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初中優(yōu)秀作文【優(yōu)選8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
揚(yáng)帆起航,一路前行,披荊斬棘,攜手共進(jìn),生活讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)爭(zhēng)優(yōu)。這三周我們?cè)趭^斗與激昂中度過,有汗水,有拼搏,有吶喊,有成敗,我們也并非永遠(yuǎn)在追尋,因?yàn)樯钍莿?chuàng)造美的過程。
全員奮進(jìn)迎月考。為了十月底的調(diào)研考試,全班同學(xué)早已進(jìn)入備考狀態(tài),展開積極復(fù)習(xí)。每日早上,教室里早已書聲郎朗,每個(gè)人都聚精會(huì)神地大聲朗讀,絲毫不肯放過一分一秒,英語(yǔ)默寫新制度在班上也仍然如火如荼地進(jìn)行,大家都養(yǎng)成了英語(yǔ)內(nèi)容提前背誦的好習(xí)慣。上課期間,人人都一絲不茍,不懂就問,積極地與老師互動(dòng),認(rèn)真溫習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,同學(xué)們每天都會(huì)收獲滿滿。夜深人靜之時(shí),竹山縣城有幾十戶人家的燈還亮著,那是五班同學(xué)們備考的標(biāo)志,做完功課的我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,你不讓我我不讓你,爭(zhēng)著“叫囂”知識(shí)?荚噥砼R,人人輕裝上陣,自信答題,誠(chéng)信考試,傳播五班優(yōu)良傳統(tǒng),把每一張卷子當(dāng)成作業(yè),當(dāng)成展示成果的舞臺(tái),盡力考出理想的成績(jī)。無論成績(jī)?nèi)绾,我看到的是全員的奮進(jìn)與拼搏。我們不求多么優(yōu)異的成績(jī),只求盡力到無能為力,拼搏到感動(dòng)自己。
全員積極參“奧運(yùn)”。一周前學(xué)校迎來了第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì),全校踴躍報(bào)名,欲想大顯身手。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目,長(zhǎng)跑、短跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、拔河、籃球等,每一項(xiàng)項(xiàng)目都會(huì)引來眾多人觀看,但最搶眼的還是1500米長(zhǎng)跑了。我們班派出了王志杰、楊森兩人出戰(zhàn),起初兩人都為保存實(shí)力,位置居后,以便在其他選手在體力滯盡之時(shí)一鳴驚人。然而,由于楊森在時(shí)間與速度上的錯(cuò)誤估判,導(dǎo)致在途中就退出比賽,場(chǎng)上的王志杰依然賣力地向前奔去。這是對(duì)身體與心理的一場(chǎng)考驗(yàn),每一位能夠跑完全程的同學(xué)都是值得被尊重的。最終王志杰沒有達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo),但他仍然備受喝彩,從他身上看到的是更高更快更強(qiáng)的精神,以及在生活中爭(zhēng)優(yōu)的不折不撓、堅(jiān)持不懈,這才是最可貴的。
全員熱情備節(jié)目。本次文體藝術(shù)節(jié)不僅有體育項(xiàng)目,也有才藝演出,每位同學(xué)都熱情的準(zhǔn)備本班的文體藝術(shù)節(jié)目。五班的同學(xué)們的才藝可真多,什么唱歌、跳舞、武術(shù)表演、吉他彈奏、科學(xué)展示、小品演出等等,這都不禁讓我感受到五班人的魅力。看,齊濟(jì)那有力的拳法,飛旋的腳步,展現(xiàn)了青少年的'雄健體魄;瞧,李宜人那優(yōu)美的吉他彈奏,嫻熟的指法,展現(xiàn)了青少年的多才多藝;聽,賀鑫宇那雄厚的唱功,悅耳的聲音,展現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優(yōu),人人在爭(zhēng)優(yōu),臺(tái)下美化組對(duì)教室的裝飾以及對(duì)節(jié)目的安排,這些大家都付出了心血與汗水,為五班做了巨大的貢獻(xiàn)?吹饺珕T心中的熱情,讓人不禁由衷的感動(dòng),為同學(xué)喝彩,為五班喝彩。
這三周我們奮進(jìn),積極,熱情,全員齊努力,我們也定會(huì)像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強(qiáng)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
暑假里,哥哥要來我們家玩,到了上午哥哥直奔我們家,
累的滿頭大汗,奶奶把飯端到屋里了,我吃完飯就奔外面去了。
媽媽一會(huì)兒去外面一看,我們弄的這一塊菜,那一塊菜的',媽媽說:你們干什么呢?我們一起回答道,做飯和炒菜。
媽媽說:那你們玩吧,別弄得哪都是。我先去接水,然后放在石頭上假裝點(diǎn)火,過了一會(huì)兒哥哥弄菜回來了,摘了好多
菜呢!正好水也開了,把菜放到上面,然后哥哥把不用的調(diào)料包拿來,放在鍋里,我們用棍子攪了攪,我們做的菜好了。
端下來聞了聞好香!
如果是真的,我肯定迫不及待的弄一碗自己嘗嘗。
初中優(yōu)秀作文 篇3
人生有許多追求,但所有追求的目的只有一個(gè),那就是讓自己幸福。幸福是每個(gè)人的人生歸宿。
我曾經(jīng)一度覺得自己很失敗、很糟糕,沒有自己所擅長(zhǎng)的,好像什么也不會(huì)。甚至覺得自己的性格和脾氣很古怪。我學(xué)會(huì)了低著頭,習(xí)慣性地沉浸在自己的世界里。自然和書,成了我的朋友。偶爾也會(huì)有幾個(gè)朋友洽談,只是少之又少?粗鴦e人一次次的成功,一次次的交到不同的朋友,可以在任何時(shí)候都不會(huì)孤單落寞。帶著偶像般的光環(huán),仿佛是我所仰望的存在?纯醋约,只能落寞的與影子為伴,往往只能坐在無人跡的地方,看著落葉、落花,發(fā)呆。一個(gè)人呆著。直到有一天,他忽然間告訴我:“你真的好幸福!可以悠閑的活著,可以那么隨性的活著,可以真正的交到知心的朋友,可以悠閑的看書……”說真的和他的近況這么一比,我才發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。幸福很簡(jiǎn)單,我開始欣賞自己以及周圍的一切。我發(fā)現(xiàn)一切是那么美好,我的身體很健康,沒有缺陷,我可以聽到一些好聽的聲音、嗅到所有味道、看到所有的美景、感受一切事物的變遷、感受日出、感受“夕陽(yáng)無限好”……甚至可以做到寬敞的'教室里學(xué)習(xí),高級(jí)的教學(xué)模式,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,不用為瑣事而煩心,雖然脾氣古怪、少有朋友,但起碼是知己。有許多私人時(shí)間去欣賞、感受、體味自然之美?梢蚤喿x更多的書……偶爾與知己高談闊論,也未嘗不是一件樂事。所以,我很幸福,我的周圍充滿了幸福的事兒。
幸福是簡(jiǎn)單,的也是相對(duì)的。有句話說“幸福源于比較”如果不知道幸福在哪里,就試著去找身邊的人要答案。古人曾說:“比上不足,比下有余!彼晕覀兊牟恍,往往是因?yàn)檫x擇錯(cuò)了比較的方法,和對(duì)象。當(dāng)然你還得明白一個(gè)道理:不同的人,在不同的時(shí)期,會(huì)追求不同的幸福。你眼中的種種不幸,或許會(huì)成為他人心中的奢望、期盼,反之亦然。所以幸福就在你的身邊,就像“貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸!本瓦@么簡(jiǎn)單。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在十五年前,在一個(gè)下著白雪的夜晚,伴隨著一陣哭啼聲,一個(gè)嬰兒誕生在這個(gè)世界上,白嫩的皮膚,可愛的臉龐吸引了萬(wàn)事萬(wàn)物——一陣清風(fēng)拂過他的臉龐,像是一個(gè)少女,在肉嘟嘟的小臉了留下了吻痕;父母抱起她,歡樂的親吻了他:月光擦過他,也癡迷的親吻了一下……他被所有人親吻,他被所有人愛著!
在十五年后,那個(gè)可愛的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)叛逆的男孩,他開始覺得世界上的一切全部都必須圍繞著他旋轉(zhuǎn),他自己是世界的中心,他變得嬌蠻任性!
少年來到了新的學(xué)校,在全新的地方,風(fēng)依舊拂過,小草、花朵、樹葉……少年開始變得不開心,埋怨的想到:真是多情的風(fēng),為什么要親吻那么多人,只要我一個(gè)人便可以了;可惡的花,為什么總是擺弄自己,吸引了我的愛;可惡的樹,為什么長(zhǎng)得那么高大,遮蔽除了無之外的人……他一邊走,一邊埋怨,然后一邊厭惡,厭惡這些愛著他的生物……
他來的教學(xué)樓,看著以前最要好的朋友,正和新同學(xué)打的熱火朝天,新的老師也和所有的學(xué)生互動(dòng)的火熱,少年再次不開心:可惡的你們,你們只要對(duì)我一個(gè)人好,圍繞我一個(gè)人旋轉(zhuǎn)!他氣沖沖的度過了一天,夜晚降臨,月光如同水一般灑滿了沒有燈的地面,少年跺著腳,孤獨(dú)的`走回去了。
少年回到了家里,看見他的父母和一個(gè)一歲大的小孩逗的不可樂乎,氣沖沖地想:我應(yīng)該才是你們心中的第一位!少年無視了他的父母,洗了澡,不開心的睡了。“真是討厭的一天”
在繁星之下,少年睡著了,一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了今天的所有看見的,和沒有看見的……
少年再次回到了新學(xué)校,一開始的大門處,在烈日的照射下,少年發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)汗流浹背了,這時(shí)候,一陣微風(fēng)吹過,緩解了炎日。少年沒有埋怨,繼續(xù)走著,眼睛看是變得有些疼痛,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看著白燦燦的地板,這時(shí)候,一道綠色的地毯讓少年感覺無比的舒服,淡淡的花香,然后少年原本稱重的步伐輕快了起來。走過一旁的大樹,在樹蔭下,感覺到無比的舒適……
少年從夢(mèng)中醒來,因?yàn)橐呀?jīng)到了早上。少年在去學(xué)校的路上,撞見了自己的好朋友,而他身邊,則是新同學(xué)。少年要好的朋友向他打招呼,然后又向自己旁邊的同學(xué)介紹,“他這個(gè)人很內(nèi)向,不過人很好”著引得新同學(xué)一笑,說:“交個(gè)朋友吧”
少年笑了。少年從那一刻有了新的開始。
他明白了什么是愛:不是全世界圍繞你一個(gè)人旋轉(zhuǎn)那就是愛,也不是所有人都百依百順的對(duì)你那就是愛。
愛是無私的,愛更是任何人都能夠得到的!
拋棄驕橫的眼,打開欣賞的窗,才能一睹愛的芳容!
初中優(yōu)秀作文 篇5
我一個(gè)平凡的女孩
愛蹦愛跳愛幻想
呵呵
我常;孟
地球不是圓的而是桃心型的
為什么呢
因?yàn)檫@個(gè)世界太需要愛
沒有愛的世界
就是圓的'
為什么呢
因?yàn)楸緛淼奶倚谋缓诎的A了
我幻想世界干什么東西都不需要錢
因?yàn)樗鼈兌紵o價(jià)
呵呵
我常常幻想
我會(huì)飛
飛到我想見到的人那兒
飛到海角天邊
重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)白沙中學(xué)初一:李潔
初中優(yōu)秀作文 篇6
本部小說并沒有嚴(yán)格的敘述中心,結(jié)構(gòu)松散,有流水?dāng)⑹碌囊馕,唯一可作為小說線索的大概只有葉果魯西卡,他在這一路旅行中的見聞事實(shí)上構(gòu)成了小說的主體。葉果魯希卡離開了母親和往日熟悉的生活,帶著祝福和希望,隨著舅舅的商隊(duì)外出求學(xué)?v然求學(xué)之路并非坦途,葉果魯?ㄗ陨硪矊(duì)生活的小鎮(zhèn)充滿了留戀,小說中開篇的景致描寫還是將葉果魯?ㄐ闹械南M磉_(dá)了出來。“這個(gè)男孩凝神瞧著那些熟地方,可恨的馬車卻飛也似地跑過去,把他們?nèi)苍诤竺媪!逼渲胁浑y體會(huì)出一股感傷的情緒,但事實(shí)上,作者筆下的墓園卻一掃沉悶肅穆之氣,反而是“快活地從墻里面往外張望”,這何嘗不是暗示了葉果魯?ù藭r(shí)內(nèi)心的期待之情呢?這種期待經(jīng)赫利斯托佛爾神甫的一番勸導(dǎo)又似乎顯得格外真實(shí)。再向前,草原的晨景,露水的滋潤(rùn)下花木回轉(zhuǎn)了生機(jī),陽(yáng)光的灑照下萬(wàn)物體會(huì)到溫暖;各種昆蟲的鳴叫,鳥獸的飛逐也正暗示了葉果魯希卡愉悅的心情。縱然是烈日下的草原,悶熱令人窒息,途中偶遇大車上的姑娘,簡(jiǎn)尼斯卡惡作劇似地鞭狗,又給略顯沉悶的畫面增添了眾多動(dòng)感元素。
葉果魯?ù蟾攀堑谝淮我姷饺绱说牟菰跋蟀?但一個(gè)九歲的孩子對(duì)途遇的一切并未顯示出太多的'陌生感。途中第一次休息時(shí),四周一片沉靜。葉果魯希卡獨(dú)自一人在草原上閑逛,捉蟋蟀,追蝴蝶,尋找遠(yuǎn)處飄來的歌聲。車子再次出發(fā),一陣狂風(fēng)之后,四周又歸于寧?kù)o。“沉寂又回來了。云藏起來,被太陽(yáng)曬焦的群山皺起眉頭,空氣馴服地靜下來,只有那些受了驚擾的鳳頭麥雞不知在什么地方悲鳴,抱怨命運(yùn)!辈痪弥,黃昏來了。出門在外,時(shí)遇黃昏,怕是會(huì)勾起人種種愁緒的。可恰在這時(shí),昏黃的暮色中出現(xiàn)了一所大平房,原來是一座旅店。
店主家的熱情顯然有些過,但這卻也是反應(yīng)了其與庫(kù)茲米巧夫和神甫一行人的熟烙。而他以及猶太女人對(duì)葉果魯?ǖ目滟濓@然不能簡(jiǎn)單地理解為客套,這其中更多體現(xiàn)了一種熱情和親切。如果事情僅停留在此,大概還不能說明太多的問題。在這當(dāng)兒,德蘭尼茨卡雅伯爵小姐登場(chǎng)了!八H熱地吻葉果魯希卡兩邊的臉蛋兒。葉果魯?ㄎ⑿α,可是想到自己在睡覺,就閉緊眼睛!睖剀暗膱(chǎng)景!伯爵小姐的光臨給小說帶來了別樣的美感和一股清新的空氣,甚至于“簡(jiǎn)尼斯卡都?jí)旱吐曇粽f話,直到馬車走出四分之一俄里,他回過頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,看不見那個(gè)旅店,只看見一點(diǎn)昏暗的燈光時(shí),才敢拿起鞭子抽那匹棗紅馬,吆喝一聲!
初中優(yōu)秀作文 篇7
世間萬(wàn)物都在發(fā)生著改變,而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他,并不美,黝黑的皮膚,瘦小的身材,還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下,可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來人往的大街上,他顯得格外孤獨(dú)。每天都會(huì)在門口拿著收音機(jī)聽?wèi)颍莻(gè)“戲迷”。他沒有辦法用雙眼來看世界,空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過他家門口時(shí),都會(huì)很有禮貌的叫一聲“老爺爺”,而他每一次都會(huì)滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服,冷了加上一件棉襖,正是這樣依賴這幾件衣服過了十幾年。而我對(duì)他的態(tài)度越來越不如從前了,有時(shí),會(huì)像風(fēng)一樣悄悄地溜過他家門前,雖然會(huì)發(fā)出聲響,可他從未說過什么。
我隱約記得那天是周四,天陰沉沉的,好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口,就清楚的聽見哀樂的沉重,心中不禁一緊,不知道是為什么,心中像有什么東西似的塞住了心口,有一種說不出的難受。我倉(cāng)促地回到家中,開口為媽媽:“媽,咱這誰(shuí)去世了呀?”“哦,是你老爺爺。你說也是怎么說死就死了,唉!辈恢罏槭裁,心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),我慌忙的跑到屋里放下書包,準(zhǔn)備寫作業(yè),可是心里一直靜不下來,腦海中一直重復(fù)著他的容顏......
每天放學(xué),他都會(huì)問我:“放學(xué)了!薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿了無奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候,但是會(huì)讓我心中無比溫暖。
又是一個(gè)明媚的早上,溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上,暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽(yáng),路過他家門口時(shí),已是滿頭白發(fā)的他說:“干什么去呀?”“我去我奶奶家!薄芭叮强烊グ!蔽覜]有回答,其實(shí)心中已有了些許不耐煩,我加快步伐,想要早點(diǎn)逃離他。
也許是習(xí)慣了有他問候的`日子,也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了,就在也沒有人每天問我了;他去世了,就再也沒有人幫我了。
想著想著,我想去他家門口看一下。我走到門口,停下腳步,回望著每天坐在門口游蕩的身影,依稀感覺昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺的滑落,眼眸中仿佛有他的容顏,眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美,但是在我心中他是最美的。
因?yàn)橛袗,他才最?因?yàn)殛P(guān)心,他才最美。
生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們都希望別人幫助我們,那種被別人關(guān)心,幫助的感覺是快樂的!相反,我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因?yàn)橛袗,生活才?huì)更美。生活才不會(huì)枯燥、乏味。生活才會(huì)更加精彩!
初中優(yōu)秀作文 篇8
心中的美景
坐在湖邊,看著眼前這些紅色的花朵,總覺得它們?cè)谙﹃?yáng)的映襯下分外美麗。一陣秋風(fēng)吹過,也是花瓣飄落了下來,我不禁有些悲傷,畫這么美,怎么這么快就要謝了呢?這雖然是自然現(xiàn)象,但我看著,卻仍覺得有些不舍。站在這片野花叢中,我感到了自由。所有的花朵都不會(huì)擇的綻放著,沒有玫瑰散發(fā)出的香味最濃郁,也沒有茉莉的香味清雅,但是我卻能夠聞到自然的味道。
患兒們毫無拘束的開放者,想躺下就躺下,想坐下,就坐下,想打鬧就打鬧…這是多么的自由!沒有人強(qiáng)迫他們,沒有人照顧他們,他們想怎樣就怎樣!
身處這樣的美景中,我頓時(shí)感覺心曠神怡,肩上的負(fù)擔(dān)也全部都消失了,作業(yè)的繁重壓得我喘不過氣來,能夠時(shí)常來這兒感受大自然,來這兒放松,是一種幸福。
在這哈,我們煩悶的心情變得快樂,我們?cè)娨獾男撵`得到希望。一切屈辱與不快都將消失的一干二凈。坐在花叢中,我深思著:人,不應(yīng)該就是這樣嗎?為什么要活的那么虛假,或者有時(shí)候連自己也看不起自己,難道就是為了那些所謂的名利嗎?“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!痹谶@花海中,花瓣在我的眼前,飛舞著,我仿佛身處圣境一般。一切簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸樸素素。沒有名貴的牡丹,沒有嬌艷的`杜鵑,沒有沁人心脾的玫瑰…唯有這野花隨處可見,無人贊譽(yù)的野花。
春天,它們的花瓣化作肥料,促使種子在地下發(fā)芽。夏天,他們開放出了不起眼的小花。秋天,它們的花瓣落下,隨風(fēng)飄蕩。冬天,它們深埋在地下,醞釀著,等待明年春天的到來。
風(fēng)灌入我的耳朵,我感覺,我失聰了,因?yàn)檫@樣實(shí)在是太寧?kù)o。這就是心中的美景。這還沒有拘束,只有自由;沒有喧囂,只有寧?kù)o;沒有煩惱,只有輕松。一片簡(jiǎn)單的野花地,給了我無盡的快樂。心中的美景不是什么名勝景地,只是那片寧?kù)o的野花地。
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