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感動的作文[薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的感動的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感動的作文 篇1
雨,一直在淅瀝淅瀝地下著,一輛公共汽車在馬路上穿梭,停在了會議中心。
大家都知道,五月的第三個(gè)星期天,是一年一度的助殘日,今天,我們四2班就受到邀請,去會議中心參加助殘晚會,為殘疾人表演手語歌曲(感恩的心)。
剛下車,我們就迫不及待地來到會議中心門口,激動的心情還在我心里蕩漾,久久不能平靜。終于進(jìn)入大門了,“哇!”我頓時(shí)眼前一亮,幾幅栩栩如生的的藝術(shù)品展現(xiàn)在眼前,我簡直不敢相信這是殘疾人的所作所為。
表演開始了,在這十多個(gè)節(jié)目中,最令我感動的是殘疾人表演的.服裝表演―〈七彩童年〉。這是一群聾啞人聽不見音樂,卻能在舞臺上有節(jié)奏地走來走去,我被他們吸引得津津有味,我似乎忘掉了他們是聾啞人,正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功,”他們的一舉一動深深打動著我的心。
人,不可以決定命運(yùn),但是,可以通過努力來改變自己命運(yùn)。
感動的作文 篇2
任歲月潺潺流淌,始終不能忘記的,是你給我的每一絲溫暖和感動。
寒風(fēng)呼嘯著,落葉飛舞著,我走在去往學(xué)校的路上,刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍,刺入我的衣服里來。睡意未消的我看著旁邊一個(gè)個(gè)走過的學(xué)子,不禁在心里暗暗叫苦。“哎,考試臨近,一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒有!
我又繼續(xù),踩著腳下的石子,慢悠悠地向?qū)W校走去。
到了學(xué)校,我坐下來,準(zhǔn)備開始上自習(xí)。我一摸書包,語文書沒帶!這可怎么是好,肯定會被老師罵的。我跑出教室,想要向小賣部跑去,可我走出這一步,卻再也走不動了。只見。校門外一個(gè)熟悉的聲音在說著話,一個(gè)熟悉的背影在校門口踱來踱去。
天氣明明這么冷,而你的臉上卻有著密密的汗珠,在陽光的折射下,發(fā)出亮眼的`光芒。幾根發(fā)絲緊貼在臉龐,手也被凍得通紅,我仔細(xì)一看,你手里拿著的,不就是我的那本語文書嗎?
我的身體像不受控制了似的向你走去,每走一步,看見你那越來越清晰的臉龐,我的眼眶就不禁微微泛紅。
走到了門前,你向我跑來,那焦急的神情在看到我的那一刻漸漸的褪去,取而代之的是那舒心的笑容。你來到我的面前,把語文書遞給了我,并叮囑我要好好聽課,別再這么粗心,我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,你轉(zhuǎn)過身去,離開了學(xué)校。此時(shí)的我,眼睛上早已蒙上了一層水霧,最后的一根神經(jīng)也漸漸失去了意識。晶瑩的淚水從我的眼角劃出,順著我的臉頰,落到了語文書上,隨著“啪”的一聲,我跟你的往事像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼前。我生病時(shí),你對我的悉心照顧;我難過時(shí),你用你那溫馨的話語哄著我……這些無不讓我心生感動。
看著你那漸漸離去的背影,我走回了教室。
第一縷陽光從我的腳底照射在課桌上的那本語文書上,仿佛,上面還殘留著你的余溫,殘留著你給我的感動。
歲月流淌,日子一天天在變化著,但有你的日子里就會有感動,每一次的感動,撥動著我的心弦。
感動的作文 篇3
生活中,我們會遇到各種各樣的人,有像女王一樣高貴的人,有像我們一樣普通的人,還有一生的.經(jīng)歷不平凡的人
記得寒假我陪媽媽去學(xué)校值班時(shí),遇到了一個(gè)人,但是我驚訝地發(fā)現(xiàn):他沒有雙手!我心想:“唉,這個(gè)人太可憐了,他生活可怎么辦?”可是,我在他的臉上沒有看到自卑,反而看到的是一個(gè)充滿自信的人,他的臉上洋溢著笑容。
我悄悄地問媽媽:“他是誰?”媽媽說:“你可別小瞧他,他是一位書法家呢!”我好奇地問:“他沒有手怎么寫字?”媽媽語重心長地告訴我:“他四歲時(shí)因?yàn)橛|電失去雙手,人生從此改寫。在農(nóng)村,殘疾受到歧視,在10歲那年,他偶遇一位老爺爺在路邊寫春聯(lián),受到啟發(fā),決定練字來養(yǎng)活自己。但是聽說他第一次用嘴銜毛筆寫字就遇到了極大的困難,累得頭暈眼花,還把紙弄得滿是口水。盡管如此,他一天都沒有松懈,以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)書法三十多年,終于成功了!
我覺得用嘴寫字應(yīng)該沒有那么困難吧,于是我決定親自體驗(yàn)一下,我剛把筆銜在嘴里,就開始滴口水,我非常想把字寫好,可是怎么寫都像鬼畫符,口水滴得滿紙都是,連我這樣的正常人都做不到,可見他多么的執(zhí)著,付出的是比常人多百倍的努力。
這位無手書法家叫張文佑,他學(xué)習(xí)書法之路的艱辛和毅力讓我感動!盾髯印防镎f:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,我們在學(xué)習(xí)上也要有這樣的精神。
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