初中的作文8篇（優(yōu)秀）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
元旦快到了，同學(xué)們都忙著發(fā)賀卡收賀卡了。讀著收到的賀卡，我總感覺很滿足。瞧！這張上寫著：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫著：“我‘討厭’你——‘討厭’的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。
元旦聯(lián)歡會上大家爭相獻(xiàn)藝，小小的.教室里成了大家的舞臺。這個唱歌，那個跳舞，臺下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。節(jié)目不一定出色，聯(lián)歡會也不一定圓滿，但大家都在笑，彼此分享著快樂�？煽粗粡垙埵熳R的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機(jī)會這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會碰面嗎？我搖了搖頭，現(xiàn)在這樣就好，何必?fù)?dān)心以后呢？既然分別在所難免，我們就要把握眼前。
歲月如歌，初中這三年的成長歷程，一路上灑滿陽光與汗水，一路上綴滿了鮮花與歌聲。
〔教師點評〕
這篇文章結(jié)構(gòu)新穎，運用了片斷式結(jié)構(gòu)，回放了初中生活具有代表性的精彩片斷。從立意選材上看，班級生活的展示真實生動，散發(fā)著校園文化的芬芳，寫出了初中生花季年齡特有的學(xué)習(xí)生活的真實體驗與感受。
語言表達(dá)凝練、流暢。
初中的作文 篇2
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。梧桐花的花語：情竇初開
在春季里晚開的花朵，有著恬淡的氣息。也正是因為它的晚開，才更加顯得堅貞不渝，就象情竇初開的一段感情，即使不會有任何的結(jié)果，也還是成為生命中最重要的美好，可以伴隨我們度過一生
中國梧桐樹高大魁梧，樹干無節(jié)，向上直升，高擎著翡翠般的碧綠巨傘，氣勢昂揚。樹皮平滑翠綠，樹葉濃密，從干到枝，一片蔥郁，顯得清雅潔凈極了，難怪人們又叫它“青桐”啦�！耙恢昵嘤窳�，千葉綠云委”，這兩句詩，把中國梧桐的碧葉青干，桐蔭婆娑的景趣寫得淋漓盡致。一眼望去，滿地的梧桐葉織成一張黃色的地毯。梧桐葉躺在地上，葉子的邊微微翹起，有的呈枯黃色，有的還是青綠色，有的黃中帶綠。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細(xì)細(xì)地觀察，它有三個大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯，曲折有序，用手模一摸，葉子的表面十分粗糙，似乎能摸出細(xì)細(xì)地葉脈。夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。眼前的梧桐葉形似手掌，邊緣參差。一條條葉脈清晰可見，仿佛是被秋霜點染成的精美圖畫，又似秋姑娘寫給大自然的神奇文字。那葉面中浸透著明媚而耀眼的黃，那顏色飽滿得似乎要從葉尖兒淌出來似的。
又一陣風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”，婉轉(zhuǎn)悅耳，不禁讓我想起了理查德《秋日私語》的悠遠(yuǎn)與寧靜。和著這動聽的節(jié)奏，梧桐葉再一次紛紛揚揚，或旋轉(zhuǎn)，或翻飛，宛如一個個訓(xùn)練有素的`舞者，展示著屬于自己的迷人舞姿。最終，一個個甜蜜地投入了大地芬芳地懷抱。
地面上此時已經(jīng)堆了一層厚厚地“黃地毯”，輕輕走上去，軟軟的，還不時發(fā)出脆脆的聲響。側(cè)耳傾聽，我仿佛清晰地聽見到那“化作春泥更護(hù)花”的強(qiáng)烈心跳。秋，自古就代表了一種蕭條與枯零，但我卻愛這個季節(jié)，更愛這個時節(jié)的梧桐葉落……“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽蚁�，落葉也是一樣的，她搖曳著金黃的裙擺，給大地鋪上一層金色的地毯，她靜靜的躺在地上，仰望天空，天空是那么的藍(lán)，這時，或許會有一個調(diào)皮的孩子走過來，踩在落葉的身上，他不會感覺到疼，因為她可以給人帶來歡樂，這就足夠了。她的愿望僅僅是這些，她很容易滿足……秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
初中的作文 篇3
“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，刷了房頂，又刷墻，刷的真漂亮……”。每當(dāng)我做家務(wù)的時候，就興致盎然，非唱這首歌不可。這不，今天是星期天，也是我們的家務(wù)日。我算的上是做家務(wù)的小行家，做家務(wù)可非常是有學(xué)問的，不是簡單地擦一擦，潦草地掃一掃，而是有一定的流程。我總結(jié)了一下，就是擦亮窗口、掃整地面和洗面革新三個流程。下面我一一作個介紹。
首先進(jìn)入第一階段：擦亮窗口。盛一盆水，滴上三滴洗潔精，用手?jǐn)囈粩�，形成豐富泡沫，把抹布沖洗干凈。這樣浸濕的抹布既柔軟，又干凈，可好用了。然后找來專用的小梯子，小心翼翼地站在上面擦玻璃。本著從左到右、從上到下的原則，憑著先兩下、后一下的方法，輕輕松松就把玻璃上的灰塵搞定了。當(dāng)時你若在場，會“哇塞”一聲：好好干凈哦！
喊著進(jìn)入第二階段：掃整地面，嘀嘀啶……。大家別笑話，這是我的習(xí)慣口語，一干活，就興奮，時不時喊兩聲。閑話少說，開始干活。我拿來自作的.蒲扇式掃帚，弓著背、低著頭、彎著腰，按著客廳—臥室—陽臺—衛(wèi)生間的順序，認(rèn)認(rèn)真真地掃起來。我不放過每一個角落，就連一點兒紙屑也成為“掃蕩”的對象。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個家務(wù)算完成三分之二了。
最后階段就是洗面革新了。首先在水池里加幾滴84消毒液，別認(rèn)為這是多余，咱們可是學(xué)過生物的，消毒很重要呦。然后把拖把放在水里泡上五分鐘，沖洗干凈。接著才真正拖起來，按著第二階段的順序，采取“豬八戒倒耬筢”的方式，倒著身子拖地，目的是拖過的地方不遺留帶泥的腳印。功夫不負(fù)有心人，一個大花臉?biāo)查g變成大白臉了！
到這里整個做家務(wù)流程就完美地告一段落，我這一個小行家干的不錯吧，大家是不是也經(jīng)常幫父母做家務(wù)呢，若經(jīng)驗不足，可來請教，我會毫不保留地告訴你，不收費的！
初中的作文 篇4
想想自己這么大了，竟從來沒有按照自己的意愿寫一寫老媽。以前，也寫過很多作文像我的媽媽可那不過是應(yīng)付作業(yè)，無非寫一些：下雨了，媽媽給我送雨傘，感冒了，媽媽背我去醫(yī)院等等。其實任何一位母親都會這樣做�？赡赣H做的又豈止這些？只不過作為子女，沒有過多的去觀察罷了。當(dāng)然，這也包括我。像我，就從來沒有好好關(guān)心過老媽，也從來沒有仔細(xì)看過老媽，看她臉上又增添了幾道皺紋。
我不是那種感情很細(xì)膩的人，也不善于表達(dá)。于是從來沒有和老媽說過很親密的話，也不好意思說。只是每天上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，吃飯，睡覺。沒有和老媽有過多的談心。但不是因為我們之間有代溝，只是沒有聊天的習(xí)慣罷了。
老媽這段時間腳疼，一直在家呆著。我也不知道我是怎麼回事，老是因為一點小事和老媽吵架，總是一副不耐煩的樣子。有時會覺得老媽很嘮叨，管這管那，對老媽總是大呼小叫。其實以前老媽的脾氣很不好，總是生氣。可自從外婆去世后，老媽的`脾氣真的改了好多好多，脾氣不再那么暴躁。有時想想，老媽真的很不容易。和
老爸結(jié)婚20幾年，雖少不了吵吵鬧鬧，但是仍和老爸相互扶持走到今天。如今老媽已是40幾歲的人了，卻仍要每天辛苦的上班，在我看來實在不忍心。可又能怎麼辦那？畢竟我還沒有可以賺錢的能力。我想，現(xiàn)在我唯一可以做的就是踏踏實實的學(xué)習(xí)，做人。
記得看過這樣一句話：把世界一切都承擔(dān)下來，最后忘了自己的往往是母親。的確，母親就像是天使給予了我們太多太多無私的愛。呵護(hù)著我們，鼓勵我們一步一步走向成熟。把我們培養(yǎng)長大。即使最后換來子女的不理解，也毫不在乎。
每一位母親在子女的成長中都扮演了重要的角色，她會努力把最好的東西都給子女。養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩也許現(xiàn)在我們不能體會母親心中對子女的那份期待，那份沉甸甸的愛，但總有一天，等到我們身為人父，身為人母時，一定會了解的。
我想，雖然現(xiàn)在我沒有能力讓父母生活的更好，但是我會盡我所能，好好孝敬他們，因為我不想等父母老去時，會為自己沒有為父母做些什么，而感到后悔。
因為他們對我來說，是最重要的人。
初中的作文 篇5
空無一人的教室，經(jīng)過十幾天的靜寂，重新亮起了電燈……
三年前小升初時，我們留下了各自的聯(lián)系方式，然后各奔東西，所幸我們?yōu)楸舜肆粝铝寺?lián)系方式，有些斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系。讀初一時，我還曾回到小學(xué)校園，去看看昔日的教室，可敬的老師。從那之后，便再也沒去過了。
春去秋來，花開花落，轉(zhuǎn)眼到了初中的第三個年頭了。不，應(yīng)該是初中的最后一個年頭了。以前總是“討厭”學(xué)校，一開學(xué)，就抱怨起來，總想著什么時候可以不去那個讓我“討厭”的學(xué)校。恩……快了，再過三個月，這個愿望就能實現(xiàn)了。
還有三個月，就如三年前一般了。
上學(xué)時，總是抱怨老師太嘮叨，每天反反復(fù)復(fù)總是那么幾句話。語文老師總是說，這篇文言文是重點，考試必考的。數(shù)學(xué)老師總是說，這道題必須會，中考考了好多年了。英語老師總是說，單詞還不抓緊時間背，單詞學(xué)不好，英語怎么能學(xué)好。班主任總是說，要好好學(xué)習(xí)，要不然怎么對得起父母，要努力……可是，他們還能嘮叨多久呢？我們還能聽老師們說這些話多久呢？我們還能在這里待多久呢？三年啊！一年365天，三年1095天，最后以中考的七張試卷收尾。那些時光和歲月全部定格在那張畢業(yè)照上了。
有時候我會想，上屆學(xué)長們在拍畢業(yè)照時的情景，有那么一瞬間，會有點傷感。會幻想自己拍畢業(yè)照時的情景，還會想，到了自己拍畢業(yè)照的那一天，我會有什么樣的心情。以前，多么膩煩這個地方啊，恨不得時間越快越好，早點離開這里，再也不回來�？墒桥R近畢業(yè)的我，突然沒了這個念頭。我很掛念這里，這里的人，這里的事。
也許，面對著即將畢業(yè)的我們，老師心里也會有不一樣的感受。畢業(yè)那天，語文老師也許會讓我們拿出紙筆，默寫全班同學(xué)的名字。還是那個老規(guī)矩，錯一個或少一個抄一百遍。數(shù)學(xué)老師也許會讓我們計算還能在一起的時間。英語老師會讓我們自己默寫“利辛五中”的英語翻譯。物理老師也許還是那么幽默，還在和我們說一些人生理想。歷史老師，會總結(jié)自己這三年來所教班級的班史。政治老師還在重復(fù)著二十四字核心價值。化學(xué)老師還在寫著那復(fù)雜的'化學(xué)公式。至于班主任，依舊那么忙……
以前，我覺得學(xué)校是一個一秒鐘都不想待的地方。
現(xiàn)在，我想在這個地方多待些時光。
我想，畢業(yè)那天，該哭的哭，該笑的笑。這三年，七年級，我們彼此陌生；八年級，我們彼此了解；九年級，我們舍不得彼此。一百二十個星期，四千二百節(jié)課……再也聽不到的老師的嘮叨，再也聽不到的下課鈴聲。這一切，回首，已成奢望……
初中的作文 篇6
不同的人有不同的愛好，每個人都有自己情有獨鐘。
——題記
走進(jìn)繁華的都市，每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我，但我對他們都不太喜歡，因為我對我的山村情有獨鐘。
山村的春天是柔美的，春像個未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，“嘩嘩”地敘說著情話。水中過完冬的魚兒也出來活動，時不時躍出水面，說不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門起來，嫩綠的竹葉在枝頭迎風(fēng)飄動，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鵲也愛在這個時候湊熱鬧，穿梭于竹林間，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，村子后面是一片空曠的草地，小草露出嫩綠肥的牙，用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個世界，各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說中的花仙子。對于村子的春，我情有獨鐘于他的'柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再竊竊私語。他奔騰著，咆哮著，如一群發(fā)狂的公牛，洶涌著向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉，蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力，隨風(fēng)飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美，但在這激情的夏天，柔軟的腰肢也會顯現(xiàn)出剛烈，村子里出來走動的人少了，大家都在家里乘涼，等著涼了些，才會出去干活。村子后的草地也充滿了生命力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地上空一片扭曲，那是對生吶喊，小草的感覺影響著周圍，從它那剛毅的臉上，周圍的人都對它們肅然起敬，我對夏的剛烈情有獨鐘。
秋，是成熟的季節(jié)。小河也安靜了，靜靜的清點著一年的收獲，在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛，像疲憊的蝴蝶，回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃，一陣陣蟲鳴，像是對草地上那群生命的贊歌。我愛秋對于收獲的幸福，我情有獨鐘。
到了冬天，萬賴俱寂，小河也沉睡了，不再流動，只是靜靜地回味，等待著明年，竹林也冷清下來，光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著，收藏著一年的感慨，草地成了一片白，但仔細(xì)看，還有幾顆不屈的小草升起手來，我知道，有一群頑強(qiáng)的生命在蘊藏著，對于冬天的收藏與感悟我也情有獨鐘。
山村依舊是山村，無論時代如何變遷，我依舊對它情有獨鐘。
初中的作文 篇7
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現(xiàn)出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞龋惺裁春门碌�！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？”我肯定的點點頭：“嗯！當(dāng)過六年的班長……”老師又說：“看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)腵當(dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。這是我的舞臺。
初中的作文 篇8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”零點的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們歡呼著，共同祝愿新年好。鞭炮在響著，禮花開放著。哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心中……
鞭炮聲，把我從睡夢中驚醒，我推開窗戶，睜大眼睛，抬頭望去，只見各式各樣的禮花出現(xiàn)在廣袤的天空，有的像仙女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季花，萬紫千紅，千姿百態(tài)；有的像小流星，猛地躥上天空，剎那又消失在夜空中。它們忽而像明燈，紅光閃閃；忽而又像繁星，銀光熠熠。真是“火樹銀花不夜天”。
突然，天空中一朵煙花又炸開了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現(xiàn)出一個樹形，一朵朵金色的.火花從“樹”上搖落下來�！班蕖�，發(fā)財啦！發(fā)財啦！”人們望著“搖錢樹”高興地歡呼雀躍起來�？吹酱饲榇司�，我心想：哇，這么好看的煙火，這一定是神仙姐姐從天邊放下來的，也許象征著家家戶戶今年又是一個平安豐收年。
當(dāng)我回到床上后，外面仍然響起陣陣鞭炮聲，人們也依舊陶醉在熱鬧的氣氛當(dāng)中。我呢，又進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
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