令我感動(dòng)的作文9篇【精華】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇1
生活如同萬花筒，每時(shí)每刻都在發(fā)生各種各樣的事，有難過的，有快樂的，有激動(dòng)的，但是最令我難忘的還是那件件令我感動(dòng)的'事。
那天上學(xué)時(shí)，媽媽對我說：“今天會(huì)下雨，帶一把傘�！蔽铱戳丝刺鞖庀耄呵缈找蝗f里的，哪里還會(huì)下雨，我趁媽媽不注意，一溜煙走了。第一二兩節(jié)課天空依然一碧千里，可第三節(jié)課放學(xué)時(shí)，天空忽然變了臉色，電閃雨鳴，狂風(fēng)大作，雨就剽潑似的，我望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打起五顏六色的傘陸續(xù)走出學(xué)校，我心里像著了火似的，這該死的雨什么時(shí)候能停��！正當(dāng)這時(shí)突然一個(gè)熟悉的聲音“陳俊磊，我們一起走吧！”我轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是徐仁俊呀，他？他可是我的“死對頭”，平時(shí)，我們免不了打打鬧鬧，但是……“發(fā)什么呆呀，走不走呀？”“走，走啊！”我慌忙答了一句就和他一起上路了。走著走著，我覺得雨不下了，我仰頭一看，那把傘一點(diǎn)一點(diǎn)的正在向我這邊傾斜，我再看他那邊，他的肩膀已經(jīng)潮濕，我把雨傘再向他那邊移了移，他又把傘向我這邊讓了讓。
這件事雖然過去了很久，但是每逢下雨的日子，我總會(huì)想起它，即使再大的風(fēng)雨，我的心里都是濕的。
令我感動(dòng)的作文 篇2
打開記化的寶店,我我到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動(dòng)的康 今天，我便來寫給大家來。起分享吧一頭道把個(gè)人民動(dòng)心本為下文作鋪墊
記得我上四年級的時(shí)候，爸爸媽媽都在縣城，而我回到老家，去找了我的姐姐。我們兩個(gè)在床上玩耍，由子我們兩個(gè)玩的游戲有些危險(xiǎn)，而我的姐姐當(dāng)時(shí)推了我一下，于是我的手就被扭到了。當(dāng)時(shí)疼得哭了起來。我的眼淚像大雨似的往下落，于是我去了姥爺家，姥爺帶我去看了看手，醫(yī)車把我的手吊了起來，因?yàn)檫@個(gè)原因我的生活不能自己打理。爸爸媽媽又把我又接了回來，但是我的爸爸媽媽他們既要工作，又要照顧我，要幫我遞水、還要喂我吃飯之類這類照顧我的事情。
但是他們一點(diǎn)也不煩我，反而很有耐心的.照顧我的生活起民,這一點(diǎn)使我非常感動(dòng)。雖然我后來也沒有因?yàn)檫@件事情而更加的心疼他們，但是我們對互相的愛還是永恒的。
爸爸媽媽，你們知道嗎，我一直沐浴在你們的愛里，也一直在你們的愛里面，也一直被你們的愛包圍著，也被你們的愛感動(dòng)著，被你們的一言一行感動(dòng)著，我好幸福啊
令我感動(dòng)的作文 篇3
每一次聽韓紅的“天路”我就由不得想起令我感動(dòng)的那些事。
第一次是在去年的新聞上看到的。
事情是這樣的。一位母親帶著自己的孩子去購物。他們手牽著手走向扶梯，腳底下的空心鐵皮突然打開，扶梯還在運(yùn)行。那位母親連同小孩一起被“吞噬”進(jìn)了空心鐵皮中。如果不能停下就會(huì)被絞的粉身碎骨，那位母親不顧自己的生死，趁著自己還有幾口氣，抱起孩子，舉起來，用盡全身力氣猛的推了一下孩子，讓自己的孩子上了扶梯。孩子脫離了生命危險(xiǎn)那孩子的母親卻逝去了。這位母親的行為深深打動(dòng)了我。由此可見，母愛是多么的偉大��！能讓母親不畏自己的`生死來救自己親愛的孩子。難道這位母親的行為還不足以打動(dòng)我們嗎？
第二件令我感動(dòng)的事是在故事中聽到的。故事中講的是捐贈(zèng)器官的事。
故事是這樣說的：一位女孩的爺爺?shù)搅撕艽蟮哪挲g去世了，那時(shí)候有一些盲人經(jīng)常在他家門口乞討。女孩的爺爺每次見到盲人就給他們一些錢，她的爺爺在去世之前立下遺囑：去世之后一定要把我的器官捐贈(zèng)給需要的人。這位爺爺?shù)木窳钗揖磁�，他竟能讓自己不完整的去世，難道這樣的精神還不足以令人敬佩嗎？
還有很多令我感動(dòng)的事就不一一說了。
只要留心觀察，能讓我們感動(dòng)的事就在身邊，這樣的事跡都能讓我們敬佩！
令我感動(dòng)的作文 篇4
在生活中，讓我感動(dòng)的事不計(jì)其數(shù)，但是唯有這件事讓我記憶猶新。
在二年級的時(shí)候，那天早上，我背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽對我說：“涵涵，中午想吃什么我給你做，讓爸爸去接你�！薄半S便。”說著，我一溜煙跑出家門。
中午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了，只有我一個(gè)人在教室里。這時(shí)的'我又急又餓，看著冷清的教室，總有種被父母拋棄的感覺。這時(shí)候王老師走進(jìn)教室說：“思涵，你怎么還沒回家啊？”“爸爸接我還沒有來�！薄安患�，先用我手機(jī)給爸爸打個(gè)電話吧�！贝蛄撕脦状坞娫挘呻娫捓锟倐鞒鰜硪粋�(gè)冰冷的聲音，“對不起，你撥打的電話暫時(shí)無法接通，請你稍后再撥�！蓖趵蠋焼枺骸皼]人接嗎？”“打不通電話。”“那我陪你一起等�！�
坐了一會(huì)，王老師站起來對我說：“你等我一會(huì)兒，我馬上回來�！辈灰粫�(huì)兒，王老師氣喘吁吁跑回來，只見她手里拿著一個(gè)漢堡，對我說：“先吃著吧，墊墊小肚子�！痹瓉硗趵蠋熍挛伊�，就去午托部拿了一個(gè)。我的淚水不禁流了出來。
過了好久，爸爸來接我了，原來路上堵車，手機(jī)又沒電了，所以聯(lián)系不上。
王老師，謝謝您！
雖然這件事過去了好久，但它依舊深深地印在我腦海里。
令我感動(dòng)的作文 篇5
母愛，是人世間最偉大的愛，它總令我們潸然淚下。我曾讀過很多關(guān)于母愛的文章，但，唯一令我潸然淚下的是：《母愛的顏色》。文章講述了一個(gè)小男孩因小時(shí)候的一場大病從此癡呆，而他的父親沒過多久就和一個(gè)打扮妖艷的女子好上了。像千萬個(gè)男主人公一樣，這個(gè)父親留給這對母子一套房子便毅然離開了。從此以后這對母子便相依為命。為了生活下去，這個(gè)母親就去掃馬路，把孩子交給了好心的鄰居。這個(gè)小男孩從來不哭不鬧，只是坐在路口等著媽媽。每當(dāng)院子里的人問他：“你想不想爸爸？媽媽好不好？”小男孩只是傻笑著，或是回答：“媽媽是綠色的。”剛開始人們并未細(xì)細(xì)思考這句話，但聽多了，人會(huì)想：媽媽怎么會(huì)是綠色的？
有一天，作者和一些社區(qū)代表去探訪這家。剛一進(jìn)門，作者就發(fā)現(xiàn)屋里墻角及一些家電開關(guān)等都被涂成了綠色和紅色兩種顏色。媽媽解釋說：選擇綠色為保護(hù)色是怕有一天會(huì)與孩子失散，孩子不會(huì)因?yàn)闊o法識別紅路燈而出車禍。聽媽媽這么一說，大家立刻明白了�！安幌Ｍ⒆幽軌蜷L成一棵參天大樹，但也要給孩子一片既安全又溫暖的.藍(lán)天。”這正是這位母親所希望的。這篇文章讓我感受到：母愛，是多么偉大。每個(gè)母親雖不能讓孩子成為一棵參天大樹，但也要給孩子一片既安全又溫暖的藍(lán)天。
令我感動(dòng)的作文 篇6
人生中經(jīng)歷過許許多多的事，在我的腦海里有許多事情都變得模模糊糊，但是有一件事情還清楚的記在我的腦海里。
那是一個(gè)星期六的下午，我學(xué)完英語回到家里后，媽媽說她和爸爸出去有事晚一會(huì)兒回來，讓我在樓下玩。我放下書包，沒有帶鑰匙就下了樓，我和小朋友玩到六點(diǎn)三十分，天漸漸黑了，覺得自己的肚子很餓，就跑上樓去敲門，可是父母還沒回來，我往下走，正當(dāng)走到四樓的時(shí)候，阿姨突然開了門，我連忙叫了一聲阿姨，阿姨問我干什么去？我說等媽媽和爸爸，阿姨讓我進(jìn)屋給媽媽打個(gè)電話，打通后媽媽說一會(huì)兒就回來。我就下樓焦急的等待媽媽，覺得時(shí)間過得那么慢，為了讓時(shí)間過得快些，我上樓下樓好幾趟，可是媽媽還沒回來，我委屈的眼淚不由自主地流下來。就在這時(shí)，小區(qū)的王奶奶來到我面前，問我：“你在這里干什么？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，她親切地說：“你應(yīng)該饑餓了吧？”話音剛落就離開了。心想：奶奶這是干什么去？怎么沒說完就走了呢？想著——等媽媽的'口號又傳遍了我的腦海，眼淚又一次奪眶而出，一會(huì)兒，王奶奶回來了，她提著一袋食物。她說：“把這些東西吃了吧�！遍_始有點(diǎn)不好意思，奶奶接著說：“快吃了吧！雖然我們不是親人，但盛似親人，朋友、鄰居有困難就要幫助，我們在一個(gè)小區(qū)里居住，一個(gè)小區(qū)就是一個(gè)大家庭�！蓖跄棠痰倪@翻話，深深的觸動(dòng)了我，剛才焦急的心情拋到了九霄云外。開始狼吞虎咽的吃起來，吃過后我讓奶奶去散步，奶奶非要陪著我，這時(shí)，我覺得時(shí)間過得很快，猶如飛箭一般。在奶奶的幫助下，我的心情比剛才好了許多。過了不久，媽媽回來了，我向奶奶感謝萬分，鞠了一躬。奶奶說：“不用客氣，快和爸爸、媽媽回家休息吧！”“再見！奶奶！”我激動(dòng)的說。奶奶擺了擺手說：“再見！孩子。”
這個(gè)夜晚我雖然有點(diǎn)委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所為感動(dòng)了，整個(gè)夜晚都沉浸在幸福之中。
令我感動(dòng)的作文 篇7
老師，在我們心中或多或少都是嚴(yán)厲的。而有這樣一位老師，改變了我的看法，同時(shí)也感動(dòng)著我，感動(dòng)著成千上萬的人。
那是一個(gè)晚上，幾位教師和兩個(gè)同學(xué)走在回家的路上。其中，一位女教師顯得和同學(xué)們特別親熱，仿佛是兄弟姐妹一般。當(dāng)她們有說有笑地走到校門前時(shí)，悲劇發(fā)生了，在校門旁停著三輛大客車并排在一起，停在最后的客車突然啟動(dòng)，向前一輛客車沖去，狠狠地撞擊在中間大客車的尾部，推動(dòng)客車向前面的客車壓去。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正好在第一輛客車和第二輛客車中間玩耍，眼看他們就要被客車擠在中間，一個(gè)教師尖叫起來，整個(gè)人都嚇傻了。而另一位女教師卻挺身而出，她沖上去，用屁股頂出一名學(xué)生，一只手將另一名學(xué)生扯到一邊，絲毫不顧及自己的安危，大客車無情地開過，她被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，昏死過去。
她，就是“最美女教師”——張麗莉。她的事跡感動(dòng)著無數(shù)的中國人，她的美麗牽動(dòng)著無數(shù)的心。她用自己的雙腿換來了兩個(gè)學(xué)生的生命，我相信，她的`精神必將傳承下去，在一代又一代的感動(dòng)中，她的精神必將永垂不朽！
令我感動(dòng)的作文 篇8
當(dāng)月光灑滿大地，我背著沉甸甸的書包，望著那黑漆的樓道和壞了的聲控?zé)簦肫鸢职謰寢尣辉诩�。唉，又要自己走這黑漆漆的樓道了。
我拿出了一個(gè)已經(jīng)快要沒電的小手電筒，借著昏暗的燈光，摸索著扶手，一節(jié)一節(jié)的上樓梯。來到家門口，我拿出鑰匙，插進(jìn)了孔里。我往右擰，擰不開，往左擰，也擰不開，我沒有用力擰，怕擰壞。這時(shí)，來了一個(gè)比我大一點(diǎn)的姐姐，見我這個(gè)樣子，便知道我開不開門了，便說：“姐姐幫你”我伸手了，可又縮回去了，姐姐知道我懷疑她，便說：“姐姐不會(huì)騙你�！鼻榧敝拢野谚�匙給了她，她幫我開了門，沒等我說一聲謝謝，便摸索著走了。
聽著那位姐姐的.腳步聲，我不禁感慨萬千。樓道雖暗，可是卻有一個(gè)光芒在閃爍。
作者心語： 我這次寫的這篇作文一是想感謝那位大姐姐，二是想讓所有人都變成好心人。
家長評語：孩子這篇作文寫得很好，如果你能細(xì)細(xì)的品讀，能讀出不少感動(dòng)。
教師評語：作者寫的故事是發(fā)生在黑暗的樓道里，自己的膽怯，恰好遇到一個(gè)比她大的姐姐幫她打開了門鎖，使她感慨萬千，更讓她難以忘懷。
令我感動(dòng)的作文 篇9
家長會(huì)，這三個(gè)字同學(xué)們一定不會(huì)陌生。沒錯(cuò)，在會(huì)上，老師一般會(huì)表揚(yáng)或批評我們�？梢哉f是“幾家欣喜幾家愁”��！期中考試后，我們又迎來每學(xué)期的一次家長會(huì)，可這次家長會(huì)卻讓我難忘及感動(dòng)！
10月18日上午10點(diǎn)15分，家長們陸續(xù)走進(jìn)教室，家長會(huì)即將開始。我坐姿端正，表面上平靜如冰。內(nèi)心里，萬丈波瀾。首先，班主任汪老師跟我們分享了一個(gè)農(nóng)民工父親不管工作多苦多累，每天都會(huì)抽時(shí)間陪孩子完成作業(yè)。希望家長們周末能抽出時(shí)間陪伴孩子，陪伴是最好的教育！
最令我感動(dòng)的是數(shù)學(xué)王老師，王老師點(diǎn)名讓幾名成績好及平時(shí)作業(yè)很認(rèn)真的站起來。出乎預(yù)料的是老師竟然念到了我的名字，我愣了一下，然后我仗二和尚——摸不著頭腦地站起來。我為什么會(huì)驚訝呢？因?yàn)槲疫@次期中考試數(shù)學(xué)成績不是很理想，老師為什么會(huì)表揚(yáng)我呢？坐下后，我一直思考，很快，我明白了王老師的'用意：老師這樣做是鼓勵(lì)我，下次取得更好的成績。王老師特別表揚(yáng)吳啟貝周末作業(yè)家長用心指導(dǎo)，每一次周末作業(yè)的每一道題都是經(jīng)過反復(fù)修改。還說：“每次看到這孩子的作業(yè)，我都被感動(dòng)。雖然這孩子在班里成績不是名列前茅，但是我相信有這樣用心的家長，孩子肯定能進(jìn)步！”說著說著，王老師流下了感動(dòng)的淚水……
這次家長會(huì)深深的觸動(dòng)了我，特別是王老師永遠(yuǎn)擁有一顆愛孩子的心，愛每一個(gè)孩子，讓孩子在被愛中學(xué)會(huì)愛。
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