讓我感動(dòng)的老師作文
讓我感動(dòng)的老師
讓我感動(dòng)的老師 讓我感動(dòng)的老師無(wú)怨無(wú)悔熱血輝映丹青色,亦耕亦耘汗水澆開(kāi)幸福花。
——題記
歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘記,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總會(huì)涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。
忘不了那一次,我由于自己小小的疏忽,把簡(jiǎn)明扼要的“明”寫(xiě)成了“名”,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我一通。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得特別的委屈,覺(jué)得自己好沒(méi)面子。想想以前的日子,我是老師的寵兒,老師總是夸我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;作文寫(xiě)得好;字寫(xiě)得漂亮;歌唱的好聽(tīng);同學(xué)們總是把我捧的好高好高,大家只有羨慕的份兒,我的虛榮心也得到了滿足,我從來(lái)不把我的那些同學(xué)看在眼里。可今天的難堪讓我如何下得了臺(tái)。我委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。接下來(lái)的課我也沒(méi)心思聽(tīng),一直低著頭,我只想著我的委屈。
放學(xué)后,老師又把我請(qǐng)進(jìn)了她的辦公室,我仍然低著頭不敢看她。以前只是聽(tīng)說(shuō)她的嚴(yán)厲,沒(méi)想到今天卻讓我真的領(lǐng)教了。老師開(kāi)始了她的談話:我知道你今天受了委屈,說(shuō)實(shí)話因?yàn)槲野涯憧吹酶鷦e的同學(xué)不一樣。今天一點(diǎn)兒小小的失誤我就狠批了你,是因?yàn)槲野涯愕钠瘘c(diǎn)看得很高,希望你能夠嚴(yán)格的要求自己,不允許你在學(xué)習(xí)上放松自己,更不允許有一點(diǎn)小小的成功就沾沾自喜而放松了前行的腳步。在我的眼里所有的學(xué)生都是一樣的,我看重的是學(xué)生優(yōu)良的品行,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我希望你能理解老師的良苦用心,做最優(yōu)秀的自己……接下來(lái)的時(shí)間里,老師又給我談了她以前求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,真的讓我后感動(dòng)。
那個(gè)夜晚,我躺在床上,想著老師給我說(shuō)的那些話,讓我好感動(dòng),我無(wú)法入睡。我也暗暗的告誡自己,要努力做最優(yōu)秀的自己。
接下來(lái)的日子里,我處處嚴(yán)格的要求自己,在學(xué)習(xí)上不敢有一絲馬虎;在家里,我不再把自己看作是驕傲的公主,主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)。同學(xué)遇到難題的時(shí)候,我耐心的給他講解,直到聽(tīng)懂為止。同學(xué)們也樂(lè)意和我做朋友,主動(dòng)和我一起做游戲。我的臉上那個(gè)也露出了久違的笑容。
老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力;是你給了我奔向好前程的希望。你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
感動(dòng)不是要我們用淚水去聆聽(tīng)的,也不是要我們一夜不眠來(lái)記住的,而是要我們用真心去貼近那些動(dòng)人心魄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師,您是我成長(zhǎng)路上的引路人,也是令我最感動(dòng)的人。
河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣板場(chǎng)鄉(xiāng)道川中心小學(xué)程玉吉
(指導(dǎo)老師:郭宗彩)
作文
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