實用的感恩的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
在生活中總有許多困難，圍繞著我們，讓我們陷入煩惱中。而這時，也許會有人伸出手，把你從困難中拉出，他是誰呢？他會是朋友，朋友十分重要，我有過切身的體會。
我和關(guān)慈是一起學(xué)打羽毛球時認識的，我倆年齡相當，都很活潑、開朗，志趣相投漸成密友。學(xué)習(xí)打羽毛球不僅訓(xùn)練強度大，我們還常常被要求跑三公里做為體能訓(xùn)練，而且我們的教練對我們是非常嚴格的，一個動作不符合要求就要受體罰。
有一節(jié)課，我精神不佳，整個人昏昏欲睡，面對教練發(fā)來的球幾乎“毫無抵抗”，無法扣殺。教練生氣了，先是嚴厲斥責(zé)我：“你今天怎么連扣球都不會了？現(xiàn)在罰你跳繩500個�！蔽倚睦锖茈y受，就像個悶壞了的葫蘆。當時我甚至想不學(xué)了，氣得整個臉紅得像塊燒紅的炭。
終于熬到了下課，我如釋重負，但心里還是很難受，滿腦子想著該如何扣球呢？忽然一個輕巧的身影竄到我面前，我定睛一看，問道：“關(guān)慈，是你�。∧阍趺催�沒回家？”“剛才你怎么啦？我不放心你，”關(guān)慈擔(dān)心地說道。我鼻子一酸，嘆息道：“教練說我扣球非常差，這可怎么辦呢？”“嗯，你給我做一個扣球的動作看看，”關(guān)慈溫和地說。“好的，”我說罷，便拿起球拍，兩腳微曲開立，忽然側(cè)身，左腳前右腳后，并將重心放在右腳，猛得起跳，同時把球拍向前揮又向下壓去。右腳先落地，左腳最后落地。關(guān)慈看完后，眨眨眼說：“好，但總是有些美中不足，比如你的頭不沒有向著球的方向看，你的拍面不夠正，這樣容易切拍……”他邊列舉我動作中的一些問題，邊拿著球拍給我做示范。看著他嫻熟的動作，我漸漸明白了我扣球的不足之處。
關(guān)慈提高嗓門說：“來吧，我們對打一會，把動作熟練一下�！本氈氈矣辛丝矍虻母杏X。一下子又燃起學(xué)習(xí)打羽毛球的勇氣了，我們一起練得大汗淋漓，現(xiàn)在我扣球的技術(shù)大大提高了。
每每想起那天關(guān)慈不厭其煩地陪我練球，我內(nèi)心不禁想：“感謝你，朋友�！拔颐靼琢苏嬲呐笥巡粌H會幫助你戰(zhàn)勝困難，還會幫你重新獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣。我慶幸有這樣的朋友。
感恩的作文 篇2
九月十日——是多么美麗的一天。
九月十日——是多么快樂的一天。
九月十日——是多少老師最重要的節(jié)日——教師節(jié)。
在這個教師節(jié)的前一天，我們聚在一起討論了許久。終于想到了一個讓老師心儀的祝賀方式。
教師節(jié)那天，老師喊完上課。我們“刷”地齊站起來。微笑著對老師說：“老師好，祝老師節(jié)日快樂！”然后帶著感激、祝福，深深地為老師鞠一個躬。
老師喊完下課。我們又會不約而同地站起來。開心著對老師說：“謝謝老師，老師您辛苦了！”又會帶著歉意、深情，深深地為老師鞠了一躬。此時。我心中仿佛得到了安慰。
下課，我拿著自己花了幾小時做好的感恩賀卡，一步帶著一次祝福，走向班主任邢老師的辦公室。我親手把包裝精美的祝福卡片交給了邢老師。帶著我的精力、祝福、感恩、歉意，把它交給了邢老師。邢老師說這很有意義，一定會永久珍存的。
老師，您是大樹，我是小花，是您幫我擋風(fēng)遮雨；老師，您是巨傘，我是小草，是您讓我茁壯成長；老師，您是太陽，我是小鳥，是您帶給我陽光！
老師，教師節(jié)快樂！
感恩的作文 篇3
歲月更迭，芳華遷徙。前行路上有荊棘密布，在前行的途中，我懂得了感恩。
感恩挫折和對手。人活一世坎坎坷坷在所難免，它也許會阻礙你，讓你疲累絕望。但千萬不要對著這些磨難放棄了心中的信念。相反，在你披荊斬棘之后，你必然會收獲到更多的知識，更堅強的意志以及更廣闊的見識，進而你可以用從容、更淡定的姿態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。感恩挫折，它讓我們變得日益強大。在你不斷前行時，一定有一個人在不遠處與你較量，這個人就是你的對手�；蛟S你們之間早已發(fā)生了無數(shù)次明爭暗斗，但你永遠不能因一次的失敗對他心生怨恨。多難得啊，在前行途中還有一個這么棒的對手，在你松懈的時候鞭促你前行，在你驕傲的時候默默地用行動告訴你“驕兵必敗”，又在你迷茫不前的時候給你一個追逐的目標。與這么棒的對手相互激勵前行，我們又有什么理由去怨恨他們呢？何況，三千繁華，彈指剎那，百年之后，不過一捧黃沙，人尚且渺小，更不用說怨恨了。因此，你要學(xué)會感恩對手，感恩他跨過千山萬水來與你為伴，助你前行。
感恩曾經(jīng)幫助過你的人。一個人不可能獨自走完所有的路，做完所有的事，“人無完人”，你總會有犯錯或不知所措的時候。在這時如果一個人向你伸出了援助之手，請一定要記住這相助之恩。感恩幫助過你的人，慢慢地你會形成一個好的習(xí)慣——對他人常懷感恩之心，而不是中二地想他為什么不幫我。把他人的幫助當做理所應(yīng)當?shù)娜�，這樣的人心胸大多狹隘，性格大多自私。因此，記住他人的相助之恩，讓自己時刻保持著寬厚善良的心胸。
感恩愛我的人。我們最最應(yīng)該感恩的人應(yīng)該是我們的父母、老師以及朋友。懷胎十月是母親為了迎接我們經(jīng)歷的最為虔誠的儀式，我們曾單曲循環(huán)最久的歌單就是母親的心跳。長大后，父親就是我的守護神，不厭其煩地陪我玩，給我講故事，在我摔跤時鼓勵我，在我難過時安慰我。父親的愛就像大地一樣深厚。感恩父母，感謝他們給了我們生命，陪伴我們成長。感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們的真實寫照。為了我們的學(xué)習(xí)他們嘔心瀝血，在學(xué)校的時間比在家的時間還多，把我們當做了自己的孩子。感恩老師，感謝他們愿意付出自己的年華來細細打磨我們這些頑石。還有我們的朋友，良友，就如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來，似水長流。感恩朋友，感謝他們能直言不諱，溫情陪伴。
因此，世界之大，帶好你感恩的護照，上路，去感悟感恩的真諦。
感恩的作文 篇4
我們每個人心中都應(yīng)該有一顆感恩的心。擁有了它，世界將變成美好的人間。我們感恩老師，老師是燃燒的蠟燭，用愛照亮了我們前行的旅程，為我們鋪出一條光明之路；老師是園丁，哺育了我們這一朵朵祖國的花朵，為我們的成長而辛勤勞累；老師是一株大樹，為長出新一代充滿知識的“葉子們”而苦苦勞作。因此，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去感謝老師給予我們的幫助與鼓勵。
曾經(jīng)有一件事情至今還烙印在我的記憶深處，難以忘懷。那一年是我剛踏入小學(xué)的第一年。當時，我還是一個什么都不懂的小女孩。后來在一次班會上認識了吳老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上總是洋溢著甜美的笑容，和藹可親，像母親——這是她留給我們每一個學(xué)生的共同感覺。
這天，老師在講臺上“啰嗦”了半天，可是我連一個字都沒聽進去�！叭~雯潔，請你回答一下這個問題！”一個親切的聲音在我耳邊響起�！鞍�！”我慌忙地站了起來。頓時幾十雙眼睛都望著我，我在剎那間變得滿臉通紅，一句話也說不出來……“請你下課到我辦公室來一趟！”那個親切的聲音再一次響起。聽了這句話，我更是成了一塊僵硬的石頭，心里不由地盤算著：老師一定會罵我的，我該怎么辦呢？老師會如何懲罰我呢？一連串的問題在我腦中像火花似的爆發(fā)出來。
下課后，我慢吞吞地來到老師的辦公室，準備好挨罵了�？蓞抢蠋煵]有這么做，反而笑著讓我不要緊張，接著就拿出課本耐心地為我做了一系列的輔導(dǎo)。這時，我心中的膽顫也在一剎那消失了，也就是這樣一次的教導(dǎo)讓我體會到了老師對我們的付出和關(guān)愛。從此，我在課堂上再也不走神了。
我心中的吳老師永遠都是那么的和藹可親，學(xué)習(xí)中循循善誘，生活中無微不至地照顧著……我也要用一顆感恩的心來感謝老師對我的諄諄教誨！
感恩的作文 篇5
恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。
天為父，地為母，自然界的萬物就是兒女。天象征高大，壯麗，如父親一樣偉大。地象征溫暖，親切，如母親般的溫柔。自然萬物的生長就是為天，為地服務(wù)。他們知恩圖報，做孝順的兒女，而我們呢？
父親總是用殘酷的現(xiàn)實理論來教育我，在外看到穿著破爛衣服，晃著鈴鐺，叫著“收垃圾”的.人，父親總是嚴肅地對我說：“以后考不到大學(xué)，我也幫你準備一輛三輪車�！倍菚r我卻會傲氣地說：“才不呢，這種人是活該�！彪m然表面上是這樣說，但心底卻十分同情。我認為，他們在這兒放下尊嚴乞討，就是生活所迫。而這種行為被父親看到了，就會說：“何必可憐他們！”但我明白父親也會為他們嘆息。因為他那時的冷血更讓我懂得了社會的競爭和殘酷，這比上課更實際，我很感激他，讓我更早一步地發(fā)現(xiàn)這社會的點點滴滴。
母親總是會用深奧的哲理讓人信服。就例如某一天在回家的路上，途中會經(jīng)過一個陡坡。媽媽對我說：“你看好了，要在離上坡還有一段距離時就要抓緊，開始努力，并且不能放松，不然你上坡是沖不上去的。而下坡時你的腳不蹬，它也會讓你放松，到時就能夠喘一口氣。這就如考試一樣，你在開學(xué)初就要用功，沖刺才能夠上一個臺階。如果到快要考試的時候再努力，那就晚了，考完試就能夠放松一下了�！蹦赣H就是這樣，平時生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧。她還經(jīng)常用她的寶貴生活經(jīng)驗來教導(dǎo)我，感化我。
我父母對我這么好，我想要什么，他們都會買給我，可我有一段時光，卻感覺父母好嘮叨，好煩躁。也不明白怎樣回事，就好象中了邪一樣。我突然感覺父母好像變了，其實并沒有，而是我變了。
說實話，我本來就不是一個很乖的孩子。雖然我外表溫順，但我很倔強，也很任性。一但是我認定的事，誰也改變不了。無論結(jié)果是什么，我都不會后悔，因為這是我的選取。因為我的任性，與父母發(fā)生了很多沖突。父母認為我叛逆，我認為父母更年期，就這樣，久而久之，我與父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是錯的，都違背他們的意思。之后才明白，父母看我快考高中了，對我的要求又嚴格了。可當時的我卻一無所知，只認為是我的任性造成的，夜晚經(jīng)常在被窩里掉淚。之后有一次，我成績大幅度下降，被老師痛斥后，我醒過來了，回到家，明白什么是痛苦，什么是后悔。我就是這種不見棺材不落淚的人。道理，我不聽，經(jīng)歷后，才明白改變。這一切都是自作自受�。「改高^去的行為，我最后理解了，可能父母早明白會有這一天了吧，一切都是我親手造成的。父母經(jīng)常說一切都掌握在你自我手里，這次最后付出代價了。我也最后明白要感恩父母，做一個孝順的女兒了。
對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命，還有什么比這更貴重的禮物呢？
感恩的作文 篇6
感恩像明媚的陽光，照耀著心中最陰暗的角落；感恩像雨后的露珠，滋潤著人們心底的綠苗；感恩像堅實的大橋，建立著人與人直接的友誼。感恩，真的很美。
“嘿！明天就是母親節(jié)了，你給你媽準備了什么了么？”同學(xué)小月叫住我說。對于母親節(jié)我甚至連母親節(jié)的日期都不知道，還好小月提醒了我。我迅速來到小賣部，硬擠出一條通道買了一張賀卡和幾個漂亮的發(fā)卡，小心翼翼地塞進書包里，回家了。
推開家門，一切都與平時一樣，媽媽在廚房做飯，爸爸在用電腦工作。我也踮著腳尖進了自己的屋子，把買來的賀卡輕輕放在桌子上，開始了這次大工程，我拿起筆，用最好的字寫下了對母親的祝福，心中百感交集。又想到了我過生日時，母親給我玩具時，我的激動與高興，什么時候都要拿著它，甚至睡覺時，也把母親的禮物放在枕邊。嘴角微微勾起進入夢鄉(xiāng)……我將發(fā)卡夾在賀卡上，再把包裝弄好，左看看右看看，又覺得有缺陷。便又拆開，重新包裝……就這樣反復(fù)的，終于弄到了我滿意的程度，我小心翼翼的把“成品”放在了書包最深處，心中松了一口氣。
第二天，終于到了母親節(jié)。放了學(xué)，大家都在討論如何給母親一個驚喜，有人說自制賀卡，有人說親自下廚，有人說用好成績作為禮物，我圍觀了一陣子，心里打好了如意算盤，回家去了。
回到家，只見飯菜都已經(jīng)準備好了，我便放下書包，坐在桌邊吃了起來爸爸突然對我說：“還在，你知道今天是什么日子么？”我說：“當然知道了，今天是母親節(jié)��！”這時我看見媽媽的嘴角流露出一絲微笑，臉上有著驚喜的神情，眼中也瞬間濕潤了。我又想起，那次生日，爸媽給我專門訂了一個大蛋糕，我深深的記著我驚喜的神情，與奪眶而出的、感動的淚水。想到這里，我從書包里拿出賀卡與發(fā)卡，送給了媽媽，媽媽說：“好漂亮的發(fā)卡！真是太謝謝孩子了！”說罷，就把發(fā)卡戴在頭上。
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