(優(yōu))初中的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
“感恩的心，感謝命運……”，我想信大家對這首歌并不陌生吧。對，我們每個人都要懷著一顆感恩的心，去對待我們周圍對己于恩的人，更要感恩的是給予我們生活的人——父母。
從呱呱落地到已經(jīng)進入中學的我，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难c勞累呀。雖然我從1歲多，你們就外出拼命的工作，很少給予我生活上實際的關(guān)心與關(guān)愛，但是你們還是從心里面惦記著我、想我。而且我也很明白，你們這樣做，是為了我有一個好的生活環(huán)境與學習環(huán)境，不讓我受苦。
感恩，是需要發(fā)自于內(nèi)心與連接表面的。而“感恩”針對我個人來說是很重要的，在心中占有著一個神圣地位。
媽媽，你還記得今年的3月8日嗎？那是一個充滿溫馨而感人的“三八”婦女節(jié)。
因為以前，我對你從不關(guān)心，也不知道這樣的事，所以，我彌補以前的`過錯。那天，我買了一束康乃馨，當遞到你面前，便說了聲：“媽媽節(jié)日快樂”時，你竟一把把我抱進懷里，高興地哭了。從這，也提醒了我：以后都要感恩你，關(guān)心你。
爸爸，你還記得去年的一個快樂而感人的你的生日嗎？
那天一大早，我拿起早已準備好的禮物與一封信遞到你手上，并也一同說上了：“爸爸，祝你生日快樂”，這一句話。就趕緊回到自己房間里，在書桌上裝模作樣的寫作業(yè)。你大概以看完信，來到我房間來，臉上堆滿了微笑，說：“謝謝我的女兒”。并給我講了很多話，現(xiàn)在都不是很清楚了，但我記得，你講著講著，竟流下了幾滴眼淚，人家說：“男兒有淚不輕掉”，可你竟……
同時，這也提醒了我：要對你繼續(xù)感恩，繼續(xù)關(guān)心。
感恩，是個美好的字眼，它同時也是一個充滿感動的故事。
初中的作文 篇2
世界寂靜，了無聲息，唯有一地皎潔的月華。啊，眼前的一切都被鍍上了層銀邊。
月有陰晴圓缺。圓時月異常明亮，但也使離鄉(xiāng)之人多了一份憂愁。站在這月光之下，讓月華在身上撒下點點碎銀，感覺著滿地如霜似霧的朦朧，任遐想一發(fā)不可收拾。
月圓之時人盡望，月殘之時物憂傷。殘月雖使人略帶傷感，但也是希望之初的呈現(xiàn)。你看那一彎如勾的月兒，與群星相襯時的那份溫馨，不像滿月那樣張狂得讓星星遠離得無影無蹤；雖殘小，但也小巧玲瓏；雖殘缺，但也漸漸蛻變。那彎月不正似一艘小船？一只鼓滿希望之帆的小舟，在星海茫茫之間永不言棄，滿載著你所有的理想，向前方行駛……
也許，那條鋪滿金片片般璀璨的'星光大道，就是月兒的人生之旅吧。
月亮雖時有陰晴圓缺，但也美麗無比。試想，人生，是不是也如同這月兒一樣，有成功的“圓”，也有失意的“缺”。而對于一個人來說，只要不拋棄不放棄，我們始終也會有一天駕著自己的理想之帆，到達向往的彼岸。
今夜，月華如水。今夜，月下靜思。今夜，我將邀月為友，一“醉”方休……
初中的作文 篇3
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅�！彼麊栕约弘y道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的，繼續(xù)飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文人，知心的.父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾�！�
是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
風雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風雨無阻，“風雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰(zhàn)人生。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”“人生如夢，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
初中的作文 篇4
我的世界因你而靚麗—地球，我的世界因你而亮麗。
地球是我們的“母親”，沒有地球，就沒有我們的存在，而地球已經(jīng)45億歲高齡，我們應該盡子孫的責任，而她在15億年內(nèi)繼續(xù)擁有生命，直到太陽的`亮度不斷增加，滅絕地球上的生物圈。我們的地球在在宇宙的位置：銀河系—獵戶旋臂—太陽系—地月系—地球。
地球上的資源大致分為五種：土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源，而我們?nèi)祟愓诓煌５牡亻_發(fā)資源，而這會帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負面影響，我們應該合理的利用地球資源，維護人類的生存環(huán)境，
古代社會對地球的環(huán)境污染十分大，隨著種植、養(yǎng)殖和漁業(yè)的發(fā)展，人類從完全依賴大自然轉(zhuǎn)變到自覺利用土地、生物、陸地海洋等自然資源。人類群體迅速擴大，需要更多的資源，便有了各種破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象，這是生態(tài)環(huán)境的早期破壞。
現(xiàn)代社會對地球的環(huán)境影響也是非常之大，八十年代時，發(fā)現(xiàn)了南極上空的臭氧洞，雖然專家說不能確定其與環(huán)境污染有關(guān)，但我認為多少也與環(huán)境污染有關(guān)系，如果臭氧洞繼續(xù)擴大，其一旦消失，我們也會跟著滅亡。這是現(xiàn)代社會的環(huán)境問題。
看了上面的實例，大家也一定十分震驚，環(huán)境污染問題已經(jīng)迫在眉睫，地球只有一個，我們用的不是自己的資源，而是從子孫后代手中接來的資源！保護環(huán)境等與保護地球，保護地球等于保護我們自己！
我的世界因你而靚麗—地球！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中的作文11-05
初中作文07-23
初中作文(經(jīng)典)12-22
初中的作文11-14
(經(jīng)典)初中的作文09-27
無形的墻_初中作文_初中話題作文03-25