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老師讓我感動(dòng)作文300字

時(shí)間:2023-10-07 14:31:16 煒亮 感動(dòng)的作文 我要投稿
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老師讓我感動(dòng)作文300字(精選59篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師讓我感動(dòng)作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師讓我感動(dòng)作文300字(精選59篇)

  老師讓我感動(dòng)作文300字 1

  每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)最令他感動(dòng)的老師,而最令我感動(dòng)的老師則是黃老師。

  我之所以不寫(xiě)其他老師而寫(xiě)黃老師,是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事!

  一天清晨,我到了學(xué)校,一進(jìn)教室,我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺(tái)后面的黃老師今天卻沒(méi)了蹤影。但我也沒(méi)把這放在心上,覺(jué)得大概是黃老師有些事吧!

  而到了第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)代的`課。我們都很驚訝,數(shù)學(xué)老師說(shuō):“黃老師的腿傷了,所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜,太好了黃老師沒(méi)來(lái),我們也不用上枯燥的語(yǔ)文課了!嘻嘻!

  可到了第二天,令我大跌眼鏡、下巴差點(diǎn)掉到地上事情發(fā)生了:黃老師居然又來(lái)了!要不是幾乎一天黃老師都坐著的話,打死我也不相信黃了老師的腿傷了,也不相信黃老師昨天請(qǐng)的是病假!

  后來(lái),黃老師說(shuō)起為什么要抱病來(lái)給我們上課,是因?yàn)辄S老師那天徹夜難眠,想著:“林亦捷有沒(méi)有又惹事了?戴逸如是不是又在上課時(shí)打斷老師的講話了?瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了……”越想越不安,最后決定今天抱病來(lái)給我們上課。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 2

  大家一定看到、聽(tīng)到甚至經(jīng)歷過(guò)一些深深觸動(dòng)人心靈的事,我也不例外。今天,我就選一件使我終身難忘的講給大家聽(tīng)。

  記得那是上一個(gè)學(xué)期。放學(xué)的鈴剛響,我便急匆匆地去參加空模社團(tuán),我拖著勞累的身子走在托管班的路上,一看手表,指針已插向六點(diǎn)整。我便絕望了。我眼前出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面,托管班的廚房里冰鍋冷灶。若此時(shí)來(lái)上一碗熱氣騰騰的方便面,多愜意呀!

  終于來(lái)到了托管班,外面空蕩蕩的`,看不到一個(gè)人影。大家都已經(jīng)上課去了,我來(lái)到廚房,想找些吃的。剛進(jìn)門(mén),我眼前忽然一亮,桌上 竟 放著一碗還有余溫的飯,上面貼了張紙條,寫(xiě)著:張徐森,吃完飯來(lái)寫(xiě)作業(yè)!吃著飯,我心里涌起了一股暖流。回到教室,同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,可我無(wú)心寫(xiě)作業(yè),問(wèn)同學(xué)飯是怎么回事。

  原來(lái),這是李老師特意給我留著的。放學(xué)了,李老師見(jiàn)我遲遲未到,以為我不來(lái)了,之后又想,可能是我有什么事情。飯還要來(lái)吃的,就特意吩咐廚師給我留一份飯。老師是多么細(xì)心呀!我瞄了一眼李老師,見(jiàn)她還是在認(rèn)真的工作,對(duì)給我留飯的事只字未提,我的心為之顫動(dòng)。我又摸摸我圓鼓鼓的肚子,心中充滿(mǎn)了對(duì)李老師的感激。如果不是李老師,我可能就要去吃那難以下咽的方便面了。

  老師謝謝您!如果不是您那細(xì)微的動(dòng)作,我可能要餓肚子了,老師您讓我感動(dòng)!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 3

  記得那是我三年級(jí)的時(shí)候,三年級(jí)時(shí)有一位老師教我們。他姓鄧,我們叫她鄧?yán)蠋煛T谖倚闹兴且晃缓美蠋煛?/p>

  那是我上三年級(jí)的一天。中午我吃了飯快樂(lè)地跑到操場(chǎng)上玩。回頭一看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們的`教室有一個(gè)手挺著腰,一手在黑板上嘩嘩寫(xiě)字的人在講臺(tái)上走來(lái)走去,定睛一看,原來(lái)她是鄧?yán)蠋煛?/p>

  我跑回教室,一路上沒(méi)有一間教室里有同學(xué),也沒(méi)有一間教室里有老師。哪里都很寂靜,一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到,只有三(二)班教室里粉筆在黑板上寫(xiě)字磨出的嘰嘰聲。

  到了教室,看到眼前的景象,我不由的“喔”了一聲。整整一個(gè)黑板都是字,雖然寫(xiě)得密密麻麻的,但是一眼望過(guò)去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺(jué)。

  我不由問(wèn)道:“鄧?yán)蠋,您怎么這么早到教室呀?"鄧?yán)蠋熯吶嗳嘌f(shuō)道:“我剛來(lái),才寫(xiě)一點(diǎn)你就來(lái)了!蔽矣謫(wèn):“學(xué)校又沒(méi)規(guī)定在中午把下午上課的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上!编?yán)蠋熀吞@地說(shuō)到:“我只是不想在課上把下午上課要寫(xiě)的都寫(xiě)出來(lái)而已。這樣可以節(jié)約出很多時(shí)間!

  我突然被感動(dòng)了,眼眶也濕了,我很開(kāi)心我能遇到這位好老師。幾分鐘后,起床鈴響了,大家紛紛走到教室。這就是讓我感動(dòng)的一位老師,她犧牲自己寶貴的時(shí)間,只為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

  謝謝您!鄧?yán)蠋煛?/p>

  老師讓我感動(dòng)作文300字 4

  從上幼兒園開(kāi)始,我遇見(jiàn)過(guò)很多老師,其中最令我感動(dòng)的一位老師是孫老師。

  上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,孫老師擔(dān)任我們班的班主任,也是語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生,平時(shí)在班上也不愛(ài)多說(shuō)話,但是后來(lái)發(fā)生的一件事,讓我產(chǎn)生了很大的改變。

  從小我就特別喜歡講故事,當(dāng)班上的班級(jí)博客開(kāi)通后,媽媽把我的發(fā)到了博客上,孫老師看到我的,就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并在班上朗讀了我的,表?yè)P(yáng)了我,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的時(shí)候,我感覺(jué)特別自豪,不知不覺(jué)中抬起頭,挺起胸,像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。

  回到家后,我就更努力地寫(xiě),在孫老師的指導(dǎo)下,終于有幾篇被發(fā)表了,之后我的'信心就越來(lái)越強(qiáng),也就寫(xiě)得越來(lái)越多,越來(lái)越好。每次發(fā)表了,孫老師都會(huì)在班上朗讀,并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我就像一只直沖云霄的老鷹,跨越了一座又一座山峰,每跨越一座山峰,就會(huì)給我?guī)?lái)新的動(dòng)力,繼續(xù)往上沖,當(dāng)我從云霄往下俯視時(shí),我都不敢相信,原來(lái)自己也可以飛得這么高。慢慢的,我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生,變成了如今陽(yáng)光自信的學(xué)生。

  孫老師的慧眼識(shí)珠,不僅改變了我,同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測(cè)器,每時(shí)每刻都在探測(cè)我們身上所蘊(yùn)藏的優(yōu)點(diǎn),并激發(fā)它們,讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 5

  在我的心目中馬老師是一位教學(xué)非常負(fù)責(zé)的老師,她常常帶病工作。

  記得有一天,上課鈴聲響起了,馬老師像往常一樣,面帶笑容走進(jìn)教室,但是從她的面容上看,她的臉色蒼白,好像是膽囊炎又犯了。

  同學(xué)們似乎明白了許多。個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很好,就連平時(shí)上課總愛(ài)做小動(dòng)作的嚴(yán)丁丁同學(xué)都坐的`很端正。

  上著上著,馬老師支持不住了,只見(jiàn)馬老師的臉越來(lái)越蒼白,汗珠一滴一滴從她的臉頰上流了下來(lái),她用手用力地捂住她的腹部,聲音也低了許多。同學(xué)們都驚呆了,一雙雙無(wú)助的目光盯著馬老師。馬老師似乎看出了我們的心思,小聲地說(shuō):“同學(xué)們,不要管我,要注意聽(tīng)講,咱們繼續(xù)上課”。我想:馬老師呀,你坐下也許會(huì)舒服些,您就坐下來(lái)吧!這節(jié)課效果特別好,同學(xué)們很快就掌握了新學(xué)的知識(shí)。

  叮鈴鈴…,下課了,同學(xué)們一起圍住了馬老師,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,有的問(wèn):“馬老師,你不要緊吧?”,有的說(shuō):“馬老師,您休息一會(huì)兒吧!”,馬老師一邊搖頭,一邊欣慰地笑著說(shuō):“我沒(méi)事,只是膽囊炎又發(fā)作了,吃一些藥就好了”。

  老師的一言一行感動(dòng)了我,我不安地想大聲地說(shuō):“馬老師,你是天底下最好的老師,我愛(ài)你!”。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 6

  我們有個(gè)老師,是楊老師,是我們的班主任,我們很喜歡她,但沒(méi)有人比我更喜歡她。

  在二年級(jí)下學(xué)期,我在下午上課時(shí)竟然睡著了,楊老師不但沒(méi)有把我吵醒,還讓我睡了一堂課,楊老師怕把我吵醒就讓同學(xué)們做卷子了,直到打鈴我才被鈴聲吵醒,我的同學(xué)柳瑤對(duì)我說(shuō):“你上課睡著了,楊老師讓我給你講上課所有的題!蹦菚r(shí),我的眼淚流了下來(lái),這時(shí)楊老師來(lái)了她把卷子遞給了我,又對(duì)我說(shuō):“把這張卷子做完再把它送到我的辦公室就行了。”我們的老師楊老師總是對(duì)我們笑呵呵,我們同學(xué)都很喜歡她。

  楊老師算也是個(gè)好老師,負(fù)責(zé)人的老師,畢竟她都很大歲數(shù)還來(lái)給我們上課。生了病也來(lái)給我們上課。她也教過(guò)很多班級(jí),楊老師也非常有知識(shí)。她從一年級(jí)教到六年級(jí),從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,就是為了把我們教好,讓我們成為和老師一樣有文化的`人,所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)所有的老師對(duì)我們的期望。

  如今,我們已經(jīng)上了四年級(jí),雖然楊老師已經(jīng)不是我們的班主任,可是我們還是很喜歡楊老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時(shí),我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出老師平日對(duì)我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識(shí)的培訓(xùn)者,是我們德育的教育者,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,她給予我們知識(shí),給予我們關(guān)心,給予我們走向成功的方向。在眾多老師中,最令我感動(dòng)的是班主任――關(guān)老師。

  她是一個(gè)非常敬業(yè)的老師。有一次,老師生病了,雖然接受著吊瓶的疼痛,但她仍然為我們上課,不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見(jiàn)老師的手背上有一個(gè)白貼貼在手背上,上面還有幾個(gè)紅的小眼,但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說(shuō)話狀態(tài)可以看出,她已竭盡全力在克服自己身體的不適,嗓子已經(jīng)沙啞了,樣子也很疲憊不堪了,但她仍然站在講臺(tái)上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻,我的心被深深的震撼了。

  “風(fēng)箏本無(wú)力,東風(fēng)送上天”是您用如水的愛(ài)為我們構(gòu)建一個(gè)和諧的'課堂,是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹(shù)立榜樣,是您用賞識(shí)的愛(ài)和寬容的心使我充滿(mǎn)自信,以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在教師節(jié)即將來(lái)臨,我想說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師讓我感動(dòng)作文300字 8

  她――一個(gè)和藹可親的老師,她――一個(gè)天真頑皮的老師,她――一個(gè)大公無(wú)私的老師……她是誰(shuí)?周老師。

  記得那是四年級(jí)下半學(xué)期,小張因?yàn)橄爰叶鞇瀽灢粯?lè),每天吃不下、睡不好,后來(lái)連宿舍也不想去了。周老師便去安慰他,還把他的這件事寫(xiě)在了教學(xué)日記上,然后讀給我們聽(tīng),讓我很感動(dòng)。到現(xiàn)在我還記得上面的那段話:“你剛來(lái),不適應(yīng)學(xué)校的生活,老師可以理解你,但是,張弛,你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),克服想家的困難,你才能在學(xué)校好好學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,和同學(xué)之間友好相處,你懂嗎?”聽(tīng)到那里,我記得小張哭了,我也哭了,我被周老師對(duì)小張慈母般的關(guān)愛(ài)而感動(dòng),我相信小張那時(shí)肯定特別愛(ài)老師,特別恨自己,讓老師因?yàn)樗傩牧恕?/p>

  周老師,不僅關(guān)心小張,還讓我也因?yàn)樗慕陶d而變得更加完美,和同學(xué)們的友誼更深了。

  周老師是我們班的{和事老},班上的.壞事,到了她手里就成了好事,真是個(gè)名副其實(shí)的{和事老}!

  周老師就是這樣,在你困難得時(shí)候幫助你,在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你得意的時(shí)候教育你,在你失敗的時(shí)候支持你……

  周老師,我的好老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 9

  同學(xué)們?cè)谀銈兂砷L(zhǎng)的道路上,肯定遇到過(guò)很多老師吧!其中一定有一個(gè)對(duì)你印象最深的老師,我就有一個(gè)對(duì)我印象最深的老師,她就是我的乒乓球老師。

  我記得有一次,那天下著大雨,只有六個(gè)人去學(xué)。教我們的女老師因?yàn)榧依锩嬗悬c(diǎn)事,所以就不能來(lái)了。于是平常不怎么教我們的崔經(jīng)理來(lái)了。他教的比我們的女老師還認(rèn)真。他還給我們分了任務(wù),我們都要打上十下,當(dāng)別人都打完了的時(shí)候終于輪到我了,當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課了可崔經(jīng)理仍然在陪我練。可是我剛來(lái)技術(shù)不是很好打了五六次都沒(méi)有打到十下,我十分難過(guò)。這時(shí)崔經(jīng)理說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你打成這樣很不錯(cuò)了,我們繼續(xù)!甭(tīng)了老師的.話,我又有了信心,可當(dāng)我打到第八下的時(shí)候,突然,有人大聲喊:“什么時(shí)候下課。”我嚇了一哆嗦失誤了。教練喊道:“馬上。”我生氣得說(shuō):“可惡就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。”崔經(jīng)理說(shuō):“別生氣了,我們繼續(xù)。”這一次我們已經(jīng)打到九下了?蛇@次崔經(jīng)理失誤了。我失望極了。崔經(jīng)理安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你表現(xiàn)得很好,你完成任務(wù)了!蔽腋吲d極了心想:“哈!太好了!我終于完成任務(wù)了,我還以為又要從新大呢!

  雖然這只是一件很小的事情但是我很感動(dòng)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 10

  我最敬佩的人就是我的英語(yǔ)老師了。是她無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí),是她安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí),又是她在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師,陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識(shí),我不知道該怎樣去報(bào)答她。

  記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我很靦腆,上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是她,是英語(yǔ)老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是她,是英語(yǔ)老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用那鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。

  英語(yǔ)老師的'實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我,在感動(dòng)著我,也在感化著我。有時(shí),我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?

  雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣,甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師,但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少,反而更增加了不少。

  “老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

  啊,英語(yǔ)老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。英語(yǔ)老師的行動(dòng)將令我受益終生。

  最后,我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 11

  老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師給予了我許多知識(shí),使我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游,她給予了我們?cè)S多關(guān)懷和鼓勵(lì)。她就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。

  林老師有一雙大大仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上,她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝,總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設(shè)計(jì)了許多有趣的游戲,豐富了同學(xué)們的課余生活。每當(dāng)同學(xué)退步時(shí),或者是同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),她總用幽默逗人的話代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,同學(xué)們都很喜歡她。

  有一次,林老師生病了,還堅(jiān)持來(lái)上課,講話的聲音都嘶啞了,但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量,讓同學(xué)們聽(tīng)清她講課的內(nèi)容。她用顫抖的手在黑板上寫(xiě)著字,一堂課下來(lái),她站立的.身子幾乎有些搖晃,緊鎖的眉頭代替平時(shí)的笑臉。從林老師的一舉一動(dòng)中,同學(xué)們感到林老師病得不輕,需要好好休息,但她沒(méi)有,她還是堅(jiān)持給我們上課,讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。

  放學(xué)了,林老師還堅(jiān)持帶病,護(hù)送我們離開(kāi)了學(xué)校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動(dòng)而自豪。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 12

  想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師,是的,我也有一位使我感動(dòng)的老師——數(shù)學(xué)閔老師。

  3年級(jí)時(shí),閔老師因過(guò)度操勞,不幸感冒發(fā)燒了?沙龊跻饬系氖牵h老師明明能呆在家中安心地休息,可是她卻選擇了堅(jiān)持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了,但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮,只不過(guò)略微有些沙啞,時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半,焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了,她緩緩地坐到講臺(tái)旁的椅子上,一邊一只手揉著太陽(yáng)穴,一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候,教室里亂哄哄的',像炸開(kāi)了鍋,我們?nèi)诟髦v各的,誰(shuí)也沒(méi)注意到閔老師。不知怎么的,閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí),同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來(lái)實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師,小周老師把閔老師扶回辦公室,又回來(lái)繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒(méi)有心思聽(tīng),恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她,大家都很關(guān)心閔老師,但又都覺(jué)得很內(nèi)疚——為什么剛才這么吵呢?為什么我們沒(méi)有觀察到閔老師生病了呢?閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢??jī)?nèi)疚就像一只只小蟲(chóng)子,一點(diǎn)點(diǎn)咬著我的心,使得我渾身不自在。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一位帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的稱(chēng)職的好老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 13

  “春蠶到死絲方盡”,這詩(shī)句是蠶的一生無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照。然而,關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的老師不也是這樣嗎?自從我進(jìn)入文化小學(xué),愛(ài)我的老師有很多,最?lèi)?ài)我的還是沈老師。

  她是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問(wèn)題去問(wèn)沈老師,她總會(huì)不厭其煩地回答我每一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒(méi)聽(tīng)明白,她會(huì)從我臉上的表情中看出我的疑惑,繼續(xù)給我分析第二次、第三次……直到我完全聽(tīng)懂了為止。

  還有一次我生病了,在家休息了好幾天。因?yàn)闆](méi)人來(lái)教我功課,我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候,沈老師打電話到我家,對(duì)我說(shuō):“蔣宇灝,你不要難過(guò),先安心把你自己的.傷養(yǎng)好,這可是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。我和同學(xué)們會(huì)幫助你補(bǔ)上落下的課!甭(tīng)了沈老師暖心的話語(yǔ),我感到自己有這樣的好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校,心里又開(kāi)心又害怕,開(kāi)心的是又可以和同學(xué)們見(jiàn)面了,害怕的是擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開(kāi)始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)上了落下的功課。

  沈老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷讓我深深地感動(dòng)了。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 14

  進(jìn)中學(xué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期了,我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué),當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了不少新老師,老師是我非常感激的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí),還教會(huì)了我許多為人處事的道理,還有就是,老師都非常關(guān)心同學(xué),特別是班主任,不僅關(guān)心同學(xué)的成績(jī),還會(huì)關(guān)心同學(xué)的身體狀況。老師們敬業(yè)的精神都非常令我感動(dòng),而最令我感動(dòng)的,還是我們班的班主任——張艷老師。

  張老師教給了我們?cè)S多知識(shí),還關(guān)心同學(xué)的成績(jī)和健康,一直很用心的去做班級(jí)工作,辛苦管理班級(jí)紀(jì)律。對(duì),張老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師,但我們這些同學(xué)似乎沒(méi)領(lǐng)會(huì)到她的辛苦,盡給她添些麻煩,害得她總是那么的累。那張老師放棄我們了嗎?沒(méi)有,她非常盡職盡責(zé)的管理著,哪怕再辛苦再累,這,令我感動(dòng)。

  一開(kāi)始認(rèn)識(shí)張老師的.時(shí)候,她在我心中的印象就是一個(gè)面帶笑容的、溫柔的老師,因此,我對(duì)她很有好感,而且很敬佩她,但正是因?yàn)檫@點(diǎn),使我不太敢和她說(shuō)話,和她講話時(shí)不敢望著她。后來(lái),她選了我做為臨時(shí)班長(zhǎng),這樣的話,因?yàn)橐懻摴ぷ鞯木壒剩也坏貌唤?jīng)常和她說(shuō)話。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 15

  幾個(gè)星期前,我得了鼻炎,導(dǎo)致我的右耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音,很難受,上課也無(wú)精打采的。

  有一次,上完語(yǔ)文課,小朋友都興高采烈地出去玩了,只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。郝老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了,別的小朋友都出去玩了,為什么你在這里悶悶不樂(lè)的?”“我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音,很難受,但我爸爸說(shuō)很快就會(huì)好”我回答道。

  可是郝老師還是不放心,下課后,她還給我的媽媽打電話,詢(xún)問(wèn)我的病情,我媽媽對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事的,他的聽(tīng)力下降就是鼻炎引起的,過(guò)幾天鼻炎好了,聽(tīng)力也就恢復(fù)了,不用擔(dān)心,謝謝你”,聽(tīng)了媽媽的話,郝老師才放下心來(lái),后來(lái),媽媽告訴我這件事,讓我很感動(dòng)。

  在以后的幾天里,每次上課的`時(shí)候,郝老師總是時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光,看看我有沒(méi)有不舒服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽(tīng)力,又可以像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講,跟小朋友快樂(lè)地玩了。

  郝老師有很多讓我們感動(dòng)的地方,所以我們也要通過(guò)自己的努力,讓老師為我們感動(dòng)一次。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 16

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖窀改敢粯樱亲o(hù)我健康成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了刻骨銘心的感動(dòng)。

  記得上個(gè)星期月考,我因?yàn)槌鏊粵](méi)有參加考試,心里很難過(guò),不知如何是好。到了這個(gè)星期,教語(yǔ)文的李老師輕聲問(wèn)我病好轉(zhuǎn)沒(méi)有?我回答好多了,老師微笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“這就好!苯又蠋熮D(zhuǎn)身拿來(lái)一份月考卷,讓我補(bǔ)考。下課了,老師又當(dāng)面為我批改試卷。他專(zhuān)心致志地批改,一絲不茍地教我把錯(cuò)誤的`地方更正。那時(shí),我感動(dòng)得眼淚花都要冒出來(lái)了。我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭:“老師這么忙,還這么關(guān)心我的身體,幫助我落下的學(xué)習(xí),真的像父母一樣。”

  和藹可親的李老師讓我感動(dòng),李老師發(fā)起火來(lái)也是不留情面的。還記得有一次,我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,在下面講小話。李老師看見(jiàn)了,氣勢(shì)洶洶地走到我前面,狠狠地把我批評(píng)了一頓:“做人要謙虛才會(huì)進(jìn)步,不要以為自己寫(xiě)字獲得過(guò)一等獎(jiǎng)就驕傲自滿(mǎn)!甭(tīng)著錐心的字眼,我難過(guò)了很久。難過(guò)之后,又蕩起幸福的漣漪——老師的寬容與嚴(yán)厲,都是為了我好,都是我成長(zhǎng)的階梯。

  李老師,請(qǐng)您放心!暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)”,您給我?guī)?lái)了感動(dòng),我會(huì)遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)回報(bào)您!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 17

  感動(dòng)就如冬天的一把大火,溫暖了我的心田,感動(dòng)就如夜晚的一盞明燈,照亮了我的道路,感動(dòng)就如大雨中的'一把大傘,保護(hù)著我前行。生活中令我感動(dòng)的事情有很多,但是有一件事情一直印在我的心中。

  那一天期中考試的卷子發(fā)了下來(lái),考好的同學(xué)得意洋洋,沒(méi)考好的垂頭喪氣。這時(shí)上課鈴響了,同學(xué)們都坐得端端正正,“噠噠”一陣腳步聲傳來(lái),是班主任數(shù)學(xué)老師徐老師來(lái)了,老師這節(jié)課給我們講試卷,他講得非常仔細(xì),生怕給我們落下一道題,后來(lái)老師的聲音嘶啞了,可老師還在給我們認(rèn)真講卷子。那嘶啞的聲音此時(shí)卻成了我心中最動(dòng)聽(tīng)的聲音。我多想端上一杯水讓老師休息一下喝口水,老師講呀講,一直到第三節(jié)課快上課老師才講完,望著老師,我看到了他的手上抹滿(mǎn)了粉筆末,我感動(dòng)了,一陣暖流涌上心頭。

  老師第一二節(jié)課都沒(méi)休息呢,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我的心酸酸的,心里不禁想起了老師平日里為我們辛辛苦苦地付出了很多,老師的行為讓我感動(dòng),同學(xué)們,讓我們都更加愛(ài)我們的老師吧!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 18

  花開(kāi)花落,云卷云舒。時(shí)光荏苒,我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過(guò)的那些日子,都深深的鐫刻在我的生命中,成為揮之不去的記憶!}記

  和您一起的日子,很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣,使我變成了一個(gè)不愛(ài)交流有些孤僻的女孩子,甚至可以說(shuō)是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來(lái)到我的身邊,俯下身子抱起我問(wèn)我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時(shí)候,您的.鼓勵(lì)總是可以讓我充滿(mǎn)力量的面對(duì)一切。您那甜甜的微笑,讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

  和您在一起的日子,很快樂(lè)。在課間您像一個(gè)孩子一樣,陪我們一起嬉戲玩鬧。那時(shí)您沒(méi)有老師的那種嚴(yán)肅,沒(méi)有長(zhǎng)者那種架子。就像我們的同伴,沒(méi)有拘束,有的只有快樂(lè)的笑。

  和您在一起的日子,很幸福。您就像一位家長(zhǎng)。關(guān)心、呵護(hù)著我們,您總是會(huì)在晚上一一檢查同學(xué)們有沒(méi)有蓋好被子,當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了,才會(huì)安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時(shí)候,您那焦急的神情中,更多的是自責(zé)和心疼。

  謝謝您陪我走過(guò)那漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光,謝謝您在那段時(shí)光給與我那么多的鼓勵(lì)和支持。

  由您陪我走過(guò)那段時(shí)光真的好快樂(lè)、好快樂(lè)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 19

  因?yàn)橛鲆?jiàn)了您,我學(xué)習(xí)生活變的美好,心態(tài)變的樂(lè)觀,也有積極的人生態(tài)度,您就是我的高中班主任,我謝謝您。

  我上的'是最不好的學(xué)校,但是遇見(jiàn)了一個(gè)最好的老師,我們學(xué)生都是最差學(xué)生匯集于此,我們?cè)庥鲞^(guò)老師的罵打,但是無(wú)人理解我們內(nèi)心,我們對(duì)生活充滿(mǎn)陰影,我們的心理在吶喊,誰(shuí)能救救我們?

  這一年,您出現(xiàn)在我們的世界,您的身材不高,一開(kāi)始我并沒(méi)太在意您,但是通過(guò)一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我犯了個(gè)大錯(cuò)誤,那便是我沒(méi)珍惜那段時(shí)光,我想哭,您不能再教我了。

  您的教育方式與眾不同,表?yè)P(yáng)中有表?yè)P(yáng),批評(píng)中帶表?yè)P(yáng),很怪吧?記得有一次,我進(jìn)老師辦公室,有個(gè)學(xué)生遲到了,我以為老師會(huì)爆跳如雷,但我錯(cuò)了,老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前,都呈現(xiàn)幸福的樣子,哈哈。有時(shí),老師還會(huì)因?yàn)槊婺繉W(xué)生找事,不理解父母哭泣,老師行為感動(dòng)我。

  老師講課那叫一流,老師講課好像都像第一次講,教室拾分安靜,老師講的每個(gè)故事,讓人深思熟慮,感慨萬(wàn)仟,老師語(yǔ)言感動(dòng)我。

  我每天都能看到老師的笑臉,給人一種對(duì)擁有今天的無(wú)限高興,我也很快樂(lè),老師微笑感動(dòng)我。

  很多很多,我喜歡我的老師,我崇拜我的老師,因?yàn)榻o我們帶來(lái)快樂(lè)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 20

  今天是三一號(hào),我來(lái)到了學(xué)校報(bào)名,一路上,我遇到了幾位同學(xué),彵們告訴我,換了一名新老師,聽(tīng)到這句話,我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法:這位老師是高是矮?長(zhǎng)得楚楚動(dòng)人還是平淡無(wú)奇?兇嗎?和藹嗎?種種疑問(wèn)越來(lái)越促發(fā)我的期待和好奇,終于,我看到了我的新老師。

  瞧!您長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),橢圓形的臉上有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,堅(jiān)挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)到的`嘴,在您紅潤(rùn)的臉上總帶著笑意,露出一點(diǎn)兒孩子氣,好象大家姐一樣,讓我越來(lái)越渴望9月一日那天的到來(lái)。

  開(kāi)學(xué)第一天,我們班的陳浩就遲到了,我心里不由自主地一陣擔(dān)心,只見(jiàn)您粉紅臉漲,糟了,您要大發(fā)雷霆了,然而,您并沒(méi)有責(zé)怪彵,只是說(shuō)一下:下次不要犯同樣的錯(cuò)誤!

  老師上課了,但不知為什么教室里總有那么幾個(gè)人在悄悄說(shuō)話,可能是看您年輕,要不,就是試探您的能力,然而老師信任的目光掃視著教室的每一個(gè)同學(xué),并且細(xì)心地開(kāi)始講課。

  您時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖地指導(dǎo),時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答,時(shí)而&&一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我總有意猶未盡的感覺(jué)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 21

  感動(dòng),經(jīng)常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事:同學(xué)借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會(huì)讓你感動(dòng);雨中奔跑時(shí)有人為你撐起一把傘也許會(huì)讓你感動(dòng);摔倒時(shí)有人將你扶起也許會(huì)讓你感動(dòng)。而感動(dòng)更會(huì)在災(zāi)難中出現(xiàn)。地震,人們的堅(jiān)強(qiáng)、崇高的師德讓我們感動(dòng)。

  那天,我不經(jīng)意間在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一篇文章《衣柜里的遺囑》,這是一個(gè)在四川地震中發(fā)生的真實(shí)的故事,講訴了一位不知名的老師在地震發(fā)生時(shí)躲進(jìn)了衣柜里,拿著圓珠筆在衣柜上寫(xiě)下了一行字:遺囑,如果我死了,兩只腎臟還能用的話,請(qǐng)馬上移植到初三(4)班李藝毅身上,因?yàn)樗贻p輕就得了尿毒癥、腎衰竭,很需要換腎。一個(gè)月各種檢查就要花一千多元,他家的負(fù)擔(dān)太重了,我和他的血型都是A型”讀著遺囑,所有的'人都熱淚盈眶,向這位偉大的老師深深的鞠躬……

  現(xiàn)在,科技的進(jìn)步,物質(zhì)生活的富足,生活的平和與安逸,似乎使人忘記了感動(dòng)的存在。2008年的地震讓人們重拾感動(dòng),因?yàn)樵谀抢镉袌?jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心、有禮讓、有秩序,這些就足以讓我們流淚了。

  災(zāi)難對(duì)人的打擊實(shí)在太大了,而感動(dòng)卻在那里一次次出現(xiàn)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 22

  讀書(shū)有七年,老師說(shuō)的話卻不計(jì)其數(shù),而老師的那句話,讓我感動(dòng)。

  “相信自己行,你最棒!”這句話是老師寫(xiě)在卷子上的一句話,這句話激勵(lì)著我前進(jìn),讓我的成績(jī)一直都不滑坡。

  這是一次周周清的考試,我拿了全班的第三名的成績(jī),“相信自己,你能行!你最棒!”它給了我莫大的鼓舞,也成為我的座右銘,我不再自卑,有了自信,有了理想,有了信念,你是最棒的!只有努力學(xué)習(xí),才是最大的出路。

  老師,我感謝您,您那真摯的話語(yǔ)使我感動(dòng),您不僅盡到了一個(gè)老師的責(zé)任,同樣也是一個(gè)善良的,敢于奉獻(xiàn)的人,這句話不僅使我以后的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力,您不像是其它人一樣,用一些冷冷的'毫無(wú)感情的話語(yǔ)來(lái)安慰我們,自從您那次給我寫(xiě)了這句話之后,您在無(wú)形中給了我力量,使我在以后的學(xué)習(xí)中,更加努力,更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

  相信自己吧,同學(xué)們,你最棒!我們要經(jīng)常給自己一些暗示,要自信,要相信自己!你如果不相信自己,那么你不會(huì)有好成績(jī)的。

  相信自己吧,你最棒!只要努力學(xué)習(xí),你不會(huì)落后,你也不能落后。

  老師的話,學(xué)生們都會(huì)相信,老師的話,一字不變的都印在了我們的腦子里,我們要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記!

  相信自己吧!同學(xué)!你最棒!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 23

  幾個(gè)星期前,我得了鼻炎,導(dǎo)致我的右耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音,很難受,上課也無(wú)精打采的。

  有一次,上完語(yǔ)文課,小朋友都興高采烈地出去玩了,只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我:“你這是怎么了,別的小朋友都出去玩了,為什么你在這里悶悶不樂(lè)的?”“我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音,很難受,但我爸爸說(shuō)很快就會(huì)好”我回答道。

  可是李老師還是不放心,下課后,她還給我的媽媽打電話,詢(xún)問(wèn)我的病情,我媽媽對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事的,他的聽(tīng)力下降就是鼻炎引起的,過(guò)幾天鼻炎好了,聽(tīng)力也就恢復(fù)了,不用擔(dān)心,謝謝你”,聽(tīng)了媽媽的'話,李老師才放下心來(lái),后來(lái),媽媽告訴我這件事,讓我很感動(dòng)。

  在以后的幾天里,每次上課的時(shí)候,李老師總是時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光,看看我有沒(méi)有不舒服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽(tīng)力,又可以像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講,跟小朋友快樂(lè)地玩了。

  李老師有很多讓我們感動(dòng)的地方,所以我們也要通過(guò)自己的努力,讓老師為我們感動(dòng)一次。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 24

  想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動(dòng)的老師,是的,我也有一位曾經(jīng)使我感動(dòng)的老師,他就是正在教我們語(yǔ)文的語(yǔ)文老師,并且他也是我們班的班主任。

  記得五年級(jí)下半學(xué)期的.開(kāi)學(xué)前不久,老師就因?yàn)橐J(rèn)真完成自己的工作,熬夜到晚上12點(diǎn),第二天就感冒發(fā)燒了,可出乎意料的是,周老師明明可以呆在家中安心的休息,可是他卻選擇了堅(jiān)持帶病上課,雖然周老師因?yàn)樯∫呀?jīng)站不動(dòng)了,但他在課上仍然站著,上課依舊是那么的有聲有色,讀書(shū)聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語(yǔ)文課上完了,焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課,語(yǔ)文時(shí)間又到了,周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來(lái)到了教室,教室了鬧哄哄的,像炸開(kāi)了鍋,我知道周老師已經(jīng)沒(méi)有力氣再講話了,所以趕緊叫周?chē)耐瑢W(xué)不要再講話了,可是周?chē)瑢W(xué)卻全不理睬,各講各的。終于周老師發(fā)話了,可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號(hào)了,這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。

  這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師,一位稱(chēng)職的老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 25

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我念到這句贊美老師的詩(shī)時(shí),就不由得想到以前教我語(yǔ)文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,從一年級(jí)到二年級(jí),經(jīng)歷了許許多多的事情,這也讓我從一個(gè)調(diào)皮鬼變成好學(xué)生。我想,這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。

  記得上一年級(jí)時(shí),學(xué)校安排我們睡午覺(jué),讓我們下午更有精神來(lái)上課,而我卻不懂這些,東摸摸,西碰碰,發(fā)出了許多響聲,甚至我還想趁機(jī)出去玩,就這樣吵吵鬧鬧的過(guò)了一天。第二天,有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”,于是,陸老師便叫我放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)了,陸老師親自來(lái)到教室,我以為昨天那么大的一件事一定會(huì)被陸老師罵的,沒(méi)想到陸老師并沒(méi)有那樣,而是親切地教育我下次不要那么做,還讓我好好學(xué)習(xí)。雖然以后我還是有些調(diào)皮,但是成績(jī)很好,可能是因?yàn)殛懤蠋煹暮吞@可親和平易近人,我才被感動(dòng),以后我一定以?xún)?yōu)異的`成績(jī)來(lái)報(bào)答陸老師。

  不管是陸老師,還是別的老師都一樣偉大,一樣崇高!老師們,我愛(ài)您們,謝謝您們的付出,您們就像春蠶、黃牛那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 26

  上學(xué)以來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多老師,其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我數(shù)學(xué)的李老師。

  李老師衣著樸素,黑發(fā)稍卷,嘴巴能說(shuō)會(huì)道,心靈手巧,能寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神,哪個(gè)學(xué)生上課不專(zhuān)心,都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑,深受學(xué)生的'喜愛(ài)。

  李老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道難題,我絞盡腦汁,百思不得其解,就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來(lái)意便耐心地為我講解。盡管我聽(tīng)得很認(rèn)真,可老師講完一遍后我還是不大明白,老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽(tīng)懂她才會(huì)心地笑了。難題解決后,老師又和藹可親地說(shuō):“以后遇到不會(huì)做的題,歡迎你再來(lái)向老師請(qǐng)教!

  李老師熱愛(ài)本職工作,常常忘我地工作著。一次,李老師患重感冒,還老咳嗽,聲音嘶啞。同學(xué)們叫老師去打打點(diǎn)滴,可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。吃點(diǎn)藥就來(lái)為我們上課。講一會(huì)兒咳幾聲,那咳嗽聲像鋼針刺痛了學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會(huì)兒,可老師只是說(shuō):“沒(méi)事的!”接著又繼續(xù)講課。多好的老師,多么盡職盡責(zé)的老師呀!

  李老師是我最值得感謝的老師!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 27

  世間,有許多值得我們感動(dòng)的瞬間,哪怕只是一閃而過(guò)的瞬間,也是值得我們大家為之感動(dòng)。

  小學(xué)時(shí)代,不曉得什么是感動(dòng),那時(shí)的一次考試,我“落榜”了,這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心,上課也沒(méi)精神,整天死氣沉沉的,打不起精神,也許是我表現(xiàn)的`太明顯,老師注意到了我,他在一次放學(xué),把我叫到他的辦公室,與我深談了一番,他問(wèn)我:“知道了嗎?不要整天為這件事而煩,整天想這件事,上課不認(rèn)真聽(tīng),這些天的課程就都跟不上了,所以忘記這件事,認(rèn)真努力,下次考好,好嗎?”我看著老師,那目光中包含著許多對(duì)我的信任,還有關(guān)心,我不懂那意味著什么,更找不出詞來(lái)形容。只覺(jué)得那目光使我心情好轉(zhuǎn),并且相信自己下一次會(huì)考好。

  果不其然,期末我真考好了,老師走到我身邊對(duì)我說(shuō):“看!真考好了吧!蔽彝送蠋,只覺(jué)得有什么東西要從眼中流出,還好我忍住了。

  現(xiàn)在想想,那目光也許是感動(dòng),感動(dòng)老師沒(méi)訓(xùn)斥我,感動(dòng)老師對(duì)我的信任,那感動(dòng)正激勵(lì)我一步一步前進(jìn)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 28

  記得四年級(jí)那年,我的數(shù)學(xué)不太好,考試考不好好成績(jī),經(jīng)常放學(xué)留在班里訂正作業(yè),回家經(jīng)歷一場(chǎng)“雷陣雨”每周都是這樣,讓我不得不討厭數(shù)學(xué)這門(mén)科目,甚至厭煩了這門(mén)科目。

  直到有一天,老師讓我一個(gè)人留下來(lái),我想:肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉,眉頭緊皺,手里全是汗,我一聽(tīng)四周沒(méi)動(dòng)靜,就慢慢睜開(kāi)緊閉的雙眼,原來(lái)老師正在看我的錯(cuò)題,我心中的.一塊石頭頓時(shí)落了地。老師慢慢地說(shuō)起這道題的解題過(guò)程:4×20+(7×60+20)。

  就這樣,老師一題一題地講,我一題一題地聽(tīng),老師很心細(xì),我聽(tīng)不懂,他就繼續(xù)講,講到我會(huì)了為止。

  所以的都講完了,我也都懂了,老師說(shuō):“既然你聽(tīng)懂了,那就再做一張一模一樣的卷子。”我一步一步的做,終于所有的題都做完了,而且只錯(cuò)了一題。一看時(shí)間,原來(lái)都已經(jīng)五點(diǎn)了,天黑了,老師居然還在給我補(bǔ)習(xí),我感動(dòng)極了。

  這一次,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 29

  在學(xué)校里,我們和老師之間會(huì)發(fā)生很多事情,老師感動(dòng)我們的事,我們感動(dòng)老師的事......

  記得上學(xué)期,我在三姨家住,因?yàn)殚_(kāi)了一晚上空調(diào),所以從早上開(kāi)始,我就感覺(jué)頭疼,早飯都沒(méi)怎么吃,就坐三姨的.車(chē)去上學(xué)了。

  三姨看我難受,就對(duì)我說(shuō):“上完兩節(jié)課,就帶你去看病!比贪盐宜偷桨嗬,給數(shù)學(xué)老師說(shuō)了聲,就走了。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),我難受極了,但我堅(jiān)持做完題,這時(shí),老師說(shuō):“我很喜歡祁嘉怡,她生著病還來(lái)上課,你們認(rèn)真上課,就是對(duì)祁嘉怡最大的鼓勵(lì)!鳖D時(shí),我覺(jué)得精神十足,也不覺(jué)得那么難受了。

  上完第二節(jié)課,三姨帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)是感冒發(fā)燒了,就打了一針,我感覺(jué)病好多了。

  我很感謝老師在我生病時(shí)給我的鼓勵(lì),我一定好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 30

  “感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我,這世界有愛(ài)才永恒!边@歌詞多么讓人感動(dòng)。是。∫豢|陽(yáng)光讓你燦爛,一絲關(guān)懷令你溫暖,一片愛(ài)心使你感動(dòng)萬(wàn)千。世界上每時(shí)每刻都有人在獻(xiàn)愛(ài)心,溫暖他人的心,也在感動(dòng)著中國(guó)。

  坐在媽媽的身邊,我靜靜地看著,聽(tīng)著,不斷地擦拭著眼角的淚水。2012年5月8日,放學(xué)時(shí)分,張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的.客車(chē),因駕駛員誤碰操縱桿失控,撞向?qū)W生,危急時(shí)刻,張麗莉向前一撲,將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊,自己卻被撞倒了。被軋傷后,她有時(shí)清醒,有時(shí)昏迷,在被送往醫(yī)院的途中,她還對(duì)大家說(shuō):“要先救學(xué)生!被杳远嗵旌螅瑥堺惱蛐褋(lái)的第一句話是:“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧?”張麗莉,這位被稱(chēng)為“最美女教師”的普通老師,又一次震撼著我。

  春天是美麗的,人是受感動(dòng)的。我的耳邊又回響起了那首歌:“感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我,這世界有愛(ài)才永恒!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 31

  有一次,我跑步的時(shí)候,被一塊大石頭畔倒了,跌了個(gè)四腳著地,疼死我了,看到我重重的跌了一跤,劉老師趕緊跑來(lái),尋問(wèn)我那里疼,我是腿疼。劉老師見(jiàn)我走不了路,便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里,覺(jué)得好溫暖,好舒服。∥铱匆(jiàn)劉老師那著急的.眼神,到現(xiàn)在我還掛在心中。進(jìn)了辦公室,劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的腿部。

  一看,膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙,輕輕的,很小心的擦拭我的鮮血,劉老師擦得一點(diǎn)也不疼。接著,劉老師再拿出一瓶紅色的藥水,用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕,但仍然很疼。看到我齜牙咧嘴的,劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后,劉老師抱著我送我回到班里。因?yàn)槠渌瑢W(xué)在上體育課,所以班里一個(gè)人也沒(méi)有,怕我無(wú)聊,劉老師還特地陪我談天說(shuō)地。

  從那以后,劉老師還經(jīng)常送我回家。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 32

  去年,我們班要選幾個(gè)人參加合唱隊(duì),是尹老師指揮的,我被選了上去。

  有一次,我感冒了,有點(diǎn)輕微的發(fā)燒,爸爸寫(xiě)了一張字條,讓我給尹老師。早上準(zhǔn)備練習(xí)時(shí),我把字條給了尹老師,尹老師看了,摸了摸我的額頭,說(shuō):“還行嗎?”我說(shuō):“還可以。”她又微笑著對(duì)我說(shuō):“不舒服的話一定要跟我說(shuō)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時(shí),一直站著,頭上不停地冒著汗,我有點(diǎn)怕尹老師會(huì)吃不消。尹老師的`精神鼓舞了我,我站直了身子,目不轉(zhuǎn)睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘,大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時(shí),尹老師回過(guò)頭來(lái)叫住了我,問(wèn)道:“你累不累?還行嗎?”我笑了笑,有點(diǎn)疲憊地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!弊叱鼋淌议T(mén)時(shí),不知怎么,我鼻子有點(diǎn)酸,感覺(jué)想哭。

  那年,在尹老師的課堂上,我都聽(tīng)得格外認(rèn)真,為了表達(dá)我對(duì)尹老師的感謝之情。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 33

  老師讓我感動(dòng)的事情有很多,但給我印象最深的是周老師帶我們?nèi)テ莩枪珗@春游的事了。

  記得那一天,周老師為了讓我們?nèi)?hù)外感受春天,便帶著我們?nèi)チ似莩枪珗@。首先,我們參觀了顓頊乘龍像,老師認(rèn)真為我們講解了顓頊的故事。然后,我們又欣賞了玉蘭花,它們的花瓣掉下來(lái)就像下了一場(chǎng)花瓣雨,很神奇。參觀完之后,我們?cè)诓莸厣献銎鹆擞螒,而老師卻坐在那里注意著我們的安全。我們餓了,變互相分享食物,而老師卻什么也沒(méi)吃。該回家了,老師在門(mén)口一個(gè)一個(gè)地等著家長(zhǎng)把我們接走,等我們都走后,老師又匆匆忙忙地感到學(xué)校開(kāi)會(huì),非常辛苦!

  周老師不僅在課堂上認(rèn)真講課,還不辭辛苦地帶著我們?nèi)?hù)外學(xué)習(xí)知識(shí),開(kāi)闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關(guān)心著我們,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這讓我非常感動(dòng)!我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的.期望的。我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 34

  有一天早飯后,老師看見(jiàn)我,一下子把我拉到懷里說(shuō)“孩子,謝謝你,你太讓我感動(dòng)了,你是一個(gè)懂事的孩子!蔽疫愣在鼓里,不知怎么回事,心想:老師感動(dòng)我什么?我

  愣愣的。老師朝我笑笑說(shuō)“你回教室吧,這里太冷。”

  后來(lái),我才聽(tīng)同桌說(shuō),是因?yàn)閷W(xué)前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學(xué)期照顧的'一個(gè)可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經(jīng)快四年了,四肢都變形,吃飯靠喂。她爸爸被車(chē)撞了,住進(jìn)醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐,又給她買(mǎi)衣服鞋襪、又給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,放學(xué)后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課,校長(zhǎng)突然安排她去南陽(yáng)聽(tīng)課,老師速速給我們布置好作業(yè),趕去坐車(chē),把這件事給忘了。

  中午放學(xué),我一眼就看見(jiàn)楊雨蒙站在學(xué)前班門(mén)口哭,我跑過(guò)去,把她領(lǐng)到伙上給她盛飯吃,飯后又把她拉到一樓曬太陽(yáng)。

  沒(méi)想到,這件小事竟然把老師感動(dòng)了!我心里美滋滋的。以后,我要當(dāng)一個(gè)有心人,做更多的好事,讓更多的人高興、開(kāi)心、感動(dòng)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 35

  想起以前三年級(jí)的孔爭(zhēng)艷老師,那可真讓我感動(dòng)!

  她那雙美麗的眼睛好似會(huì)說(shuō)話,簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你錯(cuò)了,她的眼睛一直看著你,直到你低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤為止,當(dāng)你做了令她高興的事時(shí),她便用含著笑瞇瞇的眼睛,足足看你兩分鐘,就像看寶似的,這時(shí)候呀,你也會(huì)羞得低下頭來(lái)。

  孔老師提問(wèn)時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時(shí)比較膽小,但在孔老師的栽培下,我的膽子慢慢變大了,孔老師對(duì)我說(shuō):“記住‘不是要你學(xué)習(xí),而是你要學(xué)習(xí)’。”從那以后,我變的`勇敢起來(lái)了,這是誰(shuí)的功勞,全都是孔老師的精心培育,才有了我的今天。

  我們?cè)谒男闹姓剂硕嗝粗匾奈恢!像這樣的事又何止一件,有同學(xué)中午沒(méi)有吃飯,她掏出錢(qián)來(lái)讓他買(mǎi)點(diǎn)吃的;有人生病了,不管什么時(shí)候,她都要去幫他補(bǔ)課……這一聲聲話語(yǔ),一片片深情,使我多么感動(dòng)!

  孔老師就像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑢W(xué)們打心眼兒里感激她。

  我們只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),才不會(huì)辜負(fù)老師的苦心!

  讓我們永遠(yuǎn)記住敬愛(ài)的孔老師!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 36

  周六,我照常上我的英語(yǔ)提高班。

  我的老師叫Nana,她是今年剛教我們的,一個(gè)班只有七八人,也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的'上課時(shí)間了,老師照常拿出A4大小的單詞卡片,三十張的卡片要一張張讀完,一個(gè)一個(gè)造句,這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué),是去年剛轉(zhuǎn)來(lái)的,現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué),聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí),老師必須大聲地告訴他怎么讀,可他嘴巴不動(dòng),老師還得繼續(xù)喊,他還是傻呆呆地看著老師,只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊:“跟著老師讀!”他才輕聲地讀。有一次,老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào):“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向,我用力拍他一下,他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開(kāi)始自言自語(yǔ):“這個(gè)老師怎么這么有耐心,平常老師都一拍桌子出去了。”我愣了一下,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)老師還在說(shuō),我完全迷茫了。視覺(jué)神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞,老師也擦了一把汗。

  僅僅是一件小事,老師教學(xué)生的小事,我卻被老師感動(dòng)了。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 37

  我心目中最敬佩的這位老師姓劉,叫劉海波,她長(zhǎng)得白白凈凈的,雖然長(zhǎng)得比較矮,頭發(fā)也很短,但是她有兩個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn):濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛和那櫻桃似的小嘴。劉老師還很和藹可親,平易近人。

  還記得我和劉老師第一次見(jiàn)面的情景:有一次我?guī)屠蠋熕蛽?dān)海曹剿丨濟(jì)查汐腸摟東西,偶爾看見(jiàn)劉海波老師在給三年級(jí)的同學(xué)上課,她上的是一節(jié)語(yǔ)文課,正見(jiàn)劉老師拿出一條紅領(lǐng)巾,蒙住了一名女同學(xué)的眼睛,然后,再在黑板上畫(huà)出一個(gè)大大圓圈,表示臉,讓女孩在上面畫(huà)出五官。女孩終于畫(huà)完了,看到五官歪歪扭扭的一張滑稽臉,同學(xué)們都捧著肚子大笑了起來(lái),就連老師這時(shí)也呵呵的.笑了起來(lái),同學(xué)們笑得那么無(wú)拘無(wú)束,看到他們開(kāi)開(kāi)心心的樣子,我在心里默默地想著,如果這位老師是我們的老師該多好!她這么和藹可親,這么和孩子們的心融在一起,那么我們就會(huì)更開(kāi)心的學(xué)習(xí)。想不到的是,到我上三年級(jí)的時(shí)候竟然真的是劉海波老師教我們,我開(kāi)心極了,總是渴望著她的課。

  直到現(xiàn)在我上五年級(jí)了,還清晰的記得劉老師她的濃長(zhǎng)的眉毛和櫻桃小嘴,還有她那幽默而輕松愉快的課堂。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 38

  我印象最深刻的是我上三年級(jí)的畫(huà)畫(huà)老師劉老師,我非常喜歡畫(huà)畫(huà),在我轉(zhuǎn)進(jìn)河濱小學(xué)的時(shí)侯,我就想著要報(bào)一個(gè),畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)班,這不,報(bào)上了,我一進(jìn)畫(huà)室就看見(jiàn)劉老師那和藹的目光。劉老師這人特別仔細(xì),他那雙較大的眼睛,一直盯在我們的'畫(huà)卷上。

  記得有一次,我的畫(huà)畫(huà)完了,就在驕傲的唱歌,劉老師看見(jiàn)了,就批評(píng)我,還讓我站在門(mén)口,站了一會(huì)兒,我才知道我錯(cuò)了。到了下課的時(shí)候,劉老師把我拉了進(jìn)去,對(duì)我說(shuō);“你看你,畫(huà)畫(huà)的那么不好,還有幾個(gè)地方?jīng)]畫(huà)呢?還在驕傲的唱歌!蹦菚r(shí)我真后悔,應(yīng)該在畫(huà)完后檢查才對(duì)。劉老師很關(guān)心我們,一天中午,天氣很熱,畫(huà)室也很熱,劉老師就把空調(diào)開(kāi)開(kāi)給我們扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒,有一位同學(xué)看見(jiàn)校長(zhǎng)來(lái)了,趕緊給老師一說(shuō),劉老師趕快把空調(diào)關(guān)了,因?yàn)樾iL(zhǎng)不讓開(kāi)空調(diào),等校長(zhǎng)走了之后,劉老師又把空調(diào)開(kāi)開(kāi),這種關(guān)心使我們愛(ài)上了他。

  到了今年,劉老師走了,我們都很想念他,而且,有的畫(huà)吧成員知道劉老師走了,甚至不報(bào)畫(huà)吧這個(gè)特長(zhǎng)班了,劉老師給了我們極大的影響。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 39

  老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著我們;

  老師是伯樂(lè),用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏;

  老師是魔法家,使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧;

  老師是一個(gè)擁有多重身份的人,但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人,在一個(gè)平凡的崗位上,盡職盡責(zé)教書(shū)育人。我的老師杜玉香,就是這樣一個(gè)看似平凡普通,但卻有著超能力的`人,給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。

  五年級(jí)的時(shí)候,杜老師剛接手我們班,在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人,上課也不愿意回答問(wèn)題,是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我,讓我勇敢地站起來(lái),是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿(mǎn)了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。

  杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人,而且特別有教學(xué)方法。

  在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人,在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步,讓好學(xué)生因此而得到鍛煉,而且在教的過(guò)程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀!

  感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光;您像太陽(yáng),溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 40

  經(jīng)常聽(tīng)到“一日為師,一生為父”,經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō)“父母給你生命,老師給你知識(shí),你才能茁壯成長(zhǎng)!崩蠋煂(duì)我的日常照顧像電影一樣在我眼前流淌,深深打動(dòng)了我。

  我記得老師在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上給了我鼓勵(lì)。那是400米接力跑,我是第五名。臨近比賽開(kāi)始的時(shí)候,我壓力很大,很緊張,因?yàn)槲沂亲詈笠粋(gè)。旁邊站著的'班主任好像看到了我的想法,就過(guò)來(lái)安慰我:不要緊張,輸贏無(wú)所謂,盡力就好,老師相信你能行!"

  聽(tīng)了老師的話,我盡力去參加比賽,但是其他班太強(qiáng)了,我們班還是輸了。就在我灰心喪氣的時(shí)候,老師走過(guò)來(lái),從口袋里掏出手帕,輕輕擦了擦頭上的汗,安慰我說(shuō):“不用太在意,只要你覺(jué)得盡力就好,以后再努力,爭(zhēng)取好的地方!蔽乙詾闀(huì)被老師批評(píng),沒(méi)想到老師還會(huì)安慰我。我聽(tīng)了之后很感動(dòng),再也沒(méi)有因?yàn)檩斄吮荣惗械桨脨馈?/p>

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝老師。通過(guò)這場(chǎng)比賽,我明白了,只要我努力,盡力,無(wú)論比賽是勝是敗,我都覺(jué)得自己沒(méi)有輸,不會(huì)留下任何遺憾。在未來(lái)的成長(zhǎng)中,無(wú)論發(fā)生什么,我都會(huì)盡力做到最好。

  謝謝老師。

  同學(xué)們,我們快畢業(yè)了。你有什么要對(duì)老師說(shuō)的嗎?

  老師讓我感動(dòng)作文300字 41

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)教師。

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的'一次突破,就是當(dāng)了旗手。

  自從教師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自我超越自我。

  您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自我;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有輸給別人……

  在您的鼓勵(lì)下,我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,之后,我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的本事。

  教師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自我去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。教師,是您給了我信心,給了我進(jìn)取向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 42

  在我的學(xué)習(xí)中,我感謝仲老師,仲老師到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我們四年了,她是個(gè)和藹,有幽默感的好老師,有時(shí)侯會(huì)合理地給我們出一些難題,讓我們動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)思維;有時(shí)候,我們還會(huì)被她雷倒,正是有了她這樣的`好老師,我們班的各項(xiàng)成績(jī)才會(huì)一直名列前茅。

  有一次語(yǔ)文課上復(fù)習(xí)生字,我同桌孫澤華,聽(tīng)力測(cè)試錯(cuò)了一半,仲老師很耐心地指導(dǎo)他,又讓他重考了一次,結(jié)果這次,孫澤華進(jìn)步很大,仲老師會(huì)心地笑了。

  還有一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),孫澤華請(qǐng)假了,老師讓我代替他,我知道這次參賽機(jī)會(huì)不容易,仲老師信任我,才讓我參加的。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,盡管我努力了,結(jié)果還是拖了全班的后腿,原以為仲老師會(huì)批評(píng)我,誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責(zé)我,反而微笑著對(duì)我說(shuō):“加油!”我很感動(dòng),也開(kāi)心地對(duì)自己說(shuō)了聲:“加油!”

  記得今年元旦,我生病住院了,仲老師關(guān)切地打電話囑咐我:“好好養(yǎng)病,不要擔(dān)心落下的功課!边發(fā)短信親切的稱(chēng)呼我為“好孩子”,感動(dòng)的我都流淚了。

  仲老師,在生活中我會(huì)謝謝您,在學(xué)習(xí)中我會(huì)尊重您,在快樂(lè)中我會(huì)尊敬您!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 43

  有一句古話說(shuō)的好“老師您是蠟燭,用汗水把前方的道路點(diǎn)燃!泵慨(dāng)想起這句話,我就會(huì)情不自禁發(fā)出感嘆:“老師,您辛苦了!”

  她是我的語(yǔ)文老師,陪我們走過(guò)了五年的時(shí)間。然而每當(dāng)我們高高興興的'回家時(shí),都不曾想到葛老師還在辦公室里,為我們批改著作業(yè),為我們準(zhǔn)備明天上課時(shí)要準(zhǔn)備的課件。當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心的出去玩時(shí),有沒(méi)有想過(guò),葛老師還在家里準(zhǔn)備上課的內(nèi)容,都不能好好地出去玩一回,為的是讓我們能夠在學(xué)校輕松愉快地學(xué)習(xí)更多知識(shí)……

  就比如這次學(xué)校舉行的的美文誦讀比賽,老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后,便開(kāi)始進(jìn)行了緊張地排練。葛老師帶著感情地為我們一次又一次的演說(shuō),讓我們也像老師一樣開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我們說(shuō)的都不好,不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開(kāi)始一遍又一遍地教我們,不知不覺(jué)老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺(tái)詞已經(jīng)完全over的時(shí)候,老師開(kāi)始為我們編排動(dòng)作。等到開(kāi)始表演的時(shí)候,我們完美的將它演繹了出來(lái)。得到了評(píng)委老師的熱烈鼓掌。

  “春蠶到死絲方盡,焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對(duì)我們的教育之恩,以后好好學(xué)習(xí)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 44

  在我心中,一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng),那個(gè)人就是我的老師---邵老師。

  邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍,下課對(duì)我們的關(guān)照更是無(wú)微不至。

  邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的.心,他把自己的愛(ài)全奉獻(xiàn)給了我們。

  記得有一次臨近期末考試,邵老師正在給我們上課,忽然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師,她著急地喊著:"邵老師!邵老師!邵老師走到教室門(mén)口,那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,有繼續(xù)個(gè)我門(mén)講課。這時(shí),教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽(tīng),才知道邵老師的女兒在外讀書(shū),突然生病了,很?chē)?yán)重連飯也吃不下。

  到了第二天,我想邵老師一定不會(huì)來(lái)了。剛到校門(mén),我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了,邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

  邵老師就是這樣一位老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 45

  在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。

  鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。

  記得那年剛開(kāi)學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng),碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的`身影,我的眼眶濕潤(rùn)了······

  還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái),看出了我的心思,說(shuō):“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過(guò)的課文里有,你一定能行的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)!昂伲∮辛!”我立刻扶案疾書(shū),難題解決啦!

  鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 46

  老師是平時(shí)生活中見(jiàn)到最多字眼,老師是世界上不可缺少的一部分,老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里的一位教師。

  在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名(蘇菲兒),雖然她的中文名十分好講但是她卻統(tǒng)一讓我們叫她的英文名,這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣,但是她對(duì)我門(mén)的要求卻是十分嚴(yán)格的:聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了重新聽(tīng),課文讀錯(cuò)了給我讀熟了再回家,我的有些同學(xué)就被她給留了很長(zhǎng)時(shí)間,但我卻一次也沒(méi)有。雖然她的態(tài)度很?chē)?yán)肅,但是她也有有趣的.一面:在上課剛開(kāi)始的時(shí)候,蘇菲兒有時(shí)候會(huì)來(lái)給我們出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎,有時(shí)候會(huì)來(lái)講幾個(gè)笑話,逗得我們哈哈大笑,蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì)在下課以后給我們一些小禮物,這可是其他老師從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的,有些時(shí)候也會(huì)讓你把單詞抄寫(xiě)十五遍都有可能,直到你把老師布置給你的作業(yè)補(bǔ)完蘇菲兒才肯擅罷甘休。

  雖然蘇菲兒教學(xué)很?chē)?yán)格,但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 47

  她是我們的班主任,她像一支紅燭,奉獻(xiàn)了自己,把知識(shí)傳播給我們。

  記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候,我很興奮。我們有了一位新老師,她又漂亮又平易近人。

  第一堂數(shù)學(xué)課,她正用粉筆在黑板上奮筆疾書(shū),這時(shí),有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了,怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前,聲音比平時(shí)高了八倍,怒道:“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),回答不出來(lái)。她杏目圓睜:“坐下!以后再犯就沒(méi)這么客氣了!”她是嚴(yán)格的化身。

  有一天在上課的時(shí)候,一位同學(xué)突然吐了,她急忙上前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是不是不舒服,難不難受?”一連串的關(guān)心,在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。

  去年秋游時(shí),因?yàn)橼s時(shí)間,所以我沒(méi)吃早飯,路上,肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了,二話不說(shuō),把自己的早飯塞給了我,還嚴(yán)肅地說(shuō),不吃飽,哪來(lái)的力氣玩?她是善良的.化身。

  有幾次,她布置的課堂作業(yè),我們都沒(méi)有寫(xiě)完,她就‘岀爾反爾’,改成家庭作業(yè),她是體貼的化身。

  她是一名默默無(wú)聞的教師,從牛塘來(lái),孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 48

  玉芯寫(xiě)的是《開(kāi)始》,但這篇作文很不被老師,同學(xué)看重。因?yàn)檫@篇作文在老師眼里是一個(gè)很不好的作文,作文的開(kāi)頭就讓老師很氣憤。

  作文開(kāi)頭:我想從頭開(kāi)始,從媽媽的肚子里再生出來(lái)一次,再開(kāi)始上幼兒園,再開(kāi)始上小學(xué),再開(kāi)始上初中,因?yàn)槲以谝郧皶r(shí)候,童年的我想玩皮球,媽媽連忙抱起我,說(shuō):“孩子,我們?nèi)W(xué)寫(xiě)數(shù)字吧!”童年的我,立刻甩開(kāi)媽媽的手,去玩自己的.皮球。媽媽立刻打了我一下,拉著我去學(xué)寫(xiě)數(shù)字。所以我想再出生,過(guò)自己主打的童年。

  老師立刻批評(píng):你要是想過(guò)自己主打的童年,想玩的話,就背上書(shū)包回家去玩吧,以后不用學(xué)習(xí)了。

  正巧下課鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,別人都出去玩耍了,只有劉玉芯沒(méi)有出去,她在獨(dú)自掉眼淚,心里在想:自己寫(xiě)成這樣關(guān)老師什么事情呀,我想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

  下午放學(xué)回到家,劉玉芯做完作業(yè),上床睡覺(jué)了。在夢(mèng)里劉玉芯又在醫(yī)院出生了,她在童年的時(shí)間里,過(guò)得很快樂(lè),很幸福。

  但在上完初中在考高中時(shí)沒(méi)考上,劉玉芯突然覺(jué)醒了,她感到快樂(lè)、幸福的童年并不是好的童年,她要感謝老師告訴她正確的道理。

  在努力后,劉玉芯考上了北京大學(xué),為自己博了一個(gè)好未來(lái),她永遠(yuǎn)感謝老師的那一句話。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 49

  花香四溢,春風(fēng)佛面,鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛,綠樹(shù)成蔭。將入六年級(jí)了,這五年是他們教授我知識(shí),啟迪我心靈,強(qiáng)健我體魄——老師,謝謝您!

  如果我是羽翼未齊的小鷹,那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng),如果我是一株含苞待放的花骨朵,那老師便是讓我自信,開(kāi)朗,能夠綻放出芳香的雨露,如果我是一棵無(wú)比的小苗,那老師就像讓我成長(zhǎng),強(qiáng)壯,能夠成為國(guó)家棟梁的陽(yáng)光。

  記得有一次,三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧,你追我跑,突然,“咔咔嚓”一聲,我的頭裂了個(gè)大口子,我嚇壞了,您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái),蹲下身,一邊用手輕輕地?fù)崦鴤冢贿叴蠛啊翱齑螂娫挕!您的頭已滿(mǎn)面大汗,眼睛盯著傷口凝視著,眉頭擰成疙瘩。

  我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下,老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈,給了我無(wú)數(shù)的安尉。

  手術(shù)完畢以后,您在班隊(duì)課上既表?yè)P(yáng)了我又批評(píng)了我,那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì),使我感動(dòng)了許久。

  謝謝您,老師!謝謝您的'深心關(guān)懷,謝謝您的辛勤付出,謝謝您的用苦良心!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 50

  老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱(chēng)是值得我們?nèi)プ鹁吹,在我少年時(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

  朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的`很大,非?膳。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。

  有時(shí)老師會(huì)像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。

  二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗,我“變”了。他每次都?huì)給我“開(kāi)小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

  老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

  老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 51

  老師教給我們知識(shí),告訴我們什么是不能做,什么事應(yīng)該做,老師為了我們多辛苦呀。

  我要感謝老師教給我們知識(shí),有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),下課的時(shí)候不休息,卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?

  我要感謝老師精彩有趣的課堂,課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是,精彩有趣的的課堂的背后,是老師精心的準(zhǔn)備,是老師為了明天的課堂而備課到深夜。

  還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答,這都是老師的心血。

  我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家;寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好;寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒(méi)理解的`知識(shí)。

  在地震中,有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親,保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……

  所以,我要感謝老師給我們知識(shí),感謝老師照顧學(xué)生,感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……,感謝老師!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 52

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多幫助過(guò)我們的人,如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友......

  首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——毛老師。她為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,學(xué)習(xí)抓的很緊,所以我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)才能取得優(yōu)異的好成績(jī)。在平時(shí)上課時(shí)即使我們遇到了難題,也不打消我們的積極性而是舉幾個(gè)例子讓我們理解,最后懂得難題的答案。

  第二我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。有一次考試時(shí),我把一道題的答案給抄錯(cuò)了,結(jié)果,我與前十名無(wú)緣但是老師卻微笑著對(duì)我說(shuō):“別傷心,以后把粗心的毛病改掉就行了!弊詈蠼(jīng)過(guò)努力我終于把粗心的毛病改掉了。

  第三我要感謝英語(yǔ)老師——韓老師。開(kāi)始,我覺(jué)的韓老師講課沒(méi)有“味道”,但和韓老師相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。

  最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時(shí),不太喜歡她,因?yàn)樗艿?很?chē)?yán),但通過(guò)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后,我覺(jué)著她像我的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。所以我要感謝趙老師。

  人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我要大聲地對(duì)他們說(shuō):“謝謝!我親愛(ài)的老師們!”

  老師讓我感動(dòng)作文300字 53

  一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冃燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁;都說(shuō)老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說(shuō)老師們就像一根拐杖,因?yàn)槔蠋焸円恢辈粩鄮椭覀儯q如拐杖幫助盲人一樣。對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。

  每天的最后一節(jié)課,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您,不過(guò),我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的`每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……

  老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師們多少心血和汗水啊!老師,是您給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  老師您就像大海,我們是一條條小魚(yú),沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋長(zhǎng)大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴。

  在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們讓我們感受到母親般的呵護(hù)和溫暖。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 54

  感恩,老師。 如果我是小草,您就是大樹(shù);如果我是禾苗,您就是大河,如果沒(méi)有您,就沒(méi)有我們,您是我們的希望,是我們生命的源泉。

  感恩,老師。記得我上一年級(jí)的時(shí)候,上課時(shí)您說(shuō)的問(wèn)題,我有些題會(huì),卻不敢回答,是您的眼神鼓勵(lì)了我,您的眼神在說(shuō):沒(méi)關(guān)系,回答錯(cuò)了老師不會(huì)批拼你的。就是這個(gè)眼神,鼓勵(lì)了我,使我有勇氣回答您提出的問(wèn)題。

  感恩,老師。從一年級(jí)到四年級(jí),我犯下了無(wú)數(shù)錯(cuò)誤,而您呢,卻一次次耐心的教導(dǎo)我:這樣做不好,以后不要這樣做?晌夷兀瑓s不聽(tīng)您的教導(dǎo),我承認(rèn),我的.確不是一個(gè)好學(xué)生,是一個(gè)讓您教得費(fèi)勁的壞學(xué)生。

  感恩,老師。上個(gè)星期的一天,下課了,我看見(jiàn)了您在電腦上打著字,忽然,我看見(jiàn)您的頭上有好幾根白頭發(fā),我想,這肯定是您勞累過(guò)多的原因,是呀,您為了我們,付出了您美好的青春。

  感恩,老師。當(dāng)我想到再有兩年我就要跟您分別了,我的心口就隱隱作痛,因?yàn)槲也幌牒湍謩e,老師,我向您保證,這兩年里,我一定好好學(xué)習(xí),報(bào)答您對(duì)我的恩情。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 55

  老師,我要感謝你。

  自從我?guī)е稽c(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起,就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心,給我希望。

  為了我們能夠?qū)W得更好,更快,更扎實(shí),您總是不辭勞苦。每天,您總是早早的來(lái)到教室,整理好我們一天的學(xué)習(xí)教案。上課時(shí),害怕我們聽(tīng)不懂,您把每道題總是講解的那么詳細(xì),如果有同學(xué)不明白,您就會(huì)有針對(duì)性的講解,您是那么的`耐心,從不會(huì)厭煩。下課時(shí),當(dāng)我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí),您卻伏在講臺(tái)上仔細(xì)地批改試卷。

  記得有一段時(shí)間,我上課總是有小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,您上課時(shí)就經(jīng)常提問(wèn)我,使我的注意力集中在聽(tīng)課上,改掉了我許多壞毛病。

  您特別注重我們?nèi)矫姘l(fā)展,每到聯(lián)歡會(huì)時(shí),您就會(huì)要求每位同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目,鼓勵(lì)我們把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái),使我們變得更加自信,我們的聯(lián)歡會(huì)總是開(kāi)的特別熱鬧、特別有趣。

  老師,我要感謝你,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們迷茫時(shí),是您給我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。

  老師讓我感動(dòng)作文300字 56

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N乙卸骱枚嗪枚嗳恕?/p>

  但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。

  它卻像善良的.喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語(yǔ)文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說(shuō)著牛頓第一定律,在音樂(lè)老師的手里,它們歡樂(lè)的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫(huà)……

  老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉,開(kāi)花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。

  老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無(wú)私奉獻(xiàn)!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 57

  花需要園丁的精心呵護(hù),萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光;雨水和露水帶來(lái)的濕氣。而我們的成長(zhǎng),不僅需要爸爸媽媽的無(wú)微不至的照顧,更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長(zhǎng)的路上,有很多老師教過(guò)我。我要感謝他們。它們是一個(gè)及時(shí)的眼神,一句認(rèn)真的話,一個(gè)在我氣餒時(shí)的'鼓勵(lì)……讓我勇往直前,不懼風(fēng)雨!

  記得有一次,我發(fā)高燒40,你中午午休的時(shí)候去我家輔導(dǎo)我,陪我打完針。那一刻,我深深感受到了你對(duì)我們的愛(ài)。鼻子酸酸的,有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想,你還是讀懂了我的心思,和藹地問(wèn):“怎么了?”眼睛紅?”我不知所措,笑著說(shuō),“沒(méi)什么,只是有點(diǎn)痛,沒(méi)關(guān)系!按蜥樅螅覍(duì)你說(shuō)了聲謝謝,你就和藹地說(shuō)“不客氣,要不要去我們家吃飯?“我不好意思說(shuō):“謝謝,不用了”“好吧,那我走了!闭f(shuō)著,你輕輕拍了拍我的肩膀,向前走去?粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影,我忍不住哭了。

  “老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人”,老師犧牲午休陪我打針給我補(bǔ)習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)你!

  老師讓我感動(dòng)作文300字 58

  老師的職位是崇高的、至高無(wú)上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”,我感謝每一位“塑造”過(guò)我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了,她有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。

  牛老師有一頭烏黑亮麗的'短發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛,亮閃閃的,當(dāng)我不認(rèn)真時(shí),牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我,提醒我,每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿(mǎn)知識(shí)的櫻桃小嘴,當(dāng)我不會(huì)時(shí),她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我,為我加油。牛老師十分和藹可親,每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí),我的心里就有一股暖流流遍全身。

  有一次,我們?cè)谏稀兑暢毝愤@本書(shū)上的某一課,課上到一半時(shí),牛老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音,她讓我來(lái)朗讀一遍。我站了起來(lái),捧起書(shū),仿佛身邊的空氣都被凝固了起來(lái),沒(méi)有一絲聲音,我讀得結(jié)結(jié)巴巴,遭到了嘲笑。牛老師并沒(méi)有笑,而是批評(píng)了那些嘲笑我的人,對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒,別害怕,相信自己,給自己一些信心!”她一邊說(shuō),一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣,大膽讀了起來(lái)。這次我讀的十分流暢、賣(mài)力,身邊響起了一陣掌聲……

  老師讓我感動(dòng)作文300字 59

  老師,一個(gè)偉大的名字,一個(gè)親切的代名詞。但在生活中,卻顯得很平凡,因?yàn)槟偸悄瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn),把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習(xí)上,而雙鬢間,又增添了幾縷白發(fā)。有很多,是為我們而生

  老師,您就像太陽(yáng)。用陽(yáng)光給了我們溫暖,照亮了我們前進(jìn)的道路。老師,您就像雨露,而我們是小苗。您用那滴清涼的露水,滋潤(rùn)了我們幼小的身體,更滋潤(rùn)了我們渴求知識(shí)的心。老師,您的微笑就像那吹來(lái)的一縷春風(fēng)。吹在臉上,暖暖的`,給了我們自信和勇氣。

  老師,您嘔心瀝血,只為我們下一代的成長(zhǎng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶,是啊,您為了我們這些祖國(guó)的花朵,不惜犧牲自己的休息時(shí)間,為我們批改作業(yè),備課。在一堂堂生動(dòng)的課中,又包含了多少汗水。

  記得我剛上學(xué)的時(shí)候,還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我,茫然地望著教室里的一切,感到有些不知所措。忽然,您出現(xiàn)了,那溫和的話語(yǔ),和藹的微笑使我放松了許多。

  從稚嫩的小苗,變成一棵自由自在的大樹(shù),都是您,細(xì)心地為我們澆水,施肥,把那個(gè)一無(wú)所知的我,變成現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的人。老師,感謝您,感謝您為我們做的一切。我想對(duì)您說(shuō);老師,您辛苦了!

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