【熱門】微感動作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的微感動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微感動作文 篇1
又是一年春至。
春姑娘俏麗的笑面還未臨中原大地，陣陣和風就拂面吹來。興許是怕人們滿眼繁花而致審美疲勞，春姑娘探手揪下團團楊絮丟進風里，一時間滿天楊花，恍若謝靈運門前掀起的驟雪。
小小的、絨絨的飛絮穿過窗欞，旋舞著降落在一個個嬌小的鼻尖，惹來教室里的幾聲輕咳。學生們在上政治課呢，教室里安靜得讓人舒心。偶有一串沙沙的寫字聲，也如飛絮一般轉瞬即逝。他們的老師佇立在講臺上，披著燈光講課。潔白的光摸著他飽滿的前額，滑過突起的眉骨，最后跌進眼窩，化作星辰揉碎在那雙黑亮的眼眸。他的聲音柔柔的，甚至有幾分病弱，與那飛揚的神采很不相配。
團團飛絮捉弄完講臺下的學生。終于圍攻上燈光下的老師。流暢的論述戛然而止，老師明亮的目光跌向地面，頓了頓手，極快地捌開擴音器，扭頭靠向黑板，細不可聞地咳了兩聲。教室的氣氛在瞬間沉了幾分，一雙雙眼睛從書本上抬起，落在老師身上。老師幾欲起身再講，都被咳嗽聲掩去，他花了幾秒穩(wěn)定呼吸，面向大家正色道：“不好意思，我對這飛絮有些過敏，不耽誤上課�！�
流暢的、條理清晰的講述又在教師里回蕩了。氣氛又有了幾分活躍�！翱瓤取比侨诵陌W的的咳嗽聲又來了，老師這會沒有俯身，他像往日一樣挺直了背，似乎什么也沒有發(fā)生。漸漸地，咳嗽聲頻率轉高了，老師的言語被切割成一個又一個部分，說一句也斷斷續(xù)續(xù)的。明亮的燈光仍就照在他的身上，他的身影就一點一點矮下去，越來越虛弱了。嘆息聲，在教聲里響起，卻像有魔力似的，一瞬間揪起所有人的眉頭和心尖。我看見有幾只手細微地抬起，指尖都朝向講臺，朝向老師的所在。似乎能聽見幾聲急促的心跳。
老師在眾人注目之下，終于停止了講述，他平靜地飲了口水，淡淡地說：“不好意思，我去吃點過敏藥，會好些。”陰云爬上了他的眉梢，染得一雙眼眸只留下黯然的黑。他不自然地轉身，有些留戀地走下講臺，只留下一個遠去的背影。
教室里不再安靜了，中等分貝的聲者在耳邊傳開，課代表幾次叫停聲都沒能止住這討論。煩躁，像飛絮一樣又拂動我的`心頭，眉毛又皺在了一起。
不到兩分鐘后，討論停止了。我習慣性地望向教室門，在這份肅穆中，老師緩緩推開了門。那眼窩下深邃的目光仍垂落在地面，腳步卻先一步跨進了教室。
掌聲！整齊、有序的掌聲瞬間瀑發(fā)，站在門口的老師成了全場最耀眼的明星，又緩步走上屬于他的舞臺。全班是真的心有靈犀了嗎？那陣掌聲幾乎是同時響起，同時收束，沒有絲毫拖拉，也不帶一點虛情。還是說……這是早有預謀？
老師又站回講臺了，整理好擴音器，昂首講課，目光恢復了往日的明亮，施放出一種浩大的氣場，讓人不禁心神貫注，腦海里僅有那講解在回蕩、回蕩……
春日里，飛絮是最惱人的景致，卻在此情此景，成了師生溫情的導火索，綻放出微小卻又明顯的感動。
微感動作文 篇2
世間寶藏萬千，敵不過你的一世情緣。
——題記
當我陪你走過萬水千山，才發(fā)現(xiàn)，你的足跡彌足珍貴。當我陪你看過世間繁華，才發(fā)現(xiàn)，你的笑容值得珍藏。當世間一切變得虛無，唯有你的存在，讓我倍感欣慰。
“畢加索的抽象畫最近在拍賣會上漲到120萬美元……近期挖掘出一件唐朝皇家瓷瓶，已放置國家博物館……”聽著新聞里的報導，正躺在沙發(fā)上“四腳朝天”的我猛得坐起來，問：“外公，你的那個木頭箱子里裝著什么呀？不會是什么寶藏吧？”外公笑著說：“不是什么寶藏�！蔽以囂叫缘貑枺骸扒宄拇善�？齊白石的畫？還是……？”“你真那么感興趣？”外公放下報紙�！班�，嗯�！笨粗夤獎訐u的樣子，我狂點頭。
想起以前每次這么要求，外公要么避而不談，要么嚴厲拒絕，所以這個木頭箱子一直是我心里的一個結，好奇心讓我惦記這個寶貝箱子。
外公站起身，緩緩走向房間，抱出了那個“寶盒”。只見那個木頭箱子已經(jīng)很老舊了，斑駁的污跡遍布盒身，生了銹的鎖掛在上面，不知道經(jīng)歷了多少風雨。外公從里袋里掏出了一把同樣生了銹的鑰匙，小心翼翼的插進鑰匙孔，輕輕一扭，“啪”鎖開了。我目不轉睛的盯著里頭看，生怕看漏了一點兒。掀開盒蓋，映入我眼前的是一片驚訝，只見外公臉上寫滿了幸福和欣慰，笑容一圈圈蕩漾開去。
“吶，這是你媽媽8歲時得的.獎狀，她當時可高興了，一放學就跑過來給我看；這個呀，是你舅舅在我過35歲生日時送我的賀卡；這個紅領巾是你姨媽剛成為少先隊員時學校獎的……”一切的一切都是那么清楚，心中仿佛撥云見日一般，明白了真相。指尖撥動的琴弦微微的顫動，心中的歌也輕輕吟唱，唱出美好，唱出珍藏，唱出感動。
外公笑著說“這些呀，都是我珍藏下來的，對我來說，比寶藏還珍貴呢！是世間萬物都比不了的�，F(xiàn)在啊，子女都在外頭工作，每當想他們的時候，就拿出來看看。懷念�。±侠病蔽蚁窨词ト艘粯涌粗夤�，他的身上仿佛鍍上了一層金光，那樣耀眼，那樣閃爍。我知道，親情是外公最珍貴的寶藏。
寶藏里珍藏著美好的記憶，珍藏著如流水般的時光，珍藏著光陰帶給我們的感動。
微感動作文 篇3
光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業(yè)了。
不能免俗地，我們寫起了同學錄。夜晚靜的好像能聽見夏天的聲音，溫黃的臺燈下，我顫抖著翻開同學錄，翻開我的記憶。
第一頁，是班主任的寄語�！爱厴I(yè)總是件傷感的事情，我不想寫留言，但又不得不寫。你們就像是老師的孩子啊，一定要記得，做最好的自己！”做最好的自己啊，這是我們班的班訓，也是老師最衷心的叮嚀和囑托。我記得第一次考試奪魁的興奮，和老師嘴角溫柔的微笑；我記得成績不穩(wěn)定時班主任耐心的勸導，和老師認真的分析；我記得暴雨天班主任的細心安慰，因此我才沒因為回不了家而哭泣……班主任帶給我的微感動，在這里。
第二頁，是死黨的留言�！皩氊悆喊�，咱倆這感情還用得著寫同學錄么！四年也就這么跌跌撞撞地過來了，以后常聯(lián)系比啥都好。喏，騷擾熱線：XXX……再肉麻一下，時光不老，你我不散！”時光不老，你我不散啊，我忘不了我們一起逃跑圈去的角落，被體育老師抓到之后的訓斥；我忘不了咱倆吵架時的.天翻地覆，以及冷戰(zhàn)時的孤單；我忘不了一塊熬夜學習的辛苦，還有一起殺進前十的自豪……死黨帶給我的微感動，在這里。
第四十六頁，是校園的留影。我撫摸過這紅磚白瓦，心里漾起別樣的不舍。那些年的快樂的煽情的悲傷的喜悅的，都在這個大家庭里度過。我們嫌棄過操場不夠高端，可我們依然在這里歡快地跑步；我們嫌棄過廁所臟亂差，但其實它被整治得不錯；我們吐槽過教室光線不好，卻在最后難以割舍……我的母校再怎樣，也改變不了我們愛它的事實。校園帶給我的微感動，在這里。
我們畢業(yè)，在這個夏天；一樣的情節(jié)，不一樣的人。
我們歡呼著從自己曾經(jīng)以為的牢籠里解放，卻恍然發(fā)現(xiàn)離開的是天堂。
我們都不能停在原地，地球是圓的，路是直的，總有一天我們還會相遇。
我知道，在同學錄里的，不只是微感動。
微感動作文 篇4
今年我隨爸媽回爺爺奶奶家過年。過完年回到家里，疲憊蔓延全身。下意識摸了摸口袋，準備將鑰匙放進書桌，口袋里竟然沒有一絲鑰匙的蹤影。我有些著急了，不可能丟了吧？我又拖著疲憊的身體翻了翻書包，也沒有！難道丟爺爺家了？我趕緊給爺爺打電話，讓他幫我找找。我記得小學時丟了一次鑰匙，我可不想重蹈覆轍，而這次丟的是一大串鑰匙。然而我卻等來了失望。
第二天，“叮鈴鈴——”不緊不慢的電話鈴響了。
“喂？”
“喂，孫女啊……”是爺爺！我屏住了呼吸，心中祈求千千萬萬遍：鑰匙找著了。但，“鑰匙沒找著哇。我和你奶奶找了兩天，床下也翻了個遍，我又用磁鐵去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了個遍，我們還問了鄰居，他們說沒看見。我們又跑到你玩過的地方去找了一下，也沒有！……”
呀！爺爺奶奶竟為了給我找鑰匙想出了這么多法，還跑遍那么多地方！我不得不感動于爺爺奶奶的耐心和細心�！皩O女哇，鑰匙丟了就算了，喊你爸爸媽媽莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丟家里了。”我心中不知為何暖暖的：爺爺奶奶，你們真傻啊，何必為了一串鑰匙耗費這么多精力呢？即使找不到了，我還可以去鑰匙店配一把呀。
電話筒里淌出的.輕言慢語，像一曲溫情的歌，飄進我的心中，滋潤著我的心田。
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