精選感動(dòng)的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇令我難忘又感動(dòng)的文章，而這篇文章深深地打動(dòng)了我的心，尤其是文章中的老班長(zhǎng)，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著我。
這篇文章是《金色的魚(yú)鉤》。主要記敘了在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨的委托，照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長(zhǎng)快四十歲了，也就是老班長(zhǎng)。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚(yú)兒給大家吃;可是，魚(yú)兒也是有限量的，本來(lái)河里沒(méi)有幾條魚(yú)，魚(yú)越鉤越少，看著碗里的食物越來(lái)越少，老班長(zhǎng)只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問(wèn)老班長(zhǎng)，為什么看不到老班長(zhǎng)吃魚(yú)啊?老班長(zhǎng)卻說(shuō)他吃過(guò)了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長(zhǎng)一起過(guò)去，只看到老班長(zhǎng)捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨頭，當(dāng)我讀到這里時(shí)我的`眼睛里立刻充滿(mǎn)了淚花，他!他竟然為了讓?xiě)?zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚(yú)骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會(huì)是怎樣的;我猶豫了一會(huì)兒，還是堅(jiān)持看下去，文章最后老班長(zhǎng)還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長(zhǎng)帶走呢?到后來(lái)，我好好的反思了一下，其實(shí)老班長(zhǎng)他并沒(méi)有犧牲，他永遠(yuǎn)活在我們的心中。老班長(zhǎng)那忠于革命，犧牲自我，具有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾的高貴品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)感動(dòng)看我們的子子孫孫，而這篇文章也會(huì)永遠(yuǎn)地影響著我，感動(dòng)著我。
感動(dòng)的作文 篇2
當(dāng)我站在高崖上，面朝洶涌的激流，仰望蒼黃色的天空，看雄鷹在天地間勾勒出從容的曲線，聽(tīng)波濤一路千山萬(wàn)水走遍的轟鳴，禁不住淚流滿(mǎn)面。
——題記
我原以為，面對(duì)翻滾的江水，會(huì)升騰起難抑的慷慨激昂之情，抑或是欣喜，或是悲愴。而當(dāng)我真的身臨其鏡，才發(fā)覺(jué)，一切的言語(yǔ)似乎都要失效。我默默找尋一代又一代人那么虔誠(chéng)而有無(wú)比悲涼的'足跡，找尋那沉淀在江水中的感動(dòng)。
浩浩江水，載著歷史的車(chē)輪一路轟鳴。你從何處而來(lái)？可曾經(jīng)過(guò)濮水岸邊，看見(jiàn)一位槁項(xiàng)黃戫的老人獨(dú)坐垂釣，無(wú)視身后的錦袍玉帶，只將一份對(duì)自由的追求付諸江流？可曾見(jiàn)過(guò)汨羅江畔被發(fā)行吟的高潔之士，聽(tīng)他哀嘆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，將滿(mǎn)腔無(wú)奈與憤激，連同高尚的節(jié)操與偉岸的身軀一同沉入江底？可曾耳聞一代梟雄的悲歌，眼見(jiàn)他棄船下馬，自刎烏江，只留下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣彌漫于天地之間？
有詩(shī)言：“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，泱泱江水，你有何嘗不是如此呢？當(dāng)我如此渺小地面對(duì)滾滾波濤，尋找歷史碾過(guò)的車(chē)轍，聆聽(tīng)你無(wú)言的訴說(shuō)，此時(shí)此刻，演繹人世變幻的人們正站在歷史的哪一個(gè)角落回望呢？“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，彈指間，颯爽英姿變成了無(wú)奈的呼喊，當(dāng)“既生瑜，何生亮”的悲鳴回蕩于茫茫江面，你是否也將這一份悲戚沉淀到蒼茫的江底？
江水呵，你一路呼嘯而過(guò)，多少的年少輕狂與喜悅悲傷在你面前不堪一擊。你沉淀了多少激情與壯志，又有幾多悲情與惆悵？你是否還記得一位“百年多病獨(dú)登臺(tái)的老人，面對(duì)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”而潸然淚下？是否想起那個(gè)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，卻仍站在黃鶴樓上翹首遠(yuǎn)望不肯離去的身影，把他的眷眷之情也卷入了江心？
物是人非，江水依舊，感動(dòng)依舊。蒼穹傳來(lái)歷史的交響，看似無(wú)情卻有情的江水呵，請(qǐng)你載著這份積淀的感動(dòng)，恒久前行。
感動(dòng)的作文 篇3
今年的五月和六月，是我兩年高中學(xué)習(xí)以來(lái)最繁忙的時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，我有九門(mén)課要學(xué)，門(mén)門(mén)課都很重要。九門(mén)課里面，語(yǔ)數(shù)外是所有學(xué)科的核心，要面臨期末考試；物理化學(xué)生物地理和歷史這五門(mén)課要面臨高中結(jié)業(yè)文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門(mén)課要背的東西太多。
我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面一個(gè)人高二的學(xué)生被九門(mén)課壓得喘不過(guò)起來(lái)！
這段時(shí)間確實(shí)很累，每門(mén)課要背太多的東西，有不少的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，有大量的題目要做，每天作業(yè)要寫(xiě)到凌晨，有幾次甚至寫(xiě)到一兩點(diǎn)，天天感到很疲勞。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)很苦，但在忙碌的生活中我被感動(dòng)了。有天當(dāng)我聽(tīng)班主任說(shuō)，現(xiàn)在每個(gè)老師都在為我們著急，怕有人會(huì)考不通過(guò)時(shí)我就要哭出來(lái)了，因?yàn)�，我讀了12年的書(shū)，從沒(méi)有到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)�！@樣一個(gè)充滿(mǎn)工作敬業(yè)的老師的學(xué)校！我很感激！在我心目中，這個(gè)學(xué)校比任何一個(gè)學(xué)校都好！過(guò)了幾天，開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，關(guān)于面對(duì)會(huì)考的，開(kāi)班會(huì)時(shí)生物地理和歷史老師說(shuō)了些話，表達(dá)了對(duì)我們的希望，我本以為他們會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們你們要努力！再不努力就來(lái)不及了！”但是歷史和地理老師說(shuō)：“不用害怕會(huì)考！我會(huì)和你們一起努力！”生物老師說(shuō)：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)有位主持的同學(xué)正好站在我的面前，好像說(shuō)我苦了。我上課時(shí)也能感到老師很累， 比如：“有位老師講課時(shí)打了個(gè)哈欠，我很想說(shuō)：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息��！”老師，很理解我們，有位老師說(shuō)：“你們讀書(shū)是辛苦！我小時(shí)候沒(méi)這么多書(shū)！……！”當(dāng)時(shí)有同學(xué)就說(shuō)“就是！就是！……“我覺(jué)得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們！他們?cè)缱孕�，中午和放學(xué)后都要補(bǔ)課，我有同學(xué)考進(jìn)了市重點(diǎn)，她和我說(shuō)，假日的時(shí)間都用于做作業(yè)上，平時(shí)每天放學(xué)都要補(bǔ)課，周六寫(xiě)作業(yè)，周日還要補(bǔ)課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒(méi)空調(diào)但他們堅(jiān)持上課，絲毫沒(méi)有發(fā)牢騷！我們普高的人 ，成績(jī)上不如他們，但性格上，精神上難道也應(yīng)該輸給他們嗎？再說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學(xué)！每個(gè)高中生都是向往大學(xué)的，但不是每個(gè)人都能進(jìn)的！要想考上大學(xué)，靠的是拼搏！這幾天別人對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦時(shí)，我堅(jiān)決搖搖頭，我一點(diǎn)也不覺(jué)得那是辛苦的，因?yàn)槲以敢�！考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)如同自然界的'競(jìng)爭(zhēng)。生物課上學(xué)過(guò)“生存競(jìng)爭(zhēng)”和“適者生存”以及“達(dá)爾文的進(jìn)化論”，這是我聯(lián)想到考大學(xué)也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運(yùn)的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時(shí)間，盡自己努力才能有所回報(bào)！成功是屬于那些能吃苦的人！
我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門(mén)學(xué)科的老師紛紛基礎(chǔ)時(shí)間為我們上課。某個(gè)周五下午三點(diǎn)五十后，高一的人放學(xué)了，我們年級(jí)兩個(gè)仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過(guò)辦公室時(shí)看到生物老師在就打算問(wèn)他題目，于是我回教室取卷子。但當(dāng)我快到辦公室時(shí)就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實(shí)在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說(shuō)過(guò)的話：“不用害怕會(huì)考！我會(huì)和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤(rùn)了……其實(shí)，我很想說(shuō)：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學(xué)業(yè)及其繁重的日子里，有愛(ài)相伴，我的心中增添了力量！
會(huì)考前一天，當(dāng)我在吃飯時(shí)，碰到了教我語(yǔ)文和英語(yǔ)的老師，我一邊吃一遍對(duì)她們說(shuō)：“明天要會(huì)考了�！薄安灰o張！”語(yǔ)文老師說(shuō)，“她能過(guò)的！”英語(yǔ)老師說(shuō)。我尤為感動(dòng)！有些平時(shí)不教我的老師也鼓勵(lì)過(guò)我，比如：高三的地理老師對(duì)我說(shuō)：“你一定行！你一定能過(guò)的！祝你好運(yùn)！”五場(chǎng)會(huì)考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他笑了笑，說(shuō)“不用謝！”
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)超艱巨，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了！
感動(dòng)的作文 篇4
今之春節(jié)暗淡冷清，病毒肆虐神州大地，暫失了鞭炮聲?shū)Q，車(chē)水馬龍，歡聲笑語(yǔ)；今之春節(jié)舉國(guó)沸騰，中華兒女守望相助，同心戰(zhàn)“疫”，闌珊處仍燈火通明。
臨危受命再上陣，無(wú)懼生死勇出征
正當(dāng)人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、自我隔離之際，有一群身著白衣的青年，在茫茫夜色中與家人不辭而別，簽下訣別書(shū)，印下紅手印，日夜兼程，義無(wú)反顧地前往"九省通衢”之稱(chēng)的武漢，于疫情抗擊最前線樹(shù)立起一道銅墻鐵壁。
為天地立心，為生民立命
逆行的你為社會(huì)奉獻(xiàn)代言�！皼](méi)有特殊情況不要去武漢�！逼狡降囊宦晠s無(wú)異于平底的驚雷般，震撼耳畔。這是84歲的鐘南山院士，在耄耋之年，你臨危受命，義無(wú)反顧的奔向抗擊疫情的最前線，深夜你踏上了前往武漢的第一輛車(chē)，擠在車(chē)廂里，不知疲倦奔向武漢。一到武漢果斷拒接任何媒體采訪，一身熱血扎根研究，滿(mǎn)腔責(zé)任為國(guó)為民。是盡職盡責(zé)的醫(yī)生，是心系祖國(guó)的國(guó)士。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸
逆行的你們?yōu)槊褡寰翊�。你們逆行而上，奔向疫情最前線;你們堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力支援同胞;你們挑燈夜戰(zhàn)，用“中國(guó)速度”與疫情奔跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。你們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;你們用最美的身影，詮釋了生命的意義;你們用堅(jiān)守的背影，演繹著泱泱大國(guó)的生生不息;你們用自己的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著人生最精彩最壯麗的韶華篇章！
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之
逆行的`你們?yōu)閲?guó)家形象代言。有很多醫(yī)護(hù)人員，為了方便穿戴防護(hù)服，你們剪下了長(zhǎng)頭發(fā)；重癥隔離病房的護(hù)士平均年齡只有25歲，最小的剛滿(mǎn)20歲，即使因長(zhǎng)時(shí)間穿戴防護(hù)服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅(jiān)持為患者治療；即使你們明白自己可能會(huì)被傳染，也要用盡自己全力為患者治療，因?yàn)槟銈冎浪麄兪遣《九c人民群眾之間的最后一道防線。當(dāng)看到這些穿著防護(hù)服，戴著防護(hù)口罩的護(hù)士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，感動(dòng)之余更多的是心疼！
感謝那些為生命逆流而上的追光者們，你們是日夜奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，你們是空降到武漢的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，你們是奮斗在火神山雷神山醫(yī)院工地上的工人，你們是無(wú)數(shù)志愿者……
敬畏自然，守護(hù)生命；眾志成城，共抗疫情！致敬所有逆行者！中國(guó)加油，武漢加油！
感動(dòng)的作文 篇5
親愛(ài)的朋友們：你們好！今天是陳曉的生日Party，也是感恩節(jié)，在這里我謝謝大家對(duì)陳曉的厚愛(ài)，也非常高興陳曉這個(gè)小女人得到大家的喜愛(ài)和認(rèn)同。這一年來(lái)，有朋友們的陪同，讓陳曉快樂(lè)幸福的渡過(guò)每一天，雖然空間的陳曉是虛擬的，但是，敲打文字，點(diǎn)擊鼠標(biāo)的人是真實(shí)的，我每時(shí)每刻都在感受到朋友的真情和溫馨的祝福。。。
在陳曉的空間里，我感受的是朋友那份情誼的真實(shí)，是感動(dòng)，是興奮更是幸福。那份牽掛，那份思念是真真切切的。到現(xiàn)在為止，陳曉一共收到朋友送的生日禮物222份。這些朋友雖然平時(shí)和陳曉之間沒(méi)有互動(dòng)，但是他們每天都被陳曉的“說(shuō)說(shuō)”所吸引，那些《好人＆心語(yǔ)》的經(jīng)典生活語(yǔ)錄，讓真實(shí)的我和空間的朋友從中受到啟發(fā)，也知道《看事學(xué)會(huì)做人》的道理。曾有朋友說(shuō)：這個(gè)空間是“陽(yáng)光學(xué)�！毕嘈艁�(lái)過(guò)的人，都會(huì)受益匪淺！
現(xiàn)在我把送禮物給陳曉的朋友的網(wǎng)名，妙語(yǔ)連珠成文，以見(jiàn)證陳曉空間快樂(lè)而浪漫的每一天。。。
曾經(jīng)一個(gè)人《獨(dú)步》行走在《大漠流沙》的草原里，看著《蘭蘭的天空》使我《思憶飄渺》，我一邊走一邊《踏歌行》，《云中騰飛龍》像《友誼的彩帶》如《雪花飛舞》似《流云》在《海闊天空》中《飄》。。。
我懷著《綠色心情》從《維多利亞》港口出發(fā)，《東西南北》，《走四方》經(jīng)過(guò)了《酒香百都》，要到《天涯》海角，才能找到那只充滿(mǎn)《愛(ài)心》《會(huì)說(shuō)話的羊》。那份《執(zhí)著》《不曉得》《蒙友》們?nèi)绾慰次摇?/p>
曾以《難得＊糊涂》視為《笑看人生》《飛云聽(tīng)風(fēng)》《靜距離》的《瀟灑》，以《淡淡荷香》出淤泥而不染的《睡蓮》和天真《無(wú)邪》是我《凌寒獨(dú)自開(kāi)》的.性格，就像巖石邊的《小草》任憑《春風(fēng)化雨》《風(fēng)拂楊柳》也《超凡一笑》。。。
《大地》下著《無(wú)聲的雨》，《清風(fēng)》吹拂《碧水白蓮》，滿(mǎn)池《浮萍》《嫣然》而動(dòng)，《蝴蝶》圍繞著《秋天的玫瑰》飛過(guò)《竹葉青青》來(lái)回飛在《木棉樹(shù)》林里。
我《向往》《清凈》《青山綠水》《如夢(mèng)》的《山谷》，想象著坐在《杏園》里，看著《滿(mǎn)山紅葉》《靜心》的仰望《凈～的天空》讓《心海聽(tīng)潮》讓《舞者～》《搖滾草書(shū)》將《秀錦》二字掛在《悠然南山》的《津抵集墨齋》里。然后在《農(nóng)家園農(nóng)化》過(guò)著《怡然》的《衡山隱居》生活。
《湘香》《畫(huà)兒》《海蒂》《希爾貝》《文文》《燕窩》《妃子》《琳娜》《萱草》《高博》《閑人伴》《雪千尋》《木子雨路》《白露》《Lisawang》《木木》《丫丫》還有我尊敬的《老班長(zhǎng)》你們都是《快樂(lè)女人》。是你們的快樂(lè)感染著我。使我在空間里和你們一起快樂(lè)每一天！
而《czw》《華行天下》《高強(qiáng)》《atr》《怪不得誰(shuí)》《cdiaaa》《＆如夢(mèng)＆》《金猞猁》，《陳術(shù)》《瑪雅人》《無(wú)情》《老仙》《絕版月梅》《華仔》《lag》《可》《zzz》《木魚(yú)石》《子日》你們都是我的《鴻運(yùn)大福人》，是你們給了我《幸福式守護(hù)》。
《莫言》《網(wǎng)之痛》《荒之語(yǔ)》，《莫愁》《因何牽掛》，《人人》都《讓我等等你》，《鏗鏘玫瑰》和《俊夫》都是《愛(ài)家的人》是我們《開(kāi)心一笑》《泊心灣》。讓我們從網(wǎng)絡(luò)的《相知相識(shí)》到彼此的《惜緣》讓我們?cè)凇队性?shī)有夢(mèng)》的空間里《擦亮眼睛》《品味人生》讓我們的家庭和事業(yè)《運(yùn)作＆共贏》！
《夜》《依然安靜》，讓《我心永恒》的《星語(yǔ)心愿》吹散《積云婳雨》，讓她飄過(guò)《大�！方o大家?guī)?lái)祝福千遍，祝福朋友們家庭幸福美滿(mǎn)，身體健康。《好人一生平安》。謝謝朋友的厚愛(ài)，感激朋友們的支持和關(guān)注�，F(xiàn)備有甜點(diǎn)，美食，希望朋友吃得開(kāi)心玩得盡興。最后讓美妙的音樂(lè)，伴隨大家翩翩起舞吧。。。
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