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【推薦】我感動(dòng)了作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我感動(dòng)了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我感動(dòng)了作文 篇1
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話(huà)，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的�！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答是問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手�！蔽衣�(tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
還有一件事讓十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，見(jiàn)到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動(dòng)，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這件事情必須辦好，因?yàn)檫@影響到他們小組的榮譽(yù)。學(xué)校組織的“感動(dòng)我的老師”的征文活動(dòng)，怎么會(huì)對(duì)兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問(wèn)之下，兒子說(shuō)，班上的同學(xué)寫(xiě)一篇可以在小組競(jìng)賽的榮譽(yù)榜上加一個(gè)星，如果家長(zhǎng)也寫(xiě)的話(huà)，一樣可以加星。作為他們小組的小組長(zhǎng)，兒子對(duì)于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動(dòng)，兒子一個(gè)晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再?gòu)?qiáng)調(diào)，你一定要寫(xiě)呀。你寫(xiě)了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。
作為一個(gè)從學(xué)生過(guò)來(lái)的成年人，在孩提時(shí)代、少年時(shí)期，要說(shuō)對(duì)于老師的感動(dòng)其實(shí)少于對(duì)于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會(huì)獨(dú)擋一面之后，回想當(dāng)初老師對(duì)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動(dòng)倒是像春雨過(guò)后的草地，冷不丁地冒出來(lái)一下，溫暖著我�？墒乾F(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，這份感動(dòng)就來(lái)得生動(dòng)了許多。
兒子的班主任兼語(yǔ)文老師是何紅老師。第一次見(jiàn)到何老師，是在08年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到北京的第一個(gè)九月的'上午。那天正是開(kāi)學(xué)的日子，孩子們?cè)诮淌依锩鎳\嘰喳喳，甚至可以說(shuō)有一些吵鬧。兒子作為一個(gè)插班生，有些孤寂地坐在教室的一個(gè)角落里。而我則在教室的后門(mén)縫隙里悄悄張望著教室里面。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，但是孩子們好像沒(méi)有看見(jiàn)她一樣，仍然在旁若無(wú)人地打鬧著。后來(lái)我才知道，何老師也是剛接手這個(gè)班級(jí)，對(duì)于新來(lái)的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)不以為然。何老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話(huà)語(yǔ)就像是一瓢冷水澆在滾開(kāi)的餃子鍋里，剛才還毫無(wú)約束的一個(gè)個(gè)“餃子”們一下子老實(shí)了。我聽(tīng)到何老師說(shuō)的一句話(huà)：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說(shuō)的這個(gè)有些散亂的班級(jí)整治成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這句話(huà)很熟悉，就像是在我小時(shí)候某一個(gè)嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來(lái)就是各種強(qiáng)權(quán)的懲罰措施。
回家的路上，兒子說(shuō)這個(gè)老師有些厲害。
學(xué)校的生活很快走上了正軌，每次看兒子的作業(yè)本，老師批改得很仔細(xì)，甚至連一些雖不規(guī)范但很多人都已習(xí)以為常的寫(xiě)法，都被老師用紅筆改了過(guò)來(lái)�？纯磧鹤拥淖鳂I(yè)本，明顯比以前工整了很多。我在心里暗暗想：嚴(yán)厲的老師一定使用什么嚴(yán)厲的手法管教住了他們。
但是，兒子每次回家越來(lái)越多地說(shuō)起了他們的何老師，言語(yǔ)之間沒(méi)有第一次的懼怕了。后來(lái)，兒子口中的老師倒越來(lái)越像是他的朋友。
快來(lái)期末的時(shí)候，因?yàn)橛惺氯チ艘惶怂慕淌�，看到墻壁上貼著一張紙，上面是六個(gè)像電池一樣的圖案，里面貼滿(mǎn)了各種顏色的星星。我很好奇，兒子告訴我，這是他們班上各個(gè)小組競(jìng)賽的榮譽(yù)欄，叫做“充電器”，他指著一個(gè)圖案說(shuō)，這是他們的小組，那顆星星是他掙到的，是什么原因老師獎(jiǎng)勵(lì)的。那顆星星是什么事情那個(gè)同學(xué)得到的。那一次他們這個(gè)小組獲得了班上最多的星星，那一天又得到了老師的批評(píng)，得到的星星很少。
看著這個(gè)像漫天繁星的張貼紙，我讀懂了老師的一片良苦用心，也有了一份感動(dòng)。在一個(gè)相互激勵(lì)和幫助的環(huán)境下，為了這些星星，孩子們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步�；蛟S等到他們成人之后，在他們的心里也會(huì)有這樣一片天空，也會(huì)泛起一份感動(dòng)的漣漪。
我感動(dòng)了作文 篇2
一天中午，媽媽下班回家拿回兩只山雀。我特別興奮，小心翼翼地拿出繩子把小雀和它媽媽的腳綁了起來(lái)。
盡管我知道那是一對(duì)不幸的母女，但興奮代替了同情，我已全然不顧。兩天后，它們不見(jiàn)了。我在屋旁的大樹(shù)下找到了它們：雀媽媽已經(jīng)死了！顯然，是因?yàn)樗怀圆缓�，雖然掙脫了線(xiàn)繩，卻餓死在樹(shù)下。當(dāng)我瑟瑟地捧起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它翅膀下的小麻雀。我的'心顫抖了，眼淚無(wú)聲地打在小雀身上，為小雀失去母雀而哭，也為母雀為保護(hù)小雀的偉大母愛(ài)而落淚。
我一直養(yǎng)著那只小雀，直到它能飛，才放飛了它�？粗杂傻仫w向天空，我高興極了。
雖然死了一只山雀對(duì)自然界算不了什么，可是這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了我，盡管那時(shí)，我才7歲……
我感動(dòng)了作文 篇3
母親在我們的身后默默的付出,不顧一切的保護(hù)我。在一次細(xì)小的過(guò)程我就深深地體會(huì)到了親情的溫暖以及母親帶給我的感動(dòng)。
一天下午，我跟媽媽學(xué)習(xí)包餛飩。洗了手，我便迫不及待地抓起一個(gè)皮兒，挖了一大勺餡兒扣在皮兒上，像包餃子一樣瞎捏了捏，餡兒一會(huì)兒從這邊破了，一會(huì)兒又從那邊流出來(lái)，第一個(gè)餛飩失敗了。
媽媽見(jiàn)了，把失敗的餛飩拿走，開(kāi)始教我:“先挖一小塊兒餡放在一個(gè)角上......”我按照媽媽教的一步一步做，可是不是太小就是太大，一會(huì)兒像胖胖的包子，一會(huì)兒像泄了氣的皮球。包餛飩好難啊! 我漸漸沒(méi)了自信，坐在沙發(fā)上嘆著氣。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。走，接著來(lái)，你一定會(huì)包好它!”
......
在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我一次又一次的嘗試。終于包出一個(gè)像模像樣的.餛飩了。
包完餛飩該下水煮了。咕嘟咕嘟?jīng)]一會(huì)兒餛飩就出鍋了。我將鍋端起來(lái)，可是手沒(méi)拿穩(wěn)，鍋向一邊傾倒，鍋里的水蒸沸騰著向外灑出。在我本來(lái)正驚恐的時(shí)候，媽媽將我手中的鍋一把奪去，滾燙的湯灑在媽媽的手臂上。那一片觸目驚心的紅色，讓我的心一顫。母親卻并未顧及自己的傷痛，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)詢(xún)問(wèn)我是否受傷。我抿著嘴，搖了搖頭，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著那片紅色。母親好像注意到我的視線(xiàn)，將手臂向后藏了藏，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，拿涼水沖一沖，抹上藥就好了�！蔽荫R上奔向客廳拿完藥給媽媽涂好。
涂完藥，我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備端起鍋時(shí)，媽媽說(shuō)：“瞧你毛手毛腳的，還是我來(lái)吧�！彼m然一臉嫌棄的表情但是語(yǔ)氣中卻透露出對(duì)我的擔(dān)心。這樣說(shuō)著，她將鍋端出去，盛好餛飩，把餛飩分給了我。就在我準(zhǔn)備吃時(shí)，我看到碗里一個(gè)個(gè)完整無(wú)損的餛飩，又看到媽媽碗里都是我做的失敗品時(shí)，我低下了頭，拼命忍住眼眶中的淚水。而我卻不知，母親正一臉幸福的“享用”我包的餛飩。
母親對(duì)于兒女是慈愛(ài)的，她們?cè)谖覀儽澈竽冻�，承受著一切，努力讓我們生活的更好，讓我們感到幸福。這讓我想起了一首歌，它雖然不是表達(dá)母愛(ài)的，卻寫(xiě)出了兩者互相付出，互相保護(hù)，互相愛(ài)著彼此......
“你默默為我付出一切，卻從來(lái)不提起。我鼓起勇氣再次睜開(kāi)我的眼睛。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的溜走，我為你做的一切可能還不夠。我依然掙扎要抱緊你，不可能有人可以去代替，就像我們的約定......放在我懷里，雙手抓緊你，只要你開(kāi)心幸福我愿意，把所有的全給你......”
我感動(dòng)了作文 篇4
是誰(shuí)？總教導(dǎo)我；是誰(shuí)？把我們撫養(yǎng)成人；是誰(shuí)？總是默默地支持我們--毫無(wú)疑問(wèn)，父母！
父母是什么？父母是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；父母是警鐘時(shí)刻約束我們，避免我們誤入歧途；父母是一棵樹(shù)，當(dāng)我們疲倦時(shí)，讓我們依靠著樹(shù)干休息。
那年我才五歲，一天，父親帶著我回家休息，可能是因?yàn)楣ぷ鞯锰量�，父親的身體一著床就睡著了。而我則在屋子里玩。忽然，一個(gè)紅色的瓶子一直在吸引著我，于是，好奇心牽動(dòng)著我的手--我伸手一捉。那個(gè)瓶子就立刻倒地破碎了，地面上全是開(kāi)水。
由于開(kāi)水把我燙傷了，我立刻大哭起來(lái)。隨著水壺破碎的響聲混合這我的哭聲，父親從睡夢(mèng)中驚醒。當(dāng)父親看見(jiàn)我的腳的氣泡，二話(huà)不說(shuō)，把我從開(kāi)水中抱起，奔向醫(yī)院�！暗巍�，父親的汗珠滴在我的嘴里，甜甜的。
到了醫(yī)院以后，父親又打電話(huà)給母親。母親聽(tīng)到這個(gè)消息后，立即從店鋪里風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。媽媽看見(jiàn)我的腳上的`氣泡后，心疼地吹了一下，然后一滴滴晶瑩的淚珠從眼眶里頑皮地跳出來(lái)。
“你怎么看孩子的，才二十分鐘，寶寶的腳就起了一個(gè)這么大的氣泡，你怎么當(dāng)父親的？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身后立即對(duì)著爸爸嘮叨。
“我也不想這樣��！”爸爸委屈地解釋。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生過(guò)來(lái)了。醫(yī)生看了看我的腳，說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是普通的燙傷而已。”母親這是才緩了一口氣，“還不去抓藥！”
父親高興地回答：“得令，夫人！”母親慧心的笑了，看著父母都笑了，我也跟著笑了！
雖然我的腳上留下了與父母臉上的皺紋很相似的紋條，但是我認(rèn)為這是父母對(duì)我的愛(ài)的象征！
我感動(dòng)了作文 篇5
老師，是一個(gè)多么令人敬畏的稱(chēng)呼��？是老師拿著一支蠟燭點(diǎn)亮我們的前方；是老師拿著一把鋒利的刀子為我們打開(kāi)一條道路；是老師的句句良言讓我們懂得了做人的道理，有著如此熱愛(ài)工作、學(xué)生的老師，又有何不令人感動(dòng)呢？
那是一個(gè)“灰色”的星期五。第一節(jié)課快下課的時(shí)候，有只黃色的王蜂從窗外飛進(jìn)了五（1）班，這個(gè)沉浸在書(shū)香的教室里，說(shuō)時(shí)快，我旁邊的人都“呀！……”地叫了起來(lái)，我把身子一轉(zhuǎn)，那時(shí)，同學(xué)拿書(shū)拍了王蜂一下，再加上風(fēng)扇一吹，正好吹到我書(shū)包前，王蜂意識(shí)性地扎了我一下，好痛，我都哭出來(lái)了，只是后來(lái)忍住了。
經(jīng)過(guò)楊老師一翻簡(jiǎn)單處理后，握著我的手，急匆匆地往醫(yī)院趕，那時(shí)，我的心由“冷”到“暖”，師生情——我感動(dòng)了！
很快，楊老師又從包里掏出12元5角，給我掛了個(gè)外科。我的好朋友他的媽媽就在醫(yī)保辦那兒，當(dāng)見(jiàn)到我時(shí)，右側(cè)腰那已經(jīng)紅起來(lái)一塊，她一聽(tīng)情況后，馬上帶我上二樓，給我涂抹那刺激的'安水，友情，我感動(dòng)了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽就把我接回家了。到晚上，楊老師還特意給我問(wèn)好，當(dāng)然，這時(shí)候也少不了我的好朋友陳義銘，友誼——我被感動(dòng)了！
星期六，右側(cè)腰的那個(gè)口子雖然不疼了，但是還腫，聽(tīng)說(shuō)要一個(gè)星期才能消腫呢！唉，又害得我沒(méi)踢成足球賽，不過(guò)，那是一個(gè)令人感動(dòng)的一天！
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