【精華】學(xué)會(huì)感恩作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與能力：把握“感恩”話(huà)題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫(xiě)出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫(xiě)作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫(huà)面你想說(shuō)什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話(huà)題做一番感悟，寫(xiě)一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護(hù)、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導(dǎo)）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標(biāo)題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達(dá)方式的運(yùn)用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說(shuō)明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評(píng)議，正反對(duì)比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們�！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
“為什么？”老師不解地問(wèn)。
“在一次車(chē)禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì)獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫(xiě)出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的.故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫(xiě)
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫(xiě)一片段。
學(xué)生任選一題，寫(xiě)好后，可采取教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)等多種方式相互交流評(píng)價(jià)。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評(píng)。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
在生活中，我學(xué)會(huì)了許許多多的事情，也讓我懂得了許多的道理：我學(xué)會(huì)了整理自己的房間，讓我懂得了要自立自強(qiáng)；我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，無(wú)數(shù)次地跌倒無(wú)數(shù)次地站起來(lái)，讓我明白了“功夫不負(fù)有心人”的意思……我還學(xué)會(huì)了感恩。那是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事，那次經(jīng)歷讓我終身難。
一天，學(xué)校組織全校同學(xué)和家長(zhǎng)開(kāi)了一次感恩會(huì)�！岸６６！鄙险n鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑進(jìn)教室，拿著自己的小板凳，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)中央按自己做操的位置坐下來(lái)，然后把自己的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)坐在自己的身邊。媽媽就坐在我身邊，她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，甜美的笑容，還有撫摸著我的溫暖的手，讓我感覺(jué)自己是那么幸福。
感恩會(huì)開(kāi)始了，主講老師在主席臺(tái)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了感恩教育：從嬰兒“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人，父母付出了多少艱辛和汗水；從幼兒園到小學(xué)以至于后來(lái)讀初中，讀高中，讀大學(xué)，這其中又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。老師講得動(dòng)情，同學(xué)們聽(tīng)得激動(dòng)。
后來(lái)老師說(shuō)：“全體學(xué)生起立，看看坐在你身旁的`父母有沒(méi)有多長(zhǎng)了幾根白發(fā)！”我站了起來(lái)，看了看自己媽媽?zhuān)昙o(jì)輕輕，長(zhǎng)發(fā)里居然也夾雜著幾根白發(fā)。我難過(guò)極了，心想媽媽一定是為了我才長(zhǎng)的白發(fā)，我一輩子都感激不完母親的恩情，母親日夜為我操勞，以后我一定聽(tīng)話(huà)做個(gè)孝順的好孩子。我忍不住趴在媽媽?xiě)牙铩皢鑶琛钡乜蘖似饋?lái)，媽媽也淚流滿(mǎn)面，輕輕地幫我擦拭著眼角的淚水。
主講老師還讓我們走上臺(tái)，抱一抱自己的老師，同學(xué)們噙著淚水走上臺(tái)，簇?fù)碇约旱睦蠋�，老師也眼含熱淚撫摸著我們每個(gè)同學(xué)的頭……
感恩會(huì)結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜：感謝父母給了我生命，感謝老師給了我知識(shí)，感謝身邊給于我?guī)椭拿恳粋�(gè)人……
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
說(shuō)到感恩教育，許多父母認(rèn)為那是老一套：不就是孩子到了母親節(jié)回家?guī)蛬寢屜茨_，到了父親節(jié)又幫爸爸洗腳，到了教師節(jié)，唱歌給老師聽(tīng)，送上鮮花和賀卡給老師？很多媽媽認(rèn)為，如今的感恩教育常常流于形式，孩子為完成“作業(yè)”幫父母洗一次腳，其余364天依然當(dāng)定少爺小姐，對(duì)父母的辛勞熟視無(wú)睹，由此覺(jué)得“這么小的孩子恐怕很難體會(huì)到感恩的深意，要等他大一點(diǎn)再來(lái)教育”。
其實(shí)這種觀念本身就是錯(cuò)的，小時(shí)不懂感恩的人，長(zhǎng)大后以自我為中心的習(xí)氣很難更改，周?chē)挠H人為他做得再多，也很難再觸動(dòng)他那顆麻木的心。感恩是一切美好情懷的起源，也是人與人和睦交往的準(zhǔn)則，也是孩子能從他人的無(wú)私幫助和關(guān)懷中感受到濃濃幸福的根源。孩子的感恩教育，當(dāng)然要從小時(shí)候抓起，而且，感恩父母、親朋和他人，哪會(huì)只有“洗腳”一條路徑呢？
生日看望接生的醫(yī)生 (發(fā)言人：慕容筱荷，31歲，6歲男孩的媽媽)
從兒子上幼兒園起，每年他的生日都要在酒店操辦，他的好朋友全部要請(qǐng)到，蛋糕要訂三層的，還要給每個(gè)小嘉賓準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)禮物，有一樣辦不到，或者辦得比別的小朋友“寒酸”，兒子就大吵大鬧。這一回，我是下定決心不再按他的意思辦，我跟他說(shuō)：媽媽要為你策劃一個(gè)與眾不同的生日，介紹一位你的“大恩人”與你認(rèn)識(shí)。兒子一個(gè)勁兒追問(wèn)“大恩人”是誰(shuí)，我說(shuō)，“到時(shí)候你就知道了，沒(méi)有她，袁小虎就不能平安地來(lái)到這個(gè)世界上。”兒子很期待與“大恩人”的見(jiàn)面，與我一起選購(gòu)了鮮花、賀卡和一只小蛋糕，說(shuō)要與“大恩人”單獨(dú)慶祝生日。
兒子生日那一天，我?guī)チ藡D幼保健院，找到了為他接生的醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)，分別獻(xiàn)上手繪的賀卡和鮮花，與她們一起吹蠟燭，切分蛋糕。見(jiàn)到了6年前在這里出生的“小毛頭”，白衣天使們都很感慨和激動(dòng)，她們甚至破例帶我們?nèi)タ磧鹤映錾翘斓牟v記錄，去看兒子印在病歷上的紅腳印。醫(yī)生阿姨和兒子一同回憶了他出生的艱難歷程：因?yàn)殡y產(chǎn)，兒子比預(yù)計(jì)遲了4小時(shí)來(lái)到這世界上，結(jié)果，那天醫(yī)生護(hù)士到晚上九點(diǎn)都沒(méi)有吃上晚飯；兒子被抱去吸氧時(shí)，因?yàn)閾?dān)心氧氣濃度太高，產(chǎn)科年紀(jì)最大、經(jīng)驗(yàn)最豐富的主任，親自守護(hù)孩子度過(guò)吸氧的40分鐘……這些細(xì)節(jié)，兒子都聽(tīng)得入神，記得很牢。后來(lái)我們經(jīng)常談起這個(gè)與眾不同的生日，兒子說(shuō)：“我能平安出生，是那么多人努力的結(jié)果。媽媽吃了很多苦，醫(yī)生和護(hù)士阿姨也吃了很多苦，我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)好孩子，來(lái)報(bào)答媽媽和醫(yī)生護(hù)士阿姨�！�
沒(méi)有看那血糊糊的分娩錄像，孩子也一樣感知了生命的來(lái)之不易，感受到了人與人之間的那種責(zé)任和愛(ài)，這比要他揣著一個(gè)生雞蛋來(lái)體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌牟灰�，要形象生�?dòng)得多。
P&P提示 最好的感恩教育，就是由生命教育作為起點(diǎn)，事例中母親的做法，不僅讓孩子理解了親緣之愛(ài)，也理解了非親緣之愛(ài)——醫(yī)生護(hù)士對(duì)他的出生的記憶猶新，她們對(duì)他的會(huì)心微笑、親切眼神和溫暖的撫抱，都讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì)用感恩的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，其影響力，遠(yuǎn)不止生日這一天。
情誼并非能用錢(qián)買(mǎi)來(lái) (發(fā)言人：莊湄，30歲，5歲女孩的媽媽)
我工作忙，女兒滿(mǎn)4個(gè)月后基本上是由保姆江嫂帶大的，江嫂很寵她，待她如自己的小孫女，每次回鄉(xiāng)探親都要帶很多土特產(chǎn)回來(lái)，讓女兒嘗鮮。但隨著女兒的長(zhǎng)大，不知為什么她對(duì)江嫂的態(tài)度越來(lái)越蠻橫，一有什么要求，江嫂馬上就要滿(mǎn)足她，如果江嫂手頭正忙著，說(shuō)“等一會(huì)兒，就來(lái)！”女兒馬上發(fā)脾氣，說(shuō)：“我媽媽花錢(qián)雇了你，你居然不聽(tīng)我的話(huà)？”有一次居然用江嫂帶來(lái)的新鮮西紅柿砸她，江嫂氣得眼淚婆娑，心疼地去撿滿(mǎn)地亂滾的西紅柿。當(dāng)天，江嫂用砸破的西紅柿做了一大鍋湯，女兒又鬧，江嫂傷心得要辭工回家。我聽(tīng)了，擁抱安撫了江嫂，并說(shuō)會(huì)盡快讓孩子有所轉(zhuǎn)變。
星期六，我開(kāi)車(chē)帶著女兒下鄉(xiāng)去玩，去蔬菜大棚里玩“采摘游戲”，采摘西紅柿、黃瓜等反季蔬菜和草莓等反季水果。大棚里熱呼呼的，女兒開(kāi)始時(shí)興奮得大叫，一刻不停地跑來(lái)跑去，小心翼翼地揪下架子上的果實(shí)。一會(huì)兒，她就熱得受不了，也累得不行了，衣服脫到棉毛衫，還熱得滿(mǎn)臉通紅；草莓又栽在地壟上，采摘需要蹲著走，一會(huì)兒女兒就累得蹲不動(dòng)，跪著在地上爬。她一個(gè)勁地催我回去，把主人端來(lái)的涼開(kāi)水都喝個(gè)精光。我對(duì)她說(shuō)：“知道江奶奶送給你吃的'草莓和西紅柿是怎么來(lái)的吧！你小時(shí)候，有一次得了急病，只有江奶奶在家，為了給你治病，江奶奶讓江爺爺賤賣(mài)了好幾百斤西紅柿，才湊夠錢(qián)把你送到醫(yī)院去，那些西紅柿，是江奶奶一家準(zhǔn)備過(guò)年賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的�！薄敖棠虨榱四�，自己的孫子都不帶，她好幾次傷心地對(duì)我說(shuō)，老爺子要種菜、起菜、賣(mài)菜，沒(méi)個(gè)幫手，小孫子只能用布條拴在方桌腿上，好幾次都磕破了頭呢�！蔽覇�(wèn)女兒：“如果沒(méi)有江奶奶的無(wú)私幫忙，咱們一家的生活會(huì)變成什么樣？你每天一大早還有八寶粥喝嗎？還會(huì)有人陪你去游樂(lè)園嗎？你下雪天生了病，如果正逢爸爸媽媽出差，還會(huì)有人背你去醫(yī)院，背出一身汗來(lái)又在觀察室里守你一夜嗎？”女兒不吭聲，慚愧得哭了起來(lái)。
P&P提示 感恩比我們地位高、有權(quán)勢(shì)的人，很多人都能做到，而感恩保姆和鐘點(diǎn)工，很多父母自身就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，更別說(shuō)教育孩子了。而感恩之心的基礎(chǔ)，就是眾生平等之心，服務(wù)與被服務(wù)者之間，要由衷地涌動(dòng)一股“你解決了我的困境，我感謝你！”的暖流，從這樣的家庭環(huán)境中出來(lái)的孩子，才不會(huì)因條件優(yōu)越而態(tài)度驕橫，目中無(wú)人。對(duì)于多年來(lái)帶孩子長(zhǎng)大的保姆，父母要教育孩子以對(duì)長(zhǎng)輩的禮節(jié)對(duì)待，對(duì)保姆的任何服務(wù)都要由衷說(shuō)“謝謝”，要照顧保姆的體力，自己能做的事情自己做。只有孩子用一顆平等的心去感恩從小帶大自己的阿姨所做的一切，孩子才能養(yǎng)成待人寬厚仁愛(ài)的性格，這比什么都重要。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
鮮花因雨露而學(xué)會(huì)感恩，鳥(niǎo)兒因天空而學(xué)會(huì)感恩，魚(yú)兒因大海而學(xué)會(huì)感恩，高山因大地而學(xué)會(huì)感恩，而我因許多人而感恩。
我感恩我的父母。是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家；是他們陪伴著我成長(zhǎng)，給我留下了一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)；是他們賜予我獨(dú)特的天賦，讓我在生活中展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。是他們?yōu)槲野琢穗p鬢，皺了雙眉，他們逐漸老去的背影，是我成長(zhǎng)的痕跡。如果可以，我真想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
我感恩我的老師。如果我是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋里不斷前行；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)陬I(lǐng)悟上坎坷不平的路。老師啊，您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您給予了我們無(wú)窮的鼓舞。
我感恩我的同學(xué)和朋友。馬庫(kù)斯·T·西塞羅說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半�！笔前。谖议_(kāi)心時(shí)，我的朋友會(huì)同我一起分享，在我難過(guò)時(shí)他們會(huì)給我一個(gè)厚實(shí)的肩膀。朋友，也許你不是我生命中最重要的人，但你的出現(xiàn)，給我的生命添上了濃墨重彩的一筆。
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩……都需要我們用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)，如果我們能多一點(diǎn)感恩，世界也會(huì)多一點(diǎn)美好！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了，芭蕉。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年感恩節(jié)的到來(lái)，我已年滿(mǎn)16周歲，在最美的花季，站在了高中新的人生起點(diǎn)。又是一年感恩節(jié)，梳理思緒才發(fā)現(xiàn)，16年我要感恩的人和事物是那樣的多，如果列一個(gè)名單，她將很冗長(zhǎng)。
首先我要感謝命運(yùn)，是緣分，讓我在20xx年與我的高中相遇，是幸運(yùn)，讓我來(lái)到了我的班級(jí)。來(lái)到高中已兩個(gè)月有余，在這兩個(gè)月中我感受到了每一位老師的付出和強(qiáng)大的人格魅力。感受到了寢室老師每晚不厭其煩的一層樓，一層樓的監(jiān)督我們休息，更感受到了每一位科任老師的學(xué)識(shí)淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)，外語(yǔ)老師的智慧，生物老師的妙語(yǔ)連珠，化學(xué)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師的思維敏捷，政治老師的侃侃而談，歷史老師的美妙歌喉，地理老師的上知天文，下知地理。他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的一道門(mén)，讓我可以看的更遠(yuǎn)更寬。更要感謝我的班主任老師，她常和我們說(shuō)，好的老師要手持戒尺，眼中有光，因?yàn)�，教室里的每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)！我也深深的知道作為媽媽?zhuān)艞壛思抑械暮⒆樱刻斐逋砭�，披星戴月的把時(shí)間精力都給了我們，從不因我們的愚鈍而放棄我們！遇到各位老師，是我的幸運(yùn)，也是我的幸福，在這里向他們說(shuō)一聲謝謝，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的進(jìn)步，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天。
主角總是在最后出場(chǎng)，接下來(lái)我要感謝的是我的父母。我來(lái)自農(nóng)村，家境拮據(jù)，也像所有女孩一樣，有著芭比女孩兒夢(mèng)，尤其越長(zhǎng)大，自尊心虛榮心也與日俱增。我羨慕同學(xué)父母的年輕和打扮時(shí)髦，我把父母對(duì)我所做的一切都當(dāng)做理所當(dāng)然，我抱怨父母的無(wú)法溝通，可我卻從未關(guān)心關(guān)注過(guò)父親，那似弓箭般彎下的腰，母親那任何化妝品都遮不住的皺紋。我相信，不止我，包括你，我，他，初入高中，我們抱怨著校園環(huán)境不好，寢室破舊，抱怨著廁所總是擠滿(mǎn)了人，抱怨著食堂飯菜的不可口，學(xué)習(xí)的苦和累，我們出入一次超市，100元的鈔票，眨眼便變成了手中一大袋子的零食，身穿名牌，拿著智能手機(jī)，這一切我們都當(dāng)作理所當(dāng)然。直到有一次我拿著媽媽的手機(jī)翻看著相冊(cè)，我竟發(fā)現(xiàn)里面1/4，都是我的照片，從我呱呱墜地到如今亭亭玉立，每一張都保存完好。再看我的手機(jī)中，不是與同學(xué)吃飯，就是與朋友逛街，擺出自認(rèn)為最酷的poss，做出嘟嘟嘴，剪刀手，卻找不到幾張與父母的合影。記得一個(gè)節(jié)目中，主持人，做了這樣一個(gè)調(diào)查，他讓所有人在紙上寫(xiě)出父母的生日，鞋碼，愛(ài)吃什么？很多人面對(duì)無(wú)法回答的問(wèn)題，慚愧的低下了頭，原來(lái)對(duì)最了解我們的人，我們卻知之甚少。高爾基曾說(shuō)，我們應(yīng)該贊美她們—母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的，沒(méi)有母親，即沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)。孟母三遷，只為兒子能成就大業(yè)�？谷諏㈩I(lǐng)馬靜齋的'母親被捕后面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，最后絕食而死，也許我們的父母做不了這些驚天地泣鬼神，流傳千古的佳話(huà)，但他們?yōu)槲覀兘M成了一個(gè)家。我的父母沒(méi)有什么文化，卻把黑土地純樸善良教給了我。在烈日下，在風(fēng)雪中，他們從未停下辛勞的腳步，從未切斷對(duì)兒女的惦念，從未放棄一次次讓他們失望的我，今天，他們是聽(tīng)不到，看不到的，但我想說(shuō)您的女兒長(zhǎng)大了，原諒那過(guò)去的不懂事，我知道我考不上清華，更考不上北大，但我會(huì)盡我最大努力學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)知識(shí)，用余生，為您—我的父母盡孝。
感恩老師，感恩父母在我們長(zhǎng)大懂事后便會(huì)明白，很容易做到，但其實(shí)生活在這個(gè)社會(huì)上，還有很多素昧平生，素不相識(shí)的人，他們也值得我們?nèi)ジ屑ぃ踔烈粋�(gè)社會(huì)的文明程度，更取決于我們對(duì)世間萬(wàn)物是否都抱有一顆感恩的心，是否尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)。走在干凈整潔的校園，你是否想到了那些比你早起很多，清掃校園垃圾的同學(xué)呢？當(dāng)你吃著食堂的四菜一湯，是否想到廚房汗流浹背的廚師呢？當(dāng)你在校園中安全的說(shuō)笑打鬧行走著，是否想到門(mén)衛(wèi)大爺?shù)娜找箞?jiān)守呢？當(dāng)你每晚用熱水洗臉洗腳時(shí)，是否想到鍋爐大爺揮舞著鐵鍬一鏟一鏟，把煤添進(jìn)爐灶時(shí)的辛苦呢？這，還只是校園中我們見(jiàn)到的，還有多少是我們沒(méi)有見(jiàn)到的，這些看似微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們必不可少的。感恩，是人最樸實(shí)最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀。讓我們從今天起學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，傳承感恩，讓我們的社會(huì)少一些指責(zé)，多一些寬容，少一些冷漠，多一些些溫暖，少一些渙散，多一些團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
加油吧，少年，往后的日子還很長(zhǎng)，至親至愛(ài)的人都在終點(diǎn)等著你，我們的未來(lái)可期！
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