感恩孩子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感恩孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩孩子作文1
這幾天，我讀了《讓孩子學(xué)會珍惜與感恩的經(jīng)典故事》。我喜歡讀這些故事，它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說的是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，卻飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選最好最大的，但打開之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會意外收獲豐厚的饋贈(zèng)；不知足的人喜歡獅子大開口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也有過貪婪的想法：有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰丟得遠(yuǎn)誰就勝利。游戲開始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠(yuǎn)，估計(jì)有七八米；我貪心，拿了塊大石頭，只丟了兩米。哥哥勝了，盲目的`貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲！
感恩孩子作文2
我讀的是《讓孩子學(xué)會珍惜與恩的經(jīng)典故事》，我喜歡讀這些故事。它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說得是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選聽起來都是最好最大的，但打開之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會意外收獲豐厚的饋贈(zèng)；不知足的人喜歡獅子大開口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也犯過貪婪的想法。有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰丟得遠(yuǎn)就勝，游戲開始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠(yuǎn)，估計(jì)有七八米，我貪，拿了塊大石，才只丟了兩米，哥哥勝了。盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲。
感恩孩子作文3
作為兒女，我們感恩父母；作為學(xué)生，我們感恩老師；同樣，我們感恩我們的同學(xué)，朋友，同事......
那么，已為父母的你有沒有感恩自家的兒女呢？
或許你會覺得孩子不聽話多煩人，有多叛逆，他們知道感恩家長就燒高香了；其實(shí)仔細(xì)想想，孩子們也教會了我們許多許多......
當(dāng)小家伙咕咕墜地，你升級為人父或人母的你，心里是多么歡喜�？粗鳷A一點(diǎn)點(diǎn)長大，呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，你付出的關(guān)愛變?yōu)槟闶盏降幕貓?bào)，你不覺得孩子是上天賜給你的珍寶，是你得享天倫之樂的源泉嗎？
本來不善言辭的你，因?yàn)楹⒆樱叱黾议T，在小區(qū)和住了幾年卻不相往來的對門、鄰居說說笑笑，打破原有的拘謹(jǐn)，多了幾許鄰里之間的友好。這難道不是受益于你的孩子嗎？
孩子上了幼兒園，當(dāng)你下班后回到家，看到家里的老人接回孩子，高高興興的等著你回來，你和老人之間的那點(diǎn)隔閡還不能煙消云散嗎？
在游樂園里，你和孩子一起坐在各種大型玩具上，感受高科技帶來的興奮和刺激。若是和其他的大人們一起，你會有如此高的興致嗎？
當(dāng)你感到身體不適，臥病在床時(shí)，孩子的一句問候，為你端水送藥，你是否會有想流淚的感動(dòng)？
有時(shí)候，孩子的一句話就會讓你想起曾經(jīng)的自己。所以，不必一味的苛責(zé)求全，在孩子的身上印有自己的影子。
讓我們學(xué)會感恩，用一顆感恩的心，去感知世界是多么的美好！
感恩孩子作文4
感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會感恩。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心，不懂得感恩，連自己的父母都不愛，將來又怎么可能愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課，實(shí)在不能小看，而且還要從小抓起。
培養(yǎng)“性格發(fā)展和諧，懂得感恩的新一代”任重道遠(yuǎn)。這是一個(gè)繽紛的時(shí)代，充滿著競爭和誘惑，傳統(tǒng)的道德觀、家庭觀逐漸被弱化，主張的是個(gè)性張揚(yáng)，隨性使然。現(xiàn)在的孩子又都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口。父母長輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中很多時(shí)候都成了理所當(dāng)然。但孩子畢竟還小，很多時(shí)候感知感覺能力還很膚淺，非常需要正確的引導(dǎo)，因此學(xué)校和家庭在注重智商（IQ）培養(yǎng)的同時(shí)，更要注重情商（EQ）培養(yǎng)，多與孩子溝通，多舉辦主題活動(dòng)，面對孩子的感恩欣然接受并及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子擁有一顆感恩的心，學(xué)會孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，明白事理，擁有快樂，擁有美好未來。
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