- 融合初中作文 推薦度:
- 融合初中作文 推薦度:
- 融合初中作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
融合初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的融合初中作文,歡迎閱讀與收藏。
融合初中作文1
“海不辭水,故能成其大。”我們的世界就是因?yàn)槿祟惖膭?chuàng)新與發(fā)展,才造就了世界的大發(fā)展。我們?nèi)祟惥蛻?yīng)像水融合成海一樣而融合成世界。在融合于世界的過程中,難免會有些個性張揚(yáng)的人出現(xiàn)分歧,走著與融合的理念背道而馳的路。但是他們總有一天會番然醒悟,就如《秋水》中的河伯一樣明白:“吾非至于子之門,則殆矣!辈⑶椅覀円仓孕牡叵M麄兡軌蚝等招盐颉W罱l(fā)生的幾件事讓人們真的是寢食難安啊!就如最早些時候的“染色饅頭”事件,還有瘦肉精、牛肉粉等都是第一次才知道的名詞。我一直在想到底是什么促使那些人去做出這些違背良心的事呢?說到底就一個字,那就是“利!崩鎸θ祟悂碚f是一種很大的誘惑,俗話都說:“有錢能使鬼推磨!备螞r是有血有肉的人呢?但是這一點(diǎn)恰恰就違背了融合的理念。
同時,也正是因?yàn)槲覀兪怯醒腥獾娜耍圆挪荒芟窆硪粯尤ツ切┻`背自己良心的事!但是,如果那些人知道自己錯了,想融合進(jìn)來,可是大家都不歡迎他們,那么他們自然也就融合不入,所以我們和他們應(yīng)該是相互融通合,這樣才能直正使世界發(fā)展。就如我曾經(jīng)聽過的一個故事,一位罪犯在牢里患了眼疾,而正當(dāng)他處于黑暗的前途和失明的雙眼的雙重黑暗時,獄警的熱心帶給了這位罪犯以光明。在獄警的幫助下,罪犯的雙眼不僅得復(fù)明,他的刑期也因?yàn)楸憩F(xiàn)好而得以減半。由此看來,獄警帶給罪犯的不僅僅是一雙明亮的眼睛,最重要的其實(shí)是點(diǎn)亮了罪犯的前途之路上的長明燈。
由此可見,只有相互融合,才能使這個世界更美好。我想對那些還沒有醒悟的人們說一些話:“親愛的`朋友,你們好!你們知道你們的行為不僅僅是害別人,同樣也是在害自己嗎?試想想,你們?nèi)绻谧鲋谛氖称,那么你們難道就不要吃飯嗎?如果所有的人都像你一樣,那么你遲早有一天將吃不到放心食品,只能吃自己做的黑心食品,自己埋下的苦果當(dāng)然就得自己吃。但是如果你醒悟了,那么我們就像你的兄弟姐妹,還有世界這位大母親,都將歡迎你這位我們的好兄弟。
母親的好兒子的歸來!”大海之所以能成為百谷王。那是因?yàn)樗臒o所不容,還有水的心甘情愿。所以我們要像大海一樣寬容別人,那么別人與我們就能相互融合,那么我們的世界便將成為無窮在世界一樣迅速發(fā)展。讓我們一起努力吧!
融合初中作文2
隨著時代和科技的發(fā)展,越來越多的領(lǐng)域開始采用“融合”的理念。文化與藝術(shù)的融合,科技與傳統(tǒng)的融合,帶領(lǐng)著我們踏上更好的發(fā)展道路。
相信你一定注意過,隨著科學(xué)技術(shù)與信息科技的進(jìn)步發(fā)展,大部分學(xué)校已經(jīng)開始采用電子教學(xué)的教育方式。在原先簡單的粉筆黑板的基礎(chǔ)上融入電子教學(xué)。通過電腦以文字、圖像等方式給學(xué)生以更直觀、深刻的印象。
以往的教學(xué)方式僅僅局限于狹小的黑板上,老師用粉筆書寫既麻煩又無法給學(xué)生留下深刻的印象。而融入了電子教學(xué)后,學(xué)生可以通過更為生動、形象的東西來學(xué)習(xí)和記憶知識,同時也可以用黑板進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。這種電子教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相融合的教學(xué)方式是的教學(xué)內(nèi)容更豐富,學(xué)時的學(xué)習(xí)興趣和效率大幅度提升。
同樣的,在服裝設(shè)計的領(lǐng)域中,融合也無處不在。古典與現(xiàn)代的.融合成為了現(xiàn)如今最炙手可熱的一種流行趨勢。許多設(shè)計往往在最新潮的理念中融入一些古典元素進(jìn)行點(diǎn)綴和裝飾,使得服裝更具有獨(dú)特的個性和風(fēng)格,受到更多人的喜愛和推崇。在柔美的線條中融入金屬元素點(diǎn)綴,是柔美中參雜一些剛強(qiáng),給人以更有活力,充滿生氣的感覺。在不斷的融合中,設(shè)計才能得到更好的體現(xiàn)和表述,也使得服裝設(shè)計更具內(nèi)涵。
牛奶與紅茶的融合造就了長久以來一直為人們所喜愛的奶茶。飲食與納米技術(shù)的融合開創(chuàng)了一種全新的飲食種類和領(lǐng)域。一直以來,世界各個地區(qū)之間都存在著飲食習(xí)慣的差異,而隨著不斷的融合發(fā)展,往往飲食中蘊(yùn)含著不同地域的氣息,不斷地學(xué)習(xí)融合,成為另一種全新的類型。
其實(shí),作為當(dāng)今社會發(fā)展的一種大趨勢,融合是不得不進(jìn)行的一項(xiàng)重大工作,“融合”的理念滲透在每一個領(lǐng)域中,無處不在,不僅僅是局限在某個方面。文化的融合,技術(shù)的融合,精神的融合等等都已經(jīng)在我們都周圍實(shí)現(xiàn)著。
融合是一種或多種不同事物的交融整合,兼容并存。融合有它的優(yōu)勢,同時也存在著一定的弊端。例如,多種文化的融合,會使得大部分人遺忘最本質(zhì)的文化內(nèi)涵,只看得到適合社會發(fā)展的那一部分,造成文化的缺失,忘記了文化最本真的存在價值。
但是相對而言,利總是大于弊的。只有通過融合,才能使人與人之間更加地貼近,事物的到全新的發(fā)展和詮釋。也正是因此,融合的理念可以滲透進(jìn)每個領(lǐng)域,成為世界發(fā)展的一大趨勢。
融合不僅僅是物質(zhì)與物質(zhì)之間的交流整合,更是社會發(fā)展進(jìn)步必不可少的重要?dú)v程。
融合初中作文3
當(dāng)清晨的鳥兒用“嘰喳嘰喳”的歌聲把我喚醒,我張牙舞爪地伸著懶腰,用力呼吸青草的氣息。我為自己,以及同樣生活在城市中的人們感到高興,即便身處高樓大廈、鋼筋水泥,依然與自然保持聯(lián)系。人類從來都離不開大自然!安删諙|籬下,悠然見南山!毕﹃栁飨,在那田間小路,我仿佛看到一位老人,氣定神閑、怡然自得,背著筐兒慢悠悠地走。陶淵明是為了逃避當(dāng)時的黑暗社會才隱居的。但很快,自然獨(dú)有的魅力深深吸引住了他,一花一草一鳥一獸,那些富有靈性的事物打動了他,讓他流連忘返。是的,大自然永遠(yuǎn)是人們最終的歸宿,他在靜靜等待,等待著靈魂的融合。那些迷人的事物出自于純樸的自然!安,我……只是在觀察螳螂!币晃荒贻p的學(xué)者頭發(fā)亂糟糟的,被人群圍攏在當(dāng)中。憤怒的果園主人認(rèn)為他是個偷蘋果的賊?蓱z的法布爾,他只是太愛這群小精靈了,研究、觀察,甚至與昆蟲居住在一起,他樂于其中。
一天早上,法布爾默默地走著,低著頭,仿佛在尋找著什么,突然,一群棕黑色的小點(diǎn)點(diǎn)吸引住了他,就如同遇到了久違的'好友,法布爾親切地蹲下身,靜靜地注視著它們,目光親切而滿足,同時又好奇地觀察著。從露水蒸發(fā)起,法布爾就這樣一動不動整整一天。凝聚了多少個日日夜夜,法布爾把他的觀察心得寫下來,成為了經(jīng)典之作《昆蟲記》。其中的文字純正樸實(shí),真真切切的體驗(yàn)自然之旅觸動了多少人的心弦。哪怕你早已忘卻了那山水魚蟲,自然總會悄悄提醒著你,即便是與小小的昆蟲對視一眼,大自然都在對你微笑,與你的心靈溝通!扒瓢,同學(xué)們,是我們的樹,是大家的那株樹苗!”途經(jīng)街心綠地,偶遇了這樣一群青年人,三五成群,無比歡欣地聚集在一棵香榆樹下,手舞足蹈。
仔細(xì)一看,樹干上掛著塊小牌,上邊赫然幾個大字:初一(3)班全體同學(xué)。哦,原來如此,我不禁微笑,細(xì)細(xì)打量著這些大哥哥大姐姐,若干年前,他們興致勃勃地領(lǐng)養(yǎng)了小樹,愛它,呵護(hù)它,若干年后,小樹承載著滿滿的回憶,融在自然中成為永恒之物……這便是大自然的魅力,縱使我們?nèi)祟愒鼌s它,破壞它,大自然永遠(yuǎn)靜候在一邊,等待有緣人,習(xí)慣性地包容萬物。而我們?nèi)祟惸?生活于自然中,愛過,惱過,離開時化作塵土,融合于斯,終是隨著自然一起呼吸,亙古不變。
融合初中作文4
曾幾何時,那是多少帝王將相馳騁疆場,為之折腰的夢想;那是多少有志之士運(yùn)籌帷幄,肝腦涂地的謀求。九州歸一,融合了茫茫無跡的蒙古草原;融合了綿延不絕的喜瑪拉雅;融合了四海南疆的熱烈與純潔;融合了華夏中原千百年來的燦爛文明。
融合。當(dāng)智慧與力量融合,成就了帝國屹立不倒的神話;當(dāng)實(shí)干與追求融合,豐富了人民富庶安平的生活;當(dāng)鮮血與汗水融合,堅定了民族振奮崛起的信念。如今,和諧的理想滲透進(jìn)人們的思想,融合進(jìn)社會的生活,我們幸福地微笑著,接受時代給予]我們的美好生活,走在先烈們鋪就的康莊大道上,憧憬著未來還能有多少歡聲笑語。融合,就是這個時代的意義,亦是我們的追求。
將一粒污油點(diǎn)入清水,無論你多用力地攪拌,多希望它能夠融入清流的狂瀾,它只會敷衍似地,短暫地將軀體混入你的脅迫,而最終一點(diǎn)點(diǎn)地浮出水面,暈成一片。這數(shù)量極微,影響卻一發(fā)不可收拾的油漬,就像是潛伏在社會中的危險分子。他們總是伺機(jī)待發(fā),甚至迫不及待地呼出混濁的氣體,打亂有秩有序的生活。融合是追求完美的,盡管這追求有太多遙不可及,盡管不安的.分子不可能一網(wǎng)捕盡,但是我們都在努力著——我們堅信勝利就在不遠(yuǎn)方,手握著良心籌來的籌碼,背靠著眾志連成的城墻,我們相信最大的敵人實(shí)際不堪一擊,因?yàn)檎胬砦赵谖覀兪稚稀?/p>
融合是不分國界的。隨著倫敦奧運(yùn)會的臨近,北京奧運(yùn)會的余溫似乎還沒有散盡,世界各地的人民在這個季節(jié)匯聚一堂,追逐著人們對“更高,更快,更強(qiáng)”的共同目標(biāo),體會著不同國界的風(fēng)土人情。人們的心意相通,思想相融,忘記或許矛盾的立場,促成純粹真誠的相擁。我相信在這一刻,全世界的心融合在一起,人類的力量在這一刻,才是無窮的。
和諧的理念是必須倡導(dǎo)的,對融合的追求亦是我們青少年應(yīng)該秉持的思想覺悟。如今的社會或許是不完美的,道德的淪喪與唯利是圖,影響著每一個人的健康成長。世界對于我們的希望日積月累,矚目的眼光日益深沉,我們背負(fù)的不僅是家人的希望,更是一代一代人民對“更美好,更久遠(yuǎn),更和諧”的追求,我們是載滿夢想的運(yùn)動員,懷揣地球人渴望融合的信念,必將迎來徹底的改變。
我閉上眼,用心感受著澎湃的血液在融合,萬眾的吶喊在融合,我輕輕地笑出了聲——曾幾何時,融合已不再是一個既定的目標(biāo),而已沉淀為所有人心中永恒的寄托。
融合初中作文5
穿過一條彤漆鏤雕的長廊,一幅幅山水畫競相爭艷,書法作品云卷云舒。日照西橋,琴聲悠悠,墨香四溢……你一定會認(rèn)為這是某處博物館的場景布置吧!其實(shí),這是我初中母校的校園一角。你看!孩子們有的在鋪滿鵝軟石的小徑上觀賞池中游魚,有的在小圓桌上下象棋,還有的則駐足在書畫展示欄前對同齡人的作品評頭論足著……誰說,教育就一定要讓孩子們面對著多媒體,面對著厚厚的歷史課本?事實(shí)上,在一片無所拘束的學(xué)習(xí)環(huán)境中,將中國光輝燦爛的古典元素貫穿其中,天真爛漫好奇的孩子們會變得多才多藝,熱愛文化!絲竹聲聲,楊琴叮咚,琵琶鳴瑟……
這是中國溫文爾雅的傳統(tǒng)音樂,悠揚(yáng)而靈動,余音繞梁,三日不絕。不過,請往下聽:強(qiáng)烈節(jié)奏感的黑人鼓點(diǎn),迷幻的電吉它音,一拍一拍附和著。是否想過,古典與現(xiàn)代的節(jié)拍碰撞,竟能撞擊出這般獨(dú)特悅耳極富新意的曲調(diào)?大膽的作曲家巧妙的融合,創(chuàng)造出了不一樣的音樂風(fēng)格,并將這天籟之聲傳遞給了更多的人。還記得為什么那些用傳統(tǒng)手法制作出的小板凳不容易損壞嗎?古代聰明手巧的工匠們運(yùn)用了榫接法,大大提高了家具的牢固度。如今,年輕的室內(nèi)設(shè)計師將這種即將被世人所遺忘的手法重新拾起,在充滿現(xiàn)代美感的家具上時不時點(diǎn)綴上榫接、懸梯、亭臺等元素,打造出了一個個既實(shí)用又美觀的夢幻家園。
枇杷潤喉,人參補(bǔ)氣,桃花養(yǎng)顏……李時珍嘗遍百草跋山涉水,著成了醫(yī)藥學(xué)名作《本草綱目》,奠定了以調(diào)養(yǎng)為宗旨的中醫(yī)。而現(xiàn)在,在快節(jié)奏的生活壓力下,越來越多的.人開始傾向于注重療效的西醫(yī),看病治病只圖一個快字,不顧慮西藥可能帶來的許多副作用。因此,科學(xué)家們研制出了把中醫(yī)的調(diào)理與西醫(yī)的療效結(jié)合在一起的藥物,為人們的健康作出了巨大貢獻(xiàn)。羅曼·羅蘭說過:“生活中不是缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我想說,我們可以發(fā)現(xiàn)生活中許多的融合之“美”!它們陶冶了我們的情操,帶給了我們愉悅,點(diǎn)綴了我們的生活,同時,還帶來了健康……小橋流水云自搖,當(dāng)融合的理念融入了生活,融進(jìn)了世界,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,古典與前衛(wèi),將會深深影響著我們,改變了世界,締造更美妙的生活!
融合初中作文6
無論是風(fēng)的追求,還是樹的挽留,也擋不住枯葉回歸土壤的結(jié)局;無論是落花有意,或是流水無情,也擋不住落花隨水而流的宿命。從第一次環(huán)球航行始,世界便無法抗拒的融入全球發(fā)展的洪流,無論是乘風(fēng)破浪的,步步為營的,或是停泊港口的船只,他們的航線終究融合入了同一片廣闊的汪洋。
從生命只是一個單細(xì)胞開始,發(fā)展與演變從未有一刻停止。兩棲類的行跡,融入了陸地與海洋;禽鳥飛行的軌跡,融合了蒼穹與大地。但最令人嘆服的是,自人類的發(fā)展史起,融合的腳步延伸至每個偏僻的角落。
在全球前進(jìn)的步伐中,生命的融合是一種最輕柔的觸碰。曾見過一位從白血病手中逃生的年輕人和他的捐贈者,不是父子,卻有著如此相同的容貌。是一個生命的救贖,一個生命的延續(xù),那種相似有著一種親情以外的溫暖與默契。全世界的范圍內(nèi),越來越多的人將不幸的生命隕落,轉(zhuǎn)化為照亮他人的光芒。體內(nèi)有著他人生命的延續(xù),每個生命都不再是一個孤單的個體。生命的融合,匯聚了人類最豐富的情感。
而生命降生的最初目的,便是生存。面對著世界人口的增長,資源與環(huán)境面臨著空前的壓力。而資源,卻是世界融合的一把雙面刃,但協(xié)作與和平,才是融合的正確方式。世界長河湄公河,流經(jīng)我國與西南方的一些邊境國家,為了資源的充分利用與國家共同的發(fā)展,我國與邊境等國開展了旅游資源,環(huán)境保護(hù)等多方面的合作,促進(jìn)了世界融合的`深度。融合,需要不同國籍的人類的和平姿態(tài)。
人類的發(fā)展,更造就了一條滾滾東逝的歷史長河。不論是消逝的燦爛,亦或留存至今的風(fēng)華。文化的融合的定律從未改變,發(fā)達(dá),先進(jìn)的文化總以它纖長的觸角,吸收落后地區(qū)的精華并傳播著它的影響。一如中國這個多民族、多文化的古老國度,漢文化的博大精深所集的,絕非是它的一家之言。哪怕是如今所有的桌、椅、也是鮮卑之族的傳統(tǒng)中汲取而來。對于文化融合刮起的颶風(fēng),拒絕抵抗絕不是身處洪流之中的明智之舉。
世界的發(fā)展必將不止,歷史的推進(jìn)必將不止,而融合也是匯集了兩者的,一條永不倒退的河流。
融合初中作文7
融合作為世界發(fā)展的大趨勢,其理念已經(jīng)滲透進(jìn)每個領(lǐng)域。而我們青少年的熱門話題,自然屬動漫為最。很多青少年都迷戀動漫,而對于中國的國產(chǎn)動畫不屑一顧。那是因?yàn)椋毡救讼胂罅O為豐富,他們懂得將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加上自己的想象,利用動漫的方式向人們展現(xiàn)唯美的人物形象、新穎的主題思想以及強(qiáng)烈的視覺沖擊感,這些都吸引了我們的眼球。關(guān)于日漫的話題更是數(shù)不勝數(shù)。
每個人的感受不同,自然有了交流的不同點(diǎn)。而反觀國產(chǎn)動漫,比起日漫簡直不值一提,除了人物特點(diǎn)沒有創(chuàng)意外,劇情也十分老套,沒有任何亮點(diǎn)可言。久而久之,國產(chǎn)動漫自然無法提高收視率,反而被日漫遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。這是以前兩者的差距,可現(xiàn)在,中國的動漫又重新撅起了!如今,中國不再以傳統(tǒng)的觀念去看待動漫,不再認(rèn)為那只是為孩子們提供的消遣。動漫被給予全新的概念:從快樂中學(xué)習(xí)。為了能夠吸引更多人的眼球,中國向日本吸取了更多動漫的知識并加以重新改版,將兩者完美地融合在一起。更可喜的是,中國不再為了模仿而模仿,現(xiàn)在是為了創(chuàng)新而模仿。無論是風(fēng)格還是技巧,雖然與日本有相同之處,但卻是不同的理念。
像是強(qiáng)烈震撼了人們視覺和聽覺感受的《風(fēng)云決》,無論從哪個角度,都可謂稱得上是全新的突破。再來便是人人皆知的`《喜羊羊與灰太狼》,雖然人物很簡單,但劇情中所透露出的意義和精神卻在歡樂中教育了孩子,如從小要懂禮貌的好習(xí)慣等?芍^“育教娛樂,兩不誤”;蛟S,動漫這個話題很多人都覺得不重要,除了讓孩子迷戀于學(xué)習(xí)、得近視外沒有一點(diǎn)好處。其實(shí)不然。動漫能夠?qū)⒊橄蟮臇|西形象化,將深奧難懂的知識簡單化并教會孩子們。中外的技術(shù)融合更增加了孩子們對此的趣味性;蛟S,這還不是很好的例子。但它的確真實(shí)體現(xiàn)了中國的進(jìn)步。動漫給予孩子們無窮的想象力。相信在不遠(yuǎn)的將來,這些富有想象力的孩子們會創(chuàng)造出更輝煌、更完好、更有創(chuàng)造性的未來!
融合初中作文8
或許,一份力量是微不足道的,但這一份份的力量融合在一起,才能起到重要的意義。融合的重要,也許是那最普通平凡的小溪流水告訴我的吧!
記得中考考完,成績出來后,與我心中所想的有著很大的落差,我的心情隨之跌入谷底。媽媽看我每天悶悶不樂的樣子,也很無奈,但為了調(diào)解我的心情,她還是決定帶我外出游玩,緩解心情。經(jīng)過媽媽和爸爸的討論,決定去漂流。
來到漂流的地方,風(fēng)景確實(shí)優(yōu)美,賞心悅目,但媽媽沒有多逗留,拉著我和爸爸排起了長隊(duì),等待漂流。輪到了我們,我們穿上救生衣,坐上了船。“開心點(diǎn)!你看看這里的小溪流水多快活啊!眿寢層檬种馔仆莆,說道。為了不掃媽媽的興,我把手伸入水中,融合在水中。涼涼的,在這炎熱的夏天中,這股涼意甚是舒服。小河中,難免有石頭佇立在那兒,大大小小的,但是那小溪流水照樣能潤濕它們,繼續(xù)向前流。我,突然有些覺悟:這,也許就是融合的力量。
因?yàn)橛辛巳诤系牧α浚馨蚜α咳诤显谝黄,沖破眼前的一個個“障礙”勇敢向前。即使沖不過大的“障礙”,也會一起分流而行,挑戰(zhàn)下一個。這就是,融合。
生活中,方方面面需要我們的融合。
交往中,需要融合。一個人不可能永遠(yuǎn)只和熟人一起玩,一起工作,也要多和陌生人打交道。在這過程中,兩個人或者更多的人需要融合。只要交了心,愿意傾聽他人所言,互相之間誠信有愛,融合在一起了,那朋友會越來越多,而且交往的能力也能大大提高。這,就是陌生的心的'融合。
學(xué)習(xí)中,需要融合。因?yàn)椴粫,不懂,所以要去學(xué)習(xí)。書中的知識也不是一遍做下來,聽下來就能理解懂的。我們應(yīng)該與書中的題目,知識所融合。只有好好的融合在一起,才能理解每一句話的意義,滲透每一個知識點(diǎn),這樣才會學(xué)得更好,成績越高。
世界,需要我們的融合。如今,各方面的技術(shù)都大大提高,而我們上海也變得越來越好了,許多外國友人都來上海參觀與學(xué)習(xí)。這,需要我們?nèi)虾H说娜诤。全上海人融合在一起,心連這心,創(chuàng)建更好的面貌與家園給外國友人看,那么中外關(guān)系會更好,中外會更好地融合。世界會更加美好!
融合是重要的,這是要靠大家的力量一起的。只要我們每個人都學(xué)會了融合,懂得融合的意義,那生活會更美好!世界,會更好!
融合初中作文9
融合音樂不單單是技巧性的演繹,更是融合了表演者內(nèi)心對音樂的喜愛與對這首曲子理解。
還記得那是在一個暑假,伴隨著的是那場鋼琴考級。
于是,汗水、作痛的手指和僵硬的肩膀開始與我為伴,當(dāng)然,還有煩!煩!煩!《夢幻曲》不再縹緲空靈,而是淡如白水;《G小調(diào)小步舞曲》不復(fù)輕盈歡快,而是重得讓人窒息。
“高抬指”、“小顫音”、“斷奏”……“鋼琴晉級十要”如蚊蚋般在耳旁不斷叫囂,手指也精確地執(zhí)行了大腦下達(dá)的每一個指令,可一曲彈罷,無論往日多么美妙的音樂,一旦被套上了“考級”這把枷鎖,都會變得面目可憎枯燥乏味味同嚼蠟起來。我的音樂究竟缺少了什么?
將視線望向窗口,爬山虎正在陽光下恣意地生長,整整一面墻綠浪翻滾,那向著天空不斷攀升的`綠。〕錆M了對生命的向往,對自由的渴望。不知為何,突然憶起了兒時鋼琴老師所說的一句話:“音樂不單單是技巧性的演繹,更是一個抒發(fā)了你內(nèi)心感情的一個平臺,要把‘心’融入音樂里!
把“心”放進(jìn)音樂里,我有嗎?不知從何時起,薄薄的證書在心靈天平上已然壓過了一切,而他人的贊美、羨慕,更讓我的心飄飄然忘乎所以了。牽動著我的心的,不再是音樂,而是掌聲,是贊許,是證書!
曾經(jīng)的那個為了音樂而眉飛色舞黯然神傷心馳神往的女孩去向了何方?
窗外,棟棟高樓間圈出一小片蔚藍(lán)的天空,那片天空是伴我成長的專屬天空。扔下琴譜,我開始沉醉于那抹悠悠的藍(lán)。一條白線從藍(lán)中劃過,又很快不見了,是去遠(yuǎn)方的飛機(jī)吧……心慢慢地被藍(lán)色和白色填滿,洗掉了之前的浮躁與不安。
再次坐上琴凳,我彈起久石讓的《天空之城》,寧靜而美好的聲音從指尖傾瀉而出,就如同窗外那干凈的蔚藍(lán)色般觸動人心。一個個音符從指尖傾瀉而出,所有關(guān)于鋼琴關(guān)于音樂關(guān)于生命的美好記憶也像音符般舞動起來:那個第一次站舞臺上找媽媽的我;那個和朋友一起四手連彈的我;那個在藝術(shù)節(jié)上勇敢秀出自己的我;那個一遍又一遍地聽著《神秘園》又一遍遍哭泣的我……指尖輕輕掠過,一切似乎都回來了。
指尖輕輕掠過,一切似乎都回來了。依舊是那最熟悉的黑白琴鍵,依舊是那最單純的音樂。
我的音樂是最單純的音樂,它融合了我對它最單純的喜愛與理解。
融合初中作文10
“融合”在現(xiàn)代社會中是一個廣泛為人們接受并推崇的理念。各種文化的精華部分互相融合能夠成就別具風(fēng)格的文明并被人悅納。
曾經(jīng)聽到過這樣一個故事:在一次有世界各國人民參加的酒會上,日本人謙遜地拿出清酒,法國人浪漫地捧出白蘭地,俄國人帶來烈性的伏特加,中國人驕傲地擺出醇香的茅臺。而美國人卻幽默地拿出一個空杯子,把所有品種的的酒倒入其中,稱之為自己的雞尾酒。
其實(shí),不僅僅是酒,在美國這樣一個迅速崛起,發(fā)展歷史并不長的國家,“融合”在各方面都凸顯了重要的作用,從而形成其獨(dú)樹一幟,具有鮮明特色的文化并被世界接受。
從廣義上看,融合可以是國家、民族之間文化的融合,這樣的融合能為世界文化增添姿色。從另一個角度來看,融合更可以是不同的人,不同思想的融合,這樣的融合能讓人博采眾長,吸收他人的精華而充實(shí)自己的思想。
北大校長蔡元培就是這樣一個主張“兼容并包”的人,在他擔(dān)任校長時期,蔡元培極力推崇和鼓勵各種學(xué)者、大師的`思想能在北大體現(xiàn)。正是這種融合的思想,使魯迅、陳寅恪等大師得以在北大施展自己的才華,傳播自己的思想,使北大成為學(xué)術(shù)自由開放的知識殿堂并被冠以中國最高學(xué)府的美譽(yù)。而北大的學(xué)生,也許就是在各種進(jìn)步思想的感召下,在當(dāng)時的學(xué)生運(yùn)動中發(fā)揮了極大的作用,喚醒了當(dāng)時中國的進(jìn)步青年知識分子,共同開創(chuàng)求亡圖存的道路。
由此可見,不同思想主張的融合能讓人有所選擇地取其精華為己所有,表現(xiàn)出自己深邃而極富精神力量的思想,開拓人的視野。
事實(shí)上,不同思想主張的融合在中國古代歷史上早有體現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國時代百家爭鳴局面的出現(xiàn)就是最好的佐證,在當(dāng)時的時代背景之下,思想主張的融合還有更深遠(yuǎn)的意義,它不僅使各學(xué)派的學(xué)者吸納他人的精義,更為中國的文化史掀開絢爛的一頁。
融合的理念從古至今在中外都被人們普遍接受,相信智者一定都看出其中的奧秘了吧。進(jìn)過融合的思想是深刻的思想,經(jīng)過融合的文化成就文化的盛宴!
融合初中作文11
還記得幾年前,《達(dá)芬奇的密碼》流行了起來,我也忍不住好奇,讀了起來,了解了一番達(dá)芬奇的事跡。在此之前,對于達(dá)芬奇,我只知道他是個畫家,那個“畫蛋”的故事就是他身上發(fā)生的。
然而我從來不知道他竟是個如此多才多藝的大家,自行車是他發(fā)明的,滑翔翼也是他最早提出設(shè)想的,他是個在各個領(lǐng)域都有所涉獵的大家。我想,成就達(dá)芬奇名垂至今的就是他把他所學(xué)的各領(lǐng)域知識都融合、融會貫通的能力了。沒有融合,達(dá)芬奇只會是個畫家而不是一個科學(xué)家。融合,不僅僅是要融入,還要串聯(lián)后為已所用,這才是真正的融合。在冶煉金屬上,有“熔合”一說,是將各種金屬放在一起,合成。在這過程中,工人們會把廢渣、劣質(zhì)品剔除,最后只剩下經(jīng)過千錘百煉后最完美的合金。這“熔合”不也是與“融合”一樣嗎?我們所追求的是剔糟糠取精華的完美結(jié)果,而不只是用蠻力擠壓成一堆的`物品。
我國古代自從漢開始,就進(jìn)行了民族大融合,我們現(xiàn)在的床就是當(dāng)時的“胡床”,街邊的燒烤小吃也是當(dāng)時胡人的最愛,我們生活中許多小細(xì)節(jié)都是民族融合的產(chǎn)物。但是我們沒有學(xué)習(xí)胡人的粗魯,沒有學(xué)習(xí)他們對知識的輕視,這才是當(dāng)時魏文帝的期望,取其長而不取其短。試想,如果當(dāng)時沒有進(jìn)行民族大融合,還有現(xiàn)在的“56個民族,56枝花”的和諧共處嗎?還有現(xiàn)在的床、桌子等器物嗎?融合,它使時代進(jìn)步了。世博會的余熱快熄滅了,可我還依稀記得世博園里那人山人海、熱火朝天的景象,但更讓我記憶深刻的是人們。在這里,世界各地的人們是游客也是志愿者;在這里,有“你好!”,有“阿里嘎多!”,有“伯久!”,有“Ciaos!”……它們是各種顏色的面龐親切的問候;在這里……這里有“融合”!不同國家,不同人種,在這里相遇、融合,迸發(fā)出了心中的火花,人們的喜悅?cè)诤现,人們的智慧融合著。世博,為世界又帶來了一次融合。融合,它使文明進(jìn)步了。
融合,它不僅在物質(zhì)上,也在精神上。一次一次,因它造就了一代代偉人;因它,一代代偉人推動了一次次進(jìn)步;因它,地球由六大洲成為了世界;因它,我、你和他心與心交通著;因它,世界將會更加和諧、美好!
融合初中作文12
隨著全球化進(jìn)程的日益加速,國與國之間的交流日益密切,外來的沖擊和融合成為了所有國家的必經(jīng)之路。而上海作為一個國際大都市,融合的理念已悄悄滲入每個領(lǐng)域。
從歷史發(fā)展角度來看,在國與國交流合作進(jìn)程中,最大的沖擊莫過于文化上的沖擊。上海作為中國早期對外開放口之一的城市,從當(dāng)初的不明咖啡為何物的城市到如今已舉辦過世界博覽會的城市,文化給這座城市所帶來的沖擊已被其慢慢融合為其新面貌,新發(fā)展。
節(jié)日,作為外來文化最顯著的代表之一,已不斷地為社會大眾接受。從每年圣誕節(jié)或是情人節(jié)時,飯店為節(jié)日所花費(fèi)的心思和街上,電視上的濃濃節(jié)日氣氛中,我們不難看出,這些節(jié)日已成為了我們生活的一部分。每每臨近這些節(jié)日總有著無數(shù)人在期盼著驚喜與快樂的到來。除此以外,復(fù)活節(jié),感恩日等西方節(jié)日也正慢慢影響著我們。由此,我們不得不承認(rèn),西方節(jié)日作為一種文化已與我們?nèi)诤铣晒Α?/p>
而這一種融合給我們帶來的不僅僅是更多的快樂或是娛樂活動,它也給我們與西方人的交流架起了一座橋梁,在你與一位西方人獨(dú)處時,至少你們并不會為沒有共同話題而煩惱。
此外,中國從過去閉關(guān)鎖國,盲目自大的國家發(fā)展成為現(xiàn)今不斷崛起,日益強(qiáng)大的國家,這一切的進(jìn)步與發(fā)展都并非是單靠一己之力便可成功的,其中必然有著許多科學(xué)技術(shù)方面的融合。
就如洋務(wù)運(yùn)動,作為中國現(xiàn)代化進(jìn)程的第一步,這一時期的人們已意識到了——中國需要改變。他們看到了西方侵略者的船堅炮厲,意識到了中國的不堪一擊,于是,從這一刻起,中國便意識到要學(xué)習(xí)西方的'科學(xué)技術(shù),在這一方面不再盲目自大,而在上海,洋務(wù)派官員們便建造了如江南制造總局等工廠,這一切都為中西方科技的融合打下了基礎(chǔ),至于今日“天宮一號”已升入太空,其中必然有許多我國自主研發(fā)的成果,但也定不乏從國外吸取的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。我們必須承認(rèn),科學(xué)技術(shù)的融合將給予我們巨大的發(fā)展與進(jìn)步。
同樣地,融合還滲入到了許多其他領(lǐng)域,如教育的融合,衛(wèi)生事業(yè)的融合等。而這一切又一切的融合都有著一同樣的目的——為世界人民的友好交流,為世界各國的發(fā)展進(jìn)步。所以——
融合,是世界各國人民向往美好的體現(xiàn)!
融合初中作文13
隨著全球的高速發(fā)展,地域之間的交流也日益緊密。在此環(huán)境之下,融合已然成為一種發(fā)展的趨勢。
融合需要思考。融合是一個吸收優(yōu)勢來不斷完善的過程。漢代時的黃老思想,實(shí)為道家和法家思想的結(jié)合又兼采陰陽、儒、墨等諸家觀點(diǎn)而成。順應(yīng)時勢,得以為百廢待興的社會安定打下基礎(chǔ)。然而,對優(yōu)勢的吸收與運(yùn)用需要多加思索!爸腥A”牌牙膏雖名為中華卻早已經(jīng)被外企所控股。本意想要通過引進(jìn)資金得以更好發(fā)展,殊不知,引狼入室,把果實(shí)拱手相送。思考能給予我們洞悉本質(zhì)的眼光,從而在融合之際,避免吞并,得以融合,更好的進(jìn)行發(fā)展。
融合是積極進(jìn)取,不斷成長的過程。是相互借鑒的取長補(bǔ)短。是有寬廣胸懷的兼容并包。是外交合作的求同存異。是多民族和諧共處的良好前景。
融合并非不假思索的抄襲,去其精華,盡留糟粕德舍本逐末。眼下,越來越多的.家長將孩子送往國外,接受精英教育,培養(yǎng)貴族氣質(zhì)?僧(dāng)孩子回國之際,孩子在抱怨在哪里吃的是粗茶淡飯,睡的是硬板床。這不禁讓家長們困惑,貴族難道不是開著豪車,仆從跟隨,過著揮金如土的生活嗎?非也!那,不能被稱之為貴族,只是暴發(fā)戶而已。伊頓公學(xué)走出過許多名人,其中便有擊敗拿破侖的威靈頓將軍。一次,當(dāng)他在前線視察時,因?yàn)檫^于危險,戰(zhàn)地的士兵極力勸阻。將軍卻說:“如果我死了,那就告訴后來的人,像我一樣站在這里!”
我們所需要借鑒是真正的貴族精神,不沉溺于奢華,為國奉獻(xiàn),高貴的品格,寬厚的愛心,悲憫的情懷,勇敢的承擔(dān)。應(yīng)當(dāng)是擁有人格的尊嚴(yán)。易卜生說:“金錢可以是許多東西的外表,卻非其中的果實(shí)。”我們應(yīng)當(dāng)融合的不是金錢鋪就的奢華的外表,而是其中高尚的品質(zhì)。這也就是為何當(dāng)火藥的出現(xiàn)把歐洲的騎士階層炸的粉碎時,其精神卻依舊在世上長存。
融合是舍去浮華,唯留沉靜的態(tài)度!伴L亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山………”李叔同,極具才華的風(fēng)流才子,卻在事業(yè)頂峰時,削發(fā)為僧,青燈黃卷,持齋誦經(jīng)。摒棄俗世的浮華與喧囂,回歸沉靜。鉆研佛法,將其與書畫詩詞相融合,將其與自我精神相融合,使其靈魂豐滿,凝練,升華。
融合,是透析前塵往事的過程,得以前行。融合,是飽經(jīng)人生滄桑的蛻變,得以升華。融合,是富有豐盈心靈的悠遠(yuǎn),得以超脫。
融合初中作文14
時間是這樣一條沒有盡頭的河流,把一切都融合在里面。
有人說,一朝風(fēng)月,萬古長空。
好一個“萬古長空”!過去、現(xiàn)在、未來,就被輕巧地糅合在一起。曾有過這樣的經(jīng)歷:在成都的寬窄巷子里漫步,傍晚的陽光從建筑的縫隙斜斜地漏出兩三方,火紅地親吻著早已被他的平滑的青石板。下午的雨留下的水塘還沒干涸,像是反射著光的未來。那些古樸大氣的舊式民宅,那些街角處墻面上的浮雕,那些預(yù)示著明天的光芒,都那么美好,讓我有種同時身處過去、現(xiàn)在和未來的錯覺——仿佛又回到那個諸侯割據(jù)的英雄年代,金戈鐵馬;似乎快進(jìn)至無法預(yù)料的未來,令人憧憬。
今人未曾見古時的月亮,而今日的月亮卻曾照著古時的人。過去和未來,在現(xiàn)在的風(fēng)月里,微妙地融合。
不敢想象,意志失去了傳承是怎樣的一種悲哀。
竹林七賢,面對這樣一群人物,我始終不敢下筆。尤其是嵇康與阮籍,幾乎是我最敬重的歷史人物。他們超脫于孔孟之道,而是用自己的方式履行著生命的每一步。拋開禮教的束縛,真真正正地還原了生命的.本來面目。他們是有狂氣的人,是強(qiáng)者又是弱者,是用靈魂穿透虛偽的社會、觸碰生命的人。任何時代,任何社會,都在要求著這樣的存在。于是中國又有了魯迅先生,外國又有了尼采、昆德拉、安德烈?紀(jì)德……借用紀(jì)德的一句話:“我希望在人世間,內(nèi)心的期望能夠盡情表達(dá),真正的心滿意足,然后才完全絕望地死去。”打破桎梏,違背世俗。我們要求著最強(qiáng)者的抗?fàn),要求著大瘋狂者的反抗?/p>
有了這樣偉大意志的跨時代融合,才會醞釀出思想的驚濤駭浪。
“忘記過去就是背叛!迸喔@樣說道。
可中國人好像并非是這樣想,倒是恨不能把一切傷痕全部抹殺,只留下一個嶄新的、金燦燦的未來給自己展望,殊不知這樣的歷史早變得面目全非。我們害怕傷痛,更怕回顧傷痛,就在不經(jīng)意間遺落了它們。中華民族成了無根的民族,不知道什么是自己的歸宿。我們都盡力改寫著未來。錯了。未來對每個人都是毫無利益所系,因何而改?為何而改?是過去太沉重,我們奮力地不讓自己溺死在過去的歷史里。其實(shí)我們每個人都會受傷,而受傷的地方,就生長出思想。中華民族想要進(jìn)步,就要承認(rèn)成功后的失敗,努力后的失落,再也不遺失自己的過去。
我們,挾帶著廢墟,走向未來。
就讓我們?nèi)诤显跁r間的流里。
融合初中作文15
隨著時代的發(fā)展,世界似乎變得越來越小。通過網(wǎng)絡(luò),可以瞬時知道國外最新時事;一部蘋果手機(jī),可以在幾年內(nèi)風(fēng)靡全中國。地球儼然已成為“地球村”,世界正快速地融合在一起。然而,在我看來,這“融合”對我們有利、有弊。在接受外來文化時,我們?nèi)孕枰3肿陨硖厣。世界融合的過程也許是和平而溫馨的。一位來華求學(xué)、寄宿在中國家庭的美國同學(xué)告訴我,她在中國體驗(yàn)到了一種全然不同的文化,但她卻能夠很好的融入這其中,她與她的中國父母已融合成真正的一家人。說這話的時候,她臉上的笑容洋溢著快樂與真誠。
世界融合的過程也可能是侵略與暴力的。上海的.石庫門建筑,完美的將東西方的美學(xué)融合在一起,同時結(jié)合中國生活元素。然而,這石庫門建筑,卻是在中國淪為半殖民地、半封建社會,列強(qiáng)瓜分中國的狂潮下修筑而成的。它代表了外國強(qiáng)行侵略中國的野心,也代表了中國近代那段不堪回首的往事。不管何種形式的融合,融合都已成為世界發(fā)展的大趨勢。今日之中國,經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)盛、國民生活安定。這其中很大部分來源于學(xué)習(xí)他國的長處。世界的融合為我國發(fā)展提供了有利的背景,各種新知識、新理念、最新科技、創(chuàng)新理念都給中國注入了活力。
然而,在世界融合的過程中,有些人過分迷戀外國的任何文化理念,卻忽略了中國傳統(tǒng)文化的美。今日之世界,到處都有中國人的身影,其中不乏再也不想回國之人,F(xiàn)在的店鋪,大多以英文或諧音命名,以追求幾分時尚,實(shí)際上,他們甚至說不出這樣命名的內(nèi)涵。我的英文口譯老師說,現(xiàn)在中國翻譯人員最頭疼的問題,便是將中國古典詩詞進(jìn)行翻譯,因?yàn)闊o論用怎樣的詞匯,都難以表達(dá)出那種意韻。是啊!我想,雖然融合已成為世界的趨勢,但這融合并不要事事全部變得一樣,正如中國古典文化,盲目將其融合到世界中,倒少了幾分意味與內(nèi)涵。
在我眼中,世界融合既是各自取長補(bǔ)短,完善自身的過程,也是不同國家、不同信仰的人之間的理解與大愛。而中國融合世界時,更要保持自身傳統(tǒng)文化不受外來的沖擊而被遺忘與忽略。愛與理解,是融合的理念,而彼此間各自的特色,不也是融合中一大亮點(diǎn)嗎?
【融合初中作文】相關(guān)文章:
【熱】融合初中作文05-01
【熱門】融合初中作文05-01
【薦】融合初中作文05-01
融合初中作文【薦】05-01
融合初中作文【推薦】05-01
【推薦】融合初中作文05-01
【精】融合初中作文05-01
融合初中作文【熱門】05-01
融合初中作文【精】05-01