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初中作文

時(shí)間:2023-10-24 10:23:22 初中作文 我要投稿

初中作文常用【6篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的初中作文7篇,希望能夠幫助到大家。

初中作文常用【6篇】

初中作文 篇1

  所謂“高原雪”其實(shí)是我自已編的一個(gè)詞,主要是為了與“江南雪”相區(qū)分。因?yàn)椤案咴庇幸环N特別的、獨(dú)一無(wú)二的美感。

  黃土高原上的人家最盼“高原雪”,比如說(shuō)我家。農(nóng)家人最相信“瑞雪兆豐年”,所以一下雪,大伯便會(huì)心滿意足地回家,把鋤頭一摞,瞇著眼抽一桿煙,給我們講許多過(guò)去的事。而黃土高原的人家中最盼下雪的人,莫過(guò)于小娃,比如說(shuō)我,因?yàn)橐幌卵蟛湍芙o我們講故事,大娘燒起炕來(lái),一家人聊聊天,這便是我一年中最幸福、也最期盼的時(shí)刻。

  我是最盼雪的,一聽(tīng)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)第二天會(huì)下雪,晚上爬起來(lái)也要看看到底下雪了沒(méi)有。而雪呢,總是在人們最不經(jīng)易間偷偷地下,一早上起來(lái)看窗外,滿院梨花。記得有一次,雪下得最大,院落里積了有幾十厘米厚的雪,深居城市里的人是不可能知道那雪景的。

  你從窗外看去,到處都是白花花的一片,遠(yuǎn)到山峰,近到窗欞,仿佛一幅隱居高人筆下超凡脫俗的水墨畫(huà)。而這畫(huà)卷也不完全是純白的,還有白雪遮不住的牛舍柵欄的棕黑色以及遠(yuǎn)處溝壑的巖灰色,有了這些襯托色,也使整個(gè)畫(huà)卷的顏色不是那么單調(diào),而且更是顯得有了些人情味在里面了。地面上一色的純色,沒(méi)有腳印,厚厚實(shí)實(shí),滿滿當(dāng)當(dāng),完美得讓你不忍去破壞那種美好,從地面一直伸展到遠(yuǎn)處的樹(shù)林、山峰。咦,天空到哪里去了?原來(lái)啊,天空只是因?yàn)樘野,所以與遠(yuǎn)處的雪景融為一體了,我可愛(ài)的鄉(xiāng)下天空!走出門(mén),耳朵里有極微弱而又不可捉摸的聲響,好像是遠(yuǎn)處人家的狗唳——大概是大雪把狗棚壓倒驚到它美夢(mèng)了吧?好像是樹(shù)枝的簌簌聲——大概是積雪從樹(shù)枝上脫落時(shí)發(fā)出的聲音吧?不得而知,也沒(méi)有在意。鄉(xiāng)下人想,只要?jiǎng)e擾了屬于他們自己的那份靜謐就行了。

  這就是美麗的高原雪,然而你也許會(huì)說(shuō),這樣的美在其它地區(qū)也能見(jiàn)到。的確,上面寫(xiě)到的并不是高原雪最特別的美之所在。

  高原雪是一種特別的雪,她是極為潔凈的,不像是城市里下的雪,雪里也飽含著一種灰塵味。你看著鄉(xiāng)下可愛(ài)的天空,那里有可能容得下一點(diǎn)灰塵。高原雪的時(shí)間長(zhǎng),規(guī)模大,不像是其它地方,小小氣氣的還沒(méi)有下夠就停了,而她一下就是一整夜。另外,高原雪是不含雜質(zhì)的.,不像江南雪,半雨半雪,而她呢,是雪就是雪,讓人不禁想起了北方的人,豪爽、利索、絕不脫泥帶水。

  魯迅先生說(shuō),雪是死掉的雨,是雨的精魂。暴風(fēng)雨未完成的使命將由新一代的雪來(lái)完成,大風(fēng)中飛舞的雪,大朵大朵,潔白而貞烈,在素色里仿佛包裹著烈焰,堅(jiān)定昂揚(yáng)地向世界呼告,她寧愿撕裂自已,也要繼續(xù)地戰(zhàn)斗!

  高原雪,如水墨般的美,如北方漢子般的美,戰(zhàn)斗的美,這是最特別的一種雪,也是最特別的一種美。

初中作文 篇2

  現(xiàn)在你眺望水池綠綠的好似一塊碧玉,水面上的荷花爭(zhēng)奇斗艷,另一半池塘便是它們比賽的舞臺(tái),湖面上有兩只鴨在玩耍、嬉戲,看似一片美好的景象。讓我們穿越回十年前的小池塘看看吧,湖面死氣沉沉,沒(méi)任何人和動(dòng)物敢下水,荷葉少得可憐,荷花更是寥寥無(wú)幾,這都是血吸蟲(chóng)的“光榮偉績(jī)”。

  血吸蟲(chóng)是何方圣賢?如果你想把這個(gè)“壞蛋”給揪出來(lái)還真不容易,它為了躲避人的攻擊,故意把身體縮得很小很小,只有2厘米長(zhǎng),頭上和腹部有兩個(gè)代表罪惡的小吸盤(pán),幼時(shí)鉆到自然宿主釘螺體內(nèi),在這個(gè)“溫暖”的'港灣茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)到能自力更生時(shí),便離開(kāi)這位“母親”去尋找下一位合適的主人,一旦有動(dòng)物和人接觸到藏有血吸蟲(chóng)的水時(shí),這位小強(qiáng)盜便不管三七二十一就像棉花糖一樣粘在你身上,這時(shí)兩個(gè)罪惡的小吸盤(pán)便開(kāi)始工作了,它們會(huì)牢牢的吸在你身上,讓你無(wú)計(jì)可施,它趁你無(wú)計(jì)可施時(shí)便神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)入你的血管里。

  此時(shí),血吸蟲(chóng)在你的血管更加肆無(wú)忌憚,一刻也不安分。不時(shí)貪婪地吸著你的血液,還一邊把病毒帶進(jìn)你的體內(nèi),比如,它會(huì)使你的肝變得硬硬的,失去彈性;會(huì)使你腹部沉積許多水,開(kāi)始脹通、難受;消化道變得很差,時(shí)不時(shí)就會(huì)大量出血。使主人的器官失去了原來(lái)的活力,主人的抵抗力直線下降。

  可是,這位強(qiáng)盜也不是無(wú)所不能的,比如,我外公就有幾次滅釘螺的經(jīng)驗(yàn),外公說(shuō):“他們先穿防衛(wèi)服不讓血吸蟲(chóng)沉積感染,他們每個(gè)人先拿一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子,然后,沿著河岸、江岸、湖岸一處處細(xì)心尋找只要發(fā)現(xiàn)釘螺就把它們夾起來(lái),放進(jìn)一個(gè)不透風(fēng)的麻袋里,然在土地上挖一個(gè)坑把釘螺扔進(jìn)再把土埋上,或是用火燒掉找土埋上。就可以切斷中間宿主釘螺的繁殖那么血吸蟲(chóng)也不得不減少繁殖了。

  如果你真的不幸被這位“小強(qiáng)盜”盯梢上了,你也不必慌張,我來(lái)幫你出謀劃策。辦法1、盡快去醫(yī)院做檢查,讓醫(yī)生來(lái)裁制這位“強(qiáng)盜”,讓“強(qiáng)盜”逃之夭夭;辦法2、用吡喹哃進(jìn)行治療。快快學(xué)會(huì)這兩條計(jì)策讓血吸蟲(chóng)滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  讓我們快行動(dòng)起來(lái),防血吸蟲(chóng)、滅釘螺、美河山吧!

初中作文 篇3

  沐浴著清晨的朝陽(yáng),我們一行四十多人驅(qū)車來(lái)到了和縣霸王祠。 霸王祠依烏江畔而建,首先映入眼簾的是正門(mén)上方的三個(gè)大字“霸王祠”,給人以震撼的感覺(jué)。走入祠內(nèi),一排排紅頂青磚建筑,讓我們仿佛進(jìn)入了兩千年多前時(shí)代,朦朧中,在大殿的正中央,赫然一尊威武的'雕塑立于我的眼前,只見(jiàn)他一身戎裝,手握配劍,雙眉緊鎖,似有“天下唯我獨(dú)尊”之勢(shì),此非項(xiàng)羽莫屬。殿后一側(cè)角亭內(nèi),掛有“三十一響鐘”,當(dāng)年項(xiàng)羽血灑烏江時(shí),正值三十一歲,后人為紀(jì)念他,特制此鐘,渾厚的鐘聲訴說(shuō)著當(dāng)年英雄事跡。

  祠的后方是項(xiàng)羽的衣冠冢,通往墓地的道路兩旁,雕刻著栩栩如生的獅子、馬匹和表情嚴(yán)肅的護(hù)衛(wèi)大臣。穿過(guò)幽深的地道,我們來(lái)到地墓內(nèi),在微弱的煤油燈下,整齊的磚石緊閉的裹著一個(gè)敞開(kāi)的木棺。木棺內(nèi)除了有一些銹跡斑斑的錢幣外,什么也沒(méi)有,更別說(shuō)項(xiàng)羽的尸體了。據(jù)說(shuō)當(dāng)年項(xiàng)羽拔刀自刎后,人們沿江邊找尋多日也未見(jiàn)到尸首,人們只得收集其衣物置于墓內(nèi),也算英雄死后有個(gè)歸宿吧。 步出霸王祠,回望過(guò)去,兩千多年來(lái),多少英雄豪杰在中華大地逐鹿,又留下多少英雄的回憶,如果你有空,不妨也來(lái)此回味一下。

初中作文 篇4

  這是暑假里的一天,天上萬(wàn)里無(wú)云,艷陽(yáng)高掛,好悶熱呀!池塘邊的柳絲懶洋洋地垂下來(lái),蟬兒在不知疲倦地“知了,知了……”叫著。

  我提著水桶,拿著魚(yú)竿,興沖沖地來(lái)到池塘邊,我想釣幾條大魚(yú)回去呢!在河的兩岸都是綠油油的草地,開(kāi)著許多小野花,淡淡的輕紅,瑩瑩的粉藍(lán),柔柔的玉白,仿佛在綠色的地毯上繡出了美麗的圖案。那水綠盈盈的,風(fēng)兒吹過(guò),河面上泛起一層層的水波。岸邊,菖蒲已經(jīng)抽出了嫩黃嫩黃的花萼,好象在向我點(diǎn)頭呢!在這風(fēng)景如畫(huà)的草地上,心情也不自禁的快樂(lè)起來(lái)。

  我站在柳樹(shù)下,把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上,扔到水里,開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。好半天,釣絲上的浮子一動(dòng)也不動(dòng),我不耐煩了,抬起頭向遠(yuǎn)方看去。那里,很多大樹(shù)郁郁蔥蔥,那一大片的蒼翠黛綠連綿不斷,一直延伸到看不見(jiàn)的遠(yuǎn)處。出神了好一會(huì),我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),心想,怎么沒(méi)有魚(yú)上鉤呢?提起魚(yú)竿一看,咦?魚(yú)餌怎么沒(méi)了?一定是狡猾的.魚(yú)兒乘我出神時(shí),偷偷地把魚(yú)餌吃掉了。這時(shí)候,我突然想起了《小貓釣魚(yú)》的故事,對(duì),釣魚(yú)要專心致志,不能走神呀!

  于是,我一動(dòng)不動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)線上的浮子,忽然,在魚(yú)線的周圍泛起了一串小水泡,我心里一動(dòng),肯定是魚(yú)來(lái)了!我屏住呼吸,連大氣都不敢出,怕魚(yú)嚇跑了。就在這時(shí),浮子猛地往下一沉,我使勁提起魚(yú)竿,哇!好大的一條魚(yú)!正掛在釣鉤上甩尾巴呢!

  走在回家的路上,我特別開(kāi)心,今晚,媽媽會(huì)做紅燒魚(yú)給我吃呢!

初中作文 篇5

  “窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船!贝笤(shī)人杜甫筆下的窗口飽含詩(shī)情畫(huà)意,可誰(shuí)曾想,20xx年的春天,我也透過(guò)窗口,看遍了窗外的風(fēng)景。

  “單詞背完了?作文寫(xiě)了嗎?……”

  “好啦好啦!你怎么這么嘮叨!”我“砰”的關(guān)上了門(mén)。媽媽是一名老師,疫情到來(lái),我們都被“困”在家里。我和她的接觸時(shí)間也從每天只能見(jiàn)幾面,變成了“二十四小時(shí)無(wú)間斷”。作為老師,媽媽在家對(duì)我的要求也很高。每天按時(shí)背單詞,默古詩(shī),做題,寫(xiě)化學(xué)式,體育鍛煉……我常常心里嘀咕:明明在家,為什么還要這么嚴(yán)格?

  “唉!我可寫(xiě)點(diǎn)啥呢?”我愁眉苦臉地坐在堆滿書(shū)籍的桌前,漫不經(jīng)心的擺弄著手里的中性筆,正為作文而發(fā)愁。

  “啾啾啾……”忽然傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。沒(méi)錯(cuò)!是春天!我不由自主地走到窗邊,打開(kāi)窗戶。窗外,藍(lán)天白云,海天一色,遠(yuǎn)處的海鷗仿佛跳動(dòng)的音符。微風(fēng)拂面,陽(yáng)光溫暖,小區(qū)里綠草茵茵,小狗撒著歡的.跑來(lái)跑去。我從未想過(guò),在如此忙碌的學(xué)習(xí)生活中還能有這樣的存在。原來(lái),“疫情”沒(méi)有隔絕東風(fēng),窗外,依然有那絢爛迷人的春天。

  窗外的美景沒(méi)有吸引媽媽,她正忙著“直播”。我悄悄來(lái)到媽媽的“直播間”,輕輕推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)媽媽背對(duì)著我,面前擺著筆記本電腦,正在給學(xué)生們講課!斑@句話應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài),誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”很快屏幕上的窗口出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的畫(huà)面,“應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)!蹦莻(gè)男孩兒回答得很干脆。哦,原來(lái)媽媽的“窗外”還有另一番風(fēng)景,那里有正在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,專注的目光、端正的身姿也是最美的風(fēng)景。

  為了這窗外的美景媽媽煞費(fèi)苦心。她為了能給學(xué)生順利上網(wǎng)課,又不打擾我,自己在離我學(xué)習(xí)很遠(yuǎn)的小屋子里備課、上課;為了網(wǎng)課不卡頓,還特地?fù)Q了路由器;她堅(jiān)持每天晚上批改完學(xué)生作業(yè),堅(jiān)持每天早晨帶學(xué)生早讀……

  天藍(lán),風(fēng)輕,鳥(niǎo)鳴。我又坐回桌前,看看窗外,拿起筆,認(rèn)真地在稿紙上寫(xiě)下溫暖的文字……

  疫情已經(jīng)退去,春暖花開(kāi)早已來(lái)到,在這里,我們留下故事,留下溫暖,留下愛(ài)!

初中作文 篇6

  書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類進(jìn)步的階梯。從幼時(shí)起,書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的生活,成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)我塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我又回到那童年時(shí)代。

  那時(shí)我剛讀一年級(jí),不知何時(shí),許多同學(xué)手里都有一本圖書(shū),他們以此為榮,相互炫耀。我眼羨不已,心里就盤(pán)算著也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一回到家,我便央求媽媽,媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天,媽媽便把一本書(shū)遞到我手中,我像得到了一件稀世珍寶,歡喜得不得了。我用牛皮紙給他做了一件衣服,每次看書(shū)時(shí)都要把手洗得干干凈凈,翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的,生怕把書(shū)弄臟弄壞。當(dāng)時(shí)我真幸福得像個(gè)天使。一天拿出來(lái)看十幾遍。

  很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都沉浸在美麗的童話中!逗5呐畠骸分校∶廊唆~(yú)的行為見(jiàn)證了什么是真正的愛(ài)情;《母親》使我感受到那位母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài),為了孩子愿意付出一切,甚至自己的生命;從中我明白了母愛(ài)的偉大,愛(ài)的力量。《丑小鴨》里,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我:只要心中有信念,有理想,有追求和勇于拼搏,每一個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;《園丁與主人》使我懂得,在生活中,你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽略,但只要你有信心,堅(jiān)持自己的做法,總有一天你會(huì)被別人承認(rèn)。我一遍又一遍的.翻看著,一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。

  后來(lái),隨著時(shí)光的流逝,那本童年的書(shū)我已不是經(jīng)常翻閱,但是我的”讀書(shū)樂(lè)”絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著,從中我認(rèn)識(shí)了很多偉大的作家。阿爾費(fèi)雷·德,繆塞是法國(guó)19世紀(jì)中的一位著名詩(shī)人,小說(shuō)家和戲劇家。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫(xiě)的是一個(gè)悲觀,缺乏理想,缺乏行動(dòng)決心的年輕人的經(jīng)歷。英國(guó)著名推理小說(shuō)家柯南·道爾所著的《福爾摩斯》中,福爾摩斯的冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)密的思考令人敬佩,并且他那尊貴的品格也令人感動(dòng):他會(huì)為每一個(gè)死者感到惋惜,無(wú)論是兇手還是受害者,他都認(rèn)為他們還能做出更多價(jià)值,更有意義的事。列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家,他的《復(fù)活》通過(guò)講述男女主人公的命運(yùn)和遭遇,淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景,草菅人命的法庭和監(jiān)禁無(wú)辜的百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人:荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢侈的京都。這給我的心靈極大的震撼!

  我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。似乎與每一部小說(shuō),戲劇,戲劇主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多,讀書(shū)成了我生命中的一部分!

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