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初中生作文

時間:2024-10-27 10:19:57 初中作文 我要投稿

初中生作文實用(8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生作文實用(8篇)

初中生作文 篇1

  激動人心的那一刻,終于到來了。讓許多學(xué)生期待很久的實踐活動終于到來了。4月12日,我們興高采烈地來到了橫崗圓山——深圳市青少年社會實踐活動基地,開始了為期兩天的校外時間活動。

  第一天,教官首先讓我們穿上清一色的迷彩服,并帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)了一圈,參觀軍營。我看到幾條醒目的標(biāo)語“沐浴陽光、快樂成長、接受磨礪、永遠(yuǎn)堅強”。這也是我們的口號。然后,張老師帶著女同學(xué)安排到女生宿舍,男教官就安排男同學(xué)的床位。安排一完畢,我們就整隊集合。

  開始體能訓(xùn)練了,教官說在這里所有的生活情況都是課程。來到這里,穿上軍服就是一名軍人,做什么事情都要用認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去完成。教官教大家標(biāo)準(zhǔn)的稍息,立正,半邊向左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn),注目禮,敬禮等等。雖然我們以前在學(xué)校學(xué)過,但要求不一樣,似乎這一切都是從零開始。烈日下,我們在教官的示范及指導(dǎo)下,我們用心地聽著,操練著,我們的動作越來越規(guī)范了。我也體會到軍人的威嚴(yán)與艱辛。

  最讓人深刻感動的是第二天上午的“軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練”。作為集體中的一員就要有為團隊付出和犧牲的`精神。在這訓(xùn)練中,領(lǐng)導(dǎo)為我們承擔(dān)了責(zé)任并付出了汗水;同學(xué)們都流下了懺悔與感動的淚水。在這感動的時刻,我想到了父母,老師,他們?yōu)槲覀兂袚?dān)了太多的責(zé)任,付出了艱辛的勞動;我想到了軍人,他們?yōu)閲遥瑸槿嗣癯袚?dān)了重大的責(zé)任,甚至付出了生命。兩天的社會實踐活動很快就結(jié)束了,但園山之行留給我的記憶太深刻了。我要努力學(xué)習(xí),將來為父母,為社會承擔(dān)更多的責(zé)任。

初中生作文 篇2

  中國夢,少年夢,我的夢改革開放30年,是我國經(jīng)濟迅速發(fā)展蓬勃的30年!幢幢高樓拔地而起,人民的生活水平不斷提高,中國的經(jīng)濟成就不僅寫在了中國的歷史之上,也在世界的歷史上刻下了輝煌的一頁。

  改革開放30年,中國和諧穩(wěn)定、教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的`30年。30年的征程,中華民族以嶄新的姿態(tài),重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變,30年的光輝歷程,鑄就了一個民族近百年的夢想! “少年強則國強,少年智則國智,少年富則國富……”少年的夢想則是中國之夢,而我作為祖國精心培育的少年心中有著一個夢想…… 我,一個平凡青少年夢想成為祖國的“園丁”——老師,精心為祖國培育棟梁,把學(xué)生們帶入知識的甘霖;引進歷史的海洋;進入奧妙的天堂……嘔心瀝血的將畢生心血投入其中,耐心的指引他們正確的道路……自己如蠟燭,像春蠶,似花農(nóng),為祖國添磚加瓦,撐起少年的支柱,發(fā)揚“釘子”精神,舍身為國成為祖國堅強的盾牌。

  一屆屆少年在老師的羽翼下成長,一面面盾牌永遠(yuǎn)的守護著祖國,一根根支柱頂天立地的支撐起祖國……這是誰的功勞?是老師,是祖國的園丁——老師!花朵需要施肥才能開放,稻麥需要播種才能豐收,少年需要培養(yǎng)才能成為祖國的棟梁。!一切指引來源于老師!袄蠋煛币粋多么偉大的稱謂,為學(xué)生可以付出一切,為社會可以貢獻一切,為祖國可以傾盡一切。

  大家想一想,哪一位偉人不是在老師的教導(dǎo)下成功?哪一位救國英雄不是在老師的鼓勵下前進?哪一位平民百姓不是在老師的指引下成長?老師,雖然只是一個職位,但他對人民,對社會,對祖國,不都是一個重要的“角色”嗎?成為一名老師,是我的夢想,更是祖國不可缺少的一份子!!

初中生作文 篇3

  我現(xiàn)在是一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生,盡管我十分不舍我的小學(xué),可還是要面對現(xiàn)實。我想我的初中生活也應(yīng)該是多姿多彩、充滿生機的吧。

  我心目中的初中應(yīng)該很美,有花有草,小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,教室里鐘表上的秒針嘀噠、嘀噠。每間教室里,墻上都貼著各種激勵人心的話語,黑板也是煥然一新,桌椅排列得非常整齊有序,好像是在等待著新生們的`到來。

  我心目中的初中老師應(yīng)該既嚴(yán)厲又溫柔,還很有責(zé)任心,那樣她一定是一個好老師。她會體諒我們,不會讓我們只是埋頭在題海、卷海之中,會時不時地幽默一下,來緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。但她也需要嚴(yán)厲,在我們心散而不愛學(xué)習(xí)時,能板起臉來教訓(xùn)我們,讓我們信服她,同時知道自己錯了。

  我心目中的初中同學(xué)應(yīng)該親切又善良,還有一顆助人為樂的心,而不應(yīng)該小心眼,或是嫉妒別人。最重要的是同學(xué)之間要相互團結(jié),大家都應(yīng)該熱情,還要快樂,什么事情都往好處想,人人積極向上,這樣班級就會活躍起來,不會死氣沉沉,自然班級也會成為強者。

  我心目中的初中生活應(yīng)該過得精彩,過得充實,過得快樂。但,這其中的酸甜苦辣又何嘗不會有呢?

初中生作文 篇4

  看著那樹綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開了,可很快又凋謝了;看著那鳥兒飛來,卻又匆匆離去;看著此時的我和天邊那片沉寂的落暮,無語.

  初中時的我,有時成績突飛猛進,優(yōu)勢卻“飛流直下”;有時善于表達,有時卻喉嚨沙啞.自認(rèn)為總能將別人的事情精密策劃,但每當(dāng)為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補牢”,但機會一旦失去只能恨“人生無再少”.

  每當(dāng)閑暇時,我都會回憶過去的往事.精彩的時刻總是我有一種難以形容的快樂,而那些曾經(jīng)的過去則更讓我萬分難過.我時常獨自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過——無可奈何.

  我詢問父母如何處理事情才不會出錯,父母都認(rèn)為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過去,告誡那個迷失的自我.

  假如初中生活不會那么快的.走過,我業(yè)余會比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開始,我會努力讓那時的錯誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開始,我會請求別人原諒我曾做錯的事;假如初中生活可以重新開始,在學(xué)習(xí)室我會認(rèn)真的抓住關(guān)鍵的每一個字.

初中生作文 篇5

  天地者,萬物之逆光;光陰者,百代之過客,浮生若夢,為歡幾何?初中生活,又該如何?

  ——題記

  時光一去不復(fù)返

  小學(xué)生活已成為歷史,成為童年美好的回憶。童年的天藍(lán)得醉人;童年的云,白得可人;童年的田園,美得如畫。遍地盛開的野花,鳥兒動聽的`歌聲,使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點點地徜徉在野花叢中。有時竟傻傻地祈禱:時光靜止在那一刻,靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想,時間老人不會等著你。時光一去不復(fù)返!

  時間不易,定當(dāng)珍惜

  時間的巨輪從我們身上無情地碾過,現(xiàn)在不會像兒時天真地說,不會在垂暮之年低頭嘆息,初中的大好時光,定當(dāng)付諸行動,決不虛度光陰。

  走入初中,天真,早已拋卻;成熟,還未來到,只在兩者徘徊。選擇,在一念之間。錯了,悔恨一生;對了開心一世。初中,是我們此生的轉(zhuǎn)折點。初中生活,是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的,是構(gòu)成以后快樂生活的重要重要資本。因此,要好好珍惜。

  我的初中生活平平凡凡,但沒有白白浪費。在接下來的時間里,我更要好好把握,繪出我人生的精彩一筆!

  初中生活的方式精彩紛呈,初中生活的模樣千變?nèi)f化,初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中,我僅僅邁出第一步,我會更加珍惜,并相信自己能夠有一個正確的選擇,走向成功的殿堂!

  光陰似箭,日月如梭。初中生活會很快結(jié)束,但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅!

初中生作文 篇6

  時光的年輪自顧地轉(zhuǎn)動,任秋冬春夏,滄海桑田,它從未停止,也從未離去。

  在無憂無慮的花樣青春中奔跑著,只是一瞬,便已不知不覺來到了人生中第一個十字路口——初三。命運,將從這里發(fā)生第一次轉(zhuǎn)變,抉擇的權(quán)力,在每一個人手中。

  這一路走來,不禁感慨良多。過去的我,如同走在鮮花鋪滿的大道上,有過些許阻礙,但我可以從容跨過,那份寫意的灑脫,甚是清晰,卻難再擁有。過去的我,在考場中發(fā)揮自如,敢與最強者爭鋒相對,從一個了不起眼的位置一步一腳印地向上前進,走到閃爍光輝的頂端,何等自信飛揚。過去的我,能肆意追逐自己的夢想,敢于拼搏,決不低頭!

  那些記憶,已然隨風(fēng)飄去,如今的我,在初三這個關(guān)鍵時刻,卻難以再現(xiàn)輝煌。

  我明白了,過去的我不是我,或者說,我已不再是過去的我。

  但是,我能退縮嗎?不能!

  我面臨著一次難以想象的考驗,在低谷中的人能否走出困境?古人云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,勞其筋骨,空乏其身”。是的,初三以來我的狀態(tài)一直不理想,從未達到我內(nèi)心的目標(biāo),可誰能說這不是命運對我的`又一次考驗?zāi)?我必須跨過它,必須打破它,必須戰(zhàn)勝它!

  依稀記得,一位要好的朋友問道:“最近怎么樣?是二號吧。”親眼目睹,一個個對手徹底超越了我,使我成為一塊墊腳石。難以想象,一顆充滿斗志的心竟需要寬慰澆灌以至它不會死亡!這半個學(xué)期,可謂太久、太長、太痛苦!證明自己,超越自己,決不能在第一次考驗中就落敗!更不能落荒而逃!

  我需要足夠的信心,我不能繼續(xù)沉淪!

  我明白,每個人都很努力,想要進步,只有更加努力。每一課,每一分鐘,每一考試,我都必然全神貫注,全力以赴。堅信付出會有回報,我會重新站起,讓青春釋放能量。

  我的初三,拼搏至上。

  青春,可以折翼,浴火,必將翱翔!

初中生作文 篇7

  今天我們一家來到芙蓉廣場,穿過熙熙攘攘的人群,觀賞五蓮首屆金秋菊花展。

  風(fēng)兒一吹,一縷縷幽香撲鼻襲來。循著清香望去,你會發(fā)現(xiàn),這些菊花被擺成各種各樣的造型:有構(gòu)思巧妙的“菊海龍騰”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金雞報曉”,還有用菊花擺成的 “和諧社會”“喜迎十八大”“祖國萬歲”等藝術(shù)字體。一朵朵菊花似一束束美麗的煙花,綻放著,揚起它們美麗的笑臉;又像一位位亭亭玉立的少女,在風(fēng)中搖擺著她們婀娜的身姿。

  欣賞著菊花姹紫嫣紅的色彩,品味著她那清新、淡雅的氣息,徜徉在這花的海洋中,我深深地陶醉了,“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。爸爸意味深長地說:“菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴,沒有桃花的鮮艷嫵媚,沒有月季的婀娜多姿,也沒有荷花的`‘出淤泥而不染’,更沒有水仙‘凌波仙子’的美譽,可是她卻有著自己獨特的風(fēng)韻———不屈不撓!

  是呀,我愛菊花的瑰麗,更愛她內(nèi)在的美——傲霜挺立,堅強不屈,這多么像我們的五蓮精神!多年來,歷屆縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民向大自然宣戰(zhàn),堅持不懈地治山治水,吟唱了一首首連綿不絕的抗天頌歌。靠著這種精神,五蓮的山變青了,水變綠了;靠著這種精神,五蓮的樹既長葉子,又長票子;靠著這種精神,五蓮實現(xiàn)了綠起來、富起來到美起來的跨越。

初中生作文 篇8

  我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛,每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下,就馬上有了一個答案。

  這雙眼睛所表達的意思有很多:各方面都很好的同學(xué)為班級爭光,老師的眼睛是表揚和高興的;成績不好的同學(xué)進步了,老師的眼睛是鼓勵和贊許的;成績不好的同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講,老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂,于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂向上,我從老師的眼神里看見一道希望之光,從而獲得了知識的.力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪,滋潤著我們求知的種子。記得有一次,我在課堂上有一個問題還沒有完全理解,便下課問了老師,老師細(xì)心、認(rèn)真的給我講解,告訴了我這個問題是怎么回事,然后又給我思維擴創(chuàng)講了更深的題,最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候,我看見老師的眼睛是鼓勵、贊許的。

  我愛老師的眼睛,因為我能從中學(xué)習(xí)許多的知識,也因為老師眼睛能一直伴著我成長。

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