感恩老師作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當(dāng)我們坐公交車時(shí),看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時(shí),撿到了游人掉落的財(cái)物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您,是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進(jìn),老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,未來的明天會(huì)被我們這一代接替,祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語,也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請?jiān)试S我們道一聲謝謝,僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
感恩老師作文2
十年寒窗,我認(rèn)識(shí)了不少令我難以忘懷的恩師。他們是明亮的指明燈,照著我這個(gè)懵懵懂懂的人不停地前行。以前我對(duì)老師的感情很黯淡。可如今我驀然回首時(shí),才終于讀懂了恩師們的一片茹苦之心。我不禁為自己以往的無知深深感嘆。在此,我想向各位談?wù)劧鲙焸冇谖业年P(guān)懷,照顧,真誠地向他們說一聲:“謝謝!”
春之煦風(fēng)
記得我7歲時(shí),媽媽將我送到了學(xué)前班上學(xué)。在那個(gè)不是學(xué)校的學(xué)校禮(在村委會(huì)處,僅有一個(gè)班),我初識(shí)了文靜美麗的郜老師。她常常帶領(lǐng)我們做游戲,教我們唱歌,跳舞,也教我們?nèi)绾巫鋈。在這樣一個(gè)僅有二十來人的小班里,有這么一位和善可親的大姐姐教我們,我心中生疼著對(duì)父母的無限感激與對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)的尊崇。在我幼稚的心靈里,郜老師是純潔神圣的天圣,帶領(lǐng)我們飛向美妙的知識(shí)的殿堂。雖然她教我們的時(shí)間不長,但我對(duì)她有著深厚的感情。她像茫茫大海中的一盞明燈,驅(qū)散我們眼前無知的云霧,是我永遠(yuǎn)忘不掉的恩師。
二 、夏之清涼
時(shí)光飛逝。我上了小學(xué),成了一個(gè)普普通通的小學(xué)生。少年的無知,為我的學(xué)習(xí)生活帶來了絲絲煩惱。馬老師則是那潤物細(xì)無聲的細(xì)雨,小心翼翼的滋潤著我的心田,化解我心中的憂愁,給我?guī)砹讼挠曛械那鍥。記得有一次我在課上回答問題時(shí)鬧了笑話。我慌得不知所措。馬老師用她那天師般的聲音鼓勵(lì)我,讓我平靜了心態(tài)。從此,我變的大膽起來,再也不怕犯無知的錯(cuò)誤了。感謝馬老師,給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥?/p>
三、秋之收獲
我時(shí)常感嘆時(shí)間過的太壞,也經(jīng)常痛悔自己浪費(fèi)時(shí)間。六年豐富多彩的小學(xué)生活還沒來的及讓我細(xì)細(xì)體味,初中的大門便向我敞開了。初中,凝聚了我成長中的酸甜苦辣,悲歡離合。我的性格也決定了我對(duì)這種生活的排斥。我是個(gè)內(nèi)向脆弱的人,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。我的辦主任李老師與英語老師給予了我無限的關(guān)心與照顧,他們似清爽的秋風(fēng),在清爽中磨礪了我的性格,鍛煉了我的意志,時(shí)我遇到過的最有耐心,最敬業(yè)的老師。似秋天的凄涼,他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的青春,卻無怨無悔;似火紅的果子,他們在講臺(tái)上耕耘著自己的理想,激情四射。呵,謝謝你們,我敬愛的恩師。
四、冬之深沉
我跨過了初中的門檻,踏進(jìn)了一中的校門,新奇滿心的我依然沉浸在無拘無束的自由中。然而與初中相比,有太多的辛酸。我是沒有長大的小孩子,我懷念往日的快樂,自由生活無法融進(jìn)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。而我們的各位老師在不斷的為我們排憂解難,做我們的心理工作,使我漸漸適應(yīng)了這種生活。高中的老師,他們的工作很辛苦,我們就像半長大的孩子,也難免讓他們操心。深沉的老師們啊,他們總是用耐心,用智慧澆灌我們,將我們慢慢的培養(yǎng)成人!盎鞔耗喔o(hù)花”,這句詩就是為他們寫的。
驀然回首,我發(fā)現(xiàn)自己失去了很多,又擁有了很多。教師是天底下最光輝的職業(yè)。知識(shí)是他們的武器,耐心與細(xì)心是他們恪守的座右銘。在此,我再次感謝各位恩師,祝他們幸福,平安。
感恩老師作文3
我有著一位非常特別的老師,她不是我們學(xué)校里的老師,她只是一個(gè)開著一個(gè)小小補(bǔ)習(xí)班的老師,她也是我們的作文輔導(dǎo)老師——陳老師。
陳老師是在我讀三年級(jí)時(shí),開始成為我的校外輔導(dǎo)老師的。從那時(shí)開始,我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè),都覺得非常開心。我是個(gè)性格很內(nèi)向的"男孩,因?yàn)榘职謰寢屢恢痹谕饷婀ぷ,我非常想念他們,所以漸漸地,我養(yǎng)成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文,陳老師讀到之后,知道了我心里的一些想法。記得那天,她讀完我的作文之后,把我拉到她身邊,和我談心,她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),安慰我不要太想媽媽,還說她就像媽媽一樣愛著我們。當(dāng)時(shí)聽了這些話,我心里覺得真溫暖啊!
上陳老師的作文課,是我最開心放松的時(shí)候。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉,讓人看了感覺好怕。她上課前,總是會(huì)帶我們做一些小游戲,她說這是上課前的“熱身訓(xùn)練”。當(dāng)然做的都是一些與語文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲,比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時(shí)候,如果我們作文寫得好,陳老師的心情也會(huì)很好,于是她就會(huì)很樂意帶我們出去玩,與大自然親密接觸,她說我們都是“小作家”,我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺最開心的事,可是有些遺憾,她并不是每次都帶我們?nèi)ネ,總是要等好久才去一次呢?/p>
雖然陳老師很愛我們,平常時(shí)不時(shí)地會(huì)給我們講一些小笑話,活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛,但是她對(duì)我們要求卻是很嚴(yán)格的。比如你做語文作業(yè),如果抄寫詞語不認(rèn)真,她總是不動(dòng)聲色把我們的那面紙撕了,然后微笑著說:“親愛的寶貝,去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕,我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數(shù)學(xué)題,有時(shí)候我們粗心大意或是不動(dòng)腦筋把本不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,她就會(huì)夸張地大叫:“天啊,我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的,我?guī)У腵孩子應(yīng)該都是天才!”這時(shí)候我們慚愧得不行,只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然,如果我們實(shí)在做不到,她就會(huì)沖我們扮個(gè)鬼臉說:“拿來吧,我告訴你們,因?yàn)槲沂抢蠋熉?”哈哈,這時(shí)候我緊張的心才放松下來。
總之,在陳老師這里學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里,我的性格變得開朗了不少,學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,我覺得非常開心快樂!
人們常說,孩子是祖國的花朵,老師就是培育花朵的園丁。是啊,沒有園丁,花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水,我們就不可能茁壯成長。在我心里,我的陳老師正是那個(gè)培育我的園丁。從現(xiàn)在開始,我一定要更加努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對(duì)我的愛。
感恩老師作文4
有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此,他常在工作中幫助同志,在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方,幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務(wù),從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,長得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們這群新入學(xué)的小白靈!
新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,小白靈們個(gè)個(gè)叫苦不迭,一晌下來各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn),他天天在烈日下陪著我們,還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個(gè)美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。
每一次休息時(shí),我們?nèi)ズ人D闷鹚,才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感:孩子們,千萬別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。
當(dāng)我們回過頭尋找晁老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場邊的一棵小樹下認(rèn)真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了,有一種說不出來的感激之情涌上心頭。您說,他不想雷鋒嗎?
每次我們被罰蹲軍姿時(shí),晁老師總是嘴上說:別動(dòng),蹲好,啥樣子呀。可是我總能看到晁老師的眉頭會(huì)輕輕地皺一下。好像在說:整天這么個(gè)蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會(huì)。你看,這不晁老師又走過來了,他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了,便會(huì)輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開心時(shí),晁老師也開心;我們不高興時(shí),他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。
為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的小百靈,晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛好、特長各是什么?好多問題我都不敢如實(shí)填寫,但一想到晁老師那充滿慈愛的面容,我又重新拿起了筆,實(shí)事求是的寫下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛護(hù)我們的雷鋒老師,我們怎忍心欺騙他呢?
雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生,才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已,但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木,似乎都在訴說著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事,贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)雷鋒老師。在6月來臨之際,我首先把鮮花和掌聲送給您,我敬愛的老師。深情地向您道一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
感恩老師作文5
秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,九月,帶著款款的深情朝我們走來。九月是一個(gè)豐收的季節(jié);九月是一個(gè)涼爽的季節(jié);同時(shí)九月還是一個(gè)感恩的季節(jié)。對(duì)于每一個(gè)人來說,從年幼無知的少年到風(fēng)華正茂的青年,老師無疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人。
如果我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,那么您就是大地。在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長,天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。老師,我想對(duì)您說:“您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;您是粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,幫助了別人;您是園丁,辛勤地工作,培育了小花。啊,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,是天下最偉大,最高潔的愛。
記得有一次,一位小學(xué)生下樓梯時(shí),由于走得太匆忙,所以一不小心,摔了一跤,正好,您經(jīng)過那兒,連忙將她扶起,親切地問道:“小朋友,你摔疼了嗎?”那個(gè)小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說道:“謝謝您,老師,只是擦破了一點(diǎn)皮而已,沒關(guān)系!边@時(shí),您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還在流血,您看了二話沒說,迅速地抱起她,奔向了醫(yī)務(wù)室。直到醫(yī)生包扎好了后對(duì)您說:“這位小學(xué)生的傷不要緊的!蹦鷳抑男牟怕湎聛,后來您又將她送回教室。您的行動(dòng)深受同學(xué)們的贊嘆,這位小學(xué)生的父母知道后,激動(dòng)地說:“您真是好老師呀!”您卻說:“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的,不成敬意!
老師,您還記得我嗎?那個(gè)往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里,您的教誨,是明朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。我喜歡您,老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;學(xué)而不厭,誨人不倦。漫長的歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……在這屬于您的日子里,祝您平安如意!事事順心!
老師,您是大樹,您是天使,您是海洋,您忠誠黨的教育事業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚啊!是您——在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人;是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向;是您——給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
我多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠,送上一份誠摯的祝福,懷著一顆顆充滿感激的心,道聲:“老師,教師節(jié)快樂!”愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),時(shí)時(shí)刻刻替您洋溢著歡聲笑語吧!
感恩老師作文6
老師,你們總是在我們最無力的時(shí)候幫助我們。
李老師,雖然您很嚴(yán)格,但是,您還是很溫柔教導(dǎo)我們,無論我們遇到什么問題向您請教,您總會(huì)細(xì)心,并且很耐心的告訴我們這個(gè)問題怎么解答。您為了我們,做了很多事情,您知道考高中體育80分,就早早的開始鍛煉我們的體育,為了讓我們考上高中,您總是處處替我們著想,很少考慮到自己,可是,我經(jīng)常讓您失望,有些時(shí)候我認(rèn)為明明已經(jīng)很努力了,但是,還是辜負(fù)您了,我常常想,自己怎么會(huì)那么笨,可是,像考試、作業(yè)我都很努力去做了,視頻也盡量不看,可是,每一次都失敗了,我其實(shí)也不想這樣,每次,都信誓旦旦的答應(yīng),以后絕對(duì)不會(huì)那樣做,以后絕對(duì)會(huì)做好,可是,結(jié)果卻不是那樣的,可每次都做不好,對(duì)不起,李老師!
小張老師,你跟李老師一樣,對(duì)我們雖然嚴(yán)格,卻也是為了我們好,你為了組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),跑來跑去,我們都從李老師那里聽說了,你很少休息,大多數(shù)時(shí)間都是在為我們的事操心,運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球社團(tuán)都是這樣,您總是細(xì)心的幫助我們,讓我們能夠快樂的玩耍。當(dāng)我們在玩耍的時(shí)候,您還是一刻也沒有休息,因?yàn)椋獪?zhǔn)備上課用的東西和材料。但是到上課的時(shí)候,您在上面用心的說,我偶爾會(huì)在底下玩,當(dāng)然,只是偶然的時(shí)候。但是,我也很努力,盡量把作業(yè)做得很好,但是,作業(yè)還是時(shí)而好,時(shí)而壞,壞也只是小部分,大部分我認(rèn)為我自己做的都還不錯(cuò)。每次,提醒自己好好聽講、好好聽講,卻還是偶爾搞了幾下小動(dòng)作。但我至少是努力了的,是吧,小張老師,你曾經(jīng)說過只要努力了,就什么都不怕,我按照您說的話來做,我的數(shù)學(xué)真的越來越好了。
顏老師,您雖然作業(yè)留的很多,但卻是為了不讓別人超過我們才留那么多的。一開始,我還抱怨為什么留那么多的作業(yè),但是,現(xiàn)在,我后悔了。記得有一次,我有事去您的辦公室,您不在,我看見桌子上有好幾堆作業(yè),如果,您真的是為讓我們做作業(yè)而給我們做那么多的作業(yè),您也不會(huì)好到哪里去,因?yàn)橐囊淮蠖炎鳂I(yè),當(dāng)然,這也只是我個(gè)人看法,但是,如果還有其他可能,我還是覺得這個(gè)可能性要大一點(diǎn),你是為了不讓別人超過我們,而留那么多的作業(yè),原因是因?yàn)槟罾蠋熯有小張老師都是一樣的,處處只為我們著想,很少到考慮到自己,不管您有多么累,都會(huì)改我們的作業(yè),還會(huì)給我們留很多作業(yè),因?yàn),我們是您的學(xué)生,你不能讓其他人超過您的學(xué)生!對(duì)吧!
老師,我一直都不明白,為什么你們要這樣,每一個(gè)老師都是這樣的嗎?為了學(xué)生,自己都不所謂。但是,不是。有一次,我看電視,電視上的老師都讓學(xué)生喝很惡心的東西,學(xué)生不喝,老師就狠狠打他?墒牵銈儏s不是那樣,你們是那樣細(xì)心的呵護(hù)我們,雖然有時(shí)候也會(huì)懲罰我們,但是,跟那些老師都不一樣,不過,現(xiàn)在,我已經(jīng)搞懂了,你們這樣是因?yàn)槲覀兪悄銈兊膶W(xué)生.
老師,在這里,我想跟你們說四個(gè)字,那就是:謝謝你們。
感恩老師作文7
如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是被老師精心照顧的一棵棵花朵;如果說老師是肥沃的土壤,那么我們就是在老師的喂養(yǎng)下茁壯成長的小樹苗;如果說老師是滋潤心靈的春雨,那么我們就是在老師的滋養(yǎng)下成長的小草;如果說老師是安撫心靈的創(chuàng)口貼,那么我們就是在老師的呵護(hù)下填補(bǔ)心靈的創(chuàng)口;如果說老師是偉大靈魂的鑄造師,那么我們毫無雜念的靈魂就是被老師塑造的,老師給了我們思想,給了我們智慧,給了我們知識(shí),更重要的是老師給了我們在學(xué)校不乏味、快樂的學(xué)習(xí)啊!
記的在我二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槲易謱懙貌缓每,沒少讓老師操心。老師一而再,再而三的提醒我“把字寫好,把字寫好”呀!可我呢卻像是把老師說的話當(dāng)‘耳旁風(fēng)’,根本沒把它當(dāng)做是一樣對(duì)待。字依然寫得超級(jí)難看,于是老師就叫我“記住,每天練一篇或半篇字,我可是會(huì)每天檢查的哦!如果沒練的話……,后果你是知道的!蔽乙宦牼陀幸环N不祥的預(yù)感:①有可能會(huì)加作業(yè)②增加練字的篇數(shù)……沒辦法我只好乖乖地聽老師的話了。雖然我是聽了老師的話,但是我心里卻有一種很不服氣的感覺。心里還暗暗的嘀咕:又不是你練當(dāng)然了,你每天布置那么多作業(yè)你又不做當(dāng)然覺得輕松了。哼!可是我卻沒想過老師回家要做家務(wù),還要批改我們的作業(yè),還要寫學(xué)校發(fā)的一本厚厚的書……但是這些我知道今天才知道。
于是我決定在教師節(jié)的時(shí)候送給那位老師一束花:康乃馨代表愛,百合花佷有檔次,另外加一只梔子葉,上面放了一張賀卡寫著祝福語:
祝 老師:
教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)快樂,身體健康,萬事如意,容顏永遠(yuǎn)不老!^^~
我知道這只是表面上,輕微的祝福,它根本就不能代表我對(duì)老師的祝福。因?yàn)槔蠋煂?duì)我們付出的實(shí)在是太多太多了,多得無法用字,用語言來形容了。但是我還是要送的,因?yàn)槲乙仓肋@也代表我的一片心意呀!
是誰在后面默默的奉獻(xiàn)?是誰在后面默默的為我們加油?是誰在后面默默的教我們?nèi)绾巫鋈?是誰在黑夜批改做業(yè)?是誰在給了我們知識(shí)?是誰在我們喪氣的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)?是誰在我們快被“絆腳石”絆倒時(shí)把我們扶起來?是誰帶我們在知識(shí)的海洋里遨游?是誰在日日夜夜為我們操心?沒錯(cuò),是老師,是老師,是老師,還是老師,還是老師,最后還是老師,除了老師還是老師,除了老師還能有誰呢!老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了,多得如海,多的如天,多的如云啊!“春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。”這句話形象的概括了老師的默默奉獻(xiàn)的偉大精神啊!老師這種精神是多么崇高,多么偉大呀!
感恩老師作文8
感恩老師-我想在我們每一個(gè)以記憶的長河中,都會(huì)有許多許多要使我們感恩的人,同時(shí),也會(huì)在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來,他們多的如;金黃色海灘上那一枚枚拾貝,又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢想,少年的憧憬都隨著無情的歲月流逝了。而只有一件事情沒有無辜的流逝那就是——回憶,說起回憶我只能牽出感恩,因?yàn),感恩是回憶的?dǎo)火索,而回憶卻是感恩的火藥包,兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰輔導(dǎo)的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己,有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師,在無私地把所有的精血投給了我們,有人說有感恩才會(huì)有成功。對(duì),就是有感恩才會(huì)有成功,如果你連最起碼的感恩都不會(huì),就算你在怎莫成功,你也是不充足的人,只有你學(xué)會(huì)了感恩,你的人生才不會(huì)有那莫多的坎坷與磨難。有人說一個(gè)不知道感恩的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的,因?yàn)樗恢浪魅《恢阑貓?bào),一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力,那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。所以我們要感恩花朵讓我們欣賞,感恩大地讓我們行走,感恩祖國培育我們,感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師,是老師教會(huì)我們?nèi)ピ鯓幼鋈。我想,有感恩才?huì)有成功,是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕,正是因?yàn)檫@種感恩的力量,我們的人生才會(huì)變得絢麗多彩。
篇五:
老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說,我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛花的女主人,耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您六年學(xué)生,您讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度;教會(huì)了我正直誠實(shí);教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語的時(shí)候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時(shí),是您最可愛的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝,和您在一起的時(shí)間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。〈河,染綠了世界,而自己就無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。!
感恩老師作文9
她本該是不該再上學(xué)了的,爸爸說還沒有嫁得一個(gè)好人家來的實(shí)在。
雨淅淅瀝瀝的下了一天,他實(shí)在沒心情再想別的什么事情,只是流眼淚混著些雨水,從教室走到校門口本該是只用2分鐘的路程她卻走了足足五分鐘。
“林雅真!”她回頭,“老師好!”見她心情不好便問“這是怎么了?”“沒什么!闭f完便加快速度跑遠(yuǎn)了。除了母親外,蘇老師待她最好,她不想讓她擔(dān)心。
她知道家里窮,又是在農(nóng)村真不如聽了爸爸的。她摘下呆了兩年的團(tuán)徽,愛惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一團(tuán)凝固在她的鞋子上,眼淚一滴滴的落下來,她想上學(xué),真的想,不過上了高中費(fèi)用可想而知,她還有個(gè)弟弟在上小學(xué)又是一筆費(fèi)用!拔一貋砹!薄霸趺纯蘖?”“沒什么。”“你不用哭,明天我和你媽就出去給你物色個(gè)好人家,咱家里窮……”“行了我聽你的就行了!
一夜未眠,剛下完雨空氣很請新,也有些微微的涼了,她披了件外套坐在床上看著墻上不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀,呆呆的幾乎一夜未眠。
第二天五點(diǎn)鐘她便起來去村口的地里干活,一直到中午。太陽很大,汗水順著脖子流下來,不遠(yuǎn)處的小學(xué)正在讀書,她不知道沒請假蘇老師會(huì)不會(huì)擔(dān)心,還記得前幾天她還開開心心的去上學(xué),蘇老師還教她們古詩,今天卻就在這地里了,“今朝所事昨日夢,當(dāng)年師生珍貴情!崩世实淖x書聲飄進(jìn)她的耳朵,聽著聽著就哭了,蘇老師就像她的母親一樣對(duì)她好,母親離她而去了,蘇老師可能這輩子也見不到了,后媽待她不好,父親也是整日整日的哭窮,就像早些把她嫁出去好有錢用,越想越傷心。
傍晚回家蘇老師正在屋子里,她便躲到門后,她不敢進(jìn)去怕看見蘇老師的臉就會(huì)止不住的流眼淚,后媽那像舊唱片一樣的嗓子吱吱呀呀的講起話來“你說的倒容易,我是個(gè)粗人沒上過幾天學(xué),你就直說吧。”“雅真學(xué)習(xí)一直很好……”“沒錢”一句話便打斷了蘇老師的話。她真心疼蘇老師,她多想沖進(jìn)去對(duì)蘇老師說,“老師別說了,我不去上學(xué)了,你不用低聲下氣的這么對(duì)她說話啊”可是她不敢,她怕后媽打她,她也怕會(huì)讓蘇老師擔(dān)心。
沉默了一會(huì)蘇老師突然說“我出。”很堅(jiān)決一絲不茍。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴均謹(jǐn)記
絲絲縷縷皆入夢
宗宗件件刻我心
終悟善字總關(guān)情
與你相處三百日
相處有日益無窮
不愿意但還是沒什么話好說只能讓她去上學(xué),她幾乎是蹦著去的,蘇老師待她是真的好,她感動(dòng)又感激。
她很久沒再見蘇老師了,直到她考上大學(xué)后一年,泥石流席卷了那個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊,蘇老師為就一個(gè)學(xué)生自己卻傷得很嚴(yán)重,她哭著跑去醫(yī)院卻正好遇上醫(yī)務(wù)人員,她瘋狂的晃醫(yī)生,醫(yī)生什么也沒說只是搖搖頭,她一下子覺得她的家人沒了她沒有依靠了,再也沒有依靠了。
她沒能見到蘇老師最后一面。
大學(xué)畢業(yè)了,她獨(dú)自來到墓地看蘇老師,淺淺的笑,深深的鞠躬,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是蘇老師給了她現(xiàn)在的生活,給了她溫暖,給了她支持。
“稚子牽衣問,歸來何太遲?共爭歲月,贏得鬢邊絲?”
老師的恩情銘記在心,用一輩子來報(bào)答。
感恩老師作文10
人生就像一棵樹,當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí),他人的關(guān)愛像陽光,雨露一般,澆灌著我們的身體,滋潤著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候,不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動(dòng)。
我們記得在很小的時(shí)候,我一直不愿意上學(xué),原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響,我認(rèn)為老師很可怕,一手拿著課本,一手拿著閃光的教鞭,隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰學(xué)生,十分“兇惡”,直到二年級(jí)時(shí)的一件事發(fā)生后,我才感到老師竟然那么溫柔,那么善良。
那天,我一步一挨地走進(jìn)了食堂,東翻西找,卻找不到自己的飯盒,我立刻緊張起來,腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了,飛奔出食堂,回到了我的座位上。我感到十分孤獨(dú),好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。
“你怎么這么快就回來了?”一陣親切,熟悉的聲音傳來。我抬頭一看,原來是老師!我不禁萬分害怕,猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去,老師問了一句,我還是回答不上來,我想:“完了,老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀!”老師又問:“你是不沒吃飯?”我急忙回答道:“不…..不…..,我…..我吃了。豪蠋熕坪趺靼琢耸裁,拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白,問:“老……老師,你這是…….去那兒…….呀?”老師說:“到校外去買東西。…不…不,您別去,“我的臉更白了,”學(xué)……..學(xué)校不讓去。老師說:“聽話!”我低下了頭。老師買了個(gè)大面包和一根香腸。我問:“老…老師你…不會(huì)是…給…我買的吧?”不,給我自己吃的!袄蠋煷穑骸蔽也艖抑男姆帕讼聛怼
到了教室,老師說吃吧,“!‘’老師?吃什么呀?“我很奇怪,老師說:“吃這個(gè)唄?“我說:”不…不行!可我那時(shí)的自控能力很差,我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸,越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人,一個(gè)說:“餓了吧?快吃吧!”另一個(gè)馬上反駁:“不行!不能吃!“那個(gè)小人說:”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼,不知誰對(duì)誰錯(cuò),這是肚子也“咕咕”地抗議,另一個(gè)小人終于逃跑了,我呢,吃著吃著,忽然流下淚水,著眼淚那樣熱,那樣溫暖,正是我感動(dòng)的眼淚呀!從此,我和老師便成了朋友,我問媽媽一個(gè)問題:“老師是這樣對(duì)我,我該怎樣呢?“媽媽說:”感恩,用成績回報(bào)她!現(xiàn)在,我還在努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑溃医Y(jié)出的豐碩果實(shí),正是我的老師的汗水呀!我要日后的碩果累累去報(bào)答老師的辛勤耕耘,這就是感恩。
直到現(xiàn)在,那件事一直令我記憶猶新,他仿佛每天都在問我:“你盡力了嗎?你有沒有感恩老師呢?你辜負(fù)老師對(duì)你的期望了嗎?
感恩老師作文11
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中,遇見了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來,誰也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問:“怎么樣,不要緊吧?來,讓我看看!甭牭綒W老師關(guān)切的話語,看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,歐老師問明了砸的地方,她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴(yán)重!蔽抑罋W老師是在安慰我,我連忙說:“老師,沒事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了!睔W老師還是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了!蔽艺f:“歐老師,我真的沒事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過身來便說:“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師,聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您
感恩老師作文12
行走在慢慢的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切,都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。
感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌。
太陽般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。
感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。
從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了,從何說起,如何回報(bào)。
感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師,一切盡在不言中。
感恩老師作文13
“ 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。漸漸地,漸漸地到了分離的日子,我們即將離開校園,離開朝夕相處的老師與同學(xué),心中便涌起萬千感慨,不舍啊,我的恩師!——走進(jìn)校園,操場仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語,教室里仿佛還能看到施老師在講臺(tái)上頭戴麥克風(fēng),手拿教科書的情景,還能聽到施老師娓娓動(dòng)聽的講課聲和她孩子般的歡笑,空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級(jí)施老師剛接手我們班的時(shí)候,成績變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此,您絞盡腦汁,凡吃不香,連睡覺都想著,在與差生的幾次促膝長談后,興許的是被您給感動(dòng)的,那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭,這些,都是您的功勞啊!我至今還記得您當(dāng)時(shí)高興得像孩子般手舞足蹈,逗得我們哈哈大笑。
還記得去年我們在您的帶領(lǐng)下去敬老院慰問老人:彈琴,合唱,小品……,老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學(xué)生來這里看老人。在校運(yùn)會(huì)上,您忙著張羅事情,布置場地,給運(yùn)動(dòng)員買西洋參,讓作文小組寫運(yùn)動(dòng)會(huì)小廣播——一刻也不停歇,忙碌了近兩個(gè)小時(shí)連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了,我們都站在跑道兩旁看著,數(shù)著,也許是不好意思,也許是膽小,竟沒有一個(gè)人喊“加油”,您見了,放下手中的活,躋身在我們當(dāng)中,隨即,一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來“加油”我循著聲音望去,啊,是您!您鼓著腮幫,在吶喊著,為運(yùn)動(dòng)員助威,臉漲得通紅。一時(shí)間,場上氣氛熱烈起來,連別班的同學(xué)也被感染了。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了,我們獲得了團(tuán)體總分第一名。我想,這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢!這些都是您給我們的寶貴回憶呀!
說起來還真有點(diǎn)慚愧,我在六年四班近兩年,卻沒有為班上做出什么貢獻(xiàn)卻總是讓你操心。還記得,您剛接我時(shí),我看您態(tài)度溫和,便不做作業(yè),上課開小差。您的話都被我當(dāng)作是耳邊風(fēng),仍是為所欲為。終于有一次,您打電話和我的父母交談,我在您面前失聲痛哭,下決心要痛改前非,不再任性。也就是這一次,我開始發(fā)言,做您的小幫手。是您,讓我迷途知返,謝謝您,老師,您的教導(dǎo),我永生難忘。
感謝您,我的恩師。
感恩老師作文14
如果,我們是小花兒,那您便是園丁,悉心培養(yǎng),讓我們茁壯成長;如果,我們是小鳥兒,那您便是大樹,為我遮風(fēng)避雨,讓我們擇機(jī)在天空中翱翔;如果,我們是帆,那您便是風(fēng),助我們一路揚(yáng)帆起航!啊!親愛的老師,我們的成長離不開您的一路悉心陪伴,老師,我們感謝您!
老師,您的一言一行,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都銘記在心里。
幽默的班主任
我們班主任黃老師可是相當(dāng)相當(dāng)?shù)挠哪。有一次課間,我們班十分吵鬧,都快把頂棚掀翻了,班主任黃老師走進(jìn)教室,說:“這兒是菜市場吧!賣菜嗎?”全班哄堂大笑,隨即,我們領(lǐng)會(huì)到了黃老師的用意,都拿起了一本課外書,看了起來,黃老師滿意地笑了。
還有一次,黃老師在課間跟同學(xué)們聊天時(shí),問了同學(xué)們一個(gè)問題:“你們在家挨過打嗎?”同學(xué)們說:“挨過!”老師接著說:“原來你們都吃過竹筍炒肉絲。 蓖瑢W(xué)們笑得直不起腰來。老師又接著說:“你們犯了錯(cuò),媽媽打你,那叫女子單打。爸爸打你,那叫男子單打。如果爸爸媽媽一起打你就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)嗎?”“不喜歡,”我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。黃老師接著說:“既然你們不喜歡,那就要多聽爸爸媽媽的話,用心做人了啊!”這就是我們幽默的班主任。
和藹的生活老師
對(duì)于我們住校的學(xué)生來說,不論是吃飯還是睡覺,我們都離不開生活老師朱老師的細(xì)心照料。一次,我感冒了,夜深了,可是怎么也睡不著,身體一會(huì)兒冷,一會(huì)兒熱,把被子都掀了,朱老師悄悄地走過來,輕輕地為我把被子蓋好,瞬間,一股暖流涌上我的心頭。她不僅照料我們生活起居,還教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如教我們?nèi)绾蜗匆路、整理衣物等,她總是像媽媽一樣和藹可親。
嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師
說起數(shù)學(xué)老師李老師,同學(xué)們會(huì)有個(gè)共同的體會(huì),那就是特別嚴(yán)格。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),書寫工整,解題步驟是非常重要的,也是每次李老師上課重點(diǎn)要求的。記得有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè),覺得題目簡單,沒有列計(jì)算過程,直接寫出答案,結(jié)果被李老師打了大大的一個(gè)“x”,并罰寫50道同樣的試題。她說:“數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓裕F(xiàn)在是打基礎(chǔ)的階段,要一步步走,不能圖省事,走捷徑,那樣會(huì)基礎(chǔ)不牢,對(duì)以后學(xué)習(xí)不利”。
“十年樹木,百年樹人”,可敬的你們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)了一代又一代棟梁之才,你們捧著一顆火熱的心來,卻不帶半根草去。你們甘心做火把,為黑暗中迷失方向的我們照亮未來;你們甘心做米蘭,默默地把芳香灑滿了我們的心田;你們是一盞明燈,撥去我們心中的烏云。
感恩老師!
感恩老師作文15
很幸運(yùn)的是在我的有生之年遇見您,一個(gè)能夠擁有母愛般關(guān)懷的老師。
因?yàn)槲抑辽偃鄙俑改傅膼,所以性格一直比較孤僻,不管在哪里,總是被同學(xué)們認(rèn)為是個(gè)小透明,而你卻讓我變得開朗。變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢。
曾記得初一時(shí)剛剛?cè)胄!?/p>
那時(shí)候的我看著一些同學(xué)都是父母一起送過來的,心里總是一陣沉重,心里總會(huì)想著我,永遠(yuǎn)都得不到這樣的待遇了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成群結(jié)隊(duì)的成為朋友,而我卻不善言談,一個(gè)人獨(dú)自沉默,看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)在為數(shù)學(xué)而苦惱的時(shí)候,我在默默的寫著那些對(duì)我來說還算簡單的題目,就這樣一天天混過去。
就這樣一年過去了,我還是那個(gè)平平淡淡的小透明般到我。
曾記否初二那年的生地會(huì)考。
那是我們進(jìn)入初中以來的第一次大考,也是第一次的全省性的考試,您一直在囑咐著我說別難過,也別緊張,雖然說你可能沒有像其他同學(xué)一樣有父母在身邊幫你,那你記著老師我會(huì)是你的后盾,你記著,老師會(huì)關(guān)注著你的成長。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)開朗,盡管你與眾不同,但你記著因?yàn)榻?jīng)歷的不同,你會(huì)比他們更加優(yōu)秀,你有理由有資格比他們更加優(yōu)秀,你有理由有資格比他們更加堅(jiān)強(qiáng),你有理由有資格比他們更加傲氣。咱不要傲氣,但咱一定要有一顆傲骨,咱們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)。
曾記得初三的升學(xué)考試。
那是初中三年的最后一年了,也是最后一個(gè)學(xué)期了,中考的日期已經(jīng)下來了,6月14日距離中考還有兩個(gè)月的時(shí)候,我開始和我們班同學(xué)一樣,陷入了煩躁的心理,但我和他們不同的是,他們有父母的關(guān)懷,他們有父母的開導(dǎo),而我能做的就只有獨(dú)自承受,有時(shí)候承受不了了就會(huì)拿刀去給自己身上添兩道傷痕,那時(shí)候班長看不下去了,就去告訴了您那一天你找我談了15分鐘,說的都是一些本應(yīng)該母親對(duì)一個(gè)孩子說的話,你說你會(huì)心疼,我跟您說,我說我不疼,你問我為什么這么做?我說不為什么,就是累了,你說心情不好可以跟您發(fā)泄,不必要傷害自己。還有就是您的強(qiáng)制性要求雖然說很強(qiáng)勢的,不給我用到了,但你的愛卻讓我一陣溫暖。
感恩老師在成長過程中的陪伴。
感恩老師在逆境過程中的安慰。
感恩老師在孤獨(dú)過程中的相伴。
一路有您相伴,我成長了很多一路有您相伴,我學(xué)會(huì)了很多一路有您相伴,我堅(jiān)強(qiáng)了很多。
心系恩師,感恩老師,我將一路懷著對(duì)您的感恩之心,一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航一路遠(yuǎn)航高歌。一路懷著一顆傲骨,好好活著。至少證明我可以。我不優(yōu)秀,但我可以做更好的自己,我無法跟別人比較,但我可以做最好的自己。
人的一生就像您說的那樣,請為自己而活。
心系恩師,你是我這一生感激不盡的人。
謝謝恩師,你是我這一生用了上一世的幸運(yùn)而得到的人。
愿你永遠(yuǎn)年輕,愿你被這世界溫柔以待。
你是園丁,而我將會(huì)努力成為您最驕傲的那棵樹。
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