感動的作文4篇（實用）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感動的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動的作文 篇1
愛是一杯醇香的美酒，愛是一塊看似普通卻包含真情的蛋糕，還有時，愛是一曲優(yōu)美的華爾茲。
在我10歲時，父親已是外企的成功人士，經常出席各種場合。
一次偶然的機會我也參加了一次聚會。剛一進豪華的大廳就聞到了陣陣香水的氣味，叔叔們渾厚的嗓音和阿姨們的銀鈴般的聲音，混在一起形成了嘈雜的聲音。金字塔般的高腳杯斟滿了淡金色的香檳。松軟的泡芙和帶著櫻桃的提拉米蘇放在銀色的托盤中。
正當我細細觀賞時，一陣華爾茲的聲樂聲響起，廣播中傳來了中年人的聲音：“大家好！我是今晚的DJ，下面請各位跳舞吧！”于是華爾茲再度響起，金色的'大門敞開了，從中走來了許多外國人，有男有女。但有一位外國女士似乎腳有些問題，她一側身就露出了白色的繃帶，只見她的老伴拉著她坐了下來，而女士眼光，一直地瞟著跳舞的人群，女士不停地用手蹭著禮服裙，雙腳一直在不停地顫動著，女士似乎忍不住了，貼著老人的耳朵悄悄地說些什么，似乎是她想跳舞的事，而老人不停地搖著，雙眉緊皺，這樣的動作連續(xù)好幾次，而老人仍然不同意，于是女士緊握住老人的手“騰”地一下站了起來。只聽她心急地說：“走吧！我要去跳舞！”她的老伴看見她這么堅決，便扶著她來到舞池邊緣，扶她進了舞池。我趕忙追上去，想看個究竟，但沒想到，她的老伴居然將她抱起，雙腳離地只隨著音樂擺動，恐怕她再次受了傷，女士微微笑了，但她的老伴卻在燈光照耀下，西服有些皺了，也顯得疲憊不堪，一曲未了，走下舞臺的他們，一個興高采烈，一個則大汗淋漓。
不久，我陷入了沉思，原來愛就是這么簡單，這么微不足道。愛其實就是一曲永不停止的華爾茲。
感動的作文 篇2
大美無言，小美可觀，生活中我們時常會遇到一些不經意的溫暖，而這，最能觸動你的心靈。
今年暑假，我和媽媽坐大客準備回長白時，發(fā)現(xiàn)了一位姐姐穿著職業(yè)高中的校服，手持車票在到處問著什么，原來是她買了一張在最后一排的車票，因為她著急有事要去辦，但是她暈車，不能坐在后面，我也很想讓給她，但是我也暈車所以只能坐在原位上了，突然，有一位坐在我對面的大叔把自己的座位讓給了小姐姐并說：“你上這兒坐吧，我不暈車�！毙〗憬氵B聲說謝謝。
兩個小時過去了，那位小姐姐睡著了，她的臉上顯露出了舒適的笑容，我再看看那位大叔……什么？他在吃藥！我仔細一看，更讓我吃驚，他吃的是暈車藥，他不是說他不暈車嗎？這句善意的謊言瞞過了小姐姐。
四個小時后，我們到了服務區(qū)，那位叔叔趕緊跑下車，不知道他要干嘛？原來是那位叔叔暈車了，在他的眼前，有一只細嫩的`手上有一瓶水，和一袋零食還有一些衛(wèi)生紙，那熟悉而陌生的手，正是那位小姐姐的手。
同樣的兩個人，不同的兩種事，這兩件事當中互相都很陌生，就因為這一個小小的舉動，就讓你我成為朋友，并不會那么陌生，就因為這兩件事才讓我知道怎樣去感動別人，怎樣被別人感動。
正如季羨林爺爺所說：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镏挥幸环N感覺油然而生，那就是感動。
感動的作文 篇3
事已過去五年了，但至今回想起來仍感動不已。
那年，我讀小學四年級。有一次，班上組織春游，每個同學5元錢，40個同學就是200元錢，這錢由班長統(tǒng)一收取。我們的班長是個女孩子，扎著兩個羊角辮，很可愛的�？墒悄翘欤齾s哭鼻子了。她把收來的錢放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來后，錢卻沒影了。班長的父親是附近的礦工，母親沒有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢對她來說簡直就是天文數(shù)字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來了，問了問情況，語文老師說：“這明擺著，是班上的學生干的，就幾分鐘嘛�！斌w育老師說：“行了，各位同學都回到自己座位上去，我們一個個搜查�！�
體育老師這樣一說，其他幾個老師都附和著說，只有這樣了。
同學們都不作聲，氣氛很緊張。這時，我們的數(shù)學老師，一個瘦瘦的老頭子，把手一舉說：“不行，不能搜!”他說得很有力，聲音很大。他對其他老師說，這事由我來處理，我保證把錢找回來。
數(shù)學老師說著，轉身從講臺下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會兒，粉筆盒變成了一個漂亮的小紙屋，還留下一個小窗戶。數(shù)學老師舉起小紙屋說：“同學們，這可是一個會生錢的`小紙屋，現(xiàn)在，你們每個人在教室里停留一會兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶，我相信失蹤的錢就會飛回來�！�
隨后，我們從教室走出去，再一個個單獨走進來。等到全班同學都走過了，數(shù)學老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶里掏出了一沓錢，數(shù)一數(shù)，200元錢一分不多一分不少。同學們歡呼起來，緊張的氣氛一掃而空。當然，錢是誰拿的我們無從知道，也不必知道。至于錢是怎么來的，不外乎兩個答案，一個是那位同學知道錯了，把錢交了出來，也可能是數(shù)學老師自己把錢放進去的。不管怎樣，拿錢的那同學都會感激老師的。
數(shù)學老師的所作所為讓我感動，我把它珍藏在心中一輩子。
感動的作文 篇4
“叮鈴鈴”——考試前的預備鈴聲響起了。這時，離開下午基礎口譯筆試開考還有十分鐘。每位考生應該各就各位，調試好收音機。可是，我還是在走廊里焦急地尋找我的教室。外面曾下過一大場雨，教學樓里濕答答地混著天花板上的漏水、考生們傘上的雨水和考生們鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以為挺好找的，但是由于樓層示意圖受了潮，考試座位表淋了雨，考場教室分布圖上標出的.教室編排號碼全都糊了，接連走過102、104、105就是不見103，問了幾位教室的監(jiān)考老師，都搖著頭說不熟悉這幢樓。找教室變成了漫無目的的來回徘徊。“怎么辦？！，開場就是聽力，錯過聽力就甭考了，我這大半年的努力就白費了……想到這里，我急地不知所措，眼淚就在眼眶里打轉。
就在這時，我的肩膀被人輕輕拍了一下，回頭一看，是一個和我年紀差不多的考生�！笆窃谡已坨R嗎？”他大約有一米六高，面部嘴角微微上揚，一副友善的表情。他順手將插在他包上的一幅眼鏡取下，遞給我，問道：“我剛剛撿到一幅眼鏡，是你的吧？”我搖了搖頭，面無表情，轉身就走。他突然像想起了什么似的，追了上來，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了腳步，轉身向他點了點頭�！案襾�！”我跟著他走到了走廊的另一端，他告訴我103室就在左邊第一間。原來103室的門壞了，監(jiān)考老師又遲到了，這間教室現(xiàn)在看上去還是那么不起眼，所以剛剛才會怎么也找不到。在教室門口，我拍了拍他的肩膀�！澳憧烧嫔癜�？對這考場地形了如指掌！”他笑著，搖了搖手說：“我都來考第二次了，上一次也和你相同的經歷，耽誤了事……總之，祝你好運！”“好運！”我與他握了握手，“我的教室在二樓，得趕快走了�！薄霸僖�！”我低頭看了一下手表，離開考還有3分鐘。這家伙跑得挺快。再抬頭，已經看不到他的背影。我在心里默默地為我倆喊了一聲加油。走進了教室……
一個小時的考試很快就過去了，當我走出考場的時候，雨也停了。望著陸陸續(xù)續(xù)走出考場的同學，我多希望再見到熱心的他，問一下他的名字。也許，他正守在哪個地方，挨個詢問誰掉了眼鏡。想到這兒，我的內心涌上一絲感動。
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