初中的作文9篇(優(yōu)秀)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
提到新年，市民肯定會想到煙花、年夜飯、拜年等等，但是隨著一波又一波復(fù)古潮的來臨，紅彤彤的剪紙再次出現(xiàn)在市民的視線中�？墒窃谑忻褚暰�中的剪紙不再僅僅是貼在窗戶上，還貼在茶杯上、餐桌上，貼在燈飾里，甚至貼在浴室里。剪紙藝術(shù)的融入讓家居的年味更加濃了。
春節(jié)貼剪紙是很有講究的，最常見的就是家家戶戶貼福字，民間還有將“�！弊旨糁瞥筛鞣N圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。
剪紙很容易烘托過節(jié)的氣氛，過春節(jié)的'時候在窗戶上貼窗花，在以前是很流行的。譬如“喜鵲報春”，“老鼠嫁女”等，這些有代表性的剪紙但對今天而言，似乎也不夠時尚，于是我選擇剪一些比較簡單又富有時代氣息的窗花。
春節(jié)時，鄰居張女士正馬不停蹄地為家里營造節(jié)日氛圍。其中，制作剪紙、貼剪紙占了一大部分時間，張女士有個打算，讓家人過一個復(fù)古式的新年。
剪紙最初是貼在窗戶上的，有的人幾乎將所有的窗戶上都貼上了剪紙，雖然大小差不多，但是每張剪紙的花樣卻都不一樣，而且我的剪紙所用的紙不是普通的紙，而是那種只須沾一點(diǎn)點(diǎn)水就能貼上，而一撕就能下來那種紙，如此每次揭下來不至于太過于麻煩。
談到窗戶上貼剪紙，不得不談?wù)勦従訒坷锩娴募艏埩�。書房里，白色的書柜顯得有些冷清、安靜，但貼上紅紅的窗花，書房一下子就熱鬧了許多。張女士認(rèn)為，如果還是覺得年味不夠濃，可以在一些小物件比如相框上裝飾一些小型的剪紙。
一個比較有想法的市民，可在餐桌、餐椅上都用剪紙裝飾了一番，而且在餐桌上方的燈上也用上了剪紙。更絕的是在浴室內(nèi)都出現(xiàn)了剪紙的身影，在劉太太家里記者看到，剪紙隨處可見，但卻看不到一絲凌亂，這些剪紙反而錯落有致。
不過，貼剪紙還是很有講究的，最重要的就是要按照物體的大小來選擇圖案，而且要注意適當(dāng)點(diǎn)綴即可，沒必要“面面俱到”。
初中的作文 篇2
一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，一 本好書像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時候，一本好書像一張 精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時候，一本好書像一個最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書,就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍是人類進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實現(xiàn)自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門；書是快樂的'源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們成長！
小時候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
初中的作文 篇3
牽掛別人，是一種快樂;被別人牽掛，是一種幸福。享受親情的濃郁與友情的溫馨。但是往往我們卻會忽略一份來自遠(yuǎn)方的牽掛。
初春的小站，遠(yuǎn)處的空氣中回蕩著陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提著兩大包的行李，身后跟著即將返校報道的女兒。女兒空著兩手跟在父親的身后，父親將女兒送上車，叮囑著：“熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋里，到了學(xué)校別亂跑，女孩子要注意安全。還有瓜子、花生放在黑色的行李包里，到那給同學(xué)嘗嘗�？偝匀思业牟缓�。還有，到了南京路太遠(yuǎn)就打的……”父親還意尤未盡，但女兒已顯得不耐煩了。父親只好告別下車，站在車窗前久久不離去。汽車開動了，父親似乎突然想到了什么，拖著疲憊的身軀又跑起來，好不容易追上，將口袋中將一袋話梅塞給女兒，“含在嘴里，不會暈車”。女兒突然一怔，父親的白發(fā)是那樣的刺眼，淚水禁不住流了下來。她把頭伸出車窗外，沖著父親喊到：“爸，照顧好媽，你自己也要保重身體!”父母心中對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的子女懷著深深的牽掛，這種牽掛自子女出身那天起就一直根植于父母的心中，并一直伴隨著他們走到生命的盡頭，最終，他們?nèi)詫е@份牽掛而去，而子女呢?
年輕的'母親，見兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時，卻不慎摔了個跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第一句話是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒事，她喝完湯無意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因為在她的心目中，外孫只不過是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)!
初中的作文 篇4
人類在創(chuàng)造地球文明的同時，也在制造著地球的災(zāi)難。21世紀(jì)的某一天，人類與塑料袋進(jìn)行了一次對話。下面，就讓我們來聽一聽塑料袋們的代表——花袋袋的訴說：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類的生活環(huán)境中，用人類的話講，我們是環(huán)境污染的.制造者。但是我發(fā)現(xiàn)，雖然人們已經(jīng)知道我們是“害群之馬”，但在行動中卻沒有表現(xiàn)出來，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買菜時，他們用我們來裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類只會隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱，地球環(huán)境越來越臟。時間長了，家里的塑料袋——我們也多了，人類就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類呀，請你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環(huán)境呀！
人類聽了花袋袋的訴說，羞愧的無地自容。人類的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類卻……經(jīng)過反思人類終于省悟過來了，他們都十分后悔，他們開始了彌補(bǔ)大行動：瞧，超市里幾乎沒有了塑料袋家族的成員，都是環(huán)保布袋子（可重復(fù)使用）；回收站也沒有塑料袋的蹤影……
人類不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購綠色食物、產(chǎn)品。2.少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類。3.多騎自行車等，為節(jié)能減排出力。4.多植樹造林。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍，為社會盡一份責(zé)任！過低碳生活，做綠色公民。綠色在延續(xù)，讓我們一起行動起來吧。
初中的作文 篇5
每天早晨，我醒來第一件事，就是要去看看我的“鄰居們”。
我的鄰居們最希望得到的是清水和養(yǎng)料。于是，我每天都帶好充足的“禮物”——一點(diǎn)清水，或是一點(diǎn)花肥，殷勤地送給她們。而她們，回報我的就是眼前這滿片的翠綠與芬芳的香氣。
沒錯，你一定猜到了，我的鄰居，便是我家樓頂上那些花。
一次，帶著滿心喜悅跑上樓頂，迎面而來的風(fēng)中摻雜著花的芬香，撲鼻而來，讓我陶醉。仔仔細(xì)細(xì)的從角落看到房門口，讓我感到震驚。那簡直就是花的海洋，美的展覽。一盆盆惠蘭纏繞著她們的同胞，競相綻放。矮小的鐵蓮花被郁郁蔥蔥的惠蘭枝葉遮掩著，正舒適的躺在水中或土中享受清閑時光……
還有一種不知名的花草被遺忘在了旮旯里。雖說被灰塵厚厚地掩蓋了，看起來活像一盆已然枯死的植株。不知怎么的，我心中一動。在被同情心泛濫的我從旮旯里搬出來時，我發(fā)現(xiàn)，她其實并沒有死掉。
我輕輕地拂拭掉她葉子上的灰塵，用清水一澆，她就像灰姑娘變成了公主，她那耀眼奪目的美麗讓我為之詫異，為之傾倒。我立刻心情大好。我想到，世界上本來就沒有不好看的花，每一朵花都是美的精靈啊。
從那以后，我抱定“鄰居之間要互幫互助”這種心態(tài)，一有空閑時間，就去拜訪她們，親近她們，幫助她們。拔拔草，澆澆水，趕趕蟲，施施肥，或者就是欣賞欣賞。再美的花，都需要人細(xì)心地呵護(hù)，需要人真心地欣賞。
這不，陽光正洋洋灑灑地散下來，照在她們的身上。姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。含苞的，正蓄著力，為驚艷地一開做著努力。綻放的，含著香，盡情地展示著美麗。
許是借著這花草進(jìn)行的光合作用，空氣，像濾過一樣，顯得那樣清爽。我一邊呼吸著這美妙得令人心曠神怡的空氣，一邊小心翼翼地擦拭花盆上的灰塵，心兒也像花兒一樣綻放開來。我沒有一點(diǎn)想放手不干的想法。我知道，不久，這花草在陽光的.照射下，在我的呵護(hù)下，會開得更燦爛，更美麗。
樓上的花兒是我的鄰居，而對于花兒來說，我也是她們的鄰居。我呵護(hù)她們，欣賞她們，而她們回報我的則是美、快樂、健康。
付出愛，得到的是美。即使是草木，也是有感情的。
鄰居之間，不論生熟與否，相處就是一種難得的緣分。珍惜緣分，互幫互助，以心換心，以愛換愛，現(xiàn)實就是童話，人世就是天堂。
初中的作文 篇6
春去秋來，一年又一年，從天真無知的孩提時代到正值花季的少年時代，隨著年齡的增長，，知道的也多了，但快樂卻少了。好像回到從前，兒時與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍記憶猶新。可惜，那樣的日子恐怕不會再有了，你也伴隨著那樣的日子走了，不知何年何月才能再見到你，你或許已經(jīng)忘了曾經(jīng)那些日子了吧，我同樣也被你忘了，那榕花樹下的承諾呢？
與你相識是在剛開學(xué)的`那段日子里。開學(xué)了，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，而你恰巧就被老師安排在了我前面。由于你是新學(xué)生，我不知道該如何認(rèn)識你，你回過頭來，問我叫什么名字，又向我介紹自己，慢慢的，從你的敘述中知道了你的經(jīng)歷：家中只剩了爸爸和哥哥的你卻還是那樣的活潑開朗。我問你，是不是很傷心，你說是，我問你怎么還會這樣開朗？你對我說，既然事情都已經(jīng)這樣了，無論如何不開心都有用了，那還不知接受現(xiàn)實。你的話讓我很震驚，沒想到你在面對如此殘酷的現(xiàn)實面前，竟如此堅強(qiáng)，我下定決心，這個朋友我交定了！
你待我向姐姐一般，總是會陪我玩，陪我笑，但卻不會讓我哭，你總是在我需要的時候出現(xiàn)，那次我像往常一樣在岔路口與你分別，可我回到家大門緊鎖，鄰居告訴我，媽媽去地里干活了，我轉(zhuǎn)身跑去找你，我雖知道怎么走，路也不太遠(yuǎn)，但卻是很害怕。找到你，你送我去找媽媽，在路上有你的陪伴我的心情好多了。而你卻因為回家晚了，被爸爸罵了一頓。
你對我真的很好，那次我想去葡萄地摘葡萄，讓你去幫忙，沒想到被爺爺看到了，以為你是賊，竟然扣下了你的外套。哎，真是冤死了，我又幫你拿回了外套。
就這樣，你一直陪在我的身邊，可卻不曾想過你會走，走時我問你還會回來嗎？你說，榕花樹開花時你就回來，可如今，花開花謝，反反復(fù)復(fù)，你卻再也沒有回來。
初中的作文 篇7
榮譽(yù)無非是兩種：個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現(xiàn)在問你：那種榮譽(yù)更重要？更有意義？我覺得是集體榮譽(yù)。因為集體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個人是不行的。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事：森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的'一幕發(fā)生了：那群螞蟻迅速地圍成一個圈，圍成一個黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，只有里層的螞蟻沒有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個故事告訴我們什么？集體精神是必不可少的。請試想：如果螞蟻們不作出那個驚人的舉動，會怎么樣？答案是全軍覆沒。
這群螞蟻不但有集體精神，還有一種對集體的責(zé)任。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點(diǎn)力不從心了：因為其他班的隊員都像牛一樣壯，而我們班的個個都比他們瘦弱。
拔河比賽時，每個隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。：“成功了！“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一！
我們班為什么會以弱勝強(qiáng)？因為他們都具有集體合作意識，同時也明白自己背負(fù)著一種責(zé)任。
一個人成功并不稀奇，稀奇的是團(tuán)隊的成功。所以，我們要從現(xiàn)在開始，帶領(lǐng)團(tuán)隊，走向成功的彼岸！
初中的作文 篇8
說小學(xué)的感情很幼稚，高中的友誼太虛假，只有初中的交往才勉強(qiáng)算得上純潔。
我想在沒經(jīng)過那件事之前我也會稍稍的認(rèn)同下吧……。
小學(xué)時，學(xué)校組織一次軍訓(xùn)，那是我記得是四年級，一群說大不大，說笑也不小的男生女生們湊在一塊嬉笑著，期待著，臉上所洋溢著的，是青春，是笑顏。好比一副千金難求的絕畫。
自然的，交談的內(nèi)容永遠(yuǎn)少不了恐怖的傳聞，一些調(diào)皮的男生總喜歡對我們說著“女宿舍的那道白影”（據(jù)說是某個五年級小哥穿的無聊話題）以此來恐嚇我們，一張張有著些許驕傲，嘲笑和竊喜的臉，真的很欠揍……
礙于臉面，我們很不服氣的頂了回去，吹著一些自己都覺得虛偽的牛皮，壯著本就不高的氣勢。
那間宿舍很安靜，但是很亂，床上的被子隨意的擺放在上面，仿佛在控訴著某見不平的事情般。
一天過得很快，快的好像只是一個瞬間我就穿到了冷冷的被窩里。
月光透過紗簾稀稀疏疏的'散在地磚上。夜晚，安靜的有些令人心悸，有些駭人。
我旁邊沒有人，空空的，沒有一點(diǎn)兒安全感，我不喜歡將背后留給我不放心的一面，想轉(zhuǎn)身，腦子里沒有預(yù)兆的浮出一抹白影，我的身子猛地有些僵硬。
我怕了——
我將頭微微抬了起來，開著同學(xué)秀氣的黑色長發(fā)，我就這樣看著她，我對她說我有些怕了，天知道，我怎么鬼使神差地說了出來。
她看著我，會心的一笑。
然后——
她沒有嘲笑我……
她沒有不理我……
她將手抽離溫暖的被窩里，伸到我的面前，沒有說話。
我釋意得握住了她的手，她反握住了我的手。
只覺得一股暖流劃過心田，竟癢癢的。
我失眠了，突然覺得受傷的溫度有些涼了，我想她冷了，想要抽回手去。
她低低的說了句話，我稍稍一怔，欲抽回的手又一次握了上去，將被子狠狠往上一拉，蓋住了那緊握的一雙手。
翌日，她的手臂涼涼的，我的雙腳也涼涼的……
我記住了那句話，我想我不會忘了那句話，即使我忘卻了她的容顏……她的話至今還回蕩在我的耳畔。
她用夾帶著命令的口吻，不可違背的口吻說：
握住我的手……
初中的作文 篇9
短短的頭發(fā)，大大的眼睛。高高的鼻梁，紅潤潤的臉蛋，加上一張櫻桃小嘴可愛極了！ ——他，就是我的弟弟。爸爸叫小閆，所以我的弟弟叫小小閆。
小小閆十分頑皮，總是令媽媽哭笑不得。一歲他就會走路了。所以，每當(dāng)吃飯時媽媽把飯菜放在桌子上，他的眼睛就瞪得滴溜溜圓。愛吃的他使勁兒把手伸向 飯菜，嘴里吱吱呀呀地喊著，急得都要一蹦三尺高了。他雖然竭盡全力，但心有余而力不足。他見勢不妙，便急中生智,先用力把椅子推到桌子上，又借助椅子爬上 餐桌。他在桌子上蠢蠢欲動，得意地把手伸向飯菜。幸虧媽媽及時看到，不然今天的飯菜就糟了！媽媽把小小閆抱下來，假裝訓(xùn)斥了一番。他可能有點(diǎn)不服氣，可能 在想:我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上桌子，竟一下子被媽媽拽下來。我不甘心！我不甘心！于是，他兩腳一蹬，賴在地上不走了，媽媽也拿他沒辦法。
還有一次，我在書房寫作業(yè)。他來了，我心想：完了!這下我可倒大霉了！竟被這個小搗蛋盯上了。我趕緊扔下筆，竭力阻止小搗蛋的.入侵。而他仍不知悔 改。沒辦法，功課要緊，只能任由著他了。誰知，我這一放縱，卻害了自己。他趁我不注意時從椅子縫兒里拿出我的練習(xí)本。開始了他的計謀，惡狠狠地撕，好像練 習(xí)本是他咬牙切齒的敵人似的。一向好吃的他，大口大口地竟把“敵人”給吃了。這時，我去哪練習(xí)本，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個慘不忍睹的現(xiàn)象，當(dāng)時我第一個反應(yīng)就是扳 開他的嘴，他卻狠狠的咬了我一口�？粗凰Я搜烙〉氖种负蜌埲钡木毩�(xí)本。我無可奈何。
別看我弟弟很頑皮，但她也有可愛的一面。
親朋好友來家時，他特別乖巧地躲在媽媽的懷里吃奶。親朋好友走的時候，他會向人表示再見。伸出小手，把五個手指握緊又張開，這樣重復(fù)幾次，大家就知 道他想表達(dá)什么了。鄰里之間都夸他懂事，因為他很有聰慧，雖不會說話，但什么都知道。你問他尿不尿尿？他就會擺頭示意。你問他出去玩嗎？他就會點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴 里“啊”一聲。而且如果他真想小便，他就會躲在角落里，解決完后，拉媽媽到那兒。媽媽只要拿拖把一拖就行了，總比尿褲子的好。
這就是我的弟弟，既頑皮又可愛。
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