(薦)初中優(yōu)秀作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　親愛的老師：您好！老師，我作為您的學生，有許多心里話想對您說，可是一直沒有機會。今天我想通過這封信說說我的心里話。老師，我知道您對我的'評價是一個在課堂上不愛說話的孩子�？晌以诩依锸且粋�愛說、愛唱、愛跳的孩子。我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，媽媽送我到籃球訓練班。

　　通過一個假期的訓練，我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次，我的姐姐在聽林俊杰的歌曲，我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽了起來，我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽，就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好，一下子就買到了林俊杰的最新專輯。回家后我聽完了那盤碟的所有歌曲。從那時候起，林俊杰就是我的偶像了。

　　我也成了一個愛唱歌的小男孩。媽媽說我最大的缺點就是不愛展現(xiàn)自己，學習上最大的毛病是粗心，以后我要努力改掉這些毛病。老師，請相信我吧！敬祝老師身體健康，工作順利！

初中優(yōu)秀作文 篇2

敬一愛一的王老師：

　　您好！短暫的六年學習生活馬上就要結(jié)束了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。

　　王老師，雖然您只教育了我們?nèi)�年時間，但在這整整三年的時光中，不知發(fā)生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級時您鼓勵我的情景嗎？

　　那天是星期五，空氣中彌漫著快樂的氣氛，因為我們又盼來了一個愉快的周末。就在放學時，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說：“星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的演講，我把稿子發(fā)給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現(xiàn)了！”

　　我回到家，心里很不痛快，好好的一個周末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現(xiàn)在卻多了一個這么大的壓力，還不如上學呢。就在這時，一個電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話里親切的對我說：“童筱丹，下周一的演講活動也許對于你來說壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風采！”聽了老師的話，我的心里立即暖洋洋的.，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。

　　就這樣，我盼來了一個特殊的星期一。這一天，我既開心又緊張，因為我可以出色的完成王老師交給我的“重要任務”，可我又怕在演講時出問題……唉，真是忐忑不安哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。

　　王老師，我只想跟您說一句：“謝謝！”在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會我們知識；是您，教會我們品德；是您，教會我們怎樣做人……您給予我們的財富數(shù)不勝數(shù)，也許只有我們?nèi)〉美硐氲某煽�，才是給您最大的安慰！

　　王老師，讓我們真誠地對您說一句：“謝謝！”

　　此致

敬禮！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因為有機質(zhì)較少，無機質(zhì)較多，卻能保存較長的時間。

　　如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過程便會放慢。泥沙空隙中有緩慢流動的`地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過剩的礦物質(zhì)沉淀下來或成為晶體，隨著水流會逐漸滲進埋在泥沙中的骨內(nèi)，填補牙齒和骨骼有機質(zhì)腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。

　　由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細致地慢慢替代其中的有機質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長日久，骨骼的重量不斷增加，由原來的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個過程被稱作“石化過程”。

　　除了牙齒和骨骼外，有的動物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動物吃肉時是連著碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質(zhì)填滿。兩種物質(zhì)都被后來滲進去的礦物質(zhì)石化后保存下來，但是兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，軟硬不同，容易風化或破壞的程度也不同。一種物質(zhì)被風化或破壞后，另一種物質(zhì)便表現(xiàn)為腳印化石。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。按我們家鄉(xiāng)風俗習慣，差不多在臘月二十為春節(jié)做準備了，俗話說：二十一二去趕集，二十三來祭灶，二十四過小年，二十五做豆腐，二十六殺豬牛，二十七殺閹雞，二十八爆米花，二十九樣樣有，三十晚上一頓飽。

　　臘月二十四，也就是過小年，這一天，大家把院子的里里外外都打掃得干干凈凈，把家里的東西重新布置一番。天一擦黑，鞭炮就響起來，便有了過年的味道，算是春節(jié)的“彩排”吧！

　　過了二十四到了二十五，這一天，大家做豆腐打圓子，這種圓子是用肉、豆腐、蒜、辣椒粉、鹽攪拌做成的。這種圓子代表全家團團圓圓、平平安安。春節(jié)家里來客人時，都要用圓子招待客人。

　　二十六這一天，家家戶戶都要買豬肉、魚肉、牛肉等，為春節(jié)做準備。

　　二十七這一天，家家戶戶都殺雞，而且必須殺閹雞。因為春節(jié)期間不殺生。

　　除夕真熱鬧！家家趕做年飯菜，到處飄有酒肉的`香味，男女老少都穿了新衣服，門外都貼了紅紅的對聯(lián)，屋內(nèi)都貼滿了年畫。這一天每家都要從外搬進大柴，過年進柴（財）

　　代表著第二年財源廣進，招財進寶。在外面打工的、工作的，除非萬不得已，必須趕回家過年，吃團年飯。除夕夜每家燈火通宵，鞭炮聲不絕，這天晚上，除了小孩，其他人不過十二點是不能睡覺，要守歲。過了十二點，家家戶戶都要放鞭炮，迎接新年到來，鞭炮聲排山倒海地涌來，整個村莊硝煙彌漫。

　　正月初一，在自己家吃過面條后，就給同院的長輩拜年，長輩要給晚輩壓歲錢，拜年后，小孩子們就可以自由玩，放鞭炮，院子不時地傳來孩子們歡笑聲，吶喊聲。這是孩子們一年中最快樂的一天。過了初一，親戚、朋友之間互相串門。

　　一眨眼到了元宵節(jié)，元宵節(jié)又是春節(jié)的一個高潮，每家都要吃湯圓，每家門口都要點蠟燭，表示這年團團圓圓、紅紅火火。

　　春節(jié)在正月十六結(jié)束了，孩子們也該上學了，大人們又照常工作了。在農(nóng)村里，春節(jié)是大家最清閑的時候，又是大家最熱鬧的日子。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　這是個看似平常的星期四，一個充滿溫暖的活動在這天舉行。每當回想起這件事時，我就感覺到一股暖暖的愛意涌上我的心頭，充盈著我的心房。

　　星期四那天下午，李老師“踏梯踏梯”地走過來了，同學們一見李老師過來，都小聲地討論著“你帶多少元？你想買什么？”不時還掏出自己的錢看一下�！班�，好！”李老師清了清喉嚨：“品德課下課后，可以提前去賣場�！痹捯魟偮洌�就有同學得意地笑了起來。

　　品德課下課后，我們興沖沖地走下臺階，一路上蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，老師一說“解散”，我們就一溜煙逃得不見人了。我們跑到操場上，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西看看，就是沒稱心的，突然，我眼睛一亮，一位同學吆喝著賣書呢！身邊的同學勸我別買那本書，我想了又想，還是買吧！這是高年級哥哥姐姐組織的義賣活動，我們買東西的錢是要用來給福利院的.弟弟妹妹們的，我要出一份力！何況，這是國際大獎的小說系列“大作家”里面的，應該很好看吧！于是我就忍痛割愛，把20元錢交給了賣書處。買完這本《一只叫企鵝的貓》我便繼續(xù)“淘”我的寶了，我的眼睛變得閃閃發(fā)光，找了一遍又一遍，還是沒找到啥好東西，突然，我看到一個超漂亮而且超便宜的圣誕樹，我兩眼放光，一把抓起圣誕樹問道：“幾元？幾元”？賣主卻說：“傻呀？你沒看見這已經(jīng)被別人買走了嗎？”這下，我黔驢技窮了，也就在這時，上課鈴響了，我遺憾地回到了教室。

　　在班里，音樂老師一一看了我們的“戰(zhàn)利品”，我不時炫耀一下：看，我這是一本很好的書，它里面還有“貓咪減肥方案”呢！

　　這個冬天我很開心，北風呼呼地吹，但心是溫暖的！

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