細節(jié)的感動作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的細節(jié)的感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
細節(jié)的感動作文1
春雨潤物細無聲，無聲的關(guān)懷總讓人眼眶紅。抬頭看，不管是太陽月亮都在春夏秋冬四季輪回中無聲地陪伴著我們。
“太陽”無聲地照耀
生活的瑣碎讓我昏了頭，在人群中漫然隨波逐流，是你抓著我的手用光驅(qū)散陰影，讓我找到了自己前行的路。
安靜的課堂上，時有紙張的摩擦聲、紙上筆尖劃過的沙沙聲，老師從窗外向課堂上巡查著。她眉頭緊鎖，直愣愣地瞪著眼，獵鷹般的眼神在班里掃蕩，發(fā)現(xiàn)后幾排沒有人開小差，她松了口氣，但當(dāng)目光掃向我的位置時她二話不說沖進來。
還在熟睡中的`我，渾然不知“危險”的來臨。毫無疑問，我被教訓(xùn)了一番。坐在位上，抹著淚豆的我被陽光刺開了眼，無意間卻瞥見了新發(fā)的卷子上有鮮紅的兩個大字“加油”，回想起老師對我的教誨，我有些后悔自己的舉動……
窗外太陽無聲地照耀著，我的心里，逐漸平靜。
“月亮”靜謐的關(guān)懷
飛快的生活節(jié)奏，讓我機械般的日復(fù)一日重復(fù)著。你卻總是帶給我沉默無聲的溫柔。
早上五點的天會灰蒙蒙的，我睜開睡眼惺忪的眼瞼，心想又開啟了枯燥無味的一天，但直覺告訴我今天似乎有點不一樣。
“都快5：30了，你怎么還不起來？”什么？我聽到樓下婆婆的叫喊聲慌了神，5：30，快遲到了！我很是煩惱。
兩步變作，我飛快下樓，面對著婆婆的啰嗦，更是火上澆油：“為什么不早點叫我起床呢？”我說完便飛快踏上了去學(xué)校的行程，路上很冷，風(fēng)在耳邊呼呼地“叫”著……
直到坐在座位上，我才發(fā)現(xiàn)杯子里的水熱騰騰的，柔柔的光灑在杯子上，婆婆對我的愛像月光一樣，靜謐地關(guān)懷著我�？偸前盐业摹翱釤帷被麝帥觥�
生活中的這些細節(jié)讓我感動……
細節(jié)的感動作文2
第七天，或者說倒數(shù)第三天。 今天中午送一個小女孩回家的時候，她一邊拉著我的手，晃啊晃，一邊告訴我說:老師，你們走了我會很不舍得的。她還跟我說：老師，我都沒有你們的照片，到時候要是想你了怎么辦啊
一路上小女孩都在唧唧喳喳，纏著我們問東問西，感覺漫長的回家之路變得不再漫長，最后，她回到家門口，還會對我們說一聲：老師，再見。聽到她一路上的嘮嘮叨叨，再遠再長的疲勞都消去了。
還記得剛來沒多久，他們就拿了一大沓小紅花來粘在我們的工作牌上，粘在我們的臉上，粘在我們的.手臂上。
還記得我們第一天送他們回家?guī)r候，他們說：我就不信你們真的會天天送我們回家。說完，就開始東奔西跑，偏偏不讓我們送�，F(xiàn)在，他們明明可以走近路，卻為了方便我們送他們回家而遷就其他同學(xué)，繞了一個大圈，大中午出太陽的時候自己的衣服還被汗水給弄濕了。但是他們還是一樣跟著我們繞一個大圈子，偶爾還會催促我們：老師，你們快點啊，我們都走了很遠啦。而不是為了逃避我們而故意東奔西跑。
這些細微的細節(jié)不久后可能小孩子都會忘了，但是我會銘記。我看著他們成長，看著他們從蠻橫無理變得講禮貌，看著他們從目中無人變得喜歡我們。
我想到很久很久以后，你今年八歲，我今年十八歲，十年后，你十八歲，我二十八歲，如果我們還能相遇，還能想得起來當(dāng)初送的小紅花嗎？
細節(jié)的感動作文3
一直以來，“感動”在我的心中是“感到激動”的概念。以前，我覺得做一件轟轟烈烈的事才能使人“感到激動”，比如拯救落水的百姓，或是什么讓人感到有翻天覆地的變化等等�？山鼛啄陙恚覅s從身邊的幾件區(qū)區(qū)小事中也領(lǐng)悟到了感動。
那是一次發(fā)生在我乘坐的'公交車上的一件事。我在起點站上車，總有座位，我前面坐著一位大哥哥，他正用手機跟別人談話，說是他已經(jīng)在車上了，還有二十分鐘就到。第二站的時候，上來了一位七十歲左右的、白發(fā)蒼蒼的老人，這時已沒有空座位了，這位大哥哥馬上起身給這位老人讓座。下一站到了，他匆忙下了車。不是還有二十分鐘嗎？我正納悶，只見他揮手招了輛綠色的士。哦，我這才明白，原來他長得太高大了，車廂內(nèi)根本無法站立，為了讓座。他才下車打的的。頓時，我心中的感動隨著前行的綠色的士油然而起，他原來高大魁梧的身影更加高大地定格在我的眼前。
還有一次也是在公交車上。一個披肩發(fā)的大姐姐握著手機在柔聲說話，媽，近來你好嗎？爸好嗎？我現(xiàn)在剛上完課在公交車上，正準備去書店。最近我正在復(fù)習(xí)，過幾天就要考試了，時間很緊張，所以不能回去看望你們，等考完試，我就回去。你們一定要注意身體啊！我掛了�。∵@輕聲慢語的問候就像我心中的一股暖流，在我心中回蕩。
其實，感動不一定要驚天動地，感動可以是一件細微的瑣事，一句普通的問候，甚至一個微笑的眼神。營造這種“感動”，可以讓平凡的生活變精彩。
我發(fā)現(xiàn)了！其實感動就在我身邊。
細節(jié)的感動作文4
最近正在追的一部電視劇，二十不惑，讓自己有的時候感慨自己已經(jīng)成了，一個30歲的老人了。想一下自己20歲的時候是什么樣子的？好像時間已經(jīng)久遠到忘了！
可是關(guān)于電視劇中的一些畫面，還是讓人感觸多多！
今天下午看的時候有著這樣的畫面，劇情是女主角姜小果和他的上司周尋，還有暗戀他的一個男孩一起吃飯。吃到一半的時候，女主角悄悄的從包包里掏出一片衛(wèi)生巾。
這一幕正好被上司周尋看見了，就脫下自己的外套給姜小果披上，并且還說了一句，你是不是覺得冷。然后姜小果去了衛(wèi)生間，周尋給她發(fā)信息說，讓另外一個女同事給幫忙帶了褲子來。
這個時候，隔著屏幕都能夠感受到周尋給姜小果的那種溫暖。真的是甜到爆的那種。雖然自己作為30歲的老阿姨，也感受到了一絲戀愛的氣息。
我見彈幕上有好多評論說，另外一個男孩為姜小果做了那么多，都沒被感動。卻被周尋的`一個動作就感動了。
其實，自己特別理解。因為無論是生活中，還是工作中，往往是那種特別小的小細節(jié)才能夠打動人心。如果放在現(xiàn)實生活中，姜小果和周尋真的走到了一起，我相信，哪怕到了80歲的時候，姜小果想起來的這一幕的時候，大概都會感動吧。畢竟，他的上司，給她很好的解了圍，避免了她的出糗。
看這部電視劇才知道，原來不僅僅是細節(jié)，可以決定成敗，細節(jié)也最可以打動人心！
細節(jié)的感動作文5
每個人都有自己的母親，每個母親都會對自己的子女無微不至地照顧，有時候，母親的一個細節(jié)也能讓心受到震撼。在我身上就發(fā)生過這樣的故事。
去年6月，我生了一場大病，在兒童醫(yī)院住院，媽媽請了年休假，日日夜夜地在醫(yī)院照顧我。白天，媽媽瞪著大大的眼睛一動不動地望著我，眼睛里充滿了慈愛。她一會兒摸摸我的額頭，一會兒看看打點滴的手有沒有腫，一會兒又問我難不難受。我尿急了，媽媽就一手舉著吊瓶，一手扶著我慢慢地去廁所。一開始我只能吃稀飯，媽媽就一勺一勺地喂我，晚上睡覺時，媽媽就擠在病床邊的躺椅上，緊緊地護著我，防止我亂動。
住院期間，我每天都要掛許多點滴，一直要掛到晚上8點才能完。有一天，我要去做心電圖，掛水遲了點，到了晚上九點，我已經(jīng)躺下睡著了，同房間的人也睡了，屋內(nèi)靜悄悄的`，只有媽媽還坐在躺椅上，看著水一滴一滴的往下滴，時間一分一秒的過去了，等我掛完水，已經(jīng)是凌晨一點了。第二天早上我起床時，媽媽已經(jīng)為我準備好了可口的早飯。我發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈發(fā)黑，眼睛布滿了血絲，人也憔悴了許多，我勸媽媽躺下休息一會，她怕影響我休息，硬是不肯，只坐在躺椅上打了一會盹。在我住院生病的半月里，媽媽整整瘦了六斤。可是，媽媽疲憊不堪的臉上卻盛滿了笑意，因為我終于可以出院了。
如果有人問我世界上最偉大的人是誰?我會說是母親，如果有人問我，世界上什么最無私?我也會肯定地說是母愛。
細節(jié)的感動作文6
寒假就要結(jié)束了，想起幾日前的滑雪之行，莫名覺得有些觸動，那個微小的的細節(jié)在不經(jīng)意間打動著我的內(nèi)心。
那天滑雪結(jié)束，我們坐纜車從山上下來，因為不喜山上的食物，便沒有吃中飯，此時已是下午一點多了，滑雪時的興奮已經(jīng)蕩然無存，剩下的只有疲憊和饑餓。
我們一行四人我、媽媽、小阿姨和小阿婆在山下慢悠悠地逛著，想找到一家飯店，可只有滿眼的游樂設(shè)施。
沒有發(fā)現(xiàn)飯店，卻發(fā)現(xiàn)了一個小村莊，離我們只有一墻之隔，雖說村子里肯定會有吃的，但已經(jīng)是下午了，人家應(yīng)該都已經(jīng)吃過了吧？應(yīng)該不會再為了我們重新燒一桌飯菜了吧？正這樣想著，小阿姨已經(jīng)率先動身，翻過了那座和我差不多高的圍墻，在墻的`另一頭喊話等我們了，無奈，我們?nèi)齻�人也跟著動身翻過了那座墻。
入眼的是一個安靜、祥和的村莊，小橋流水人家，也許詩里形容的就是這吧！我們看到了一個農(nóng)家樂的電話號碼就打了過去，不一會兒便有人來接我們。路上碰到一個老婦人，她見到我們先主動和我們打招呼，你們好��！你們好像不是村里人吧！要我給你們帶路嗎？有什么需要我?guī)兔�？看到村民臉上純樸的笑容，真誠的話語，那一刻，我覺得這個第一次踏入的小村莊，是那么的簡單，不由地生出了幾分莫名的好感。
在這個剛接觸的村莊，到處都是其樂融融的現(xiàn)象。一路上，那些純樸的村民哪怕不認識我們，也會對我們展露笑顏，一聲聲地你好打動了我的內(nèi)心。
這次滑雪之行也許我?guī)啄旰缶蜁�，但這個意外發(fā)現(xiàn)的村莊，和那純真的笑臉以及那一句句真誠的問候我不會忘記，因為那是會觸動心靈的記憶。
細節(jié)的感動作文7
至今，一個細節(jié)令我感動——
美國南北戰(zhàn)爭時，以林肯為首的北方軍在一次關(guān)鍵性戰(zhàn)斗中取得了勝利，一位北方軍戰(zhàn)士激動地對林肯說：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了！”林肯聽后，低下了頭，嘆了一口氣說：“不，我們沒有勝利，我們死了2800個同胞……”
我被這句話深深地感動了，雖然它很短，甚至只是一個小小的細節(jié)，但它中間包含著對祖國的愛，對人類的愛……
我開始關(guān)注那些小小的`細節(jié)……
我發(fā)現(xiàn)，有時大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會原地繞上幾圈后主動走開；小鳥抓到蟲子時，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食；蜜蜂建巢時，覺不會在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著動物巨大的智慧。
我又發(fā)現(xiàn)，母親總是能猜透我的心，知道我現(xiàn)在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關(guān)上門，爺爺總是不經(jīng)意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著家人對我的愛。
我還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)甲總是默默鼓勵我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對我的關(guān)心；同學(xué)乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學(xué)的關(guān)系；同學(xué)丙喜歡逗我開心；同學(xué)丁在我難過時，會給我講故事……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著同學(xué)對我的關(guān)懷。
小小的細節(jié)中，蘊藏著無數(shù)的感動——你可別小瞧它。
細節(jié)的感動作文8
人的一生要經(jīng)歷很多：挫折，離別，成功，失敗，奮斗……其中還有感動。朋友，你曾經(jīng)感動過多少次，為什么而感動？
有的人說汶川地震后頑強的求生意識是感動。有的人說徒手接住素不相識的墜落兒童是感動。還有的人說失去雙臂就用雙腳彈奏人生的堅強是感動……但我覺得，感動不僅存在于那些轟轟烈烈的大事中，也存在于那些平常微不足道的細節(jié)中：一對老夫妻依偎在一起欣賞夕陽。一個小女孩用手中的水彩筆繪出夢的美妙。一個清潔工迎著朝陽清掃街道……這些，我們同樣可以為之感動。
我曾見過：一個蓬頭垢面，衣衫破爛的乞丐，將一張百元大鈔輕輕放進了“希望工程”捐款箱，然后帶著孩子般的微笑離去。我曾見過：一叢小草，頑強地掀起了壓在身上的石頭。我還見過，秋天農(nóng)民喜獲豐收后，臉上洋溢著幸福而滿足的笑……
生活中，感動無處不在，就看你有沒有用心去發(fā)現(xiàn)。哲人說：“人生是由許多個片段串聯(lián)起來的`，只有那些能被生活中的細節(jié)感動的人，才是真正懂生活的人，若不能把握剎那間的時光，好好享受生活的感動，又怎能享受生活？”
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感動也是一種美，發(fā)現(xiàn)感動用的不僅是眼睛，還要用心靈。用心靈去傾聽，這樣才能更好地感受生活中細節(jié)的感動。
朋友，讓我們一起為細節(jié)而感動，為感動而喝彩吧！
細節(jié)的感動作文9
那天晚上主題班會正開的熱烈，主持人學(xué)習(xí)委員看了看手中的表，征求我的意見，老師校車要發(fā)了，怎么辦？我只好說，先讓我說幾句，然后你們繼續(xù)。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時，發(fā)車的'時間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門，我開始奔跑，沒有想到，后面有人跟著我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車了�！蔽艺f，車還沒有走，他說我去追它讓他等你。邊說邊跑，站到車跟前，等我來，然后又回到班里去了。
還有一天上完課，一個小女生尾隨我走出教室，遞給我一個梨，她說是十一回家從家里帶來的。一個香梨，她想表達一下她的感情，我覺得很珍貴。還有一天下午，連續(xù)幾節(jié)課下來。坐在回家的公交車上我依然感到熱血沸騰，和我同車的一個纖弱的女生走過來遞給我一顆巧克力，輕輕地說：“老師累了吧�！�
昨天早晨課間，學(xué)習(xí)委員通知明天古代文學(xué)課不上了，底下一陣歡呼。緊接著有幾個聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽著很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來朝下看去，他們正以可笑的表情看著我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學(xué)我教育他們時候的語氣和表情，他們在逗我。整個教室里彌漫著一種輕松和愉悅。
給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書，讓他們輪流換著看，其中有一本《教師的二十項修煉》，其中一項修煉是教師的儀表。沒幾天就發(fā)現(xiàn)看了書的同學(xué)在衣著和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。
上課，經(jīng)常能看到那種關(guān)心的眼神，專注的眼神，詢問的眼神。那是一種無言的交流和無言的感動。
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