【精選】微感動作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的微感動作文3篇，歡迎大家分享。

微感動作文 篇1

　　風(fēng)花雪月，流年四季。在生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或微小，或龐大，卻總能在一瞬間直擊心靈。

　　濃濃年味里的微感動

　　每當新年臨近，母親便變得愈加忙碌。有許多衣物要曬，蓮藕、土豆要洗，還要炸許多年貨。整個新年，母親的手都是略顯紅腫的。有一次，母親在河邊洗衣物，我因手上油膩而來洗手。手指浸人冰涼的水里，寒冷刺骨。母親卻兀自洗著。我便主動要幫母親洗衣。母親抬頭揩了一把汗，笑了笑便拒絕了我，要我好好去學(xué)習(xí)。我望了望母親冰涼、帶有裂口的手，我硬咽了。

　　母親紅腫冰涼、帶有裂口的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。

　　巍巍登山中的微感動

　　巍巍青山上，潺潺流水間。黑默黔的大地上青石蒼峻。幾天前，我和幾個要好的伙伴約好去登桃源山。母親等人已經(jīng)坐觀光電梯上了山，只剩我和同學(xué)在攀爬。山峰雖然才兩千多米高，但卻異常陡峭。我抬頭，看到的不是頑石，不是黑夜，而是母親擔憂的目光。終于，我爬上了山，回頭望望兒乎九十度的石梯，確實夠險要的，我想。母親焦急地走上前來，問我有沒有事。我看著母親眉宇中帶有的幾分緊張，手心間滲出的幾分冷汗，把她擁于懷中。

　　母親滲出冷汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。

　　激烈比賽中的微感動

　　驕陽下，隨著最后一個字的吐出，我結(jié)束了比賽。回到后臺，我深深地吐了一口氣。等待成績出來，我竟沒有獲獎。失魂落魄地回到場地，母親迎上來，什么也沒問，只是用那雙粗糙的`、帶著熱汗的手握住了我的手。望著母親滿頭大汗，我什么一也說不出口。

　　母親驕陽下流著熱汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。

　　時光里輾轉(zhuǎn)，遠了，散了，再回頭，難聚首。

　　但，在一個地方，永遠有一個人在默默守望著你，是母親。她的手心里，蘊藏著最微小、最深沉的感動，要你用心才能發(fā)現(xiàn)。

微感動作文 篇2

　　冬天的陽光，見縫插針的，照到了墻邊角落里，透出細微的感動。

　　陽光潑灑大地，依舊寒冷的周末，讓來往的路人裹緊了衣服。公交車到站，獨自一人走在路上，陽光直射在身上，暖暖的，但是我并沒有太多的感覺。冬日里的陽光好像冰霜里的燈，本在學(xué)習(xí)重壓下的我更加低落�？s緊脖子，雙手抄進口袋，快步疾行到通往奶奶家最快的那條路，那條路通過一個角落，角落里常�；逇獗P踞，尤其到了夜里，倍顯黑暗。角落里總讓我有些畏懼。

　　到奶奶家吃飯，下車，穿過角落。白天敞亮的的時候通過，也總要加快腳步�？峙抡成鲜裁床缓玫臇|西似的。時間一地點點撥動，在奶奶家過的很快，抬頭看時間，又快上課了。急急忙忙的.趕回去。不慎，把書本落在奶奶家中。起初并沒有在意，直到奶奶電話響起……

　　“你是不是忘書了�！彪娫捴心棠痰穆曇舸认橹杏兄�急。“奧，沒關(guān)系。放那兒吧�！蔽衣�不經(jīng)心的回答道。心想，從來不缺學(xué)習(xí)的東西�！拔乙呀�(jīng)讓爺爺送過去了，沒有書怎么能成。”奶奶說道。掛了電話，每走幾步謹慎的的回過頭去看，期盼能望見爺爺寬厚，緩慢的身影。然而背后是空蕩的街道。慢慢已經(jīng)走過角落，到車站。一邊向遠方眺望，關(guān)切車輛的來往。另一方面又望向角落，生怕爺爺在車輛來之時，到不了車站。心中難免有些焦慮，慢慢已依稀望見乘坐的車輛，另一邊角落里散放著一絲涼意，霎時間，齒輪與鏈條碰撞的聲音涌入耳中，轉(zhuǎn)頭看時，熟悉寬大的身影駕著自行車從角落里出來。是爺爺，內(nèi)心有一陣驚喜！

　　爺爺使勁的睜大他那雙老花眼，努力的在人群中尋找我的蹤跡，看到我搖起的手，嘴上露出慈祥的笑容。我沖到爺爺身邊。爺爺把右腳從腳蹬挪開，右腳從右邊跨到左邊，右腳先著地，左腳緊接著從腳蹬上離開，隨著慣性，又往前小跑幾步，正好停到我身邊。停下車子，從車籃中中掏出我的書。額頭上都冒汗了。謹慎的雙手捧到我身邊，才釋然的笑笑。接過書本，我的心突然有點說不出來的滋味。我很不放在心上的一件事，爺爺卻如此慌慌的像有什么大事一樣的趕過來。爺爺又反復(fù)叮嚀我讀書身體之類的。我揮手告別，爺爺催促我離開，怕我晚了。我目送爺爺離開，到角落。爺爺一邊走一邊頻繁的回頭望向我，喜歡的不放心的比較復(fù)雜的眼光。又推車過了角落。

　　那一刻，冷漠的角落里泛出一絲暖意，爺爺?shù)某霈F(xiàn)和頻頻回首，讓我心中升起暖意，狹隘的角落里有了一份微微的感動。

　　暖，涌上心田，感動，在角落里微微散開，爺爺?shù)膼墼诮锹�，在心中…�?/p>

微感動作文 篇3

　　在我們的生活中，有著隨處可見、一瞬間就會感動我們。

　　我的班主任楊永昌是一個優(yōu)秀的老師。他經(jīng)常關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在我們上課時來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們上課的一些情況給家長說說。家長紛紛說到你們老師是一個盡職盡責(zé)的人，你們可要好好學(xué)習(xí)，別讓老師失望。盡職盡責(zé)的人是因為他們有責(zé)任心，他們不是為了金錢，而是因為自己真心熱愛這份工作，現(xiàn)在很多人都為了利益昧著良心做事，他們拋棄了責(zé)。老師的責(zé)任在外面的人看來，可能是沒什么的'，但對于學(xué)生來說，是很好的教育。孩子從一開始什么都不會，他們是通過模仿大人而學(xué)會的，大人的行為潛移默化的影響著我們。現(xiàn)在我們大了，能夠辨別自己要學(xué)習(xí)的東西。責(zé)任是我們必須學(xué)會的，我們要為自己的未來負責(zé)，為自己的錯誤選擇負責(zé)，為自己選擇的人生負責(zé)，為自己所在乎的負責(zé)……

　　老師對我們認真負責(zé)的心感動了我。人生在世，感動的事太多太多，盡管有些事小到不能在小，但仍舊可以在一瞬間觸動我們的心靈。

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