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我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，躺在床上的我不知不覺(jué)睡著了……夢(mèng)里的我發(fā)現(xiàn)自己變成了一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)在海里暢游，很是快樂(lè)！
我游到了一座豪華的房子前�！巴�，好漂亮的房子呀！”原來(lái)是座海底宮殿，我心想：要是能住在這里那該有多好呀！我禁不住誘惑，走上去輕輕地推開(kāi)宮殿的大門(mén)，忽然，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音傳進(jìn)我耳邊：“歡迎來(lái)到我家做客！”
我開(kāi)始打量起宮殿的布局來(lái)——正中央有一個(gè)42寸蘋(píng)果形狀的電腦，它有閃亮的水晶鑲邊，是聲控屏的，非常精美，對(duì)面擺放著一套香蕉沙發(fā)，黃色的水晶果皮做成沙發(fā)的支架，白色的果肉是軟軟的座位，再往里走，有一個(gè)書(shū)房，里面擺放著精美的三角鋼琴，方形的柜子上擺放著整齊的書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)，里面全是多彩的`符號(hào)，像一個(gè)個(gè)游動(dòng)的小蝌蚪，我一個(gè)字也看不懂，正當(dāng)我認(rèn)真的觀察這本書(shū)時(shí)，有人拍了下我肩膀，嚇了我一大跳，原來(lái)是房子的主人，一個(gè)美麗的美人魚(yú)，金色的頭發(fā)，大大的眼睛閃著藍(lán)色的光，她耐心的給我翻譯書(shū)中的內(nèi)容，我們談得非常開(kāi)心。
“寶貝，快起床，遲到了！”哦，是媽媽在叫我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，我真喜歡自己做的夢(mèng)，真希望天天都做這樣美妙的夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文2
又放暑假了，又有時(shí)間光臨我的百變書(shū)屋了。在那我又可以度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。
我的百變書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書(shū)屋相比，那里多了一份和諧的氣息。
書(shū)屋還真不小，寬敞明亮。房子里擺滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，里面有一個(gè)小板凳，沒(méi)事就坐在那看書(shū)。那里有世界名著《綠山墻的安妮》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《老人與�！�？？還有我喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)《子不語(yǔ)》、作文書(shū)等，真是應(yīng)有盡有。我享受著書(shū)中的樂(lè)趣，任由想象在房子里飄蕩。有時(shí)我為了讀書(shū)，飯也不吃，覺(jué)也不睡，就躲在我的“書(shū)�！崩镥塾巍�
記得有一次，媽媽讓我?guī)退粗★�，別讓稀飯溢出來(lái)。結(jié)果正當(dāng)我讀著《小說(shuō)繪》正精彩的時(shí)候，媽媽的一聲尖叫，讓我不得不放下書(shū)來(lái)看看到底是怎么回事。“孫思雨！你給我出來(lái)，看看你干的好事！”我低頭一看，呀！稀飯全溢出來(lái)了，這下可沒(méi)飯吃了。我收拾好，媽媽說(shuō)：“唉，算了算了，我給你熱饅頭配菜吃吧！”話(huà)音未落，我又跑到書(shū)屋里去看書(shū)了。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給我慰藉，是你幫我克服學(xué)習(xí)上的困難，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文3
我從小就是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，由于性格原因，我?guī)缀鯖](méi)有朋友。有時(shí)，甚至縮在墻角孤獨(dú)的流淚，直到那一次，我的人生發(fā)生了一次巨大的改變，我同時(shí)也擁有了一個(gè)偉大的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)，是書(shū)賜予我的。
有一次，我來(lái)到王河的姥姥家，隔絕縣城的我變得更加孤獨(dú)無(wú)助，看著其他小孩開(kāi)心快樂(lè)的玩，自己卻對(duì)著一塊石頭發(fā)呆。但是，石頭能理解我現(xiàn)在的心情嗎？它能嗎？我發(fā)瘋似的撿起它，扔向不遠(yuǎn)處的大樹(shù)，“啪”。我立馬又平靜下來(lái)，投入到思緒之中。
突然，遠(yuǎn)處的一座小屋吸引了我的目光，我走了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)這是一走書(shū)屋�！斑@就是農(nóng)村的書(shū)屋呀�！蔽倚睦锵�。這座書(shū)屋不但小，而且也十分的破舊，蜘蛛網(wǎng)遍布了墻角。書(shū)屋的門(mén)已經(jīng)破的不像樣兒了，我擔(dān)心輕輕一碰會(huì)掉下來(lái)的。門(mén)板上被調(diào)皮的小孩用粉筆畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的圖案。我輕輕地走了進(jìn)去，里面有三四個(gè)人在看書(shū)。屋里的光線(xiàn)異常黑暗，沿著墻根陳列著一排書(shū)架，這書(shū)架是用木頭做的'，隱隱約約的黃漆被歲月擦掉了不少。布滿(mǎn)塵土的書(shū)架上擺滿(mǎn)了泛黃的書(shū)，上面還有蟲(chóng)子爬過(guò)的痕跡。我隨手拿起一本高爾基的《童年》，開(kāi)始了我的第一次閱讀之旅，那本書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“堅(jiān)持吧，前進(jìn)吧，黑暗之中定會(huì)有光明。”看了這句話(huà)，我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多我孤獨(dú)時(shí)的場(chǎng)景。我一直沒(méi)有朋友，一直沒(méi)有自信，一直不讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。我迫不及待的讀了下去，我知道了高爾基在幼年時(shí)就失去了父親，和高爾基比起來(lái)，我幸福多了。就這樣，窩在書(shū)屋里漫游了一個(gè)下午，書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都令我感動(dòng)。于是，我堅(jiān)定了自己的決心，我要自信。
之后，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越多。我的性格也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，緊接著，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要讓鄉(xiāng)村書(shū)屋變得和城市里的書(shū)店一樣，讓更多的人去那里接受心靈的洗禮。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”是啊，生活中沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光。
在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》里周恩來(lái)就說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽揖驮谙耄何覟槭裁炊x書(shū)呢？我為自己的未來(lái)而讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使人感到愉悅，讓人心情十分放松。讀書(shū)是一種享受，就像陽(yáng)光沐浴在我們身上。
一次，我在書(shū)房里看書(shū)。我看到了一本《假如給我三天光明》，這本書(shū)里面講海倫從小就看不到光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是她沒(méi)有抱怨，而是樂(lè)觀地去感受世界，讀完這本書(shū)，海倫百折不撓的毅力深深地打動(dòng)著我，我也學(xué)會(huì)了要樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)世界，迎接每一個(gè)美好的明天。我每天都會(huì)去書(shū)房里看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，因?yàn)榭吹萌朊粤�，媽媽走到我身后，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)有人來(lái)我家，問(wèn)我時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)：“她在書(shū)房里看書(shū)呢”。
我的夢(mèng)想就是在這滿(mǎn)是書(shū)籍的海洋里傲游，我愛(ài)讀書(shū)，我想當(dāng)一名老師，把我所學(xué)的知識(shí)傳給下一代。我知道，要想當(dāng)老師，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的知識(shí)。讀書(shū)時(shí)，我的心十分平靜，像把外界的一切紛擾都消散了，覺(jué)得天地間只剩下我一個(gè)人。
我愛(ài)我的`書(shū)屋，因?yàn)樗d著我的夢(mèng)想飛到了遠(yuǎn)方，這讓我想到了韓愈《古今賢文》里的一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)是一種享受，書(shū)屋，我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文5
書(shū)，是知識(shí)和文化的海洋，是人類(lèi)精神的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在今天這個(gè)時(shí)代，書(shū)是我們忠實(shí)的朋友。讀書(shū)能讓我們與先賢哲人對(duì)話(huà)，能讓我們視野更加開(kāi)闊，更能讓我們明白新時(shí)代少年的擔(dān)當(dāng)。
農(nóng)家書(shū)屋建成后，我經(jīng)常到這里讀書(shū)。給我留下印象最深的一本書(shū)是《雷鋒的故事》。書(shū)中講述了雷鋒叔叔一生的經(jīng)歷，讓我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，也讓我對(duì)“雷鋒”和“雷鋒精神”有了更深的認(rèn)識(shí)。雷鋒平時(shí)工作、學(xué)習(xí)都很忙，在他擔(dān)任小學(xué)校外輔導(dǎo)員時(shí)，經(jīng)常利用午休時(shí)間到學(xué)校給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng)。在入伍以后，他多次立功受獎(jiǎng)，還被選為人大代表。他還做了無(wú)數(shù)的好事，小到給老人讓座，大到舍己救人。1962年，雷鋒因事故犧牲，年僅22歲。雷鋒雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，但雷鋒精神永垂不朽！
仔細(xì)想想，隨著我們國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大，老百姓的生活越來(lái)越好，人與人之間也變得越來(lái)越文明和互助，像雷鋒叔叔這樣的人也越來(lái)越多。今天，我們已經(jīng)走完了祖國(guó)科技建設(shè)和發(fā)展的一大步，在創(chuàng)建文明社會(huì)的挑戰(zhàn)中乘風(fēng)破浪。正如二十四字核心價(jià)值觀中提到的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”一樣，在我們的生活中，不僅有樂(lè)于助人的小朋友們，有兢兢業(yè)業(yè)的工作者們，還有和睦友善的老年人們，他們?cè)诎缪莺米约骸敖巧钡幕A(chǔ)上，都在努力為我們的國(guó)家，為我們的和諧社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)努力。這又何嘗不是“雷鋒精神”在今天的繼承和發(fā)展呢？
我不僅被書(shū)本中被雷鋒叔叔的事跡和精神所打動(dòng)，更愿意以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像他一樣又優(yōu)秀又熱心的人！我明白：中華少年身上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)未來(lái)的重任。而我也愿意為之不懈奮斗，不斷向前，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)都有用的人！
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年興，則國(guó)興！讀書(shū)充實(shí)了我們當(dāng)代少年建設(shè)祖國(guó)的'夢(mèng)想，更給予我們當(dāng)代少年敢于背負(fù)時(shí)代責(zé)任的勇氣。讀書(shū)能夠教會(huì)我們的東西還有太多太多，多到我難以用語(yǔ)言去表達(dá)。我相信只要我們以積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神，為中華之崛起而讀書(shū)，就能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文6
今年暑假的一天，在我們村的農(nóng)家書(shū)屋里，無(wú)意中我從琳瑯滿(mǎn)目的柜子中發(fā)現(xiàn)了一本封面精致的“舊書(shū)”——《牧羊少年的奇幻之旅》。想起老師布置的有個(gè)讀書(shū)征文的作業(yè)，于是敷衍的讀了起來(lái)。
可慢慢的，我被這個(gè)具有傳奇色彩的故事吸引了�？v觀《牧羊少年的奇幻之旅》一書(shū)，講述的其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，關(guān)于一個(gè)少年追尋、跟隨他夢(mèng)想的故事。一路上，他也曾動(dòng)搖、懷疑過(guò)，可最終選擇了堅(jiān)持；一路上，他從書(shū)本，從認(rèn)識(shí)的人，也從大自然中學(xué)會(huì)了很多。然而，這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里又包含著太多人生的哲理，包括夢(mèng)想，機(jī)遇，命運(yùn)……
這是一本需要靜下心來(lái)一遍一遍的讀，然后才能一層一層撥開(kāi)故事真諦的書(shū)。
關(guān)于命運(yùn)、機(jī)遇，他告訴我們：命運(yùn)一定是掌握在自己手中的，但命中的機(jī)遇卻又是可遇而不可求的。與其天天幻想自己的機(jī)遇，還不如付出努力去把握自己的命運(yùn)！
關(guān)于夢(mèng)想，他告訴我們：一個(gè)人，一定要擁有夢(mèng)想，其次才有資格去追逐。本文的主人公圣地亞哥曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們真心想做某事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)，但前提是“真心”。
一開(kāi)始，我們的運(yùn)氣總是很好，而在追逐的過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多，越來(lái)越難的磨難來(lái)考驗(yàn)我們，教導(dǎo)我們，并要求我們反復(fù)鞏固我們所學(xué)到的一切。只要我們堅(jiān)持，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)并且跟隨自己的心，我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。
其實(shí)，我們的一生不就是為了那個(gè)目標(biāo)嗎？這目標(biāo)可能是家長(zhǎng)給予的，可能是自己認(rèn)定的，也可能是世俗牽絆的，可我們終會(huì)被它圈禁一生。小學(xué)時(shí)，我們開(kāi)始產(chǎn)生許多的愿望；初中，我們把愿望寄托在了理想上；高中，我們依舊在眾多理想中徘徊；大學(xué)，我們開(kāi)始肯定自己的'理想，并一段一段的追逐；直到中年，有人到達(dá)了自己想要的高度，有人忍受失敗的痛苦。老年，有人享受一生努力的結(jié)果，但也有人還是不愿認(rèn)輸。
最后的最后，終究化成一抔黃土。這就是我們的一生，每個(gè)人平凡而又不平凡的一生，一個(gè)在夢(mèng)想里出生又在夢(mèng)想里死去的一生……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文7
古人云：“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土。”當(dāng)人飽讀詩(shī)書(shū)，心有四方天地時(shí)，山大的愁苦也成了滄海一粟，于是再看人間，便處處皆為凈土。
一場(chǎng)轟轟烈烈的改革，推開(kāi)上千年的沉疴與無(wú)知。村里建了書(shū)屋了。
村里的書(shū)屋看起來(lái)似乎與其他平房沒(méi)什么兩樣，不過(guò)是在墻上掛了塊牌子，卻顯得格外有吸引力。幾乎沒(méi)有人能抵擋住這個(gè)書(shū)屋所散發(fā)的魅力，想要進(jìn)去瞧一瞧，我也是。一只腳踏進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)勾住了我的魂，深深地迷上了這里。
我很愛(ài)村里的書(shū)屋，那里的氛圍無(wú)可比擬，似知識(shí)在空氣中靜靜流淌。人雖多，但既不吵鬧也不雜亂，大家都只安靜地捧著書(shū)本，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而展顏歡笑。與自己一人在家讀書(shū)的感覺(jué)大相徑庭，你可以感受到身邊有人在陪你，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)頭就能看到那么多人沉迷于書(shū)本不可自拔，于是再無(wú)聊也被感染的不再分神。
從村里的書(shū)屋看出去，風(fēng)過(guò)有痕，不知名的'野草深深淺淺的綠著，泛著金光的草浪又一層層矮下去，丁香花香甜的氣味絲絲縷縷摻進(jìn)風(fēng)里，樹(shù)木枝葉扶疏，我在窗前看書(shū)，光與風(fēng)和香一起悄悄進(jìn)來(lái)，香味撲鼻，讓人忍不住深吸一口氣，風(fēng)吹得桌面上的書(shū)頁(yè)嘩啦嘩啦作響，又安靜的落下，或許是光太過(guò)熱烈，連書(shū)上的字句也閃亮了起來(lái)。
從書(shū)屋窗戶(hù)里透過(guò)來(lái)的不僅僅只是這些，是機(jī)會(huì)，更是希望。
讀書(shū)的日子久了，愈發(fā)覺(jué)得心中有個(gè)不知名的東西如雜草般在滾燙的胸里瘋長(zhǎng)——知識(shí)積累與感悟收獲。
當(dāng)我欲似云一樣瀟灑逍遙卻有風(fēng)的羈絆，《山月記》解了我的逆境，我需要沉心磨礪。
當(dāng)我欲似鳥(niǎo)一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之畏，《老人與�！分颐撾x窘境，我需要臨危不懼。
當(dāng)我愿如流水之澄湛而浩淼，卻有陡崖之阻，《京華煙云》救我于困境，我需要行而不畏。
書(shū)籍告訴我，要從失敗中獲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，黑暗中無(wú)人為我掌燈，那便點(diǎn)起一根知識(shí)的蠟燭。即使現(xiàn)在身陷囹圄也要目視前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。
我大膽抬頭撕開(kāi)云霧，向著朝陽(yáng)迎光而上，無(wú)堅(jiān)不摧也無(wú)所不能。
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