃來(lái)晃去。我只覺(jué)得媽媽滾熱的眼淚一滴一滴的掉在我的臉上，那時(shí)不懂事的我可能是為了安慰媽媽?zhuān)�停止了哭聲。這時(shí)醫(yī)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“您不用害怕，這是一種常見(jiàn)的由細(xì)菌感染引起的一種疾病，通過(guò)一段時(shí)間的治療會(huì)好的。”醫(yī)生的`話好像給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽的情緒穩(wěn)定了下來(lái)。記得那天媽媽一夜沒(méi)睡覺(jué)，一直在照顧我。第二天早上，我看見(jiàn)媽媽好像憔悴了許多。爸爸也從外地趕了回來(lái)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療和爸爸媽媽的精心護(hù)理，我的病很快就好了起來(lái)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我一想起來(lái)，就覺(jué)得無(wú)論我長(zhǎng)大以后怎樣孝敬他們都報(bào)答不了他們對(duì)我的愛(ài)。所以我發(fā)誓不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)向他們對(duì)待我那樣去加倍的善待我的爸爸媽媽。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)用我優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，做一個(gè)懂得感恩的孩子。

懂得感恩作文 篇6

　　是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？是父母。是誰(shuí)把知識(shí)傳遞到我們的腦海里的？是老師。在自己困難時(shí)是誰(shuí)幫助我們的？是朋友。這一切都是因?yàn)閻?ài)，是愛(ài)，讓我們的世界里充滿(mǎn)了溫馨的陽(yáng)光。

　　從小的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西，從沒(méi)有想到過(guò)父母是多么的辛苦。那時(shí)的我也根本不知道去感恩。如今，我長(zhǎng)大了，懂得如何去感恩了。每當(dāng)看到爸爸媽媽對(duì)老人是那樣的關(guān)愛(ài)和尊敬時(shí)，我心里暗暗想：長(zhǎng)大了我也要像爸爸媽媽那樣關(guān)愛(ài)老人和孝敬父母。聽(tīng)了我的這一番話，你會(huì)明白，是親情給了我們無(wú)比的.幸福。

　　我開(kāi)始上學(xué)了。老師整天辛辛苦苦地為我們講課，可是我們卻在說(shuō)話，做小動(dòng)作，真是對(duì)老師的不尊敬。現(xiàn)在的我明白了，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，才是給老師最大的安慰。我深深懂得，是智慧讓我們的人生海闊天空。

　　在生活中，朋友是不可缺少的。當(dāng)你遇到困難或者煩惱時(shí)，是朋友給了你幫助，是友情給我們帶來(lái)了快樂(lè)， 讓我們?nèi)巳硕紦碛幸活w感恩的心。去感謝父母對(duì)我們的疼愛(ài)去感謝老師對(duì)我們的教誨去感謝朋友對(duì)我們的幫助。

懂得感恩作文 篇7

　　感恩與責(zé)任，是當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)備受推崇的名詞。它們包羅的范圍之大，可以大到我們提到的蒼天大地；而小，卻能小到我們行為的一點(diǎn)一滴。

　　感恩，顧名思義就是知恩圖報(bào)，投之以李報(bào)之以桃，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，就是受惠于人的時(shí)候要知道感激與報(bào)答；感恩是心靈的認(rèn)同，是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，是美好的情感。責(zé)任，就是人份內(nèi)的應(yīng)做的事，是一種義務(wù)；大的范圍講的是天下興亡匹夫有責(zé)；小的范圍上說(shuō)是從身邊小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　感恩很多時(shí)候是出于責(zé)任。否則你就成了忘恩負(fù)義，要接受道德與良心的譴責(zé)。但責(zé)任卻并不只是出于感恩。父母含辛茹苦的養(yǎng)育著兒女，子女在長(zhǎng)大成人之后贍養(yǎng)孝敬父母，這既是感恩，更是責(zé)任。但感恩是處世的哲學(xué)，是道德上的義務(wù)，而責(zé)任是具體行動(dòng)上的表現(xiàn)。感恩與責(zé)任，只是思想和行動(dòng)是那個(gè)的區(qū)別。但你可以有思想沒(méi)有行動(dòng)，卻不會(huì)有行動(dòng)沒(méi)思想，所以，感恩其實(shí)應(yīng)歸納在責(zé)任的范疇。畢竟誰(shuí)也不是空想家。我們感恩是因?yàn)橛胸?zé)任，擔(dān)責(zé)任和感恩沒(méi)有任何聯(lián)系。責(zé)任制是在我們接受教育后，和自身本能擁有的道德觀所驅(qū)使得以時(shí)下體現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)，責(zé)任其實(shí)是本能上的義務(wù)。所以說(shuō)感恩是被動(dòng)，責(zé)任是主動(dòng)的.，父母養(yǎng)育兒女是有責(zé)任的，而兒女贍養(yǎng)老人是同時(shí)具有感恩與責(zé)任的，在邏輯上是先后關(guān)系，在哲學(xué)上是思想在前，行動(dòng)在后，現(xiàn)有責(zé)任的感恩，后有感恩的責(zé)任。

　　中國(guó)加入WTO首席談判代表龍永圖曾經(jīng)講過(guò)這樣一則見(jiàn)聞：一次，他在外國(guó)的一個(gè)公共廁所內(nèi)聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，前去查看，之間能有個(gè)十來(lái)歲的小男孩正在那兒費(fèi)力的修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍雖然是公共的，但它也帶給了我們便利，既然他壞了，我們作為使用它的人就有責(zé)任把它修理好�！薄拔矣胸�(zé)任”，男孩的話雖然樸實(shí)，卻體現(xiàn)了責(zé)任感。

　　前人栽樹(shù)，后人乘涼，我想這句話最能體現(xiàn)感恩與責(zé)任的 關(guān)系。我們都要懷一顆感恩之心，但是，首先要做的就是一顆責(zé)任心，而責(zé)任心可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)角落，這責(zé)任心同時(shí)也需要自己的維護(hù)和教育培養(yǎng)。

　　因?yàn)閯e人負(fù)責(zé)，所以我們負(fù)責(zé)；因?yàn)槲覀兏卸�，所以更加�?fù)責(zé)。學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，責(zé)任是感恩的源頭。美好生活需要一顆感恩和責(zé)任來(lái)共同創(chuàng)造和滋養(yǎng)，讓我們用感恩之心和責(zé)任之舉來(lái)創(chuàng)造我們美好生活、美好的人生。

懂得感恩作文 篇8

　　愛(ài)之花，常開(kāi)不敗。生活中并不是沒(méi)有愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心靈。——題記

　　“感恩”二字，我們或許很熟悉，或許很陌生。在生活中我們應(yīng)該常懷感恩之心，讓我們的愛(ài)，播種在我們心底，慢慢萌芽，成為差天大樹(shù)，奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。

　　還記得那天。

　　早晨，陽(yáng)光明媚，但終歸是冬天，天依舊是陰森森的。我本以為天氣很溫暖。早自習(xí)時(shí)，我便脫掉了在我身上的大棉襖，套上了較薄的衣服。誰(shuí)知風(fēng)云突變。暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是晴空萬(wàn)里!到了中午，竟然變得更冷了。

　　我迎著冷風(fēng)在校園中走著，使人發(fā)抖。到了晚上竟下起了大暴雨，還刮起了大風(fēng)，越發(fā)冷了。終于堅(jiān)持到晚自習(xí)下課，我與好友一同走出校門(mén)。這時(shí)，我竟看到了媽媽。媽媽看到我突然走過(guò)來(lái)�！翱茨愦┑�.什么，冷不冷?早上怎么不穿厚些呢�！眿寢屩�急地對(duì)我說(shuō)。說(shuō)著就把她的衣服托給了我。把她的棉衣套在了我身上。我問(wèn)她怎么辦，她卻回答：你沒(méi)事就好了，就別管我了。”

　　此刻，我的心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我感恩母親，我感恩母親給予我的那偉大而無(wú)私的愛(ài)，我感恩母親對(duì)我無(wú)微的關(guān)心。

懂得感恩作文 篇9

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫<伊索寓言>，其中有個(gè)故事是這樣講述的:從前有只鷹被捕獸夾抓住了，一個(gè)農(nóng)夫把它放了。過(guò)了幾天，農(nóng)夫在一處快塌了的墻邊休息，鷹見(jiàn)了，把農(nóng)夫的頭巾抓起飛了走，農(nóng)夫追了過(guò)去。鷹放下了頭巾，飛走了。農(nóng)夫回過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)墻塌了。聰明的鷹用自己的智慧和感恩的心，救了農(nóng)夫。

　　還有一個(gè)故事是森林的一邊有一只螞蟻，它也想去森林的那邊，一天，它看天氣不錯(cuò)，就去森的那頭。它走啊走，不知不覺(jué)的到了中午，它又累又渴，就到旁邊的水池喝水。一不小心，掉到了水里，一只鴿子把它救了上來(lái)，他十分感激鴿子，去了森林的.那頭�；貋�(lái)時(shí)看到鴿子在睡覺(jué)，不想打擾它。就在這樹(shù)下等，突然一個(gè)獵人來(lái)射鴿子，螞蟻很生氣，跑到獵人腳下，咬了他一口。獵人痛得亂跑，鴿子和螞蟻馬上逃跑，鴿子和螞蟻相互關(guān)心，它們都有一顆感恩的心。

　　不同的故事，不同的經(jīng)歷，相同的目的，這兩個(gè)故事告我們，不論是誰(shuí)，都要有一顆的心，想一想，我們的老師，在我們休息放假時(shí)，放棄自己的休息時(shí)間，不辭辛勞的批改我們的作業(yè)，備課。為了讓我們熟讀課文，老師主讓我們讀二遍，自己卻讀上了很多次。課堂筆記，我們只要邊聽(tīng)邊抄，而老師卻后平時(shí)準(zhǔn)備多少時(shí)間啊。

　　有時(shí)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，老師還要特地叮囑我們快點(diǎn)完成，想想自己的不懂事，自己的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)難為情，這些天重讀這些故事，讓我懂得了我們應(yīng)該有一顆感恩的心.。感謝老師，感謝家人，感謝所有關(guān)心我們的人。

懂得感恩作文 篇10

　　邁向成功的道路，充滿(mǎn)著曲折、坎坷，艱難險(xiǎn)阻，隨時(shí)都會(huì)遭遇挫折和失敗。在這個(gè)過(guò)程中，有人向你投出一票、兩票、三票，給你一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，讓你認(rèn)識(shí)到自己的不足，有人向你投出四票，給你以心靈的慰藉和誠(chéng)摯的幫助，甚至有人為你投出五票，讓你攀上人生的高峰，到達(dá)光明幸福的彼岸。

　　那么，所有的一切你能不心存感恩嗎

　　所謂感恩，是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。感恩是因?yàn)槲覀兩�活在這個(gè)世界上，一切的.一切，包括一草一木，都對(duì)我們有恩情!感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，感恩是一個(gè)人與身俱來(lái)的本性，是一個(gè)人的良知。

　　感恩，可能會(huì)像一個(gè)藍(lán)絲帶一樣，感染我們周?chē)�的每一個(gè)人。包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲，永遠(yuǎn)不也會(huì)引起誤會(huì)，它可以跨越一切障礙，是世界變得更加和諧、更加快樂(lè)。

　　所以我們要學(xué)會(huì)感恩，去做那一只感恩的蝴蝶。一切從你開(kāi)始，相信很快會(huì)創(chuàng)造一個(gè)感恩的環(huán)境。

　　在感恩的環(huán)境中，你更能律己寬人，一日三省，提升智慧;在感恩的環(huán)境中，你更能正視錯(cuò)誤，幫助他人，相攜成長(zhǎng)。

　　在感恩的環(huán)境中，你將不會(huì)感到孤獨(dú)，更能去接受別人和愛(ài)別人

　　這不就是我們想要的嗎

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