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感動作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的感動作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感動作文 篇1
準(zhǔn)確的來說,現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,可我,卻還是對冬情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)一年繁華落盡,天地回歸自然的初心,在一片美好的純潔中我就知道,冬,又來了。
一直都記得,那天放學(xué)的時候,雪忽然就從空中降臨到大地。冬天什么時候跨了門檻,揭了門簾進(jìn)來,我卻不知道!于是在大雪紛揚(yáng)而下時,我與同學(xué)結(jié)伴回家。
雪籠罩天地。雪,絕對不是用水循環(huán)和降水量所丈量。只有“雪花”這個名詞才配得上他。我與朋友走在雪地里,冰調(diào)皮地把我一滑,我倒在路邊的雪堆里,我們同時大笑起來,雪的熱情實(shí)在是難擋。
告別留下我身寫的雪堆,我們并不著急著回家。真的,在這么美好的日子里,干嘛盼著別的呢?我們坐在一方干凈的臺階上,看天上仍未飄灑干凈的信箋。它們像小精靈一樣,笑著,舞著,然后又趁你不注意鉆進(jìn)你的脖子里。我們每人拿一枝樹枝在雪地上寫下相互的名字,畫上小雪人,留下對小麻雀們的祝福。
即使是不下雪的日子,冬也仍然美極了。當(dāng)樹頭的枯枝沒有葉的依存時,留下的是凄厲的美感。走在樹下,樹只是多了份寧靜與樸素,卻不感覺遺憾。也不會感到遺憾,只因它那樹皮上刻滿的滄桑,滄桑中的生機(jī),來年的'夢想和希望。
我看著它,它看著天。我知道樹木是大地的渴望。那么大地,是否孕育著未來的生命與生機(jī)。我想,等到了來年繁華時,我回過頭來吧!
冬是一個休止符,停在最關(guān)鍵的位置,帶著未來的生機(jī)與美滿,向前走出厚重的一步。
感動作文 篇2
分享是一種快樂。
——題記
早晨的陽光是多么的美好,輕柔而又溫和。走出公交車,郊游從那一刻就開始了。
陽光照在了我們臉上,每個人的臉上都洋溢著喜悅,畢竟這是大家一起春游啊!
上一秒還是笑容滿面,下一秒我便笑臉全無,萬里無云。仿佛,在我頭上,有一團(tuán)漆黑的云朵,將朝我下雨。
在排隊的時間內(nèi),我多次翻找書包,最后得了一個結(jié)果。那個東西——沒有了。
慌張的我,站在那里深呼吸,心想冷靜,冷靜。我不斷顫抖的手,不自覺地摸了摸口袋,口袋鼓鼓的,沒事,還好有它。
邊走邊觀看風(fēng)景的我十分悠閑,時不時會看向路邊的店。
這條街是由無數(shù)家小店組成的,猶如一條長龍,一眼望不到邊。店員十分悠閑,拿個椅子,坐在上面,看著手機(jī),啥事兒不干。
路面凹凸不平,我的`心也忐忑不安——誰知道老師會不會同意?
太陽落在我們正上方,仿佛提醒我們該吃飯了。
我們坐在綠油油的草坪上拿出自己的零食,可我卻屁顛顛地跑到老師面前說了我的情況,原來我根本就拿錯書包了,沒有帶飯。錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。片刻,只是片刻老師就讓我的希望破滅了。
老師生氣地怒吼著:“不能買著吃!蓖炅,老師一定認(rèn)為我是為了買吃的,才說這句似謊而實(shí)際的話。
“可是……”我剛要說話,就被老師再次打斷了,只能失落地坐了下去。
怎么辦?餓著周圍的人全在吃東西,沒有我坐在草坪上發(fā)呆。
此刻,大部分的人的注意力都放在了我的身上。這時有一個人起身詢問我情況,我便如實(shí)的告訴了他。這事一傳十,十傳百。僅僅五分鐘,全班都知道了。所有人都向我坐了過來,紛紛將吃的分給了我。那一刻我仿佛快哭了,但我強(qiáng)忍住了,連聲道謝。我知道,分享就是一種快樂,就是一種感動。
感動作文 篇3
春季是一個適合外出踏青游玩的好時節(jié),我?guī)е妹萌ナ幥锴В且粨u一晃的秋千,勾起了我最沉重卻又最溫暖的回憶。
還記得那天,我是如何自私的霸占了秋千,不顧妹妹的感受將她踢倒在地。當(dāng)看見她小小的身體蜷縮著躺在地上,我慌亂地跑過去扶她。
只見那艷麗如梅的血點(diǎn)一朵一朵地在地上綻開,那一串串滾燙的淚水滴在我的手背上,打在我的心坎上,擊破了心中一層又一層的防線。我手足無措不知如何安慰她,只記得她撕裂般的哭聲在耳邊不斷響起。
等到了家,鋪天蓋地而來的便是父母的責(zé)罵。妹妹掙開了我,跑過去投入媽媽的懷中?粗仟N的我,她眼中閃過一絲怨憤,繼而將頭扭過。我心中最后一道防線終于崩潰,風(fēng)似得逃出了家門。
我在大街上漫無目的的走著,心想妹妹該是討厭我了吧,不再喜歡我了,我是一個不負(fù)責(zé)任的姐姐。眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn),我卻倔強(qiáng)的沒有讓它掉落,因?yàn)槲覂?nèi)心是翻滾著的痛苦。
我這是自栽苦樹,自食苦果,我沒有理由讓妹妹原諒我。腦中一遍遍的回放著她將頭扭過的畫面,深深的負(fù)罪感充滿了全身,仿佛一條又一條的鎖鏈將我的雙手、雙腳鎖住,身體沉重?zé)o比,走一步都仿佛在受刑;心中的鎖鏈布滿荊棘,束的越來越緊,痛得我?guī)缀鯚o法呼吸。全身冰涼,仿佛置身于深海,我想逃出來,卻無人應(yīng)答,只能在海水中越陷越深。
我閉上雙眼,仿佛已脫離了整個世界。我,在哪兒?
腦海中又閃過曾經(jīng)的一幕幕:她過生日時的歡笑;她撒嬌時可愛的表情;找不到糖吃氣得撅嘴,在床上打滾兒的動作;她見我回家與我熊抱的親昵舉動……現(xiàn)在這一切美好都被打破了,而拿起石子的人就是我,是我親手將我們之間的`距離越拉越遠(yuǎn)。事到如今,還回得去嗎?
一個小小的身影忽然在我面前站定,是妹妹,她眼睛還紅腫著,雖然傷口包扎好了,但還能看出有點(diǎn)點(diǎn)血跡滲出來。我不敢面對她,我想遠(yuǎn)離她,可雙腿卻仿佛灌了鉛,一步也移不動。她緩緩地伸出手拉住我的小拇指,說:“姐姐,我不生你的氣了,我們回家吧!泵妹迷挸隹诘哪且豢蹋腋杏X身上沉重的鎖鏈一下就被打開了,眼淚如決堤的洪水般滾落,我過去握住她的手。許久,我聽見自已顫抖的聲音說:“好,我們回家!
我和她一起慢慢的走著,夕陽將我們的身影拉得很長很長,地面上映著的是兩人牽手的畫面。
又逢春日,我與妹妹一起在秋千上搖,我們開心的笑聲在空中回蕩著。有你在我身邊,真好。
一股暖流涌上心頭,我知道,那就是愛。
感動作文 篇4
今天我就寫一篇有關(guān)感動的讀后感。要寫好一篇關(guān)于感動的文章,首先我們必須先知道感動是什么,你們知道感動是什么嗎?我認(rèn)為感動就是人與人之間的相互體諒,相互關(guān)愛;感動就是同學(xué)們之間的美好友誼,相互的'信任。才使我們對生活更加熱愛。每當(dāng)你和別人發(fā)生爭執(zhí)時,決定采取報復(fù)的態(tài)度去面對,你想想那人對你如何的好,你會感動。
這樣的感動會讓你變得更加理智,防止你做傻事。每當(dāng)你獲得了獎狀,那激動的淚水就是甜的,當(dāng)你沒有獲得獎狀,眼淚在很多人的眼里就是苦的,我們在痛苦的時候,往往忘了這樣一句話:“失敗乃是成功之母”,其實(shí)只要用心去做這件事,不管是輸還是贏,冷靜下來,仔細(xì)想想這眼淚都是甜的。曹文軒在書后寫了一句話:財富不在遠(yuǎn)方,財富就在我們腳下。所以,你要堅持用你的眼睛觀察你的生活,用你的感覺體驗(yàn)?zāi)愕纳睿媚愕乃枷雽徱暷愕纳,這些就是你現(xiàn)在寫作文、以后當(dāng)作家最寶貴的財富。
讓我們永遠(yuǎn)向自己的目標(biāo)前進(jìn)、努力吧!
感動作文 篇5
自我記事起,我便擁有了一個儀式——父親的目送。
每當(dāng)父親將我送到校門口,他總是不舍得離開的。他幫我整理起書包帶,彎下腰將我的小黃帽戴正,拍拍我彎下的腰,說:“來,把腰挺直了,今天要加油!”于是我便進(jìn)了校門,當(dāng)我回頭看時,必能看見父親那魁梧的身影,挺直的脊梁,面帶微笑注視著我。這個簡單的行為,漸成了一種儀式,讓我在一天的開始心中常懷著感動。
逐漸大了,我愈加想要逃避這個儀式。一個大男孩的父親在校門口對他叮囑萬千,這若讓同學(xué)們知道了,必然會淪為笑料的。父親也許觀察到了我閃避著的目光,把儀式的地點(diǎn)從校門口改在了車旁。每當(dāng)父親說完:“把腰挺直,加油!”我便頭也不回地向?qū)W校走去,每次分別,我都似從父親的眼神中看到一絲落寞。但當(dāng)我走進(jìn)校門時,我知道背后,總有那個不算高的中年男人,我的父親,站得筆直,目送著我。
祖母去世,父親整日忙得不可開交,我能感覺到他好像隨時都要崩潰,我不知道該如何安慰他,只得試著幫他分擔(dān)些家中的雜事之類。
那日,父親又送我上學(xué),我們沉默了一路,氣氛壓得我快喘不上氣。下車了,父親幫我提了提書包帶,父親的手是那樣綿軟無力。我望著父親,父親也望著我。我第一次發(fā)現(xiàn),我心中那個如山般的父親竟是那么弱小,他的眼中布滿了紅血絲,皺紋悄然爬上了他的臉龐,頭發(fā)已然花白了。我的.個頭比他高了,他拍拍我的脊背,說:“把腰直起來!笨晌曳置靼l(fā)現(xiàn),父親的腰彎了。父親看著我,我一時失語,不知說些什么。半響,我忍著那幾乎奪眶而出的淚水,說:“爸……你上車吧!彼齑絼恿藙樱埔f出些什么,可最終只是緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我望著父親的車遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,直到消失在車流之中……父親這些年大抵都是這樣,望著我一點(diǎn)點(diǎn)消失在遠(yuǎn)方吧。
原來目送的儀式竟是一種傳承。
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