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令人感動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-10-02 11:43:14 感動(dòng)的作文 我要投稿

【精】令人感動(dòng)的作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的令人感動(dòng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】令人感動(dòng)的作文4篇

令人感動(dòng)的作文 篇1

  在我的印象里,有很多令我感動(dòng)的事。但是,最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。

  那是一個(gè)酷寒的夜晚,白天因?yàn)樨澩,到了半夜,病魔就把我從?mèng)鄉(xiāng)里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂,渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了,趕快體貼問(wèn)道:兒子,怎么了?我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭,然后跑到了客廳拿出溫度計(jì),塞到了我的腋下。呦,三十九度七。媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕快幫我穿上衣服。到了醫(yī)院,媽媽就趕緊給我登記,帶我看病,最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后,已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了,我又累又困,迷迷糊糊就睡著了。

  當(dāng)我醒來(lái)后,雪已經(jīng)停了,我的病也好了很多。此時(shí),我看到了最令我感動(dòng)的一幕:媽媽坐在一張小凳子上,趴在病床的邊沿睡著了,我一扭頭,又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的.,我曉得這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買的。床頭柜上另有一張字條,我拿起來(lái)一看,下面寫著一句話:兒子,今后要保重自己的身體啊?吹竭@張字條,我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈,終究還是流了出來(lái)。

  這件事固然已經(jīng)過(guò)去了兩年,但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然浮光剪影。媽媽對(duì)我的恩情我永久不會(huì)忘懷。

令人感動(dòng)的作文 篇2

  一個(gè)讓我感動(dòng)的人,雖然我不認(rèn)識(shí)他,但是他——一個(gè)賣藝的,用他的真心實(shí)意打動(dòng)了我,那一刻我為他喝彩。

  記得那一天,一個(gè)初冬的早上,寒風(fēng)呼呼地刮著,好像馬上就能把滿滿一瓶熱水變成冰涼的水一樣,人們的體溫開(kāi)始下降,不由得把衣領(lǐng)夾緊了。久長(zhǎng)街上,我和媽媽去逛街,忽然看見(jiàn)街心圍著一群人,有的嘲笑,有的輕視,從他們的口中,我猜想是乞丐正在向人們討錢吧!我們走過(guò)去,不由得大吃一驚:一個(gè)賣藝的人,矮矮的,穿得破破爛爛的,臉色青紫,失去了手腳,坐在地上。只見(jiàn)他嘴里銜著一支毛筆,彎下身,沾上墨水,然后用腰部的力量熟練的在地上寫出漂亮的,自信的.,有力的字。啊,嘴是用來(lái)吃飯的,即使平常人用嘴寫字也不可能寫得這樣出色!我看著他,一句話在我的腦海中:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!比绻麤](méi)有刻苦練習(xí),又怎么會(huì)用嘴寫出這樣好的字呢?我開(kāi)始對(duì)他心生敬意,我仔細(xì)地端詳著他,盡管他是一個(gè)賣藝的,不起眼兒的普通百姓,可是在這樣的一個(gè)“大舞臺(tái)”上,盡情地發(fā)揮自己的超強(qiáng)水平,看,他寫的字就像打印機(jī)打印出來(lái)的一樣,工工整整。就這樣,他似乎變成了一個(gè)大人物,人們的目光都聚集到他的身上,毫不猶豫地掏出錢包里的錢,放進(jìn)他面前的一個(gè)破鐵盆里,看著他的“嘴上表演”;“加油,加油。”旁邊的熱心“觀眾”為他高喊,我也為他捏了一把汗,如果他的字寫得不工整,不出色,“觀眾”就不會(huì)為他喝彩,不會(huì)往他的盆里丟錢了。我也向媽媽要了一塊錢,輕輕的放進(jìn)了那只鐵盆里。放錢的時(shí)候,我離他很近,他看了我一眼,從那凹陷的眼里,呈現(xiàn)出感激的目光,微微一笑,我似乎明白了什么,原來(lái)他是一個(gè)啞巴!頓時(shí),我對(duì)他肅然起敬。他不是在乞討,他是在表演。他仍然用嘴在寫,地上出現(xiàn)了這樣一句話:謝謝大家!好人有好報(bào)!好人一生平安!那些圍觀的人不再輕視他了,也不再嘲笑他了,紛紛掏出更多的錢丟進(jìn)那破盆兒里。

  這一刻使我更感動(dòng)了,那些熟悉的陌生人,我稱贊他們,而他們也因?yàn)樽约韩I(xiàn)出一份力量而感到光榮,至于那賣藝的人,出色的完成了表演,成功地贏得了喝彩,我相信,雖然他是一個(gè)殘疾人,但是那些熱心的市民給予他更多的是溫暖吧!他的行為應(yīng)比哪些假裝殘疾騙取人們信任和同情的人高尚吧!

  那個(gè)讓我很感動(dòng)的人,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他!銘記他身上的這種精神,并延續(xù)到以后的行動(dòng)中。

令人感動(dòng)的作文 篇3

  窗外的狂風(fēng)在肆無(wú)忌憚怒吼著,傾盆大雨如同我沉悶的心情一般在發(fā)泄著,爆發(fā)著。好像只有窗邊的那朵含苞的康乃馨在撫慰這我的心靈,使我心平氣與一些……

  已近中考,面對(duì)一疊疊的復(fù)習(xí)材料與好像背不完的課文、定理、公式、語(yǔ)法,學(xué)的頭昏腦脹,沉悶的心情一觸即發(fā)。索性將筆一扔,趴在桌子上睡了起來(lái)。不知過(guò)了多久,睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)霧蒙蒙的一片,趕緊找到眼鏡,戴上抬頭一看已是午夜十二點(diǎn)。

  想去睡覺(jué),但作業(yè)又無(wú)法完成。正當(dāng)左右為難時(shí),瞅了一眼窗邊。康乃馨在透過(guò)縫隙吹來(lái)的風(fēng)中輕輕搖擺,好像在告訴我:學(xué)習(xí)去吧,我陪你。

  將紙筆放好,我又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是枯燥乏味的,唯一能讓我欣慰的也就是那朵康乃馨吧,那么弱小的生命都能在窗邊抵擋風(fēng)雨,面對(duì)我這些小困難又能算得了什么呢?我學(xué)習(xí)的動(dòng)力也應(yīng)該就是源于它吧。

  作業(yè)已近尾聲,我實(shí)在抵擋睡意的.困擾,迷迷糊糊看到窗邊康乃馨多了兩滴水,像雨又像露更像兩滴淚。

  睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)那花竟然在顫動(dòng)著,而且似乎還聽(tīng)到了重重的喘息聲,而此時(shí)“它”仍然在窗邊為我抵擋風(fēng)雨,纖纖的花莖化作了腿,花萼化作了下顎,花瓣竟然幻化成了一個(gè)臉龐的模樣。啊!那不是我的媽媽嗎?

  一聲尖叫,在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊,看看自己,已經(jīng)是滿頭大汗。讓我驚奇的卻是自己躺在了床上,可是明明記得我是爬在桌子上睡著的呀。

  走出房門,發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿血絲,好像一夜沒(méi)睡似的。匆匆洗漱完畢吃過(guò)早飯后上學(xué)去了。

  出了房門,看到了窗邊的花兒,不禁有些擔(dān)心——經(jīng)過(guò)一夜的狂風(fēng)暴雨,它還活著嗎?

  細(xì)細(xì)一看,哇!竟然開(kāi)花了,開(kāi)的那么鮮艷,那么耀眼。卻又發(fā)現(xiàn)花瓣有那么多褶皺,并且還有幾處紅色的花斑,眼中淚水不禁奪眶而出,那好像是是媽媽的眼睛……

  !康乃馨,原來(lái)您就是媽媽啊!

令人感動(dòng)的作文 篇4

  從小到大,我經(jīng)歷的事很多很多,猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,隨著時(shí)光的流逝,許多事都已經(jīng)淡忘。但是,有一件事卻牢牢的印在我心上,抹也抹不掉。

  那是在三四年級(jí)發(fā)生的事。

  三年級(jí)的時(shí)候,老師第一次說(shuō)要競(jìng)選班委。還要站在講臺(tái)上讀競(jìng)選稿。那時(shí)候我還小,講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那般的神圣,只要誰(shuí)站在講臺(tái)上,他就是很威風(fēng)的'了。這次老師說(shuō)要在講臺(tái)上演講,我心里是既高興又緊張。覺(jué)得去吧,怕在上面下不了臺(tái),不去吧,我的小隊(duì)長(zhǎng)職位就丟了,我還想當(dāng)呢。經(jīng)過(guò)再三思考,我決定了,去!

  我也要鍛煉鍛煉自己。

  在家的時(shí)候,我準(zhǔn)備好了演講稿,去班長(zhǎng)那里報(bào)了名,F(xiàn)在我是萬(wàn)事俱備,只欠“演講”了。

  到了競(jìng)選的那一天,我的心像一只小鹿,“砰砰砰砰”的跳?煸撐已葜v了,我的心提到了嗓子眼兒。

  “下面請(qǐng)劉佳欣演講!蓖炅耍撐伊恕N异话驳淖呱先,讀起演講稿來(lái):“大家好,我叫劉佳欣……”我越讀越輕松,越讀越順利。一切都進(jìn)展的非常好。讀完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我在掌聲中紅著臉走向座位,坐了下來(lái)。

  回到座位上,我的心情萬(wàn)分激動(dòng),是啊,第一次上臺(tái)演講就這么順利,怎能不激動(dòng)呢?

  你說(shuō),這件事怎能忘懷?

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