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感動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-10-04 14:21:24 感動(dòng)的作文 我要投稿

感動(dòng)的作文(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)的作文(精華)

感動(dòng)的作文 篇1

  早上,傾盆大雨“嘩啦啦”的響徹我們房子里的每一個(gè)角落!斑诉诉恕蔽倚南胧钦l啊?“哎,孫子,是我,奶奶!”一句溫馨的話語在我耳邊響起。我打開了門,看見奶奶渾身濕透了,可是還有一件東西沒有濕——那就是她給我?guī)У囊路。奶奶說:“傻孩子,在哪兒望什么呢,馬上要遲到了,趕緊走吧!”我頓時(shí)鼻子酸了。

  在車上,非常冷,我就不時(shí)地打噴嚏,奶奶看到我打噴嚏的樣子,生怕我受涼,就拿起外衣,披在我的'身上,我頓時(shí)感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩只手一直在搓,想取暖,還不時(shí)想打噴嚏,但又害怕孫子擔(dān)心奶奶,所以只好忍住了。不過披上外套還有一點(diǎn)冷,又不時(shí)地流清水鼻涕,奶奶看到我流清水鼻涕,又沒有紙,就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷里,對(duì)我親切地說:“孫子,你冷嗎?”我連忙說道:“不冷,奶奶,不冷。”到了學(xué)校,奶奶千叮嚀完囑咐地對(duì)我說:“千萬要注意身體,上課要認(rèn)真聽,下課,不要追逐打鬧······”

  我放學(xué)回家后,聽媽媽著急地對(duì)我說:“你快去醫(yī)院看看奶奶吧!”我大吃一驚,立刻跑到醫(yī)院去看奶奶,我對(duì)奶奶關(guān)心地說:“奶奶,你不要對(duì)我無微不至地關(guān)心和照顧我,我已經(jīng)大了,懂事了,快關(guān)心一下你自己吧!”奶奶說:“孫子,奶奶就你這么一個(gè)孫子。我不關(guān)心你,那奶奶不就對(duì)不起你嗎,你不要管奶奶,盡管學(xué)習(xí)吧,奶奶的身體好著呢!”我感動(dòng)的流下了淚水!

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感動(dòng)的作文 篇2

  “最好的滿足就是給別人以滿足!紖我疇枴边@是多麼樸實(shí)的一句話呀!可往往,我們做不到幫助別人,我活了11年,不曾幫助別人什么大事情,但一個(gè)五六歲的女孩去比我要厲害!

  多雨的時(shí)節(jié),清早。我撐著一把粉色花傘,步入一家小吃部,面對(duì)熱情的服務(wù)員,我點(diǎn)了一碗餛飩和一杯豆?jié){。挑了個(gè)臨窗座位便坐下了,這時(shí)候才早上八點(diǎn)左右,是節(jié)假日又碰上下雨,自然人不是很多,稀稀落落的幾個(gè)行人也是快步回家,不曾停留半步,忽然一個(gè)穿著紅色背帶褲的女孩映入我的眼簾,她很清瘦,在大雨滂沱之際映的她如山丹丹花一樣紅火可愛。幾縷烏發(fā)被雨水打濕,貼在她嫩白的臉上,對(duì)了,她還背了個(gè)小書包,一定是要上補(bǔ)習(xí)班去吧!可她為什么不走呢?幾分鐘后,她站不住了,拉了拉衣裳進(jìn)了小吃部,她微笑著與每一個(gè)客人交談,人少的緣故,她很快就走到我身邊,清脆稚嫩的`聲音問:“姐姐,這個(gè)黃色錢包是你的嗎?”因?yàn)樯ぷ由硢〉木壒,我沒有說話,而是搖搖頭。她失落的喃喃自語:我可找了很多人了呀!但她好像并沒有放棄,站在門旁等人,十來分鐘,一位兩鬢斑白的老婆婆走了進(jìn)來。蒼老的聲音焦急地問:“請(qǐng)問看到一個(gè)黃色真皮錢包了嗎?”人們搖頭,老婆婆兩行清淚流下,甚至有些不清神智,小姑娘跑了過來,微笑著闡述了剛才他撿到錢包的經(jīng)過。老婆婆才破涕為笑,感激地說:“這錢可是我孫子的治病錢呀,還有我的身份證,謝謝你啦!你可真是個(gè)好人。”

  說著便要拿錢感謝小女孩,可小女孩不依,笑盈盈的跑走了,只丟下一句“媽媽說幫助別人才算是好孩子,不能要?jiǎng)e人的東西的”看見那抹嫣紅逐漸消失,心中汗顏不已。吃飯的胃口被一掃而光,打包走回了家,回去的路上,我在想21世紀(jì)的新新少年真的還不及一個(gè)五六歲的小女孩嗎?

感動(dòng)的作文 篇3

  曾經(jīng),他質(zhì)疑老伴為什么要捐獻(xiàn)遺體。如今,自己也簽下了遺體捐獻(xiàn)申請(qǐng)書。這就是愛的感染。

  我想沒有一個(gè)人會(huì)相信,會(huì)有一位老人主動(dòng)愿意將自己的遺體捐獻(xiàn),但這不是虛幻的,這是多么真實(shí),他就是最美浙江人—沈文泉。

  20年前,他那可敬的老伴背著他,給浙江醫(yī)科大學(xué)寫了一封信,不久之后,便有一封遺體捐獻(xiàn)申請(qǐng)書寄到了家里,最先,他特別不理解,后來老伴的一些話點(diǎn)醒了他—一輩子沒什么貢獻(xiàn),捐獻(xiàn)遺體也算是最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!10年前,沈爺爺說服了子女,也簽署了申請(qǐng)書。從老伴離世那年起,他就將對(duì)老伴的懷念融入到了日記中,從日記的每一處,都可以看出沈文泉爺爺對(duì)老伴的想念。

  使沈文泉更加堅(jiān)信自己決定的是一則報(bào)道,一個(gè)深圳的11歲小男孩捐獻(xiàn)遺體,“如果我活不了,就把我捐出去吧。我想做個(gè)偉大的小孩。”這是小男孩臨終前的決定。

  我看過老人的照片,白發(fā)蒼蒼,弱不禁風(fēng),瘦骨如柴,但他,卻擁有著我們沒有的品質(zhì)。

  在生活中,我們也應(yīng)該有種舍己為人的品質(zhì),人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,11歲的男孩知道,70歲左右的老人知道,可我們真的.做到了嗎?沒有,我們都太自私,所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,可能現(xiàn)在還不需要想太多,但我們可以從小事做起,只要有這種想法,就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。

  沈文泉被老伴和男孩的愛所感染,而我卻被這位最美浙江人的精神所感動(dòng)了。

感動(dòng)的作文 篇4

  前幾天,外婆生病了,我陪著外婆去醫(yī)院輸液。到了輸液室,座椅上的輸液架全沒了,我心急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),想:現(xiàn)在輸液架全沒有了,怎么輸液啊?于是,我馬上跑到護(hù)士邊上,問了護(hù)士,護(hù)士說:“你幫外婆拿著吊瓶就行了!蔽衣犃,便照著她的話去做。

  我拿著拿著,這時(shí),不知從哪兒出來一位老婆婆,走到我旁邊,熱情地說:“小朋友,這樣拿著手和腳會(huì)累壞的,不如我?guī)湍惆?”說著,她伸手接過吊瓶,幫我拿著。時(shí)間一分一秒的過去,她這樣一拿就為我拿了二十分鐘,一大瓶葡萄糖營養(yǎng)液全部輸完。外婆看見感動(dòng)極了,急忙從口袋里掏出一百元錢給她,并且對(duì)她說:“這是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意,請(qǐng)你收下吧!”但是卻被她謝絕了.然后走出了輸液室.我感動(dòng)地流下了眼淚。

  每當(dāng)我有空的時(shí)候.我就會(huì)回憶起這件事,回憶的'時(shí)候我想對(duì)自己說:“那位老奶奶真有愛心啊!”

感動(dòng)的作文 篇5

  生活中,就算是一秒、一分鐘或一個(gè)瞬間,那也不同。我見過許多一瞬間;有令我感動(dòng)的一瞬間、生氣的一瞬間、恍然大悟的一瞬間……但我還是覺得感動(dòng)的一瞬間讓我記憶深刻,難以忘懷。

  那天,本來下著淅淅瀝瀝的小雨,可是后來越下越大,耳邊不時(shí)傳來“轟隆轟隆。”的巨響,我正在看書,可是猛然間,我感覺到一股腥味正涌上心頭,慢慢就涌到了喉嚨上。我“啊”地叫了一聲,接著就嘔了。正在這時(shí)。媽媽沖了進(jìn)來,著急地問我:“剛才怎么了?”“媽媽”我臉色蒼白,無力地說道“我不舒服!眿寢屆嗣业念~頭,叫道:“剛才還好好的,怎么發(fā)燒了!”她的叫聲驚動(dòng)了爸爸,他們像救火似地把我抱起來到車上,直奔醫(yī)院。已經(jīng)快八點(diǎn)了,醫(yī)院里的人也少了起來。等媽媽給我掛完號(hào)以后,天已經(jīng)完全黑了,我開始有了一點(diǎn)困意。媽媽帶著我來到掛鹽水的地方,一個(gè)護(hù)士要給我扎針時(shí),媽媽細(xì)聲說:“眼睛閉上忍一忍,一熬就過去了,加油!”我閉上眼,不是很痛,我慢慢地睡著了。很晚很晚了,媽媽推推我,說“鹽水掛完了,我們回家吧!”我迷迷糊糊地睜開眼睛,爸爸呢?哦,你爸爸上班去了,媽媽笑著對(duì)我說。媽媽按了按鈴,有個(gè)護(hù)士來幫我把針拔了;丶衣飞,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我覺得掛鹽水時(shí)針拔出來很疼……”我這發(fā)么說著,這時(shí)我看向媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽的'眼睛里有許多紅血絲。

  我想:這血絲是不是媽媽守在我旁邊一直沒打瞌睡,為我熬出來的嗎?

感動(dòng)的作文 篇6

  “加油”“加油”操場(chǎng)上加油聲響成一片,這是王老師利用中自習(xí)的時(shí)間,讓我們舉行拍籃球比賽。

  只見,孔帆目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方,只聽一聲令下,孔帆沖了出去,籃球隨著她的手有規(guī)律地一上一下,為我們這組贏得了不少時(shí)間。王老師也在一旁“助威”,讓我們?cè)鎏砹诵判。最后,果然是我們這組勝利,嘿嘿,這可有王老師一半功勞呢!

  王老師用行動(dòng)教育我們,帶領(lǐng)著我們茁壯成長,你說,她夠不夠格當(dāng)一個(gè)優(yōu)雅教師呢?

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