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初中生的作文

時間:2024-08-29 09:25:50 初中作文 我要投稿

(必備)初中生的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的初中生的作文9篇,希望對大家有所幫助。

(必備)初中生的作文

初中生的作文 篇1

  她是一個活潑可愛的少女,圓圓的臉盤像太陽;她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺上遙望著太陽;她的`頭永遠昂起,對著美麗的太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她是誰?

  向日葵。

  我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征,接納太陽的光芒,又把這光芒送到每一個人的心田上。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她本是植物家族中的一員,我卻把她當作朋友。

  每天早晨,太陽微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽光使者,就把頭轉(zhuǎn)向東方,注視著摯友——太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  我愛向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽光帶到人間,把快樂帶到人間,把活力、希望都帶到人間!

  她告訴我們:“要向太陽成長!”

初中生的作文 篇2

  誠信,在字典中的意思就是:誠實,守信用;可是,誠信就只是誠實守信?誠信的表現(xiàn)就是不文飾,不虛美,胸懷坦蕩?一連串的問號在我的頭腦中形成。于是,我懷著虔誠的求知心理拜讀了這本《共鑄誠信》。

  人以誠為本。讀這本書,就像是在漫游誠實王國一般,里面關(guān)于誠信的故事數(shù)不勝數(shù),其中一個故事,使我受益匪淺:以前,有個高二的學生,成績在班里名列前茅,后來,電腦游戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”,難道他忘記了在莊嚴的國旗下許下的諾言。不誠信的`表現(xiàn),使他跳入沼澤,越陷越深,不能自拔。他違背的不僅僅是諾言,他的不誠信有可能欺騙了自己一時,但長期下去,他會變成一個廢物,遭到社會的淘汰。虛度年華,人生之漫長,何必窩窩囊囊過一輩子。

  他,雖然是一個普通的中學生,但是信用乃立身之本,守住信用,就是守住人品,守住人格。他的不負責任,他所謂的“諾言”都自然展現(xiàn)出他虛偽的誠信。古人有句話:言必行,行必果。誠實是美德的基石,所以只有以守信來體現(xiàn)尊重生命的執(zhí)著。

  漢朝的季布以真誠守信著稱于世。時人諺云:“得黃金百斤,不如得季布一諾!币馑际钦f,季布說的一句話,比金子還要貴重。后來,季布跟隨項羽戰(zhàn)敗,為劉邦通緝,不少人都出來掩護他,最后,季布憑著誠信,受到了漢王朝的重用。

  做到誠信,看似簡單,做起來不容易。在實踐中,有意想不到的困難出現(xiàn),會有意想不到的壓力阻撓著守信。我們看到的事例已經(jīng)十分明確了,季布“重諾言,守誠信!痹谌藗冃闹斜赛S金還重要。所以,有信,朋友如織。無信,則無人相伴。

  哦,誠,是對一個人的真誠;信,是一個人之間的最高原則,兩者合一,那將是一個人的綜合最高道德的體現(xiàn)。

初中生的作文 篇3

  初中校園生活,我并不陌生,怎么說都經(jīng)歷了3年。

  假如讓我寫一篇關(guān)于生活錄的小說,毫無疑問,我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶,串連起來,再加上校園內(nèi)的美麗風景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。

  前些天,我回到了我的初中母校。

  一進校門,初中生活的感覺回來了。然而,這只是一種感覺。雖然還是那樣真實,親切,但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。

  這里的一草一木,我還是記得那么的清晰。綠色的草,紅。白。藍的花,它們都勃勃生機,愈發(fā)朝氣。

  抬頭仰望教學樓,那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然,一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉,我舉步走上曾經(jīng)在那學習的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。

  不由得想起了周圍的同學,上課時分,同學們踴躍回答問題,而我只是靜靜地看著同學們的語言表演。那時,我總有些淡淡的憂傷。下課時分,我們總是有說有笑,談?wù)撊松咕幮υ,討論問題,其樂融融。

  更使我難忘的是我的老朋友。

  初中生活難以忘卻的`是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助,相互關(guān)心,相互愛護成了永恒友誼的基礎(chǔ)。

  我原本是一個比較內(nèi)向的人,朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友,我才逐漸變的開朗,不再是以前沉默寡言的我。

  這要歸功于一位天真,活潑兼可愛,還略帶 “神經(jīng)” 的老友。

  然而,這樣的生活已成為過去式了。

  真懷念初中時的生活,這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。

  真懷念初中生活!如果給我一道穿越回到過去的時空隧道,我愿回到初中。!

  難忘的初中生活學生作文2

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺地,我已在口鎮(zhèn)中學度過了三年。這三年對我來說是精彩的,是讓我難以忘懷的。

  還記得,剛邁入這所學校的第一步時,我心里非常緊張:我又進入了一個嶄新的環(huán)境,又要結(jié)識許多新同學。初一時,也許是因為我對新環(huán)境不適應(yīng),也許是因為我還未融入這個大集體,因而感到很焦慮,對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我,我被困在其中而難以自拔。

  漸漸地,我終于對這里逐漸適應(yīng)起來,我認識了許多新的知心朋友,也適應(yīng)了老師的教學方式,思家心情也不那么強烈了,許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動,無不讓我感覺到舒適、溫暖。

  在十一班里一待就是三年。這三年里,與家人聚少離多,唯有同學和老師與我朝夕相伴,不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以,當今年聽說要分班時,我心里不免有種失落感。三年啊,和我相處了三年的同窗好友就要分開了,怎能不讓人難過呢?升入初四,我被分到了初四十班。當我踏進班級的`那一剎那,出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔,當然其中也有幾名我認識的同學。

  好在我的適應(yīng)能力有所提高,我很快就認識了全班同學,彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間,但我領(lǐng)會到了同學們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助,我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學,以及苦心教誨我們的老師們。

  我在這所學校里生活、學習,感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽,“市規(guī)范學!薄ⅰ笆∫(guī)范學!钡,讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學生,是畢業(yè)班的同學,馬上就要中考,也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗,爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識,給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中生的作文 篇4

  今天我與家人來到了雄偉的長城,領(lǐng)略長城的美麗景色。

  經(jīng)導游介紹,我們走上了第一峰,第一峰是由一個個臺階與斜坡和圍墻、烽火臺組成,從垛口向下了望,卻見群山連綿不斷,突起的山峰加上成片的樹林讓人感覺想到了世外桃源,到了烽火臺,看著一塊塊古老的磚頭,仿佛回到了那個戰(zhàn)國時代。我們過了一會便到了山頂,從山頂向下了望便又是一番景象,群山環(huán)抱著第一峰,向四周看去,長城一節(jié)連著一節(jié),一節(jié)挨著一節(jié),人們嘖嘖贊嘆長城的美景,外國朋友也不例外。

  第二峰的斜坡與臺階更陡,人們得費好大的力氣才能走上去。頂峰處,各種花草樹木便都在山峰上展現(xiàn),無論你在第二峰的哪一個角落,你都可以看到長城襯著藍天與陽光的美麗景色,無一不讓你感嘆中國有這么美的大山河川。

  第三峰,我們便走到了長城最高處,人們紛紛踩上石頭,一一留影紀念。第三峰的下坡無疑是最高、最陡、最長的,人們紛紛倒著身子扶著欄桿向下行走,剛走到烽火臺,眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞著長城的霧景,有的'用相機留住著美麗瞬間,有的在向山下吶喊,聽著回聲,有的在小販手里拿取照好的快像。一座座長城盤踞在山峰上,宛若一條巨龍在山峰上歇息,又好似中華大地的血脈平鋪在山峰上,一層層,一座座山峰是長城的依托。

  第四峰,是最為陡、臺階最高的山峰。到第四峰山頂你便可以細細的、慢慢的品位長城的美與雄壯,哪一節(jié)長城不會讓你感覺到中國人民的勤奮、智慧呢?第四峰的山頂上可以讓你飽覽長城的全景,也可以感受到長城是中國人民的勞動與智慧的重要結(jié)晶。

  我愛長城,不僅愛她的美,也愛他無盡的風采!

初中生的作文 篇5

  我是一個只為活三天的男孩,所謂三天,就是——昨天,今天,明天。

——題記

  “男孩,應(yīng)該大步向前,而不應(yīng)該想這想那,終日碌碌無為!边@句話我否定了,我覺得男孩子不僅要向前邁進,而且要懂得過往的教訓和注重現(xiàn)在的行為。

  昨天

  昨天,一個熟悉的字眼,卻在生活中被賦予了特殊的稱譽——回首過去。三年來,我常常在想,自己的一味苦干是否能夠博得更多人的認可,抵達自己想要的目標,成就自己想要的所有。我是一個對看書特別懶惰的人,至今能夠讓我看得入迷的書籍也寥寥無幾。書籍是充實頭腦的護盾,是捍衛(wèi)自身的武器,我卻寧愿選擇投降,也懶得為自己披上,在這知識的`海洋,我卻獨自徘徊在岸邊,水似乎對我來說,是窒息的最佳方法。我的知識量,在我所寫的文字中,皆可一一表明。昨天,是我懷念的過去,是我現(xiàn)在的基礎(chǔ),更是我未來的曾經(jīng)。

  今天

  今天,一個熟悉的字眼,卻在人情中被賦予了特殊的定義——且行且珍惜。每天的每天都是每一天,在這往返的時光里,我們在遇見不同的人,成就不同的事,卻在虛度同樣長的時光。每天起來,給自己一個小小的目標,不知那會兒的勇氣哪里來,最終還是一無所成,只得冷眼旁觀這所謂的“計劃總是趕不上變化”。過著日復一日死水般的古板生活,遇見再陌生的人,也只不過彼此擦肩,頂多一笑而過罷了。真心希望我的每一天都是由最初的計劃指導,并不是隨波逐流,也不是變化主導。

  今天,我遇到了一個老人,她總是靜靜地坐著,我路過她身旁時她就目不轉(zhuǎn)睛地看著我,那深邃的眼眸,我看出了歷盡滄桑后的悲涼和歲月無情地殘殺,臉上的皺紋總是如水波那樣緊密結(jié)合。內(nèi)心總有說不出的感覺,不知道是同情還是心酸,只得微笑點頭,靜靜走過,她的眼神也追了我好遠好遠。這或許就是給我一種心靈的暗示,渴望過去的激情澎湃,嘆息今時的不思量。今天,或許就是為了明天而鋪墊罷。

  明天

  明天,一個熟悉的字眼,卻在幻想中被賦予了模糊的晨雨——想象未來。我們無法知道明天是否會更好,也不知道自己明天的路是去往何方,總是害怕前進害怕一天天過去的我們,終究還是選擇了在夜晚的被窩里,蜷縮忘懷。對于明天,我計劃著,卻沒能按要求做著,更不能往更好的方向踏進一小步。明天并不遙遠,我們幻想著最好的局面,滿懷好奇心地睡去,在無盡的夜晚,亂糟糟的思緒萬千,纏繞著腦海里的畫面,似乎清晰可見,似乎一片茫然。我們終究被周圍所左右了,終究在幻想與現(xiàn)實的斗爭中接受了現(xiàn)實!艾F(xiàn)實總是殘忍的”我卻不以為然,未來的憧憬只為遇見更好的自己。

  活在昨天,我念舊了,我希望過去的美好能夠重新發(fā)生在自己身上;活在今天,我一步步向前,沒有方向,只有一味的苦干,發(fā)現(xiàn)不了的錯誤總是蠻橫無理;活在明天,我憧憬著未來,回望著今天,依舊一無所獲。我的生活只為了這三天,長遠不記,后路不望,只得一步步向前,直至那遠方的一小縷燈光之下,休息長眠。

初中生的作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了,轉(zhuǎn)眼間,我將步入高中的青少年。

  在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗。磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn);考驗,比磨練更累人,但往往收獲得更多。當然,也少不了挑戰(zhàn)啦。

  我覺得我在初中的努力不會白費的,因為我現(xiàn)在的努力可以換來將來輕松美好的生活,我現(xiàn)在學習的努力是在為未來奠定基礎(chǔ)。

  如果說初一初二是在懵懂中度過的話,那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信,長久的.考驗會讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

  往后的日子還很長,我必須要努力學習,要有知識才能在這個社會立足,如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄,那將會被社會淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學習,我不是要一下子成績有多好,分數(shù)有多高,我只要考試一次比一次好,分數(shù)一次比一次高,得到老師和同學的贊同,這已經(jīng)足夠了。

  為此,這學期我不能再像上學期那樣懶散,要對學習感興趣,讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生,我要多向他們學習,爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。

  只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。

初中生的作文 篇7

  我們豐富多彩的初中生活馬上就要結(jié)束了,回首往日,一切就像是在昨天,留給我們的是失望的痛苦,奮斗的艱辛,成長的快樂,成功的喜悅,三年的生活,無盡的酸甜苦辣一起涌上心頭——初中生活有些酸,每當考試沒考好時,會恨自己不爭氣,留下酸酸的淚水,偶爾受到家長的一些小批評,心中難免會泛起心酸的波浪。但是酸楚又鼓勵著我們,考試沒考好,但是我們明白了,只有付出才會有好的回報。

  初中的`生活很甜很甜,就像棉花糖一樣,吃到嘴里,甜到心里。三年的友誼,無比濃香,從剛?cè)雽W互不相識到逐漸認識,再到無所不談。還記得我們一起出壞點子,之后被老師逮到,又一起蒙騙老師,我們也一起讀書,寫字,一起高歌,一起玩耍,到處是我們留下的歡笑聲,充滿了快樂。在困難面前,我們一起承擔,在快樂面前,我們一起分享,也許這就是有福同享,有難同當。

  初中生活有些苦,我們?yōu)榱俗罱K的目標,為了理想,我們付出了很多很多,天還沒亮就趕快起床,為了讓清醒的大腦多背一些東西;已經(jīng)很晚了,燈光下的我們還在刻苦,電視,電腦,在這時也不得不拋開了。

  初中生活很火辣,想起在運動會上,同學們奮力向前沖,為了讓體育達標,不得不在火辣辣的太陽底下練習。

  初中生活充滿了多滋多味的色彩,讓我們嘗到了世間百味。

  初中生活雖然有些酸甜和苦辣,但它永遠值得我們回味,永遠值得我們回憶,我希望我們在以后的學習中不斷努力,不斷進取,為了自己心中美好的愿望拼搏。

  加油!

初中生的作文 篇8

  初中,一個讓我聞風喪膽的詞語,如要問我為什么,我只能說:“我害怕背課文……”

  不久,曾經(jīng)的惡魔就變成了今天的天使,我發(fā)現(xiàn)初中所學的并非是那些死記硬背的知識,而是許多可以輕松理解的知識,并且各有各的不同:

  中國歷史教給我中國人民的起源及其發(fā)展;地理教給我世界各地的地勢地貌及其發(fā)展狀況;生物教給了我生物是什么及其特征;政治教給我如何做一個品德高尚的人。而它們,都是我小學時未曾相見的,它們就是我初中的新朋友。

  步入其中,一切都是那么的簡單、輕松 ,那么的容易理解。漸漸的,初中的生活不再是讓我害怕,而是讓我喜愛,喜愛它的`有趣,喜愛它的智慧,喜愛它的新奇。

  初中,更是一個與小學完全不同的時段,他與小學的最大不同,就在這段時間,會遇見熟悉的人,會遇見陌生的人,遇到的是各行各色的人;會交到新的朋友,會擴大交際范圍,出現(xiàn)的是各種各樣的競爭對手。其實,能扛過這些,也就是經(jīng)過了人生的一次大的變更,過后,它會使我們變得更成熟,更加的富有責任感,更加的快樂。

  現(xiàn)在的我,是深深的感到欣慰,我有了壓力。

  現(xiàn)在的我,是深深的喜愛上了初中生活,它讓我感到新奇。

  現(xiàn)在的我,臉上常常洋溢著小學時的笑容,不,現(xiàn)在的笑比那時更美更甜……

初中生的作文 篇9

  伴著紛紛揚揚的雪花度過了一個極富情趣的圣誕節(jié),側(cè)耳傾聽,新年的腳步聲便近了。

  翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向它招手: 新年,你好!

  新年是過去一年的終點;仡欉^去的日子,在一年的三百六十五里路上,盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難,但我們已經(jīng)走過來了,而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點。就像爬山一樣,當你沿著陡峭曲折的山路,無比疲憊的爬到頂峰,感受“會當臨絕頂,一覽眾山小”的時候,你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員,不管能否取得好名次,都是令人敬佩的。

  是的,面對新年,我們都是勝利者! 回首我們的人生旅途,在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里,我們奮斗過、進取過、失敗過,也成功過。我們的歡笑和失落、我們的'迷惘和困惑,都成了無比美好的記憶了,正如普希金在一首詩中所說的:“而那過去的,都會染上莫名的相思!辈皇菃幔( 新年也是新的一年的起點。元旦是時光的一個里程碑,在元旦這一天,我們更多的是暢想未來,展望未來的征程,那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手,以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。于是,我們心里又燃起了信心和希望,顧不得自己的疲憊和傷痛,又要義無反顧地風雨兼程了。新年總是在一年最冷的時候到來,然而,冬天來了,春天還會遠嗎?是的,希望就在前面,芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火,萬木蔥蘢的夏日就在前面...... 那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L:灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏,還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙,北國和煦春風里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手......沒有完全譜就,理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了…… 是的,盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風依然肆虐呼嘯,但為了心中那輪紅紅的太陽,為了那不滅的希望和美麗的憧憬,我們還得向前、向前...... 因為我們的事業(yè)需要自己,我們的理想等著自己去實現(xiàn),可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛,我們的世界無需別人的理解與喝彩!

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!毙履甑牡絹恚偸菚|動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說,一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒,拋開煩憂,停止奔波,舒展一下疲憊的腰身,以一顆洗滌過的心,平靜地等待午夜那一聲鐘響,向未來獻出最虔誠的祈禱吧,因為新年就要來了!

  新年來了!站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上,向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花的心情,真誠地道一聲:新年,你好!

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