瞬間感動(dòng)的作文3篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的瞬間感動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)的事千千萬萬，要選一件最感動(dòng)的，不容易。但在我腦海里那件事、那句話，令我感動(dòng)不已。
記得那次，我在上課，由于晚上沒睡好，所以我很沒精神的聽著老師講課。那節(jié)課，我的.頭似乎很重如小雞啄米似的，時(shí)不時(shí)的往下點(diǎn)。倒了一下，我便會(huì)清醒一瞬間，但一瞬間過后，我便又會(huì)困得睜不開眼睛，頭就又不斷往下垂。如此反反復(fù)復(fù)的，我總在硬挺著：“不行，不行，要是我趴下去睡覺，老師肯定會(huì)給我吃一棍子的，那樣會(huì)丟死人了�！本瓦@樣，我整整堅(jiān)持了一節(jié)課。終于聽到下課鈴聲了，我松了一口氣：“終于下課了，終于可以趴下去瞇一會(huì)了�！蔽遗吭谧郎蠜]多久，就有幾個(gè)女生看到了，可能是以為我哭了，就走過來說：“你怎么了？是哪個(gè)人欺負(fù)你了？我們?nèi)湍阕崴�！”雖然這句話有點(diǎn)暴力，也打擾了我睡覺，但我的心頭不禁涌上了一股熱流。這才是我真正的朋友：不問對(duì)錯(cuò)，不問緣由，幫助我，想為我出氣。
所以這一瞬間，這一句話是千千萬萬里最讓我感動(dòng)的，最讓我感到溫暖的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
一生中，人會(huì)感動(dòng)無數(shù)次，感動(dòng)的瞬間。有時(shí)一只是件很渺小的事就會(huì)讓你我感動(dòng)不已。有時(shí)是用大無畏的獻(xiàn)生精神讓你我感動(dòng)。使人感動(dòng)的事有時(shí)就在身邊，發(fā)生在擦肩而過的陌生人身上，有是就發(fā)生在你的親人身上。感到不需要是理由。
心靈經(jīng)歷的第一次大地震。我感覺到了，那次我心靈在震動(dòng)。記得那是在一個(gè)有著太陽(yáng)的下午，大地是那么的溫暖，但也刮著一絲寒風(fēng)。當(dāng)我在我一個(gè)阿姨的藥店了玩耍時(shí)，有一個(gè)年近70的老奶奶，她來買藥，由于臺(tái)階太高了她不能上來，我阿姨便讓我去扶她上來。等到賣完藥后，她便坐在藥店里的凳上與幾個(gè)老人談笑，所以便沒人注意她了。忽然聽到一聲“啪”才轉(zhuǎn)頭一看，咦那位老人呢？一看摔在臺(tái)階下的不就是那位老人嗎？然后大家急匆匆的跑過去，問她怎樣了。她說她頭暈，所以暫時(shí)沒扶她起來�？捎袔讉�(gè)老人說必需要一個(gè)男同志扶她起來，可那時(shí)沒有男同志。當(dāng)過路的人聚集了七八個(gè)時(shí)，那些蹬三輪車的人也來看熱鬧，那幾個(gè)都是男同志，所以我們就讓他們幫忙扶一下，不知是沒聽見還是怎么的，竟沒一人過來，我們又說讓他們幫一下忙，會(huì)付給他們錢�？赡切┤说胖喴涣餆熅筒灰娙擞�，我們還在苦苦的哀求著。那時(shí)所有人的心是冰涼的吧！正在所有人犯愁的時(shí)候，前方正迎面走來去上晚自習(xí)的一位男同學(xué)，大家便在老遠(yuǎn)就朝著那位同學(xué)喊。我心想：“怎么可能，連三輪師傅都不肯幫忙，更何況是現(xiàn)在這時(shí)代的青少年們�！蹦莻�(gè)男同學(xué)聽完大家的請(qǐng)求后，立刻伸出手去拉那位老人。時(shí)間飛逝，這事是發(fā)生在兩年前，但我現(xiàn)在仍然記得，那是一雙我見過的大手，雖然不足1.5平方分米；是一雙最溫暖的手，雖然被冬季凜冽的寒風(fēng)給凍的有點(diǎn)發(fā)紫。當(dāng)在老人站起時(shí)，老人說：“孩子，謝謝。我沒多少錢，我給你五塊錢�！闭�(dāng)老人搜錢時(shí)。那個(gè)男孩說；“不用，只是一見微不足道的事�！碑�(dāng)大家在詢問老人情況時(shí)，那個(gè)男孩默默的離開了，當(dāng)他離開時(shí)沒人注意他，但我一直注視著他的背影，一直到消失在視線里。我那時(shí)真的好想對(duì)他說一聲；“謝謝�！痹谖倚闹心遣皇且患煨〉氖虑�，而是體現(xiàn)出了大地間的溫暖還是的多數(shù) 的，那些“長(zhǎng)跑技術(shù)好的人”必竟是少數(shù)，他們像那天空中的一絲寒風(fēng)。那天的我心好像在經(jīng)歷地震。
心靈的經(jīng)歷的第二次大地震。這次發(fā)生在前兩天，那天我上完第四節(jié)課后，便飛奔回家吃飯，因?yàn)榻裉炷赣H做了我最喜歡吃的”麻婆豆腐”，當(dāng)我嘗第一口時(shí)，那時(shí)真想發(fā)火，真的太難吃了，沒味道，顏色還泛白，那是我第一次吃到的最難吃的“麻婆豆腐”了。那是我就在想：“愿今生都不要在吃到�！碑�(dāng)我吃完飯后，到我媽媽上班拿兒去那東西，我看到母親很虛弱，兩腳張的很直。但沒問。母親問我把豆腐吃完沒，我以為母親她自己還想吃她做的那盤“美味”呢！當(dāng)我走進(jìn)屋子拿東西時(shí)，一個(gè)阿姨給我說：“你母親為了你說的句你想吃豆腐，今天早上跑去賣，結(jié)果在回來時(shí)為了保護(hù)那一袋手掌大的豆腐把腳給摔了兩個(gè)洞，不保護(hù)那袋豆腐你母親就不會(huì)摔倒了。”聽到著我的心好像在震動(dòng)，想起自己在吃飯時(shí)還嫌?xùn)|嫌西的時(shí)眼睛了好像有什么東西。那一下午都沒有認(rèn)真聽過課。終于晚自習(xí)下課鈴響起了，不知怎么的那天的晚自習(xí)好像格外的長(zhǎng)�；氐郊液竽赣H問我：“今天的豆腐好吃嗎？”其實(shí)母親手里端的豆腐我機(jī)會(huì)沒動(dòng)。我低著頭說；“好吃，好想再吃哦�！蹦菚r(shí)的我強(qiáng)忍著快要流出的眼淚。當(dāng)母親把豆腐給加熱后我全給吃光了。好像變好吃了。 感動(dòng)不需要任何理由。只要用心感受世間溫暖，你的心就好像會(huì)“運(yùn)動(dòng)”。
每個(gè)人都在經(jīng)歷著長(zhǎng)大，我們從一個(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)充滿陽(yáng)光和朝氣的`少年，成為一個(gè)會(huì)以微笑待人的人。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛以微笑示人的人，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)、朋友生氣。當(dāng)然，這是我現(xiàn)在回想起來才感到的。每當(dāng)我發(fā)完脾氣以后最難受的還是我自己，總是半天也擠不出一個(gè)微笑來。
那天，我匆匆地跑到同學(xué)那里拿急需的書——那是一本脫銷了好幾天的書，我的同學(xué)們也都在尋覓。
“我的書呢？”我微笑地說。“嗯......不好意思，書沒買到......”她的嘴張著好像還想說些什么，而我一聽到書沒買到，一下子有種被耍的感覺：“什么？你說好要幫我買到的！現(xiàn)在居然說沒買到，那到時(shí)候怎么寫作業(yè)呀！”“那里剛買完，昨天我還看見有幾本的，可是......”我不愿意再聽下去，“你言而無信�！薄拔乙矝]辦法，我自己也沒買到，你真是！我走了�！彼@然很生氣，轉(zhuǎn)身匆匆地離開了。而我也一肚子的火，只好回家。
“孩子......孩子......”身后傳來了一陣蒼老的聲音。我一回頭，原來是一個(gè)瘦如干柴的老頭，看他坐在藤椅上的樣子，顯然是在這里曬太陽(yáng)的�！澳銈兊恼勗捨叶悸犚娏��！彼荒樀陌櫦y，但他的微笑讓人心暖。“書可以再想辦法買，朋友之間的友誼是要呵護(hù)的呀，你發(fā)火傷到了她，更傷了自己啊�！蔽冶緛硐敕瘩g，但老人的話句句都是事實(shí)。
也許是看到了我的沉默，老人依然笑道：呵呵，如果你能像最初一樣給她微笑，一切將會(huì)不同，我注意到你的微笑很動(dòng)人啊，孩子！用微笑來對(duì)待別人，不僅是別人快樂，也能使自己快樂，何樂而不為呢？”是啊，面對(duì)即成的事實(shí)，我又何必耿耿于懷，何況事出有因。我的心動(dòng)搖了，剛才的振振有詞，現(xiàn)在反而變成了蠻不講理。頓時(shí)我明白了許多，也長(zhǎng)大了許多。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)我周圍聚集的朋友越來越多，笑聲常常蕩漾在我身邊。
我被自己感動(dòng)，被自己的善于理解而感動(dòng)。
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
夜，深了。我躺在床上，望著那深邃的夜空，無數(shù)顆星星正眨著眼睛。小時(shí)候，曾聽外祖母說過，人死后，那些對(duì)社會(huì)有杰出奉獻(xiàn)的人的靈魂會(huì)化成一顆星星永遠(yuǎn)掛在天空。
望著天空的星星，我的思緒又回到了充滿感動(dòng)的20xx年，這一年，我們經(jīng)歷了汶川大地震，那一幕幕令人震憾的畫面，一個(gè)個(gè)叫人敬佩的`人物，曾使我一次次潸然淚下。其中，有一瞬間使我的心靈受到巨大的沖擊，令我感動(dòng)……
“轟隆！”隨一塊散學(xué)樓一角的石頭被汶川縣的群眾徒手搬開后，所有人被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就像一只雄鷹用自己強(qiáng)而有力的翅膀保護(hù)了自己的孩子。
雄鷹的形象在這一瞬間已烙入我的內(nèi)心。他就是僅有29歲的人民教師——張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�，愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。
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