（集合）初中作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
時(shí)間的洪流，席卷了許多歲月留下的蹉跎。無(wú)數(shù)文客浪子，無(wú)數(shù)豪杰義士，在汨羅江畔，在萬(wàn)卷樓旁，留下了一曲曲悲壯的挽歌……
聽(tīng)！那是戰(zhàn)國(guó)疆土殺敵的聲響。
戰(zhàn)國(guó)是屬于士子的時(shí)代，更是帝王的時(shí)代。鬼谷四子：蘇秦、張儀、龐涓、孫臏，縱橫捭闔，奮勇殺敵。亂象紛呈的天下，有過(guò)屈原的泣號(hào)，有過(guò)墨子的勸勉，更有無(wú)數(shù)子民奔走的嘶喊相告。
天下崩壞，戰(zhàn)國(guó)已至。
聽(tīng)！那是秦世暴虐的凄涼，那是秦兵遠(yuǎn)離家園遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)所發(fā)出的沉重的呼吸。
聽(tīng)！那是東漢搖搖欲墜的.聲音。
東漢末年，人才輩出�！拔寤⑸蠈ⅰ�，顏良文丑，張遼甘寧，月英諸葛……，有多少人湮沒(méi)于世，又有多少人脫穎而出？官渡的戰(zhàn)鼓，赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮，燒盡了多少腐朽和靜默？又點(diǎn)燃了多少希望的歡歌？
三國(guó)已過(guò)，再無(wú)三國(guó)。
聽(tīng)！那是隋帝七下江都人民的無(wú)奈悲嘆，官員的哀嘆以及帝王的縱情歡飲。
聽(tīng)！唐宋的詩(shī)詞，是多少騷人的苦楚歡笑，是多少文人墨客的生不盡意的嘆吟？
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
“老夫聊少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！�
是嗎？一切嘈雜，都將歸為沉寂。
是啊！我用耳朵，已然聽(tīng)見(jiàn)太多。
歷史教我東林是一種信念道統(tǒng)，教我玄燁是多么英勇神武。
靖難？叛亂？都是時(shí)間過(guò)客爾爾……
“是啊是啊�！比藗兛偸沁@樣不經(jīng)意地回應(yīng)著一切情愁哀傷。
為了不會(huì)忘卻的紀(jì)念，我想，我得揩去書(shū)上的落寞，再一次去重新認(rèn)識(shí)歷史。
用耳朵，聆聽(tīng)。
用心靈，銘記。
初中作文 篇2
3月5日是雷鋒紀(jì)念日，身為少先隊(duì)員的我當(dāng)然要學(xué)雷鋒做好事了。
這幾天，一直陰雨綿綿。走在街上，到處綻放著色彩艷麗的傘花。我打著雨傘走著，心想：到底要怎樣做才算好事呢？
正當(dāng)我苦惱時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地，正哭著。我趕緊跑過(guò)去，把小弟弟扶了起來(lái)，擦干他的淚水，問(wèn)他：“小弟弟沒(méi)事吧？”小弟弟結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事�！蔽铱戳丝葱〉艿�，問(wèn)：“你媽媽呢？”話音剛落，他媽媽急急匆匆地趕來(lái)，訓(xùn)斥道：“我叫你不要亂跑，你怎么不聽(tīng)呀！”他媽媽邊說(shuō)邊幫他擦衣服。我正要走，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，真是謝謝你呀！”那位阿姨笑得真燦爛，仿佛是在雨中綻放的鮮花，我也笑著說(shuō)：“阿姨，您過(guò)獎(jiǎng)了，做這樣的事是應(yīng)該的�！焙桶⒁痰懒藙e，我覺(jué)得這個(gè)下雨天意義非凡，在我腦海中別人快樂(lè)，就是我的幸福。
聽(tīng)著那位阿姨的'感謝，我的心里也喜滋滋的。做好事原來(lái)這么簡(jiǎn)單哪！先從身邊的小事做起。 只要我們留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的“活雷鋒”。
初中作文 篇3
遙望那白云，望著我的夢(mèng)想；俯瞰天馬行空，瞰向那一片海洋；感受生活的趣味，體悟生活的芬芳；回望那個(gè)故鄉(xiāng)，夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
薄霧陣陣，滿眼蒼涼。我獨(dú)立在窗前，呆呆地仰向天空，看向那西方的白云，兀自成霜。
“旭日方升，人們披上衣服，感受春的涼爽，白云亦是自由，懶洋洋的'倚在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……”小時(shí)作文里的云兒像調(diào)皮的孩子，總是閑不住，忽而東忽而西，叫人難以捉摸。可是觀云也成了一種消遣，一味佳肴。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始厭惡了云的自由。也許是外出求學(xué)的緣故吧，寄居在親戚家，作文像極了林黛玉進(jìn)了賈府“處處小心，時(shí)時(shí)在意，不敢多行一步路，多說(shuō)一句話，恐教人恥笑了他去�！泵棵肯蛭魍ァ鞘羌业姆较颉Ｓ袝r(shí)似乎又見(jiàn)家鄉(xiāng)的那片云，搖搖晃晃的，無(wú)憂無(wú)慮的�？蓢@“堂上花燈諸弟集，重闈應(yīng)念一身遙�！比缡嵌�。天宮自由享樂(lè)事，人間怎奈子弟愁！好在那朋友是個(gè)傾聽(tīng)者——那一份份情思還可以與她訴說(shuō)……
隨著成長(zhǎng)，可以讀百家之言，歷代之書(shū)。才懂得云是如何的高尚和潔白。
覽古今賢人，何人不欲“封狼居胥”，而何人不是“贏得倉(cāng)皇北顧”，李廣者，勇士也，不過(guò)“落魄封侯事，歲晚田園。”李白倒是“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙�！保欠葑龉僦莫q如天清地濁一般為人所知。我羨慕屈原的大義凜然，“舉世皆濁我獨(dú)清眾人皆醉我獨(dú)醒”，而哂之于以一己之力挽回楚敗之勢(shì)，其可得乎？真正預(yù)隱者列的人，有幾何？老子之于圣人也，不若也，而出人也遠(yuǎn)矣，而主張無(wú)為而治，何也？參透自然而發(fā)也。真正能歸隱自在的人，唯陶君耳�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”流芳百世，真性情也。
看古代王侯將相能家喻戶曉者，莫不有歸隱之經(jīng)歷也。日與青山為伙，白云作伴。故得法于自然，能摒棄名利，提升自身修養(yǎng)，仙風(fēng)道骨，處事泰然。白云豈有不得之理？我先時(shí)寄人籬下，甚悲。而能自立，知感恩，懂珍惜，倘白云能助我解憂，何以有今天？飄蕩于塵世中，卻潔白依舊，不留世間之污濁，隱者之風(fēng)也，古人云：“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝”，今云能隱于三者，可謂之至圣之道也。這不就是我的志向么？……
夢(mèng)中忽然驚醒，唉！故地重游，故時(shí)神游，而能如此逍遙者，宇內(nèi)幾人？正如那句話“人生而自由，而莫不生活在枷鎖之中”，我的理想似乎只是泡沫吧，就像這西面的那朵云渺渺茫茫，可望而不可及�？杀惨�！
憑欄遠(yuǎn)望，西方甘霖卒降。
自己的夢(mèng)想也許終究會(huì)如這白云一般，化作甘霖降，潤(rùn)澤自己的心田。
那朵白云，遙望；那遠(yuǎn)方，思量。終會(huì)成人生經(jīng)歷的一點(diǎn)光芒，照在你我心上！
初中作文 篇4
每個(gè)人都渴望自由，就連小鳥(niǎo)都渴望在湛藍(lán)的天空下自由的飛翔，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，渴望追求!
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤(rùn)澤，換來(lái)了兒女的成長(zhǎng)和獨(dú)立。父母充滿愛(ài)意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符!
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我們開(kāi)始變得自信、美麗，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不良狀況。比方說(shuō)：自己渴望獨(dú)立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束;整天對(duì)父母對(duì)的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對(duì)我們濃濃的愛(ài)。那我們?nèi)绾螌?duì)待父母，去體諒他們呢?
我們可曾想過(guò)，我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時(shí)，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走，你也希望在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)不要太大，生怕繩子會(huì)被風(fēng)吹斷，導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時(shí)，你可知道，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著你，竭盡全力讓你飛的更高更遠(yuǎn)但不受一點(diǎn)傷害。可是你是否正在全力地將這種愛(ài)拋棄呢?你是認(rèn)為父母愛(ài)的話語(yǔ)是無(wú)盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到我們長(zhǎng)大成人，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我們身邊，在我們的.身上花費(fèi)了多少心血，又傾注了多少愛(ài)，這些你珍惜過(guò)嗎?當(dāng)我們有了高興事，當(dāng)你成功時(shí)，看到的是親人贊許的目光，當(dāng)你遇到困惑時(shí)，看到的是親人耐心的開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，聽(tīng)到的是親人溫馨的話語(yǔ)
所以，我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣，時(shí)刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個(gè)愛(ài)的港灣，成就一個(gè)不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄!
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